专题03 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（全国通用）2026年中考历史一模分类汇编

**基本信息** 三国两晋南北朝专题试题汇编，覆盖政权分立、民族交融等核心考点，非选择题以孝文帝改革、江南开发等为载体，综合考查史料分析与历史解释能力，适配一模复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|50题|三国鼎立、西晋统一与民族内迁、江南开发等5大考点|考点细化，侧重基础巩固| |非选择题|10题|民族交融（北魏孝文帝改革）、科技文化（《齐民要术》）|结合史料分析，探究现实意义，体现能力梯度|

专题03 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 5大高频考点概览 考点01 三国鼎立 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 考点03 东晋南朝时期江南地区的开发 考点04 北魏政治和北方民族大交融 考点05 魏晋南北朝的科技与文化 一、单选题 地 城 考点01 三国鼎立 1．（2026·吉林·一模）中国古代历史上，为北方统一奠定基础的以少胜多的战役是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】B 【解析】A．巨鹿之战是秦末项羽击败秦军主力的战役，它加速了秦朝的灭亡，并非为北方统一奠定基础，错误。 B．官渡之战是东汉末年，曹操以少胜多击败袁绍，此战为曹操统一北方奠定了坚实基础，正确。 C．赤壁之战是孙刘联军以少胜多大败曹军，此战奠定了三国鼎立的局面，阻碍了全国统一，也不是为北方统一服务的 ，错误。 D．淝水之战是东晋以少胜多击败前秦，此战阻止了北方游牧民族南下，维护了东晋的统治，前秦也因此瓦解，北方重新陷入分裂，错误。 2．（2026·江苏常州·一模）下图是某历史时期的政权并立形势图。下列历史典故与下图所示历史局面的形成直接相关的是（   ） A．卧薪尝胆 B．纸上谈兵 C．投鞭断流 D．三顾茅庐 【答案】D 【解析】A．卧薪尝胆是春秋时期吴越争霸的典故，与三国鼎立无关，错误。 B．纸上谈兵是战国长平之战的典故，与三国鼎立无关，错误。 C．投鞭断流是魏晋南北朝时期前秦与东晋对峙时期的典故，与三国鼎立无关，错误。 D．三顾茅庐是刘备请诸葛亮出山的典故，诸葛亮辅佐刘备建立蜀汉，直接推动了三国鼎立局面的形成，正确。 3．（2026·辽宁沈阳·一模）以下连环画是中国古代历史中的几个重要事件，请按照发生的时间先后顺序进行排序（   ） A．abc B．cab C．acb D．bac 【答案】B 【解析】a．商鞅变法是战国时期（公元前356年）；b．火烧赤壁发生在东汉末年（公元208年）；c．武王伐纣是商朝末年（约公元前1046年）；因此按时间顺序排列cab，故本题选B。 4．（2026·河北邯郸·一模）下图是3世纪初的一场战役示意图。该战役的影响是（   ） A．使北方再度陷入分裂和混战局面 B．为三国鼎立局面的形成奠定基础 C．为丝绸之路的开通奠定了基础 D．使腐朽的西晋王朝走向了灭亡 【答案】B 【解析】A．官渡之战后北方逐渐统一，赤壁之战并未使北方再度陷入分裂混战，该描述不符合史实，错误。 B．该战役为赤壁之战，孙刘联军大败曹军，此战之后曹操无力南下，刘备、孙权势力得以巩固和发展，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，正确。 C．丝绸之路的开通是在西汉时期，与赤壁之战无关，错误。 D．西晋灭亡发生在316年，晚于赤壁之战，与该战役无直接关联，错误。 5．（2026·江西南昌·一模）历史大舞台上，你方唱罢我登场，上演了一幕幕生动的情景剧。下列剧情设计符合时空背景的是（   ） A．华佗妙手千金医百病 B．孔明用指南针借东风 C．周瑜铺蔡侯纸写豪情 D．黄盖造突火枪烧赤壁 【答案】C 【解析】A．华佗虽是东汉末年著名医学家，但“医百病”表述不符合史实，错误。 B．成熟指南针发明应用于北宋，孔明（诸葛亮）是三国时期人物，三国时期没有成熟指南针，时空不符，错误。 C．蔡侯纸是东汉蔡伦于公元105年改进造纸术后推广的，周瑜是东汉末年人物，时间晚于蔡伦改进造纸术，因此周瑜使用蔡侯纸符合时空背景，正确。 D．突火枪是南宋才发明的管形火器，黄盖是东汉末年赤壁之战时期人物，时空不符，错误。 6．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（   ） A．《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生了日食 B．公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域 C．230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲 D．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 【答案】D 【解析】A．《诗经》记载公元前776年日食→纯客观叙述，属于历史事实，错误。 B．张骞两次出使西域→纯客观叙述时间、事件，属于历史事实，错误。 C．卫温率船队到达夷洲→纯客观陈述史实，属于历史事实，错误。 D．赤壁之战为三国鼎立奠定基础→不是单纯说“发生了赤壁之战”，而是分析赤壁之战的历史作用、影响，属于历史解释，正确。 7．（2026·河北唐山·一模）与“草船借箭”“万事俱备，只欠东风”“舌战群儒”“蒋干盗书”等成语故事关系最密切的战役是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【解析】A．“巨鹿之战”中秦末项羽以少胜多击败秦军主力，关联典故是“破釜沉舟”，和题目里的典故无关，错误。 B．“官渡之战”中曹操奇袭袁绍粮仓乌巢取胜，关联典故是“火烧乌巢”，与题目典故不相关，错误。 C．“草船借箭”“万事俱备，只欠东风”“舌战群儒”“蒋干盗书”这些典故，都出自赤壁之战，正确。 D．“淝水之战”中东晋以少胜多击败前秦，关联典故是“草木皆兵”“风声鹤唳”，和题目典故没有关联，错误。 8．（2026·山东济南·模拟预测）苏轼所作《念奴娇·赤壁怀古》中又一名句：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”词中所述著名战役的历史作用是（   ） A．结束了州牧割据的局面 B．完成了北方统一 C．奠定了三国鼎立的局面 D．加强了南北交流 【答案】C 【解析】A．“三国周郎赤壁”，说明指的是赤壁之战，此战过后，曹操退守北方，孙权巩固江东，刘备占据荆州、益州，依旧存在州牧割据的局面，错误。 B．赤壁之战是曹操南下攻打孙刘的战役，战败后曹操无力再南下，反而退回北方，且其统一北方是在此战之前的官渡之战，错误。 C．赤壁之战中，孙刘联军以少胜多大败曹操。此战遏制了曹操南下统一全国的势头，此后曹操专注经营北方，孙权、刘备势力得以发展壮大，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，正确。 D．赤壁之战是军事对峙状态下的战役，核心是争夺政权，并非以促进经济、文化交流为目的，错误。 9．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）线上学习平台的闯关任务中，系统给出"三国鼎立""八王之乱""江南地区的开发""孝文帝改革"等关键词，要求匹配相应的历史阶段特征。应选择（   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】A．“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的阶段特征，与题干中三国两晋南北朝的关键词不符，错误。 B．“三国鼎立”“八王之乱”体现了政权分立的特点，“江南地区的开发”“孝文帝改革”体现了民族交融与区域发展，整体反映了三国两晋南北朝时期“政权分立与民族交融”的阶段特征，正确。 C．“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的阶段特征，与题干时代不符，错误。 D．“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的阶段特征，与题干时代不符，错误。 10．（2026·山东·模拟预测）下面两段材料分别体现了曹操、诸葛亮的政治抱负。据此可知，他们共同的理想追求是（   ） “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” ——曹操《龟虽寿》 “今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，兴复汉室，还于旧都。” ——诸葛亮《出师表》 A．平定边疆，抵御外族 B．统一全国，结束战乱 C．巩固政权，偏安一隅 D．发展生产，改善民生 【答案】B 【解析】A．曹操和诸葛亮的核心活动范围是中原地区，主要致力于统一中原、结束内部战乱，而非平定边疆、抵御外族，题干材料也未体现“抵御外族”的内容，错误。 B．曹操的“老骥伏枥，志在千里”体现了他渴望统一全国、建功立业的雄心；诸葛亮的《出师表》中“北定中原、兴复汉室，还于旧都”，核心目的是结束三国分裂局面，统一全国。两人所处的时代背景都是东汉末年至三国时期，社会动荡、战乱频繁，因此他们共同的理想追求是统一全国，结束战乱，正确。 C．“偏安一隅”指的是占据一方、不求统一，与曹操“志在千里”、诸葛亮“北定中原”的雄心相悖，两人都致力于统一，而非偏安，错误。 D．发展生产、改善民生是两人巩固统治的手段，而非核心理想追求，题干材料重点体现的是“统一”的抱负，而非“发展生产”，错误。 地 城 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1．（2026·山东济南·一模）如图所示，①处应填写的朝代是（   ） A．西晋 B．北魏 C．北周 D．陈 【答案】A 【解析】根据中国古代朝代发展顺序：魏蜀吴三国之后，西晋完成统一，西晋灭亡后才形成北方前秦、南方东晋的对峙格局，之后再发展为南北朝对峙，因此①处应为西晋，故本题选A。 2．（2026·河南平顶山·一模）西晋之际，世族妇女交友盛行，她们结伴而行，登高游耍，管弦歌乐，游寺逛庙，无所拘束。材料折射出这一时期（   ） A．女性地位显著提升 B．社会风气比较开放 C．士族门阀特权扩大 D．社会阶层分化明显 【答案】B 【解析】A．题干没有西晋妇女与前朝妇女的对比，且古代中国整体为男权社会，仅部分上层妇女有一定活动自由，整体女性地位并未显著提升，错误。 B．西晋时期世族妇女可以自由外出交往娱乐，不受过多约束，直接反映出这一时期社会风气比较开放，正确。 C．材料未提及士族门阀的政治、经济特权变化，与门阀特权扩大无关，错误。 D．社会阶层是指按照权力、财富、教育程度等为标准，将社会划分为不同等级，因此题干中仅有的世族妇女不能代表全部社会阶层，错误。 3．（2026·吉林·一模）西晋灭吴，结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋衰落的是（   ） A．八王之乱 B．楚汉之争 C．诸侯争霸 D．安史之乱 【答案】A 【解析】A．八王之乱是西晋建立后，晋惠帝时期，手握重兵的藩王为争夺中央政权，先后起兵，爆发了长达十几年的八王之乱，这场内乱严重消耗了西晋的国力，动摇了统治根基，导致西晋从此衰落，正确。 B．楚汉之争是秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位进行的战争，发生在西汉建立前，与西晋无关，错误。 C．诸侯争霸是春秋时期的历史现象，各诸侯国为争夺霸权展开战争，时间远早于西晋，错误。 D．安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，发生在8世纪中后期，与西晋无关，错误。 4．（2026·广东清远·模拟预测）西晋时期，为了躲避战乱，大量北方人口南迁，其主要迁往的地区是（   ） A．长江中下游地区 B．珠江流域 C．黄河流域 D．东北地区 【答案】A 【解析】西晋时期，北方战乱频繁，大量北方人口南迁，主要迁往长江中下游地区，故本题选A。 5．（2026·天津东丽·一模）魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。这反映魏晋时期（   ） A．边疆商业交往密切 B．民族间交融 C．社会政局的动荡不安 D．生活丰富多彩 【答案】B 【解析】A．题干只体现互相学习农业、畜牧生产经验，没有提到商业、贸易、商品往来，和商业无关，错误。 B．少数民族与汉族互相学习生产技艺、文化习俗，互相影响、取长补短，是魏晋时期民族交融的典型表现，正确。 C．题干没有涉及战乱、政权分裂、政局混乱的任何内容，无关选项，错误。 D．题干侧重民族之间生产技艺的互相学习，不是日常娱乐、衣食住行多样的 “生活丰富多彩”，不符合题意，错误。 6．（2026·辽宁沈阳·一模）据西晋的史料记载……鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这体现（   ） A．鲜卑贵族放弃自身文化 B．三皇五帝的传说流传广泛 C．内迁各族取代西晋统治 D．内迁各族的华夏认同意识 【答案】D 【解析】A．材料没有体现他们放弃自身文化，只是在认同华夏文化，错误。 B．材料重点不是传说的传播范围，而是少数民族对华夏始祖的认同，错误。 C．材料没有涉及取代西晋统治的内容，错误。 D．少数民族自称华夏始祖的后代，表明他们在文化和血缘上认同华夏民族，主动融入中原文明体系，这是民族认同的典型表现，促进了当时的民族交融，正确。 7．（2026·湖南株洲·一模）魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、氐、羌等族建立的政权，多自称“中国”“华夏”，尊奉儒学，祭祀孔子。由此可知，这一时期（   ） A．民族文化认同显著增强 B．南北经济交流日趋频繁 C．儒学影响范围不断扩大 D．民族政权并立更迭频繁 【答案】A 【解析】A．尊奉儒学、祭祀孔子是对中原文化核心价值观的认同，这些少数民族政权的行为表明他们对华夏文化的认同，体现了民族文化认同显著增强，正确。 B．题干主要强调的是少数民族政权在文化方面的表现，并没有涉及南北经济交流的内容，错误。 C．虽然少数民族政权尊奉儒学体现了儒学在一定程度上的传播，但题干重点突出的是少数民族对华夏文化的整体认同，错误。 D．题干主要围绕少数民族政权对华夏文化的认同展开，与民族政权并立更迭频繁无关，错误。 8．（2026·广东·模拟预测）东晋时期，广东地区的农业生产得到一定发展，出现了“百姓乐业，谷帛殷阜”的景象，其主要原因是（   ） A．统治者重视农业 B．北方人口大量南迁 C．自然条件优越 D．海外贸易发达 【答案】B 【解析】A．统治者重视农业是广东地区农业发展的次要原因。错误。 B．东晋时期，北方战乱频繁，大量北方人口南迁，带来先进的生产技术和劳动力，是广东地区农业发展的主要原因。正确。 C．自然条件优越是广东地区农业发展的次要原因。错误。 D．海外贸易发达是农业发展的结果，并非原因。错误。 9．（2026·山西吕梁·一模）魏晋时期，山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布。西晋时期，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族家具，各族杂居地区的汉人会学习经营畜牧业。这反映了魏晋南北朝时期（   ） A．民族之间交流具有双向性 B．山西是民族交融的重要舞台 C．农耕文明占据了主导地位 D．西晋上层社会生活十分奢靡 【答案】A 【解析】A．羯人从事农耕、织布（少数民族学习汉族农耕文明），洛阳贵族使用胡床、方凳等西北各族家具，汉人学习经营畜牧业（汉族学习少数民族生活与生产方式），这都体现了民族之间交流的双向性，正确。 B．题干仅提及山西南部羯人，无法体现山西是民族交融的“重要舞台”，错误。 C．题干强调民族间交流，没有体现农耕文明的主导地位，错误。 D．题干强调民族间交流，与西晋上层社会奢靡生活无关，错误。 10．（2026·江苏扬州·一模）东汉以后，北方游牧民族逐渐内迁：匈奴人发展冶铁、制陶等手工业；羯人从事农耕、擅长织布；鲜卑、匈奴铁弗部等纷纷自称黄帝、大禹后裔。这一现象主要说明（   ） A．黄帝是各民族共同祖先 B．人口迁徙促进区域开发 C．民族交融推动文化认同 D．政权并立阻碍民族交流 【答案】C 【解析】A．材料中少数民族自称黄帝、大禹后裔，是对华夏文化的认同，并非史实上的血缘关系，不能说明黄帝是各民族共同祖先，错误。 B．材料重点是内迁民族的生产生活变化与文化认同，未体现对区域开发的促进作用，错误。 C．北方游牧民族内迁后学习汉族农耕、手工业技术，并主动认同华夏始祖，反映了民族交融推动文化认同的过程，正确。 D．材料未提及政权并立，反而体现了民族交流的加深，与“阻碍”的表述矛盾，错误。 地 城 考点03 东晋南朝时期江南地区的开发 1．（2026·河北沧州·模拟预测）中国古代诗歌蕴藏着丰富的历史信息。下面关于王、谢两大著名士族的诗歌从侧面反映了（   ） 山阴道上桂花初，王谢风流满《晋书》。——羊士谔《忆江南旧游二首·其一》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》 A．秦汉的经济 B．北魏的改革 C．东晋的兴亡 D．三国的文化 【答案】C 【解析】A．王谢是东晋时期的世家大族，与秦汉经济无关，错误。 B．北魏改革发生于北方，王谢是东晋南方士族，与北魏改革无关，错误。 C．王导、谢安是东晋的核心士族，“王谢风流满《晋书》”反映东晋士族兴盛，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”反映东晋灭亡后士族衰落，从侧面反映了东晋的兴亡，正确。 D．王谢活跃于东晋时期，并非三国，错误。 2．（2026·广东汕头·一模）关于魏晋南北朝史，海内外学者著述颇丰，各有侧重。某学习小组共读魏晋南北朝史的经典著述，部分目录见下图，据此推测，该著述研究的主题是（     ） A．东晋门阀政治 B．中央集权的演变 C．南朝政权更迭 D．南方的人口迁徙 【答案】A 【解析】A．题干目录中“王与马共天下”，以及王氏、庾氏、桓氏、谢氏都是东晋时期把持朝政的门阀士族，符合“东晋门阀政治”的研究主题，正确。 B．材料核心是门阀士族政治，并非研究中央集权的演变，不符合题意，错误。 C．材料涉及的这些门阀势力都属于东晋时期，和南朝政权更迭无关，不符合题意，错误。 D．材料内容未提及人口迁徙相关内容，不符合题意，错误。 3．（2026·山西吕梁·一模）东晋建立之初，世家大族琅琊王氏当权。晋元帝司马睿登基主要依赖琅琊王氏家族王导、王敦兄弟的支持。在此期间，王导联合南北士族，运筹帷幄，总揽朝政，王敦则总掌兵权，专任征伐。这说明当时（   ） A．外戚独揽国家政权 B．地方豪强势力强大 C．政治局面长期动荡 D．民族交融不断加深 【答案】B 【解析】A．外戚是指皇后、太后的家族亲属；题干中的王导、王敦是琅琊王氏的世家大族（士族门阀），并非皇帝的外戚；且题干并非体现“外戚专权”，错误。 B．东晋时期，世家大族（士族）势力膨胀，琅琊王氏作为顶级门阀，不仅总揽朝政，还掌握兵权，甚至能决定皇帝的登基，充分体现了当时地方豪强（士族门阀）势力强大，威胁皇权，正确。 C．虽然东晋整体政局不稳，但题干重点描述的是王氏家族掌权的权力结构，而非“社会动荡”这一局势状态，与题意主旨不符，错误。 D．题干围绕“皇权与士族的权力关系”展开，未涉及少数民族内迁、汉化政策、南北经济交流等民族交融的相关内容，错误。 4．（2026·江苏连云港·一模）下图反映的是东晋至北宋时期平民子弟在官员群体中所占比例的变化。该图可以说明当时（   ） A．门第成为取士标准 B．政权基础逐步扩大 C．世家大族势力上升 D．重文轻武政策实行 【答案】B 【解析】A．门第是魏晋九品中正制的取士标准，隋唐科举制确立后不再是主要标准，不符合题干东晋至北宋这一阶段整体趋势，错误。 B．题干图表显示东晋至北宋时期，平民子弟在官员群体中的占比持续上升，这是隋唐科举制创立发展后，打破世家大族仕途垄断，越来越多平民进入统治集团的结果。越来越多平民阶层人才进入政权，说明政权的统治基础逐步扩大，正确。 C．平民子弟占比上升，说明世家大族垄断仕途的局面被打破，势力下降，错误。 D．重文轻武仅为北宋一朝政策，无法解释东晋到北宋的整体变化趋势，错误。 5．（2026·安徽马鞍山·一模）《晋书·王导传》记载：“及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。导固辞，······帝乃止。进骠骑大将军，仪同三司”。这表明东晋时期（   ） A．政治局势趋于稳定 B．政权更迭非常频繁 C．士族成为政权支柱 D．外戚宦官交替专权 【答案】C 【解析】A．材料未提及战乱平息、社会安定或制度重建等内容，仅反映君臣关系，无直接依据，错误。 B．“帝登尊号”仅指某位皇帝即位，未提换皇帝、政变、篡位等内容，无关联，错误。 C．皇帝礼遇士族领袖、共享权力、加授重职，结合历史背景，完全吻合东晋门阀政治特征，正确。 D．王导非外戚（非皇后家族），亦非宦官，东晋政局主导者是门阀士族，非外戚宦官，史实不符，错误。 6．（2026·广东深圳·一模）魏晋时期，儒学继续发展，但官学受到冲击，私学和家学成为儒学传授的主要路径。这一现象的出现（   ） A．推动了民族交融进程 B．加剧了政局的动荡 C．巩固了世家大族地位 D．实现了教育的普及 【答案】C 【解析】A．材料未体现民族交融内容，错误。 B．儒学的变化与政局动荡无直接联系，错误。 C．魏晋时期，儒学继续发展，但官学受到冲击，私学和家学成为世家子弟修习的主要路径，巩固了世家大族的地位，正确。 D．私学和家学成为世家子弟修习的主要路径，不具备普及性，错误。 7．（2026·江苏苏州·一模）阎步克在《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》中指出：秦汉是中国古代专制官僚政治的一个波峰，帝国的规模、制度的进步，均处于古代世界前列；魏晋南北朝则陷入波谷，帝国面临动荡与分裂，体制也出现变态与扭曲。对此理解正确的是（   ） A．“波峰”呈现繁荣与开放的盛世景象 B．“波峰”政局动荡社会危机日趋严重 C．“波谷”确立和巩固了中央集权制度 D．“波谷”多个政权并立政局纷乱复杂 【答案】D 【解析】A．结合材料“秦汉是中国古代专制官僚政治的一个波峰”，秦汉阶段以大一统、制度完善为主要特征，“繁荣与开放”是隋唐时期的典型时代特征，不符合秦汉时代特征，错误。 B．结合材料可知秦汉为政治发展波峰，国家统一、制度完备、统治稳定，并非政局动荡，与史实和材料描述相悖，错误。 C．结合材料“魏晋南北朝则陷入波谷，帝国面临动荡与分裂”，中央集权制度的确立和巩固是在秦汉“波峰”阶段，并非魏晋南北朝时期，错误。 D．结合材料“魏晋南北朝则陷入波谷，帝国面临动荡与分裂”，魏晋南北朝时期政权分立、战乱频繁、局势混乱，与材料描述完全契合，正确。 8．（2026·贵州遵义·一模）“西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。”上述现象促使（   ） A．文化认同逐渐加深 B．藩镇割据局面形成 C．江南地区得到开发 D．经济重心南移完成 【答案】C 【解析】A．材料核心是北方人口南迁，未体现南北方文化认同相关内容，不符合题意，错误。 B．藩镇割据是唐朝中后期的政治现象，与西晋末年、东晋时期人口南迁无关，时间不符，错误。 C．北方人民大规模南迁，为江南带去充足劳动力、先进生产工具与技术，促进了江南地区的开发，符合史实，正确。 D．经济重心南移最终完成于南宋，并非东晋时期，时间不符，错误。 9．（2026·河南平顶山·一模）三国以前，南方许多地区仍采用“火耕水耨（火烧开荒、引水灌淹除草）”的原始水田耕作方式；到东晋南朝时期，牛耕和粪肥推广普及，水稻采用育秧移栽技术。这一变化主要说明江南地区（    ） A．农业生产技术显著提高 B．传统耕作模式已被摒弃 C．成为全国主要粮食产区 D．自然环境得到极大改善 【答案】A 【解析】A．从“火耕水耨”到牛耕、粪肥、育秧移栽，直接体现了农业生产技术的显著进步，正确。 B．材料只反映了耕作技术的改进，并不能证明传统模式已被完全抛弃，“摒弃”一词过于绝对，错误。 C．材料仅说明江南地区农业技术有所提升，并未提供粮食产量或与其他地区的比较信息，无法得出成为全国主产区的结论，错误。 D．材料描述的是人类耕作方式的改变，并未讨论气候、水源等自然条件的变化，不能据此得出自然环境改善的结论，错误。 10．（2026·广东·一模）西晋统一全国后，长江以南地区有427县，北方地区有805县；南北朝时期，南方各州县增至774个，北方各州减为468个。这种行政区划的变化说明了（   ） A．人口迁移影响城市发展 B．民族交融推动技术传播 C．经济重心南移已经完成 D．自然条件决定区域开发 【答案】A 【解析】A．表格显示西晋统一时南方427县、北方805县；南北朝时期南方增至774县、北方减为468县。北方战乱导致人口南迁，为了管理南迁人口，南方州县数量增加，反映了人口迁移影响城市发展，正确。 B．材料中涉及的是州县数量的变化，没有体现民族交融和技术传播的内容，错误。 C．经济重心南移完成是在南宋时期（13世纪），南北朝时期（4—6世纪）南方经济发展尚未超过北方，经济重心南移尚未完成，错误。 D．材料中州县数量的变化主要是人口迁移造成的，不是自然条件决定的，错误。 地 城 考点04 北魏政治和北方民族大交融 1．（2026·天津·一模）在AI搜索引擎中输入“前秦、苻坚、草木皆兵”，显示出的历史事件应是（   ） A．桂陵之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．淝水之战 【答案】D 【解析】A．桂陵之战是战国时期齐国与魏国的战役，由孙膑指挥，典故是“围魏救赵”，和前秦、苻坚、草木皆兵没有关联，错误。 B．长平之战是战国时期秦国与赵国的决战，典故是“纸上谈兵”，错误。 C．巨鹿之战是秦末项羽击败秦军主力的战役，典故是“破釜沉舟”，错误。 D．淝水之战是东晋时期的经典以少胜多战役，交战双方是东晋和前秦，前秦的君主正是苻坚。苻坚在战前观察晋军时，因过度紧张、轻敌，把山上的草木都误认为是晋军士兵，由此诞生了草木皆兵的典故，正确。 2．（2026·贵州遵义·一模）下表是魏晋南北朝时期出现的十六国割据政权。据此可知，这一时期的时代特征是（   ） 匈奴 羯 鲜卑 前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦 氐 羌 賨 汉 前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】A．“早期国家与社会变革”是夏商周至春秋战国时期的时代特征，错误。 B．“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的时代特征，错误。 C．题干明确时间是魏晋南北朝时期，表格显示这一时期同时存在多个割据政权，且这些政权由匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等多个少数民族和汉族共同建立，正好符合政权分立与民族交融这一魏晋南北朝的核心时代特征，正确。 D．“统一多民族国家的巩固与发展”对应明清阶段特征，不符合魏晋南北朝分裂割据的时代背景，错误。 3．（2026·河南许昌·模拟预测）魏晋南北朝时期，北方的少数民族政权如北魏，将都城迁至洛阳，并推行汉化改革。这些举措产生的客观积极作用是（   ） A．彻底解决了民族矛盾 B．加速了北方各族封建化的进程 C．导致了南朝政权的覆灭 D．阻碍了江南地区的经济开发 【答案】B 【解析】A．民族矛盾的解决是一个长期、复杂的过程，北魏的汉化改革虽然有利于民族融合，但不可能“彻底解决”所有民族矛盾，错误。 B．北魏作为北方少数民族政权，推行汉化改革，学习汉族的制度、文化、生产方式等，这有利于少数民族政权向封建制度转变，加速了北方各族封建化的进程，正确。 C．北魏的汉化改革主要影响的是北方地区，南朝政权的覆灭是多种因素共同作用的结果，与北魏的改革没有直接的因果关系，错误。 D．北魏的汉化改革主要发生在北方，而江南地区的经济开发主要与北方人口南迁、带去劳动力和技术等因素相关。北魏的改革并未阻碍江南地区的经济开发，反而北方的动荡可能间接促使人口南迁，客观上促进了江南地区的开发，错误。 4．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）借助思维导图梳理三国两晋南北朝时期民族交融的脉络。思维导图“？”处应填入的历史人物是（   ） A．光武帝 B．晋武帝 C．汉文帝 D．北魏孝文帝 【答案】D 【解析】A．光武帝是东汉开国皇帝，其统治时期为“光武中兴”，与题干的三国两晋南北朝时期无关，错误。 B．晋武帝是西晋开国皇帝，主要功绩是统一全国，与北魏无关，错误。 C．汉文帝是西汉时期君主，推行休养生息政策，处于汉朝，与题干的三国两晋南北朝时期无关，错误。 D．北魏孝文帝是三国两晋南北朝时期北魏的君主，推行汉化改革（迁都洛阳、说汉话、穿汉服、改汉姓等），促进了北方民族交融，增强了北魏实力，正确。 5．（2026·广东江门·一模）有学者在评价北魏孝文帝改革时指出：“他是将‘鲜卑’这个政治部落共同体，改造为与中原士族门第无异的‘穆陵兰’等姓氏集团，并使之融入中国士族政治的社会结构之中。”该学者强调孝文帝改革（   ） A．彻底消除了民族隔阂 B．导致了北魏王朝的速亡 C．提高中原士族的地位 D．推动了鲜卑贵族士族化 【答案】D 【解析】A．“彻底消除了民族隔阂”不符合史实，改革虽促进了民族交融，但并未彻底消除隔阂，错误。 B．“导致了北魏王朝的速亡”不符合史实，孝文帝改革后北魏仍延续数十年，且北魏灭亡的原因是多方面的，错误。 C．题干重点强调的是鲜卑族自身的转变，而非中原士族地位的提升，错误。 D．从“部落共同体”改造为“与中原士族无异．．．．．．姓氏集团”，并融入士族政治结构，这正是鲜卑贵族士族化的体现，符合题意，正确。 6．（2026·山东德州·一模）下列陶俑服饰变化有关的改革是（   ） 文物介绍：北魏彩绘陶牵手女俑（又称“闺蜜俑”），国家一级文物，现藏于洛阳博物馆，因两人牵手亲昵造型被网友称为“千年好闺蜜”。其服饰保留汉服交领、广袖特征，又融入北方民族裤装元素，是北魏民族交融的直观体现。 A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．契丹族改革 D．王安石变法 【答案】B 【解析】A．商鞅变法发生于战国时期的秦国，改革核心是富国强兵、加强中央集权，与北魏时期的民族交融、服饰变化无关，错误。 B．北魏孝文帝改革推行穿汉服、改汉姓等汉化措施，推动了北方民族大融合。题干中陶俑服饰既保留汉服特征，又融入北方民族元素，正是这一改革的直观体现，正确。 C．契丹族改革是辽朝时期的制度建设，与北魏的服饰变化和民族交融无关，错误。 D．王安石变法是北宋的富国强兵改革，与北魏的民族交融、服饰变化无关，错误。 7．（2026·福建莆田·一模）历史剧《北魏》中有这样一个场景：孝文帝去拜访大臣拓跋澄，发现他没骑马，而是坐着装饰华丽的牛车。拓跋澄解释道：“陛下倡导汉化，臣觉得这牛车安稳舒适，比骑马更显文雅。”下列选项中，与该场景反映的主题最契合的是（   ） A．农业经济的繁荣 B．民族交融的趋势 C．军事装备的改良 D．经济重心的南移 【答案】B 【解析】A．题干内容中牛车是出行工具，未涉及农业经济发展，不符合题意，错误。 B．题干场景中，北魏鲜卑大臣受孝文帝汉化政策影响，主动接受汉族文雅的出行方式，体现了北方少数民族与汉族的文化融合，符合民族交融的趋势，正确。 C．牛车是出行工具，和军事装备改良无关，不符合题意，错误。 D．北魏是北方政权，题干未涉及南方经济发展，与经济重心南移无关，不符合题意，错误。 8．（2026·广西桂林·一模）北魏孝文帝营建洛阳城时，创立宫城、内城、外郭城三重城垣结构，并在中国都城制度史上首次实现了完整的中轴线布局，使宫城居于城市绝对核心。这一规划模式（   ） A．凸显皇权中心地位 B．适应自然地理条件 C．实践传统礼制规范 D．服务汉化政策需求 【答案】A 【解析】A．题干中“三重城垣结构”“中轴线布局”“宫城居于城市绝对核心”直接体现了皇权的中心地位，正确。 B．这种设计是人为规划的政治产物，和自然条件无关，错误。 C．题干侧重说明这种布局凸显皇权中心，而非符合礼制，错误。 D．这一规划确实是孝文帝汉化改革的一部分，但它是汉化的手段，而非目的，错误。 9．（2026·山东德州·一模）文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（   ） A．君权强化 B．经济活跃 C．民族交融 D．文学繁荣 【答案】C 【解析】A．三幅文物分别是汉服陶俑、中原样式铜钱、汉式汉字书法，全部是鲜卑族学习汉族文化习俗的汉化内容，完全没有体现任何加强皇权、强化君主权力、中央集权的政治信息，与君权强化主题完全无关，错误。 B．仅铜钱能体现经济，无法概括服饰、书法全部史料，不能完整概括探究主题，错误。 C．民族交融全面对应三幅文物汉化、鲜卑与汉族文化交流融合的核心主旨，正确。 D．仅书法文字能体现文化，无法概括服饰、货币史料，不能完整概括主题，错误。 10．（2026·广东汕头·一模）《题临安邸》中的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”体现了在魏晋南北朝时期，佛教得到广泛传播，寺庙众多。佛教在这一时期盛行的主要社会背景是（   ） A．统治者大力提倡，以佛教教义巩固统治 B．佛教寺庙经济发达，吸引民众 C．战乱频繁，百姓寻求精神寄托 D．佛教教义符合当时社会主流思想 【答案】C 【解析】A．北朝曾多次灭佛，并非所有的统治者都大力提倡，错误。 B．题干中并没有涉及佛教经济发展情况，无法得知南北朝时期佛教寺庙经济发达，错误。 C．佛教主张“轮回”，南北朝时期由于战乱频繁，百姓为了寻求精神寄托，就选择信仰佛教，正确。 D．题干中并没有展现佛教教义，无法得知佛教教义符合南北朝社会主流思想，错误。 地 城 考点05 魏晋南北朝的科技与文化 1．（2026·海南省直辖县级单位·一模）贾思勰在编写《齐民要术》时引用的书籍有名可考的达162种，无名可考的不下数十种；所引用的每一句话，都标明出处。这反映了贾思勰（   ） A．治学严谨 B．细心谨慎 C．推崇传统 D．注重创新 【答案】A 【解析】A．从题干“在编写《齐民要术》时引用的书籍有名可考的达162种，，无书名可考的不下数十种；所引的每一句话，都标明出处。”可知，《齐民要术》引用大量古籍，所引的每一句话，都标明出处，态度极为严肃。这说明《齐民要术》的编写十分的严谨科学，贾思勰治学严谨，正确。 B．题干中“所引用的每一句话，都标明出处”体现的是贾思勰在治学上的严谨，细心、谨慎指的是贾思勰个人品格，不符合题意，错误。 C．题干中并没有展现贾思勰对待传统文化的态度，无法得知贾思勰推崇传统，错误。 D．题干中并没有涉及贾思勰创新的内容，无法得知贾思勰注重创新，错误。 2．（2026·山东潍坊·一模）祖冲之通过多年观测与计算，编制出《大明历》；贾思勰总结农业生产经验并经实践验证，著成《齐民要术》。这反映出中国古代科技发展的特点是（   ） A．集中于农业领域 B．成果领先于世界 C．理论与实践结合 D．坚持以民生为本 【答案】C 【解析】A．《大明历》属于天文历法领域，不能说明古代科技集中于农业领域，错误。 B．题干没有将中国古代科技成果与世界进行对比，无法得出领先世界的结论，错误。 C．题干中祖冲之通过观测与计算编制《大明历》，贾思勰总结农业生产经验后经实践验证著成《齐民要术》，都体现出中国古代科技理论与实践结合的特点，正确。 D．题干强调的是科技研究的过程，并没有体现坚持以民生为本的特点，错误。 3．（2026·山西阳泉·一模）从甲骨文的农耕记载到《齐民要术》的农学体系；从《黄帝内经》的中医理论到临床医学理论体系的不断完善；从《楚辞》的浪漫主义风格到后世辞赋创作的繁荣，这些史实共同印证了中华文明的（   ） A．统一性和多样性 B．继承性和创新性 C．开放性和包容性 D．地域性和独立性 【答案】B 【解析】A．题干强调的是农学、医学、文学在时间上的纵向传承与发展，而非空间上的共性与差异并存，与“统一性和多样性”无关，错误。 B．农学、医学、文学的发展，都是在前人成果的基础上不断完善、发展创新，体现了中华文明的继承性和创新性，正确。 C．题干中列举的全部是中华文明内部自生的成果（农耕、中医、辞赋），未涉及外来文化的影响，无法体现“开放性和包容性”，错误。 D．题干强调的是中华文明纵向的传承与创新，而非横向的地域特征或与外部的关系，错误。 4．（2026·福建漳州·模拟预测）北魏《齐民要术》记载：种麦，先用犁在土中划出沟槽，再挖穴播种，最后掩上土，这可耐旱。这表明当时农业（   ） A．创新经营方式 B．引进外来物种 C．改进生产工具 D．注重精耕细作 【答案】D 【解析】A．经营方式指农业生产的组织运营模式，题干未涉及经营方式创新，错误。 B．材料仅介绍种麦方法，没有提及引进外来物种，错误。 C．材料只介绍耕作流程，没有体现生产工具的改进，错误。 D．题干描述了北魏种麦时分步骤精细耕作、提升抗旱能力的种植方法。精耕细作指农业生产中重视耕作细节、优化种植技术，题干描述的精细种麦方法符合这一特点，正确。 5．（2026·河南商丘·一模）祖冲之一方面对古代科学家的著作进行深入研究，吸取其中有用的东西；另一方面又敢于大胆怀疑前人在科学研究方面总结出的结论，并通过实际观察和研究，加以修正补充。这体现出他 （   ） A．秉承开放包容与敢为人先的精神 B．注重继承传统与批判创新相结合 C．怀有尊重权威与恪守古训的态度 D．坚持理论总结与实践探索相统一 【答案】B 【解析】A．材料未体现祖冲之秉承开放包容与敢为人先的精神，选项内容与题意不符，错误。 B．祖冲之深入研究古代科学家著作，吸取有用内容，又大胆怀疑前人结论并修正补充，体现了继承传统与批判创新相结合的态度，正确。 C．祖冲之敢于怀疑前人结论并修正补充，并非恪守古训、一味尊重权威，选项内容与材料矛盾，错误。 D．题干重点强调对前人成果的继承与批判，未突出“理论总结与实践探索相统一”这一核心，错误。 6．（2026·江苏连云港·一模）下图所示人物（   ） A．是两汉时期著名的科学家 B．著有《伤寒杂病论》 C．数学成果领先世界近千年 D．非常重视农业生产 【答案】C 【解析】A．祖冲之是南北朝时期人物，并非两汉时期，错误。 B．《伤寒杂病论》是东汉张仲景的著作，错误。 C．祖冲之首次将圆周率精确推算到小数点后第七位，这一记录保持了近千年，直到15世纪才被阿拉伯数学家打破，数学成就领先世界，正确。 D．重视农业生产、撰写农学著作是北魏贾思勰的贡献，与祖冲之不符，错误。 7．（2026·青海西宁·一模）山西大同云冈石窟中的佛像造型既有印度犍陀罗艺术的风格，又融入了中国传统的元素和审美。云冈石窟艺术体现了（   ） A．古希腊建筑艺术的直接移植 B．中外文化艺术的交融与创新 C．中国本土道教的兴起与昌盛 D．印度佛教艺术的完全世俗化 【答案】B 【解析】A．题干侧重说明犍陀罗风格与中国传统元素的结合，并非直接移植古希腊建筑艺术，错误。 B．佛像造型融合了外来的印度犍陀罗艺术和本土的中国传统审美，是中外文化交流、融合并创新的典型体现，正确。 C．云冈石窟是佛教石窟，与本土道教无关，错误。 D．云冈石窟的佛像依然是宗教造像，并未完全世俗化，错误。 8．（2026·湖南长沙·模拟预测）王羲之出身名门望族，自幼练习书法，后来遍游南北寻访书法遗迹，博取众家所长，草书学习张芝，楷书学习锺繇，终于自成一家，达到前所未有的高度。这体现了（   ） A．中国经济的繁荣和发展 B．古代科技的进步和突破 C．中国文化的继承与创新 D．中外文化的交流和借鉴 【答案】C 【解析】A．材料中主要描述了王羲之在书法上的成就和经历，并未提及经济方面的内容，错误。 B．材料中描述的是王羲之在书法艺术上的成就，不是科技方面的内容，错误。 C．王羲之遍游南北寻访书法遗迹，博取众家所长，最终自成一家，这体现了他对中国传统文化的继承与创新，正确。 D．材料中描述的是王羲之对中国传统书法的学习和创新，并未提及中外文化的交流和借鉴，错误。 9．（2026·福建泉州·一模）三国两晋南北朝时期，佛教盛行，宗教画占了主要地位。同时，随着山水诗的增多，山水画开始形成。这反映了绘画艺术（   ） A．促进经济发展 B．缓和阶级矛盾 C．受到时代影响 D．推动文化繁荣 【答案】C 【解析】A．题干未涉及绘画与经济发展的关系，与题意无关，错误。 B．绘画艺术本身不具备缓和阶级矛盾的社会功能，该选项与题干无关，错误。 C．宗教画的盛行与佛教传播的时代背景直接相关，山水画的形成则依托于山水诗的发展，共同反映了绘画艺术是对特定时代社会文化的反映，受到时代的深刻影响，正确。 D．题干描述的是绘画艺术反映时代文化特征，而非“推动”文化繁荣，逻辑方向不符，错误。 10．（2026·广东佛山·一模）魏晋时期，北朝绘画技艺研习南朝先进线描技法，同时吸纳了西域凹凸法、晕染法。这一做法（   ） A．以南方风格为唯一标准 B．完成政治文化认同重构 C．奠定宋元绘画风格基础 D．呈现多元文明交融特点 【答案】D 【解析】A．题干明确说明北朝同时吸收南朝技法和西域技法，并非以南方风格为唯一标准，错误。 B．题干仅描述绘画技法的交流融合，与政治文化认同重构无关，表述不符合史实，错误。 C．魏晋时期绘画技法的融合，不能奠定宋元绘画风格的基础，错误。 D．北朝既学习南朝中原的绘画技法，又吸纳西域外来绘画技法，体现了不同地域文明的交流融合，呈现出多元文明交融的特点，正确。 二、非选择题 1．（2026·河南洛阳·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  《齐民要术》序中有多处引用管子、孔子等人的言论，从治国治民的角度来提倡农耕，《齐民要术》是“治理人民的重要方略”。贾思勰希望统治者要向前人学习，重视农业生产；希望百姓可以受到农业指导，勤于田亩。 ——摘编自孙小淳《文明的积淀》 材料二  甲午战争前夕，日军情报部门就已经破译并准确掌握中方电报密码，得以随时掌握中国军政当局的最新动向。因而中国军队的失败也就毫不奇怪了。 ——摘编自许华《再见甲午——蓝色视角下的中日战争》 材料三  6G，即第六代移动通信技术。目前，我国6G技术突破已初见成效，形成了超过300项关键技术储备。业内人士认为，未来6G驱动的数字社会，经济形态随之扩容，低空物流、太空开发等新产业崛起；同时，社会治理模式更加精准、高效，灾害预警、环境监测等实现动态优化。6G网络将成为未来全球最重要的综合性数字信息基础设施之一。 ——摘编自《6G：构筑未来世界的神经网络》 （1）据材料一，指出贾思勰撰写《齐民要术》的目的。据材料二，说说科技与国家安全的关系。 （2）据材料三，概括我国发展6G技术的意义。 （3）综合上述材料，你从中获取了什么启示？ 【答案】（1）目的：劝导统治者重视农业生产，指导百姓发展农耕，服务治国治民需求。 关系：科技直接影响国家安全，科技劣势会严重威胁国家安全。 （2）意义：驱动数字社会发展，扩容经济形态，催生新兴产业；优化社会治理模式，提升治理的精准度与效率；构筑未来核心数字信息基础设施。 （3）启示：科技关乎国家兴衰与安全，我们要重视科技创新，掌握核心科技，才能推动国家发展，保障国家安全。 【解析】（1）目的：根据材料一“贾思勰希望统治者要向前人学习……勤于田亩”→劝导统治者重视农业生产，指导百姓发展农耕，服务治国治民需求。 关系：根据材料二“甲午战争前夕……因而中国军队的失败也就毫不奇怪了”→科技直接影响国家安全，科技劣势会严重威胁国家安全。 （2）意义：根据材料三“目前……低空物流、太空开发等新产业崛起”→驱动数字社会发展，扩容经济形态，催生新兴产业；根据材料三“社会治理模式更加精准、高效，灾害预警、环境监测等实现动态优化”→优化社会治理模式，提升治理的精准度与效率；根据材料三“6G网络将成为未来全球最重要的综合性数字信息基础设施之一”→构筑未来核心数字信息基础设施。 （3）启示：根据材料一“从治国治民的角度来提农耕……勤于田亩”、材料二“甲午战争前夕……因而中国军队的失败也就毫不奇怪了”、材料三“6G网络将成为未来全球最重要的综合性数字信息基础设施之一”→科技关乎国家兴衰与安全，我们要重视科技创新，掌握核心科技，才能推动国家发展，保障国家安全。 2．（2026·广东揭阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西周时期，原夏人、商人、周人三族融为一体，并吸收其他部族集团的成分，政治、经济、文化各方面更趋统一，华夏民族共同体基本形成。西周晚期至春秋时期，非华夏各族内徙，尤其是北方与西北各族，纷纷迁入黄河中下游，造成了各族交结杂处的局面。异族的进攻加强了华夏民族的认同感，民族意识空前高涨。 ——摘编自刘正寅《交融与发展：历史进程中的华夏民族》 （1）根据材料一，概括华夏民族共同体形成的原因。 材料二  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种（①）是中原政权覆灭，各边疆地区游牧民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互交融。第二种（②）是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种（③）是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至与中原民族交融，呈现统一局面下的民族大交融状况。 ——摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 （2）根据材料二，选取其中一种民族关系发展模式，并结合所学知识予以说明。（要求：①明确写出所选民族关系发展模式的序号以及符合该模式的历史时期；②运用所选历史时期的史实说明该模式的表现） （3）根据以上材料并结合所学知识，分析铸牢中华民族共同体意识的现实意义。 【答案】（1）原因：西周时期政治、经济、文化等方面趋于统一，为华夏民族共同体的形成奠定了基础；西周晚期至春秋时期，各民族内迁，促进了民族交融；异族的进攻增强了华夏民族的认同感。 （2）【示例一】选择模式：① 历史时期：三国两晋南北朝时期。 说明：东汉政权瓦解后，我国进入三国两晋南北朝时期，政权分立，政局动荡；北方游牧民族内迁，各民族长期交往交流，北魏孝文帝改革后形成北方民族大交融的趋势，为隋唐时期统一多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。 【示例二】选择模式：② 历史时期：辽宋夏金时期。 说明：北宋与辽、西夏，南宋与金之间形成了长期并立或对峙的局面；双方通过以“澶渊之盟”为代表的和议，以及在边境地区设置榷场等方式，促进了彼此的经济文化交流。中原地区先进的生产技术、文化制度也被少数民族政权学习、吸收，为后来元朝统一全国奠定了基础。 【示例三】选择模式：③ 历史时期：唐朝。 说明：唐朝前期国力强盛，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象。唐太宗实行开明的民族政策，边疆各族尊其为“天可汗”；中央政府通过和亲、设立管理机构、册封少数民族首领等方式与突厥、吐蕃、南诏、靺鞨等民族政权交往，促进了民族之间的交流和交融，使统一多民族国家得到巩固和发展。 （3）现实意义：有利于维护国家统一和领土完整，增强民族凝聚力；促进各民族之间的交流与合作，推动经济社会的发展；传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信；促进世界和平与发展，展现中华民族的团结与担当。 【解析】（1）原因：“原夏人、商人、周人三族融为一体，并吸收其他部族集团的成分”、“政治、经济、文化各方面更趋统一”→可提炼出西周时期政治、经济、文化等方面趋于统一，为华夏民族共同体的形成奠定了基础；“非华夏各族内徙……造成了各族交结杂处的局面”→可提炼出西周晚期至春秋时期，各民族内迁，促进了民族交融；“异族的进攻加强了华夏民族的认同感”→可提炼出异族的进攻增强了华夏民族的认同感。 （2）【示例一】选择模式：①，对应魏晋南北朝时期，用“北方游牧民族内迁”、“北魏孝文帝改革”等史实说明混乱中民族交融的特点； 【示例二】选择模式：②，对应宋辽夏金时期，用“澶渊之盟”、“榷场贸易”等史实说明割据中交往与统一愿望； 【示例三】选择模式：③，对应唐朝，用“天可汗”、“和亲、设立管理机构、册封少数民族首领”等史实说明统一局面下的民族交融。 （3）现实意义：结合材料中民族交融的历史作用，联系现实，从国家统一、民族团结、经济发展、文化传承、世界和平发展等角度分析，突出“共同体意识”对国家发展和社会稳定的推动作用。 3．（2026·云南临沧·一模）历史兴趣小组的同学们围绕“了不起的中华文明”这一主题开展了探究性学习，以下是他们收集整理的材料，请你参与他们的学习，并完成下列要求。 【探究中华文明起源】 任务一  一系列重要考古发现，证明距今5300年到4000年期间，各地区的文明化进程都有了很大发展。在农业和手工业生产发展的基础上，社会分工和贫富贵贱的分化加剧，出现了掌握军事指挥权与祭神权力、凌驾于社会之上的统治者——王和为其统治服务的官僚阶层，形成了较为稳定的、具有向心力的区域性政体—国家，相继进入了初期文明社会。 ——摘编自王巍《中华文明探源工程—揭示中华文明起源、形成、发展的历史脉络》 【展示中华文明成果】 任务二  同学们整理的古代中国代表性文明成果（部分） 时期 文明成果 夏、商、周时期 甲骨文、青铜器、《论语》、都江堰…… 秦汉时期 郡县制、造纸术的发明、《伤寒杂病论》 三国两晋南北朝时期 祖冲之与圆周率、《兰亭集序》《齐民要术》 隋唐时期 隋朝大运河、科举制、唐诗、唐三彩…… 宋元时期 宋词、活字印刷术、指南针、元曲、行省制 明清时期（至鸦片战争前） 明长城、《本草纲目》《天工开物》《农政全书》 ——整理自统编义务教育教科书《中国历史》（七年级上、下册） （1）根据任务一的内容，概括中华文明起源的关键性因素。 （2）从同学们整理的文明成果表中，任意选择两个文明成果，参考示例，说明其入选“古代中国代表性文明成果”的理由。 【示例】选择：活字印刷术。 入选理由：活字印刷术是中国古代的四大发明之一。活字印刷术的发明降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，广泛传播了人类的智慧和精神财富，为推动人类文明进程作出了巨大贡献。 【答案】（1）因素：农业和手工业的发展；社会分工的出现；贫富分化加剧，产生了不同的阶级；早期国家的产生。 （2）选择：《齐民要术》。 入选理由：《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神等。 选择：隋朝大运河。 入选理由：隋朝大运河是古代世界上最长的运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流，是中国古代水利工程的杰出代表，是中国古代劳动人民智慧的结晶，展现了中华民族的创造力和凝聚力。 【解析】（1）因素：“在农业和手工业生产发展的基础上”→提炼“农业和手工业的发展”；“社会分工和贫富贵贱的分化加剧”→提炼“社会分工的出现；贫富分化加剧，产生了不同的阶级”；“形成了较为稳定的、具有向心力的区域性政体—国家”→提炼“早期国家的产生”。 （2）入选理由：任选两个文明成果，参考示例的格式撰写。选择《齐民要术》：从著作性质（农书）、地位（现存最早的一部完整的农书）、影响（总结生产技术、体现务实精神）等角度说明。选择隋朝大运河：从工程地位（古代最长运河）、作用（加强南北交流）、意义（劳动人民智慧、创造力）等角度说明。其他选择如选择都江堰、造纸术、科举制、行省制等均可，理由合理即可。按照“选择+入选理由”的格式组织答案。 4．（2026·吉林白山·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  在春秋争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展。 材料二  在秦汉统一多民族国家内，……民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 材料三  中华文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。 （1）结合所学回答，材料一中“强大的诸侯国的疆域不断扩展”对民族关系起到了怎样的作用？ （2）材料二中秦朝面对“北方边境战争不断”而采取的措施是什么？西汉为中华民族“注入新鲜血液”采取了哪些措施？（秦、汉措施各写出一项即可）西汉的这些措施起到了什么作用？ （3）材料三中魏晋南北朝时期内迁的“游牧部族”有哪些？（两例即可）这一时期哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”？“游牧部族侵入中国”曾建立了哪些统一王朝？（写出两例） （4）通过以上材料，你对处理好民族关系有何正确认识？ 【答案】（1）作用：促进了民族交融（或：为华夏族的形成奠定了基础）。 （2）秦朝措施：派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 西汉措施：张骞出使西域；卫青、霍去病北击匈奴；设立西域都护。 作用：促进了西域与内地的经济文化交流；加强了中央对西域的管辖；巩固了统一多民族国家。 （3）游牧部族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 史实：北魏孝文帝改革（或：孝文帝迁都洛阳、推行汉化政策）。 统一王朝：元朝、清朝。 （4）认识：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；要尊重各民族的文化和风俗习惯；民族交融是历史发展的主流。 【解析】（1）作用：根据材料一“在春秋争霸过程中……一些强大的诸侯国疆域不断扩展”→这一过程中，许多少数民族与华夏族的交流加强，促进了民族交融。 （2）秦朝措施：根据材料二“北方边境战争不断”→秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 西汉措施：根据材料二“西部贸易交流频繁……并注入了新鲜血液”→张骞出使西域；卫青、霍去病北击匈奴；设立西域都护。 作用：张骞出使西域、设立西域都护等措施促进了西域与内地的经济文化交流；加强了中央对西域的管辖；巩固了统一多民族国家，推动了各民族共同发展。 （3）游牧民族：根据材料三“曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之”→魏晋南北朝时期内迁的“游牧部族”有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 史实：根据材料三“不是中国人被迫接受入侵者的语言……是入侵者总是被迅速、完全地中国化”→北魏孝文帝改革。 统一王朝：中国历史上，由北方游牧或渔猎民族建立的大一统王朝，典型的有蒙古族建立的元朝、满族建立的清朝。 （4）认识：根据材料二“民族间的交流呈现出明显的区域特征……并注入了新鲜血液”→坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；根据材料三“但是……是入侵者总是被迅速、完全地中国化”→要尊重各民族的文化和风俗习惯；民族交融是历史发展的主流。 5．（2026·吉林四平·一模）阅读下列图文材料，回答问题。     材料一      图一                                                 图二                             图三 材料二  唐朝以强大的实力和开放的政策主导民族关系，采用和亲、册封等措施，构建了“胡汉一体”的多元帝国……宋朝因军事弱势和地缘劣势，在民族关系上保守防御，以经济手段维持和平，……两朝的不同选择，既是自身国力的体现，也深刻影响了中华文明的发展轨迹。 ——摘编自《中国通史》 （1）材料一图一体现出当时民族关系发展的趋势是什么？结合所学，写出与图二①、②处对应的史实各一例。 （2）材料一图三涉及的改革名称是什么？综合材料一的史实分析，归纳中国古代民族交往的两种方式或途径。 （3）依据材料二可知唐朝能够“主导民族关系”的原因是什么？写出一例“和亲”的相关史实。与“宋朝曾以经济手段维持和平”相关的盟约是什么？ （4）纵观中国古代民族关系发展历程，对今天中国正确处理民族关系有怎样的借鉴？ 【答案】（1）趋势：民族交融或民族融合。 史实：①北击匈奴；②张骞通西域、设置西域都护、班超出使西域、班勇出使西域（任选一例）。 （2）名称：北魏孝文帝改革。 方式：军事冲突、和平交往、设置机构、政治改革（任选两例）。 （3）原因：强大的实力和开放的政策。 史实：文成公主入藏、文成公主嫁给松赞干布、金城公主入藏、金城公主嫁给尺带珠丹、唐蕃和亲。 盟约：澶渊之盟。 （4）借鉴：融洽的民族关系有利于国家发展，我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同发展等。 【解析】（1）趋势：“融合东夷”“融合北狄”“楚并群蛮”→东夷等属于少数民族，提炼民族交融或民族融合。 史实：“匈奴”“新疆”→①秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。②汉武帝派张骞通西域，汉朝设置西域都护，东汉时期班超出使西域、班勇出使西域。 （2）名称：“拓跋改汉姓为元”等→提炼北魏孝文帝改革时期进行了改汉姓。 方式：“霸西戎”→提炼军事冲突；“南方整合”→提炼和平交往；“汉朝设置西域都护府”→提炼设置机构；“北魏孝文帝改革”→提炼政治改革。 （3）原因：“唐朝以强大的实力和开放的政策主导民族关系”→提炼强大的实力和开放的政策。 史实：“采用和亲、册封等措施”→提炼唐太宗时期文成公主入藏、文成公主嫁给松赞干布，唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主，唐蕃和亲。 盟约：1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。 （4）借鉴：开放性试题，强调民族关系发展的意义，坚持民族平等。 6．（2026·江苏淮安·模拟预测）中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。 材料一  秦始皇之“大一统”实践达到了地域上、政治上、文化上、经济上、思想上等各方面的空前“一统”，这在秦始皇之前是从来没有过的，甚至是在秦之后的某些王朝在一些领域内又有所收缩。秦始皇的“大一统”实践使得中国历史上第一次真正实现了国家空前统一，真正成为一个空前新型的国家。 ——摘编自李永超《秦始皇“大一统”实践再认识》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“‘大一统’实践”在政治制度和文化上的表现，并分析其共同影响。 材料二  我们应该看到鲜卑族之所以最终融合于汉族，是由于汉族具有高度发达的经济和文化，而促成这一历史任务完成的根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。孝文帝只是根据自身的利益和需要，对提到议事日程上来的新的历史任务提供了解决办法，从而在客观上起了加速历史发展、促进民族交融的积极作用，如果离开了封建经济日益发展的条件，不去顺应民族自然融合的趋势，孝文帝无论如何“是永远跨不过由可能进到现实的门阶的”。 ——余少华《北魏孝文帝改革述论》 （2）根据材料二，归纳推动鲜卑族“融化于汉族”的因素，并结合所学知识，概括孝文帝对“新的历史任务”提供“解决办法”的影响。 材料三  新疆地区在汉代开始就是被中央政府所管辖，到了清代前期，新疆天山以北地区被漠西蒙古准噶尔部控制，天山以南的地区则被回疆占据，直到康熙到乾隆“老中青”三代人后才完全夺回整个新疆，并采取了一系列措施。新疆地区在清朝统治下出现了平和稳定，其巩固的国防在以后的英、俄帝国主义殖民者入侵和渗透时，起到了重要的作用。 ——摘编自张发禄《经略和方略：清朝前期与中期对西部及西北部边疆地区的民族政策》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出新疆地区汉代开始就是被中央政府所管辖的表现是什么？列举清代“经略”新疆的措施（两例），并概括其影响。 【答案】（1）政治制度：建立君主专制中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设三公，地方推行郡县制；文化：统一文字，以小篆为全国通用标准字体。 共同影响：巩固了国家大一统局面，促进了文化认同与交流，推动了统一多民族国家的形成发展。 （2）推动因素：汉族高度发达的经济文化；北方各族人民的斗争；北方封建经济的发展；北方民族自然融合的历史趋势。 影响：加速了北方民族交融，促进了北魏封建化进程，增强了北魏实力，推动了统一多民族国家的发展。 （3）汉代表现：公元前60年西汉设置西域都护，标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖。 清代措施：平定准噶尔部叛乱；平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军管辖新疆（任举两例即可）。 影响：维护了新疆地区的稳定，巩固了国家统一和边疆国防，为后来抵御列强侵略奠定了基础，巩固了统一多民族国家。 【解析】（1）表现：结合秦朝政治、文化相关史实，先明确政治制度层面的核心举措，梳理文化层面的统一措施即可。 影响：从对国家统一、统治巩固、文化发展等维度，结合制度和文化措施的作用逻辑推导。 （2）因素：根据材料“汉族具有高度发达的经济和文化”→提炼出汉族高度发达的经济文化；根据材料“而促成这一历史任务完成的根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争”→提炼出北方各族人民的斗争；根据材料“如果离开了封建经济日益发展的条件，不去顺应民族自然融合的趋势，孝文帝无论如何“是永远跨不过由可能进到现实的门阶的”→提炼出北方封建经济的发展；北方民族自然融合的历史趋势。 影响：结合孝文帝改革的内容，从民族交融、封建化进程等角度分析即可。 （3）表现：结合所学知识，公元前60年西汉设置西域都护，标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖。 措施：根据材料“到了清代前期，新疆天山以北地区被漠西蒙古准噶尔部控制，天山以南的地区则被回疆占据，直到康熙到乾隆“老中青”三代人后才完全夺回整个新疆，并采取了一系列措施”以及所学知识→可知措施有平定准噶尔部叛乱；平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军管辖新疆（任举两例即可）。 影响：从边疆稳定、国防巩固、国家统一等角度结合措施分析即可。 7．（2026·辽宁盘锦·一模）循马踏长河，凝心观风华。阅读下列材料，回答问题。 【马中观统一】         图1 （1）图1中统一后的“马”字是什么字体？结合所学知识，指出这个统一措施对国家发展的积极作用。 【马中感交流】 材料一  西汉鎏金铜马，陕西茂陵（汉武帝陵）陪葬坑阳信墓南出土，现收藏于茂陵博物馆。铜马四腿直立，体态矫健，以原产于中亚地区大宛国的汗血马为参照精制而成。 ——摘编自《中国历史》 西汉鎏金铜马 （2）材料一中提及的汗血马通过哪条通道传入中原？结合所学知识，分析该通道的历史地位和作用。举一例汉朝通过这条通道传往国外的物品。 【马中悟趋势】 图2  甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》 图3 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 图中一男子正在放牧，一群骏马奔腾疾驰。代表了游牧民族的经济生活。 图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。代表了中原的农耕经济。 （3）图2和图3两幅砖画共同体现了魏晋南北朝时期怎样的历史趋势？ 【答案】（1）字体：小篆 作用：方便政令在全国推行，便利不同地域人们的沟通交流，有利于文化的交流与发展，巩固了国家统一。 （2）通道：丝绸之路 历史地位和作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大促进了中国与其他国家和地区的贸易与文化交流。 物品：丝绸 （3）趋势：体现了魏晋南北朝时期民族交融的历史趋势。 【解析】（1）字体：秦朝统一六国后，在全国范围内推行小篆。 作用：来自教材原文。 （2）通道：“铜马四腿直立，体态矫健，以原产于中亚地区大宛国的汗血马为参照精制而成”→汗血宝马来自中亚地区，通过丝绸之路传入。 历史地位和作用：来自教材原文。 物品：通过丝绸之路传往国外的物品有丝绸、瓷器等。 （3）趋势：“图中一男子正在放牧，一群骏马奔腾疾驰。代表了游牧民族的经济生活。”“图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。代表了中原的农耕经济。”→魏晋南北朝的民族交融→体现了魏晋南北朝时期民族交融的历史趋势。 8．（2026·吉林·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一  我国境内出土的原始居民文物 材料二  “文化整合”是文化变为整体的或完全的过程，秦汉帝国正是春秋战国以来中国文化不断整合的结果。在春秋战国时期，追求国家统一、整合多元文化，还只是哲人的思想和社会趋势，这种思想与社会趋势到秦汉方变成制度性实现。如秦朝实施了一系列强化国家统一的政治变革。 ——摘编自冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》 材料三  魏晋南北朝时期，北族王朝在入主中原的过程中，完全断绝了与其原居地之间的联系。这种断绝意味着，这些王朝不得不更多地依赖于被征服地的本土资源，也就是汉文化的资源，来维持自己的统治。 ——摘编自姚大力《追寻“我们”的根源——中国历史上的民族与国家意识》 材料四  “东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，从而推动欧洲社会的变革。 ——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》 （1）据所学知识，指出材料一中的文物所处的人类历史早期时代，并据图片概括中华文明的起源及发展具有什么特征？ （2）据材料二指出春秋战国时期“哲人的思想和社会趋势”是什么？并结合所学知识，指出秦朝通过哪项政治变革实现了“制度性”的转变。 （3）据材料三并结合史实，说明这一时期，“这些王族不得不更多地依赖”“汉文化的资源”“来维持自己的统治”，并从民族关系的角度简要概述其历史意义。 （4）据材料四并结合所学，以宋朝为例，说明“东学西渐”是“先从科学技术开始”并“推动欧洲社会的变革”。 （5）综合上述材料，你认为应该怎样做才能铸牢“中华民族共同体意识”？ 【答案】（1）时代：新石器时代。 特征：多元一体、兼容并蓄、绵延不绝（或：起源多元、各具特色、相互交融）。 （2）趋势：追求国家统一、整合多元文化。 变革：创立中央集权制度（或：确立皇帝制度、推行郡县制）。 （3）史实：北魏孝文帝改革（推行汉化政策，如穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉族通婚等）。 意义：促进了北方民族大交融，为后来的统一多民族国家发展奠定了基础。 （4）史实：宋代活字印刷术、指南针、火药等发明通过阿拉伯人传入欧洲。 影响：印刷术促进了欧洲文艺复兴和宗教改革，推动思想解放；指南针为新航路开辟提供了条件；火药帮助欧洲资产阶级摧毁封建堡垒，推动社会变革。 （5）尊重和保护各民族文化，促进各民族文化交流交融； 坚持各民族一律平等，共同团结奋斗、共同繁荣发展； 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同与民族自豪感。 【解析】（1）时代：从河姆渡、仰韶、大汶口、龙山文化均属于新石器时代文化遗存，提炼出时代为新石器时代。 特征：从不同文化的分布地域与文物特色，可概括出中华文明起源多元、相互交融的特征。 （2）趋势：“追求国家统一、整合多元文化，还只是哲人的思想和社会趋势”提炼出追求国家统一、整合多元文化。 变革：从秦朝为强化统一而推行的政治变革，得出中央集权制度（郡县制）实现了制度性转变。 （3）史实：“北族王朝入主中原，依赖汉文化维持统治”，典型史实为北魏孝文帝改革。 意义：从民族关系角度，改革推动了北方民族交融，为隋唐大一统奠定基础。 （4）说明：“东学西渐……先从科学技术开始，推动欧洲社会的变革”，结合宋代科技成就的史实，选取活字印刷术、指南针、火药三大核心成就，按照“技术传入+对欧洲社会变革的具体推动作用”说明。史论结合，明确宋代科技对欧洲近代化的深远影响，完全符合“东学西渐”的历史逻辑。 （5）做法：材料中文明起源、文化整合、民族交融、文明互鉴的史实，从文化认同、民族平等、交流交融的角度概括做法，符合主题要求。 9．（2026·甘肃天水·一模）麦积山石窟，历经十余个朝代的营建，见证了佛教艺术东传的历程，承载着多元文明交流互鉴的历史记忆。阅读下列材料，回答问题。 材料一  麦积山石窟位于甘肃省天水市，始建于十六国后秦时期（公元384-417年），历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、元、明、清十多个朝代的不断开凿和修缮，现存洞窟221个，泥塑、石雕造像10632身，壁画1000多平方米。麦积山石窟以其精美的泥塑艺术闻名于世，被誉为“东方雕塑陈列馆”。 ——摘编自《麦积山石窟志》 材料二  麦积山石窟第44窟主佛坐像，是西魏时期的代表作。佛像面容圆润、神态安详，嘴角微含笑意，被学术界誉为“东方微笑”。该佛像融合了中原传统造像风格与西域佛教艺术元素，体现了东西方文化的交融。 ——摘编自《天水历史文化》 材料三  麦积山石窟第133窟第9号造像碑，碑身正面雕刻释迦牟尼与弟子阿难、迦叶，背面雕刻交脚菩萨与飞天。碑体下部刻有发愿文，记载了当时供养人造像祈福的情况。这一造像碑为研究北朝时期佛教传播、民间信仰和社会生活提供了珍贵的实物资料。 ——摘编自《麦积山石窟艺术》 （1）依据材料一，概括麦积山石窟的特点。 （2）材料二中的“东方微笑”体现了怎样的文化特征？ （3）依据材料三，指出第133窟造像碑的史料价值。 【答案】（1）特点：历史悠久（始建于十六国，历经十多个朝代）；规模宏大（221个洞窟，1万多身造像）；以泥塑艺术闻名（“东方雕塑陈列馆”）。 （2）文化特征：融合中原传统造像风格与西域佛教艺术元素，体现东西方文化交融。 （3）史料价值：为研究北朝时期佛教传播、民间信仰和社会生活提供珍贵的实物资料。 【解析】（1）特点：据材料一麦积山石窟 “始建于十六国后秦时期，历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、元、明、清十多个朝代”→历史跨度长；“现存洞窟221个，泥塑、石雕造像10632身，壁画1000多平方米”→规模体量宏大；麦积山石窟“精美的泥塑艺术闻名于世”→艺术成就突出。 （2）文化特征：据材料二明确“东方微笑”佛像融合了中原传统造像风格与西域佛教艺术元素→可提炼出魏晋南北朝时期东西方文化交流互鉴、多元融合的文化特征。 （3）史料价值：据材料三该造像碑“记载了当时供养人造像祈福的情况”→可提炼出还原了当时的社会文化风貌，为研究北朝时期佛教传播、民间信仰和社会生活提供了珍贵的实物资料。 10．（2026·河南周口·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一  北魏政权建立前期都城在平城。当拓跋魏的势力扩展到黄河以南的大片地带时，其政治中心已不能适应形势的发展。孝文帝时期平城一带屡次发生水、旱、疾疫诸灾，粮食供应问题更为严重。平城的拓跋贵族势力盘根错节，相当牢固，很难进一步改革。 ——摘编自史苏苑《北魏孝文帝迁都洛阳平议》 材料二  隋唐时期，政治中心在长安与洛阳间变迁，长安是政治中心，但随着人口增长，关中地狭，洛阳因大运河的开通成为经济中心，地位日益重要。元明清三代建都北京，北京地处华北平原北部，北靠燕山，西依太行，东望渤海，战略位置重要，同时其交通便利，经济也较为发达。 ——摘编自郑焕坚等著《中国古都四千年》 材料三  中国历史上的部分都城 都城（今地名） 古代建都代表朝代 西安 西周、西汉、隋朝、唐朝 洛阳 东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、唐朝 北京 燕、辽、金、元、明、清 …… …… ——据周振鹤《东西徘徊与南北往复》等整理 （1）据材料一，分析北魏孝文帝迁都洛阳的原因。 （2）据材料二，概括影响中国古代都城选址的条件。 （3）河南是中国古都数量最多的省份。请为材料三再补充一个你认为可以入选的河南古代都城，并简要说明理由。 【答案】（1）①原有政治中心平城已不适应形势发展；②平城一带自然灾害频繁，粮食供应困难；③平城拓跋贵族势力强大，阻碍进一步改革。 （2）①政治中心位置；②经济发展水平（粮食供应、交通条件）；③军事战略位置。 （3）示例：开封（或：郑州、安阳等）。 理由：开封是北宋的都城（东京），当时是世界上最繁华的大都市之一，经济发达，文化昌盛，如《清明上河图》所描绘的繁荣景象。 【解析】（1）原因：“拓跋魏的势力扩展之后，原有的政治中心不能适应形势发展”→提炼“原有政治中心平城已不适应形势发展”；“平城多灾疫，粮食短缺”→提炼“平城一带自然灾害频繁，粮食供应困难”；“拓跋贵族势力盘根错节，很难进一步改革”→提炼“平城拓跋贵族势力强大，阻碍进一步改革”。 （2）条件：“长安是政治中心”→提炼“政治中心位置”；“交通便利促进了经济发展，地位提高”→提炼“经济发展水平（粮食供应、交通条件）”；“元明清三代建都北京，战略位置重要”→提炼“军事战略位置”。 （3）示例：选择典型的河南古都，如开封、安阳等。 理由：对应建都的朝代和历史地位，说明入选的合理性。 试卷第1页，共3页 36 / 36 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 5大高频考点概览 考点01 三国鼎立 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 考点03 东晋南朝时期江南地区的开发 考点04 北魏政治和北方民族大交融 考点05 魏晋南北朝的科技与文化 一、单选题 地 城 考点01 三国鼎立 1．（2026·吉林·一模）中国古代历史上，为北方统一奠定基础的以少胜多的战役是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 2．（2026·江苏常州·一模）下图是某历史时期的政权并立形势图。下列历史典故与下图所示历史局面的形成直接相关的是（   ） A．卧薪尝胆 B．纸上谈兵 C．投鞭断流 D．三顾茅庐 3．（2026·辽宁沈阳·一模）以下连环画是中国古代历史中的几个重要事件，请按照发生的时间先后顺序进行排序（   ） A．abc B．cab C．acb D．bac 4．（2026·河北邯郸·一模）下图是3世纪初的一场战役示意图。该战役的影响是（   ） A．使北方再度陷入分裂和混战局面 B．为三国鼎立局面的形成奠定基础 C．为丝绸之路的开通奠定了基础 D．使腐朽的西晋王朝走向了灭亡 5．（2026·江西南昌·一模）历史大舞台上，你方唱罢我登场，上演了一幕幕生动的情景剧。下列剧情设计符合时空背景的是（   ） A．华佗妙手千金医百病 B．孔明用指南针借东风 C．周瑜铺蔡侯纸写豪情 D．黄盖造突火枪烧赤壁 6．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（   ） A．《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生了日食 B．公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域 C．230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲 D．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 7．（2026·河北唐山·一模）与“草船借箭”“万事俱备，只欠东风”“舌战群儒”“蒋干盗书”等成语故事关系最密切的战役是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 8．（2026·山东济南·模拟预测）苏轼所作《念奴娇·赤壁怀古》中又一名句：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”词中所述著名战役的历史作用是（   ） A．结束了州牧割据的局面 B．完成了北方统一 C．奠定了三国鼎立的局面 D．加强了南北交流 9．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）线上学习平台的闯关任务中，系统给出"三国鼎立""八王之乱""江南地区的开发""孝文帝改革"等关键词，要求匹配相应的历史阶段特征。应选择（   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 10．（2026·山东·模拟预测）下面两段材料分别体现了曹操、诸葛亮的政治抱负。据此可知，他们共同的理想追求是（   ） “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” ——曹操《龟虽寿》 “今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，兴复汉室，还于旧都。” ——诸葛亮《出师表》 A．平定边疆，抵御外族 B．统一全国，结束战乱 C．巩固政权，偏安一隅 D．发展生产，改善民生 地 城 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1．（2026·山东济南·一模）如图所示，①处应填写的朝代是（   ） A．西晋 B．北魏 C．北周 D．陈 2．（2026·河南平顶山·一模）西晋之际，世族妇女交友盛行，她们结伴而行，登高游耍，管弦歌乐，游寺逛庙，无所拘束。材料折射出这一时期（   ） A．女性地位显著提升 B．社会风气比较开放 C．士族门阀特权扩大 D．社会阶层分化明显 3．（2026·吉林·一模）西晋灭吴，结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋衰落的是（   ） A．八王之乱 B．楚汉之争 C．诸侯争霸 D．安史之乱 4．（2026·广东清远·模拟预测）西晋时期，为了躲避战乱，大量北方人口南迁，其主要迁往的地区是（   ） A．长江中下游地区 B．珠江流域 C．黄河流域 D．东北地区 5．（2026·天津东丽·一模）魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。这反映魏晋时期（   ） A．边疆商业交往密切 B．民族间交融 C．社会政局的动荡不安 D．生活丰富多彩 6．（2026·辽宁沈阳·一模）据西晋的史料记载……鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这体现（   ） A．鲜卑贵族放弃自身文化 B．三皇五帝的传说流传广泛 C．内迁各族取代西晋统治 D．内迁各族的华夏认同意识 7．（2026·湖南株洲·一模）魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、氐、羌等族建立的政权，多自称“中国”“华夏”，尊奉儒学，祭祀孔子。由此可知，这一时期（   ） A．民族文化认同显著增强 B．南北经济交流日趋频繁 C．儒学影响范围不断扩大 D．民族政权并立更迭频繁 8．（2026·广东·模拟预测）东晋时期，广东地区的农业生产得到一定发展，出现了“百姓乐业，谷帛殷阜”的景象，其主要原因是（   ） A．统治者重视农业 B．北方人口大量南迁 C．自然条件优越 D．海外贸易发达 9．（2026·山西吕梁·一模）魏晋时期，山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布。西晋时期，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族家具，各族杂居地区的汉人会学习经营畜牧业。这反映了魏晋南北朝时期（   ） A．民族之间交流具有双向性 B．山西是民族交融的重要舞台 C．农耕文明占据了主导地位 D．西晋上层社会生活十分奢靡 10．（2026·江苏扬州·一模）东汉以后，北方游牧民族逐渐内迁：匈奴人发展冶铁、制陶等手工业；羯人从事农耕、擅长织布；鲜卑、匈奴铁弗部等纷纷自称黄帝、大禹后裔。这一现象主要说明（   ） A．黄帝是各民族共同祖先 B．人口迁徙促进区域开发 C．民族交融推动文化认同 D．政权并立阻碍民族交流 地 城 考点03 东晋南朝时期江南地区的开发 1．（2026·河北沧州·模拟预测）中国古代诗歌蕴藏着丰富的历史信息。下面关于王、谢两大著名士族的诗歌从侧面反映了（   ） 山阴道上桂花初，王谢风流满《晋书》。——羊士谔《忆江南旧游二首·其一》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》 A．秦汉的经济 B．北魏的改革 C．东晋的兴亡 D．三国的文化 2．（2026·广东汕头·一模）关于魏晋南北朝史，海内外学者著述颇丰，各有侧重。某学习小组共读魏晋南北朝史的经典著述，部分目录见下图，据此推测，该著述研究的主题是（     ） A．东晋门阀政治 B．中央集权的演变 C．南朝政权更迭 D．南方的人口迁徙 3．（2026·山西吕梁·一模）东晋建立之初，世家大族琅琊王氏当权。晋元帝司马睿登基主要依赖琅琊王氏家族王导、王敦兄弟的支持。在此期间，王导联合南北士族，运筹帷幄，总揽朝政，王敦则总掌兵权，专任征伐。这说明当时（   ） A．外戚独揽国家政权 B．地方豪强势力强大 C．政治局面长期动荡 D．民族交融不断加深 4．（2026·江苏连云港·一模）下图反映的是东晋至北宋时期平民子弟在官员群体中所占比例的变化。该图可以说明当时（   ） A．门第成为取士标准 B．政权基础逐步扩大 C．世家大族势力上升 D．重文轻武政策实行 5．（2026·安徽马鞍山·一模）《晋书·王导传》记载：“及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。导固辞，······帝乃止。进骠骑大将军，仪同三司”。这表明东晋时期（   ） A．政治局势趋于稳定 B．政权更迭非常频繁 C．士族成为政权支柱 D．外戚宦官交替专权 6．（2026·广东深圳·一模）魏晋时期，儒学继续发展，但官学受到冲击，私学和家学成为儒学传授的主要路径。这一现象的出现（   ） A．推动了民族交融进程 B．加剧了政局的动荡 C．巩固了世家大族地位 D．实现了教育的普及 7．（2026·江苏苏州·一模）阎步克在《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》中指出：秦汉是中国古代专制官僚政治的一个波峰，帝国的规模、制度的进步，均处于古代世界前列；魏晋南北朝则陷入波谷，帝国面临动荡与分裂，体制也出现变态与扭曲。对此理解正确的是（   ） A．“波峰”呈现繁荣与开放的盛世景象 B．“波峰”政局动荡社会危机日趋严重 C．“波谷”确立和巩固了中央集权制度 D．“波谷”多个政权并立政局纷乱复杂 8．（2026·贵州遵义·一模）“西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。”上述现象促使（   ） A．文化认同逐渐加深 B．藩镇割据局面形成 C．江南地区得到开发 D．经济重心南移完成 9．（2026·河南平顶山·一模）三国以前，南方许多地区仍采用“火耕水耨（火烧开荒、引水灌淹除草）”的原始水田耕作方式；到东晋南朝时期，牛耕和粪肥推广普及，水稻采用育秧移栽技术。这一变化主要说明江南地区（    ） A．农业生产技术显著提高 B．传统耕作模式已被摒弃 C．成为全国主要粮食产区 D．自然环境得到极大改善 10．（2026·广东·一模）西晋统一全国后，长江以南地区有427县，北方地区有805县；南北朝时期，南方各州县增至774个，北方各州减为468个。这种行政区划的变化说明了（   ） A．人口迁移影响城市发展 B．民族交融推动技术传播 C．经济重心南移已经完成 D．自然条件决定区域开发 地 城 考点04 北魏政治和北方民族大交融 1．（2026·天津·一模）在AI搜索引擎中输入“前秦、苻坚、草木皆兵”，显示出的历史事件应是（   ） A．桂陵之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．淝水之战 2．（2026·贵州遵义·一模）下表是魏晋南北朝时期出现的十六国割据政权。据此可知，这一时期的时代特征是（   ） 匈奴 羯 鲜卑 前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦 氐 羌 賨 汉 前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展 3．（2026·河南许昌·模拟预测）魏晋南北朝时期，北方的少数民族政权如北魏，将都城迁至洛阳，并推行汉化改革。这些举措产生的客观积极作用是（   ） A．彻底解决了民族矛盾 B．加速了北方各族封建化的进程 C．导致了南朝政权的覆灭 D．阻碍了江南地区的经济开发 4．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）借助思维导图梳理三国两晋南北朝时期民族交融的脉络。思维导图“？”处应填入的历史人物是（   ） A．光武帝 B．晋武帝 C．汉文帝 D．北魏孝文帝 5．（2026·广东江门·一模）有学者在评价北魏孝文帝改革时指出：“他是将‘鲜卑’这个政治部落共同体，改造为与中原士族门第无异的‘穆陵兰’等姓氏集团，并使之融入中国士族政治的社会结构之中。”该学者强调孝文帝改革（   ） A．彻底消除了民族隔阂 B．导致了北魏王朝的速亡 C．提高中原士族的地位 D．推动了鲜卑贵族士族化 6．（2026·山东德州·一模）下列陶俑服饰变化有关的改革是（   ） 文物介绍：北魏彩绘陶牵手女俑（又称“闺蜜俑”），国家一级文物，现藏于洛阳博物馆，因两人牵手亲昵造型被网友称为“千年好闺蜜”。其服饰保留汉服交领、广袖特征，又融入北方民族裤装元素，是北魏民族交融的直观体现。 A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．契丹族改革 D．王安石变法 7．（2026·福建莆田·一模）历史剧《北魏》中有这样一个场景：孝文帝去拜访大臣拓跋澄，发现他没骑马，而是坐着装饰华丽的牛车。拓跋澄解释道：“陛下倡导汉化，臣觉得这牛车安稳舒适，比骑马更显文雅。”下列选项中，与该场景反映的主题最契合的是（   ） A．农业经济的繁荣 B．民族交融的趋势 C．军事装备的改良 D．经济重心的南移 8．（2026·广西桂林·一模）北魏孝文帝营建洛阳城时，创立宫城、内城、外郭城三重城垣结构，并在中国都城制度史上首次实现了完整的中轴线布局，使宫城居于城市绝对核心。这一规划模式（   ） A．凸显皇权中心地位 B．适应自然地理条件 C．实践传统礼制规范 D．服务汉化政策需求 9．（2026·山东德州·一模）文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（   ） A．君权强化 B．经济活跃 C．民族交融 D．文学繁荣 10．（2026·广东汕头·一模）《题临安邸》中的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”体现了在魏晋南北朝时期，佛教得到广泛传播，寺庙众多。佛教在这一时期盛行的主要社会背景是（   ） A．统治者大力提倡，以佛教教义巩固统治 B．佛教寺庙经济发达，吸引民众 C．战乱频繁，百姓寻求精神寄托 D．佛教教义符合当时社会主流思想 地 城 考点05 魏晋南北朝的科技与文化 1．（2026·海南省直辖县级单位·一模）贾思勰在编写《齐民要术》时引用的书籍有名可考的达162种，无名可考的不下数十种；所引用的每一句话，都标明出处。这反映了贾思勰（   ） A．治学严谨 B．细心谨慎 C．推崇传统 D．注重创新 2．（2026·山东潍坊·一模）祖冲之通过多年观测与计算，编制出《大明历》；贾思勰总结农业生产经验并经实践验证，著成《齐民要术》。这反映出中国古代科技发展的特点是（   ） A．集中于农业领域 B．成果领先于世界 C．理论与实践结合 D．坚持以民生为本 3．（2026·山西阳泉·一模）从甲骨文的农耕记载到《齐民要术》的农学体系；从《黄帝内经》的中医理论到临床医学理论体系的不断完善；从《楚辞》的浪漫主义风格到后世辞赋创作的繁荣，这些史实共同印证了中华文明的（   ） A．统一性和多样性 B．继承性和创新性 C．开放性和包容性 D．地域性和独立性 4．（2026·福建漳州·模拟预测）北魏《齐民要术》记载：种麦，先用犁在土中划出沟槽，再挖穴播种，最后掩上土，这可耐旱。这表明当时农业（   ） A．创新经营方式 B．引进外来物种 C．改进生产工具 D．注重精耕细作 5．（2026·河南商丘·一模）祖冲之一方面对古代科学家的著作进行深入研究，吸取其中有用的东西；另一方面又敢于大胆怀疑前人在科学研究方面总结出的结论，并通过实际观察和研究，加以修正补充。这体现出他 （   ） A．秉承开放包容与敢为人先的精神 B．注重继承传统与批判创新相结合 C．怀有尊重权威与恪守古训的态度 D．坚持理论总结与实践探索相统一 6．（2026·江苏连云港·一模）下图所示人物（   ） A．是两汉时期著名的科学家 B．著有《伤寒杂病论》 C．数学成果领先世界近千年 D．非常重视农业生产 7．（2026·青海西宁·一模）山西大同云冈石窟中的佛像造型既有印度犍陀罗艺术的风格，又融入了中国传统的元素和审美。云冈石窟艺术体现了（   ） A．古希腊建筑艺术的直接移植 B．中外文化艺术的交融与创新 C．中国本土道教的兴起与昌盛 D．印度佛教艺术的完全世俗化 8．（2026·湖南长沙·模拟预测）王羲之出身名门望族，自幼练习书法，后来遍游南北寻访书法遗迹，博取众家所长，草书学习张芝，楷书学习锺繇，终于自成一家，达到前所未有的高度。这体现了（   ） A．中国经济的繁荣和发展 B．古代科技的进步和突破 C．中国文化的继承与创新 D．中外文化的交流和借鉴 9．（2026·福建泉州·一模）三国两晋南北朝时期，佛教盛行，宗教画占了主要地位。同时，随着山水诗的增多，山水画开始形成。这反映了绘画艺术（   ） A．促进经济发展 B．缓和阶级矛盾 C．受到时代影响 D．推动文化繁荣 10．（2026·广东佛山·一模）魏晋时期，北朝绘画技艺研习南朝先进线描技法，同时吸纳了西域凹凸法、晕染法。这一做法（   ） A．以南方风格为唯一标准 B．完成政治文化认同重构 C．奠定宋元绘画风格基础 D．呈现多元文明交融特点 二、非选择题 1．（2026·河南洛阳·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  《齐民要术》序中有多处引用管子、孔子等人的言论，从治国治民的角度来提倡农耕，《齐民要术》是“治理人民的重要方略”。贾思勰希望统治者要向前人学习，重视农业生产；希望百姓可以受到农业指导，勤于田亩。 ——摘编自孙小淳《文明的积淀》 材料二  甲午战争前夕，日军情报部门就已经破译并准确掌握中方电报密码，得以随时掌握中国军政当局的最新动向。因而中国军队的失败也就毫不奇怪了。 ——摘编自许华《再见甲午——蓝色视角下的中日战争》 材料三  6G，即第六代移动通信技术。目前，我国6G技术突破已初见成效，形成了超过300项关键技术储备。业内人士认为，未来6G驱动的数字社会，经济形态随之扩容，低空物流、太空开发等新产业崛起；同时，社会治理模式更加精准、高效，灾害预警、环境监测等实现动态优化。6G网络将成为未来全球最重要的综合性数字信息基础设施之一。 ——摘编自《6G：构筑未来世界的神经网络》 （1）据材料一，指出贾思勰撰写《齐民要术》的目的。据材料二，说说科技与国家安全的关系。 （2）据材料三，概括我国发展6G技术的意义。 （3）综合上述材料，你从中获取了什么启示？ 2．（2026·广东揭阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西周时期，原夏人、商人、周人三族融为一体，并吸收其他部族集团的成分，政治、经济、文化各方面更趋统一，华夏民族共同体基本形成。西周晚期至春秋时期，非华夏各族内徙，尤其是北方与西北各族，纷纷迁入黄河中下游，造成了各族交结杂处的局面。异族的进攻加强了华夏民族的认同感，民族意识空前高涨。 ——摘编自刘正寅《交融与发展：历史进程中的华夏民族》 （1）根据材料一，概括华夏民族共同体形成的原因。 材料二  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种（①）是中原政权覆灭，各边疆地区游牧民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互交融。第二种（②）是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种（③）是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至与中原民族交融，呈现统一局面下的民族大交融状况。 ——摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 （2）根据材料二，选取其中一种民族关系发展模式，并结合所学知识予以说明。（要求：①明确写出所选民族关系发展模式的序号以及符合该模式的历史时期；②运用所选历史时期的史实说明该模式的表现） （3）根据以上材料并结合所学知识，分析铸牢中华民族共同体意识的现实意义。 3．（2026·云南临沧·一模）历史兴趣小组的同学们围绕“了不起的中华文明”这一主题开展了探究性学习，以下是他们收集整理的材料，请你参与他们的学习，并完成下列要求。 【探究中华文明起源】 任务一  一系列重要考古发现，证明距今5300年到4000年期间，各地区的文明化进程都有了很大发展。在农业和手工业生产发展的基础上，社会分工和贫富贵贱的分化加剧，出现了掌握军事指挥权与祭神权力、凌驾于社会之上的统治者——王和为其统治服务的官僚阶层，形成了较为稳定的、具有向心力的区域性政体—国家，相继进入了初期文明社会。 ——摘编自王巍《中华文明探源工程—揭示中华文明起源、形成、发展的历史脉络》 【展示中华文明成果】 任务二  同学们整理的古代中国代表性文明成果（部分） 时期 文明成果 夏、商、周时期 甲骨文、青铜器、《论语》、都江堰…… 秦汉时期 郡县制、造纸术的发明、《伤寒杂病论》 三国两晋南北朝时期 祖冲之与圆周率、《兰亭集序》《齐民要术》 隋唐时期 隋朝大运河、科举制、唐诗、唐三彩…… 宋元时期 宋词、活字印刷术、指南针、元曲、行省制 明清时期（至鸦片战争前） 明长城、《本草纲目》《天工开物》《农政全书》 ——整理自统编义务教育教科书《中国历史》（七年级上、下册） （1）根据任务一的内容，概括中华文明起源的关键性因素。 （2）从同学们整理的文明成果表中，任意选择两个文明成果，参考示例，说明其入选“古代中国代表性文明成果”的理由。 【示例】选择：活字印刷术。 入选理由：活字印刷术是中国古代的四大发明之一。活字印刷术的发明降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，广泛传播了人类的智慧和精神财富，为推动人类文明进程作出了巨大贡献。 4．（2026·吉林白山·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  在春秋争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展。 材料二  在秦汉统一多民族国家内，……民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 材料三  中华文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。 （1）结合所学回答，材料一中“强大的诸侯国的疆域不断扩展”对民族关系起到了怎样的作用？ （2）材料二中秦朝面对“北方边境战争不断”而采取的措施是什么？西汉为中华民族“注入新鲜血液”采取了哪些措施？（秦、汉措施各写出一项即可）西汉的这些措施起到了什么作用？ （3）材料三中魏晋南北朝时期内迁的“游牧部族”有哪些？（两例即可）这一时期哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”？“游牧部族侵入中国”曾建立了哪些统一王朝？（写出两例） （4）通过以上材料，你对处理好民族关系有何正确认识？ 5．（2026·吉林四平·一模）阅读下列图文材料，回答问题。     材料一      图一                                                 图二                             图三 材料二  唐朝以强大的实力和开放的政策主导民族关系，采用和亲、册封等措施，构建了“胡汉一体”的多元帝国……宋朝因军事弱势和地缘劣势，在民族关系上保守防御，以经济手段维持和平，……两朝的不同选择，既是自身国力的体现，也深刻影响了中华文明的发展轨迹。 ——摘编自《中国通史》 （1）材料一图一体现出当时民族关系发展的趋势是什么？结合所学，写出与图二①、②处对应的史实各一例。 （2）材料一图三涉及的改革名称是什么？综合材料一的史实分析，归纳中国古代民族交往的两种方式或途径。 （3）依据材料二可知唐朝能够“主导民族关系”的原因是什么？写出一例“和亲”的相关史实。与“宋朝曾以经济手段维持和平”相关的盟约是什么？ （4）纵观中国古代民族关系发展历程，对今天中国正确处理民族关系有怎样的借鉴？ 6．（2026·江苏淮安·模拟预测）中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。 材料一  秦始皇之“大一统”实践达到了地域上、政治上、文化上、经济上、思想上等各方面的空前“一统”，这在秦始皇之前是从来没有过的，甚至是在秦之后的某些王朝在一些领域内又有所收缩。秦始皇的“大一统”实践使得中国历史上第一次真正实现了国家空前统一，真正成为一个空前新型的国家。 ——摘编自李永超《秦始皇“大一统”实践再认识》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“‘大一统’实践”在政治制度和文化上的表现，并分析其共同影响。 材料二  我们应该看到鲜卑族之所以最终融合于汉族，是由于汉族具有高度发达的经济和文化，而促成这一历史任务完成的根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。孝文帝只是根据自身的利益和需要，对提到议事日程上来的新的历史任务提供了解决办法，从而在客观上起了加速历史发展、促进民族交融的积极作用，如果离开了封建经济日益发展的条件，不去顺应民族自然融合的趋势，孝文帝无论如何“是永远跨不过由可能进到现实的门阶的”。 ——余少华《北魏孝文帝改革述论》 （2）根据材料二，归纳推动鲜卑族“融化于汉族”的因素，并结合所学知识，概括孝文帝对“新的历史任务”提供“解决办法”的影响。 材料三  新疆地区在汉代开始就是被中央政府所管辖，到了清代前期，新疆天山以北地区被漠西蒙古准噶尔部控制，天山以南的地区则被回疆占据，直到康熙到乾隆“老中青”三代人后才完全夺回整个新疆，并采取了一系列措施。新疆地区在清朝统治下出现了平和稳定，其巩固的国防在以后的英、俄帝国主义殖民者入侵和渗透时，起到了重要的作用。 ——摘编自张发禄《经略和方略：清朝前期与中期对西部及西北部边疆地区的民族政策》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出新疆地区汉代开始就是被中央政府所管辖的表现是什么？列举清代“经略”新疆的措施（两例），并概括其影响。 7．（2026·辽宁盘锦·一模）循马踏长河，凝心观风华。阅读下列材料，回答问题。 【马中观统一】         图1 （1）图1中统一后的“马”字是什么字体？结合所学知识，指出这个统一措施对国家发展的积极作用。 【马中感交流】 材料一  西汉鎏金铜马，陕西茂陵（汉武帝陵）陪葬坑阳信墓南出土，现收藏于茂陵博物馆。铜马四腿直立，体态矫健，以原产于中亚地区大宛国的汗血马为参照精制而成。 ——摘编自《中国历史》 西汉鎏金铜马 （2）材料一中提及的汗血马通过哪条通道传入中原？结合所学知识，分析该通道的历史地位和作用。举一例汉朝通过这条通道传往国外的物品。 【马中悟趋势】 图2  甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》 图3 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 图中一男子正在放牧，一群骏马奔腾疾驰。代表了游牧民族的经济生活。 图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。代表了中原的农耕经济。 （3）图2和图3两幅砖画共同体现了魏晋南北朝时期怎样的历史趋势？ 8．（2026·吉林·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一  我国境内出土的原始居民文物 材料二  “文化整合”是文化变为整体的或完全的过程，秦汉帝国正是春秋战国以来中国文化不断整合的结果。在春秋战国时期，追求国家统一、整合多元文化，还只是哲人的思想和社会趋势，这种思想与社会趋势到秦汉方变成制度性实现。如秦朝实施了一系列强化国家统一的政治变革。 ——摘编自冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》 材料三  魏晋南北朝时期，北族王朝在入主中原的过程中，完全断绝了与其原居地之间的联系。这种断绝意味着，这些王朝不得不更多地依赖于被征服地的本土资源，也就是汉文化的资源，来维持自己的统治。 ——摘编自姚大力《追寻“我们”的根源——中国历史上的民族与国家意识》 材料四  “东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，从而推动欧洲社会的变革。 ——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》 （1）据所学知识，指出材料一中的文物所处的人类历史早期时代，并据图片概括中华文明的起源及发展具有什么特征？ （2）据材料二指出春秋战国时期“哲人的思想和社会趋势”是什么？并结合所学知识，指出秦朝通过哪项政治变革实现了“制度性”的转变。 （3）据材料三并结合史实，说明这一时期，“这些王族不得不更多地依赖”“汉文化的资源”“来维持自己的统治”，并从民族关系的角度简要概述其历史意义。 （4）据材料四并结合所学，以宋朝为例，说明“东学西渐”是“先从科学技术开始”并“推动欧洲社会的变革”。 （5）综合上述材料，你认为应该怎样做才能铸牢“中华民族共同体意识”？ 9．（2026·甘肃天水·一模）麦积山石窟，历经十余个朝代的营建，见证了佛教艺术东传的历程，承载着多元文明交流互鉴的历史记忆。阅读下列材料，回答问题。 材料一  麦积山石窟位于甘肃省天水市，始建于十六国后秦时期（公元384-417年），历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、元、明、清十多个朝代的不断开凿和修缮，现存洞窟221个，泥塑、石雕造像10632身，壁画1000多平方米。麦积山石窟以其精美的泥塑艺术闻名于世，被誉为“东方雕塑陈列馆”。 ——摘编自《麦积山石窟志》 材料二  麦积山石窟第44窟主佛坐像，是西魏时期的代表作。佛像面容圆润、神态安详，嘴角微含笑意，被学术界誉为“东方微笑”。该佛像融合了中原传统造像风格与西域佛教艺术元素，体现了东西方文化的交融。 ——摘编自《天水历史文化》 材料三  麦积山石窟第133窟第9号造像碑，碑身正面雕刻释迦牟尼与弟子阿难、迦叶，背面雕刻交脚菩萨与飞天。碑体下部刻有发愿文，记载了当时供养人造像祈福的情况。这一造像碑为研究北朝时期佛教传播、民间信仰和社会生活提供了珍贵的实物资料。 ——摘编自《麦积山石窟艺术》 （1）依据材料一，概括麦积山石窟的特点。 （2）材料二中的“东方微笑”体现了怎样的文化特征？ （3）依据材料三，指出第133窟造像碑的史料价值。 10．（2026·河南周口·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一  北魏政权建立前期都城在平城。当拓跋魏的势力扩展到黄河以南的大片地带时，其政治中心已不能适应形势的发展。孝文帝时期平城一带屡次发生水、旱、疾疫诸灾，粮食供应问题更为严重。平城的拓跋贵族势力盘根错节，相当牢固，很难进一步改革。 ——摘编自史苏苑《北魏孝文帝迁都洛阳平议》 材料二  隋唐时期，政治中心在长安与洛阳间变迁，长安是政治中心，但随着人口增长，关中地狭，洛阳因大运河的开通成为经济中心，地位日益重要。元明清三代建都北京，北京地处华北平原北部，北靠燕山，西依太行，东望渤海，战略位置重要，同时其交通便利，经济也较为发达。 ——摘编自郑焕坚等著《中国古都四千年》 材料三  中国历史上的部分都城 都城（今地名） 古代建都代表朝代 西安 西周、西汉、隋朝、唐朝 洛阳 东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、唐朝 北京 燕、辽、金、元、明、清 …… …… ——据周振鹤《东西徘徊与南北往复》等整理 （1）据材料一，分析北魏孝文帝迁都洛阳的原因。 （2）据材料二，概括影响中国古代都城选址的条件。 （3）河南是中国古都数量最多的省份。请为材料三再补充一个你认为可以入选的河南古代都城，并简要说明理由。 试卷第1页，共3页 2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 答案版 一、单选题 地 城 考点01 三国鼎立 1. B 2. D 3. B 4. B 5. C 6. D 7. C 8. C 9. B 10. B 地 城 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B 6. D 7. A 8. B 9. A 10. C 地 城 考点03 东晋南朝时期江南地区的开发 1. C 2. A 3. B 4. B 5. C 6. C 7. D 8. C 9. A 10. A 地 城 考点04 北魏政治和北方民族大交融 1. D 2. C 3. B 4. D 5. D 6. B 7. B 8. A 9. C 10. C 地 城 考点05 魏晋南北朝的科技与文化 1. A 2. C 3. B 4. D 5. B 6. C 7. B 8. C 9. C 10. D 二、非选择题 1. (1)目的：劝导统治者重视农业生产，指导百姓发展农耕，服务治国治民需求。 关系：科技直接影响国家安全，科技劣势会严重威胁国家安全。 (2)意义：驱动数字社会发展，扩容经济形态，催生新兴产业；优化社会治理模式，提升治理的精准度与效率；构筑未来核心数字信息基础设施。 (3)启示：科技关乎国家兴衰与安全，我们要重视科技创新，掌握核心科技，才能推动国家发展，保障国家安全。 2． (1)原因：西周时期政治、经济、文化等方面趋于统一，为华夏民族共同体的形成奠定了基础；西周晚期至春秋时期，各民族内迁，促进了民族交融；异族的进攻增强了华夏民族的认同感。 (2)【示例一】选择模式：① 历史时期：三国两晋南北朝时期。 说明：东汉政权瓦解后，我国进入三国两晋南北朝时期，政权分立，政局动荡；北方游牧民族内迁，各民族长期交往交流，北魏孝文帝改革后形成北方民族大交融的趋势，为隋唐时期统一多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。 【示例二】选择模式：② 历史时期：辽宋夏金时期。 说明：北宋与辽、西夏，南宋与金之间形成了长期并立或对峙的局面；双方通过以“澶渊之盟”为代表的和议，以及在边境地区设置榷场等方式，促进了彼此的经济文化交流。中原地区先进的生产技术、文化制度也被少数民族政权学习、吸收，为后来元朝统一全国奠定了基础。 【示例三】选择模式：③ 历史时期：唐朝。 说明：唐朝前期国力强盛，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象。唐太宗实行开明的民族政策，边疆各族尊其为“天可汗”；中央政府通过和亲、设立管理机构、册封少数民族首领等方式与突厥、吐蕃、南诏、靺鞨等民族政权交往，促进了民族之间的交流和交融，使统一多民族国家得到巩固和发展。 (3)现实意义：有利于维护国家统一和领土完整，增强民族凝聚力；促进各民族之间的交流与合作，推动经济社会的发展；传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信；促进世界和平与发展，展现中华民族的团结与担当。 3． (1)因素：农业和手工业的发展；社会分工的出现；贫富分化加剧，产生了不同的阶级；早期国家的产生。 (2)选择：《齐民要术》。 入选理由：《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神等。 选择：隋朝大运河。 入选理由：隋朝大运河是古代世界上最长的运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流，是中国古代水利工程的杰出代表，是中国古代劳动人民智慧的结晶，展现了中华民族的创造力和凝聚力。 4. (1)作用：促进了民族交融（或：为华夏族的形成奠定了基础）。 (2)秦朝措施：派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 西汉措施：张骞出使西域；卫青、霍去病北击匈奴；设立西域都护。 作用：促进了西域与内地的经济文化交流；加强了中央对西域的管辖；巩固了统一多民族国家。 (3)游牧部族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 史实：北魏孝文帝改革（或：孝文帝迁都洛阳、推行汉化政策）。 统一王朝：元朝、清朝。 (4)认识：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；要尊重各民族的文化和风俗习惯；民族交融是历史发展的主流。 5． (1)趋势：民族交融或民族融合。 史实：①北击匈奴；②张骞通西域、设置西域都护、班超出使西域、班勇出使西域（任选一例）。 (2)名称：北魏孝文帝改革。 方式：军事冲突、和平交往、设置机构、政治改革（任选两例）。 (3)原因：强大的实力和开放的政策。 史实：文成公主入藏、文成公主嫁给松赞干布、金城公主入藏、金城公主嫁给尺带珠丹、唐蕃和亲。 盟约：澶渊之盟。 (4)借鉴：融洽的民族关系有利于国家发展，我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同发展等。 6． (1)政治制度：建立君主专制中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设三公，地方推行郡县制；文化：统一文字，以小篆为全国通用标准字体。 共同影响：巩固了国家大一统局面，促进了文化认同与交流，推动了统一多民族国家的形成发展。 (2)推动因素：汉族高度发达的经济文化；北方各族人民的斗争；北方封建经济的发展；北方民族自然融合的历史趋势。 影响：加速了北方民族交融，促进了北魏封建化进程，增强了北魏实力，推动了统一多民族国家的发展。 (3)汉代表现：公元前60年西汉设置西域都护，标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖。 清代措施：平定准噶尔部叛乱；平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军管辖新疆（任举两例即可）。 影响：维护了新疆地区的稳定，巩固了国家统一和边疆国防，为后来抵御列强侵略奠定了基础，巩固了统一多民族国家。 7. (1)字体：小篆 作用：方便政令在全国推行，便利不同地域人们的沟通交流，有利于文化的交流与发展，巩固了国家统一。 (2)通道：丝绸之路 历史地位和作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大促进了中国与其他国家和地区的贸易与文化交流。 物品：丝绸 (3)趋势：体现了魏晋南北朝时期民族交融的历史趋势。 8． (1)时代：新石器时代。 特征：多元一体、兼容并蓄、绵延不绝（或：起源多元、各具特色、相互交融）。 (2)趋势：追求国家统一、整合多元文化。 变革：创立中央集权制度（或：确立皇帝制度、推行郡县制）。 (3)史实：北魏孝文帝改革（推行汉化政策，如穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉族通婚等）。 意义：促进了北方民族大交融，为后来的统一多民族国家发展奠定了基础。 (4)史实：宋代活字印刷术、指南针、火药等发明通过阿拉伯人传入欧洲。 影响：印刷术促进了欧洲文艺复兴和宗教改革，推动思想解放；指南针为新航路开辟提供了条件；火药帮助欧洲资产阶级摧毁封建堡垒，推动社会变革。 (5)尊重和保护各民族文化，促进各民族文化交流交融； 坚持各民族一律平等，共同团结奋斗、共同繁荣发展； 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同与民族自豪感。 9． (1)特点：历史悠久（始建于十六国，历经十多个朝代）；规模宏大（221个洞窟，1万多身造像）；以泥塑艺术闻名（“东方雕塑陈列馆”）。 (2)文化特征：融合中原传统造像风格与西域佛教艺术元素，体现东西方文化交融。 (3)史料价值：为研究北朝时期佛教传播、民间信仰和社会生活提供珍贵的实物资料。 10.(1)①原有政治中心平城已不适应形势发展；②平城一带自然灾害频繁，粮食供应困难；③平城拓跋贵族势力强大，阻碍进一步改革。 (2)①政治中心位置；②经济发展水平（粮食供应、交通条件）；③军事战略位置。 (3)示例：开封（或：郑州、安阳等）。 理由：开封是北宋的都城（东京），当时是世界上最繁华的大都市之一，经济发达，文化昌盛，如《清明上河图》所描绘的繁荣景象。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $