新疆部分地区2025-2026学年高二下学期期中语文试题汇编：古代诗歌阅读

新疆部分地区2025-2026学年高二下学期期中语文试题汇编： 古代诗歌阅读（解析版） 新疆和田地区皮山县2025-2026学年第二学期高二期中语文试卷 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 别匡山 李 白 晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。 看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心患清境，已将书剑许明时。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 晨光初露，翠峰环簇，美景如画，晨风轻拂，藤蔓摇动，拂过栏杆。 B. 第三句写野径上人们多带犬出行，第四句承接首句，巧妙写出时间的推移。 C. 诗人倚古树、看浮云、听猿啼的闲适被洗钵僧惊飞的鹤群袭扰，露出怨意。 D. 末二句写诗人的政治抱负，亦即远游的目的，体现着诗人远大的志向。 16. 有人说本诗与诗人的另一首诗《蜀道难》表现出了两种完全不同的自然之美。请简要分析。 【答案】15. C 16. ①本诗：描绘匡山的美景，描绘具有浓郁生活气息的画面，描绘诗人闲倚古树、山僧洗钵的情景，表现出清新自然之优美。 ②《蜀道难》：运用夸张、想象、神话传说等浪漫主义手法，再现蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，表现出大气磅礴、雄奇浪漫之壮美。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。 C.“露出怨意”不正确，望“云”、听“猿啼”、看“鹤飞”，都流露出诗人心旷神怡、安闲舒适的情怀，没有怨恨之意。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌景物形象的能力。 本诗首联写景远近结合、有动有静，写远山时还点染出了一片青碧的不同层次。颔联写山村图景，人们携犬漫步于山间小径，傍晚砍柴归来，生活气息浓郁，给人以平静悠远之感。颈联写诗人闲倚古树，心随浮云，不料山僧洗钵，群鹤惊飞，打断了诗人的遐思。本诗前三联写景，描绘匡山的美景，描绘具有浓郁生活气息的画面，描绘诗人闲倚古树、山僧洗钵的情景，表现出清新自然之优美。 《蜀道难》中，“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山高峻无路只有飞鸟可通行，此山可以直通峨眉山巅。山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。诗中运用夸张、想象、神话传说等浪漫主义手法，再现蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，表现出大气磅礴、雄奇浪漫之壮美。 新疆乌鲁木齐市第101中学2025-2026学年第二学期期中考试高二语文试题 阅读下面这首清诗，完成下面小题。 沔县谒诸葛忠武侯祠 王士禛① 天汉遥遥指剑关，逢人先问定军山。 惠陵②草木冰霜里，丞相祠堂桧柏间。 八阵风云通指顾，一江波浪急潺湲。 遗民③衢路还私祭，不独英雄血泪斑。 【注】①王士禛，清初诗人、文学家，康熙十一年奉命至成都主典乡试，途径沔县时写下此诗。在职期间廉洁奉公，备受文坛人士推崇，颇有政声。②惠陵：汉昭烈皇帝刘备的陵寝。③遗民：指生活在金人统治下的原宋朝子民。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗是怀古诗，诗歌题目交代了地点和事件，全诗抒写作者游谒武侯祠的所见所感，情感真挚动人。 B. 首联“天汉”象征宏阔时空，“剑关”指向蜀地。诗人远眺天汉、剑关，营造苍茫意境，奠定基调。 C. 颔联将桧柏郁郁葱葱的武侯祠与处于衰草冰霜中的惠陵作对比，主要表达了对刘备失败的伤感之情。 D. 颈联用了虚实结合的手法。诗人实写眼前沔水的湍急奔涌，虚喻北伐艰险与诸葛亮超越困境的决心。 16. 本诗与杜甫的《蜀相》都写了诸葛亮，但其中寄托的情感有所异同，请简要分析。 【答案】15. C 16. 同：①两诗均表达了对诸葛亮才干德行的赞颂。②都有对诸葛亮壮志未酬的惋惜。 异：①杜诗侧重表达情感之悲，包含个人自伤与感时忧国的交融。借“出师未捷”慨叹自身怀才不遇，用“英雄”“泪满襟”直抒报国无门之痛，体现忧国忧民和以身许国的抱负。②王诗侧重于表达理性反思，客观呈现诸葛亮鞠躬尽瘁精神跨时代的感召力，强调民心永恒。尾联表明英雄豪杰与普通老百姓都怀念诸葛亮，突出其精神的跨阶级感染力与不朽。 【解析】 【导语】诗人途经沔县拜谒武侯祠，先问路定军山，再绘祠庙肃穆之景，追忆诸葛亮八阵雄才。尾联写百姓私祭、英雄落泪，赞颂其精神不朽、深得民心，寄寓对先贤的崇敬与缅怀。 【15题详解】 C.“主要表达了对刘备失败的伤感之情”错误。并不是主要表达对刘备的悲情，而是重在历史沧桑的理性反思，借环境对比凸显诸葛亮的地位。 故选C。 【16题详解】 先审题：对比本诗与杜甫《蜀相》情感的异同，需分别提炼共同点与不同点。 第一步找相同点：两诗均咏诸葛亮，都赞美其才德功业，也惋惜他壮志未酬、功业未成。 第二步析不同点：杜诗以“出师未捷”“泪满襟”抒发个人悲慨，兼怀才不遇与忧国之情；本诗尾联写百姓私祭，侧重写诸葛亮精神深入人心、跨越时代，突出民心敬仰与精神不朽，偏理性赞颂。 最后可按“先同后异”组织语言，紧扣诗句与情感内涵作答。 新疆喀什市2025-2026学年第二学期高二期中考试语文试卷 阅读下面的宋诗，完成小题。 登快阁 [北宋]黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 寄黄几复 [北宋]黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗均为黄庭坚的代表作，均抒发了复杂情感，《登快阁》侧重个人境遇与归隐渴望，《寄黄几复》侧重朋友情谊与对友人的牵挂。 B. 《登快阁》以登高写景开篇，意境壮阔；《寄黄几复》以地理阻隔起笔，暗含思念，开篇方式不同，但均能快速切入情感核心。 C. 两首诗均运用典故，《登快阁》化用伯牙、阮籍典故；《寄黄几复》化用“四立壁”“三折肱”典故，均增强了诗歌的文化底蕴与感染力。 D. 《登快阁》语言清新自然，不事雕琢；《寄黄几复》语言凝练厚重，对仗工整，两者语言风格差异显著，与诗歌题材无关。 16. 赏析“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”表达效果。 【答案】15. D 16. ①运用自嘲手法，以“痴儿”自称，既暗含对繁杂公务的厌烦与自嘲，也生动写出完成公务后的轻松释然，情感表达含蓄委婉； ②“倚”字精准刻画诗人凭栏远眺的姿态，尽显闲适自在之感，将人物情态与“晚晴”之景巧妙融合； ③首联叙事开篇，交代登阁的缘由与背景，奠定全诗轻松明快的基调，为下文描写登阁所见之景、抒发归隐之思做铺垫，推动情感脉络的发展。 【解析】 【导语】黄庭坚这两首诗，是江西诗派创作主张的典型体现。《登快阁》登临抒怀，融身世失意与归隐襟怀，阔大景中见疏放心气；《寄黄几复》寄友怀人，“桃李春风”一联举重若轻，道尽十年离合苍茫。二诗用典精切，炼语凝练，尽显黄诗耐品的独特风格。 【15题详解】 D.“两者语言风格差异显著，与诗歌题材无关”错，语言风格与诗歌题材密切相关，《登快阁》是登高抒怀题材，侧重个人心境与归隐渴望，故语言清新自然；《寄黄几复》是赠友题材，侧重对友人的牵挂与赞美，故语言凝练厚重，语言风格是为题材与情感表达服务的。 故选D。 【16题详解】 解答此题需从手法炼字、情感内涵、结构作用三个维度切入。 首先抓住“痴儿”一词，分析诗人自嘲自喻的手法，体会其厌烦官场俗务、办完公事得以解脱的释然心境。 其次聚焦炼字“倚”，品味诗人倚靠栏杆沐浴晚晴、纵目远眺的悠然姿态，实现人物情态与傍晚晴景相融相生。 最后从篇章结构入手，首联先叙事，交代登快阁的缘由与时间背景，既为颔联描绘千山落木、澄江明月的远景做铺垫，又顺势引出后文知音难觅、归隐盟鸥的情怀，奠定全诗洒脱旷达的情感基调，由事入景再到抒情，层次清晰。 新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县多校2025-2026学年高二下学期期中考试语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 巫山高① 李贺 碧丛丛，高插天，大江翻澜神曳烟。 楚魂寻梦风飔然②，晓风飞雨生苔钱③。 瑶姬④一去一千年，丁香筇竹啼老猿。 古祠⑤近月蟾桂寒，椒花坠红湿云间。 【注释】①《巫山高》原为汉代鼓吹铙歌十八曲之一，后成为乐府旧题。南北朝以来，有诸多以此命题的诗作，其情旨大都围绕巫山朝云暮雨的山色和楚襄王梦遇神女的故事展开。据史料记载，李贺一生未曾到过巫山，此诗是他的奇想之作。②飔（sī）然：凉飕飕。③苔钱：苔藓，圆如铜钱，故称。④瑶姬：巫山神女名。相传为天帝之女，死后葬于巫山之阳，故称巫山之女。⑤古祠：指巫山神女祠，在巫山的对面。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “神曳烟” 写巫山翻滚飘渺、渐移缓行的烟云，与波澜翻滚的大江都属动景。 B. 楚王的灵魂在飒飒的凉风中寻找着梦中神女，诗人虽未亲临，但似有感风雨的凄冷。 C. “一去一千年” 极言时间之久，与 “丁香筇竹啼老猿” 的实景结合，以乐景写哀情，凸显山林的孤寂冷清。 D. 诗歌结尾以古祠、椒花、湿云等意象营造空寂的意境，更见 “楚魂寻梦” 的空幻。 16. 有评论者认为，这首诗与李白的《蜀道难》在艺术手法上有相似之处，请对此加以分析。 【答案】15. C 16. ①两首诗都运用了夸张手法。《蜀道难》运用夸张手法，以“蜀道之难，难于上青天”等句，描绘了蜀道之艰险。这首诗开篇即用夸张，以“碧丛丛”写山峰之多，以“高插天”写山势之高。 ②两首诗都充满想象。《蜀道难》以丰富的想象，描绘了蜀道奇丽惊险的山川。这首诗所写巫山，也是想象的巫山。诗人并未去过巫山，但以楚王梦遇神女的故事生发开来，描绘了巫山烟雨缭绕、山势高耸的样貌。 ③两首诗都运用了神话元素。《蜀道难》引用“五丁开山”“六龙回日”等神话传说，增强蜀道的神秘色彩；本诗则化用巫山神女瑶姬的传说，“楚魂寻梦”“瑶姬一去一千年”等内容，赋予巫山奇幻的神话氛围。 【解析】 【导语】《巫山高》以虚写实，未见巫山而造幻境。首句“碧丛丛，高插天”如斧劈云崖，气势险怪；“神曳烟”三字搅动神话烟水。楚魂寻梦、瑶姬千年，古祠苔钱、湿云坠红，时间被压缩成千年一瞬，空间在仰观俯察间折叠。李贺以冷艳之笔写炽烈之思，奇崛处有苍茫，寒幽中藏怅惘，是典型的“长吉体”幻设之境。 【15题详解】 C.“以乐景写哀情”错误，丁香、筇竹虽为草木，但“老猿啼”是典型凄清景色，属于以哀景写哀情。 故选C。 【16题详解】 本题要求比较两首诗的艺术手法，属于“同中求异”的赏析题。 核心思路是：先找准手法类型（如夸张、想象、用典、虚实结合等），再结合诗句具体分析，最后点明效果。 答题步骤： 第一步：点明手法——从两诗中找出共同的艺术手法，如二者均善用夸张、想象、神话元素。 第二步：分别举例——各选典型诗句进行印证。《蜀道难》侧重山水之险的铺陈；本诗则依托楚王神女传说，虚构出巫山奇幻之境。 第三步：归纳效果——强调两诗均通过非现实手法，营造出雄奇瑰丽的意境，展现浪漫主义风格。 新疆生产建设兵团第二师八一中学2025-2026学年高二下学期期中语文试卷 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 蝶恋花·月下醉书雨岩石浪① 辛弃疾 九畹②芳菲兰佩好，空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调③，朱丝弦断知音少。 冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累④歌未了，石龙舞罢松风晓。 【注】①雨岩：地名，在江西永丰县西博山中。石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，状甚怪；篇末“石龙”指此。②九畹：泛指田亩广大。③泠泠：指瑟音清越如流水。千古调：高山流水之调。④湘累：指屈原。 16. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “蛾眉”代指女子美丽的容颜，作者对一国之君沉迷美色的现状心生怨愤。 B. 上阕化用了屈原《离骚》的诗句来表情达意，下阕则是对上阕抒情的深化。 C. 作者借助比兴手法来抒发政治感慨，写出了自己与屈原类似的情感和心绪。 D. 这首词不尚铺陈，意象含蓄，意境蕴藉，堪称一首意近而旨远的抒情篇章。 17. 《离骚》开创的“香草美人”寄托情意的手法对后世诗歌产生了重要影响，辛弃疾这首词很能体现这一传统，请简要分析。 【答案】16. A 17. ①以兰佩芳菲比喻自己高尚的品质和过人的才干。 ②以蛾眉空好比喻自己虽有高洁操守但横遭嫉妒排挤。 ③以宝瑟弦断比喻自己知音寥寥，无人理解自己。 ④以汀洲水涨，芳草难觅比喻年华老去，理想难以实现。 ⑤以“唤起湘累歌未了”诉说在人世难寻知音的苦恼。 【解析】 【导语】这首《蝶恋花》是辛弃疾典型的托物言志之作。上阕以“兰佩”“宝瑟”等香草意象暗喻高洁品格，“知音少”道出怀才不遇之痛；下阕“寻芳草”“湘累”呼应屈原典故，将个人身世之悲升华为千古志士共有的孤独。全词融屈骚意象与山水清音于一炉，在婉约词风中寄寓着慷慨悲凉的英雄气概。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 A.“作者对一国之君沉迷美色的现状心生怨愤”错，“蛾眉巧”并非指君主沉迷美色，而是化用“香草美人”手法，“蛾眉”是作者以美人自喻，自怨因“蛾眉巧”而遭嫉妒。 故选A。 【17题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和情感的能力。 ①“九畹芳菲兰佩好”化用屈原香草意象，以芬芳兰草、精美兰佩，比喻自身高尚的品德与出众的济世才干，是“香草美人”手法的典型运用。 ②“空谷无人，自怨蛾眉巧”，以“蛾眉巧”喻高洁操守与过人才能，“空谷无人”“自怨”写美好无人赏识，反而遭嫉妒排挤的境遇，借美人遭际抒愤懑。 ③“朱丝弦断知音少”，以宝瑟弦断、千古知音之调难续，比喻自己心怀家国抱负，却知音寥寥，无人理解的孤独。 ④“水满汀洲，何处寻芳草”，汀洲水涨、芳草难寻，既抒年华老去的怅惘，又以芳草喻复国理想，写理想随时光流逝愈发难以实现。 ⑤“唤起湘累歌未了”，呼唤同是怀才不遇的屈原同歌，借追念屈原，诉说自身人世难寻知音、壮志难伸的深沉苦恼。 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆部分地区2025-2026学年高二下学期期中语文试题汇编： 古代诗歌阅读（原卷版） 新疆和田地区皮山县2025-2026学年第二学期高二期中语文试卷 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 别匡山 李 白 晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。 看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心患清境，已将书剑许明时。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 晨光初露，翠峰环簇，美景如画，晨风轻拂，藤蔓摇动，拂过栏杆。 B. 第三句写野径上人们多带犬出行，第四句承接首句，巧妙写出时间的推移。 C. 诗人倚古树、看浮云、听猿啼的闲适被洗钵僧惊飞的鹤群袭扰，露出怨意。 D. 末二句写诗人的政治抱负，亦即远游的目的，体现着诗人远大的志向。 16. 有人说本诗与诗人的另一首诗《蜀道难》表现出了两种完全不同的自然之美。请简要分析。 新疆乌鲁木齐市第101中学2025-2026学年第二学期期中考试高二语文试题 阅读下面这首清诗，完成下面小题。 沔县谒诸葛忠武侯祠 王士禛① 天汉遥遥指剑关，逢人先问定军山。 惠陵②草木冰霜里，丞相祠堂桧柏间。 八阵风云通指顾，一江波浪急潺湲。 遗民③衢路还私祭，不独英雄血泪斑。 【注】①王士禛，清初诗人、文学家，康熙十一年奉命至成都主典乡试，途径沔县时写下此诗。在职期间廉洁奉公，备受文坛人士推崇，颇有政声。②惠陵：汉昭烈皇帝刘备的陵寝。③遗民：指生活在金人统治下的原宋朝子民。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗是怀古诗，诗歌题目交代了地点和事件，全诗抒写作者游谒武侯祠的所见所感，情感真挚动人。 B. 首联“天汉”象征宏阔时空，“剑关”指向蜀地。诗人远眺天汉、剑关，营造苍茫意境，奠定基调。 C. 颔联将桧柏郁郁葱葱的武侯祠与处于衰草冰霜中的惠陵作对比，主要表达了对刘备失败的伤感之情。 D. 颈联用了虚实结合的手法。诗人实写眼前沔水的湍急奔涌，虚喻北伐艰险与诸葛亮超越困境的决心。 16. 本诗与杜甫的《蜀相》都写了诸葛亮，但其中寄托的情感有所异同，请简要分析。 新疆喀什市2025-2026学年第二学期高二期中考试语文试卷 阅读下面的宋诗，完成小题。 登快阁 [北宋]黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 寄黄几复 [北宋]黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗均为黄庭坚的代表作，均抒发了复杂情感，《登快阁》侧重个人境遇与归隐渴望，《寄黄几复》侧重朋友情谊与对友人的牵挂。 B. 《登快阁》以登高写景开篇，意境壮阔；《寄黄几复》以地理阻隔起笔，暗含思念，开篇方式不同，但均能快速切入情感核心。 C. 两首诗均运用典故，《登快阁》化用伯牙、阮籍典故；《寄黄几复》化用“四立壁”“三折肱”典故，均增强了诗歌的文化底蕴与感染力。 D. 《登快阁》语言清新自然，不事雕琢；《寄黄几复》语言凝练厚重，对仗工整，两者语言风格差异显著，与诗歌题材无关。 16. 赏析“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”表达效果。 新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县多校2025-2026学年高二下学期期中考试语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 巫山高① 李贺 碧丛丛，高插天，大江翻澜神曳烟。 楚魂寻梦风飔然②，晓风飞雨生苔钱③。 瑶姬④一去一千年，丁香筇竹啼老猿。 古祠⑤近月蟾桂寒，椒花坠红湿云间。 【注释】①《巫山高》原为汉代鼓吹铙歌十八曲之一，后成为乐府旧题。南北朝以来，有诸多以此命题的诗作，其情旨大都围绕巫山朝云暮雨的山色和楚襄王梦遇神女的故事展开。据史料记载，李贺一生未曾到过巫山，此诗是他的奇想之作。②飔（sī）然：凉飕飕。③苔钱：苔藓，圆如铜钱，故称。④瑶姬：巫山神女名。相传为天帝之女，死后葬于巫山之阳，故称巫山之女。⑤古祠：指巫山神女祠，在巫山的对面。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “神曳烟” 写巫山翻滚飘渺、渐移缓行的烟云，与波澜翻滚的大江都属动景。 B. 楚王的灵魂在飒飒的凉风中寻找着梦中神女，诗人虽未亲临，但似有感风雨的凄冷。 C. “一去一千年” 极言时间之久，与 “丁香筇竹啼老猿” 的实景结合，以乐景写哀情，凸显山林的孤寂冷清。 D. 诗歌结尾以古祠、椒花、湿云等意象营造空寂的意境，更见 “楚魂寻梦” 的空幻。 16. 有评论者认为，这首诗与李白的《蜀道难》在艺术手法上有相似之处，请对此加以分析。 新疆生产建设兵团第二师八一中学2025-2026学年高二下学期期中语文试卷 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 蝶恋花·月下醉书雨岩石浪① 辛弃疾 九畹②芳菲兰佩好，空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调③，朱丝弦断知音少。 冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累④歌未了，石龙舞罢松风晓。 【注】①雨岩：地名，在江西永丰县西博山中。石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，状甚怪；篇末“石龙”指此。②九畹：泛指田亩广大。③泠泠：指瑟音清越如流水。千古调：高山流水之调。④湘累：指屈原。 16. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “蛾眉”代指女子美丽的容颜，作者对一国之君沉迷美色的现状心生怨愤。 B. 上阕化用了屈原《离骚》的诗句来表情达意，下阕则是对上阕抒情的深化。 C. 作者借助比兴手法来抒发政治感慨，写出了自己与屈原类似的情感和心绪。 D. 这首词不尚铺陈，意象含蓄，意境蕴藉，堪称一首意近而旨远的抒情篇章。 17. 《离骚》开创的“香草美人”寄托情意的手法对后世诗歌产生了重要影响，辛弃疾这首词很能体现这一传统，请简要分析。 学科网（北京）股份有限公司 $