专题09 常规材料题（3大考点优选42题）（安徽专用）2026年中考历史一模分类汇编

专题09 常规材料题 3大考点概览 考点01 中国史 考点02 世界史 考点03 中外结合史 中国史 考点1 1．（2026·马鞍山第八初级中学·一模）【家国一体】阅读材料，完成下列要求。 材料一  战国时期，列国通过争雄称霸，基本上把中原这片土地四通八达地构成了一个整体。秦始皇在这个基础上做了几件重要的事，在经济、政治和文化上为统一体立下了制度化规范，对民族交融产生了深远影响。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （1）根据材料一结合所学知识，指出制度化规范对民族发展的影响。 材料二 历史时期 史实 秦汉时期 前60年，西汉朝廷在乌垒城设置A。 三国两晋南北朝时期 383年，前秦君主苻坚出动90万大军，发动淝水之战。 隋唐时期 《步辇图》反映了唐朝接见松赞干布派来的求亲使者的场景。 辽宋夏金元时期 在宋与辽、宋与西夏的边境开设B，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 明清时期（至鸦片战争前） 历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 （2）把材料二中A、B处史实补充完整，结合材料概述我国古代处理民族关系的特点。 材料三  习近平总书记指出，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”。 ——摘自2019年习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会的讲话 （3）综合上述材料，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。 【答案】（1）影响：密切了各民族之间的联系；促进了各民族经济文化交流；推动了中华民族的交融发展。 （2）A：西域都护；B：互市或榷场。 特点：因地制宜、因俗而治，形式多样等。 （3）认识：我国辽阔的疆域是各民族共同开拓的，悠久历史是各民族共同书写的，灿烂文化是各民族共同创造的，伟大民族精神是各民族共同培育的。铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各民族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 【解析】（1）影响：材料一提到“秦始皇．．．．．．在经济、政治和文化上为统一体立下了制度化规范，对民族交融产生了深远影响”，结合所学知识，秦始皇统一六国后，通过统一文字、货币、度量衡，建立郡县制等，打破了原有的地域隔阂，密切了各民族之间的联系→提炼影响为密切了各民族之间的联系，促进了各民族经济文化交流，推动了中华民族的交融发展。 （2）A：材料二“前60年，西汉朝廷在乌垒城设置A”，结合所学，公元前60年西汉设置西域都护，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中央政权，因此A 为西域都护。 B：材料二“在宋与辽、宋与西夏的边境开设B，促进了经济文化的交流”，结合所学，宋辽、宋夏边境设置的贸易场所是榷场（互市）。 特点：梳理表格史实和方式。秦汉：设置西域都护（行政管理）；魏晋：淝水之战（战争）；隋唐：《步辇图》（和亲）；辽宋夏金：榷场（经济交流）；明清：册封达赖班禅（册封）→综合提炼特点：因地制宜、因俗而治，形式多样等。 （3）认识：结合材料三习近平总书记的讲话“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”，可以从历史与现实的角度谈认识。从历史维度：中国历史是各民族共同创造的，疆域、历史、文化、精神都是各民族共同开拓、书写、创造、培育的；从现实维度：铸牢中华民族共同体意识，核心是树立“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念，推动各民族共同发展，维护国家统一。    2．（2026·六安霍邱·一模）阅读材料，完成相关探究问题。 材料一  周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和文化的观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）请你结合所学知识，将材料一中的①②处内容补充完整，并为此示意图取一个图名。根据材料一并结合所学知识，指出“东亚文化圈”的特点。 材料二  人类正处在大发展大变革大调整时期……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是构建人类命运共同体，实现共赢共享……构建人类命运共同体，关键在行动……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。 ——习近平《共同构建人类命运共同体》 （2）材料二中人类社会的“大变革大调整”反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？“中国方案”体现了我国的什么外交政策？ （3）综上所述材料，谈谈你对中华文明对外交流理念的认识。 【答案】（1）①处：造纸术；②处：遣唐使；图名：唐朝的对外交流。 特点：中华文明引领周边各国，占主导地位；形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈。 （2）趋势：政治格局向多极化方向发展。政策：独立自主的和平外交政策。 （3）具有开放包容、兼收并蓄、和平友好的特点。（围绕“和平、包容、互鉴、共赢”等核心作答，结合材料和成所学，言之有理即可） 【解析】（1）①：中国的造纸术通过大食传播到西方。 ②：日本派到中国的使者称为遣唐使。 图名：东罗马帝国、新罗、日本等国家，体现了唐朝的对外交流。 特点：“积极学习并吸收中华文明的成果”→提炼中华文明引领周边各国，占主导地位；“以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈”→提炼形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈。 （2）趋势：“大发展大变革大调整”“挑战层出不穷”→说明随着欧盟、俄罗斯、中国、日本等力量中心的崛起，世界朝着多极化方向发展，多极化趋势不可逆转。 政策：“让和平的薪火代代相传”并结合教材→我国的外交政策是独立自主的和平外交政策。 （3）认识：结合材料一中唐朝兼容并蓄，既向外传播文化，也主动吸收外来文明的史实→古代中国对外交往开放包容、兼收并蓄、和平友好的特点。结合材料二中“让和平的薪火代代相传”“实现共赢共享”“构建人类命运共同体”等内容→当代中国依然保持和平、包容、互鉴、共赢的外交理念，体现了中华文明对世界和平与发展的持续贡献。 3．（25-26九下·安徽滁州南谯·第一次教学质量检测）【考古实证】阅读材料，完成下列要求。 材料一  “黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩羯鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。 ——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》 材料二  丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。 （2）根据材料二，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。 【答案】（1）史料价值：“黑石号”沉船及船上货物是研究唐代海外贸易的实物史料，可直观了解当时造船技术、航海路线；船上众多产地的瓷器，反映唐代制瓷业的繁荣及瓷器远销海外的贸易状况；瓷器带有外来文化风格的图案纹饰，体现唐代中外文化交流融合。 （2）原因：陆羽首创“煎茶法”，推动饮茶习俗兴盛；大唐周边国家和地区饮茶之风兴起，市场需求大；回鹘等民族参与，开启茶马互市；唐朝在边关设置交易专区，政策支持。 【解析】（1）史料价值：“‘黑石号’是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船……船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件”→唐代海外贸易活跃，可提炼出“是研究唐代海外贸易的实物史料，直观反映当时造船技术、航海路线”；“仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等”→可提炼出“众多产地的瓷器反映唐代制瓷业繁荣及瓷器远销海外的贸易状况”；“出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩羯鱼等”→可提炼出“瓷器带有外来文化风格的图案纹饰，体现唐代中外文化交流融合”。   （2）原因：“唐朝陆羽首创‘煎茶法……以为比屋之饮’的兴盛局面”→可提炼出“陆羽首创‘煎茶法’，推动饮茶习俗兴盛”； “培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风”→可提炼出“大唐周边国家和地区饮茶之风兴起，市场需求大”； “回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，‘回鹘入贡，以马易茶’，由此开启与唐朝的茶马互市”→“回鹘等民族参与，开启茶马互市”； “唐朝在边关设有专区供双方交易……交易的马匹数量上万”→可提炼出“唐朝在边关设置交易专区，政策支持”。 4．（2026·安徽阜阳临泉五中·一模）阅读材料，完成下列探究活动。 材料 图一                                                 图二 （1）图一中A处由____（机构名称）直接统辖；图二中，为了加强对____处的管辖，清朝乾隆时期设置了伊犁将军。分析图中所示两个朝代的共同特点。 （2）根据材料，归纳中国古代治理边疆的措施，并结合所学知识，指出其所蕴含的政治智慧。 （3）有人说：“加强对边疆地区的管理能够推动中华文明的发展。”请结合上述材料，谈谈你的看法。 【答案】（1）宣政院；B。特点：都是少数民族建立的统一多民族国家，都加强了对边疆地区的管辖。 （2）措施：设立专门机构加强管辖派驻军队，完善边疆防御体系，任用当地首领，笼络和安抚边疆地区首领。（任答两点即可） 政治智慧：对前代的政策进行继承和创新，实施灵活多变的政策（因时因地因俗而变），尊重各民族的文化坚持“大一统”的原则，加强中央集权。（任答两点即可） （3）示例： 这种观点是正确的。因为加强对边疆地区的管理可以从以下几个方面推动中华文明的发展：促进边疆地区的开发，有利于少数民族地区社会经济的发展加强民族的交融，有利于统一多民族国家的巩固与发展奠定了中国疆域的基础。（其他符合题意的答案亦可） 【解析】（1）机构：图一是元朝时期的领土示意图，A区为西藏，元朝时期设置宣政院管理西藏→宣政院； 地区：图二是清朝的领土示意图，清朝乾隆时期设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北边疆的管理→B。 共同特点：图一是元朝领土示意图，图二是清朝领土示意图，从建立者民族属性、对边疆管理等角度分析共同特点。 （2）措施：中国古代历朝政府都设立专门管理机构、完善边疆防御体系、任用当地首领、笼络当地首领等角度分析。 政治智慧：中国古代历朝统治者在前代政策的基础上创新实施灵活多变的政策，通过各种方式促进民族间的交流与融合，推动中原文化与边疆文化的相互交流，增强各民族对统一多民族国家的政治认同→对前代的政策进行继承和创新实施灵活多变的政策（因时因地因俗而变）尊重各民族的文化坚持“大一统”的原则，加强中央集权。 （3）看法：题干所述为正确，结合对边疆管理对边疆地区的开发、促进民族交融、巩固统一多民族国家发展等角度分析回答。 5．（2026·安徽淮北·模拟）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋初统治者采取了一系列的措施避免重蹈晚唐五代的覆辙，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 ——据张帆《中国古代简史》 材料二  宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。 ——据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 材料三  北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 ——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋初统治者为避免“重蹈晚唐五代覆辙”采取的具体措施。 （2）指出材料二所示宋代商人社会地位的变化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。 （3）你是否赞同材料三所示观点，结合所学知识简要说明理由。 【答案】（1）①压制武将，枢密院长官全部任用文官，剥夺武将兵权；②推行“文治”，大力提高文官士人地位；③扩大科举规模，增加科举取士名额，选拔文官人才；④派文臣担任地方州县长官，设置通判监督知州，加强中央对地方的控制；⑤分化事权，削弱相权，强化皇权（答出任意4点即可）。 （2）变化：商人及其商业活动逐渐得到社会认同，商人社会地位有所提高，出现士人弃儒从商的现象。 表现（任举一例即可）：①城市商业突破时间、空间限制，出现早市、夜市、草市；②出现世界上最早的纸币“交子”；③海外贸易繁荣，设立市舶司管理海外贸易；④商业市镇兴起，市民阶层壮大。 （3）示例1：赞同该观点 理由：北宋经济高度繁荣，商品经济发达，出现纸币、海外贸易兴盛；文化科技领先世界，活字印刷术、指南针等发明推动世界文明发展；政治上崇文抑武，社会稳定，文化昌盛，因此不能仅以军事妥协就称其为“弱宋”。 示例2：不赞同该观点 理由：北宋推行崇文抑武政策，导致军队战斗力低下，在与辽、西夏的战争中屡屡战败，被迫签订澶渊之盟等屈辱和议，缴纳岁币，军事上积弱；同时重文轻武导致官僚机构臃肿，财政负担沉重，积贫积弱，因此称北宋为“弱宋”是恰当的。 【解析】（1）措施：“有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官”→提炼“压制武将，枢密院长官全部任用文官，剥夺武将兵权”；“大力抬高文官士人地位，提倡‘文治’”→提炼“推行‘文治’，大力提高文官士人地位”；“扩大科举规模”→提炼“扩大科举规模，增加科举取士名额”，选拔文官人才；此外还④派文臣担任地方州县长官，设置通判监督知州，加强中央对地方的控制；⑤分化事权，削弱相权，强化皇权（答出任意4点即可）。 （2）变化：“商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同”→提炼“商人及其商业活动逐渐得到社会，认同商人社会地位有所提高，”；“士人‘捐弃笔砚，为商贾之事’”→提炼“出现士人弃儒从商的现象”。 表现：可从城市突破时空限制、出现交子、海外贸易繁荣、商业市镇兴起等角度进行分析。 （3）理由：赞同角度：可从北宋经济繁荣、文化科技领先、社会稳定等方面分析；不赞同角度：可从北宋军队战斗力低下、屡战屡败、签订屈辱和议、财政负担沉重等方面分析。 6．（2026·安徽阜阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐代是中国古代乐舞发展史上的黄金时代，乐舞艺术有了显著进步。乐舞的种类、数量都有了明显增长。最著名的大型宫廷乐舞有太宗时编定的《秦王破阵乐》和玄宗时创作的《霓裳羽衣曲》，两部乐舞都融入了大量的西域乐舞元素。唐代的乐器约有300种，使用广泛的曲项琵琶、羯鼓、横笛、奚琴等，都来自西域。 ——摘编自华东师范大学出版社《中国历史》 材料二  两宋时期，精致细腻的士大夫乐舞文化尤其表现在宋词之中。宋词服从于曲谱，可以配合音乐演唱，虽然主唱，亦不离歌舞形式。宋代舞蹈在整个中国古代舞蹈史发展过程中，是重要转折阶段，不仅继承并发展了唐代的“纯舞”盛世，更为宋元以后逐渐形成的戏曲舞蹈奠定了坚实基础。 ——摘编自李珂珏《从宋词中的描写解析宋代舞蹈风貌》 （1）根据材料一，归纳唐代成为中国古代乐舞发展史上黄金时代的主要因素。 （2）根据材料二，概括宋代乐舞文化的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐宋时期乐舞文化发展产生的影响。 【答案】（1）因素：乐舞艺术的进步；统治者的重视；民族交融，融入了大量的西域乐舞元素；乐器丰富多样。 （2）特点：乐舞精致细腻，与士大夫文化紧密结合；乐舞与宋词、音乐深度融合；具有承前启后的历史地位。 （3）影响：促进民族间的文化交融，推动统一多民族封建国家的发展；丰富了人们的精神文化生活；为后世文化发展奠定基础，留下宝贵的文化遗产等。 【解析】（1）因素：“乐舞艺术有了显著进步。乐舞的种类、数量都有了明显增长” → 提炼出“乐舞艺术的进步”；“ 太宗时编定的《秦王破阵乐》和玄宗时创作的《霓裳羽衣曲》”→ 提炼出“统治者的重视”；“都融入了大量的西域乐舞元素”“唐代的乐器……都来自西域”→ 提炼出“民族交融，融入了大量的西域乐舞元素”；“唐代的乐器约有300种，使用广泛的曲项琵琶、羯鼓、横笛、奚琴等”→ 提炼出“乐器丰富多样”。 （2）特点：“精致细腻的士大夫乐舞文化” → 提炼出“乐舞精致细腻，与士大夫文化紧密结合”；“宋词服从于曲谱，可以配合音乐演唱，虽然主唱，亦不离歌舞形式”→ 提炼出“乐舞与宋词、音乐深度融合”；“宋代舞蹈……是重要转折阶段，不仅继承并发展了唐代的‘纯舞’盛世，更为宋元以后逐渐形成的戏曲舞蹈奠定了坚实基础”→ 提炼出“具有承前启后的历史地位”。 （3）影响：综合上述材料，可从“民族交融、社会生活、文化传承”等三个层面分析影响。 7．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1905年，清廷谕令“立停科举，以广学校”，这标志着延续千余年的科举取士制度终结，近代新式教育体系得以摆脱束缚，加速建立。此后，各类新式学堂在全国范围内大量涌现，课程设置除保留部分“中学”外，普遍增设格致（理化）、算学、外语、世界历史地理等“西学”内容，旨在培养兼具传统文化素养与近代知识技能的新式人才。 ——摘编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》 （1）根据材料一，概括晚清新式教育的主要特点。 材料二  新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国。 新中国教育发展状况表（部分） 1949年 全国80%的人口是文盲，小学入学率不到20%，高校在校生仅有11．7万人 1978年 3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重 1986年 六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》 1995年 中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略 2000年 实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标 2012年 全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4% 2020年 九年义务教育巩固率为95．2%，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平。职业教育快速发展，高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进，普通本专科招生967．45万人，研究生教育招生超过110万人 （2）根据材料二，指出新中国成立70多年来教育整体面貌发生了怎样的变化，并结合所学知识分析教育发展的原因。 【答案】（1）国家（政府）力量推动；新式学堂大量涌现；课程设置兼顾“中学”与“西学”；教育目标明确，旨在培养新式人才。 （2）变化：从教育弱国发展为教育大国；基础教育普及、高等教育规模扩大；教育质量提升。原因：国家独立与民族解放（新中国成立）；法律保障（义务教育法颁布）；战略推动（“科教兴国”战略）；财政投入增加；重视知识与教育（全国科学大会召开）。 【解析】（1）主要特点：“清廷谕令‘立停科举，以广学校’”→提炼“国家（政府）力量推动”；“各类新式学堂在全国范围内大量涌现”→提炼“新式学堂大量涌现”；“课程设置除保留部分‘中学’外……等‘西学’内容”→提炼“课程设置兼顾‘中学’与‘西学’”；“旨在培养兼具传统文化素养与近代知识技能的新式人才”→提炼“教育目标明确，旨在培养新式人才”。 （2）变化：“彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌”→提炼“从教育弱国发展为教育大国”；“实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标”“高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进”→提炼基础教育普及、高等教育规模扩大；“人才辈出的教育大国”→提炼“教育质量提升”。 原因：“1949年中国实现了民族独立和民族解放”→提炼“国家独立与民族解放（新中国成立）”；“《中华人民共和国义务教育法》”→提炼“法律保障（义务教育法颁布）”；“中共中央、国务院提出实施‘科教兴国’战略”→提炼“战略推动（‘科教兴国’战略）”；“全国财政性教育经费首次突破2万亿元”→提炼“财政投入增加”；“国家的积极支持”→提炼“重视知识与教育（全国科学大会召开）”。 8．（2026·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪30年代是中国社会剧烈动荡的时期，国内外均缺乏对大熊猫等珍稀动物的保护意识，也没有相关保护政策和法规。仅1936年至1946年，被运出中国的大熊猫就超过16只，被贩运到国外的标本最低有80多只。在这些疯狂的盗猎活动中，美国前总统西奥多·罗斯福的两个儿子起到了推波助澜的作用。1928年他们在民国政府的许可之下进入四川地区，猎杀了一只成年雄性大熊猫。 ——摘编自赵嘉铭《中国国宝大熊猫在英国的百年小史》 （1）根据材料一，归纳民国时期大熊猫遭受疯狂盗猎的原因。 材料二  清末，麋鹿在中国绝迹。1985年，中英两国启动麋鹿引进项目，22只麋鹿回到它们祖辈曾生活的北京南海子。根据中英双方的协议，麋鹿保护工作分为两个阶段：第一阶段从英国引回麋鹿，在北京建立麋鹿苑恢复园林种群；第二阶段在原生地建立自然保护区，让麋鹿重回大自然。此后，我国还建立起全国麋鹿基因库，开发麋鹿健康监测预警平台，推动保护区之间技术共享和信息互通，建立统一的种群管理数据库。 ——摘编自徐海波、王自宸《回家40年，麋鹿不再“迷路”》 （2）根据材料二，概括新中国麋鹿保护举措的特点。 （3）综合上述材料，谈谈我国野生动物保护事业的发展给你的启示。 【答案】（1）中国社会剧烈动荡；缺乏对珍稀动物的保护意识；没有相关保护政策和法规；美国个人推波助澜；民国政府的默许与忽视。 （2）特点：中外合作；有序推进；多方位保护；数字化管理。 （3）野生动物保护需要强大的国家力量作为支撑；保护野生动物，才能维护生态平衡；野生动物保护需要科学、有效的推进。 【解析】（1）根据材料一，从社会状况、国内国际局势、政府态度角度入手。 （2）特点：根据材料二信息可知政府主导，根据“中英两国启动麋鹿引进项目”→提炼中外合作；根据“麋鹿保护工作分为两个阶段”“建立起全国麋鹿基因库”→提炼有序推进；多方位保护；数字化管理。 （3）从两则材料的对比，要突出新中国在野生动物保护上的贡献。根据第二则材料，要强调野生动物保护需要科学、有效的推进。 9．（2026·安徽合肥·一模）【安徽本土素材】阅读材料，完成下列要求。 材料一  徽商是明清时期最重要的商帮之一。他们秉承“贾而好儒”的传统，致富后往往回乡修桥铺路、兴办学堂。绩溪县龙川村的胡氏宗祠里，至今仍挂着“世泽堂”的匾额，记录着胡氏家族商人对宗族教育的资助。徽商的商业路线从新安江出发，经杭州连接京杭大运河，将徽州的茶叶、木材、文房四宝销往全国。 ——摘编自《安徽历史》 （1）根据材料一，指出明清时期徽商主要利用哪一水路交通将货物外运？并概括徽商资金的流向特点。 材料二  1876年，芜湖被辟为通商口岸，成为安徽近代化的窗口。1877年，李鸿章奏请将镇江七浩口的米市迁至芜湖，芜湖很快成为全国四大米市之首。与此同时，机制面粉厂、纺纱厂相继在芜湖建立，传统的码头逐渐被轮船招商局的铁壳轮船取代。 ——摘编自《芜湖航运史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代芜湖经济发展出现的新变化。 （3）综合上述材料，结合安徽地理环境，谈谈你对明清至近代安徽商业变迁的认识。 【答案】（1）水路交通：京杭大运河。 资金流向特点：经商盈利后，资金主要流向家乡，用于修桥铺路、兴办学堂（支持宗族教育、公益事业）。 （2）新变化：①芜湖被辟为通商口岸，成为安徽近代化窗口；②成为全国四大米市之首；③近代工业（机制面粉厂、纺纱厂）兴起；④传统码头被轮船招商局的铁壳轮船取代，航运近代化。 （3）认识：明清至近代，安徽商业变迁与交通、政策、近代化进程密切相关；传统商帮（徽商）依托运河发展，近代则受通商口岸、工业革命影响，逐步向近代商业转型。 【解析】（1）水路交通：材料一“徽商的商业路线从新安江出发，经杭州连接京杭大运河，将徽州的茶叶、木材、文房四宝销往全国”→提炼：京杭大运河。 特点： 材料一“致富后往往回乡修桥铺路、兴办学堂。绩溪县龙川村的胡氏宗祠里，至今仍挂着‘世泽堂’的匾额，记录着胡氏家族商人对宗族教育的资助”→提炼：经商盈利后，资金主要流向家乡，用于修桥铺路、兴办学堂（支持宗族教育、公益事业）。 （2）变化：材料二“1876年，芜湖被辟为通商口岸，成为安徽近代化的窗口”→提炼：芜湖被辟为通商口岸，成为安徽近代化的窗口。材料二“李鸿章奏请将镇江七浩口的米市迁至芜湖，芜湖很快成为全国四大米市之首”→提炼：成为全国四大米市之首。材料二“机制面粉厂、纺纱厂相继在芜湖建立”→ 提炼：近代工业（机制面粉厂、纺纱厂）兴起，出现机器生产。材料二“传统的码头逐渐被轮船招商局的铁壳轮船取代”→提炼：传统码头被轮船招商局的铁壳轮船取代，航运实现近代化。 （3）认识：材料一体现徽商依托京杭大运河发展，资金反哺家乡，体现传统商业的辉煌与“贾而好儒”的特色；材料二体现近代商业转型，芜湖因通商口岸开放，从传统商业向近代贸易、工业、航运转型，成为安徽近代化窗口→提炼认识：明清至近代，安徽商业变迁与交通、政策、近代化进程密切相关；传统商帮（徽商）依托运河发展，资金反哺家乡，体现传统商业特色；近代则受通商口岸、工业革命影响，逐步向近代商业转型。 10．（2026·安徽宿州埇桥城区协作区·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 友谊关 友谊关史称镇南关，清末在此地区大量增置关隘，在每个关隘台地，都有一定数量的兵士把守，从而构成了一个十分严密的战时攻防体系。冯子材总结创造的积极防御战术，弥补了清军在武器装备和军事素质方面的诸多劣势，是独步时代的先进军事成果。 ——摘编自赵炳林《昆仑关、古漏关、镇南关辨考》 （1）结合所学知识，简述清末在镇南关大量增置关隘的历史背景。根据材料一，分析冯子材取得镇南关大捷的原因。 材料二 卢沟桥 随着铁路的开通，卢沟桥既是北平通往外部的咽喉要道，又是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点。1937年之前，北平城的北、东、南三面已经被日本侵略军控制。南行通道仅有卢沟桥，一旦卢沟桥被占领，就会切断平汉线，使驻守北平的中国军队处于进退两难、孤立无援的境地。 ——摘编自《卢沟桥·宛平城：伟大抗战精神的历史见证》 （2）根据材料二，概括卢沟桥的战略地位。结合所学知识，简述其承载的历史记忆。 （3）综合上述材料，总结这两处历史遗迹蕴含的民族精神。 【答案】（1）历史背景：19 世纪中后期，法国侵略越南，进而觊觎中国西南地区，中法战争爆发，镇南关成为西南边防的重要门户，清政府为抵御法国侵略，在此增置关隘、加强防御。 原因：镇南关有严密的战时攻防体系，为作战提供了基础保障； 冯子材总结创造了积极防御战术，弥补了清军在武器装备和军事素质上的劣势。 （2）战略地位：是北平通往外部的咽喉要道，也是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点； 是 1937 年北平城仅剩的南行通道，一旦失守，北平守军将陷入孤立无援的境地。 历史记忆：1937 年 7 月 7 日，日军制造七七事变（卢沟桥事变），发动全面侵华战争，中国守军奋起抵抗，标志着中国全民族抗战的开始。 （3）民族精神：反抗外来侵略、维护国家主权的爱国主义精神； 【解析】（1）历史背景：紧扣“中法战争”这一核心事件，法国的侵略扩张是清政府加强镇南关防御的直接动因。 原因：从材料中提取 “严密的攻防体系”“积极防御战术”两个关键信息，提炼出大捷原因：镇南关有严密的战时攻防体系及冯子材总结创造了积极防御战术。 （2）战略地位：“卢沟桥既是北平通往外部的咽喉要道，又是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点”→提炼出“是北平通往外部的咽喉要道，也是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点” “南行通道仅有卢沟桥，一旦卢沟桥被占领，就会切断平汉线，使驻守北平的中国军队处于进退两难、孤立无援的境地”→提炼出“是1937年北平城仅剩的南行通道，一旦失守，北平守军将陷入孤立无援的境地。” 历史记忆：明确七七事变的时间与意义，它是中国全民族抗战的起点，是卢沟桥最核心的历史印记。 （3）民族精神：从镇南关抗法、卢沟桥抗日的共同主题出发，提炼反抗外来侵略、维护国家主权的爱国主义精神； 11．（2026·安徽阜阳临泉五中·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料　自鸦片战争以来，在西方的挑战持续震撼长达近六十年之后，中国士绅精英与民众才真正开始动员起来，并投身于一场前所未有的现代化变革进程。自19世纪末期以来，为了摆脱民族危机和实现富强，中国政治精英与知识精英在思想与精神生活方面，面临前所未有的新问题，他们为应对这种问题作出了各种选择。19世纪与20世纪之交的三十年，是一个具有特殊历史意义的时期，中国人开始自觉地通过体制创新来谋求国家富强。这些选择中，有的较为激进，有的则相对保守，彼此相互冲突对立，种种选择又与社会变迁中出现的种种不同的既得利益的考虑与动机复杂地交织在一起。中国从此也就在这种种选择的交替中，从传统社会向更具现代性特征的社会进行转变。 ——摘编自萧功秦《危机中的变革：清末现代化进程中的激进与保守》 （1）根据材料，分析中国士绅精英与民众投身“现代化变革进程”的原因。结合所学知识，指出19世纪与20世纪之交的三十年，中国人“通过体制创新来谋求国家富强”的具体表现。 （2）根据材料，分析近代中国在从传统社会向现代社会转变的探索中，中国人选择的态度有何变化。这一变化反映出中国现代化变革呈现了怎样的特征？ 【答案】（1）原因：西方列强的侵略不断加深，民族危机严重；先进的中国人为谋求民族独立、实现国家富强而积极探索。 具体表现：维新派掀起戊戌变法，尝试君主立宪制；革命派发动辛亥革命，推翻君主专制，建立资产阶级共和国。（任答一点即可） （2）变化：由保守到激进。 特征：中国现代化变革呈现出从学习西方器物到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化的、不断深入的特征。 【解析】（1）原因：从“自鸦片战争以来，在西方的挑战持续震撼长达近六十年之后”可提炼出，西方列强的侵略导致民族危机空前严重；从“为了摆脱民族危机和实现富强”可提炼出，中国士绅精英与民众投身现代化变革，以谋求民族独立与国家富强。 具体表现：从近代资产阶级民主政治探索角度切入，聚焦戊戌变法与辛亥革命，展现先进中国人为推动政治近代化、挽救民族危亡的实践 （2）变化：从材料“这些选择中，有的较为激进，有的则相对保守，彼此相互冲突对立”可知，近代中国探索中，态度从早期洋务运动的“器物层面”保守学习，转向戊戌变法的“制度改良”，再到辛亥革命的“激进革命”，体现出由保守改良向激进革命的转变。 特征：中国现代化变革的探索路径，经历了洋务运动（学习西方先进技术与器物）；戊戌变法、辛亥革命（学习西方政治制度）；新文化运动（学习西方思想文化），整体呈现出由表及里、由浅入深、层层递进的特征。 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一  1922-1923年全国第一次罢工高潮中，全国发生罢工近190次，参加人数达30多万，运动范围从五四运动前集中于上海，扩展到北方区、武汉区、湖南区、广东区等地。中国共产党通过创办工人夜校、讲习所，用“劳工神圣”“打倒压迫”等通俗标语，向工人普及马克思主义基本原理，工人阶级的组织性与革命觉悟显著提升，逐步从自发的经济斗争转向有组织的政治斗争。 ——摘编自崔晓达《建党前后中国共产党培养工人阶级意识的探索（1920——1923）》 材料二  作为中国工人运动重要发源地，湖北工会延续红色基因。在全省组建“劳模工匠宣讲团”及5600多支小分队，2024年开展超7000场“工”字特色宣讲；打造戴家湖劳模工匠文化公园，依托超百处红色工运教育基地，通过“移动党课+沉浸体验”模式，将党的创新理论传递到生产一线。 ——摘编自人民网《深入实施“五大工程”为湖北支点建设凝聚奋斗伟力》 材料三  为让工运精神活起来，深圳民治街道总工会以数字人“小龙”为播报主体，融合动画特效、辖区地标实景拍摄与历史影像资料，生动解读工运故事。通过“深圳工会”等新媒体平台推广，线上点赞转发超万次。 ——摘编自全国党媒信息公共平台《“小龙”播报工运史登上全国榜单》 （1）据材料一，概括中国共产党成立初期工人运动的发展变化。 （2）据材料二、三分析新时代传承工运精神的创新方式。 （3）某企业计划开展“工运精神代代传”主题活动，请你结合上述材料，为活动设计一条宣传标语并说明设计理由。 【答案】（1）变化：罢工人数增加；罢工地域扩大。 （2）创新方式：组建特色宣讲队伍；借助信息手段加强宣传。 （3）标语：传承工运薪火，凝聚奋进力量；赓续奋斗精神，谱写时代华章 设计理由：紧扣主题，突出核心内涵标语以“传承工运薪火”“赓续奋斗精神”直接点题。 【解析】（1）变化：“全国发生罢工近190次，参加人数达30多万”→可提炼出罢工人数增加；“ 扩展到北方区、武汉区、湖南区、广东区等地”→可提炼出罢工地域扩大。 （2）创新方式：“在全省组建‘劳模工匠宣讲团’及5600多支小分队，2024年开展超7000场‘工’字特色宣讲”→可提炼出组建特色宣讲队伍；“融合动画特效、辖区地标实景拍摄与历史影像资料，生动解读工运故事”→可提炼出借助信息手段加强宣传。 （3）标语、理由：紧扣主题，突出核心内涵标语以“传承工运薪火”“赓续奋斗精神”直接点题，精准契合“工运精神代代传”的活动主旨，明确传递出继承和发扬工人运动历史精神的核心诉求。例如标语：传承工运薪火，凝聚奋进力量；赓续奋斗精神，谱写时代华章。 13．（2026·安徽滁州·一模）【家国担当】小切口·留学生 阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪末至20世纪20年代中国留学生主要情况统计表。 高潮 时期 主要方向 规模及代表人物 清末光绪年间 留日 甲午中日战争后形成高潮。1896—1912年，近3万人赴日留学。杰出代表有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀等 民国初五四前后 留美 1909—1937年，由清华选派了留美学生总计1971人（“庚款留学生”），并带动了大量“自助学者”赴美。杰出代表有竺可桢、侯德榜、钱学森、钱伟长、梁思成、周培源、梅贻琦等 留法 1915—1920年，赴法求学人数已达1600人。杰出代表有周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻等 留苏 20世纪20年代，留学苏俄潮兴起，成为一种与大众留学不同的革命留学。杰出代表有刘少奇刘伯承．蒋经国．等 ——据李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，指出甲午战争后赴日留学形成高潮的背景。请任选一个高潮时期，概括留学生对近现代历史作出的贡献。 材料二  新中国成立后，50年代产生了“留苏热”，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧派遣了万余名留学生⋯⋯产生了大批杰出的科学家⋯⋯艺术家和政治领导人⋯⋯1978年……伴随着改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮……到2012年年底，短短34年，中国各类出国留学人员总数达264．47万人，涉及欧美等103个国家和地区，其中超过90%是自费留学生。中国成为世界第一留学大国。 ——据郭霞《留学的世纪回眸》等整理 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1978年前后中国留学情况的变化并分析其原因。 （3）留学教育是社会发展的一个缩影通过留学教育的发展历程你还可以展开哪些历史学习主题的探究？ 【答案】（1）背景：受到甲午战争中国惨败的客观形势影响；国内的改革维新思潮空前高涨；改革维新人物纷纷提出要向日本学习；各省相继制订了向日本派遣留学生的计划。（任答两点即可）贡献：清末光绪年间赴日留学的陈独秀发起的新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，民主和科学思想得到弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备，后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，有利于文化的普及和繁荣。民国初五四前后赴法留学的邓小平，是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 （2）变化：改革开放前主要是“留苏热”，改革开放后留学国家涉及欧美等103个国家和地区，成为世界第一留学大国。原因：改革开放政策的影响；国家综合国力和国际地位的提升；人民生活水平的提高；党的正确领导；我国独立自主的和平外交政策；等等。 （3）如交通工具的变化；留学专业的选择；等等。 【解析】（1）背景：可从民族危机、维新思想传播、向日本学习、当时地方上的政策等角度进行分析。 贡献：可选清末光绪年间赴日留学的陈独秀和民国初五四前后赴法留学的邓小平，从其事迹和影响进行分析。 （2）变化：“从1950年开始到1966年，……伴随着改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮”和“涉及欧美等103个国家和地区”→改革开放前主要是“留苏热”，改革开放后留学国家涉及欧美等103个国家和地区，成为世界第一留学大国。 原因：“1978年……伴随着改革开放的推进”→可提炼出改革开放政策的影响；此外还可从综合国力和国际地位、人民生活水平、党的领导、外交政策等角度进行分析。 （3）开放性试题，言之有理即可。可从人民生活的变化着手，如交通工具的使用变化；留学专业的选择等。 14．（2026·安徽合肥新站区·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  梁启超疾呼：时势时势，宁非今耶？英雄英雄，在何所耶？"陶成章激扬地叙述道："中国有创建大国之大英雄家皇（黄）帝，世界莫能及……平治洪水、整理山河之大功业家夏禹、祖逖、岳飞、文天祥、郑成功等，世界莫能及…… ——摘编自赖静萍《从揽取到召唤：近代中国国家建设与英雄概念变迁》 1830-1930年“英雄”在当年文献中的频次变化趋势图 （1）据材料一及所学知识，分析从A处（19世纪末）到B处（20世纪初）“英雄”概念高频出现的原因。 材料二  1948年6月至1956年12月期间的《人民日报》带"英雄"的标题文章有736篇。这些文章打破了英雄“轰轰烈烈干大事”“骑在人头上”的刻板印象，揭示了英雄是在社会历史的实践中产生的杰出代表。《人民日报》重塑的英雄形象不仅召唤普通人民群众崇尚英雄、学习英雄，更重要的是引导他们通过自己的努力，发挥争做英雄、成为英雄的历史主动精神。 ——何贝《英雄形象的叙事表达与传播策略——以<人民日报>（1948—1956）为例》 （2）据材料二及所学知识指出当时堪称英雄的群体或个人，并归纳《人民日报》重塑英雄形象的时代背景。 （3）综合上述材料，结合所学知识，请你尝试解答梁启超“英雄英雄，在何所耶？”的疑问。 【答案】（1）原因：19世纪末，民族危机加深，民族资本主义初步发展，资产阶级革命思想传播，孙中山等革命派宣扬黄帝、岳飞等民族英雄，激发民族意识；20世纪初，辛亥革命推翻清朝，民国建立，民族意识进一步觉醒，英雄概念高频出现。 （2）群体或个人：普通劳动者、工人、农民、解放军战士等。 时代背景：新中国成立后，人民成为国家主人，《人民日报》重塑英雄形象，体现人民当家作主，鼓励普通民众参与社会主义建设。 （3）解答：英雄不仅是帝王将相、伟人，更是在平凡岗位上为国家、社会做出贡献的普通劳动者，人人都可以成为英雄。 【解析】（1）原因：结合当时中国的时代背景，从政治（列强侵略等），经济（民族资本主义发展等），思想（救亡图存思潮兴起等）等方面进行思考→提炼“19世纪末（A处）：政治上甲午战败后列强瓜分狂潮，民族危机加深；经济上民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大；思想上维新思潮兴起，借古圣先贤唤醒民族意识。20世纪初（B处）：政治上清末新政失败，革命形势高涨，辛亥革命推翻帝制建立民国；思想上革命思想传播，民族民主意识觉醒，英雄概念成为动员反清和建设国家的工具。” （2）群体或个人：“国民经济恢复和‘一五’计划建设时期的基层建设者群体、工人群体、农业劳动模范群体”→提炼“普通劳动者、工人、农民”；“解放战争时的解放军战士”→提炼“解放军战士”等。 时代背景：“1948年6月至1956年12月期间”“不仅召唤普通人民群众崇尚英雄……成为英雄的历史主动精神”→提炼“新中国成立后，人民成为国家主人，《人民日报》重塑英雄形象，体现人民当家作主，鼓励普通民众参与社会主义建设”。 （3）解答：首先理解梁启超疑问的核心是英雄的界定，英雄从根本上来源于人民群众，需要结合唯物史观的基本观点、不同历史阶段英雄的特征，回应英雄与人民群众的关系，做到史论结合。 15．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代科学家绝大多数具有深厚的儒学功底，从事科学研究的动机也受儒家价值观的影响。中国古代医者在行医过程中往往以仁的道德标准作为行医准则。如唐代孙思邈曾在《备急千金要方》中指出：“君亲有疾不能疗之者，非忠孝也。”……宋代以后的科学家大多数将科学研究与经学联系在一起……所以研究科学也是为了阐发儒家的道理。 ——摘编自谷洪波《论中国古代科技与儒学思想》 材料二  钱学森认为“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”。1935年赴美留学并任教。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，经过中国政府与美国外交谈判，1955年钱学森终于回到了祖国。回国后长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为新中国两弹一星的成功研制做出了重要贡献。他说：我们不能人云亦云……最重要的就是创新。 ——摘编自奚启鑫《钱学森传》 （1）根据材料一，概括中国古代科技受儒家价值观影响的表现，并结合所学知识指出中国古代科技的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“两弹一星”研制成功的原因和影响。 （3）综合上述材料，简述“科学家精神”的内涵。 【答案】（1） 表现：①古代科学家大多有深厚儒学功底，科研动机受儒家价值观影响；②以儒家“仁”“忠孝”作为行医等科研活动的道德准则；③将科研与经学结合，以科研阐发儒家义理。 特点：注重实用；侧重经验总结；服务于古代农耕文明发展。 （2） 原因：①党和国家的高度重视与大力支持；②以钱学森为代表的一大批科学家爱国奉献、艰苦奋斗、勇于创新；③新中国经济恢复发展，提供了物质基础。 影响：①打破了核垄断，增强了我国国防实力，保障了国家安全；②提高了我国国际地位，增强了民族凝聚力和自信心；③为我国后续航天、核科技发展奠定了基础。 （3） 内涵：爱国担当，甘于奉献，求真务实，开拓创新。 【解析】（1）表现：“绝大多数具有深厚的儒学功底”提炼出古代科学家大多有深厚儒学功底，科研动机受儒家价值观影响；“动机受儒家价值观影响”“以仁的道德标准作为行医准则”提炼出以儒家“仁”“忠孝”作为行医等科研活动的道德准则；“将科学研究与经学联系在一起”提炼出将科研与经学结合，以科研阐发儒家义理。 特点：中国古代科技多为解决生产生活实际问题（如农学、医学、天文历法），缺乏理论体系构建，核心是为农耕文明服务，由此总结其特点。 （2）原因：材料二体现了钱学森的爱国与创新精神，“两弹一星”是国家战略决策的成果，离不开政策、人才、物质三大核心支撑。 影响：从国防安全、国际地位、科技发展三个维度分析，紧扣“打破垄断、提升地位、奠定基础”的核心作用。 （3）内涵：材料一古代科学家的“忠孝”“仁”等道德坚守，材料二钱学森的爱国回归、创新理念，提炼出科学家精神的核心内涵，既涵盖家国情怀、奉献精神，也包括科研领域的求真务实与创新突破。 16．（2026·安徽六安双河中学·一模）【强国强军・历史镜鉴】阅读材料，完成下列要求。 材料一  1875年，清政府任命沈葆桢、李鸿章分别督办南洋、北洋海防事宜，“筹办海防，欲与洋人争衡，非治土寇可比，必须时加戒备”。1888年，北洋舰队正式成军，拥有铁甲舰、巡洋舰等大小舰船25艘，一度成为亚洲最强舰队。但1894年甲午海战中，北洋舰队主力尽失，海防体系彻底崩溃。 ——摘编自《清实录·德宗实录》 （1）材料一中北洋舰队的“成军”与“覆没”分别与哪一历史事件直接相关？结合所学知识，分析北洋舰队覆没的原因。 材料二  新中国成立后，“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。”1950年，人民海军第一支舰艇部队成立；1971年，自行研制的导弹驱逐舰服役；2012年，第一艘航空母舰“辽宁舰”入列；2022年，“福建舰”下水，中国海军进入“三航母时代”，逐步形成近海防御、远海护卫的战略布局。 ——摘编自《中华人民共和国军事史》 （2）对比材料一、材料二并结合所学知识，分析新中国海军与晚清北洋舰队在发展背景和核心目的上的不同。 （3）综合以上材料并结合所学知识，说说中国近现代海权发展的历史对当代中国的启示。 【答案】（1）“成军”：洋务运动 “覆没”：甲午中日战争； 原因：清政府的腐朽落后；“避战保船”的方针贻误了战机；指挥失误、军纪涣散；海军军费被挪用；日本蓄谋已久、装备与战术占优等。 （2）发展背景不同：晚清北洋舰队发展背景是国家主权丧失，面临列强海上侵略；新中国海军发展背景是国家独立，主权完整，致力于维护国家安全； 核心目的不同：北洋舰队发展的核心目的是为了抵御列强侵略，维护清朝统治；新中国海军发展的核心目的是为了捍卫国家主权、安全和发展利益，维护海洋和平。 （3）启示：国家独立和主权完整是海权发展的前提，强大的综合国力是建设强大海军的基础，海权建设要与国家发展需求相适应，坚持自主创新等。 【解析】（1）“成军”：“1888年，北洋舰队正式成军”，对应“洋务运动”；北洋舰队是洋务运动的核心军事成果。 “覆没”：“1894年甲午海战中，北洋舰队主力尽失”，对应“甲午中日战争”；威海卫之战，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。 原因：结合所学，可从“制度（封建制度的腐朽）、战略（妥协避战）、军事（指挥失当、军纪涣散、军费不足）、外因（日本蓄谋已久）”等多维度分析。 （2）不同：根据要求，从“背景、目的”两个维度比较。 背景上，晚清时期处于半殖民地半封建社会，国家主权沦丧，面临列强海上侵略，海防建设是被动救亡；新中国则是国家独立，主权完整，是主动建设强大国防，维护国家安全； 目的上，北洋舰队服务于清王朝统治，抵御侵略是为了延续清廷统治；新中国海军则是“为了反对帝国主义的侵略”，捍卫国家主权、安全与发展利益，维护海洋和平，服务于人民与国家发展。 （3）启示：材料一北洋舰队（国家主权沦丧、清政府统治腐败）全军覆没；材料二中国海军（国家独立自主、综合国力日益强大）蓬勃发展；由此，结合两则材料的成败经验，从“前提（主权独立完整）、基础（综合国力）、发展路径（自主创新）”等三个维度提炼启示；属于开放性试题，言之有理即可。 17．（2026·安徽安庆枞阳·中考模拟）阅读材料，完成下列要求。 材料一 购用国货是大家愿意的……爱国同胞何妨试一试看，若能多兴一件实业，流出去的就可以少一份了。各业都能这个样子，岂不是我们中国富强的日子就不远了吗？ ——1915年《申报》刊登的中药广告（节选） （1）材料一中药广告体现了哪些时代信息？ 材料二  下表是1978—2008年《广州日报》商业广告条数统计图。 注：此表统计的条数并未将1994年后分类广告、专栏广告中的每一条广告都算入其中，而从1994年、2000年之后分类广告与专栏广告占据了《广州日报》广告的许多版面，广告的总数量不断增多，但对单个散的商业广告而言呈现了少许减少。 ——摘编自陈柏羽《改革开放30年：〈广州日报>广告视野中的消费观念变化研究》 （2）根据材料二，概括图中获得的信息，并结合所学知识分析其原因。 （3）综上所述，谈谈广告的社会价值。 【答案】（1）时代信息：民族工业发展；实业救国思潮兴起；民众爱国意识增强。（任答2点即可） （2）信息：《广州日报》商业广告条数总体呈现显著增长的趋势；广告业务逐渐多样化、细分化。 原因：改革开放的深入；社会主义市场经济的发展；社会消费需求的增加；企业竞争的加剧；媒体行业的迅速发展。（任答2点即可） （3）社会价值：反映社会经济发展状况和消费观念变化，是时代发展的缩影；传播思想文化、爱国理念等，成为社会思想传播的载体；记录社会变迁，为历史研究提供史料依据。（言之有理，任答1点即可） 【解析】（1）时代信息：1915年《申报》刊登中药的商业广告，有利于促进“民族工业发展”；“购用国货”“爱国同胞”“多兴实业”“中国富强”，直接对应“实业救国思潮”、“民众爱国意识增强”。 （2）信息：观察趋势图，从总体上看，1978—2008 年，柱状图呈上升趋势，反映了“《广州日报》商业广告条数总体呈现显著增长的趋势”；在细节方面，1994 年、2000 年后，分类广告、专栏广告占据大量版面，反映了“广告业务逐渐多样化、细分化”。 原因：结合改革开放的时代背景，从“经济（改革开放、社会主义市场经济体制）、社会（消费需求增加）、企业（竞争加剧）、媒体（迅速发展）”等维度分析原因。 （3）社会价值：结合两则材料，材料一反映了报纸成为了商业宣传与思想传播的载体，材料二反映了随着改革开放的深入与社会经济发展，商业广告数量的激增；可见，商业广告反映社会经济发展状况和思想文化状况，是时代发展的缩影，为研究社会变迁提供史料依据。可从“时代特征、历史价值”等方面作答，言之有理即可。 18．（25-26九下·马鞍山第七中学·第一次教学质量监测）社会阶层的变动不仅反映着国家经济政策的演进，也关乎社会结构的变迁与发展活力。阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国封建社会一直采取抑商的措施。但在清末的十余年时间里人们对“商”的地位有了新的认识。在19世纪七八十年代，政府就对商人特别是官商给予了颁爵的奖赏。1907年政府颁布的《华商办理实业爵赏章程》中……对资本在50万元以上奖“三品衔”。在政策的激励下，商人投资办厂的热情高涨。如1907年张謇于崇明创建大生纱厂资本为121万元。上海李平书，浙江的沈云沛等都由官而商…… ——摘编自《清末振兴工商研究》 （1）根据材料一，指出中国商人阶级地位的变化。并依据材料结合所学知识，分析这种变化带来的积极影响。 材料二：1978年以来……原来的工人阶级、农民阶级，知识分子阶层分化了，产生了诸如经理阶层，私营企业主和农民工群体等新的社会阶层。各个社会阶层之间的政治经济关系也发生了并且还在继续发生着各种各样的变化…… ——摘编自《当代中国社会阶层研究报告》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析1978年以来我国社会阶层变动的原因。 （3）根据两则材料并结合所学知识，谈谈你对社会阶层流动的认识。 【答案】（1） 变化：商人地位由封建社会长期被抑制贬低，转变为清末时期地位提升，得到政府的认可与奖励。 积极影响：激发了商人投资近代实业的热情，推动了清末中国民族资本主义发展，促进了中国经济近代化进程。 （2） 原因：改革开放政策的推行；经济体制改革不断深化，社会主义市场经济体制逐步建立；多种所有制经济共同发展；工业化、城市化进程加快，劳动力自由流动增强。 （3） 认识：社会阶层变动反映国家经济政策和社会结构的变迁；合理有序的社会阶层流动能够激发社会发展活力，推动经济社会进步；国家政策调整会影响社会阶层流动。 【解析】（1）变化：据材料一“中国封建社会一直采取抑商的措施”“ 政府就对商人特别是官商给予了颁爵的奖赏”→提炼商人地位由被贬低到提升，得到政府的认可与奖励。 积极影响：据材料一“商人投资办厂的热情高涨”→提炼激发了商人投资近代实业的热情；“张謇创办大生纱厂”“ 上海李平书，浙江的沈云沛等都由官而商”→提炼推动了清末中国民族资本主义发展，促进了中国经济近代化进程。 （2）原因：据题干“1978年”→改革开放。1978年后农村改革解放了富余劳动力，城市改革允许多种所有制经济发展，社会主义市场经济体制逐步建立，叠加工业化城市化推进，人口跨职业、跨区域流动增多，因此催生了新社会阶层。 （3）据材料核心观点“社会阶层的变动不仅反映着国家经济政策的演进，也关乎社会结构的变迁与发展活力”，结合两则材料中政策调整带动阶层变动、阶层变动推动社会发展的史实，从阶层流动和政策、社会发展的关系角度作答，体现历史学科的家国情怀，言之有理即可。 19．（2026·芜湖银湖中学·一模）【党史主线】阅读材料，完成下列要求。 材料一  打得赢就打，打不赢就走，这就是今天运动战的通俗解释。以战略的性质来说，井冈山时期至第四次反“围剿”时期为第一阶段，第五次反“围剿”时期为又一阶段，长征至今为第三阶段。第五次反“围剿”时人们错误地否定了以前正确的方针，我们今天正确否定了第五次反“围剿”时人们的错误方针，复活了从前的正确方针。 ——摘编自《毛泽东选集（第一卷）》 材料二  多少年来我们吃了一个大亏，社会主义改造基本完成了，还是“以阶级斗争为纲”……党的十一届三中全会以来，全党把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，在坚持四项基本原则的基础上，集中力量发展社会生产力。这是最根本的拨乱反正。不彻底纠正“左”的错误，坚决转移工作重点，就不会有今天的好形势。同样，不认真坚持四项基本原则，就不能保持安定团结的局面，还会把纠“左”变成“纠正”社会主义和马列主义的错误，也不会有今天的好形势。 ——摘编自《邓小平文选》 （1）根据材料一，概括中国共产党在土地革命时期的正确作战方针。结合所学知识，分析中国共产党“复活了从前的正确方针”的历史事件及其意义。 （2）根据材料二，指出中共十一届三中全会在工作重点上的转变，并概括实现“好形势”的两大关键。 （3）综上所述，总结中国共产党在革命与建设时期不断走向成功的共同经验。 【答案】（1） 正确作战方针：打得赢就打，打不赢就走（运动战方针）。历史事件：遵义会议。意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 （2） 工作重点转变：从 “以阶级斗争为纲” 转移到社会主义现代化建设上来，集中力量发展社会生产力。两大关键：彻底纠正 “左” 的错误，坚决转移工作重点；认真坚持四项基本原则。 （3）共同经验：坚持实事求是，及时纠正错误；坚持符合国情的正确方针政策；坚持党的正确领导。 【解析】（1）作战方针：“打得赢就打，打不赢就走，这就是今天运动战的通俗解释”，提炼“打得赢就打，打不赢就走（运动战方针）”；历史事件：“正确否定了第五次反‘围剿’时人们的错误方针，复活了从前的正确方针”→提炼遵义会议；意义：来自教材原文。 （2）工作重点转变：“党的十一届三中全会以来，全党把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，在坚持四项基本原则的基础上，集中力量发展社会生产力”，提炼“从‘以阶级斗争为纲’转移到社会主义现代化建设上来，集中力量发展社会生产力”；两大关键：“不彻底纠正‘左’的错误，坚决转移工作重点，就不会有今天的好形势。同样，不认真坚持四项基本原则，就不能保持安定团结的局面”，提炼“彻底纠正‘左’的错误，坚决转移工作重点；认真坚持四项基本原则”。 （3） 共同经验：材料一（遵义会议纠正错误、恢复正确方针）→提炼“坚持实事求是，及时纠正错误”；材料二（十一届三中全会拨乱反正、转移工作重点）→提炼“坚持符合国情的正确方针政策”；两则材料均围绕中国共产党的决策展开→提炼 “坚持党的正确领导”。 20．（2026·安徽六安·一模）当今世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，构建人类命运共同体理念，既是对历史经验的深刻总结，也为世界未来指明方向。九年级学生开展了“课题：从历史走向未来——顺应时代潮流，共筑人类命运共同体”的项目式学习。 任务一：历史回眸——传统智慧的启示 材料一  中国传统文化中的“仁义”“和合”“大同”等思想精髓为新型国际关系理念提供了中国资源……与传统的以强凌弱的丛林法则以及单方施压的霸权逻辑相比，新型国际关系要求真正贯彻主权平等原则，在相互尊重基础上开展交往与合作。 ——宋效峰《新型国际关系：内涵、路径与范式》 （1）结合所学知识，指出“仁义”“和合”“大同”的思想精髓属于哪一学派？据材料一，新型国际关系的逻辑起点是什么？ 任务二：时代判断——新型国际利益观 材料二  瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了“地球村”，各国利益的高度交融使不同国家成为一个共同利益链条上的一环……在这样的背景下，人们对共同利益也有了新的认识。既然人类已经处在“地球村”中，那么各国公民同时也就是地球公民，全球的利益同时也就是自己的利益，一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益。 ——曲星《人类命运共同体的价值观基础》 （2）据材料二并结合所学知识，归纳新型国际利益观的内容及其经济背景。 任务三：理念解读——构建人类命运共同体 材料三  构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处，合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》 （3）据材料三并结合历史与现实，谈谈构建人类命运共同体理念提出的重要意义。 【答案】（1）学派：儒家学派；逻辑起点：主权平等或相互尊重。 （2）内容：人类共处地球村，各国利益高度交融，形成共同利益；各国公民也是地球公民，全球利益与本国利益相一致；维护全球利益就是维护自身利益，倡导人类命运共同体。 经济背景：经济全球化深入发展，世界经济联系日益紧密，各国相互依存、利益交融。 （3）重要意义：继承和发展了人类追求和平发展的历史经验；为全球治理提供中国智慧和中国方案；顺应时代潮流，符合各国共同利益；推动构建更加公正合理的国际秩序。 【解析】（1）学派：“中国传统文化中的‘仁义’‘和合’‘大同’等思想精髓为新型国际关系理念提供了中国资源”→“仁义”“和合”“大同”的思想精髓与儒家学派主张“仁义”、“和合”“大同”的思想相符，属于儒家学派。 逻辑起点：“新型国际关系要求真正贯彻主权平等原则，在相互尊重基础上开展交往与合作”→提炼“主权平等或相互尊重”。 （2）内容：“瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了‘地球村’，各国利益的高度交融使不同国家成为一个共同利益链条上的一环”→提炼“人类共处地球村，各国利益高度交融，形成共同利益”。 “既然人类已经处在‘地球村’中，那么各国公民同时也就是地球公民，全球的利益同时也就是自己的利益”→提炼“各国公民也是地球公民，全球利益与本国利益相一致”。 “一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益”→提炼“维护全球利益就是维护自身利益，倡导人类命运共同体”。 经济背景：“瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了‘地球村’”→提炼“经济全球化深入发展，世界经济联系日益紧密，各国相互依存、利益交融”。 （3）重要意义：此题可从继承历史经验、顺应时代潮流、中国贡献、对世界发展的价值等角度作答。 世界史 考点2 21．（2026·安徽池州·一模）【中外对比】阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前5世纪的雅典，公民大会是最高权力机关，年满20岁的男性公民均可参与决策，但占人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人被完全排除在民主权利之外。即便在公民群体中，重要官职也多被贵族垄断，普通公民的政治影响力十分有限。 ——摘编自M．I．芬利《古代民主与现代民主》 （1）根据材料一指出雅典民主政治的主要特点，并概括其局限性。 材料二  1787年美国宪法确立了三权分立体制，但最初保留了奴隶制度，规定黑人奴隶的选举权仅按五分之三人口折算，印第安人未被纳入公民范畴。各州还可制定歧视少数族裔和移民的法律。 ——摘编自伯纳德·施瓦茨《美国法律史》 （2）根据材料二指出1787年美国宪法确立的政治体制，并概括其存在的局限性。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为民主法治建设提出合理化建议。 【答案】（1） 主要特点：主权在民；公民大会是最高权力机关。局限性：民主范围狭隘，仅适用于成年男性公民；重要官职被贵族垄断，普通公民政治影响力有限；实质是奴隶主阶级的民主。 （2）政治体制：三权分立的联邦制共和制。局限性：保留奴隶制度；存在种族歧视，黑人奴隶选举权按五分之三人口折算，印第安人无公民权；允许各州制定歧视少数族裔和移民的法律。 （3）建议：民主法治建设应不断完善，扩大民主参与范围，保障全体公民的合法权利；坚持法律面前人人平等，消除各类歧视，维护社会公平正义；结合国情，与时俱进，推进民主法治的制度化、规范化建设；以史为鉴，避免民主的局限性，实现真正的全民民主。 【解析】（1）特点：“公民大会是最高权力机关，年满20岁的男性公民均可参与决策”→提炼雅典民主政治主权在民、以公民大会为最高权力机关的特点。局限性：“但占人口绝大多数．．．．．．政治影响力十分有限”→提炼民主范围狭隘、仅适用于成年男性公民；重要官职被贵族垄断，普通公民政治影响力有限；实质是奴隶主阶级的民主。 （2）政治体制：“1787年美国宪法确立了三权分立体制”→提炼政治体制为三权分立的联邦制共和制。局限性：“最初保留了奴隶制度，规定黑人奴隶的选举权仅按五分之三人口折算，印第安人未被纳入公民范畴。各州还可制定歧视少数族裔和移民的法律”→提炼保留奴隶制度；存在种族歧视，黑人奴隶选举权按五分之三人口折算，印第安人无公民权；允许各州制定歧视少数族裔和移民的法律。 （3）建议：从雅典民主、美国1787年宪法的局限性出发，结合民主法治建设的主题，从扩大民主范围、消除歧视、完善制度、以史为鉴等角度作答，言之有理即可。 22．（2026·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  正是以宗教和文明标准为借口，欧洲国家不仅“发现”和“占领”了美洲新大陆及澳大利亚、新西兰等广大地区，而且在非洲、亚洲掀起了一轮又一轮的殖民狂潮，建立起庞大的殖民体系。显然，这一时期的威斯特伐利亚体系（主权国家体系），是一个欧洲国家向外部扩张、占领、征服的不平等体系。 ——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“发现”美洲新大陆的人物及支持其行动的国家，并分析助推欧洲国家殖民体系建立的因素。 材料二  70年代，日本经济腾飞。首相田中角荣出身寒门，靠着自己的努力登上日本首相的位置。任期内与中国建交，和苏联关系正常化，为了应对石油危机频频和阿拉伯国家往来，损害了美国石油商的利益。美国政府随即向日本施压，并通过舆论手段揭露田中角荣受贿的丑闻，田中角荣首相被迫下台，之后终身官司缠身。 ——摘编自胡治灏《揭秘当代日本半殖民真相兼谈中日关系》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出田中角荣担任日本首相时执政的出发点，说说你对美国干涉日本政治的理解。 【答案】（1）人物：哥伦布；国家：西班牙。 因素：新航路的开辟；欧洲资本主义的发展；资本原始积累的需要（资本主义的扩张性）；传播宗教的热情；航海技术的进步。 （2）出发点：国家利益。 理解：美国二战后对日本的控制程度极深；国家的真正独立至关重要；主权国家的建设任重道远；大国干涉他国内政本质上是维护自身利益，是霸权主义与强权政治的体现；国际正义的维护十分艰难。 【解析】（1）人物：由“‘发现’和‘占领’了美洲新大陆”和所学可得出答案。国家：哥伦布1492年在西班牙王室支持下发现美洲。因素：可从新航路开辟、资本主义发展、资本主义扩张、传播宗教、航海技术等方面概括。 （2）出发点：由“期间和中国建交，和苏联关系正常化，为了应对石油危机频频和阿拉伯国家往来”和所学可归纳出答案。理解：围绕“国家主权独立的重要性”，可从美国对日本控制、国家独立、主权国家建设、大国干涉本质、国际正义等角度概括。 23．（2026·安徽安庆枞阳·中考模拟）【名著《棉花帝国》入题，小商品看大格局】阅读材料，完成下列要求。 材料一  18世纪后半期，一些纺纱工人开始在家中或小作坊里使用珍妮纺纱机。但是，最终几乎所有的商人都把生产集中在工厂，在那里他们可以更好地监督、规范化，并且通过水力和蒸汽动力来加速生产。这种棉纱的革命性方法迅速传播开来，到1800年，在英国、法国、德意志、美国、俄国、瑞士、荷兰、比利时，第一批机械化纺纱厂已经出现。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出18世纪后半期棉花生产方式的变革，并说明这一变革的历史意义。 材料二  19世纪中后期，西方列强凭借坚船利炮，迫使亚非拉国家打开国门，棉花及其制品的跨国贸易与投资规模空前扩大。美国南部种植园经济、印度手工棉纺业、中国传统棉纺业等，都被卷入以欧美为中心的全球棉花产业链。与此同时，欧美国家通过技术革新和资本输出，逐步控制了全球棉花生产、加工和贸易的主导权，形成了“中心——边缘”的全球经济格局。 ——改编自罗伯特·C·伦《全球经济史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出各国围绕全球棉花产业主导权斗争的实质，说说你对当时各方“妥协”的理解。 【答案】（1）变革：从分散的家庭手工业或小作坊生产转变为集中的工厂机械化生产。 意义：极大提高了生产效率，促进生产力迅速发展；确立了现代工厂制度，推动了生产管理的规范化和科学化；加速了工业革命在全球的扩展。 （2）实质：资本主义世界市场的形成与扩张。 认识；亚非拉国家在列强的武力胁迫下被迫开放市场，成为资本主义世界市场的附庸；欧美国家凭借技术和资本优势，逐步控制了全球棉花产业链的主导权，形成“中心—边缘”的全球经济格局；这种 “妥协” 是不平等的，是资本主义全球扩张的产物，既加强了世界经济联系，也加剧了全球经济的不平等。言之有理即可。 【解析】（1）变革：比较前后期的表现，前期“纺纱工人开始在家中或小作坊里使用珍妮纺纱机”→分散的家庭手工业或小作坊生产；后期“几乎所有的商人都把生产集中在工厂”“通过水力和蒸汽动力来加速生产”“机械化纺纱厂已经出现”→集中的工厂机械化生产；由此可得出生产方式的呈现“从分散的家庭手工业或小作坊生产转变为集中的工厂机械化生产”的变革。 意义：“并且通过水力和蒸汽动力来加速生产”→提炼出“极大提高了生产效率，促进生产力迅速发展”；“把生产集中在工厂”“在那里他们可以更好的监督、规范化”→提炼出“确立了现代工厂制度，推动了生产管理的规范化和科学化”；“这种棉纱的革命性方法迅速传播开来……”→提炼出“加速了工业革命在全球的扩展”。 （2）实质：解读材料二的信息逻辑，工业革命完成→欧美列强急需大量原料和商品市场→加紧对外殖民扩张→亚非拉国家被迫卷入资本主义世界市场→形成以欧美为主导的“中心—边缘”全球经济格局；可见，工业革命后欧美资本主义国家通过殖民扩张，将亚非拉国家纳入全球经济体系、确立经济主导权的过程本质上是“资本主义世界市场的形成与扩张”的过程。 理解：“美国南部种植园经济、印度手工棉纺业、中国传统棉纺业等，都被卷入以欧美为中心的全球棉花产业链”，说明亚非拉国家在列强的武力胁迫下，被迫开放市场，成为资本主义世界市场的附庸； “欧美国家通过技术革新和资本输出，逐步控制了全球棉花生产、加工和贸易的主导权，形成了‘中心—边缘’的全球经济格局”，反映出欧美国家凭借工业革命后的技术与资本优势，确立了在全球棉花产业链中的主导权，形成了“中心—边缘”的经济格局。 可见，这种“妥协”是不平等的，本质是亚非拉国家在武力胁迫下的被动让步，需辩证看待；既推动了世界经济的整体联系，也造成了全球经济的不平等，加剧了亚非拉国家对欧美列强的经济依赖。 24．（2026·安徽蚌埠固镇·一模）思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答下列问题。 材料一  生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……他们的人身都是自由的……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感到独立个人的价值，感到自由平等可贵感到占有财富的愉快。 ——据王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响。指出该思想最早兴起的国家及其对欧洲资本主义的影响。 材料二  由于受17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，当时的启蒙思想家们都相信“自然法则”。他们从自然法理论出发，都强调人的自然权利。 ——据庄锡昌《西方文化史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系。 （3）综合上述材料，概括思想变革与社会发展的关系。 【答案】（1）思想：人文主义。国家：意大利。 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）主要思想：自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。关系：启蒙思想宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。 （3）思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。 【解析】（1）思想：“市民……强烈地感到独立个人的价值，感到自由平等可贵”反映了文艺复兴时期人文主义的核心思想——肯定人的价值和尊严，追求现世幸福→提炼“人文主义”。 国家：文艺复兴最早兴起于意大利，14世纪中叶在佛罗伦萨、威尼斯等地出现。 影响：来自教材原文。 （2）主要思想：“他们从自然法理论出发，都强调人的自然权利”→提炼“自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立”。 关系：启蒙思想家宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，这些思想为法国大革命作了重要的思想理论准备。 （3）关系：文艺复兴推动了欧洲社会转型，启蒙运动为法国大革命准备了条件，体现了思想变革对社会发展的推动作用；同时，资本主义萌芽和社会矛盾也为思想变革提供了土壤→提炼“思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革”。 25．（2026·马鞍山第八初级中学·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  ……我们会发现，此前有记录的世界历史其实是欧亚大陆的历史。欧亚大陆有贯通东西的丝绸之路，还有从印度洋到中国南海的航线，各个文明之间不断交流、迅猛向前。而撒哈拉以南的非洲，有大漠的阻隔，文明发展相对缓慢。美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢。……中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可为什么偏偏是欧洲人打开了新世界的大门？ ——摘编自李不白著《透过地理看历史：大航海时代》 （1）材料中的“新世界”指的是？结合所学知识指出“欧洲人打开了新世界的大门”的根本原因。 材料二  我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。 ——拿破仑《给儿子的遗训》 （2）材料中的“新思想”指的是什么？结合所学知识概述“新思想不会消失”的理由。 材料三  人类命运共同体是21世纪筹划人类命运的唯一选择，是国际秩序的范式革命，是中国倡导的新型国际秩序观。人类命运共同体是对马克思主义全球秩序观的继承，是对中国传统天下观的扬弃，是对中国共产党韬光养晦世界观、和谐世界观的发展，是对现存国际秩序的批判性反思，是具有原创性价值的国际秩序观。 ——《人类命运共同体：新型国际新秩序观》 （3）根据材料结合所学知识，指出“新型国际秩序观”的核心是什么？结合上述材料谈谈你对“新”的理解。 【答案】（1）美洲新大陆（哥伦布发现美洲大陆）； 商品经济的发展。 （2）拿破仑颁布的《拿破仑法典》； 打击欧洲封建势力，推动了资本主义发展，顺应了历史发展潮流。 （3）核心：合作共赢。 新：是继承和扬弃；是对传统方式等的变革；是批判反思后的推陈出新等。 【解析】（1）新世界：依据材料“美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢”并结合所学知识→1492年哥伦布横渡大西洋发现美洲新大陆，欧洲人称之为“新世界”。 根本原因：14-15世纪欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现，促使欧洲人寻找新贸易航路获取财富，这是新航路开辟的根本动力。 （2）新思想：拿破仑执政后颁布的《拿破仑法典》，是启蒙运动自由、平等、法治思想的法律化体现，是拿破仑口中“注入欧洲的新思想”的核心载体。 理由：可从打击封建势力、推动资本主义发展、历史潮流等角度进行分析。 （3）核心：人类命运共同体理念的核心是合作共赢，这是中国倡导的新型国际关系的核心准则，区别于传统国际秩序中“零和博弈、霸权主导”的逻辑。 “新”的理解：依据材料“是国际秩序的范式革命，是中国倡导的新型国际秩序观”→提炼新是对传统方式的变革； 依据材料“人类命运共同体是对马克思主义全球秩序观的继承……是对中国共产党韬光养晦世界观、和谐世界观的发展”→提炼新是继承和扬弃； 依据材料“是对现存国际秩序的批判性反思，是具有原创性价值的国际秩序观”→提炼新是批判反思后的推陈出新。 26．（2026·安徽芜湖无为·一模）【跨时空归纳】19世纪中期，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。 材料一：随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。 ——摘编自刘祚昌《世界史·近代史编》 材料三：明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）指出材料一中俄国“旧制度”的名称，并分析这一“旧制度”的削弱产生的积极影响。 （2）指出材料二中“这场战争”的名称。美国成为世界强国，其中有很多经验可供我们借鉴和学习，谈谈你从该事件中得到的认识。 （3）根据材料三，结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。 （4）综合上述材料，归纳19世纪中期俄国、日本和美国走上发展资本主义道路的两种方式，并说出当时历史的发展趋势。 【答案】（1）旧制度：农奴制。积极影响：进一步推动俄国的工业化，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （2）名称：美国南北战争。认识：反对战争，争取和平方式解决问题；必须维护国家统一等。 （3）说明：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路。 （4）俄国与日本方式：资产阶级改革。美国方式：资产阶级革命。当时历史发展趋势：资本主义制度的扩展。 【解析】（1）名称：材料“ 解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配”→反映俄国1861年农奴制改革，阻碍俄国发展的旧制度就是农奴制。 影响：“ 工业化得到了进一步发展”→可提炼出改革废除农奴制，进一步推动俄国的工业化，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （2）战争名称：“消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度”→可知对应美国南北战争。 认识：美国南北战争维护了美国统一，废除奴隶制，回答围绕国家统一对发展的重要意义即可。 （3）说明：明治维新是日本主动向西方学习的资产阶级性质改革，需要从“向西方学习的措施”答明治维新学习西方的具体内容和“成功的结果”两方面说明。 （4）方式和发展趋势：结合材料一“俄国的旧制度被削弱”，材料二“美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产”→可归纳出19世纪中期俄日走资本主义道路的方式是自上而下改革，美国通过内战扫清发展障碍属于资产阶级革命方式，这一时期的整体发展趋势就是资本主义制度在世界范围内确立、巩固和扩展，符合19世纪中期的时代特征。 27．（2026··一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  马克思指出，资本主义时代始于16世纪的地理大发现。“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭……非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”殖民掠夺和奴隶贸易加速了资本原始积累，推动世界市场形成。在世界市场条件下，形成中心—外围结构，发达国家剥削不发达国家。 ——摘编自丰子义《“世界历史”与资本主义》 （1）根据材料一，概括世界近代资本主义迅速发展的核心推动因素。 材料二  列宁指出，帝国主义时代“民族分为压迫民族和被压迫民族”，被压迫民族包括一切殖民地的受压迫民族。殖民地民族解放运动是反对帝国主义的积极力量，是世界社会主义革命运动的一部分，小民族在反帝斗争中起“酵母”作用，帮助社会主义无产阶级登上舞台。 ——摘编自《马克思主义的新发展与帝国主义理论的创立》 （2）据材料一、二并结合所学，指出资本主义扩张对亚非拉地区的双重影响（需各举1例说明）。 （3）综合两则材料，用一句话概括资本主义发展与民族解放运动的内在逻辑关系。 【答案】（1）核心推动因素：新航路开辟与地理大发现；殖民掠夺与奴隶贸易加速资本原始积累；世界市场的形成；通过殖民扩张确立中心—外围的全球剥削结构。 （2）双重影响：消极：亚非拉地区沦为原料产地和商品市场，遭受经济掠夺。例如印度传统棉纺织业被摧毁，沦为英国棉花供应地。 积极：客观上冲击旧秩序，激发民族意识，推动民族解放运动兴起。例如1857年印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治，推动了印度民族意识的觉醒。 （3）逻辑关系：资本主义全球扩张通过殖民压迫催生民族解放运动，民族解放运动作为反帝力量反制资本主义世界体系。 【解析】（1）材料一指出，地理大发现后，殖民掠夺（如美洲金银矿开采、土著被剿灭）和奴隶贸易加速了资本原始积累，同时世界市场的形成与中心—外围结构的确立，使发达国家通过剥削不发达国家获利，提炼出→核心推动因素：地理大发现带来的殖民扩张与奴隶贸易，以及由此形成的世界市场和剥削体系。 （2）材料一“殖民掠夺和奴隶贸易……中心—外围结构，发达国家剥削不发达国家”材料二“殖民地民族解放运动是反对帝国主义的积极力量” 破坏性影响：殖民掠夺造成巨大灾难，如材料一所述，例如印度传统棉纺织业被摧毁，沦为英国棉花供应地。 建设性影响：客观上推动近代文明传播，并激起民族解放运动，如材料二所述，殖民地解放运动成为反帝力量，例如印度民族解放运动在客观上受到近代政治理念影响。 （3）材料一“资本主义时代始于地理大发现……发达国家剥削不发达国家”说明资本主义通过扩张和剥削形成世界体系；材料二“殖民地民族解放运动……是世界社会主义革命运动的一部分”指出被压迫民族的解放运动成为反对帝国主义的力量，并与社会主义革命相联系。两者是对立统一的关系：资本主义的扩张激发了被压迫民族的觉醒与反抗，而民族解放运动又成为瓦解资本主义世界体系的重要力量。 28．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国工业革命对能源的需求 项目 时间 能源消耗情况 第一次工业革命 从18世纪90年代至19世纪60年代 1800年美国煤炭产量不到10万吨，到1860年迅速增加到1752万吨，增长了180倍，年均增长9．3% 第二次工业革命 从19世纪60年代至20世纪20年代 1860—1920年，煤炭产量由0．18亿吨增至5．84亿吨，年均增长9．3%；石油产量由50万桶增至44293万桶，年均增长10．7% （1）根据材料一指出在两次工业革命中美国能源需求的变化及其原因。 材料二  2000—2020年全球能源结构所占份额 时间 传统生物质能源 可再生能源 化石燃料能源 2000年 10．2% 6．6% 77．3% 2010年 7．7% 7．7% 79．9% 2020年 6．7% 11．2% 78% （2）根据材料二．指出近20年来全球能源结构的变化并结合所学知识分析其变化的原因。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈工业革命对能源需求影响的认识。 【答案】（1）变化：从主要依赖单一能源煤炭到煤炭和石油产量均大幅增长。原因：第一次工业革命以蒸汽为动力，主要能源需求是煤炭；第二次工业革命中发明了内燃机和电动机，石油成为重要能源。 （2）变化：传统生物质能源的消费占比不断下降，可再生能源的消费占比不断上升。原因：各国加大节能减排的力度，走可持续发展道路，保护生态环境，减少温室气体排放等。 （3）工业革命对社会的能源需求具有深刻的影响，工业革命分别推动了煤炭、石油等能源消费的兴起与增长，形成了以化石燃料为主的能源消费格局；随着信息技术、新能源技术、新材料技术等新兴技术与产业的兴起和发展，传统生物质能源消耗不断下降，能源消费中清洁、无污染、可再生新能源比例不断上升。 【解析】（1）变化：“1800年美国煤炭产量不到10万吨，到1860年迅速增加到1752万吨，增长了180倍”“1860—1920年，煤炭产量由0．18亿吨增至5．84亿吨，年均增长9．3%；石油产量由50万桶增至44293万桶，年均增长10．7%”→提炼出“从主要依赖单一能源煤炭到煤炭和石油产量均大幅增长。” 原因：变化源于工业革命的技术发展，从两次工业革命的标志性动力机器、工业生产规模等知识，分析需求变化的原因进行分析。→第一次工业革命蒸汽机普及，煤炭成为工业主要动力能源，推动产量激增；第二次工业革命内燃机、电力、化工产业兴起，汽车、石油工业发展，石油成为新型刚需能源，能源消耗种类更多、规模更大。 （2）变化：“2000—2020年全球能源结构所占份额”“传统生物质能源”→提炼出“传统生物质能源的消费占比不断下降”； “2000—2020年全球能源结构所占份额”“可再生能源”→提炼出“可再生能源的消费占比不断上升”。 原因：从此时间段内的环保理念、科技发展、能源危机等相关背景知识进行分析， （3）认识：综合材料一美国两次工业革命推动化石能源需求大幅增长；材料二近二十年全球化石能源仍占主导，可再生能源占比持续提升。再从工业革命与能源的相互作用、能源发展的趋势等角度进行分析。 29．（2026·安徽六安双河中学·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  16世纪至19世纪初，欧洲殖民者为补充美洲种植园劳动力，从非洲掳掠大量黑人，贩卖至美洲各地。据统计，整个黑奴贸易期间，被贩卖的黑人总数约1500万至2000万，其中约10%至15%在航程中死亡。黑奴贸易形成了“三角贸易”的航线……这种强制迁移不仅改变了非洲的人口结构，也深刻影响了美洲的种族构成与经济发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》 材料二  19世纪中叶至20世纪初，随着工业革命在欧洲的深入推进，大量农村人口涌入城市，同时欧洲向美洲、大洋洲等地的移民规模持续扩大。1850年至1914年，约有4000万欧洲人离开故土，前往美国、加拿大、澳大利亚等国家。这些移民中，既有逃避贫困与政治压迫的农民、工人，也有寻求商业机遇的商人与技术人才。移民潮为迁入地带来了充足的劳动力，推动了当地的工业化与城市化进程，同时也促进了不同文化的融合与碰撞。 ——摘编自戴维·赫伯特·唐纳德《美国史》 （1）根据材料一，概括16—19世纪初世界人口迁移的核心特征并分析其形成的直接原因。 （2）比较材料一与材料二，分析19世纪中叶以后世界人口迁移发生的变化。结合材料一、材料二和所学知识，说说世界近代人口迁移给迁入地带来的影响。 【答案】（1）特征：强制迁移或黑奴贸易；从非洲迁移到美洲；与殖民掠夺紧密结合； 直接原因：欧洲殖民者对美洲种植园劳动力的需求。 （2）变化：迁移方式从强制迁移为主转变为自由迁移为主；迁移主体从非洲黑人转变为欧洲白人；迁移方向从非洲→美洲扩展为欧洲→美洲、大洋洲等地；迁移目的从满足种植园劳动力需求转变为适应工业化、城市化需求及寻求个人发展； 影响：改变美洲种族构成，推动美洲经济发展；带来大量劳动力，推动工业化与城市化进程；促进多元文化融合；美洲原住民遭到排挤与掠夺，生存空间被压缩，种族矛盾长期存在；造成城市人口拥挤、环境卫生恶化、贫富分化加剧等严重的社会问题。 【解析】（1）特征：“从非洲掳掠大量黑人，贩卖至美洲各地”“黑奴贸易形成了‘三角贸易’的航线”→提炼出“强制迁移或黑奴贸易”、“从非洲到美洲”；“欧洲殖民者为补充美洲种植园劳动力，从非洲掳掠大量黑人，贩卖至美洲各地”，本质上反映了欧洲殖民掠夺→提炼出“与殖民掠夺紧密结合”。 直接原因：“欧洲殖民者为补充美洲种植园劳动力”→提炼出“欧洲殖民者对美洲种植园劳动力的需求”，是黑奴贸易的直接驱动力。 （2）变化：比较材料一、二，从“迁移方式、主体、方向、目的”四个维度对比； 迁移方式上，“随着工业革命在欧洲的深入推进，大量农村人口涌入城市，同时欧洲向美洲、大洋洲等地的移民规模持续扩大”，反映了人口迁移方式以自由迁移为主；对比材料一，即“从强制迁移为主转变为自由迁移为主”； 迁移主体上，“约有4000万欧洲人离开故土，前往美国、加拿大、澳大利亚等国家”，反映人口迁移主体以欧洲白人为主；对比材料一，即“从非洲黑人转变为欧洲白人”； 迁移方向上，“同时欧洲向美洲、大洋洲等地的移民规模持续扩大”，反映了人口迁移的方向从欧洲到美洲、大洋洲等地；对比材料一，即“从非洲→美洲扩展为欧洲→美洲、大洋洲等地”； 迁移目的上，“随着工业革命在欧洲的深入推进，大量农村人口涌入城市”“也有寻求商业机遇的商人与技术人才”，反映人口迁移的目的主要是为了适应工业化、城市化以及个人的发展需求；对比材料一，即“从满足种植园劳动力需求转变为适应工业化、城市化需求及寻求个人发展”。 影响：注意辩证分析人口迁移的影响，从积极、消极两方面进行简述。 积极影响：材料一“这种强制迁移……也深刻影响了美洲的种族构成与经济发展”→提炼出“改变美洲种族构成，推动美洲经济发展”；材料二“移民潮为迁入地带来了充足的劳动力，推动了当地的工业化与城市化进程，同时也促进了不同文化的融合与碰撞”→提炼出“带来大量劳动力，推动工业化与城市化进程”、“促进多元文化融合”； 消极影响：可结合所学知识补充消极影响；美洲原住民（印第安人）遭到排挤、掠夺，生存空间被压缩，种族矛盾长期存在；工业革命期间，城市人口迅速增加，也造成人口拥挤、环境卫生恶化、贫富分化加剧等严重的社会问题。 30．（2026·安徽六安舒城·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1815—1914年的百年间，大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。……1914年爆发的战争席卷了每一个强国，事实上除了西班牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914—1991》 （1）根据材料一，指出大国间的战争在1914年前后发生的变化，并结合所学知识分析“这场战争”给欧洲带来的影响。 材料二  第二次世界大战是穷兵黩武的国家的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩展愈演愈烈。……西方国家同苏联之间存在竞争，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作。另外民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议。 ——摘编自【美】迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》 （2）根据材料二，概括面对法西斯的侵略行为，英、法等国家作出的反应以及作出该反应的原因。 （3）综合上述材料，请对如何避免战争提出你的建议。 【答案】（1）变化：战争范围由大国自家门前的区域转变为欧洲范围的战争。 影响：一战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 （2）反应：没有采取有效措施进行制止。 原因：西方国家与苏联之间存在竞争；西方民主国家内部存在分歧。 （3）建议：各国间应加强交流与合作，用和平方式解决争端。 【解析】（1）变化：根据材料一“1815—1914年的百年间……全欧洲都加入了这场战争”→提炼“战争范围由大国自家门前的区域转变为欧洲范围的战争”。 影响：根据材料一“1914年爆发的战争席卷了每一个强国……全欧洲都加入了这场战争”，并结合所学可知，这场战争是一战。一战对欧洲的影响是：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 （2）反应：根据材料二“西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩展愈演愈烈”→提炼“没有采取有效措施进行制止”。 原因：根据材料二“西方国家同苏联之间存在竞争，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作”→提炼“西方国家与苏联之间存在竞争”；根据材料二“另外民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议”→提炼“西方民主国家内部存在分歧”。 （3）建议：根据材料二“第二次世界大战是穷兵黩武的国家的侵略行为……英国和法国领导人对于一战结束后签订的《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议”→各国间应加强交流与合作，用和平方式解决争端。 31．（2026·安徽滁州·一模）20世纪以来的世界格局不断变化，人类面对的问题前所未有。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 （1）20世纪爆发了两次世界大战。填写上表A、B、C处对应内容。 A：______B：_______C：_________ 材料二  1945年5月9日晚，在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，美国驻苏联参赞乔治·凯南发出一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争刚刚开始。” （2）结合所学知识，回答材料二中“战争刚刚开始”的“战争”、指的是什么。这场“战争”对世界局势产生的重大影响是什么？ （3）综合上述材料谈谈你对世界格局发展的认识． 【答案】（1）A：同盟国；B：凡尔登战役；C：斯大林格勒保卫战。 （2）战争：冷战。 影响：以美苏为首的两大军事政治集团全面对峙；两极格局形成。 （3）认识：对抗、战争会给世界带来灾难和倒退，团结与合作才能促进发展；各国要联合起来遏制霸权主义，推动国际和平与发展；构建人类命运共同体等。 【解析】（1）A：第一次世界大战中与协约国敌对的阵营→同盟国；B：“绞肉机”“地狱”“屠场”的战役→凡尔登战役；C：二战的转折点→斯大林格勒战役。 （2）战争：根据材料二“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争刚刚开始”→冷战。 影响：冷战对世界局势产生重大影响→以美苏为首的两大军事政治集团全面对峙；两极格局形成。 （3）认识：根据材料一反映的两次世界大战和材料二反映的冷战→对抗、战争会给世界带来灾难和倒退，团结与合作才能促进发展；各国要联合起来遏制霸权主义，推动国际和平与发展；构建人类命运共同体。 32．（2026··中考质量监测（一））阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪上半叶的两次世界大战，使欧洲传统大国普遍削弱，美苏两个超级大国崛起并形成冷战格局。原属欧洲列强的殖民体系逐渐瓦解，亚非拉民族独立运动风起云涌，一系列新兴国家登上世界政治舞台，世界政治版图发生根本性变化。 ——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》 （1）根据材料一，概括20世纪世界政治版图发生的重要变化，并分析其产生的主要影响。 材料二  20世纪90年代以来，以互联网、移动通信为代表的数字技术加速了信息、资本与人员的全球流动，深刻改变着经济、社会与文化的交流方式。同时，恐怖主义、气候变化、流行病、网络安全等非传统安全挑战超越国界，需要国际社会共同应对，人类社会的相互依存性空前加强。 （2）根据材料二，说明20世纪90年代以来世界“相互依存性空前加强”的主要表现，并指出其带来的新挑战。 （3）综合上述两则材料，从“变”与“联”的视角，谈谈你对20世纪以来世界发展趋势的认识。 【答案】（1）变化：欧洲中心地位衰落，美苏两个超级大国崛起并形成两极格局；殖民体系瓦解，亚非拉涌现大量新兴民族独立国家。 影响：推动了世界多极化趋势的发展；促进了国际关系民主化和国际秩序的重构。 （2）表现：信息技术革命推动了全球化深入发展，世界经济、社会、文化交流日益紧密；全球性问题日益突出，各国合作应对共同挑战的需求增强。 新挑战：恐怖主义、气候变化、公共卫生危机等跨国问题威胁人类共同安全；全球化进程中利益分配不均等问题引发新的矛盾。 （3）认识：20世纪以来，世界格局经历了从列强争霸、两极对峙到多极并存的“变”，同时世界各国在经济、安全、文化等领域的“联”日益加深；各国应顺应相互依存的历史潮流，通过对话合作应对共同挑战，推动构建更加公正合理的国际新秩序。 【解析】（1）变化：根据材料一“使欧洲传统大国普遍削弱，美苏两个超级大国崛起并形成冷战格局”→可知欧洲中心地位衰落，美苏两个超级大国崛起并形成两极格局；根据材料一“原属欧洲列强的殖民体系逐渐瓦解，亚非拉民族独立运动风起云涌，一系列新兴国家登上世界政治舞台”→可知殖民体系瓦解，亚非拉涌现大量新兴民族独立国家。 影响：根据材料一中描述的二战后世界格局的变化→可以从两方面推导出影响：一方面殖民体系瓦解推动了第三世界的崛起，冲击了传统的国际政治经济秩序，推动了世界多极化趋势的发展；另一方面新兴国家的崛起改变了世界力量对比，促进了国际关系民主化和国际秩序的重构。 （2）表现：根据材料二“20世纪90年代以来，以互联网、移动通信为代表的数字技术加速了信息、资本与人员的全球流动，深刻改变着经济、社会与文化的交流方式。”→可知信息技术革命推动了全球化深入发展，世界经济、社会、文化交流日益紧密；全球性问题日益突出，各国合作应对共同挑战的需求增强。 新挑战：根据材料二：“恐怖主义、气候变化、流行疾病、网络安全等非传统安全挑战超越国界”→可知恐怖主义、气候变化、公共卫生危机等跨国问题威胁人类共同安全，全球化进程中利益分配不均等问题引发新的矛盾。 （3）认识：从“变”的视角可以从政治格局之变、经济模式之变、科技与社会之变等角度回答；从“联”的视角可以从全球联系、问题应对、文化交流等角度回答。 33．（2026·安徽阜阳界首·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  弗兰克为此指出：“在1500年前后，世界历史发生了一次鲜明的‘断裂’，其原因不仅在于1492年和1498年……主要在于由此开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播。”……地理大发现一方面……拓展了人类活动的空间，为经济全球化打下了空间基础；另一方面，地理大发现刺激了人类向海外开拓的愿望，打破了固步自封、闭关自守的历史传统。 ——据关立新《经济全球化历史进程、现实特征及研究基础》 （1）根据材料一，指出“断裂”的含义并概括1500年前后世界历史发生“断裂”的原因。 材料二  世界性网络，从1890年之后变得更加紧密。虽然从地理范围上看，它只是稍稍有所扩展而已，但是交往的规模和速度却得到了显著的增强，这主要是由来自技术的，还有政治的，各种变革所使然。 ——据（美）麦克尼尔《人类之网：鸟瞰世界历史》 材料三  20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴领导人卡斯特罗则认为：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。” （2）世界性网络在1890年之后和1990年之后变得更加紧密。结合所学知识，从“技术的”和“政治的”方面分析这两个时期世界性网络更加紧密的原因。 （3）根据材料三，分别概括克林顿与卡斯特罗对经济全球化的认识。对此，你有何看法？ 【答案】（1）含义：世界由分散走向整体，世界开始连为一个整体； 原因：新航路开辟，早期殖民扩张。 （2）原因：1890年：“技术”的原因是指第二次工业革命中新的交通工具、新的通讯手段提供了技术条件；“政治”的原因是指第二次工业革命推动了资本主义国家进行全球扩张。 1990年：“技术”的原因是指计算机网络技术的发展，使人类进入“信息时代”，从而推动了全球化；“政治”的原因是指东欧剧变苏联解体，两极对峙格局结束。 （3）认识：克林顿主张顺应经济全球化的发展趋势，卡斯特罗认为经济全球化由于不公正的国际经济秩序，导致发展中国家未受益，造成贫富差距扩大； 看法：经济全球化是世界经济发展的必然趋势，世界各国都要顺应经济全球化趋势；经济全球化是一把双刃剑，要趋利避害；建立公正合理的国际经济新秩序，加强国际合作与交流。等 【解析】（1）含义：“1500年前后”“地理大发现”“拓展了人类活动的空间”“人类向海外开拓”→提炼出“世界由分散走向整体，开始连为一个整体”。 原因：“1500年前后”“开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播”“地理大发现”→提炼出“新航路开辟，早期殖民扩张”。新航路开辟（地理大发现），拓展了人类活动空间，打破了各地区封闭状态，世界市场的雏形开始出现；早期殖民扩张加速了世界联系，世界市场进一步发展。 （2）原因：分别从“技术的”和“政治的”两方面分析“1890年”和“1990年”之后世界更加紧密的原因。 “1890年”对应“第二次工业革命时期”。技术上，第二次工业革命发明了汽车、飞机等新式交通工具，以及电报、电话等通讯手段，极大缩短了时空距离；政治上，第二次工业革命推动资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起瓜分世界的狂潮，全球扩张加强了世界联系。 “1990年”对应“冷战结束、信息时代”。技术上，计算机网络技术（互联网）发展，人类进入“信息时代”，信息传递突破时空限制；政治上，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，和平与发展成为时代主题，市场经济体制在全球范围推广，为全球化扫清了政治障碍。 （3）认识：“害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的” → 提炼出克林顿“主张顺应经济全球化的发展趋势”；“不公正的国际经济秩序”“富国愈富，穷国愈穷”→提炼出卡斯特罗认为“经济全球化由于不公正的国际经济秩序，导致发展中国家未受益，造成贫富差距扩大”。 看法：需辩证看待全球化，从“机遇（顺应全球化的趋势）、挑战（双刃剑，趋利避害）、对策（建立公正合理的国际新秩序等）”等维度进行说明，言之有理。 34．（2026·安徽池州·一模）阅读材料，回答下列问题。 材料一  20世纪90年代以来……信息技术日新月异，加速了经济信息在全球范围内的传递……发达国家推行的不同类型的市场经济模式……正在进行调整、改革与完善。发展中国家……也先后从计划经济体制向市场经济体制转化……东西方由对抗走向对话，为全球经济发展与合作奠定了新的基础。 ——摘编自中国地图出版社《世界历史》地图册九年级下册 材料二  当前，世界百年变局和世纪疫情交织，单边主义、保护主义抬头，经济全球化遭遇逆流。有关研究表明，10年来“世界开放指数”不断下滑，全球开放共识弱化，这值得高度关注中国推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的决心不会变。 ——摘编自习近平在第四届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲 材料三  二战后进入经济全球化的新阶段。在这一阶段，虽然西方国家主导着全球化进程，但为了克服自身的缺陷和问题，它们也在不断吸取和借鉴社会主义国家的一些经验和做法，引进和实施具有社会主义因素的一些政策措施……国际社会从彼此“联系”发展到“联系超级密切”进而更加相互依赖。科技立威、科技立国是西方国家的制胜法宝，是西方国家称霸世界的重要资本。 ——摘编自孙劲松《全球化视野下资本主义的新变化》 （1）根据材料一，分析20世纪90年代以来经济全球化加速发展的原因。 （2）根据材料二，简述当今经济全球化遭遇逆流的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西方国家在经济全球化进程中“吸取社会主义国家经验”的表现，并概括经济全球化新阶段的特点。 【答案】（1）原因：信息技术的发展；经济信息在全球范围内的传递；发达国家和发展中国家经济体制的调整和改革；东西方关系的缓和。 （2）表现：单边主义、保护主义抬头；全球开放共识弱化。 （3）表现：实施社会福利政策（如医疗保障、失业救济）；加强国家对经济的宏观调控（如制定最低工资标准）。 特点：西方国家吸取和借鉴社会主义国家的经验、做法；国际社会联系更加紧密：“科技立威、科技立国”。 【解析】（1）原因：“信息技术日新月异”→提炼“信息技术的发展”；“加速了经济信息在全球范围内的传递”→提炼“经济信息在全球范围内的传递”；“发达国家推行的不同类型的市场经济模式……正在进行调整、改革与完善。发展中国家……也先后从计划经济体制向市场经济体制转化”→提炼“发达国家和发展中国家经济体制的调整和改革”；“东西方由对抗走向对话”→提炼“东西方关系的缓和”。 （2）表现：“单边主义、保护主义抬头”→单边主义、保护主义抬头；“‘世界开放指数’不断下滑，全球开放共识弱化”→全球开放共识弱化。 （3）表现：“它们也在不断吸取和借鉴社会主义国家的一些经验和做法，引进和实施具有社会主义因素的一些政策措施”→结合所学知识，社会主义国家注重社会公平与国家调控，对应“实施社会福利政策（如医疗保障、失业救济）；加强国家对经济的宏观调控（如制定最低工资标准）”。 特点：“它们也在不断吸取和借鉴社会主义国家的一些经验和做法”→提炼“西方国家吸取和借鉴社会主义国家的经验、做法”；“国际社会从彼此‘联系’发展到‘联系超级密切’进而更加相互依赖”→提炼“国际社会联系更加紧密”；“科技立威、科技立国是西方国家的制胜法宝”→提炼“‘科技立威、科技立国’”。 中外结合史 考点3 35．（2026·安徽合肥瑶海·模拟）【中外著名运河对比，切口精巧】水利工程的兴修影响非凡。阅读材料，完成下列要求。 材料一  为解决军粮运输问题，秦朝在广西兴安境内开凿沟通长江水系和珠江水系的灵渠。公元前214年，灵渠凿成通航，大批粮草经水路运往岭南。依靠充足的物资供应，秦兵攻克岭南，随即设桂林、象、南海三郡，岭南纳入秦朝版图。2000多年来，岭南以北的物资多通过灵渠运往岭南，而两广地区的商品也经灵渠运到长江流域及以北的中原地区。当今灵渠仍然灌溉着20000亩土地。 材料二  1858年，法国驻埃及领事与埃及政府签约，法国获得了开凿、控制、经营苏伊士运河等权益。经过埃及人民的挖掘，运河于1869年11月通航。 苏伊士运河通航后国际航运里程变化一览表 起止点 沿非洲绕行好望角 从地中海经苏伊士运河 英国伦敦—印度孟买 17400km 10100km 法国马赛—印度孟买 16000km 7400km 英国伦敦—新加坡 18990km 13350km 材料三  1882年，英国骑兵进驻运河区。1888年后，苏伊士运河长期被英国控制。为收回苏伊士运河，埃及人民不断斗争。1952年埃及共和国成立后，埃及政府坚决要求收回苏伊士运河，经过长期斗争，最终迫使英国撤走了占领军并将运河主权交还埃及。1956年，埃及总统纳赛尔宣布苏伊士运河收归国有。 （1）依据材料一，概括灵渠的作用。再列举一项著名的中国古代水利工程。 （2）依据材料二中的表格资料，指出苏伊士运河通航的意义。 （3）依据材料三，概括苏伊士运河管辖权的变化。你如何评价埃及人将苏伊士运河收归国有的行为？ 【答案】（1） 作用：保障秦朝军事物资供应，推动秦朝统一并将岭南纳入版图；沟通南北水系，促进了南北经济交流；长期发挥灌溉作用，服务农业生产。 工程：都江堰（或郑国渠、隋朝大运河，任答一项即可） （2） 意义：大大缩短了欧洲到亚洲的国际航运里程，降低了航运成本，推动了国际航运和东西方贸易的发展。 （3） 变化：最初被法国控制，后被英国长期控制，最终埃及收回运河主权并收归国有。 评价：这是埃及维护国家主权和民族利益的正义斗争，捍卫了埃及的民族独立，推动了亚非拉民族解放运动的发展。 【解析】（1）作用：材料一“大批粮草经水路运往岭南。依靠充足的物资供应，秦兵攻克岭南，随即设桂林、象、南海三郡，岭南纳入秦朝版图”→提炼保障秦朝军事物资供应，推动秦朝统一并将岭南纳入版图；材料一“岭南以北的物资多通过灵渠运往岭南，而两广地区的商品也经灵渠运到长江流域及以北的中原地区”→提炼沟通南北水系，促进了南北经济交流；材料一“当今灵渠仍然灌溉着 20000亩土地”→提炼长期发挥灌溉作用，服务农业生产。 工程：结合所学，中国古代著名水利工程有都江堰（战国时期秦国修建，至今仍发挥作用）、郑国渠、隋朝大运河等，任答一项即可。 （2）意义：材料二表格数据显示，欧洲到亚洲的航线，绕行好望角的里程远长于经苏伊士运河的里程（如英国伦敦—印度孟买：17400km→10100km）→提炼苏伊士运河通航大大缩短了欧洲到亚洲的国际航运里程，降低了航运成本，推动了国际航运和东西方贸易的发展。 （3）变化：初始状态：材料二“1858年，法国驻埃及领事与埃及政府签约，法国获得了开凿、控制、经营苏伊士运河等权益”，材料三“1888年后，苏伊士运河长期被英国控制”“1956年，埃及总统纳赛尔宣布苏伊士运河收归国有”→提炼变化：最初被法国控制，后被英国长期控制，最终埃及收回运河主权并收归国有。 评价：从主权、民族、世界影响三个维度分析。主权层面：是埃及维护国家主权和民族利益的正义斗争；民族层面：捍卫了埃及的民族独立；世界层面：推动了亚非拉民族解放运动的发展。 36．（2026·合肥庐阳中学·一模）人类文明史也是一部人口发展史。阅读材料，回答问题。 材料一  人口增长是经济发展、国家富强、人民安居乐业的象征。 ——春秋战国·管仲 治理有方的著名城邦无一不对其人口进行控制……一个城邦的最佳人口界限，就是人们在其中能有自给自足的舒适生活并且易于监视的最大人口数量。 ——古希腊·亚里士多德 （1）依据材料一，对比古代中西方两位哲学家人口思想主张有何不同？ 材料二  中国古代部分时期人口统计 阶段一 阶段二 阶段三 西汉初期 约1800万 唐朝初期 约2500万 清朝初期 约1．2亿 汉武帝初期 约3600万 唐安史之乱前 约8000万 清乾隆时期 约3亿 ——整理自葛剑雄《中国人口史》等 （2）依据材料二，归纳三个阶段人口数量的变化趋势。结合所学，分析其共同原因。 材料三  19世纪以来不断成长的城市已成为此期间社会史中最重要的因素。一旦蒸汽机把男人、女人和儿童集中到工厂来工作，城市在规模和数量上就不断增长。……普遍的人口增长和工业化结合在一起迫使城市以一种惊人的比率膨胀。 ——伯恩斯《西方文明史》 （3）根据材料三，分析图一人口变化原因。结合上述三则，假如你是决策者，认为怎样能促进人口增长？ 【答案】（1）管仲：鼓励人口增长；亚里士多德：控制人口增长。 （2）变化趋势：人口数量不断增长； 共同原因：国家统一、社会稳定；统治者重视农业生产，推行休养生息政策。 （3）原因：工业革命推动生产力发展，工厂制度确立；城市化进程加快，城市规模扩大；人口自然增长与工业化结合； 建议：维护国家统一与社会稳定；发展经济（重视农业、推动工业化）；制定合理人口政策。 【解析】（1）管仲：“人口增长是经济发展、国家富强、人民安居乐业的象征”→鼓励人口增长； 亚里士多德：“治理有方的著名城邦无一不对其人口进行控制”→控制人口增长。 （2）变化趋势：“阶段一从约1800万增长到约3600万、阶段二从约2500万增长到约8000万、阶段三从约1．2亿增长到约3亿”→人口数量不断增长； 共同原因：“西汉‘文景之治’至汉武帝时，唐朝‘贞观之治’至开元盛世，清朝康雍乾时期，均出现长期统一、社会安定的局面，为人口繁衍提供了基本环境”→国家统一、社会稳定；“汉初‘十五税一’、唐初租庸调制、清初‘更名田’”→统治者重视农业生产，推行休养生息政策。 （3）原因：“一旦蒸汽机把男人、女人和儿童集中到工厂来工作”→工业革命推动生产力发展，工厂制度确立；“城市在规模和数量上就不断增长”→城市化进程加快，城市规模扩大；“普遍的人口增长和工业化结合”→人口自然增长与工业化结合； 建议：从材料二中人口数据增长的节点，西汉‘文景之治’至汉武帝时，唐朝‘贞观之治’至开元盛世，清朝康雍乾时期，均出现长期统一、社会安定的局面，为人口繁衍提供了基本环境→维护国家统一与社会稳定；“一旦蒸汽机把男人、女人和儿童集中到工厂来工作，城市在规模和数量上就不断增长”→发展经济（重视农业、推动工业化）；“治理有方的著名城邦无一不对其人口进行控制”→制定合理人口政策。 37．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  伦敦在19世纪后半叶集中了1/6的人口，城市中出现了前所未有的大片工业区、仓库码头区、工人居住区，城市的公共区域和公共建筑被大量挤压，布局越发混乱。进入二十世纪后，伦敦当局在周边规划一些卫星城市，并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而迁出了一些人口与产业。……为公共区域的建设腾出了一些空间。 ——摘编自罗小未《外国近现代建筑史》 材料二  1950年，《中华人民共和国土地改革法》实施，规定“没收地主的土地……公平合理地分配给无地少地的贫苦农民所有”。1953年出台《中共中央关于农业生产互助合作的决议》……1983年中共中央在《关于实行政社分开，建立乡政府的通知》中首次指出“村民委员会是基层群众性自治组织”。1988年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》。2006年中央一号文件出台《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》。 ——摘编自丁志刚、王杰《中国乡村治理70年：历史演进与逻辑理路》 （1）根据材料一，分析19世纪伦敦城市布局混乱的原因并指出伦敦后来改善这种混乱局面的举措。 （2）根据材料二，概括新中国成立以来乡村治理的特点。并结合所学知识，简析其意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对基层治理的认识。 【答案】（1）原因：19世纪工业革命推动英国城市化快速发展，大量人口涌入伦敦，工业、居住用地大幅扩张，挤压城市公共空间，造成城市布局混乱。 举措：在伦敦周边规划建设卫星城，依靠铁路连接卫星城与伦敦，迁出部分人口和产业，为城市公共建设腾出空间。 （2）特点：由党和政府主导推进；随时代发展逐步调整完善；以政策、法律作为保障，体制不断完善、坚持党的领导的特点。 意义：保障了农民权益，推动了乡村经济和社会发展；完善了基层民主，巩固了国家政权，丰富了中国的国家治理体系。 （3）基层治理关系民生福祉和国家稳定发展；基层治理需要结合本国国情，与时俱进，不断优化；基层治理要走法治化、科学化的道路，及时解决发展中出现的新问题。 【解析】（1）原因：材料一 “19世纪后半叶集中了 1/6 的人口”→提炼“19世纪工业革命推动英国城市化快速发展，大量人口涌入伦敦”“出现了前所未有的大片工业区、仓库码头区、工人居住区，城市的公共区域和公共建筑被大量挤压”→提炼“工业、居住用地大幅扩张，挤压城市公共空间，造成城市布局混乱”； 举措：“在周边规划一些卫星城市，并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而迁出了一些人口与产业”→提炼“建设卫星城，依靠铁路连接卫星城与伦敦”；“疏解人口产业的改善举措”→提炼“迁出部分人口和产业，为城市公共建设腾出空间”。 （2）特点：引用材料二“从《土地改革法》到《村民委员会组织法》、新农村建设的系列政策”→提炼“以政策法律为保障、体系不断完善、坚持党的领导的特点”； 意义：可从农民权益、农业发展、基层政权、乡村建设等维度分析意义。 （3）认识：围绕基层治理的地位、城市与乡村治理的共性、治理原则等角度进行分析。 38．（2026·合肥四十五中·一模）【同一时期中外币制联动】阅读材料，完成下列要求。 材料一  洪武八年“造大明宝钞，命民间通行，禁民间不得以金银物货交易”，然宝钞“无钞本，发行无度”，洪武十八年一年内造钞近千万锭，致“币值暴跌”。洪武末年“杭州诸郡商贾，不论货物贵贱，一以金银定价”。……后来白银渗透到社会的每一个角落，农民从纳粮当差到纳银不当差。明中后期……美洲白银经马尼拉大帆船贸易源源流入，缓解了国内银矿开采不足的问题。 ——摘编自汤纲、南炳文《明史》 （1）根据材料一，指出明代币制的变化，并概括其变化的主要原因。 材料二  在16世纪以前，除了战争和灾荒年代以外，西欧的物价在数百年内是基本稳定的。但是，从16世纪20年代西班牙率先发生物价上涨，继而波及整个西欧，持续到17世纪中叶为止。16世纪末与16世纪初的物价相比，西班牙平均物价上涨了4倍多……；法国物价上涨2．5倍，英国上涨3倍多……。造成这次持续一个半世纪的欧洲价格革命的原因，除了欧洲人口剧增等因素外，主要原因是大量美洲金银流入西欧……16世纪西欧出现的价格革命对于西欧封建制度的衰落和资本主义时代的开始起着一种催化剂作用。 ——吴木生《为什么说“价格革命”加速了西欧封建制度的衰落？》 （2）根据材料二，简析“价格革命”对欧洲社会的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈货币变化给社会发展带来的启示。 【答案】（1）变化：从禁用金银、通行大明宝钞变为白银成为主要流通货币。 原因：大明宝钞无钞本、发行过度导致贬值；民间商品交易恢复使用金银；明中后期赋役征银；美洲白银大量流入。 （2）影响：加速西欧封建制度衰落；推动资本主义发展；引发社会阶层变动，资产阶级实力增强。 （3）启示：货币发行要适度稳定；货币变化与经济发展相互影响；顺应时代需求调整货币制度。 【解析】（1）变化：据材料一“造大明宝钞，禁民间不得以金银物货交易”→对应“禁用金银、通行大明宝钞”，“民间皆用银” “美洲白银源源流入”→对应“白银成为主要流通货币”。所以变化是从禁用金银、通行大明宝钞变为白银成为主要流通货币。 原因：据材料一宝钞“无钞本，发行无度” 致“币值暴跌”→可提炼出大明宝钞无钞本、发行过度导致贬值；“民间皆用银”→可提炼出民间商品交易恢复使用金银；“农民从纳粮当差到纳银不当差”→可提炼出明中后期赋役征银；“ 美洲白银源源流入”→可提炼出美洲白银大量流入。 （2）影响：据材料二 “16世纪20年代起”“物价上涨”“资本主义时代的开始起着一种催化剂作用”→可提炼出新航路开辟后价格革命对封建地主（收入减少）、资产阶级（利润增加）→对应“加速西欧封建制度衰落；推动资本主义发展；引发社会阶层变动，资产阶级实力增强”。（价格革命的作用） （3）启示：据材料一“大明宝钞的兴衰”→可提炼出“货币发行要适度稳定”； 新航路开辟后“大量美洲金银流入西欧” “物价上涨”“对于西欧封建制度的衰落和资本主义时代的开始起着一种催化剂作用”→对应“货币变化与经济发展相互影响” 明代宝钞失效后确立白银主币地位，欧洲在货币变化中适应资本主义发展都是“顺应时代需求调整货币制度”的体现。 39．（2026·安徽阜阳临泉五中·一模）【小切口考全球化，贴近生活】阅读材料，完成下列要求。 材料一　美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，其中既有玉米、甘薯、马铃薯这样重要的粮食作物，也有花生、向日葵一类的油料作物既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被作物，总数超过二十多种。……在不长的时间内获得了相当快的发展……与明清以来人口急增导致的人地矛盾加剧以及市场经济的发展有着密切关系。 ——摘编自王宝卿《明清以来美洲作物的引种推广对经济社会发展的影响——以山东为例（1368-1949）》 （1）根据材料一，概括明朝后期农业发展的主要表现，并分析美洲作物在不长的时间内得到很快发展的原因。 材料二　世界因15世纪90年代的新发现而发生了变化。欧洲不再是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。马德里和里斯本作出的决策能影响到几千英里以外的世界，如同当年从阿拔斯的巴格达、中国唐朝的洛阳、蒙古首都哈拉和林或中亚撒马尔罕发出的号令一样。如今是条条大路通欧洲。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马德里和里斯本分别属于哪个国家。分析“条条大路通欧洲”对欧洲产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为上述内容确定一个主题。 【答案】（1）主要表现：外来农作物传入；中国农业的多种经营日益兴盛；经济作物得到广泛种植。（任答两点即可） 原因：明清以来人口急增导致人地矛盾加剧以及市场经济的发展。 （2）西班牙、葡萄牙。影响：使欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的发展，使欧洲成为世界发展的驱动引擎。 （3）新航路开辟的影响。（其他符合题意的答案亦可） 【解析】（1）主要表现：“美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，其中既有玉米、甘薯、马铃薯这样重要的粮食作物”→提炼“外来农作物传入”；“又有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被作物，总数超过二十多种”→提炼“中国农业的多种经营日益兴盛”；“也有花生、向日葵一类的油料作物既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有烟草、陆地棉”→提炼“经济作物得到广泛种植”。 原因：“与明清以来人口急增导致的人地矛盾加剧以及市场经济的发展有着密切关系”→提炼“明清以来人口急增导致人地矛盾加剧以及市场经济的发展”。 （2）国家：马德里是西班牙的首都，里斯本是葡萄牙的首都→西班牙、葡萄牙。 影响：“欧洲不再是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎”，新航路开辟后，欧洲成为世界贸易的中心，大量的财富从美洲、非洲、亚洲流向欧洲大西洋沿岸，为欧洲资本主义发展积累了原始资本，促进了大西洋沿岸工商业的繁荣→使欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的发展，使欧洲成为世界发展的驱动引擎。 （3）主题：材料一体现的是新航路开辟后物种在全球范围的交流，属于新航路开辟对东方农业经济的影响；材料二体现的是新航路开辟对欧洲自身崛起、成为世界中心的影响→新航路开辟的影响。（其他符合题意的答案亦可） 40．（2026·合肥四十五中·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉代华北地区取暖燃料中，木炭使用人群多为统治阶层和富商大贾，普通百姓多使用薪柴、作物秸秆和草本植物。到了宋代，森林资源大幅减少。宋代山西泽姚许多人“冒险输炭矿”，经销煤炭。随着采煤业的发展，“凡取煤经历久者，从土面辨有无之色。”煤逐渐渗透到人们生活领域，用煤煮饭，取暖十分普遍。 ——整理自彭亮《谈古代煤炭的开发和利用》 （1）根据材料一，归纳汉代、宋代取暖燃料的特点。 材料二  第一次、第二次能源转型的规律总结 能源转型 动机动力 资源优势 技术条件 经济可行 国际影响 第一次（英国） 柴薪危机 煤炭丰富 蒸汽机 价格低廉 世界霸主 第二次（美国） 石油性能 石油丰富 内燃机 价格低廉 世界霸主 ——摘编自吴磊、詹红兵《国际能源转型与中国能源革命》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英、美两国成为“世界霸主”的条件。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为能源的使用与发展提出合理化建议。 【答案】（1）汉代：①燃料以木炭、薪柴、作物秸秆、草本植物为主；②木炭使用有明显阶级差异，仅统治阶层、富商大贾使用，普通百姓多用柴草。 宋代：①森林资源减少，煤炭成为主要生活、取暖燃料，用煤煮饭、取暖普及；②采煤业发展，出现专业开采、经销，掌握找煤技术；③燃料使用的阶级壁垒打破，煤炭深入普通民众生活。 （2）共同条件：①抓住能源转型机遇，依托本国丰富的优势能源（英国煤炭、美国石油）；②技术创新（蒸汽机 / 内燃机）推动能源大规模应用，完成工业革命；③能源价格低廉，形成经济竞争优势，奠定霸权物质基础。 英国（第一次能源转型）：①柴薪危机推动煤炭替代，蒸汽机改良使煤炭成为工业核心能源，完成第一次工业革命，成为“世界工厂”；②依托殖民扩张建立“日不落帝国”，掌控全球市场与原料产地，确立世界霸权。 美国（第二次能源转型）：①石油资源丰富，内燃机发明推动石油成为核心能源，引领第二次工业革命；②两次世界大战后欧洲衰落，美国依托工业、能源、军事实力，取代英国成为世界霸主。 （3）建议：①开发新能源：大力发展太阳能、风能等清洁能源，优化能源结构；②提高能效：推广节能技术，倡导低碳生产生活，减少能源浪费；③可持续开发：合理开采传统能源，统筹能源开发与生态环境保护；④国际合作：加强全球能源治理，共同应对能源危机，保障能源安全；⑤技术创新：持续研发能源技术，突破清洁利用、储能等关键技术。 【解析】（1）汉代：“木炭使用人群多为统治阶层和富商大贾，普通百姓多使用薪柴、作物秸秆和草本植物”→ ①燃料以木炭、薪柴、作物秸秆、草本植物为主；②木炭使用有明显阶级差异，仅统治阶层、富商大贾使用，普通百姓多用柴草。 宋代：①“到了宋代，森林资源大幅减少”“煤逐渐渗透到人们生活领域，用煤煮饭，取暖十分普遍”→宋代森林资源减少，煤炭成为主要生活、取暖燃料，用煤煮饭、取暖普及；②“宋代山西泽州许多人‘冒险输炭矿’，经销煤炭。随着采煤业的发展，‘凡取煤经历久者，从土面辨有无之色’”→宋代采煤业发展，出现专业开采、经销，掌握找煤技术；③“煤逐渐渗透到人们生活领域，用煤煮饭，取暖十分普遍”→宋代燃料使用的阶级壁垒被打破，煤炭深入普通民众生活。 （2）共同条件：①两次能源转型均具备“资源优势、技术条件、经济可行”→两国都抓住了能源转型的历史机遇，依托本国丰富的优势能源；②两次能源转型的技术条件分别为“蒸汽机、内燃机”→两国都通过技术创新推动能源大规模应用，完成工业革命；③两次能源转型的经济可行均为“价格低廉”→两国都以低廉的能源价格形成经济竞争优势，为霸权奠定物质基础。 英国（第一次能源转型）：①“第一次（英国）：动机动力为柴薪危机、资源优势为煤炭丰富、技术条件为蒸汽机、经济可行是价格低廉”→英国面临柴薪危机，依托本国丰富的煤炭资源，蒸汽机的改良推动煤炭大规模应用，完成第一次工业革命，成为 “世界工厂”；②“第一次（英国）：国际影响为世界霸主”→英国通过殖民扩张建立庞大的 “日不落帝国”，掌控全球原料产地与商品市场，依托工业与能源优势确立世界霸权。 美国（第二次能源转型）：①“第二次（美国）：动机动力为石油性能、资源优势为石油丰富、技术条件为内燃机、经济可行是价格低廉”→美国石油资源丰富，内燃机的发明推动石油成为核心能源，引领第二次工业革命；②“第二次（美国）：国际影响为世界霸主”→两次世界大战后欧洲衰落，美国依托强大的工业、能源与军事实力，取代英国成为新的世界霸主，掌控全球经济与能源秩序。 （3）建议：先明确提建议的核心要求，再结合材料中能源转型的历史规律，提取关键信息，最后从开发、技术、结构、合作等角度，提炼出紧扣材料、符合现实的合理化建议。 41．（25-26九下·马鞍山第七中学·第一次教学质量监测）世界局势风云变幻，维护世界和平是人类永恒的追求。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）结合所学将材料一中①、②补充完整。 材料二：二战结束后，美国通过一系列条约构成了在太平洋地区遏制共产主义的战略军事体系。冷战结束后，美国亚太同盟体系有新的调整：由权力主导型向分享型过渡，让盟国承担更多义务，强调同盟间的相互协调与合作……更追求在社会、经济、文化一致性基础上形成利益共同体。美国亚太同盟体系……有遏制和围堵中国之嫌。 ——摘编自杨文静《美国亚太同盟体系的调整及其走向》 （2）依据材料二概括冷战结束前后美国亚太同盟体系的变化。根据材料并结合所学知识，分析导致其变化的原因。 材料三：中国是要走自己的路，但绝不是“走自己的路，让别人无路可走”。一个人的发展，一个国家的发展，归根结底还是靠自己的奋斗。有着几千年治国理政经验的中国人都知道：胜人者有力，自胜者强。记住老子说的这句话！ ——人民政协报回应“欧盟称只有中方能当俄乌调停人” （3）根据材料三并结合所学知识，面对当今复杂的国际形势，中国应如何应对？ 【答案】（1）①协约国；②凡尔赛—华盛顿体系。 （2）变化：冷战结束前：以权力主导型为主，核心是遏制共产主义；冷战结束后：由权力主导型向分享型过渡，要求盟友承担更多义务，强调同盟间协调合作，仍带有遏制围堵中国的目的。 原因：冷战结束，两极格局瓦解，美国成为唯一超级大国，需要调整同盟体系适应单极格局；经济全球化深入发展，亚太地区经济崛起；中国综合国力提升，美国将中国视为主要战略对手。 （3）应对举措：坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治；以经济建设为中心，大力发展综合国力，提升国际竞争力；积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，维护世界和平与发展；坚持合作共赢，发展全球伙伴关系，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展；坚定维护国家主权、安全和发展利益，同时通过对话协商解决国际争端。 【解析】（1）填空①：一战爆发的交战双方是同盟国和协约国。②：一战后，通过巴黎和会（构建凡尔赛体系，调整欧洲、西亚、非洲秩序）和华盛顿会议（构建华盛顿体系，调整亚太秩序），形成了战后帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛—华盛顿体系。 （2）变化：材料二“二战结束后．．．．．．构成了在太平洋地区遏制共产主义的战略军事体系”→提炼冷战结束前：以权力主导型为主，核心是遏制共产主义；“冷战结束后．．．．．．由权力主导型向分享型过渡，让盟国承担更多义务，强调同盟间的相互协调与合作……有遏制和围堵中国之嫌”→提炼冷战结束后：由权力主导型向分享型过渡，要求盟友承担更多义务，强调同盟间协调合作，仍带有遏制围堵中国的目的。 原因：变化的原因可以从国际格局、经济因素、国家战略等角度分析。 （3）应对举措：从外交立场、自身发展、全球治理、合作共赢、维护主权五个维度提炼举措。 42．（2026·合肥庐阳中学·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  俄国的现代化是外源型现代化，这不仅在于俄国现代化的发生基本上是对外部挑战的回应，而且其早期阶段的实现就是从外部引进和移植。但世界现代化进程的历史经验证明，像俄国这样的外源型现代化国家在经历了早期发展后，其内部也会逐渐产生在社会和政治层面进行变革的要求。 ——摘编自姚海《俄罗斯学界对俄国现代化问题的研究》 （1）根据材料一，指出俄国的现代化是“外源型现代化”的原因，并举例说明“其内部也会逐渐产生在社会和政治层面进行变革的要求。” 材料二  日本通过明治政府强力的改革措施开始工业化建设，政治现代化和思想现代化进程也由此起步，但由于传统因素的影响，日本在开展经济现代化时并未将政治、思想现代化发展到相同水平，导致日本的现代化建设出现失衡。这种失衡经由近代日本发动的数次对外战争而被放大，在加速经济发展的同时使政治民主化和思想自由化进程发展缓慢，最终导致现代化道路被打断。 ——摘编自安善花、武欣《论日本现代化发展战略中的战争因素》 （2）根据材料二，概括日本现代化的特点并分析其原因。 材料三  二战后资本主义在发展中出现许多新变化。法国政府对煤炭，电力等6个基础部门实行国有化，并制定一系列经济计划，促进经济协调发展。到1970年，法国国民生产总值首次超过英国，成为西方世界第四经济大国。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》 （3）请根据以上三则材料及所学知识分析上述国家发展历程可以提供哪些借鉴之处？ 材料四  21世纪初，电子通信等技术极大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳动力等跨国流动成为常态，各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的“地球村”。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （4）根据材料四，“地球村”所呈现的世界经济发展趋势是什么？此时，面对这一趋势中国做了何努力来应对？ 【答案】（1）原因：是对外部挑战的回应，早期现代化的实现依靠从外部引进和移植。 举例：1861年俄国农奴制改革，废除农奴制，满足了资本主义发展对社会政治变革的要求。 （2）特点：由政府自上而下强力推行；各领域现代化发展失衡，经济现代化发展快，政治民主化、思想自由化发展滞后。 原因：明治维新保留大量封建传统与军国主义残余；对外战争放大了发展失衡。 （3）现代化发展要兼顾政治、经济、思想各领域协调推进；要顺应内部发展需求适时改革；要坚持和平发展道路，不能靠侵略扩张推动发展；要结合国情制定战略，合理发挥国家对经济的调控作用。 （4）趋势：经济全球化。中国努力：坚持对外开放，加入世界贸易组织；提出“一带一路”倡议，推动国际经济合作；推动构建人类命运共同体，积极参与全球经济治理。 【解析】（1）原因：由“这不仅在于俄国现代化的发生基本上是对外部挑战的回应，而且其早期阶段的实现就是从外部引进和移植”→提炼出俄国现代化的发生基本是对外部挑战的回应，早期现代化的实现依靠从外部引进和移植。 举例：由俄国1861年改革的背景→1861年俄国农奴制改革，废除农奴制，满足了资本主义发展对社会政治变革的要求。 （2）特点：由“日本通过明治政府强力的改革措施”→由政府自上而下强力推行；由“并未将政治、思想现代化发展到相同水平，导致日本的现代化建设出现失衡”“在加速经济发展的同时使政治民主化和思想自由化进程发展缓慢”→各领域现代化发展失衡，经济现代化发展快，政治民主化、思想自由化发展滞后。原因：由“但由于传统因素的影响”和所学明治维新保留封建残余→明治维新保留大量封建传统与军国主义残余；由“这种失衡经由近代日本发动的数次对外战争而被放大”→对外战争放大了发展失衡。 （3）结合三则材料的经验教训总结，从协调发展、适时改革、和平发展、国家合理调控等角度分析概括，言之有理即可。 （4）趋势：由“各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的‘地球村’”→经济全球化。中国努力：由所学，从加入世界贸易组织、提出“一带一路”倡议、推动构建人类命运共同体等方面概括即可。 试卷第1页，共3页 2 / 48 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 常规材料题 3大考点概览 考点01 中国史 考点02 世界史 考点03 中外结合史 中国史 考点1 1．（2026·马鞍山第八初级中学·一模）【家国一体】阅读材料，完成下列要求。 材料一  战国时期，列国通过争雄称霸，基本上把中原这片土地四通八达地构成了一个整体。秦始皇在这个基础上做了几件重要的事，在经济、政治和文化上为统一体立下了制度化规范，对民族交融产生了深远影响。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （1）根据材料一结合所学知识，指出制度化规范对民族发展的影响。 材料二 历史时期 史实 秦汉时期 前60年，西汉朝廷在乌垒城设置A。 三国两晋南北朝时期 383年，前秦君主苻坚出动90万大军，发动淝水之战。 隋唐时期 《步辇图》反映了唐朝接见松赞干布派来的求亲使者的场景。 辽宋夏金元时期 在宋与辽、宋与西夏的边境开设B，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 明清时期（至鸦片战争前） 历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 （2）把材料二中A、B处史实补充完整，结合材料概述我国古代处理民族关系的特点。 材料三  习近平总书记指出，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”。 ——摘自2019年习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会的讲话 （3）综合上述材料，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。 2．（2026·六安霍邱·一模）阅读材料，完成相关探究问题。 材料一  周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和文化的观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）请你结合所学知识，将材料一中的①②处内容补充完整，并为此示意图取一个图名。根据材料一并结合所学知识，指出“东亚文化圈”的特点。 材料二  人类正处在大发展大变革大调整时期……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是构建人类命运共同体，实现共赢共享……构建人类命运共同体，关键在行动……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。 ——习近平《共同构建人类命运共同体》 （2）材料二中人类社会的“大变革大调整”反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？“中国方案”体现了我国的什么外交政策？ （3）综上所述材料，谈谈你对中华文明对外交流理念的认识。 3．（25-26九下·安徽滁州南谯·第一次教学质量检测）【考古实证】阅读材料，完成下列要求。 材料一  “黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩羯鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。 ——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》 材料二  丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。 （2）根据材料二，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。 4．（2026·安徽阜阳临泉五中·一模）阅读材料，完成下列探究活动。 材料 图一                                                 图二 （1）图一中A处由____（机构名称）直接统辖；图二中，为了加强对____处的管辖，清朝乾隆时期设置了伊犁将军。分析图中所示两个朝代的共同特点。 （2）根据材料，归纳中国古代治理边疆的措施，并结合所学知识，指出其所蕴含的政治智慧。 （3）有人说：“加强对边疆地区的管理能够推动中华文明的发展。”请结合上述材料，谈谈你的看法。 5．（2026·安徽淮北·模拟）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋初统治者采取了一系列的措施避免重蹈晚唐五代的覆辙，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 ——据张帆《中国古代简史》 材料二  宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。 ——据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 材料三  北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 ——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋初统治者为避免“重蹈晚唐五代覆辙”采取的具体措施。 （2）指出材料二所示宋代商人社会地位的变化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。 （3）你是否赞同材料三所示观点，结合所学知识简要说明理由。 6．（2026·安徽阜阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐代是中国古代乐舞发展史上的黄金时代，乐舞艺术有了显著进步。乐舞的种类、数量都有了明显增长。最著名的大型宫廷乐舞有太宗时编定的《秦王破阵乐》和玄宗时创作的《霓裳羽衣曲》，两部乐舞都融入了大量的西域乐舞元素。唐代的乐器约有300种，使用广泛的曲项琵琶、羯鼓、横笛、奚琴等，都来自西域。 ——摘编自华东师范大学出版社《中国历史》 材料二  两宋时期，精致细腻的士大夫乐舞文化尤其表现在宋词之中。宋词服从于曲谱，可以配合音乐演唱，虽然主唱，亦不离歌舞形式。宋代舞蹈在整个中国古代舞蹈史发展过程中，是重要转折阶段，不仅继承并发展了唐代的“纯舞”盛世，更为宋元以后逐渐形成的戏曲舞蹈奠定了坚实基础。 ——摘编自李珂珏《从宋词中的描写解析宋代舞蹈风貌》 （1）根据材料一，归纳唐代成为中国古代乐舞发展史上黄金时代的主要因素。 （2）根据材料二，概括宋代乐舞文化的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐宋时期乐舞文化发展产生的影响。 7．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1905年，清廷谕令“立停科举，以广学校”，这标志着延续千余年的科举取士制度终结，近代新式教育体系得以摆脱束缚，加速建立。此后，各类新式学堂在全国范围内大量涌现，课程设置除保留部分“中学”外，普遍增设格致（理化）、算学、外语、世界历史地理等“西学”内容，旨在培养兼具传统文化素养与近代知识技能的新式人才。 ——摘编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》 （1）根据材料一，概括晚清新式教育的主要特点。 材料二  新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国。 新中国教育发展状况表（部分） 1949年 全国80%的人口是文盲，小学入学率不到20%，高校在校生仅有11．7万人 1978年 3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重 1986年 六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》 1995年 中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略 2000年 实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标 2012年 全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4% 2020年 九年义务教育巩固率为95．2%，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平。职业教育快速发展，高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进，普通本专科招生967．45万人，研究生教育招生超过110万人 （2）根据材料二，指出新中国成立70多年来教育整体面貌发生了怎样的变化，并结合所学知识分析教育发展的原因。 8．（2026·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪30年代是中国社会剧烈动荡的时期，国内外均缺乏对大熊猫等珍稀动物的保护意识，也没有相关保护政策和法规。仅1936年至1946年，被运出中国的大熊猫就超过16只，被贩运到国外的标本最低有80多只。在这些疯狂的盗猎活动中，美国前总统西奥多·罗斯福的两个儿子起到了推波助澜的作用。1928年他们在民国政府的许可之下进入四川地区，猎杀了一只成年雄性大熊猫。 ——摘编自赵嘉铭《中国国宝大熊猫在英国的百年小史》 （1）根据材料一，归纳民国时期大熊猫遭受疯狂盗猎的原因。 材料二  清末，麋鹿在中国绝迹。1985年，中英两国启动麋鹿引进项目，22只麋鹿回到它们祖辈曾生活的北京南海子。根据中英双方的协议，麋鹿保护工作分为两个阶段：第一阶段从英国引回麋鹿，在北京建立麋鹿苑恢复园林种群；第二阶段在原生地建立自然保护区，让麋鹿重回大自然。此后，我国还建立起全国麋鹿基因库，开发麋鹿健康监测预警平台，推动保护区之间技术共享和信息互通，建立统一的种群管理数据库。 ——摘编自徐海波、王自宸《回家40年，麋鹿不再“迷路”》 （2）根据材料二，概括新中国麋鹿保护举措的特点。 （3）综合上述材料，谈谈我国野生动物保护事业的发展给你的启示。 9．（2026·安徽合肥·一模）【安徽本土素材】阅读材料，完成下列要求。 材料一  徽商是明清时期最重要的商帮之一。他们秉承“贾而好儒”的传统，致富后往往回乡修桥铺路、兴办学堂。绩溪县龙川村的胡氏宗祠里，至今仍挂着“世泽堂”的匾额，记录着胡氏家族商人对宗族教育的资助。徽商的商业路线从新安江出发，经杭州连接京杭大运河，将徽州的茶叶、木材、文房四宝销往全国。 ——摘编自《安徽历史》 （1）根据材料一，指出明清时期徽商主要利用哪一水路交通将货物外运？并概括徽商资金的流向特点。 材料二  1876年，芜湖被辟为通商口岸，成为安徽近代化的窗口。1877年，李鸿章奏请将镇江七浩口的米市迁至芜湖，芜湖很快成为全国四大米市之首。与此同时，机制面粉厂、纺纱厂相继在芜湖建立，传统的码头逐渐被轮船招商局的铁壳轮船取代。 ——摘编自《芜湖航运史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代芜湖经济发展出现的新变化。 （3）综合上述材料，结合安徽地理环境，谈谈你对明清至近代安徽商业变迁的认识。 10．（2026·安徽宿州埇桥城区协作区·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 友谊关 友谊关史称镇南关，清末在此地区大量增置关隘，在每个关隘台地，都有一定数量的兵士把守，从而构成了一个十分严密的战时攻防体系。冯子材总结创造的积极防御战术，弥补了清军在武器装备和军事素质方面的诸多劣势，是独步时代的先进军事成果。 ——摘编自赵炳林《昆仑关、古漏关、镇南关辨考》 （1）结合所学知识，简述清末在镇南关大量增置关隘的历史背景。根据材料一，分析冯子材取得镇南关大捷的原因。 材料二 卢沟桥 随着铁路的开通，卢沟桥既是北平通往外部的咽喉要道，又是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点。1937年之前，北平城的北、东、南三面已经被日本侵略军控制。南行通道仅有卢沟桥，一旦卢沟桥被占领，就会切断平汉线，使驻守北平的中国军队处于进退两难、孤立无援的境地。 ——摘编自《卢沟桥·宛平城：伟大抗战精神的历史见证》 （2）根据材料二，概括卢沟桥的战略地位。结合所学知识，简述其承载的历史记忆。 （3）综合上述材料，总结这两处历史遗迹蕴含的民族精神。 11．（2026·安徽阜阳临泉五中·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料　自鸦片战争以来，在西方的挑战持续震撼长达近六十年之后，中国士绅精英与民众才真正开始动员起来，并投身于一场前所未有的现代化变革进程。自19世纪末期以来，为了摆脱民族危机和实现富强，中国政治精英与知识精英在思想与精神生活方面，面临前所未有的新问题，他们为应对这种问题作出了各种选择。19世纪与20世纪之交的三十年，是一个具有特殊历史意义的时期，中国人开始自觉地通过体制创新来谋求国家富强。这些选择中，有的较为激进，有的则相对保守，彼此相互冲突对立，种种选择又与社会变迁中出现的种种不同的既得利益的考虑与动机复杂地交织在一起。中国从此也就在这种种选择的交替中，从传统社会向更具现代性特征的社会进行转变。 ——摘编自萧功秦《危机中的变革：清末现代化进程中的激进与保守》 （1）根据材料，分析中国士绅精英与民众投身“现代化变革进程”的原因。结合所学知识，指出19世纪与20世纪之交的三十年，中国人“通过体制创新来谋求国家富强”的具体表现。 （2）根据材料，分析近代中国在从传统社会向现代社会转变的探索中，中国人选择的态度有何变化。这一变化反映出中国现代化变革呈现了怎样的特征？ 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一  1922-1923年全国第一次罢工高潮中，全国发生罢工近190次，参加人数达30多万，运动范围从五四运动前集中于上海，扩展到北方区、武汉区、湖南区、广东区等地。中国共产党通过创办工人夜校、讲习所，用“劳工神圣”“打倒压迫”等通俗标语，向工人普及马克思主义基本原理，工人阶级的组织性与革命觉悟显著提升，逐步从自发的经济斗争转向有组织的政治斗争。 ——摘编自崔晓达《建党前后中国共产党培养工人阶级意识的探索（1920——1923）》 材料二  作为中国工人运动重要发源地，湖北工会延续红色基因。在全省组建“劳模工匠宣讲团”及5600多支小分队，2024年开展超7000场“工”字特色宣讲；打造戴家湖劳模工匠文化公园，依托超百处红色工运教育基地，通过“移动党课+沉浸体验”模式，将党的创新理论传递到生产一线。 ——摘编自人民网《深入实施“五大工程”为湖北支点建设凝聚奋斗伟力》 材料三  为让工运精神活起来，深圳民治街道总工会以数字人“小龙”为播报主体，融合动画特效、辖区地标实景拍摄与历史影像资料，生动解读工运故事。通过“深圳工会”等新媒体平台推广，线上点赞转发超万次。 ——摘编自全国党媒信息公共平台《“小龙”播报工运史登上全国榜单》 （1）据材料一，概括中国共产党成立初期工人运动的发展变化。 （2）据材料二、三分析新时代传承工运精神的创新方式。 （3）某企业计划开展“工运精神代代传”主题活动，请你结合上述材料，为活动设计一条宣传标语并说明设计理由。 13．（2026·安徽滁州·一模）【家国担当】小切口·留学生 阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪末至20世纪20年代中国留学生主要情况统计表。 高潮 时期 主要方向 规模及代表人物 清末光绪年间 留日 甲午中日战争后形成高潮。1896—1912年，近3万人赴日留学。杰出代表有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀等 民国初五四前后 留美 1909—1937年，由清华选派了留美学生总计1971人（“庚款留学生”），并带动了大量“自助学者”赴美。杰出代表有竺可桢、侯德榜、钱学森、钱伟长、梁思成、周培源、梅贻琦等 留法 1915—1920年，赴法求学人数已达1600人。杰出代表有周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻等 留苏 20世纪20年代，留学苏俄潮兴起，成为一种与大众留学不同的革命留学。杰出代表有刘少奇刘伯承．蒋经国．等 ——据李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，指出甲午战争后赴日留学形成高潮的背景。请任选一个高潮时期，概括留学生对近现代历史作出的贡献。 材料二  新中国成立后，50年代产生了“留苏热”，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧派遣了万余名留学生⋯⋯产生了大批杰出的科学家⋯⋯艺术家和政治领导人⋯⋯1978年……伴随着改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮……到2012年年底，短短34年，中国各类出国留学人员总数达264．47万人，涉及欧美等103个国家和地区，其中超过90%是自费留学生。中国成为世界第一留学大国。 ——据郭霞《留学的世纪回眸》等整理 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1978年前后中国留学情况的变化并分析其原因。 （3）留学教育是社会发展的一个缩影通过留学教育的发展历程你还可以展开哪些历史学习主题的探究？ 14．（2026·安徽合肥新站区·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  梁启超疾呼：时势时势，宁非今耶？英雄英雄，在何所耶？"陶成章激扬地叙述道："中国有创建大国之大英雄家皇（黄）帝，世界莫能及……平治洪水、整理山河之大功业家夏禹、祖逖、岳飞、文天祥、郑成功等，世界莫能及…… ——摘编自赖静萍《从揽取到召唤：近代中国国家建设与英雄概念变迁》 1830-1930年“英雄”在当年文献中的频次变化趋势图 （1）据材料一及所学知识，分析从A处（19世纪末）到B处（20世纪初）“英雄”概念高频出现的原因。 材料二  1948年6月至1956年12月期间的《人民日报》带"英雄"的标题文章有736篇。这些文章打破了英雄“轰轰烈烈干大事”“骑在人头上”的刻板印象，揭示了英雄是在社会历史的实践中产生的杰出代表。《人民日报》重塑的英雄形象不仅召唤普通人民群众崇尚英雄、学习英雄，更重要的是引导他们通过自己的努力，发挥争做英雄、成为英雄的历史主动精神。 ——何贝《英雄形象的叙事表达与传播策略——以<人民日报>（1948—1956）为例》 （2）据材料二及所学知识指出当时堪称英雄的群体或个人，并归纳《人民日报》重塑英雄形象的时代背景。 （3）综合上述材料，结合所学知识，请你尝试解答梁启超“英雄英雄，在何所耶？”的疑问。 15．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代科学家绝大多数具有深厚的儒学功底，从事科学研究的动机也受儒家价值观的影响。中国古代医者在行医过程中往往以仁的道德标准作为行医准则。如唐代孙思邈曾在《备急千金要方》中指出：“君亲有疾不能疗之者，非忠孝也。”……宋代以后的科学家大多数将科学研究与经学联系在一起……所以研究科学也是为了阐发儒家的道理。 ——摘编自谷洪波《论中国古代科技与儒学思想》 材料二  钱学森认为“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”。1935年赴美留学并任教。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，经过中国政府与美国外交谈判，1955年钱学森终于回到了祖国。回国后长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为新中国两弹一星的成功研制做出了重要贡献。他说：我们不能人云亦云……最重要的就是创新。 ——摘编自奚启鑫《钱学森传》 （1）根据材料一，概括中国古代科技受儒家价值观影响的表现，并结合所学知识指出中国古代科技的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“两弹一星”研制成功的原因和影响。 （3）综合上述材料，简述“科学家精神”的内涵。 16．（2026·安徽六安双河中学·一模）【强国强军・历史镜鉴】阅读材料，完成下列要求。 材料一  1875年，清政府任命沈葆桢、李鸿章分别督办南洋、北洋海防事宜，“筹办海防，欲与洋人争衡，非治土寇可比，必须时加戒备”。1888年，北洋舰队正式成军，拥有铁甲舰、巡洋舰等大小舰船25艘，一度成为亚洲最强舰队。但1894年甲午海战中，北洋舰队主力尽失，海防体系彻底崩溃。 ——摘编自《清实录·德宗实录》 （1）材料一中北洋舰队的“成军”与“覆没”分别与哪一历史事件直接相关？结合所学知识，分析北洋舰队覆没的原因。 材料二  新中国成立后，“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。”1950年，人民海军第一支舰艇部队成立；1971年，自行研制的导弹驱逐舰服役；2012年，第一艘航空母舰“辽宁舰”入列；2022年，“福建舰”下水，中国海军进入“三航母时代”，逐步形成近海防御、远海护卫的战略布局。 ——摘编自《中华人民共和国军事史》 （2）对比材料一、材料二并结合所学知识，分析新中国海军与晚清北洋舰队在发展背景和核心目的上的不同。 （3）综合以上材料并结合所学知识，说说中国近现代海权发展的历史对当代中国的启示。 17．（2026·安徽安庆枞阳·中考模拟）阅读材料，完成下列要求。 材料一 购用国货是大家愿意的……爱国同胞何妨试一试看，若能多兴一件实业，流出去的就可以少一份了。各业都能这个样子，岂不是我们中国富强的日子就不远了吗？ ——1915年《申报》刊登的中药广告（节选） （1）材料一中药广告体现了哪些时代信息？ 材料二  下表是1978—2008年《广州日报》商业广告条数统计图。 注：此表统计的条数并未将1994年后分类广告、专栏广告中的每一条广告都算入其中，而从1994年、2000年之后分类广告与专栏广告占据了《广州日报》广告的许多版面，广告的总数量不断增多，但对单个散的商业广告而言呈现了少许减少。 ——摘编自陈柏羽《改革开放30年：〈广州日报>广告视野中的消费观念变化研究》 （2）根据材料二，概括图中获得的信息，并结合所学知识分析其原因。 （3）综上所述，谈谈广告的社会价值。 18．（25-26九下·马鞍山第七中学·第一次教学质量监测）社会阶层的变动不仅反映着国家经济政策的演进，也关乎社会结构的变迁与发展活力。阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国封建社会一直采取抑商的措施。但在清末的十余年时间里人们对“商”的地位有了新的认识。在19世纪七八十年代，政府就对商人特别是官商给予了颁爵的奖赏。1907年政府颁布的《华商办理实业爵赏章程》中……对资本在50万元以上奖“三品衔”。在政策的激励下，商人投资办厂的热情高涨。如1907年张謇于崇明创建大生纱厂资本为121万元。上海李平书，浙江的沈云沛等都由官而商…… ——摘编自《清末振兴工商研究》 （1）根据材料一，指出中国商人阶级地位的变化。并依据材料结合所学知识，分析这种变化带来的积极影响。 材料二：1978年以来……原来的工人阶级、农民阶级，知识分子阶层分化了，产生了诸如经理阶层，私营企业主和农民工群体等新的社会阶层。各个社会阶层之间的政治经济关系也发生了并且还在继续发生着各种各样的变化…… ——摘编自《当代中国社会阶层研究报告》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析1978年以来我国社会阶层变动的原因。 （3）根据两则材料并结合所学知识，谈谈你对社会阶层流动的认识。 19．（2026·芜湖银湖中学·一模）【党史主线】阅读材料，完成下列要求。 材料一  打得赢就打，打不赢就走，这就是今天运动战的通俗解释。以战略的性质来说，井冈山时期至第四次反“围剿”时期为第一阶段，第五次反“围剿”时期为又一阶段，长征至今为第三阶段。第五次反“围剿”时人们错误地否定了以前正确的方针，我们今天正确否定了第五次反“围剿”时人们的错误方针，复活了从前的正确方针。 ——摘编自《毛泽东选集（第一卷）》 材料二  多少年来我们吃了一个大亏，社会主义改造基本完成了，还是“以阶级斗争为纲”……党的十一届三中全会以来，全党把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，在坚持四项基本原则的基础上，集中力量发展社会生产力。这是最根本的拨乱反正。不彻底纠正“左”的错误，坚决转移工作重点，就不会有今天的好形势。同样，不认真坚持四项基本原则，就不能保持安定团结的局面，还会把纠“左”变成“纠正”社会主义和马列主义的错误，也不会有今天的好形势。 ——摘编自《邓小平文选》 （1）根据材料一，概括中国共产党在土地革命时期的正确作战方针。结合所学知识，分析中国共产党“复活了从前的正确方针”的历史事件及其意义。 （2）根据材料二，指出中共十一届三中全会在工作重点上的转变，并概括实现“好形势”的两大关键。 （3）综上所述，总结中国共产党在革命与建设时期不断走向成功的共同经验。 20．（2026·安徽六安·一模）当今世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，构建人类命运共同体理念，既是对历史经验的深刻总结，也为世界未来指明方向。九年级学生开展了“课题：从历史走向未来——顺应时代潮流，共筑人类命运共同体”的项目式学习。 任务一：历史回眸——传统智慧的启示 材料一  中国传统文化中的“仁义”“和合”“大同”等思想精髓为新型国际关系理念提供了中国资源……与传统的以强凌弱的丛林法则以及单方施压的霸权逻辑相比，新型国际关系要求真正贯彻主权平等原则，在相互尊重基础上开展交往与合作。 ——宋效峰《新型国际关系：内涵、路径与范式》 （1）结合所学知识，指出“仁义”“和合”“大同”的思想精髓属于哪一学派？据材料一，新型国际关系的逻辑起点是什么？ 任务二：时代判断——新型国际利益观 材料二  瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了“地球村”，各国利益的高度交融使不同国家成为一个共同利益链条上的一环……在这样的背景下，人们对共同利益也有了新的认识。既然人类已经处在“地球村”中，那么各国公民同时也就是地球公民，全球的利益同时也就是自己的利益，一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益。 ——曲星《人类命运共同体的价值观基础》 （2）据材料二并结合所学知识，归纳新型国际利益观的内容及其经济背景。 任务三：理念解读——构建人类命运共同体 材料三  构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处，合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》 （3）据材料三并结合历史与现实，谈谈构建人类命运共同体理念提出的重要意义。 世界史 考点2 21．（2026·安徽池州·一模）【中外对比】阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前5世纪的雅典，公民大会是最高权力机关，年满20岁的男性公民均可参与决策，但占人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人被完全排除在民主权利之外。即便在公民群体中，重要官职也多被贵族垄断，普通公民的政治影响力十分有限。 ——摘编自M．I．芬利《古代民主与现代民主》 （1）根据材料一指出雅典民主政治的主要特点，并概括其局限性。 材料二  1787年美国宪法确立了三权分立体制，但最初保留了奴隶制度，规定黑人奴隶的选举权仅按五分之三人口折算，印第安人未被纳入公民范畴。各州还可制定歧视少数族裔和移民的法律。 ——摘编自伯纳德·施瓦茨《美国法律史》 （2）根据材料二指出1787年美国宪法确立的政治体制，并概括其存在的局限性。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为民主法治建设提出合理化建议。 22．（2026·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  正是以宗教和文明标准为借口，欧洲国家不仅“发现”和“占领”了美洲新大陆及澳大利亚、新西兰等广大地区，而且在非洲、亚洲掀起了一轮又一轮的殖民狂潮，建立起庞大的殖民体系。显然，这一时期的威斯特伐利亚体系（主权国家体系），是一个欧洲国家向外部扩张、占领、征服的不平等体系。 ——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“发现”美洲新大陆的人物及支持其行动的国家，并分析助推欧洲国家殖民体系建立的因素。 材料二  70年代，日本经济腾飞。首相田中角荣出身寒门，靠着自己的努力登上日本首相的位置。任期内与中国建交，和苏联关系正常化，为了应对石油危机频频和阿拉伯国家往来，损害了美国石油商的利益。美国政府随即向日本施压，并通过舆论手段揭露田中角荣受贿的丑闻，田中角荣首相被迫下台，之后终身官司缠身。 ——摘编自胡治灏《揭秘当代日本半殖民真相兼谈中日关系》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出田中角荣担任日本首相时执政的出发点，说说你对美国干涉日本政治的理解。 23．（2026·安徽安庆枞阳·中考模拟）【名著《棉花帝国》入题，小商品看大格局】阅读材料，完成下列要求。 材料一  18世纪后半期，一些纺纱工人开始在家中或小作坊里使用珍妮纺纱机。但是，最终几乎所有的商人都把生产集中在工厂，在那里他们可以更好地监督、规范化，并且通过水力和蒸汽动力来加速生产。这种棉纱的革命性方法迅速传播开来，到1800年，在英国、法国、德意志、美国、俄国、瑞士、荷兰、比利时，第一批机械化纺纱厂已经出现。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出18世纪后半期棉花生产方式的变革，并说明这一变革的历史意义。 材料二  19世纪中后期，西方列强凭借坚船利炮，迫使亚非拉国家打开国门，棉花及其制品的跨国贸易与投资规模空前扩大。美国南部种植园经济、印度手工棉纺业、中国传统棉纺业等，都被卷入以欧美为中心的全球棉花产业链。与此同时，欧美国家通过技术革新和资本输出，逐步控制了全球棉花生产、加工和贸易的主导权，形成了“中心——边缘”的全球经济格局。 ——改编自罗伯特·C·伦《全球经济史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出各国围绕全球棉花产业主导权斗争的实质，说说你对当时各方“妥协”的理解。 24．（2026·安徽蚌埠固镇·一模）思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答下列问题。 材料一  生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……他们的人身都是自由的……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感到独立个人的价值，感到自由平等可贵感到占有财富的愉快。 ——据王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响。指出该思想最早兴起的国家及其对欧洲资本主义的影响。 材料二  由于受17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，当时的启蒙思想家们都相信“自然法则”。他们从自然法理论出发，都强调人的自然权利。 ——据庄锡昌《西方文化史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系。 （3）综合上述材料，概括思想变革与社会发展的关系。 25．（2026·马鞍山第八初级中学·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  ……我们会发现，此前有记录的世界历史其实是欧亚大陆的历史。欧亚大陆有贯通东西的丝绸之路，还有从印度洋到中国南海的航线，各个文明之间不断交流、迅猛向前。而撒哈拉以南的非洲，有大漠的阻隔，文明发展相对缓慢。美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢。……中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可为什么偏偏是欧洲人打开了新世界的大门？ ——摘编自李不白著《透过地理看历史：大航海时代》 （1）材料中的“新世界”指的是？结合所学知识指出“欧洲人打开了新世界的大门”的根本原因。 材料二  我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。 ——拿破仑《给儿子的遗训》 （2）材料中的“新思想”指的是什么？结合所学知识概述“新思想不会消失”的理由。 材料三  人类命运共同体是21世纪筹划人类命运的唯一选择，是国际秩序的范式革命，是中国倡导的新型国际秩序观。人类命运共同体是对马克思主义全球秩序观的继承，是对中国传统天下观的扬弃，是对中国共产党韬光养晦世界观、和谐世界观的发展，是对现存国际秩序的批判性反思，是具有原创性价值的国际秩序观。 ——《人类命运共同体：新型国际新秩序观》 （3）根据材料结合所学知识，指出“新型国际秩序观”的核心是什么？结合上述材料谈谈你对“新”的理解。 26．（2026·安徽芜湖无为·一模）【跨时空归纳】19世纪中期，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。 材料一：随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。 ——摘编自刘祚昌《世界史·近代史编》 材料三：明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）指出材料一中俄国“旧制度”的名称，并分析这一“旧制度”的削弱产生的积极影响。 （2）指出材料二中“这场战争”的名称。美国成为世界强国，其中有很多经验可供我们借鉴和学习，谈谈你从该事件中得到的认识。 （3）根据材料三，结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。 （4）综合上述材料，归纳19世纪中期俄国、日本和美国走上发展资本主义道路的两种方式，并说出当时历史的发展趋势。 27．（2026··一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  马克思指出，资本主义时代始于16世纪的地理大发现。“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭……非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”殖民掠夺和奴隶贸易加速了资本原始积累，推动世界市场形成。在世界市场条件下，形成中心—外围结构，发达国家剥削不发达国家。 ——摘编自丰子义《“世界历史”与资本主义》 （1）根据材料一，概括世界近代资本主义迅速发展的核心推动因素。 材料二  列宁指出，帝国主义时代“民族分为压迫民族和被压迫民族”，被压迫民族包括一切殖民地的受压迫民族。殖民地民族解放运动是反对帝国主义的积极力量，是世界社会主义革命运动的一部分，小民族在反帝斗争中起“酵母”作用，帮助社会主义无产阶级登上舞台。 ——摘编自《马克思主义的新发展与帝国主义理论的创立》 （2）据材料一、二并结合所学，指出资本主义扩张对亚非拉地区的双重影响（需各举1例说明）。 （3）综合两则材料，用一句话概括资本主义发展与民族解放运动的内在逻辑关系。 28．（2026·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国工业革命对能源的需求 项目 时间 能源消耗情况 第一次工业革命 从18世纪90年代至19世纪60年代 1800年美国煤炭产量不到10万吨，到1860年迅速增加到1752万吨，增长了180倍，年均增长9．3% 第二次工业革命 从19世纪60年代至20世纪20年代 1860—1920年，煤炭产量由0．18亿吨增至5．84亿吨，年均增长9．3%；石油产量由50万桶增至44293万桶，年均增长10．7% （1）根据材料一指出在两次工业革命中美国能源需求的变化及其原因。 材料二  2000—2020年全球能源结构所占份额 时间 传统生物质能源 可再生能源 化石燃料能源 2000年 10．2% 6．6% 77．3% 2010年 7．7% 7．7% 79．9% 2020年 6．7% 11．2% 78% （2）根据材料二．指出近20年来全球能源结构的变化并结合所学知识分析其变化的原因。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈工业革命对能源需求影响的认识。 29．（2026·安徽六安双河中学·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  16世纪至19世纪初，欧洲殖民者为补充美洲种植园劳动力，从非洲掳掠大量黑人，贩卖至美洲各地。据统计，整个黑奴贸易期间，被贩卖的黑人总数约1500万至2000万，其中约10%至15%在航程中死亡。黑奴贸易形成了“三角贸易”的航线……这种强制迁移不仅改变了非洲的人口结构，也深刻影响了美洲的种族构成与经济发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》 材料二  19世纪中叶至20世纪初，随着工业革命在欧洲的深入推进，大量农村人口涌入城市，同时欧洲向美洲、大洋洲等地的移民规模持续扩大。1850年至1914年，约有4000万欧洲人离开故土，前往美国、加拿大、澳大利亚等国家。这些移民中，既有逃避贫困与政治压迫的农民、工人，也有寻求商业机遇的商人与技术人才。移民潮为迁入地带来了充足的劳动力，推动了当地的工业化与城市化进程，同时也促进了不同文化的融合与碰撞。 ——摘编自戴维·赫伯特·唐纳德《美国史》 （1）根据材料一，概括16—19世纪初世界人口迁移的核心特征并分析其形成的直接原因。 （2）比较材料一与材料二，分析19世纪中叶以后世界人口迁移发生的变化。结合材料一、材料二和所学知识，说说世界近代人口迁移给迁入地带来的影响。 30．（2026·安徽六安舒城·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1815—1914年的百年间，大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。……1914年爆发的战争席卷了每一个强国，事实上除了西班牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914—1991》 （1）根据材料一，指出大国间的战争在1914年前后发生的变化，并结合所学知识分析“这场战争”给欧洲带来的影响。 材料二  第二次世界大战是穷兵黩武的国家的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩展愈演愈烈。……西方国家同苏联之间存在竞争，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作。另外民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议。 ——摘编自【美】迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》 （2）根据材料二，概括面对法西斯的侵略行为，英、法等国家作出的反应以及作出该反应的原因。 （3）综合上述材料，请对如何避免战争提出你的建议。 31．（2026·安徽滁州·一模）20世纪以来的世界格局不断变化，人类面对的问题前所未有。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 （1）20世纪爆发了两次世界大战。填写上表A、B、C处对应内容。 A：______B：_______C：_________ 材料二  1945年5月9日晚，在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，美国驻苏联参赞乔治·凯南发出一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争刚刚开始。” （2）结合所学知识，回答材料二中“战争刚刚开始”的“战争”、指的是什么。这场“战争”对世界局势产生的重大影响是什么？ （3）综合上述材料谈谈你对世界格局发展的认识． 32．（2026··中考质量监测（一））阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪上半叶的两次世界大战，使欧洲传统大国普遍削弱，美苏两个超级大国崛起并形成冷战格局。原属欧洲列强的殖民体系逐渐瓦解，亚非拉民族独立运动风起云涌，一系列新兴国家登上世界政治舞台，世界政治版图发生根本性变化。 ——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》 （1）根据材料一，概括20世纪世界政治版图发生的重要变化，并分析其产生的主要影响。 材料二  20世纪90年代以来，以互联网、移动通信为代表的数字技术加速了信息、资本与人员的全球流动，深刻改变着经济、社会与文化的交流方式。同时，恐怖主义、气候变化、流行病、网络安全等非传统安全挑战超越国界，需要国际社会共同应对，人类社会的相互依存性空前加强。 （2）根据材料二，说明20世纪90年代以来世界“相互依存性空前加强”的主要表现，并指出其带来的新挑战。 （3）综合上述两则材料，从“变”与“联”的视角，谈谈你对20世纪以来世界发展趋势的认识。 33．（2026·安徽阜阳界首·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  弗兰克为此指出：“在1500年前后，世界历史发生了一次鲜明的‘断裂’，其原因不仅在于1492年和1498年……主要在于由此开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播。”……地理大发现一方面……拓展了人类活动的空间，为经济全球化打下了空间基础；另一方面，地理大发现刺激了人类向海外开拓的愿望，打破了固步自封、闭关自守的历史传统。 ——据关立新《经济全球化历史进程、现实特征及研究基础》 （1）根据材料一，指出“断裂”的含义并概括1500年前后世界历史发生“断裂”的原因。 材料二  世界性网络，从1890年之后变得更加紧密。虽然从地理范围上看，它只是稍稍有所扩展而已，但是交往的规模和速度却得到了显著的增强，这主要是由来自技术的，还有政治的，各种变革所使然。 ——据（美）麦克尼尔《人类之网：鸟瞰世界历史》 材料三  20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴领导人卡斯特罗则认为：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。” （2）世界性网络在1890年之后和1990年之后变得更加紧密。结合所学知识，从“技术的”和“政治的”方面分析这两个时期世界性网络更加紧密的原因。 （3）根据材料三，分别概括克林顿与卡斯特罗对经济全球化的认识。对此，你有何看法？ 34．（2026·安徽池州·一模）阅读材料，回答下列问题。 材料一  20世纪90年代以来……信息技术日新月异，加速了经济信息在全球范围内的传递……发达国家推行的不同类型的市场经济模式……正在进行调整、改革与完善。发展中国家……也先后从计划经济体制向市场经济体制转化……东西方由对抗走向对话，为全球经济发展与合作奠定了新的基础。 ——摘编自中国地图出版社《世界历史》地图册九年级下册 材料二  当前，世界百年变局和世纪疫情交织，单边主义、保护主义抬头，经济全球化遭遇逆流。有关研究表明，10年来“世界开放指数”不断下滑，全球开放共识弱化，这值得高度关注中国推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的决心不会变。 ——摘编自习近平在第四届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲 材料三  二战后进入经济全球化的新阶段。在这一阶段，虽然西方国家主导着全球化进程，但为了克服自身的缺陷和问题，它们也在不断吸取和借鉴社会主义国家的一些经验和做法，引进和实施具有社会主义因素的一些政策措施……国际社会从彼此“联系”发展到“联系超级密切”进而更加相互依赖。科技立威、科技立国是西方国家的制胜法宝，是西方国家称霸世界的重要资本。 ——摘编自孙劲松《全球化视野下资本主义的新变化》 （1）根据材料一，分析20世纪90年代以来经济全球化加速发展的原因。 （2）根据材料二，简述当今经济全球化遭遇逆流的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西方国家在经济全球化进程中“吸取社会主义国家经验”的表现，并概括经济全球化新阶段的特点。 中外结合史 考点3 35．（2026·安徽合肥瑶海·模拟）【中外著名运河对比，切口精巧】水利工程的兴修影响非凡。阅读材料，完成下列要求。 材料一  为解决军粮运输问题，秦朝在广西兴安境内开凿沟通长江水系和珠江水系的灵渠。公元前214年，灵渠凿成通航，大批粮草经水路运往岭南。依靠充足的物资供应，秦兵攻克岭南，随即设桂林、象、南海三郡，岭南纳入秦朝版图。2000多年来，岭南以北的物资多通过灵渠运往岭南，而两广地区的商品也经灵渠运到长江流域及以北的中原地区。当今灵渠仍然灌溉着20000亩土地。 材料二  1858年，法国驻埃及领事与埃及政府签约，法国获得了开凿、控制、经营苏伊士运河等权益。经过埃及人民的挖掘，运河于1869年11月通航。 苏伊士运河通航后国际航运里程变化一览表 起止点 沿非洲绕行好望角 从地中海经苏伊士运河 英国伦敦—印度孟买 17400km 10100km 法国马赛—印度孟买 16000km 7400km 英国伦敦—新加坡 18990km 13350km 材料三  1882年，英国骑兵进驻运河区。1888年后，苏伊士运河长期被英国控制。为收回苏伊士运河，埃及人民不断斗争。1952年埃及共和国成立后，埃及政府坚决要求收回苏伊士运河，经过长期斗争，最终迫使英国撤走了占领军并将运河主权交还埃及。1956年，埃及总统纳赛尔宣布苏伊士运河收归国有。 （1）依据材料一，概括灵渠的作用。再列举一项著名的中国古代水利工程。 （2）依据材料二中的表格资料，指出苏伊士运河通航的意义。 （3）依据材料三，概括苏伊士运河管辖权的变化。你如何评价埃及人将苏伊士运河收归国有的行为？ 36．（2026·合肥庐阳中学·一模）人类文明史也是一部人口发展史。阅读材料，回答问题。 材料一  人口增长是经济发展、国家富强、人民安居乐业的象征。 ——春秋战国·管仲 治理有方的著名城邦无一不对其人口进行控制……一个城邦的最佳人口界限，就是人们在其中能有自给自足的舒适生活并且易于监视的最大人口数量。 ——古希腊·亚里士多德 （1）依据材料一，对比古代中西方两位哲学家人口思想主张有何不同？ 材料二  中国古代部分时期人口统计 阶段一 阶段二 阶段三 西汉初期 约1800万 唐朝初期 约2500万 清朝初期 约1．2亿 汉武帝初期 约3600万 唐安史之乱前 约8000万 清乾隆时期 约3亿 ——整理自葛剑雄《中国人口史》等 （2）依据材料二，归纳三个阶段人口数量的变化趋势。结合所学，分析其共同原因。 材料三  19世纪以来不断成长的城市已成为此期间社会史中最重要的因素。一旦蒸汽机把男人、女人和儿童集中到工厂来工作，城市在规模和数量上就不断增长。……普遍的人口增长和工业化结合在一起迫使城市以一种惊人的比率膨胀。 ——伯恩斯《西方文明史》 （3）根据材料三，分析图一人口变化原因。结合上述三则，假如你是决策者，认为怎样能促进人口增长？ 37．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  伦敦在19世纪后半叶集中了1/6的人口，城市中出现了前所未有的大片工业区、仓库码头区、工人居住区，城市的公共区域和公共建筑被大量挤压，布局越发混乱。进入二十世纪后，伦敦当局在周边规划一些卫星城市，并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而迁出了一些人口与产业。……为公共区域的建设腾出了一些空间。 ——摘编自罗小未《外国近现代建筑史》 材料二  1950年，《中华人民共和国土地改革法》实施，规定“没收地主的土地……公平合理地分配给无地少地的贫苦农民所有”。1953年出台《中共中央关于农业生产互助合作的决议》……1983年中共中央在《关于实行政社分开，建立乡政府的通知》中首次指出“村民委员会是基层群众性自治组织”。1988年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》。2006年中央一号文件出台《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》。 ——摘编自丁志刚、王杰《中国乡村治理70年：历史演进与逻辑理路》 （1）根据材料一，分析19世纪伦敦城市布局混乱的原因并指出伦敦后来改善这种混乱局面的举措。 （2）根据材料二，概括新中国成立以来乡村治理的特点。并结合所学知识，简析其意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对基层治理的认识。 38．（2026·合肥四十五中·一模）【同一时期中外币制联动】阅读材料，完成下列要求。 材料一  洪武八年“造大明宝钞，命民间通行，禁民间不得以金银物货交易”，然宝钞“无钞本，发行无度”，洪武十八年一年内造钞近千万锭，致“币值暴跌”。洪武末年“杭州诸郡商贾，不论货物贵贱，一以金银定价”。……后来白银渗透到社会的每一个角落，农民从纳粮当差到纳银不当差。明中后期……美洲白银经马尼拉大帆船贸易源源流入，缓解了国内银矿开采不足的问题。 ——摘编自汤纲、南炳文《明史》 （1）根据材料一，指出明代币制的变化，并概括其变化的主要原因。 材料二  在16世纪以前，除了战争和灾荒年代以外，西欧的物价在数百年内是基本稳定的。但是，从16世纪20年代西班牙率先发生物价上涨，继而波及整个西欧，持续到17世纪中叶为止。16世纪末与16世纪初的物价相比，西班牙平均物价上涨了4倍多……；法国物价上涨2．5倍，英国上涨3倍多……。造成这次持续一个半世纪的欧洲价格革命的原因，除了欧洲人口剧增等因素外，主要原因是大量美洲金银流入西欧……16世纪西欧出现的价格革命对于西欧封建制度的衰落和资本主义时代的开始起着一种催化剂作用。 ——吴木生《为什么说“价格革命”加速了西欧封建制度的衰落？》 （2）根据材料二，简析“价格革命”对欧洲社会的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈货币变化给社会发展带来的启示。 39．（2026·安徽阜阳临泉五中·一模）【小切口考全球化，贴近生活】阅读材料，完成下列要求。 材料一　美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，其中既有玉米、甘薯、马铃薯这样重要的粮食作物，也有花生、向日葵一类的油料作物既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被作物，总数超过二十多种。……在不长的时间内获得了相当快的发展……与明清以来人口急增导致的人地矛盾加剧以及市场经济的发展有着密切关系。 ——摘编自王宝卿《明清以来美洲作物的引种推广对经济社会发展的影响——以山东为例（1368-1949）》 （1）根据材料一，概括明朝后期农业发展的主要表现，并分析美洲作物在不长的时间内得到很快发展的原因。 材料二　世界因15世纪90年代的新发现而发生了变化。欧洲不再是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。马德里和里斯本作出的决策能影响到几千英里以外的世界，如同当年从阿拔斯的巴格达、中国唐朝的洛阳、蒙古首都哈拉和林或中亚撒马尔罕发出的号令一样。如今是条条大路通欧洲。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马德里和里斯本分别属于哪个国家。分析“条条大路通欧洲”对欧洲产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为上述内容确定一个主题。 40．（2026·合肥四十五中·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉代华北地区取暖燃料中，木炭使用人群多为统治阶层和富商大贾，普通百姓多使用薪柴、作物秸秆和草本植物。到了宋代，森林资源大幅减少。宋代山西泽姚许多人“冒险输炭矿”，经销煤炭。随着采煤业的发展，“凡取煤经历久者，从土面辨有无之色。”煤逐渐渗透到人们生活领域，用煤煮饭，取暖十分普遍。 ——整理自彭亮《谈古代煤炭的开发和利用》 （1）根据材料一，归纳汉代、宋代取暖燃料的特点。 材料二  第一次、第二次能源转型的规律总结 能源转型 动机动力 资源优势 技术条件 经济可行 国际影响 第一次（英国） 柴薪危机 煤炭丰富 蒸汽机 价格低廉 世界霸主 第二次（美国） 石油性能 石油丰富 内燃机 价格低廉 世界霸主 ——摘编自吴磊、詹红兵《国际能源转型与中国能源革命》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英、美两国成为“世界霸主”的条件。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为能源的使用与发展提出合理化建议。 41．（25-26九下·马鞍山第七中学·第一次教学质量监测）世界局势风云变幻，维护世界和平是人类永恒的追求。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）结合所学将材料一中①、②补充完整。 材料二：二战结束后，美国通过一系列条约构成了在太平洋地区遏制共产主义的战略军事体系。冷战结束后，美国亚太同盟体系有新的调整：由权力主导型向分享型过渡，让盟国承担更多义务，强调同盟间的相互协调与合作……更追求在社会、经济、文化一致性基础上形成利益共同体。美国亚太同盟体系……有遏制和围堵中国之嫌。 ——摘编自杨文静《美国亚太同盟体系的调整及其走向》 （2）依据材料二概括冷战结束前后美国亚太同盟体系的变化。根据材料并结合所学知识，分析导致其变化的原因。 材料三：中国是要走自己的路，但绝不是“走自己的路，让别人无路可走”。一个人的发展，一个国家的发展，归根结底还是靠自己的奋斗。有着几千年治国理政经验的中国人都知道：胜人者有力，自胜者强。记住老子说的这句话！ ——人民政协报回应“欧盟称只有中方能当俄乌调停人” （3）根据材料三并结合所学知识，面对当今复杂的国际形势，中国应如何应对？ 42．（2026·合肥庐阳中学·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  俄国的现代化是外源型现代化，这不仅在于俄国现代化的发生基本上是对外部挑战的回应，而且其早期阶段的实现就是从外部引进和移植。但世界现代化进程的历史经验证明，像俄国这样的外源型现代化国家在经历了早期发展后，其内部也会逐渐产生在社会和政治层面进行变革的要求。 ——摘编自姚海《俄罗斯学界对俄国现代化问题的研究》 （1）根据材料一，指出俄国的现代化是“外源型现代化”的原因，并举例说明“其内部也会逐渐产生在社会和政治层面进行变革的要求。” 材料二  日本通过明治政府强力的改革措施开始工业化建设，政治现代化和思想现代化进程也由此起步，但由于传统因素的影响，日本在开展经济现代化时并未将政治、思想现代化发展到相同水平，导致日本的现代化建设出现失衡。这种失衡经由近代日本发动的数次对外战争而被放大，在加速经济发展的同时使政治民主化和思想自由化进程发展缓慢，最终导致现代化道路被打断。 ——摘编自安善花、武欣《论日本现代化发展战略中的战争因素》 （2）根据材料二，概括日本现代化的特点并分析其原因。 材料三  二战后资本主义在发展中出现许多新变化。法国政府对煤炭，电力等6个基础部门实行国有化，并制定一系列经济计划，促进经济协调发展。到1970年，法国国民生产总值首次超过英国，成为西方世界第四经济大国。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》 （3）请根据以上三则材料及所学知识分析上述国家发展历程可以提供哪些借鉴之处？ 材料四  21世纪初，电子通信等技术极大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳动力等跨国流动成为常态，各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的“地球村”。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （4）根据材料四，“地球村”所呈现的世界经济发展趋势是什么？此时，面对这一趋势中国做了何努力来应对？ 试卷第1页，共3页 2 / 48 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 常规材料题 中国史 考点1 1．【答案】（1）影响：密切了各民族之间的联系；促进了各民族经济文化交流；推动了中华民族的交融发展。 （2）A：西域都护；B：互市或榷场。 特点：因地制宜、因俗而治，形式多样等。 （3）认识：我国辽阔的疆域是各民族共同开拓的，悠久历史是各民族共同书写的，灿烂文化是各民族共同创造的，伟大民族精神是各民族共同培育的。铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各民族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 2．【答案】（1）①处：造纸术；②处：遣唐使；图名：唐朝的对外交流。 特点：中华文明引领周边各国，占主导地位；形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈。 （2）趋势：政治格局向多极化方向发展。政策：独立自主的和平外交政策。 （3）具有开放包容、兼收并蓄、和平友好的特点。（围绕“和平、包容、互鉴、共赢”等核心作答，结合材料和成所学，言之有理即可） 3．【答案】（1）史料价值：“黑石号”沉船及船上货物是研究唐代海外贸易的实物史料，可直观了解当时造船技术、航海路线；船上众多产地的瓷器，反映唐代制瓷业的繁荣及瓷器远销海外的贸易状况；瓷器带有外来文化风格的图案纹饰，体现唐代中外文化交流融合。 （2）原因：陆羽首创“煎茶法”，推动饮茶习俗兴盛；大唐周边国家和地区饮茶之风兴起，市场需求大；回鹘等民族参与，开启茶马互市；唐朝在边关设置交易专区，政策支持。 4．【答案】（1）宣政院；B。特点：都是少数民族建立的统一多民族国家，都加强了对边疆地区的管辖。 （2）措施：设立专门机构加强管辖派驻军队，完善边疆防御体系，任用当地首领，笼络和安抚边疆地区首领。（任答两点即可） 政治智慧：对前代的政策进行继承和创新，实施灵活多变的政策（因时因地因俗而变），尊重各民族的文化坚持“大一统”的原则，加强中央集权。（任答两点即可） （3）示例： 这种观点是正确的。因为加强对边疆地区的管理可以从以下几个方面推动中华文明的发展：促进边疆地区的开发，有利于少数民族地区社会经济的发展加强民族的交融，有利于统一多民族国家的巩固与发展奠定了中国疆域的基础。（其他符合题意的答案亦可） 5．【答案】（1）①压制武将，枢密院长官全部任用文官，剥夺武将兵权；②推行“文治”，大力提高文官士人地位；③扩大科举规模，增加科举取士名额，选拔文官人才；④派文臣担任地方州县长官，设置通判监督知州，加强中央对地方的控制；⑤分化事权，削弱相权，强化皇权（答出任意4点即可）。 （2）变化：商人及其商业活动逐渐得到社会认同，商人社会地位有所提高，出现士人弃儒从商的现象。 表现（任举一例即可）：①城市商业突破时间、空间限制，出现早市、夜市、草市；②出现世界上最早的纸币“交子”；③海外贸易繁荣，设立市舶司管理海外贸易；④商业市镇兴起，市民阶层壮大。 （3）示例1：赞同该观点 理由：北宋经济高度繁荣，商品经济发达，出现纸币、海外贸易兴盛；文化科技领先世界，活字印刷术、指南针等发明推动世界文明发展；政治上崇文抑武，社会稳定，文化昌盛，因此不能仅以军事妥协就称其为“弱宋”。 示例2：不赞同该观点 理由：北宋推行崇文抑武政策，导致军队战斗力低下，在与辽、西夏的战争中屡屡战败，被迫签订澶渊之盟等屈辱和议，缴纳岁币，军事上积弱；同时重文轻武导致官僚机构臃肿，财政负担沉重，积贫积弱，因此称北宋为“弱宋”是恰当的。 6．【答案】（1）因素：乐舞艺术的进步；统治者的重视；民族交融，融入了大量的西域乐舞元素；乐器丰富多样。 （2）特点：乐舞精致细腻，与士大夫文化紧密结合；乐舞与宋词、音乐深度融合；具有承前启后的历史地位。 （3）影响：促进民族间的文化交融，推动统一多民族封建国家的发展；丰富了人们的精神文化生活；为后世文化发展奠定基础，留下宝贵的文化遗产等。 7．【答案】（1）国家（政府）力量推动；新式学堂大量涌现；课程设置兼顾“中学”与“西学”;教育目标明确，旨在培养新式人才。 （2）变化：从教育弱国发展为教育大国；基础教育普及、高等教育规模扩大；教育质量提升。原因：国家独立与民族解放（新中国成立）；法律保障（义务教育法颁布）;战略推动（“科教兴国”战略）；财政投入增加；重视知识与教育（全国科学大会召开）。 8．【答案】（1）中国社会剧烈动荡；缺乏对珍稀动物的保护意识；没有相关保护政策和法规；美国个人推波助澜；民国政府的默许与忽视。 （2）特点：中外合作；有序推进；多方位保护；数字化管理。 （3）野生动物保护需要强大的国家力量作为支撑；保护野生动物，才能维护生态平衡；野生动物保护需要科学、有效的推进。 9．【答案】（1）水路交通：京杭大运河。 资金流向特点：经商盈利后，资金主要流向家乡，用于修桥铺路、兴办学堂（支持宗族教育、公益事业）。 （2）新变化：①芜湖被辟为通商口岸，成为安徽近代化窗口；②成为全国四大米市之首；③近代工业（机制面粉厂、纺纱厂）兴起；④传统码头被轮船招商局的铁壳轮船取代，航运近代化。 （3）认识：明清至近代，安徽商业变迁与交通、政策、近代化进程密切相关；传统商帮（徽商）依托运河发展，近代则受通商口岸、工业革命影响，逐步向近代商业转型。 10．【答案】（1）历史背景：19 世纪中后期，法国侵略越南，进而觊觎中国西南地区，中法战争爆发，镇南关成为西南边防的重要门户，清政府为抵御法国侵略，在此增置关隘、加强防御。 原因：镇南关有严密的战时攻防体系，为作战提供了基础保障； 冯子材总结创造了积极防御战术，弥补了清军在武器装备和军事素质上的劣势。 （2）战略地位：是北平通往外部的咽喉要道，也是平汉、平绥、北宁三条铁路的交会点； 是 1937 年北平城仅剩的南行通道，一旦失守，北平守军将陷入孤立无援的境地。 历史记忆：1937 年 7 月 7 日，日军制造七七事变（卢沟桥事变），发动全面侵华战争，中国守军奋起抵抗，标志着中国全民族抗战的开始。 （3）民族精神：反抗外来侵略、维护国家主权的爱国主义精神； 11．【答案】（1）原因：西方列强的侵略不断加深，民族危机严重；先进的中国人为谋求民族独立、实现国家富强而积极探索。 具体表现：维新派掀起戊戌变法，尝试君主立宪制；革命派发动辛亥革命，推翻君主专制，建立资产阶级共和国。（任答一点即可） （2）变化：由保守到激进。 特征：中国现代化变革呈现出从学习西方器物到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化的、不断深入的特征。 12．【答案】（1）变化：罢工人数增加；罢工地域扩大。 （2）创新方式：组建特色宣讲队伍；借助信息手段加强宣传。 （3）标语：传承工运薪火，凝聚奋进力量；赓续奋斗精神，谱写时代华章 设计理由：紧扣主题，突出核心内涵标语以“传承工运薪火”“赓续奋斗精神”直接点题。 13．【答案】（1）背景：受到甲午战争中国惨败的客观形势影响；国内的改革维新思潮空前高涨；改革维新人物纷纷提出要向日本学习；各省相继制订了向日本派遣留学生的计划。（任答两点即可）贡献：清末光绪年间赴日留学的陈独秀发起的新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，民主和科学思想得到弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备，后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，有利于文化的普及和繁荣。民国初五四前后赴法留学的邓小平，是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 （2）变化：改革开放前主要是“留苏热”，改革开放后留学国家涉及欧美等103个国家和地区，成为世界第一留学大国。原因：改革开放政策的影响；国家综合国力和国际地位的提升；人民生活水平的提高；党的正确领导；我国独立自主的和平外交政策；等等。 （3）如交通工具的变化；留学专业的选择；等等。 （3）开放性试题，言之有理即可。可从人民生活的变化着手，如交通工具的使用变化；留学专业的选择等。 14．【答案】（1）原因：19世纪末，民族危机加深，民族资本主义初步发展，资产阶级革命思想传播，孙中山等革命派宣扬黄帝、岳飞等民族英雄，激发民族意识；20世纪初，辛亥革命推翻清朝，民国建立，民族意识进一步觉醒，英雄概念高频出现。 （2）群体或个人：普通劳动者、工人、农民、解放军战士等。 时代背景：新中国成立后，人民成为国家主人，《人民日报》重塑英雄形象，体现人民当家作主，鼓励普通民众参与社会主义建设。 （3）解答：英雄不仅是帝王将相、伟人，更是在平凡岗位上为国家、社会做出贡献的普通劳动者，人人都可以成为英雄。 15．【答案】（1） 表现：①古代科学家大多有深厚儒学功底，科研动机受儒家价值观影响；②以儒家“仁”“忠孝”作为行医等科研活动的道德准则；③将科研与经学结合，以科研阐发儒家义理。 特点：注重实用；侧重经验总结；服务于古代农耕文明发展。 （2） 原因：①党和国家的高度重视与大力支持；②以钱学森为代表的一大批科学家爱国奉献、艰苦奋斗、勇于创新；③新中国经济恢复发展，提供了物质基础。 影响：①打破了核垄断，增强了我国国防实力，保障了国家安全；②提高了我国国际地位，增强了民族凝聚力和自信心；③为我国后续航天、核科技发展奠定了基础。 （3） 内涵：爱国担当，甘于奉献，求真务实，开拓创新。 16．【答案】（1）“成军”：洋务运动 “覆没”：甲午中日战争； 原因：清政府的腐朽落后；“避战保船”的方针贻误了战机；指挥失误、军纪涣散；海军军费被挪用；日本蓄谋已久、装备与战术占优等。 （2）发展背景不同：晚清北洋舰队发展背景是国家主权丧失，面临列强海上侵略；新中国海军发展背景是国家独立，主权完整，致力于维护国家安全； 核心目的不同：北洋舰队发展的核心目的是为了抵御列强侵略，维护清朝统治；新中国海军发展的核心目的是为了捍卫国家主权、安全和发展利益，维护海洋和平。 （3）启示：国家独立和主权完整是海权发展的前提，强大的综合国力是建设强大海军的基础，海权建设要与国家发展需求相适应，坚持自主创新等。 17．【答案】（1）时代信息：民族工业发展；实业救国思潮兴起；民众爱国意识增强。（任答2点即可） （2）信息：《广州日报》商业广告条数总体呈现显著增长的趋势；广告业务逐渐多样化、细分化。 原因：改革开放的深入；社会主义市场经济的发展；社会消费需求的增加；企业竞争的加剧；媒体行业的迅速发展。（任答2点即可） （3）社会价值：反映社会经济发展状况和消费观念变化，是时代发展的缩影；传播思想文化、爱国理念等，成为社会思想传播的载体；记录社会变迁，为历史研究提供史料依据。（言之有理，任答1点即可） 18．【答案】（1） 变化：商人地位由封建社会长期被抑制贬低，转变为清末时期地位提升，得到政府的认可与奖励。 积极影响：激发了商人投资近代实业的热情，推动了清末中国民族资本主义发展，促进了中国经济近代化进程。 （2） 原因：改革开放政策的推行；经济体制改革不断深化，社会主义市场经济体制逐步建立；多种所有制经济共同发展；工业化、城市化进程加快，劳动力自由流动增强。 （3） 认识：社会阶层变动反映国家经济政策和社会结构的变迁；合理有序的社会阶层流动能够激发社会发展活力，推动经济社会进步；国家政策调整会影响社会阶层流动。 19．【答案】（1） 正确作战方针：打得赢就打，打不赢就走（运动战方针）。历史事件：遵义会议。意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 （2） 工作重点转变：从 “以阶级斗争为纲” 转移到社会主义现代化建设上来，集中力量发展社会生产力。两大关键：彻底纠正 “左” 的错误，坚决转移工作重点；认真坚持四项基本原则。 （3）共同经验：坚持实事求是，及时纠正错误；坚持符合国情的正确方针政策；坚持党的正确领导。 20．【答案】（1）学派：儒家学派；逻辑起点：主权平等或相互尊重。 （2）内容：人类共处地球村，各国利益高度交融，形成共同利益；各国公民也是地球公民，全球利益与本国利益相一致；维护全球利益就是维护自身利益，倡导人类命运共同体。 经济背景：经济全球化深入发展，世界经济联系日益紧密，各国相互依存、利益交融。 （3）重要意义：继承和发展了人类追求和平发展的历史经验；为全球治理提供中国智慧和中国方案；顺应时代潮流，符合各国共同利益；推动构建更加公正合理的国际秩序。 世界史 考点2 21．【答案】（1） 主要特点：主权在民；公民大会是最高权力机关。局限性：民主范围狭隘，仅适用于成年男性公民；重要官职被贵族垄断，普通公民政治影响力有限；实质是奴隶主阶级的民主。 （2）政治体制：三权分立的联邦制共和制。局限性：保留奴隶制度；存在种族歧视，黑人奴隶选举权按五分之三人口折算，印第安人无公民权；允许各州制定歧视少数族裔和移民的法律。 （3）建议：民主法治建设应不断完善，扩大民主参与范围，保障全体公民的合法权利；坚持法律面前人人平等，消除各类歧视，维护社会公平正义；结合国情，与时俱进，推进民主法治的制度化、规范化建设；以史为鉴，避免民主的局限性，实现真正的全民民主。 22．【答案】（1）人物：哥伦布；国家：西班牙。 因素：新航路的开辟；欧洲资本主义的发展；资本原始积累的需要（资本主义的扩张性）；传播宗教的热情；航海技术的进步。 （2）出发点：国家利益。 理解：美国二战后对日本的控制程度极深；国家的真正独立至关重要；主权国家的建设任重道远；大国干涉他国内政本质上是维护自身利益，是霸权主义与强权政治的体现；国际正义的维护十分艰难。 23．【答案】（1）变革：从分散的家庭手工业或小作坊生产转变为集中的工厂机械化生产。 意义：极大提高了生产效率，促进生产力迅速发展；确立了现代工厂制度，推动了生产管理的规范化和科学化；加速了工业革命在全球的扩展。 （2）实质：资本主义世界市场的形成与扩张。 认识；亚非拉国家在列强的武力胁迫下被迫开放市场，成为资本主义世界市场的附庸；欧美国家凭借技术和资本优势，逐步控制了全球棉花产业链的主导权，形成“中心—边缘”的全球经济格局；这种 “妥协” 是不平等的，是资本主义全球扩张的产物，既加强了世界经济联系，也加剧了全球经济的不平等。言之有理即可。 24．【答案】（1）思想：人文主义。国家：意大利。 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）主要思想：自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。关系：启蒙思想宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。 （3）思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。 25．【答案】（1）美洲新大陆（哥伦布发现美洲大陆）； 商品经济的发展。 （2）拿破仑颁布的《拿破仑法典》； 打击欧洲封建势力，推动了资本主义发展，顺应了历史发展潮流。 （3）核心：合作共赢。 新：是继承和扬弃；是对传统方式等的变革；是批判反思后的推陈出新等。 26．【答案】（1）旧制度：农奴制。积极影响：进一步推动俄国的工业化，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （2）名称：美国南北战争。认识：反对战争，争取和平方式解决问题；必须维护国家统一等。 （3）说明：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路。 （4）俄国与日本方式：资产阶级改革。美国方式：资产阶级革命。当时历史发展趋势：资本主义制度的扩展。 27．【答案】（1）核心推动因素：新航路开辟与地理大发现；殖民掠夺与奴隶贸易加速资本原始积累；世界市场的形成；通过殖民扩张确立中心—外围的全球剥削结构。 （2）双重影响：消极：亚非拉地区沦为原料产地和商品市场，遭受经济掠夺。例如印度传统棉纺织业被摧毁，沦为英国棉花供应地。 积极：客观上冲击旧秩序，激发民族意识，推动民族解放运动兴起。例如1857年印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治，推动了印度民族意识的觉醒。 （3）逻辑关系：资本主义全球扩张通过殖民压迫催生民族解放运动，民族解放运动作为反帝力量反制资本主义世界体系。 28．【答案】（1）变化：从主要依赖单一能源煤炭到煤炭和石油产量均大幅增长。原因：第一次工业革命以蒸汽为动力，主要能源需求是煤炭；第二次工业革命中发明了内燃机和电动机，石油成为重要能源。 （2）变化：传统生物质能源的消费占比不断下降，可再生能源的消费占比不断上升。原因：各国加大节能减排的力度，走可持续发展道路，保护生态环境，减少温室气体排放等。 （3）工业革命对社会的能源需求具有深刻的影响，工业革命分别推动了煤炭、石油等能源消费的兴起与增长，形成了以化石燃料为主的能源消费格局；随着信息技术、新能源技术、新材料技术等新兴技术与产业的兴起和发展，传统生物质能源消耗不断下降，能源消费中清洁、无污染、可再生新能源比例不断上升。 29．【答案】（1）特征：强制迁移或黑奴贸易；从非洲迁移到美洲；与殖民掠夺紧密结合； 直接原因：欧洲殖民者对美洲种植园劳动力的需求。 （2）变化：迁移方式从强制迁移为主转变为自由迁移为主；迁移主体从非洲黑人转变为欧洲白人；迁移方向从非洲→美洲扩展为欧洲→美洲、大洋洲等地；迁移目的从满足种植园劳动力需求转变为适应工业化、城市化需求及寻求个人发展； 影响：改变美洲种族构成，推动美洲经济发展；带来大量劳动力，推动工业化与城市化进程；促进多元文化融合；美洲原住民遭到排挤与掠夺，生存空间被压缩，种族矛盾长期存在；造成城市人口拥挤、环境卫生恶化、贫富分化加剧等严重的社会问题。 30．【答案】（1）变化：战争范围由大国自家门前的区域转变为欧洲范围的战争。 影响：一战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 （2）反应：没有采取有效措施进行制止。 原因：西方国家与苏联之间存在竞争；西方民主国家内部存在分歧。 （3）建议：各国间应加强交流与合作，用和平方式解决争端。 31．【答案】（1）A：同盟国；B：凡尔登战役；C：斯大林格勒保卫战。 （2）战争：冷战。 影响：以美苏为首的两大军事政治集团全面对峙；两极格局形成。 （3）认识：对抗、战争会给世界带来灾难和倒退，团结与合作才能促进发展；各国要联合起来遏制霸权主义，推动国际和平与发展；构建人类命运共同体等。 32．【答案】（1）变化：欧洲中心地位衰落，美苏两个超级大国崛起并形成两极格局；殖民体系瓦解，亚非拉涌现大量新兴民族独立国家。 影响：推动了世界多极化趋势的发展；促进了国际关系民主化和国际秩序的重构。 （2）表现：信息技术革命推动了全球化深入发展，世界经济、社会、文化交流日益紧密；全球性问题日益突出，各国合作应对共同挑战的需求增强。 新挑战：恐怖主义、气候变化、公共卫生危机等跨国问题威胁人类共同安全；全球化进程中利益分配不均等问题引发新的矛盾。 （3）认识：20世纪以来，世界格局经历了从列强争霸、两极对峙到多极并存的“变”，同时世界各国在经济、安全、文化等领域的“联”日益加深；各国应顺应相互依存的历史潮流，通过对话合作应对共同挑战，推动构建更加公正合理的国际新秩序。 33．【答案】（1）含义：世界由分散走向整体，世界开始连为一个整体； 原因：新航路开辟，早期殖民扩张。 （2）原因：1890年：“技术”的原因是指第二次工业革命中新的交通工具、新的通讯手段提供了技术条件；“政治”的原因是指第二次工业革命推动了资本主义国家进行全球扩张。 1990年：“技术”的原因是指计算机网络技术的发展，使人类进入“信息时代”，从而推动了全球化；“政治”的原因是指东欧剧变苏联解体，两极对峙格局结束。 （3）认识：克林顿主张顺应经济全球化的发展趋势，卡斯特罗认为经济全球化由于不公正的国际经济秩序，导致发展中国家未受益，造成贫富差距扩大； 看法：经济全球化是世界经济发展的必然趋势，世界各国都要顺应经济全球化趋势；经济全球化是一把双刃剑，要趋利避害；建立公正合理的国际经济新秩序，加强国际合作与交流。等 34．【答案】（1）原因：信息技术的发展；经济信息在全球范围内的传递；发达国家和发展中国家经济体制的调整和改革；东西方关系的缓和。 （2）表现：单边主义、保护主义抬头；全球开放共识弱化。 （3）表现：实施社会福利政策（如医疗保障、失业救济）；加强国家对经济的宏观调控（如制定最低工资标准）。 特点：西方国家吸取和借鉴社会主义国家的经验、做法；国际社会联系更加紧密：“科技立威、科技立国”。 中外结合史 考点3 35．【答案】（1） 作用：保障秦朝军事物资供应，推动秦朝统一并将岭南纳入版图；沟通南北水系，促进了南北经济交流；长期发挥灌溉作用，服务农业生产。 工程：都江堰（或郑国渠、隋朝大运河，任答一项即可） （2） 意义：大大缩短了欧洲到亚洲的国际航运里程，降低了航运成本，推动了国际航运和东西方贸易的发展。 （3） 变化：最初被法国控制，后被英国长期控制，最终埃及收回运河主权并收归国有。 评价：这是埃及维护国家主权和民族利益的正义斗争，捍卫了埃及的民族独立，推动了亚非拉民族解放运动的发展。 36．【答案】（1）管仲：鼓励人口增长；亚里士多德：控制人口增长。 （2）变化趋势：人口数量不断增长； 共同原因：国家统一、社会稳定；统治者重视农业生产，推行休养生息政策。 （3）原因：工业革命推动生产力发展，工厂制度确立；城市化进程加快，城市规模扩大；人口自然增长与工业化结合； 建议：维护国家统一与社会稳定；发展经济（重视农业、推动工业化）；制定合理人口政策。 37．【答案】（1）原因：19世纪工业革命推动英国城市化快速发展，大量人口涌入伦敦，工业、居住用地大幅扩张，挤压城市公共空间，造成城市布局混乱。 举措：在伦敦周边规划建设卫星城，依靠铁路连接卫星城与伦敦，迁出部分人口和产业，为城市公共建设腾出空间。 （2）特点：由党和政府主导推进；随时代发展逐步调整完善；以政策、法律作为保障，体制不断完善、坚持党的领导的特点。 意义：保障了农民权益，推动了乡村经济和社会发展；完善了基层民主，巩固了国家政权，丰富了中国的国家治理体系。 （3）基层治理关系民生福祉和国家稳定发展；基层治理需要结合本国国情，与时俱进，不断优化；基层治理要走法治化、科学化的道路，及时解决发展中出现的新问题。 38．【答案】（1）变化：从禁用金银、通行大明宝钞变为白银成为主要流通货币。 原因：大明宝钞无钞本、发行过度导致贬值；民间商品交易恢复使用金银；明中后期赋役征银；美洲白银大量流入。 （2）影响：加速西欧封建制度衰落；推动资本主义发展；引发社会阶层变动，资产阶级实力增强。 （3）启示：货币发行要适度稳定；货币变化与经济发展相互影响；顺应时代需求调整货币制度。 39．【答案】（1）主要表现：外来农作物传入；中国农业的多种经营日益兴盛；经济作物得到广泛种植。（任答两点即可） 原因：明清以来人口急增导致人地矛盾加剧以及市场经济的发展。 （2）西班牙、葡萄牙。影响：使欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的发展，使欧洲成为世界发展的驱动引擎。 （3）新航路开辟的影响。（其他符合题意的答案亦可） 40．【答案】（1）汉代：①燃料以木炭、薪柴、作物秸秆、草本植物为主；②木炭使用有明显阶级差异，仅统治阶层、富商大贾使用，普通百姓多用柴草。 宋代：①森林资源减少，煤炭成为主要生活、取暖燃料，用煤煮饭、取暖普及；②采煤业发展，出现专业开采、经销，掌握找煤技术；③燃料使用的阶级壁垒打破，煤炭深入普通民众生活。 （2）共同条件：①抓住能源转型机遇，依托本国丰富的优势能源（英国煤炭、美国石油）；②技术创新（蒸汽机 / 内燃机）推动能源大规模应用，完成工业革命；③能源价格低廉，形成经济竞争优势，奠定霸权物质基础。 英国（第一次能源转型）：①柴薪危机推动煤炭替代，蒸汽机改良使煤炭成为工业核心能源，完成第一次工业革命，成为“世界工厂”；②依托殖民扩张建立“日不落帝国”，掌控全球市场与原料产地，确立世界霸权。 美国（第二次能源转型）：①石油资源丰富，内燃机发明推动石油成为核心能源，引领第二次工业革命；②两次世界大战后欧洲衰落，美国依托工业、能源、军事实力，取代英国成为世界霸主。 （3）建议：①开发新能源：大力发展太阳能、风能等清洁能源，优化能源结构；②提高能效：推广节能技术，倡导低碳生产生活，减少能源浪费；③可持续开发：合理开采传统能源，统筹能源开发与生态环境保护；④国际合作：加强全球能源治理，共同应对能源危机，保障能源安全；⑤技术创新：持续研发能源技术，突破清洁利用、储能等关键技术。 41．【答案】（1）①协约国；②凡尔赛—华盛顿体系。 （2）变化：冷战结束前：以权力主导型为主，核心是遏制共产主义；冷战结束后：由权力主导型向分享型过渡，要求盟友承担更多义务，强调同盟间协调合作，仍带有遏制围堵中国的目的。 原因：冷战结束，两极格局瓦解，美国成为唯一超级大国，需要调整同盟体系适应单极格局；经济全球化深入发展，亚太地区经济崛起；中国综合国力提升，美国将中国视为主要战略对手。 （3）应对举措：坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治；以经济建设为中心，大力发展综合国力，提升国际竞争力；积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，维护世界和平与发展；坚持合作共赢，发展全球伙伴关系，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展；坚定维护国家主权、安全和发展利益，同时通过对话协商解决国际争端。 42．【答案】（1）原因：是对外部挑战的回应，早期现代化的实现依靠从外部引进和移植。 举例：1861年俄国农奴制改革，废除农奴制，满足了资本主义发展对社会政治变革的要求。 （2）特点：由政府自上而下强力推行；各领域现代化发展失衡，经济现代化发展快，政治民主化、思想自由化发展滞后。 原因：明治维新保留大量封建传统与军国主义残余；对外战争放大了发展失衡。 （3）现代化发展要兼顾政治、经济、思想各领域协调推进；要顺应内部发展需求适时改革；要坚持和平发展道路，不能靠侵略扩张推动发展；要结合国情制定战略，合理发挥国家对经济的调控作用。 （4）趋势：经济全球化。中国努力：坚持对外开放，加入世界贸易组织；提出“一带一路”倡议，推动国际经济合作；推动构建人类命运共同体，积极参与全球经济治理。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $