12.善用自然资源（课件）-2025-2026学年六年级下册科学苏教版

善用自然资源 保护环境·节约资源 地球资源取之不尽吗? 地球上有丰富的资源, 为人类提供了生存条件和物质基础 ? 那地球的资源是取之不尽用之不竭的吗? 我们如何合理利用自然资源呢? 哪些自然资源面临短缺? 淡水资源 土地资源 化石能源 耕地减少、荒漠化 煤、石油、天然 气越用越少 地球可用淡水有限 矿物资源 粮食资源 森林资源 人口增长压力大 开采日益困难 砍伐导致减少 资源为什么会短缺? 人口因素 利用因素 人口急剧增加 需求量越来越大 资源利用不合理 浪费严重 VS 资源短缺需从人口与利用双管齐下 后果很严重?好好研究一下 能源短缺 水资源短缺 食物短缺 饥荒、疾病、 社会动荡 饮用水争夺 社会不稳定 缺水 干 经济衰退、社会动荡 自然资源分两类 可再生资源 定义:在较短时间内能再生或再循环 举例:土地、太阳能、水、森林、地热 不可再生资源 定义:在较短时间内不能再生或再循环 举例:煤、石油、天然气 警示:使用后蕴藏量不断减少,一旦耗尽短时间不可再生 怎么办？方法一:减少消耗 核心观点 尽可能少用,只买真正需要的东西 案例:光盘行动 节约食物、减少浪费 方法二:重复使用 核心观点 尽可能避免使用一次性用品 案例 减少一次性筷子、一次性塑料袋的使用 方法三:回收利用 核心观点 回收可重复使用的材料,加工成再生 材料 案例 废纸回收:1吨废纸可生产800千克纸, 节约一半以上造纸能源 铝回收: 再生铝比原生铝节省95%电力 塑料回收: 每年3000多万吨废塑料可再利用 视频总结 生活中的善用资源实践 绿色出行 无纸化办公 少开私家车,多乘 坐坐公共交通 步行或骑自行车 多用电子档案, 减少纸张消耗 低碳建筑 建设垂直农场 利用太阳能、风能、 地热等清洁能源 提高土地利用率, 充分利用空间 00000 守护自然资源 小型风力发电机——利用永不枯竭的风能为建筑供电； 太阳能电池——将太阳能转换为电能，为建筑供电； 软木双层玻璃窗——利用自然光源采光，利用真空腔阻隔室内外热传递； LED灯具——将绝大部分电能转换为光能，提高利用率； 地源热泵——利用地球表面浅层地热资源（通常小于400米深）作为冷热源，为建筑供暖； 地板供暖系统——地板辐射采暖具有舒适性、节能性两大优点； 小型热电联产——由天然气供电以产生电力和热能，为建筑供暖，为通风系统和空调提供电力； 雨水收集和净化系统——根据需求将雨水进行收集和处理，可以节约水资源； 改良的房屋隔热板——更有效阻隔室内外热传递，起到保温作用，降低空调使用需求。 低碳建筑如何利用自然资源? 小型风力发电机 太阳能电池板 电池板 阻隔室内外热传递,保温隔热 利用风能供电 将太阳能转换为电能 双层玻璃窗 地源热泵 屋巾接榜与 阻隔室内外热传递,保温隔热 利用浅层地热资源供暖制冷 雨水收集系统 LED灯具 收集雨水节约水资源 提高电能转换为光能的效率 体验双层玻璃的保温效果。 　　1.取两个同样的烧杯，将其中一个放 到更大的烧杯中。 　　2. 在两个同样的烧杯中倒入等量热 水，在杯口盖上带孔硬纸板，插入温度计。 　　3. 每隔1分钟记录一次水温，比较哪 个烧杯中的水冷却得慢。 双层玻璃杯 保温探究 保护自然资源,共建美好家园 第一层:了解科学、技术、社会、环境的相互影响 第二层:愿意采取行动保护环境、节约资源 第三层:为可持续发展贡献力量 课后作业:观察生活, 举例说明新能源在生活中的应用 Lavf58.46.101 $