精品解析：山东青岛市城阳第四中学等校2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题

八年级物理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 友情提示：本试题分两卷。第Ⅰ卷为选择题，共15题，35分；第Ⅱ卷为非选择题，共12题，65分。所有答案均写在答题卡对应位置上，在试题上作答无效。 第I卷（共35分） 一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。 1. 在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的（ ） A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 伽利略 2. 下列现象不能说明大气压存在的是（　　） A. 堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B. 吸盘吸附墙面上 C. 用注射器将药液注入肌肉 D. 用塑料吸管吸饮料 3. 关于弹簧测力计的说法正确的是（　　） A. 弹簧测力计是测量质量的工具 B. 弹簧测力计外壳和指针间的摩擦不会影响测量的准确性 C. 测量时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致 D. 读数时，视线要与弹簧测力计的刻度面平行 4. 以下事例为了增大摩擦的是（　　） A. 冰壶的底部打磨得很光滑 B. 自行车刹车时，用力捏车闸 C. 利用滚木移动巨石 D. 在机器的运动部件间加润滑油 5. 如图所示，下列关于压力和压强的说法正确的是（　　） A. 甲图越野车轮胎宽大，是为了增大压强 B. 乙图剪刀磨得很锋利，是为了增大压强 C. 丙图两手指感受不同，是因为压力不同 D. 丁图啄木鸟的喙很尖，是为了增大压力 6. 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，物体所受合力不为零的是（　　） A. B. C. D. 7. 如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（　　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8. 如图所示，空粉笔盒放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 桌面受到粉笔盒的压力就是粉笔盒的重力 B. 粉笔盒对桌面的压力和桌子对粉笔盒的支持力是一对平衡力 C. 粉笔盒受到的重力和桌面对粉笔盒的支持力是一对平衡力 D. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 9. 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用8N的力F拉另一端，弹簧伸长了8cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧伸长了6cm，则每个人的拉力F分别为（　　） A. 6N 0N B. 0N 12N C. 6N 6N D. 12N 12N 10. 如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 0~2s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为0N B. 2s~4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6N C. 4s~6s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4N D. 木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 二、多项选择题（本题满分15分，共5小题）每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分。 11. 关于力的知识，下列说法不正确的是（　　） A. 用力踢足球脚感觉疼痛，说明足球对脚的作用力大于脚对足球的作用力 B. 将篮球竖直向上抛出，篮球到达最高点时受力平衡 C. 两个不为零的力，其合力一定不为零 D. 小明推水平地面上的木箱没推动，小明的推力与木箱受到的摩擦力大小相等 12. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（　　） A. 实验中玻璃管内水银面的上方气压等于大气压 B. 玻璃管内的水银柱不下落是由于大气压的作用 C. 此时大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不会影响水银柱的高度 13. 如图所示，小明利用以下器材探究影响压力作用效果的因素。下列说法正确的是（　　） A. 本实验是通过观察海绵的形变程度比较压力作用效果的 B. 比较图乙、丙，可得出：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 C. 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强大于图丁中木板受到的压强 D. 实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此可得出结论：压力的作用效果与受力面积无关 14. 小明利用如图装置探究同一直线上二力的合成。下列说法正确的是（　　） A. 实验中，每次均将橡皮筋右端拉至O点的目的是使力的作用效果相同 B. 比较图甲、丙可知，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同 C. 比较图乙、丙可知，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较小的力方向相同 D. 物理学中，求几个力合力的过程叫做力的合成 15. 如图所示将物体A放在物体B上，对物体A施加一水平向右的拉力F=60N，使物体A、B一起向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 物体A处于平衡状态 B. 物体A受到的摩擦力大小为60N，方向水平向左 C. 物体A对物体B的摩擦力大小为60N，方向水平向左 D. 物体B受到地面的摩擦力大小为60N，方向水平向右 第II卷（共65分） 三、实验探究题（本题满分35分，共5题） 16. 小明利用弹簧测力计和钩码探究“重力的大小跟质量的关系”。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零。 （2）实验过程中，依次在弹簧测力计挂钩上挂___________的钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。 （3）根据实验数据绘制的关于物体重力的大小与其质量的关系图像为___________。 A. B. C. D. （4）同一物体在月球上所受重力是其在地球上所受重力的六分之一，航天员的质量为72kg，他在月球表面受到的重力为___________N。（地球上g取10N/kg） 17. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明选用图甲所示的装置进行实验。 （1）他在水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，用传感器采集小车在3次实验中的“v-t”图像如图乙。他发现0~t0时间段内3次实验图像完全重合，说明小车每次到达斜面底部的速度是___________的；分析可知，三次实验中小车在水平面上速度减小量___________（选填“相同”或“不同”），在水平面上运动的时间___________（选填“相同”或“不同”），进一步分析可知，小车所受阻力越小，速度减小的越___________；由此推理，当水平面光滑时小车将做___________运动； （2）牛顿概括出了一条重要的物理规律：一切物体总保持___________状态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它___________这种状态。这就是著名的牛顿第一定律。 18. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。 （1）如图甲，小明在装置的两端分别挂上等质量的钩码时，木块两边所受的拉力大小___________，方向___________，木块处于静止状态。小明在右边多挂一个钩码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是___________。 （2）小明把木块换成小车，如图乙所示，并选择较___________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验。在装置的两端分别挂上等质量的钩码，再将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后发现小车___________，说明小车要平衡，这两个力必须作用在___________。 （3）小明又用轻质硬卡片代替图中的小车，如图丙所示，在装置两端分别挂上等质量的钩码，选用轻质卡片的目的是忽略___________对实验的影响。当硬卡片保持静止时，用剪刀将硬卡片从中间剪开，发现分开后的硬卡片向相反方向运动，由此可以得出二力平衡时，两个力必须作用在___________物体上。 19. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明按图甲、乙、丙、丁所示的步骤进行了实验。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力大小___________弹簧测力计的示数，利用了___________的原理； （2）如图甲所示，弹簧测力计的示数为___________N，比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系； （3）如图丙所示，小明将同一木块放在更粗糙的木板二上进行实验，比较甲、丙两图中的弹簧测力计的示数可得：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________； （4）小明设计了如图丁所示的实验装置进行实验，该装置的优点是：___________。（写出一条即可） 20. 如图所示，小明利用液体压强计探究“液体压强与哪些因素有关”。 （1）如图甲所示，液体压强计是通过U形管中两侧液面的高度差大小来反映被测压强的大小，这是应用了___________法；使用前应检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置不漏气，会看到U形管中的液面高度差___________（选填“变化明显”或“几乎不变”）；为了使U形管两侧液面高度差更明显，应该将U形管中液体更换为密度较___________的液体； （2）比较图乙、图丙和图丁，可以得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强___________； （3）在乙图中，若将烧杯中的水换成盐水（盐水>水），其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将___________，说明液体压强大小与___________有关； （4）如图戊所示，小明对实验装置进行改进，在容器左右两侧分别倒入同种液体，发现橡皮膜向左凸起，说明液体压强与___________有关。 四、填空与作图题（本题满分16分，共5题） 21. 小明制作了如图所示的实验装置，大容器内水深1.5m，则容器底部受到水的压强是___________Pa、关闭阀门B，打开阀门A，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度___________（选填“高于”“低于”或“等于”）b管液面高度；再打开阀门B，在水向外流的过程中，a管液面高度___________（选填“高于”“低于”或“等于”）b管液面高度。 22. 如图所示，A、B两物体并排放置，它们的高度和宽度都相等，长度之比为LA：LB=2：1，密度之比为A：B=1：3，则A、B两物体的底面积之比为___________，对水平桌面的压力之比为___________，压强之比为___________。 23. 如图是小明和同学利用塑料瓶、筷子、塑料片、玻璃球、橡皮塞、塑料管等材料制作的一台简易活塞式抽水机。该抽水机的底部通过橡皮管与水桶里的水连接。请回答下列问题： （1）向上提连杆，活塞向上运动，阀门受到___________的作用而关闭，水桶里面的水受到___________的作用推开___________进入瓶身。 （2）向下压连杆，玻璃球在___________（选填“大气压”或“水压”）作用下堵住瓶口，而阀门打开，瓶中的水不断上升到活塞上方。 （3）再提起连杆，活塞上面的水迫使___________关闭，水从侧管流出。与此同时，水桶里的水重复以前的过程进入瓶内。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 24. 古代谚语说：“小满不满，干断田坎；谷穗饱满，仓廪满满”。如图所示，是收获的季节沉甸甸的谷穗静止的情景，请在图中画出谷穗所受力的示意图。（O点为谷穗的重心） 25. 如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力作用于C物体，使A、B、C以相同速度一起向右做匀速直线运动，请画出B物体的受力示意图___________，C物体共受___________个力作用。 五、计算题（本题满分14分，共2题） 26. 如图所示，均匀实心圆柱体甲和重为25N的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，已知甲的底面积为，对水平桌面的压力为20N。容器乙中水的质量为1kg，底部受到水的压强为500Pa、（g取10N/kg，）求： （1）圆柱体甲对水平桌面的压强； （2）容器乙的底面积； （3）若将圆柱体甲沿竖直方向切去一部分，将切去部分放入容器乙中（水未溢出），此时甲、乙对水平桌面的压强相等，则圆柱体甲切去部分的质量。 27. 有一容器放在水平地面上，其底面积为200cm2，上端开口处的面积为100cm2，倒入水之后如图甲所示。有一两端开口的均匀玻璃管重1N，横截面积为30cm2，将一厚度、体积均忽略不计的薄铜板A，横截面积为40cm2，附在玻璃管的下端，把它们竖直插在水面下12cm处松手（水不渗入），铜板和玻璃管刚好保持静止，如图乙所示。求：（g取10N/kg） （1）水对铜板的压强； （2）铜板的重力； （3）插入玻璃管前后水对容器底部的压强的变化量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 友情提示：本试题分两卷。第Ⅰ卷为选择题，共15题，35分；第Ⅱ卷为非选择题，共12题，65分。所有答案均写在答题卡对应位置上，在试题上作答无效。 第I卷（共35分） 一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。 1. 在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的（ ） A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 伽利略 【答案】B 【解析】 【详解】在国际单位制中，压强单位是帕斯卡；力的单位是牛顿，第一次测出大气压强数值的实验是由意大利科学家托里拆利完成的，后来就用他的名字命名了这一著名的实验，伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因．物体不受外力作用时，不一定处于静止状态． 2. 下列现象不能说明大气压存在的是（　　） A. 堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B. 吸盘吸附墙面上 C. 用注射器将药液注入肌肉 D. 用塑料吸管吸饮料 【答案】C 【解析】 【详解】A．堵住茶壶盖上的小孔，壶内水流出后，内部气压会减小，小于外界大气压，大气压就会托住壶里的水，使其不容易倒出来。这能说明大气压的存在。故A不符合题意； B．吸盘吸附在墙面上时，需要先挤出吸盘内的空气，使吸盘内部气压小于外界大气压，大气压就会把吸盘紧紧压在墙面上。这能说明大气压的存在。故B不符合题意； C．用注射器将药液注入肌肉，是依靠手的推力，而不是大气压。故C符合题意； D．用塑料吸管吸饮料时，先把管内的空气吸走，管内气压减小，小于外界大气压，饮料就会在大气压的作用下被压入口中。这能说明大气压的存在。故D不符合题意。 故选C。 3. 关于弹簧测力计的说法正确的是（　　） A. 弹簧测力计是测量质量的工具 B. 弹簧测力计外壳和指针间的摩擦不会影响测量的准确性 C. 测量时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致 D. 读数时，视线要与弹簧测力计的刻度面平行 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹簧测力计是测量力的工具，不是测量质量的工具，测量质量用天平，故A错误； B．弹簧测力计外壳和指针间的摩擦会阻碍指针的运动，导致测量结果不准确，故B错误； C．测量时，使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致，可以避免弹簧与外壳之间发生摩擦，保证测量结果准确，故C正确； D．读数时，视线要与弹簧测力计的刻度面垂直，而不是平行，否则会造成读数误差，故D错误。 故选C。 4. 以下事例为了增大摩擦的是（　　） A. 冰壶的底部打磨得很光滑 B. 自行车刹车时，用力捏车闸 C. 利用滚木移动巨石 D. 在机器的运动部件间加润滑油 【答案】B 【解析】 【详解】A．冰壶底部打磨光滑，减小了接触面粗糙程度，目的是减小摩擦，故A不符合题意； B．自行车刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度不变时，通过增大压力增大摩擦，故B符合题意； C．利用滚木移动巨石，将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故C不符合题意； D．机器运动部件加润滑油，通过使接触面分离减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图所示，下列关于压力和压强的说法正确的是（　　） A. 甲图越野车轮胎宽大，是为了增大压强 B. 乙图剪刀磨得很锋利，是为了增大压强 C. 丙图两手指感受不同，是因为压力不同 D. 丁图啄木鸟的喙很尖，是为了增大压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中越野车轮胎宽大，是在压力一定时，增大受力面积，从而减小压强，故A错误； B．乙图中剪刀磨得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积，从而增大压强，便于剪断物体，故B正确； C．丙图中两手指感受不同，是因为铅笔两端对手指的压力相同（相互作用力大小相等），但笔尖受力面积小，压强大，所以两手指感受不同，不是压力不同，故C错误； D．丁图中啄木鸟的喙很尖，是在压力一定时，减小受力面积，从而增大压强，故D错误。 故选B。 6. 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，物体所受合力不为零的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．路程不随时间变化，表示物体静止，物体受到的合力为0，故A不符合题意； B．路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，物体受到的合力为0，故B不符合题意； C．速度不变，物体做匀速直线运动，物体受到的合力为0，故C不符合题意； D．物体做匀加速直线运动，物体受到的合力不为0，故D符合题意。 故选B。 7. 如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（　　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【详解】钢球滑至最低点O时，其速度方向沿O的切线方向，此时钢球受到的一切外力同时消失，则钢球会沿O点的切线方向做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 如图所示，空粉笔盒放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 桌面受到粉笔盒的压力就是粉笔盒的重力 B. 粉笔盒对桌面的压力和桌子对粉笔盒的支持力是一对平衡力 C. 粉笔盒受到的重力和桌面对粉笔盒的支持力是一对平衡力 D. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．桌面受到粉笔盒的压力，受力物体是桌面；粉笔盒的重力，受力物体是粉笔盒。二者受力物体不同，性质也不同（压力是弹力，重力是引力），因此 “压力就是重力” 的说法错误。故A错误； B．粉笔盒对桌面的压力（受力物体是桌面）和桌子对粉笔盒的支持力（受力物体是粉笔盒），作用在两个不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力。故B错误； C．粉笔盒受到的重力和桌面对粉笔盒的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确； D．地面对桌子的支持力等于桌子的重力加上粉笔盒的重力，因此支持力大于桌子的重力，二者大小不相等，不是一对平衡力。故D错误。 故选C。 9. 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用8N的力F拉另一端，弹簧伸长了8cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧伸长了6cm，则每个人的拉力F分别为（　　） A. 6N 0N B. 0N 12N C. 6N 6N D. 12N 12N 【答案】C 【解析】 【详解】根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，由甲图可知：当拉力为时，弹簧伸长量 ，可得弹簧每伸长受到的拉力为 图乙中弹簧伸长了 ，因此弹簧受到的拉力为  图乙中弹簧受力静止，受力平衡，弹簧两端的拉力大小相等，都等于弹簧的弹力，因此两个人的拉力均为。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 0~2s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为0N B. 2s~4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6N C. 4s~6s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4N D. 木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．由v-t图像可知，0～2s内物体速度为0，所以处于静止状态；由F-t图像可知，0-2s内，物体受到的拉力为2N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力，大小为2N，故A错误； BC．由v-t图像可知，木块在4～6s内，木块运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据F-t图像可知，此时木块受到的拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N，根据v-t图像可知，2s-4s内，物体做加速运动，由于滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，因此物体受到的滑动摩擦力仍为4N；故B错误，C正确； D．木块离开水平台面后，由于重力的作用，物体不会保持原来的速度做匀速直线运动，而做变速曲线运动，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（本题满分15分，共5小题）每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分。 11. 关于力的知识，下列说法不正确的是（　　） A. 用力踢足球脚感觉疼痛，说明足球对脚的作用力大于脚对足球的作用力 B. 将篮球竖直向上抛出，篮球到达最高点时受力平衡 C. 两个不为零的力，其合力一定不为零 D. 小明推水平地面上的木箱没推动，小明的推力与木箱受到的摩擦力大小相等 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．脚踢足球时，足球对脚的力和脚对足球的力是一对相互作用力，相互作用力大小始终相等，脚疼是因为受到力的作用，故A错误； B．篮球到达最高点时，速度为零，但只受重力作用，合力不为零，不满足受力平衡“合力为零”的条件，因此受力不平衡，故B错误； C．若两个大小相等、方向相反、作用在同一直线同一物体上的平衡力，合力为零，因此两个不为零的力合力也可能为零，故C错误； D．推木箱没有推动，木箱保持静止，属于平衡状态，水平方向小明的推力和木箱受到的静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故D正确。 本题要求选择不正确的选项，故选ABC。 12. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（　　） A. 实验中玻璃管内水银面的上方气压等于大气压 B. 玻璃管内的水银柱不下落是由于大气压的作用 C. 此时大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不会影响水银柱的高度 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．托里拆利实验中，玻璃管内水银面的上方是真空，气压几乎为0，远小于大气压，故A错误； B．玻璃管内的水银柱不会下落，是外界大气压作用在槽内水银面上，托住了水银柱，故B正确； C．由图可知，此时管内外水银面的竖直高度差为，因此此时大气压的数值等于水银柱产生的压强，故C正确； D．托里拆利实验中，水银柱的高度指的是竖直高度；外界大气压不变时，玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，不会改变水银柱的竖直高度，因此倾斜不会影响水银柱的高度，故D正确。 故选BCD。 13. 如图所示，小明利用以下器材探究影响压力作用效果的因素。下列说法正确的是（　　） A. 本实验是通过观察海绵的形变程度比较压力作用效果的 B. 比较图乙、丙，可得出：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 C. 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强大于图丁中木板受到的压强 D. 实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此可得出结论：压力的作用效果与受力面积无关 【答案】AB 【解析】 【详解】A．本实验用到转换法，压力的作用效果就是通过海绵的形变（凹陷）程度来体现比较的，故A正确； B．乙、丙两图中，压力大小相同，只有受力面积不同，乙的受力面积更小，海绵形变更明显，因此可以得出结论：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显，故B正确； C．图丙和图丁中，压力大小相同、受力面积相同，根据压强公式​，海绵受到的压强等于木板受到的压强，形变程度不同是因为支撑物本身的硬度不同，故C错误； D．将砖块竖直切开后，两块砖块对海绵的压力也同时变小了，没有控制压力大小相同，变量不唯一，无法得出压力作用效果与受力面积无关的结论，故D错误。 故选AB。 14. 小明利用如图装置探究同一直线上二力的合成。下列说法正确的是（　　） A. 实验中，每次均将橡皮筋右端拉至O点的目的是使力的作用效果相同 B. 比较图甲、丙可知，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同 C. 比较图乙、丙可知，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较小的力方向相同 D. 物理学中，求几个力合力的过程叫做力的合成 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．实验中每次将橡皮筋右端拉至O点，目的是保证橡皮筋的形变程度相同，即力的作用效果相同，这样才能用一个力（合力）等效替代两个力（分力）的共同作用。故A正确； B．甲图中两个力沿同一直线、方向相同，共同将橡皮筋拉至O点；丙图中一个力单独将橡皮筋拉至同一O点，这个力就是两个力的合力。计算得两力大小和 与合力大小相等，方向与两个力方向一致，因此可得出题中结论，故B正确； C．根据同一直线二力合成的结论，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大的力方向相同，不是较小的力方向，故C错误； D．根据力的合成的定义，物理学中，求几个力合力的过程就叫做力的合成，故D正确。 故选ABD。 15. 如图所示将物体A放在物体B上，对物体A施加一水平向右的拉力F=60N，使物体A、B一起向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 物体A处于平衡状态 B. 物体A受到的摩擦力大小为60N，方向水平向左 C. 物体A对物体B的摩擦力大小为60N，方向水平向左 D. 物体B受到地面的摩擦力大小为60N，方向水平向右 【答案】AB 【解析】 【详解】A．物体A、B一起向右做匀速直线运动，匀速直线运动是平衡状态，因此A处于平衡状态，故A正确； B．对A进行受力分析：水平方向受到向右的拉力，由于A平衡，一定受到B对A的向左的静摩擦力，大小与拉力相等，即60N，故B正确； C．根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力与B对A的摩擦力方向相反、大小相等，因此A对B的摩擦力大小为60N，方向水平向右，故C错误； D．对整体（A+B）受力分析：整体匀速，水平方向受向右的拉力F，因此地面对B的摩擦力向左，大小等于60N，故D错误。 故选AB。 第II卷（共65分） 三、实验探究题（本题满分35分，共5题） 16. 小明利用弹簧测力计和钩码探究“重力的大小跟质量的关系”。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零。 （2）实验过程中，依次在弹簧测力计挂钩上挂___________的钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。 （3）根据实验数据绘制的关于物体重力的大小与其质量的关系图像为___________。 A. B. C. D. （4）同一物体在月球上所受重力是其在地球上所受重力的六分之一，航天员的质量为72kg，他在月球表面受到的重力为___________N。（地球上g取10N/kg） 【答案】（1）竖直 （2）不同质量 （3）A （4）120 【解析】 【小问1详解】 重力的方向是竖直向下的，测量重力时，为消除弹簧自身重力对测量结果的影响，需要将弹簧测力计在竖直方向调零。 【小问2详解】 本实验探究重力大小与质量的关系，需要获得多组数据寻找普遍规律，因此需要依次挂上不同质量的钩码，分别测量重力。  【小问3详解】 从表格数据可得：，为定值，说明物体的重力与质量成正比，因此图像是过原点的倾斜直线，对应图A。 【小问4详解】 航天员在地球上的重力 已知同一物体在月球上重力是地球上的，因此航天员在月球上的重力 17. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明选用图甲所示的装置进行实验。 （1）他在水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，用传感器采集小车在3次实验中的“v-t”图像如图乙。他发现0~t0时间段内3次实验图像完全重合，说明小车每次到达斜面底部的速度是___________的；分析可知，三次实验中小车在水平面上速度减小量___________（选填“相同”或“不同”），在水平面上运动的时间___________（选填“相同”或“不同”），进一步分析可知，小车所受阻力越小，速度减小的越___________；由此推理，当水平面光滑时小车将做___________运动； （2）牛顿概括出了一条重要的物理规律：一切物体总保持___________状态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它___________这种状态。这就是著名的牛顿第一定律。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 相同 ③. 不同 ④. 慢 ⑤. 匀速直线 （2） ①. 静止 ②. 匀速直线 ③. 改变 【解析】 【小问1详解】 ​是小车在斜面上运动的阶段，图像完全重合，说明小车到达斜面底部时速度相同； 三次实验小车初速度都为​，最终都减速到0，因此速度的减小量是相同的； 从图乙可以看出，小车在不同接触面停下来的时间不同，阻力越大运动时间越短，阻力越小运动时间越长； 由此可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； 进一步推理：当水平面光滑、小车不受阻力时，速度不会减小，将一直保持匀速直线运动。 【小问2详解】 牛顿第一定律是在实验的基础上推理得到的，其内容为一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 18. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。 （1）如图甲，小明在装置的两端分别挂上等质量的钩码时，木块两边所受的拉力大小___________，方向___________，木块处于静止状态。小明在右边多挂一个钩码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是___________。 （2）小明把木块换成小车，如图乙所示，并选择较___________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验。在装置的两端分别挂上等质量的钩码，再将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后发现小车___________，说明小车要平衡，这两个力必须作用在___________。 （3）小明又用轻质硬卡片代替图中的小车，如图丙所示，在装置两端分别挂上等质量的钩码，选用轻质卡片的目的是忽略___________对实验的影响。当硬卡片保持静止时，用剪刀将硬卡片从中间剪开，发现分开后的硬卡片向相反方向运动，由此可以得出二力平衡时，两个力必须作用在___________物体上。 【答案】（1） ①. 相等 ②. 相反 ③. 木块受到桌面的摩擦力作用 （2） ①. 光滑 ②. 转动 ③. 同一直线上 （3） ①. 卡片的重力 ②. 同一 【解析】 【小问1详解】 [1][2]两端挂等质量钩码时，木块两边拉力大小相等；两个拉力一个向左、一个向右，方向相反。 [3]右边多挂一个钩码，木块仍静止，是因为木块与桌面间存在摩擦力，摩擦力抵消了额外的拉力，使木块仍处于平衡状态。 【小问2详解】 [1]换成小车后，应选择较光滑的桌面，目的是减小摩擦力对实验的干扰。 [2][3]小车扭转一个角度后松手，会转动回原位置,该现象说明：二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上。 【小问3详解】 [1]选用轻质卡片的目的是忽略卡片重力对实验的影响。 [2]剪开卡片后，两部分向相反方向运动，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 19. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明按图甲、乙、丙、丁所示的步骤进行了实验。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力大小___________弹簧测力计的示数，利用了___________的原理； （2）如图甲所示，弹簧测力计的示数为___________N，比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系； （3）如图丙所示，小明将同一木块放在更粗糙的木板二上进行实验，比较甲、丙两图中的弹簧测力计的示数可得：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________； （4）小明设计了如图丁所示的实验装置进行实验，该装置的优点是：___________。（写出一条即可） 【答案】（1） ①. 水平 ②. 等于 ③. 二力平衡 （2） ①. 2.8 ②. 压力大小 （3） ①. 压力大小 ②. 大 （4）不需要匀速拉动木板，操作更简便 【解析】 【小问1详解】 实验中，需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。此时木块处于平衡状态，水平方向上的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 甲图中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.8N；甲、乙实验中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，因此是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 【小问3详解】 甲、丙两图中，木块对木板的压力大小相同（同一木块），但木板二比木板一更粗糙，丙图中弹簧测力计示数更大。因此可得：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 改进后的方案，无论是否匀速拉动下方的木板，木块相对于地面静止，处于平衡状态，弹簧测力计的示数均为滑动摩擦力的大小，操作更简便。 20. 如图所示，小明利用液体压强计探究“液体压强与哪些因素有关”。 （1）如图甲所示，液体压强计是通过U形管中两侧液面的高度差大小来反映被测压强的大小，这是应用了___________法；使用前应检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置不漏气，会看到U形管中的液面高度差___________（选填“变化明显”或“几乎不变”）；为了使U形管两侧液面高度差更明显，应该将U形管中液体更换为密度较___________的液体； （2）比较图乙、图丙和图丁，可以得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强___________； （3）在乙图中，若将烧杯中的水换成盐水（盐水>水），其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将___________，说明液体压强大小与___________有关； （4）如图戊所示，小明对实验装置进行改进，在容器左右两侧分别倒入同种液体，发现橡皮膜向左凸起，说明液体压强与___________有关。 【答案】（1） ①. 转换 ②. 变化明显 ③. 小 （2）相等 （3） ①. 变大 ②. 液体密度 （4）液体深度 【解析】 【小问1详解】 在探究“液体压强与哪些因素有关”实验中，通过U形管中两侧液面的高度差大小来反映被测压强的大小，这种方法叫转换法。 使用前应检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置不漏气，会看到U形管中的液面高度差变化明显；如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差几乎不变化。 为了使U形管两侧液面高度差更明显，根据，在压强一定时，液体密度越小，高度差越大，应该将U形管中液体更换为密度较小的液体。 【小问2详解】 图乙、丙、丁中，同种液体，探头深度相同，仅探头方向不同。实验中观察到U形管液面高度差相同，说明在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 乙图中，将水换成盐水，其他条件不变。根据液体压强与密度的关系，深度相同时，液体密度越大，压强越大，U形管液面高度差将变大，说明液体压强大小与液体密度有关。 【小问4详解】 图戊中，容器左右两侧为同种液体，橡皮膜向左凸起，表明右侧液体对橡皮膜的压强大于左侧。由于液体密度相同，压强差异只能由深度不同引起，故说明液体压强与深度有关。 四、填空与作图题（本题满分16分，共5题） 21. 小明制作了如图所示的实验装置，大容器内水深1.5m，则容器底部受到水的压强是___________Pa、关闭阀门B，打开阀门A，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度___________（选填“高于”“低于”或“等于”）b管液面高度；再打开阀门B，在水向外流的过程中，a管液面高度___________（选填“高于”“低于”或“等于”）b管液面高度。 【答案】 ①. ②. 等于 ③. 高于 【解析】 【详解】容器底部受到水的压强是  关闭阀门B、打开A，水稳定后， 此时a管、b管与大容器构成连通器，根据连通器原理，连通器内装入同种液体、液体静止时，各部分液面高度相平，因此a管液面高度等于b管液面高度； 打开阀门B，水流动时，a管下方管道横截面积更大，水流速更小；b管下方管道横截面积更小，水流速更大。根据流体压强规律：流速越大的位置，压强越小，因此a管底部压强更大，支撑的液面更高，所以a管液面高度高于b管液面高度。 22. 如图所示，A、B两物体并排放置，它们的高度和宽度都相等，长度之比为LA：LB=2：1，密度之比为A：B=1：3，则A、B两物体的底面积之比为___________，对水平桌面的压力之比为___________，压强之比为___________。 【答案】 ①. 2：1 ②. 2：3 ③. 1：3 【解析】 【详解】已知A、B宽度相等，长度之比，因此A、B两物体的底面积之比为  水平桌面上，物体对桌面的压力等于自身重力，即，而 A、B宽度、高度都相等，因此体积之比为 压力之比为  根据压强公式，可得压强之比为  23. 如图是小明和同学利用塑料瓶、筷子、塑料片、玻璃球、橡皮塞、塑料管等材料制作的一台简易活塞式抽水机。该抽水机的底部通过橡皮管与水桶里的水连接。请回答下列问题： （1）向上提连杆，活塞向上运动，阀门受到___________的作用而关闭，水桶里面的水受到___________的作用推开___________进入瓶身。 （2）向下压连杆，玻璃球在___________（选填“大气压”或“水压”）作用下堵住瓶口，而阀门打开，瓶中的水不断上升到活塞上方。 （3）再提起连杆，活塞上面的水迫使___________关闭，水从侧管流出。与此同时，水桶里的水重复以前的过程进入瓶内。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 【答案】（1） ①. 水压 ②. 大气压 ③. 玻璃球 （2）水压 （3）阀门 【解析】 【小问1详解】 向上提连杆时，活塞向上运动，活塞下方空间变大、气压减小，活塞上方的水对活塞上的阀门产生向下的压力，阀门在水压作用下关闭。 水桶内的水面受到外界大气压作用，在大气压的推动下推开底部进水口的玻璃球，进入抽水机瓶身。 【小问2详解】 向下压连杆时，活塞向下运动，活塞下方的水被压缩，压强增大，水压向下作用在玻璃球上，使玻璃球堵住进水口，瓶内的水推开活塞上的阀门，进入活塞上方。 【小问3详解】 再次提起连杆时，活塞向上运动，活塞上方的水压迫使活塞上的阀门关闭，水被推送从侧管流出，同时桶内的水再次推开玻璃球进入瓶身，活塞往复运动就可以让水连续流出。 24. 古代谚语说：“小满不满，干断田坎；谷穗饱满，仓廪满满”。如图所示，是收获的季节沉甸甸的谷穗静止的情景，请在图中画出谷穗所受力的示意图。（O点为谷穗的重心） 【答案】 【解析】 【详解】谷穗静止，所以受力平衡。谷穗受到竖直向下的重力和茎秆对谷穗施加的竖直向上的拉力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，据此作图。 25. 如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力作用于C物体，使A、B、C以相同速度一起向右做匀速直线运动，请画出B物体的受力示意图___________，C物体共受___________个力作用。 【答案】 ①. ②. 4 【解析】 【详解】三个物体一起向右做匀速直线运动，都处于平衡状态（合力为0），水平方向如果B受到摩擦力或弹力，没有其他力能与之平衡，因此B水平方向不受力；竖直方向只受自身重力和A对B的支持力，二力平衡。 分析C受力：竖直方向：受自身重力、A对C向上的支持力，共2个； 水平方向：受向右的拉力，为了平衡，A对C会施加向左的静摩擦力平衡拉力，共2个；因此总共有 个力。 五、计算题（本题满分14分，共2题） 26. 如图所示，均匀实心圆柱体甲和重为25N的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，已知甲的底面积为，对水平桌面的压力为20N。容器乙中水的质量为1kg，底部受到水的压强为500Pa、（g取10N/kg，）求： （1）圆柱体甲对水平桌面的压强； （2）容器乙的底面积； （3）若将圆柱体甲沿竖直方向切去一部分，将切去部分放入容器乙中（水未溢出），此时甲、乙对水平桌面的压强相等，则圆柱体甲切去部分的质量。 【答案】（1） 2000Pa （2） 0.02m2 （3） 0.5kg 【解析】 【小问1详解】 圆柱体甲对水平桌面的压强 【小问2详解】 乙中水的重力 圆柱形容器中，水对容器底部的压力等于水的重力，由变形得容器乙的底面积 【小问3详解】 计算甲切去部分的质量 均匀实心圆柱体甲竖直切去部分后，密度和高度不变，根据可知，甲剩余部分对水平桌面的压强不变，仍为 ；由题意得此时乙对水平桌面的压强 ，因此此时乙对水平桌面的总压力 乙容器原有总重力 切去部分放入乙后，乙对桌面压力的增加量等于切去部分的重力，因此切去部分的重力 切去部分的质量 27. 有一容器放在水平地面上，其底面积为200cm2，上端开口处的面积为100cm2，倒入水之后如图甲所示。有一两端开口的均匀玻璃管重1N，横截面积为30cm2，将一厚度、体积均忽略不计的薄铜板A，横截面积为40cm2，附在玻璃管的下端，把它们竖直插在水面下12cm处松手（水不渗入），铜板和玻璃管刚好保持静止，如图乙所示。求：（g取10N/kg） （1）水对铜板的压强； （2）铜板的重力； （3）插入玻璃管前后水对容器底部的压强的变化量。 【答案】（1）1200Pa （2）2.6N （3）360Pa 【解析】 【小问1详解】 由题意得，铜板所处深度 根据液体压强公式，可知水对铜板的压强 【小问2详解】 对玻璃管和铜板整体受力分析，静止时受力平衡，水对整体向上的压力差等于总重力。 已知玻璃管横截面积 玻璃管重力，向上压力差 总重力 由受力平衡得 因此铜板重力 【小问3详解】 插入玻璃管后，排开水的体积 容器上端开口面积，水面上升高度 由液体压强公式，压强变化量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $