贵州仁怀市周林学校2026年春季学期(半期)自主监测七年级道德与法治

2026年春季学期本校七年级（半期）自主监测 道德与法治 (全卷总分：70分考试时间：60分钟) 注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15道小题，每小题2分，共30分。请选出以下各题中最符合 题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。) 1.进入青春期，我们的身体和心理都会发生一系列变化。下列属于青春期心理变化的是 A.身高体重迅速增长 B.内部器官不断完善 C.产生强烈的成人感 D.第二性征开始出现 2.面对青春期的矛盾心理，下列做法不可取的是 A.参加集体活动，放松心情 B.求助他人，化解烦恼 C.培养兴趣爱好，转移注意力 D.封闭自己，拒绝与人交流 3.思维的独立意味着 A.一味追求独特，标新立异 B.有自己独到的见解，同时接纳他人合理意见 C.完全按照自己的想法做事 D.不接受任何人的意见 4.“全国中小学校园集体舞”在全国中小学全面推广。跳集体舞需要男女生之间的默契配合。对此，下列 说法中你比较赞同的是 A.男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情 B.男女生在一起跳舞久了，肯定会引发早恋 C.中小学谈什么男女有别，怎么跳都没关系 D.跳舞既能锻炼身体，又能增加男女生之间的友情 5.青春的探索需要自信，自信能够让我们 A.骄傲自满，目中无人 B.充满激情，勇敢尝试 C.安于现状，不思进取 D.无视困难，盲目乐观 6.“行己有耻”出自《论语·子路》。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓 士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是 ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学 ③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 ④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.下列关于情绪的说法，正确的是 A.情绪只有喜、怒、哀、惧四种 B.情绪是一成不变的 C.不同的情境会产生不同的情绪 D.负面情绪对我们没有任何益处 七年级道德与法治第1页（共4页)〈贵〉 8.当我们感到愤怒时，下列调节情绪的方法正确的是 A.摔打物品，发泄情绪 B.自我暗示，冷静下来 C.辱骂他人，转移愤怒 D.暴饮暴食，缓解情绪 9.人与人之间的情绪会相互感染，这说明情绪具有 A.单一性 B.稳定性 C.相通性与感染性 D.复杂性 10.情感与情绪紧密相关，二者的区别是 A.情感是短暂的、不稳定的 B.情绪是逐渐积累的、稳定的 C.情感是在生活中不断强化、逐渐积累的 D.情绪与情感没有本质区别 11.“大地杯”第12届中国青少年创造力大赛暨第68届德国纽伦堡国际发明展中国西部赛区邀请赛在宁 夏吴忠市拉开帷幕，来自全国15个省市近500名师生，带着262件作品比拼“脑力”。青少年要培 养创造力，需要 ①发展独立思维 ②培养批判精神 ③敢于打破常规 ④积极参与劳动和实践 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 12.我们可以通过哪些方式获得美好的情感 ①阅读 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④沉迷网络游戏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.集体的力量来源于 A.成员数量的多少 B.成员共同的目标和团结协作 C.集体成员的个人能力 D.集体的规章制度 14.集体生活可以培养我们 ①负责任的态度和能力 ②人际交往的基本态度和能力 ③自我中心的性格 ④团结协作的精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.在集体中，个人利益与集体利益 A.完全对立，不可调和 B.本质上是一致的 C.个人利益高于集体利益 D.集体利益可以忽视个人利益 二、非连续性文本阅读（本大题共8分） 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一：青春期的小亮，既希望父母不要过多干涉自己的生活，又遇到麻烦时渴望父母的帮助；既想 和同学友好相处，又害怕被拒绝，内心十分矛盾。 材料二：七年级（2)班制定了班级公约，大家共同遵守，班级氛围融洽，同学们互帮互助，在各 项集体活动中都取得了优异成绩。 (1)材料一中小亮的表现反映了什么问题？我们应该如何正确对待这一问题？（4分) 七年级道德与法治第2页（共4页)〈贵〉》 (2)结合材料二，说说集体规则对集体发展有什么重要作用？（4分) 三、阅读与思考（本大题共7分) 17.材料：小形在学校参加演讲比赛时，因为紧张发挥失常，没有获得奖项，她感到非常难过、沮丧， 甚至不想再参加任何集体活动，整天闷闷不乐。 (1)小彤产生了哪些负面情绪？这些负面情绪会给她带来哪些影响？（3分) (2)请你为小彤出谋划策，帮助她调节情绪，走出负面情绪的困境。（4分) 四、判断与分析（本大题共8分） 18.情境材料：进入初中后，小强觉得自己已经长大了，渴望独立。他对父母说：“我已经是初中生了， 我的事情我自己做主，你们不要管我！”同时，他经常对同学说：“人要独立思考，就不能人云亦云。 所以，别人的意见我都不听，只有自己的想法才是对的。” 问题：请判断小强对“独立思考”的理解是否正确，并结合所学知识说明理由。 七年级道德与法治第3页（共4页)<贵> 五、实践与探究（本大题共17分) 19.阅读材料，完成下列任务。 春节的味道，是全家团圆 近年来，春节民俗发生了不 春节既是中国的，也是世界 的热闹喜庆，是晚辈向长辈敬 少变化，如压岁钱变成电子红 的。目前，世界上有近20个国 的一杯酒，是长辈勉励、祝福 晚辈的一个红包，是盘坐热炕 包、建家庭聊天群、厨师上门做家将农历新年定为法定节假日， 年夜饭、旅游过年等。无论过年 全球有约1/5的人口以不同形式 共吃一盘刚出锅的饺子，是将 的方式如何变化，由人和人之间 庆祝农历新年。春节为人类整体 传统文化融入现代中国… 关系而产生的幸福感这个内核 性文明贡献了中国的人文智慧， 这年味儿里，有满满烟火气， 没有变。 被越来越多的人所喜爱。 有浓浓人情味。 (1)列举春节的两项民俗活动，分别说明它们体现了哪些中华人文精神。（6分) (2)材料指出：“目前，世界上有近20个国家将农历新年定为法定节假日，春节既是中国的，也是 世界的。”作为新时代的青少年，我们应该如何对待中华优秀传统文化？（5分) (3)七年级（3)班决定举办一场以“迎新春·话成长”为主题的春节联欢会。请你以班委会的名义， 写一份邀请函，邀请本班同学的家长参加此次活动。(6分) 七年级道德与法治第4页（共4页）〈贵>2026年春季学期本校七年级（半期）自主监测 道德与法治 参考答案及评分标准 一、单项选择题（本大题共15道小题，每小题2分，共30分。请选出以下各题 中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题 目答案标号涂黑。) 题号 2 3 4 5 6 7 8 10 答案 c D B D B B C B C C 题号 11 12 13 14 15 答案 0 A B B B 二、非连续性文本阅读（本大题共8分） 16.（1)问题：反映了青春期矛盾心理（反抗与依赖、闭锁与开放等)。（1分) 正确做法： ①积极面对和处理矛盾心理； ②参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节。 (3分，答出两点即可) (2)集体规则的作用： ①保障集体秩序，保证集体和谐： ②明确成员行为边界，促进集体发展； ③凝聚集体力量，共同进步。 (4分，答出两点即可) 三、阅读与思考（本大题共7分) 17.(1)负面情绪：难过、沮丧、失落、自卑等。 影响： ①影响身心健康； ②降低活动积极性； ③影响人际交往和学习生活。（3分) (2)调节方法： ①改变认知评价：一次失败不代表全部，总结经验； ②合理宣泄：向朋友、老师、家长倾诉； ③转移注意：做运动、听音乐、看书； ④放松训练：深呼吸，调整心态。 (4分，答出两点即可得满分) 七年级道德与法治第1页（共2页)<贵〉 四、判断与分析（本大题共8分) 18.判断：小强的理解是错误的（或不正确的)。（1分) 理由：①思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的 见解；在遇到问题时，先形成自己的看法，不盲目跟从他人。②独立思考的同时，也要能够接 纳他人合理、正确的意见，而不是拒绝一切建议。③要虚心听取父母、老师和同学合理的意见 和建议，不断完善自己的认识。（6分) 结论：所以我们在形成自己独立见解的基础上，也要虚心接纳他人的意见，不断完善自己。 (1分) （言之成理且符合教材观点即可酌情给分)。 五、实践与探究（本大题共17分) 19.（1)示例民俗：贴春联、吃年夜饭、正月十五猜灯谜等。（一个一分，共2分) 中华人文精神：体现辞旧迎新、祈求平安的美好愿景；对传统文化的传承；家庭团圆、 和睦友爱的家庭观念，美好生活的向往等等。（一点2分，共两点。言之成理且符合 正确价值观的观点即可酌情给分)。 (2)①认真学习中华优秀传统文化，了解春节等传统节日的内涵，将其继承下去。②用创 新的方式，向世界展示中华文化，做中华文化的传播者。③增强文化自信，在行动中 践行传统美德，如孝亲敬长、团圆友爱等。（言之成理且符合正确价值观的观点即可 酌情给分，共5分)。 (3)格式规范、活动信息完整、时间、地点、主题、目的交代清楚、语言得体、字迹工整。 (符合书写要求酌情给分，共6分)。 七年级道德与法治第2页（共2页）<贵>