8.3 印度 第1课时 教学设计-2025-2026学年七年级地理下学期粤人版（2024）

地理科电子教案 （2025-2026学年第二学期） 备课人 蓝玉婷 (七)年级(地理)科（下）册 上课时间 第14周 审核人 课题 第八单元 区域联系与合作 第三节 印度（第1课时） 授课类型 新授课 教学目标 1.运用地图，说出印度的海陆位置特点，认识地理位置对经济发展的影响。 2.运用资料，说明对外贸易对印度发展的重要影响。 教学重点 运用资料，说明对外贸易对印度发展的重要影响。 教学难点 运用资料，说明对外贸易对印度发展的重要影响。 教学准备 地理书、地图册、教案、PPT 教学过程 备注 【新课导入】 导入：《西游记》中唐僧师徒到哪里去取经？取什么经？（然后板书课题） 【学习目标】 出示目标，请同学们齐读学习目标，带着目标进入本节课学习。 【自主学习】 结合学导练P61和课本P79-81，完成以下学习任务。 1.读课本P80，完成P80的问题思考。 2.阅读课本P81文字资料，归纳印度农业、工业、服务业的发展情况。 3.读课本P81的图，①描述近年来印度国内生产总值的变化特征；②描述印度贸易进出口总额变化的特点。 要求：独学（结合《学导练》和课本，在书上圈点勾划重点词句） 自学检测 读印度在南亚的位置示意图(图8-3-1)，完成1～2题。 1.下列关于印度的叙述，错误的是（ ） A.北回归线穿过印度北部，终年气候炎热 B.位于南亚次大陆的中央 C.东临阿拉伯海，西临孟加拉湾 D.印度是南亚面积最大的国家 2.印度北部的山脉是（ ） A.喜马拉雅山脉 B.阿尔卑斯山脉 C.阿尔泰山脉 D.乌拉尔山脉 据联合国公布，2023年4月底，印度总人口超过中国，成为世界人口第一大国。据此读中印两国人口数量变化图和2020年两国人口年龄结构图完成3～5题。 3.1951—2021年（ ） A.中国人口增长速度加快 B.两国人口增长速度一致 C.印度人口数量持续增加 D.两国人口数量差异增大 4.2020年两国人口年龄结构相比，中国（ ） A.0～14岁人口占比较小 B.65岁及以上人口占比较小 C.15～64岁人口占比较小 D.15～64岁人口数与印度相同 5.目前，印度面临的人口问题主要是（ ） A.国防兵源不足 B.资源环境压力大 C.劳动力较短缺 D.人口老龄化严重 【以学定教】 根据自主学习反馈，确定讲授内容。 【合作探究】 结合所学知识，小组合作完成以下学习任务：阅读课本P79自主学习，完成问题思考： 1.说说印度数字经济国家竞争力的特点。 2. 简述印度在增强数字经济国家竞争力方面所采取的措施。 梳理小结（见课件） 【当堂检测】 1.印度多旱涝灾害，主要的影响因素是（ ） A.西北季风 B.西南季风 C.东北季风 D.东南季风 2.中国和印度有很多相似之处，其中不包括（ ） A.都是临海国 B.都是人口大国 C.都是发展中国家 D.都是南亚大国 读南亚部分农作物分布示意图（图7-3-8），完成3～4题。 3.图中四个城市最有可能成为棉纺织工业中心的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.印度是世界上重要的棉花生产国，该国棉花种植的有利条件有（ ） ①光热条件好 ②降水均匀 ③灌溉水源充足 ④土壤肥沃 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.印度农产品的产量很大，而出口不多，主要是因为（ ） A.工业发达，农业原料消耗多 B.人口众多，消耗农产品多 C.畜牧业发达，饲料需求多 D.自然灾害多，农产品产量不稳定 P65 自主探究：印度是国家服务外包业务发展最为成功的国家之一。印度信息产业年度报告显示，截至目前，印度服务外包收入10年间增长了10倍。印度外包产业的蓬勃发展得益于政府制定的信息技术产业优先发展的原则。印度建立了多所高水平的理工学院，从世界各国聘请专家授课，毕业生的质量可以与欧美一些一流的大学媲美。这些毕业生是发展本国信息技术产业的精英；印度信息技术领域的人才培养从小抓起，形成从理论研究到实际应用的梯形人才结构；软件人员的工资远高于其他行业，但又大大低于欧美各国相同职业；印度向美国的“硅谷”派遣大量人才接受培养，又利用本国英语普及、劳动力价格低和投资风险小等优势吸引美国的信息技术产业在印度建立基地；重视产品的质量，开发的软件适用性强、性能稳定。图8-3-6为印度某咨询服务中心图。 简要说明印度发展信息技术产业有哪些成功经验。 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：2021年7月，印度西部遭受连日暴雨，马哈拉施特拉邦7月以来的降雨量创下40年来同月降雨量之最，超过平均降水量的45%。暴雨导致马哈拉施特拉邦发生山体滑坡、泥石流和洪涝灾害。 材料二：南亚部分农作物分布示意图（图F7-3-4）。 材料三：南亚部分国家耕地面积占国土面积的比重表（表F7-3-1）。 （1）此轮暴雨会导致印度的________（粮食作物）大幅减产。孟买是马哈拉施特拉邦首府，该城市是印度最大的______（填“棉”或“麻”）纺织中心。 （2）尼泊尔地处A__________山脉南麓，受地势影响，河流流向大多为____________。 （3）印度半岛西侧沿海地区的降水量比东侧的大，说说造成这一现象的原因。 （4）结合图表，试分析巴基斯坦耕地面积占国土面积比重低的主要原因。 通过展示《南亚国家和地区图》，让学生读图归纳出南亚的海陆位置，纬度位置。培养学生自主学习的自学能力。 通过让学生读分层设色图，让学生总结南亚的地形地势特征。提出学生不能自己解决的质疑问题。 培养学生展示的表达能力和合作探究的能力。 培养学生的归纳能力。 板书设计： 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $