云南西双版纳傣族自治州勐海县第一中学2025-2026学年七年级上学期语文1月阶段学情自测

语文 (本试卷共24道题试卷满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用(17分) 阅读下面语段，完成1~3题。(6分) 亲爱的同学们，书是良师，亦是益友。①读书不仅是滋养品格、塑造人生的旅程、更是积累 学识、提高文化素养的过程。每当我们在静mì)的夜晚翻开书页，便仿佛开启了一扇净化心灵的 门窗。 跟随文字，我们步入一个又一个动人的世界。读《春》，我们与朱自清一同遇见朗润的山、渐 涨的水，在酝酿()着花香的春风里，触摸蓬勃的希望：读《往事依依》，我们跟随于漪先生重温 的画页、绚丽的诗篇，那些在少年记忆里的文学光影，成了照亮成长的星：读《秋天的怀念》， 我们会为重病缠身，体贴入微地照顾瘫痪0儿子的母亲而心疼：读《散步》，我们看到了祖孙在 散步路上的意见分qí()，因互敬互爱而化解：读《纪念白求思》，我们被白求思同志对工作精益求 精和对人民极端热忱0的精神所感动：读《再塑生命的人》，我们为海伦·凯勒的成长奇迹喜出wà g()外，也对生命重塑的真谛_；读《梅岭三章》，我们会感佩于陈毅取义成仁的革命精神：读 《猫》，我们会跟随文中的“我”一起欢笑，一起感kǎⅰ()，一起怅0然若失。 ②“学如逆水行舟.不进则退。”让我们携书而行，我们的思想就不会被禁锢，我们的心就会变 得澄澈。加油吧！少年！以书为梯，蓬勃向上！与书为伴，一路芬芳！ 1.语段中括号处字音、字形完全正确的一项()(2分) A.静秘(mi) 酝酿(1iàng) 瘫痪(huan) 喜出望外(wàng) B.静谧(mi) 酝酿(niang) 瘫痪(1uan) 喜出忘外(wàng) C.分歧(q1) 热忱(chén) 感慨(kǎi) 怅然若失(chàng) D.分歧(g1)》 热忱(chéng) 感概(kǎi) 怅然若失(chàng) 2.依次填入横线处的词语恰当的一项是()(2分) A.摇晃镌刻才大彻大悟 B.摇曳镌刻却恍然大悟 C.摇曳才雕刻恍然大悟 D.摇晃雕刻却大彻大悟 3.下列各项中分析错误的一项是)(2分) A.“精益求精”“取义成仁”是褒义词， “跟随”是中性词。 B.“触摸”“看到”都是动词，“我们”“诗篇”“春风”都是名词。 C.第①句有语病，应将“滋养品格、塑造人生的旅程”和“积累学识、提高文化素养的过程”调 换位置。 D.第②句“学如逆水行舟，不进则退。”中“进”与“退”是一组反义词，同时又运用了比喻的修 辞，强调了学习的重要性。 七年语文第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述有误的一项是()(2分) A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至 东晋士大夫的言谈、逸事。 B.《论语》，儒家经典著作，共二十篇。“而立”“不惑”“知命”“耳顺”分别指三十 岁、四十岁、五十岁、六十岁 C.朱自清，字佩弦，他是中国现代著名的散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》， 散文集《背影》《欧游杂记》等。 D.鲁迅的散文集《野草》中包含10篇“回忆性散文”。书中记录了鲁迅从幼年到青年 时期的一些重要生活片段，可以看作一本“文学版的童年相册”。 (2)你作为校刊《拾光》名著专栏的实习编辑，收到一篇《“紧箍咒”与“背书令”》 的投稿。请你审核并完成任务。(3分)。 “《西游记》中，唐僧通过念诵‘紧箍咒’来约束孙悟空，这是一种维护取经秩序的规 训；《朝花夕拾》的A中（篇目），童年鲁迅在兴致最高的时刻，突遭父亲命令背诵 《鉴略》。这道突如其来的‘背书令’，是一种来自家庭权威的规训。这两种规训的最终结 果是：一个B,一个C 请结合原著，补全稿件中A、B、C三处的内容。 5.古诗文填空(6分) 古人常借天地万象抒怀言志。王湾见广阔江景，更悟“海日生残夜，① ”的哲理： 马致远羁旅之愁常萦心头，“②，小桥流水人家，古道西风瘦马”，道尽天涯孤 寂；李白离蜀出三峡，忽忆“③，影入平羌江水流”的思友之情；李商隐在巴山夜 雨时设想未来重逢，“何当共剪西窗烛， ④”的深沉中透出温暖：正如《论语》 所言“⑤， ⑥”，在学习与思考中，我们终将遇见精神的丰盈。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首古诗，回答67题。(4分) 【甲】行军九日思长安故园 【乙】牡丹 岑参 陈与义 强欲登高去， 无人送酒来。 一自胡尘①入汉关， 十年②伊洛③路漫漫 遥怜故园菊， 应傍战场开。 青墩④溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。 【注释】①胡尘：指金兵。入汉关：指入侵中原。②十年：从靖康二年(1126)金兵攻陷汴京到诗人作此诗时整 整十年。③伊洛：河南的伊水和洛水。“伊洛”既指诗人的故乡洛阳，又暗寓他亡国的悲痛。 ④青墩：在今浙江桐乡，当时诗人所居处。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.甲诗中“故园菊”的意义已经突破了单纯的借花和思乡，更寄托着对饱经战乱忧患 的人民的同情和对和平的渴望。 B.乙诗中“牡丹”是诗人在异乡眼见之物，作为昔日洛阳繁华的象征，触发了诗人对 故国盛世的无限追忆。 C.甲诗“遥怜”一词从时间上表达对故乡的牵挂和国家命运的关切；乙诗“十年” 一词则从空间上表达出对故乡的深切思念。 D.两首诗的花卉均成为连接“过去”与“现在”、“故园”与“异乡”的情感媒介， 但甲诗偏重对未来的忧虑，乙诗偏重对往昔的怀念。 七年语文第2页（共8页） 7.乙诗“独立东风看牡丹”一句中“独”字用得好，请简要赏析。(2分) (二)阅读下面文言文，完成811题。（共13分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须 静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《誡子书》) 【乙】予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①， 久而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作， 忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。 (欧阳修《送杨寞序》有删改) 【注释】①受宫声数引：学习了宫调的几支曲子。 8、下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是)(2分) A.静以修身 可以为师矣(《论语》) B.意与日去 一狼径去(《狼》) C.夫琴之为技小矣 下车引之（《陈太丘与友期行》) D.及其至也 及其家穿井(《穿井得一人》) 9.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2分) (2)久而乐之，不知其疾之在体也。(3分) 10.用“/”给下面句子断句，断两处。(2分) 忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和 11.两文都谈到“静”的好处，但各有不同。请结合选文内容，简要分析(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读选文，完成1214题。(8分) 【材料一】 近日，数以万计的鹆鹬类候鸟经过一个多月的休憩，从营口浅水滩涂湿地重新出发，继续 踏上前往西伯利亚的漫长旅程。每年四五月，大辽河入海口湿地都会迎来这样的“迁徙大军”。 潮水上涨时，数十万只水鸟振翅飞舞，形成壮观的“鸟浪”景象。 为守护好这幅“鸟飞湿地”的生态画卷，营口根据鸟类集中分布和觅食区域，定期巡查、 监测候鸟迁徙情况。市林草局在每年的“世界湿地日”“爱鸟周”“野生动物宣传月”等节点， 大力呼吁公众积极参与野生动物和湿地环境的保护行动，达成全社会爱鸟护鸟的共识。 (《营口新闻》有删减) 【材料二】 沿海岸线景观大道漫步，徐涛介绍起了旁边的鸟类科普展：“这里的一圈围栏是透明玻璃， 为了防止鸟儿误撞，玻璃上张贴了科普知识，也是一举两得。” 除了暖心的举措，科技力量也为这片湿地的守护注入新动能。2024年5月，启东长江口 (北支)湿地生物多样性观测站正式启用。“站内配备鸟类A!识别系统，综合运用人工智能物种 识别、物联网、高清远距探头等新技术、新设备，可以同步记录启东迁徙候鸟的种类、数量等 数据，识别准确率超90%。”程攻给出一组最新的数据：生物多样性固定观测累计观测各类生物 物种648种，包括维管植物285种、陆生脊椎动物127种、陆生昆虫115种、水生生物121种， 其中珍稀濒危物种25种、国家保护野生动植物20种。 (《光明日报》有删减) 七年语文第3页（共8页) 【材料三】 从北京玉渊潭池水中嬉戏的鸳鸯，到川西若尔盖草原上翩翩起舞的黑颈鹤：从大兴安岭林 海中潜行的乌林鹗，到西双版纳热带雨林中俏皮的银胸丝冠鸟…近期，观鸟活动热度持续攀 升，各地观鸟攻略频频登上热搜。 眼下，越来越多的人选择走出家门，走进自然，加入观鸟的行列中，用望远镜和相机镜头 寻觅灵动的飞羽们。观鸟不仅成为一种时尚的户外活动，更在潜移默化中改变着人们对自然的 认知和态度。 中国观鸟爱好者(20182024)柱状图效据（单位：万人） 西方汉鸟段好者(20182024)柱状图数据（单位：万人） 60 .62656465 05650505050150 535556 445025 日9101山 6.91 01510 09-10-.12 广吻眉图 a眉厨 345 高物启网☑眉图 青少年(18岁) 年(145)9客(00岁) 老年(01岁) 开少年(8岁)青年(1845岁)中年(450) (261岁) 0201gQ2020￥口2022年02024元 02015xQ20208日2022ǎ020243 (《光明日报》有删减) 【材料四】 在生态文明理念日益深入人心的今天，以观鸟为代表的自然观察活动正在全国各地蓬勃发 展，与之相关的观鸟产业和观鸟经济也逐渐显露。 进入21世纪以来，北京、上海、福州、深圳、广州等地开始形成最早的本地观鸟群体，与 之相关的观鸟协会也应运而生。如今，民间观鸟组织已逾百家，观鸟爱好者超过数十万人。 在人们普遍存在“自然缺失症”的社会背景下，以观鸟作为契机，重新发现、认识和了解 身边的自然世界，能够让参与者身心放松；观鸟对于传统的鸟类学、动物生态学和保护生物学 研究，具有良好的互补效应：观鸟对于生态旅游和自然教育产业的发展，具有巨大的促进作用。 作为野生鸟类种类超过1500种的国家，我国拥有丰富的鸟类资源，鸟类多样性在全世界首屈一 指，并拥有众多的特有鸟种。 当前，应更多支持和鼓励民间观鸟活动的发展。科研机构和环保组织，应更多构建和推广 与观鸟有关的公众科学项目和共享平台，共同推动以鸟类观察为契机的生态环境保护工作：地 方政府和部门，应更多帮助和扶持当地观鸟组织和观鸟人群的成长；旅游与教育行业应更多探 索与观鸟有关的合作共赢机制，共同发掘当地的特色观鸟资源，吸引更多观鸟爱好者前来，带 动当地经济发展，促进民生改善。 （《光明日报》有删减) 12.下列内容表述正确的一项是()(2分) A.为守护好这幅壮观的“鸟浪”景象，营口根据鸟类集中分布和觅食区域，不定期巡查、 监测候鸟迁徙情况。 B.截至材料发布时，“启东长江口（北支）湿地生物多样性观测站”已累计观测各类生物物 种648种，其中包括珍稀濒危物种25种、国家保护野生动植物20种。 C.我国观鸟爱好者人数在2018年至2024年间迅速增长，并且与西方国家一样，以中老年 为主。 D.作为野生鸟类种类超过1500种的国家，我国拥有丰富的鸟类资源，鸟类多样性在全世 界位居首位，并拥有最多的特有鸟种。 七年语文第4页（共8页）》 13,让人类与鸟类和谐共生，可以采取哪些措施或办法？结合【材料一】【材料二】【材料 四】简要概括。(3分) 14.营口市举办“首届湿地观鸟文化节”活动。此前，观鸟协会的王会长与文旅局的李局 长进行了一次会谈，请结合【材料三】【材料四】补全对话、(3分) 李局长：这次我们营口举办“首届湿地观鸟文化节”活动，报名人数远超预期，在您 看来是什么原因呢？ 王会长：我认为，现在很多人走出家门，走进自然，用望远镜和相机去寻觅飞羽们的 灵动，是因为①，更在潜移默化中改变着人们对自然的认知和态度， 李局长：是啊，大家走出家门，走进自然观鸟，可以放松身心，有助于缓解“自然缺 失症”，除此以外，观鸟还有哪些积极意义呢？ 王会长：从不同角度来看，观鸟对自然保护事业有积极意义，对② 有良好的 互补效应，对③有促进作用，同时也能带动我们当地经济发展，促进民生改善。 (二)阅读选文，完成1519题。(16分) 听盲人微信对话 ①肩颈酸胀数日，手臂难以自如伸展。朋友推荐我去小区附近的一家育人推拿居。 ②师傅姓施，三十来岁，个子高高的，眼晴大大的，可惜没有什么光感。 ③等了半个钟头，我才在按摩床上趴下。小施按响例计时的语音、然后在我的腐须部从容施 展他的手法，先左后右，从上至下，时疾时缓。其间，他的手机不断有微信提示音跳响。 ④对方应该发来的是一段文字，小施的微信设置了关怀模式，轻触文字消息使可播出完整内 容，于是手机里传出标准的普通话：现在来方便吗？ ⑤小施转身在手机上按键，应该是拼音输入法：现，现在，正，忙。他靠听力，不断选词， 又不断删除。他手机上的每一个键都有提示音，拼成字之后也有提示音。 ⑥对方又发来信息：那什么时候过来？ ⑦小施继续按键，根据语音的提示，错的一次次删除，对的一键确认。直至感觉语意到位了， 再按语音提示发送：40，分钟，后，可以。 ⑧我趴着，推拿被微信消息一次次叫停。小施有些不好意思，不断跟我致歉。想到他是盲人， 想到他在联系接单，我虽然觉得有些扫兴，心里却并不恼恨，倒是有点替他高兴。 ⑨微信声又响起。好为人师的我，终于忍不住抬起头来，提醒他：你发个语音，不是更方便吗？ ®小施的脸紧贴着手机屏幕，头也不转地回答：习惯了，一直双拼打字。 ①我加重语气，又提醒他：你按住对话框，直接说话，一键发送，多方便啊，省得一个词一 个词地选，麻烦！ ①小施笑笑，反过来俅是提醒我：人家发文字，我就回文字：人家发语音，我就回语音。 ③他的善解人意，一下子激起我了解他的欲望。原来，4岁时的一场高烧，让小施在县医院里 昏迷了20多天。后来去上海看病，被医生诊断为视神经损伤。针灸治疗6个月，未能康复。从此他 的眼晴只能看到模糊微光。四处奔波求治，错过了读书机会。不过，在无锡一家盲人培训机构，他 不仅习得按摩技能，还从零开始接触汉语拼音，摸索手机的使用、软件的下载… 七年语文第5页（共8页) ④小施一边按摩一边解释：我也会发语音，就怕人家不方便，比如，他在开会啊，他旁 边有人啊。如果语音转文字，我的普通话不标准，有时还会出错，容易有误解，反而耽误事。 ③哦，他心里想的是对方的不方便！我心里猛地一额，一种款然而敬佩之意蔓延开来。 我坐起来，仔细打量面前的小施一 一—绝对可以用“眉清目秀”来形容。 ⑤我想起那个流传已久的盲人打灯笼的故事。相传，有位盲人每次晚上出行时，手里总 打着一盏明亮的灯笼。路人好奇，便问：“你自己又看不见，怎么还要打个灯笼？”盲人回话： “我不是为了看见路，而是为了让人家能看见前面有个找路的我，他们就不容易撞到我 了.” ⑦盲人打灯笼的故事，可能是文化人的编造。不过小施编发微信的偏好，却是我的亲眼 所见。 ⑩此刻，我更好奇的是，视力残疾的小施，没有进过校因，也没有念过多少书，他的用户 思维、他的利他意识，都是谁教的？那植根内心的修养、替人着想的善良，又源自哪里？小拖一 直在忙，不便打搅。当然，这个答案，对我来说，亦有所悟。 (选自《人民日报》2025年6月) 15.阅读选文，梳理“我”与小施相处中的主要事件及心理变化，完成表格。(3分) 事件概括 “我”的心理变化 “我”去推拿，过程中多次被微信打断 ① ② 不解，有些恼恨 “我”了解小施的经历，得知小施坚持打字是怕给对方造成不便 ③ 联想到盲人打灯笼的故事，感受到小施的修养与善良 释然，有所领悟 16.请赏析第⑤段加点词的表达效果。(3分)》 他靠听力，不断选词，又不断删除。 17.选文第③段有什么作用？(3分) 18.阅读全文，说说小施一直在“忙”什么？(3分) 19.结合选文内容，分析小施是一个什么样的人？(4分) （三)阅读选文，完成2023题。(12分) ①这是金秋的打谷场。 ②脱粒机咯咯地响着，扬场机叫得更是欢畅一哒哒，哒哒哒…如雨的谷粒泼洒下来， 骄傲地排成排、堆成山，仿佛给大地涂上了金色的彩釉，饱满、喜人。 ③一个老农站在这由谷壳、谷粒、谷糠、谷尘组成的世界里。他手里拒着一把竹早扫帚， 来回奔跑着，不断扫回迸溅到远处的谷粒。他的脸上渗着汗水，沾满灰尘。污浊的汗水不时地 流入脖颈，从脸颊到肸根就出现了几条黑黑的、深深的汗迹。他的眼睫毛上沾满了谷无，土灰 色的裤褂上也挂满了谷壳，整个头部灰蒙蒙、白花花一片，分不清是他的银发，还是谷壳。但 他总是咧着嘴笑着，笑得是那样自然，笑得是那样酣畅，好像一生中全部的幸福、所有的乐趣， 一下子都集中到了此时此地。有时候，汗水流进嘴里，他竞喷喷地咂摸，认真地尝尝它的味道， 然后又咧开嘴巴笑了。他对我说：“谁说汗水是成的？要我说，它是香的甜的，比大年三十晚上 的炖肉还要香，比三伏天的冰糖水还要甜！” 七年语文第6页（共8页) ④说得多么贴切、质朴和实在呀！仔细品味恰有盈盈的诗意。无怪乎有土地情结的 诗人们都说：土地上，人人都是诗人。但这诗是劳动的诗，是汗水浇筑的诗。唯有劳动 者能深刻、精确地理解这诗的真实含义！ ⑤劳动者对汗水有最实在的感情。当汗水流下来的时候，他们几乎无暇顾及，只有 被汗水迷糊了双眼，他们才轻轻地擦去。劳动者从来没讨厌过汗水，甚至希望自己的汗 水流得多一些，因为他们知道，只有多流些汗水，不劳而获的惭愧才少一些。 ⑥自己播下的汗水最后收获了，自己的劳动换回了果实。这就是那个老农，和着汗水、 笑得开心的最深刻的内涵吧」 ⑦告别老农，离开沸腾的场院，我迎着飒飒的秋风，走在田埂上。秋天，庄稼都收获 了，大地静静地睡着了。我想，这时的大地该不需要汗水了吧？但是迎面传来的隆隆的机 耕声打破了我的思绪，辛勤的人们又在挥洒汗水了。明年春天，汗水又该融化冻土，培植 大地绿色的梦了吧？ ⑧空旷之处，秋风刮得愈来愈紧了，凉飕飕的，能穿透薄衣，使渐入老境的我，不自 觉地瑟缩起来。虽背对着这风，眼窝却被刺激得湿润起来。心里不禁想到，如果秋风能够 呼唤出一阵细雨，岂不正好，因为秋收之后，正是冬小麦的播种，雨水可以滋润这干涩的 大地，让它有重绽新芽的能力，默默地孕育隐忍而温暖的春天般的生机… ⑨几片带着褐色斑，点、皱裂枯黄的树叶，互相追逐着，在风里撒着欢儿。它们似乎不 懂得秋的到来，或者是相信土地本身有力量 在沉静中不停地孕育着再生的梦想。 土地从萧条的枯黄中汲取温润的绿色的丝络，它要编织温床。 ⑩纵目四野，远处，一块块铜色的田畴暗暗发光，构成一幅宏大画卷的底色：这是苍 茫的广漠，广漠的苍茫。在这苍茫的大海中，一只只红色的帆升起来了，这是播种机，迎 着秋风实实在在地唱着欢畅的歌，钩织着海波的巨浪。这里掀起的浪，冒着汩汩的泡，泛 着腾腾的热，一下子使因裸露而显得瘠薄的田垄，变得丰腴似膏，焕发出肥美之光。这是 一幅多么凝重、多么深沉、多么充实、多么美丽，也多么浪漫的秋耕图呀！ ①秋风仍是一股脑儿地吹着，微微的暖意不断撩拨着我的心。一个蓬勃的、坚实的 声音，顿然响起：“秋风是有意的，它呼唤生命的新生！” (选自《人民日报》2025年10月) 20、本文以时间为顺序，展现了完整地劳动画卷。理清选文思路，完成填空。(3分) 第②④段集中描写了 的喜人场景，通过外貌、动作和 描写来 突显老农的辛劳与喜悦；第⑦⑩段则笔锋一转，描绘了 的生动画面，展现 了土地永不停息的生机。 21.请从修辞角度赏析第⑩段画线句子。(3分) 在这苍茫的大海中，一只只红色的帆升起来了，这是播种机，迎着秋风实实在在地唱 着欢畅的歌，钩织着海波的巨浪。 22.选文第③段中“老农说，汗水是香的甜的”，说说你的理解。(3分) 23.请给本文补写一个恰当的标题，并说明理由。(3分) 七年语文第7页（共8页) 四、写作(50分) 24.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)请以《路口》为题目，写一篇文章。 (2)成长是一场向着明亮远方的修行。我们出发时，需要为自己寻得一方“静”土， 需要初心与本真的“净”化，前进时需要投入到与同伴的友好“竞”逐，更 需要怀揣对万物的“敬”畏与敬重。这四个“j1g”,仿佛四声清越的磬音， 鸣响在我们生命的不同阶段。你的故事，正与哪一个“jìng”产生共鸣？ 请从“静”“净”“竞”“敬”中任选一字，以“我与的故事”为题， 写一篇文章。 要求：①若选文题(2)，请先把题目补充完整，再按要求写作。 ②自选角度，自定立意，写一篇记叙文，要写出真情实感。 ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁，标点规范。不少于500字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 七年语文第8页（共8页)