内容正文:
四年级下册
Sally帮助Lisa学习了语音知识。判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
1. fly, happy ( )
2. rule, red ( )
3. tell, sit ( )
4. song, sing ( )
5. who, want ( )
Lisa认识了几位新朋友。根据首字母提示写单词,补全句子。
6. We have a meeting (会议) on .
7. Today is Monday. is Tuesday.
8. Li Li is good at Chinese. She often Chinese stories to us.
9. Chen Tao is good at . He likes shapes (形状) and numbers.
10. Lin Tao’s favorite subject is IT, he can search the internet.
Sally向Lisa介绍了班级相册中的照片。给下列句子选择相符的图片。
A. B. C D. E.
11. Miss Yu is a Chinese teacher. She’s from Fuzhou. She’s very kind. ( )
12. Wenwen wants to clean the windows on the cleaning day. ( )
13. This robot can help water the vegetables. It’s great! ( )
14. In IT class, we can make slide shows on the computer. ( )
15. Science is useful and interesting. ( )
午休时间,Lisa正在与远在国外的姑母打电话。从方框中选择合适的句子补全对话,将字母标号写在横线上。
Aunt: Hi, Lisa! How is your new school?
Lisa: It is beautiful.
Aunt: Cool! ___16___
Lisa: We have IT, math ... ___17___
Aunt: What do you do on Monday?
Lisa: ___18___
Aunt: Sounds interesting! ___19___
Lisa: My favorite day is Wednesday.
Aunt: ___20___
Lisa: Because we have science on Wednesday. It’s useful!
A. What classes do you have today?
B. What’s your favorite day?
C. Why?
D. We play football together.
E. We have seven classes today.
Sally打算和Lisa一起参加学校举办的“自然课堂”活动;下面是活动海报。阅读海报,判断句子正(T)误(F)。
Nature Class
What:
·Sports Day
play football
·Science Day
look for insects
·Art Day
draw pictures
When:
From Friday to Sunday
Where:
Wulongjiang Wetland Park (乌龙江湿地公园)
For whom:
Children aged 9 to 12
Tip: No fire.
21. The activity is from Friday to Saturday. ( )
22. Students can play football on Sports Day. ( )
23. Students can draw pictures on Science Day. ( )
24. The underlined word “fire” means “火”. ( )
25. If Liu Tao is 13 years old, he can join the activity. ( )
学校设置了许多与传统文化相关的课程。阅读材料,完成下列任务。
Art Class
When: Tuesday
Where: art room
What:·(1) ______ oilpaper umbrellas
·learn about paper cuttings and make a paper rabbit
Music Class
When: Thursday
Where: music room
What:·learn to play the pipa
·(2) ______ traditional (传统的) Chinese music
Festival Class
When: Friday
Where: Classroom 1
What:·know about activities of the festivals
·(3) ______ stories about the festivals
26. 选择正确的选项补全材料;将字母标号填在相应的横线上。
A. enjoy B. tell C. make
(1) ______
(2) ______
(3) ______
27. 阅读材料,选择正确的答案。
(1) The Art Class is on ______. ( )
A. Tuesday B. Thursday C. Friday
(2) Which can be put in “______”? ( )
A. B. C.
28. Sally和Lisa都有写日记的习惯。仿照Sally的日记,完成Lisa的日记。
例:I’m Sally.
My favorite day is Monday.
We have a music class on Monday.
In music class, we can play the piano.
I want to draw a picture on Sunday.
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四年级下册
Sally帮助Lisa学习了语音知识。判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
1. fly, happy ( )
2. rule, red ( )
3. tell, sit ( )
4. song, sing ( )
5. who, want ( )
【答案】1. F 2. T
3. T 4. T
5. F
【解析】
【1题详解】
fly和happy画线部分的发音分别为/aɪ/、/i/,发音不同。
【2题详解】
rule和red画线部分的发音都是/r/,发音相同。
【3题详解】
tell和sit画线部分的发音都是/t/,发音相同。
【4题详解】
song和sing画线部分的发音都是/s/,发音相同。
【5题详解】
who和want画线部分的发音分别为/h/、/w/,发音不同。
Lisa认识了几位新朋友。根据首字母提示写单词,补全句子。
6. We have a meeting (会议) on .
【答案】Tuesday (答案不唯一)
【解析】
【详解】句意:我们在____开会。本题答案不唯一。介词on后面通常接具体的某一天(星期几、具体日期)。on Tuesday在周二。
7. Today is Monday. is Tuesday.
【答案】
【解析】
【详解】句意:今天是星期一。______是星期二。根据句意,可知单词为tomorrow明天。
8. Li Li is good at Chinese. She often Chinese stories to us.
【答案】
【解析】
【详解】句意:丽丽擅长语文。她经常给我们______中国故事。句子时态为一般现在时,主语She是第三人称单数形式,根据句意,可知是讲中国故事,讲tell的第三人称为tells。
9. Chen Tao is good at . He likes shapes (形状) and numbers.
【答案】
【解析】
【详解】句意:陈涛擅长____。他喜欢形状和数字。根据题意可知单词是math数学,符合句意。
10. Lin Tao’s favorite subject is IT, he can search the internet.
【答案】
【解析】
【详解】句意:林涛最喜欢的科目是信息技术,____他可以上网搜索信息。句子是一个原因状语从句,because因为,用来解释林涛喜欢信息技术课的原因。
Sally向Lisa介绍了班级相册中的照片。给下列句子选择相符的图片。
A. B. C D. E.
11. Miss Yu is a Chinese teacher. She’s from Fuzhou. She’s very kind. ( )
12. Wenwen wants to clean the windows on the cleaning day. ( )
13. This robot can help water the vegetables. It’s great! ( )
14. In IT class, we can make slide shows on the computer. ( )
15. Science is useful and interesting. ( )
【答案】11. B 12. E
13. A 14. C
15. D
【解析】
【11题详解】
句意:余小姐是一名语文教师。她来自福州。她非常善良。选项B中是一名女语文老师,与句子匹配。
【12题详解】
句意:文文想在清洁日打扫窗户。选项E中女孩正在擦玻璃,与句子匹配。
【13题详解】
句意:这个机器人可以帮着给蔬菜浇水。太棒了!选项A中机器人在给蔬菜浇水,与句子匹配。
【14题详解】
句意:在信息技术课上,我们可以在电脑上制作演示幻灯片。选项C中人物在制作幻灯片,与句子匹配。
【15题详解】
句意:科学既实用又有趣。选项D中是一本科学课本,与句子匹配。
午休时间,Lisa正在与远在国外的姑母打电话。从方框中选择合适的句子补全对话,将字母标号写在横线上。
Aunt: Hi, Lisa! How is your new school?
Lisa: It is beautiful.
Aunt: Cool! ___16___
Lisa: We have IT, math ... ___17___
Aunt: What do you do on Monday?
Lisa: ___18___
Aunt: Sounds interesting! ___19___
Lisa: My favorite day is Wednesday.
Aunt: ___20___
Lisa: Because we have science on Wednesday. It’s useful!
A. What classes do you have today?
B. What’s your favorite day?
C. Why?
D. We play football together.
E. We have seven classes today.
【答案】16. A 17. E 18. D 19. B 20. C
【解析】
【导语】本文是Lisa和姑母关于新学校课程、校园生活的电话对话。
【16题详解】
根据下句我们有信息技术、数学……可知此处是询问今日课程,选A“你今天有什么课?”
【17题详解】
根据前句列举课程,可知此处补充课程相关信息,选E“我们今天有七节课。”
【18题详解】
根据上句你们周一做什么?可知此处回答周一的活动,选D“我们一起踢足球。”
【19题详解】
根据下句我最喜欢周三。可知此处询问最喜欢的日子,选B“你最喜欢哪一天?”
【20题详解】
根据下句因为周三我们有科学课。可知此处询问原因,选C“为什么?”
Sally打算和Lisa一起参加学校举办的“自然课堂”活动;下面是活动海报。阅读海报,判断句子正(T)误(F)。
Nature Class
What:
·Sports Day
play football
·Science Day
look for insects
·Art Day
draw pictures
When:
From Friday to Sunday
Where:
Wulongjiang Wetland Park (乌龙江湿地公园)
For whom:
Children aged 9 to 12
Tip: No fire.
21. The activity is from Friday to Saturday. ( )
22. Students can play football on Sports Day. ( )
23. Students can draw pictures on Science Day. ( )
24. The underlined word “fire” means “火”. ( )
25. If Liu Tao is 13 years old, he can join the activity. ( )
【答案】21. F 22. T
23. F 24. T
25. F
【解析】
【导语】本文介绍学校举办的“自然课堂”活动海报。
【21题详解】
句意:活动从周五到周六。根据“From Friday to Sunday”可知活动从周五到周日。
【22题详解】
句意:学生们可以在运动日踢足球。根据“Sports Day play football”可知学生们可以在运动日踢足球。
【23题详解】
句意:学生们可以在科学日画画。根据“Science Day look for insects”可知学生们可以在科学日找昆虫。
【24题详解】
句意:下划线单词“fire”的意思是“火” 。根据句意和所给图片可知下划线单词“fire”的意思是“火” 。
【25题详解】
句意:如果刘涛13岁,他可以参加这个活动。根据“Children aged 9 to 12”可知参加这个活动的孩子年龄为9到12岁。
学校设置了许多与传统文化相关的课程。阅读材料,完成下列任务。
Art Class
When: Tuesday
Where: art room
What:·(1) ______ oilpaper umbrellas
·learn about paper cuttings and make a paper rabbit
Music Class
When: Thursday
Where: music room
What:·learn to play the pipa
·(2) ______ traditional (传统的) Chinese music
Festival Class
When: Friday
Where: Classroom 1
What:·know about activities of the festivals
·(3) ______ stories about the festivals
26. 选择正确的选项补全材料;将字母标号填在相应的横线上。
A. enjoy B. tell C. make
(1) ______
(2) ______
(3) ______
27. 阅读材料,选择正确的答案。
(1) The Art Class is on ______. ( )
A. Tuesday B. Thursday C. Friday
(2) Which can be put in “______”? ( )
A. B. C.
【答案】26. ①. C ②. A ③. B
27. ①. A ②. B
【解析】
【导语】本文主要讲述的是学校开设的三门融入传统文化内容的美术课、音乐课、节日课的时间、地点与课程活动内容。
【26题详解】
制作油纸伞make oilpaper umbrellas。
欣赏中国传统音乐enjoy traditional Chinese music。
讲关于节日的故事tell stories about the festivals。
【27题详解】
(1)句意:艺术课在______上。Tuesday星期二,Thursdays星期四,Friday星期五,根据Art Class的时间“When: Tuesday”,可知在星期二上。
(2)句意:哪些可以放入“______”?Festival Class节日课,B图是传统节日的图片。
28. Sally和Lisa都有写日记的习惯。仿照Sally的日记,完成Lisa的日记。
例:I’m Sally.
My favorite day is Monday.
We have a music class on Monday.
In music class, we can play the piano.
I want to draw a picture on Sunday.
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【答案】范文:
I’m Lisa.
My favorite day is Tuesday
We have an English class on Tuesday.
In English class, we can read English stories.
I want to see a film on Sunday.
【解析】
【详解】题干解读:该题目要用第一人称,注意文章为一般现在时。
参考词汇和句型:
参考词汇:Tuesday星期二,English class英语课,read English stories读英语故事,see a film看电影
参考句型:I’m … ;My favorite …;I …;We …
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