主题2小钱币,大历史-【一战成名新中考】2026安徽历史考点速查

2026-05-23
| 3页
| 17人阅读
| 0人下载
教辅
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.42 MB
发布时间 2026-05-23
更新时间 2026-05-23
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2026-05-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57863064.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

思维点拨 「(1)剧本标题:能高度概括剧本主线的词句(一般用相关的具体事件、人物身份等作为剧本名称) (2)故事梗概:介绍故事背景、过程、结果等(或者将故事的背景、经过、结果等分为具体的第几幕 剧本各部 去进行描述) 分内容的 (3)主要人物:剧本中的主人公和其他相关人物 具体构成 (4)人物台词:符合人物价值观、事迹和时代背景的语句(一般可以从人物的言论、观点等编写 台词) 十十 主题2小钱币,大历史 线索① 货币的发展历程 诸侯并立 国家统一 政权并立 时期春秋战国→秦朝 →西汉→唐朝+辽一北宋一西夏+南宋 明清 (国家统一) 课标 货币鼻 、新 各诸侯国货币半两钱 五铢钱 开元通宝契丹货币“交子” 西夏货币 “会子” 白银 势 诸侯 改变币制 加强社会经济 社会经 沿用中 商业贸 沿用中 商品贸易 美洲等地的白银 反映 并立 混乱状况 控制,铸币权 济呈现 原币制 易繁荣 原币制, 繁荣,纸 通过海外贸易流 现象 各自 统一货币 收归中央,统 繁荣 体现民 纸币 体现民 币与铜钱 入中国,白银是 为政 发展经济 铸造五铢钱 景象 族交融 出现 族交融 并行 百姓缴纳赋税的 货币 币 发展 趋势 形制从多样到统 材料从金属到纸质 发展历 时期 第二次世界大战后 →2002年以后 中共十八大以来 货币 美国建立起以美元为中心的资本主 欧盟大多数成员国开始使 我国推进人民 现象 义货币体系,美元成为世界货币 用统一的货币 一欧元 币国际化进程 反映 趋势 反映了经济全球化的快速发展,货币逐步走向国际化 影响货面变化的因素:国家政权的更选:政治统治的需要;社会经济的发展:科学技术的进步等 ◆【唯物史观、历史解释】归纳中国古代货币发展演变的趋势并分析原因。 (1)趋势一:形制由多样到统一。原因:国家的统一推动货币形制由混乱走向统一。 (2)趋势二:由地方分散铸币向中央统一铸币演变。原因:中央加强对地方的控制,防止地方势力借助铸币权 壮大自身实力,从而威胁中央的统治。 (3)趋势三:货币材料从多元到贵金属为主,同时出现纸币作为补充。原因:商品经济的发展;造纸术和印刷 技术的进步等。 ◆【历史解释】根据上图货币的发展历程提炼出相关观点。 27 (1)影响角度一①中国古代货币改革加强了中央集权;②货币流通影响社会发展;③货币的流通加强了区 域之间的联系。 (2)发展角度—商业贸易繁荣促进了货币形制、材质的演变。 (3)角色角度一①中国古代钱币作为国家主权的象征,体现了中华文明多元一体的特征;②货币是民族交 融、中外交往的承载者。 十”十一十 巅峰速查·安徽历史 127 线索2 货币见证中国与世界的交流 18世纪 19世纪 末一19世 40年代 中共十八 时期 汉朝 唐朝 宋元 明朝 清前期 纪40年代 20世纪初 大以来 日本仿唐朝 中国茶叶 系列不 张骞带着 郑和下西 开元通宝的 鸦片走 中国的 洋携带大 丝绸等在 私导致 平等条约 推进人 货币 金币、丝 形制,铸和 纸币输 量金银货 国际市场 的签订, 民币国 现象 绸等财物 同开环:唐 上畅销, 中国白 赔偿列强 走访西域 往西方 币用于贸 银大量 际化进 朝墓葬中出 易 大量白银 大量白银 程 土东罗马金币 流入中国 外流 或银元 中国与世 中国反 唐朝时期与 中国与 推动我国 中国对外 林则徐 中国 界其他国 欧亚各 中国与亚 家和地区 日本交流频 非国家和 贸易发展 虎门销 抗列强 对外贸易 与世 烟,英 繁, 与欧洲 国经济 处于出超 侵略, 发展, 界的 通过丝绸 交流进 地区和平 国发动 进行救 快构建开 新课标 关系 之路进行 已有贸易往 一步发 贸易 的有利地 鸦片战 亡图存 放型经济 来 位 商贸往来 展 争 的探索 新体制 、新趋 考查方向 ◆【历史解释】概括货币金融现象从哪些维度见证了中国与世界的关系。 维度:友好交往;文化交流;双边贸易;侵略与反侵略;中国的经济发展与对外开放。 币 ◆【历史解释】概括货币见证的中外关系发展趋势及带来的经验、教训。 (1)发展趋势:古代的和平交往,中国在国际贸易中占主导地位→近代遭受经济侵略,中国被迫建立不平等关 系→现代的合作共赢,中国成为全球经济体系中的重要一环。 国 (2)经验教训:要建立独立、稳定的货币体系,加强金融监管,防止外部势力通过货币手段操控本国经济:持续 世界 推动经济高质量发展,以增强人民币在国际货币体系中的话语权;加强与世界各国的经济合作,参与国际货 币体系改革,推动建立更加公平、合理的国际货币新秩序等。 十+十十十 货 线索3 货币金融见证资本主义的崛起和发展 金融见 时期 13-14 新航路开辟后 工业革命后 俄国1861年 第二次世界大 2002年 世纪 (15世纪末) (19世纪中期后) 改革 战(1945年)后 以来 资本主义 货币 货币地 欧洲国家 英镑成 农奴出 建立起以美元为欧盟大多数 金融 在殖民地 租现象 为世界 钱赎买 中心的资本主义“成员国使用 现象 盛行 掠夺黄金 货币 “统一货币 和白银 土地 货币体系,美元 崛 成为世界货币 欧元 起和发展 出现资本 资本 有助于欧洲殖民! 英国成为 为俄国资 确立了美国 促进了西欧 主义 主义生产 国家的资本原始 本主义发 在资本主义 国家经济发 崛起 方式和经 积累,促进了资 头号工业 展提供了 世界的经济 展和国际地 营方式 本主义的发展 强国 资金 霸主地位 位提高 128 考查方向 ◆【历史解释】概括西方资本主义国家凭借货币金融实现崛起的主要途径。 途径:殖民掠夺与贵金属积累;发行世界货币;进行资本输出;争夺世界贸易主导权。 ◆【唯物史观】谈谈你从上述货币发展情况得到的认识、启示。 【示例】(1)货币是商品经济发展到一定阶段的产物 128 巅峰速查·安徽历史 (2)货币具有鲜明的时代特征,反映了当时社会经济及商业贸易的发展,也反映了民族间经济文化的交流与交融。 (3)货币的发展演变受生产力发展水平、国家政策等因素的影响。 ◆【历史解释】围绕“货币的流通”提炼一个观点,选取中外相关的史实进行论述。(要求:观点正确,史论结 合,逻辑清晰,有总结提升) 【示例】观点:货币的流通加强了区域之间的联系。 论述:秦始皇统一六国后,下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币在全国流通,改变了 以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进了各地经济的交流。2002年,欧盟大多数成员国开始 使用统一的货币一一欧元,欧元的流通推动了欧洲一体化进程,促进了欧洲国家之间的合作与发展。 结论:综上所述,货币的流通加强了不同区域间的经济交流与联系,促进了经济发展。 主题3历史上的中外文化交流(P65“中国的对外交往与交流”) 主题4历史上水陆交通的发展 线索① 中国交通的发展→时政热,点:①中国高铁运营里程突破5万公里;②春晚舞蹈《丝路古韵》通过舞 蹈演绎张骞“凿空”后形成的东西方文化交流通道 课标 时期 概况 秦始皇统一车辆和道路的宽窄,修建驰道和直道:开凿灵渠,促进 新趋 秦朝 了水路交通的发展 古代交通发展对国 汉武帝时期开通了丝绸之路,是古代东西方往来的大动脉:还开 家治理的影响:加 汉朝 辟了“海上丝绸之路” 强了全国各地的联 国 隋朝 隋炀帝开通大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流 系,促进了统一多 古代 唐朝 交通路线海陆并重(玄奘西行、鉴真东渡) 民族国家的巩固和 的 宋朝 驿站比较发达;海外贸易繁荣,形成了多条航线 发展;促进了中外 元朝 建立了四通八达的驿站:海上丝绸之路进入鼎盛时期 交流 郑和下西洋发展了海上丝绸之路,是中国古代规模最大的官方远 明朝 洋航海活动 (1)时间:19世纪70年代以后 近代交通发展的影 (2)原因:①西方工业革命成果的传人:②列强控制和操纵中国的交通 响:方便了人们的 运输:③先进中国人救国的努力:④中国社会经济不断发展的需求 出行,促进了近代 (3)表现:①西方发明的火车、轮船、电车、汽车等新式交通工具传入; 交通管理的发展, 近代 ②近代铁路和公路的修筑,水上、空中航线的开辟,新式马路的修建,传 促进了商品的流 统街道的改造:③1872年,上海轮船招商局创办,标志着中国近代民族 通:逐渐改变了人 轮船航运业的开始,新式水运业的诞生;④1909年,京张铁蹈建成通 们的生产和生活 车,民国时期建成钱塘江大桥 方式 (1)铁路:新建宝成、鹰厦等铁路30余条 “一五”计 129 (2)公路:川藏、青藏、新藏公路相继通车,密切了祖国内地与边疆地区的联系 划时期 (3)桥梁:1957年,武汉长江大桥建成,连接了长江南北的交通 现代 全面建设 社会主义 修建了兰新、兰青、包兰等铁路 时期 巅峰速查·安徽历史 129

资源预览图

主题2小钱币,大历史-【一战成名新中考】2026安徽历史考点速查
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。