陕西榆林市实验中学2025-2026学年度第二学期期中素质测评七年级道德与法治

陕西榆林市实验中学2025-2026学年度第二学期期中素质测评七年级 道德与法治 （满分：80分 时间：80分钟） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生身心发育发展的重要时期。下列关于青春期说法正确的是（ ） ①青春期的我们精力充沛、思维敏捷 ②青春期的烦恼只会阻碍我们的成长 ③青春期，我们开始为适应成年人的角色作准备 ④青春期的生理和心理变化只会带来无尽的烦恼 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 2. 青春期的我们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化不能与其他变化归为一类的是（ ） A. 小严：我最近个子长得很快，而且肺活量也变大了 B. 小萌：自上初中以来，我不愿意对别人讲心里话了 C. 小青：我有时表现得很勇敢，有时又很怯懦、害羞 D. 小哲：不想父母干涉我的事、可遇到麻烦还是想他们出现 3. 在学校组织的辩论赛上，七（1）班有两名男生和两名女生参加，女生口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，最终获得了辩论赛的冠军。这说明男生女生（ ） ①应理性交往，消除性别差异②相互取长补短，有助于获得成功 ③要团结合作，发挥各自的优势④在辩论方面具有相同的才华和潜能 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 4. 一天下午，晨晨带着心事走进心理咨询室。他告诉心理老师，自己总忍不住想在女生面前展现自己，为此还主动报名参加篮球比赛希望得到女生的关注，他感觉很苦恼，不知道自己怎么了。下列选项可以用来开导晨晨的是（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②青春期心理发展比身体发育的速度缓慢 ③在异性面前有表现欲望是正常的青春期心理现象 ④了解并接纳这一心理现象，有利于学会与异性交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在公交车上，有个男青年不停地往小丹和小倩身边挤。对此，小丹和小倩正确的做法是（ ） ①保持沉默，不声张②召集朋友报复骚扰者 ③对侵害行为严厉拒绝④向身边的成年人求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 某校七年级（2）班开展以“探究消极情绪背后的意义”为主题的班会。下面是班长展示的材料，从中我们可以领悟到（ ） ★悲伤：释放内心的痛苦、减轻心理负担。 ★焦虑：使大脑变得更加活跃、提高行动力。 ★恐惧：让我们更加谨慎、同时远离危险。 ★愤怒：守护我们的原则和底线。 A. 消极情绪总是能带给我们积极影响 B. 消极情绪在一定条件下会有积极作用 C. 消极情绪比积极情绪更能激励我们进步 D. 消极情绪相比积极情绪更有价值 7. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①消除负面情绪，传递温暖 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④学会调节情绪，化解烦恼 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 2025年8月16日晚，晓晴观看了央视播出的《感动中国2024年度人物颁奖盛典》。航天报国的栾恩杰、舍己救人的沈华忠等榜样事迹深深打动了她。她暗下决心，要以这些平凡英雄为标杆，勤奋学习、锤炼品格，长大后用实际行动为祖国发展贡献力量。她能下这样的决心说明（ ） ①我们要有接受不同的情感体验的能力 ②情感会影响我们的判断和选择 ③情感境界只能在实践中获得提升 ④情感在生活中发挥着重要的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列对下图漫画理解正确的是（ ） A. 自尊的人追求表面上的荣耀，获得他人良好评价 B. 自尊需要完全忽视他人的评价，只关注自我感受 C. 自尊的人不爱慕虚荣，但要追求来自他人的肯定 D. 自尊的人能真诚面对自我，不为外界标签所左右 10. 下列行为中，体现“做自尊的人”要求的是（ ） ①小强懂得包容身边的同学，自己遇到问题时也会虚心向他人请教 ②小妍看到同学穿了旧鞋子，故意大声说“这鞋都过时了，赶紧扔了” ③小吴在小组讨论中，总是不等同学把话说完就插嘴，打断别人发言 ④小颖拒绝帮同学抄作业，说“独立完成才能进步，我可以教你方法” A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 11. “自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”这说明（ ） ①自信让人充满希望和力量 ②自信能够让人乐观坚定 ③自信可以确保人们解决所有难题 ④拥有了自信必然能实现人生理想 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 12. 下图漫画启示我们做一个自信的人应该（ ） ①专注当下，积极行动②找准定位，扬长避短 ③直面挑战，增强底气④逃避困难，安逸享乐 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 最适合下图内容的主题是（ ） A. 诚实守信 B. 自强不息 C. 勤劳勇敢 D. 自尊自爱 14. 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家庭经济条件有限，他利用课余时间摆地摊、打零工，自力更生赚取学费和生活费。尽管生活面临诸多挑战，他始终坚持以学业为重，从未停止对知识的追求。在他的身上我们看到了（ ） A. 好逸恶劳、畏难退缩 B. 停滞不前、一蹶不振 C. 自立自强、坚韧不拔 D. 不切实际、不思进取 15. 在班会课上，同学们分享了校园生活行为。其中点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 小秦经常在教室乱扔垃圾 不尊重他人的劳动和付出 ② 小青首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ③ 小雨因车祸双腿截肢后，坚持到校学习 自信让小雨坚强面对困难 ④ 小勇制止他人给小丽起外号 尊重他人会赢得尊重 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 接受青春邀约，感悟情绪魅力 步入青春，身体和心理会发生一些重要变化，情绪和情感的体验也更加丰富。我们要在青春时光里，尽情放飞自己的梦想。 探究一 小梅进入初中后，特别在意自己的穿衣打扮和发型，常常在课堂上拿出小镜子，只顾着关注自己的外表。她把大量心思花在外在形象上，导致上课注意力不集中，学习成绩不够理想。老师多次提醒她要专注学习，她却并不在意。 （1）如果你是小梅的朋友，你会如何劝导她？ 探究二 男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下学。在学校里，他们常常一起讨论问题、聊天交流，周末也会相约看电影、外出游玩。慢慢地，小亮对小美产生了别样的朦胧的好感。可他们的交往很快引来同学们的议论，班主任也提醒他们要把握分寸、正常交往，这让小亮感到十分困惑与烦恼。 （2）小亮对小美的这种朦胧好感是真正的爱情吗？为什么？ 探究三 2025年12月1日，某市“宪法宣传周”暨“法育未来护苗行动”启动。活动期间，全市各中小学积极组织法治讨论课、警示案例课，邀请法治副校长、法律顾问等专业人士进校园，重点围绕防范性侵害、自我保护等主题开展法治宣讲。 （3）该市开展此类主题的法治宣讲有何积极意义？ 探究四 小清在学校受到了老师的批评，感到很委屈，回家也比平常晚。父母责怪了小清两句，小清便火冒三丈，对父母大发脾气，饭都没吃就摔门而去。在路上，小清看到同学和父母走在一起其乐融融的画面，顿时又感到是自己不对，心里充满了愧疚…… （4）通过小清的事例，你对情绪有了怎样的认识？ 17. 涌动赤诚情感，秉持昂扬自尊 【启示畅谈】 某班组织同学们积极开展志愿者服务活动，同学们每个月都去敬老院做志愿者，为老人们读书读报、打扫卫生，陪老人们聊天。小明也主动加入到志愿者队伍中，在服务老人的过程中，他体会到了帮助他人的快乐，深刻感受到了奉献的价值。 （1）小明在活动中获得了哪些积极情感体验？这启示我们应如何增加自己的积极情感体验？ 【评价行为】 春风拂面，植物园里百花齐放，姹紫嫣红，处处生机盎然。可总有少数游客随意攀折花枝、摇晃树木，让原本美丽的景致变得残缺。尽管一旁醒目地摆放着文明警示标语，提醒大家爱护花草、文明观赏，却依然有人视而不见。 （2）请你运用“人贵自尊”的知识，对游客的行为进行评价。 【出谋划策】 小秦在学习和纪律方面表现的不够好，经常受到老师的批评。朋友小岚不但没有关心帮助他，反而在同学面前嘲笑他的不足，让小秦感到十分难过。 （3）请你为小秦获得同学们的尊重提出合理化建议。 18. 涵养从容自信，铸就坚韧自强 自信、自强让我们焕发向上的青春活力，七年级（1）班围绕相关主题开展活动，请你参与其中。 活动一 第一学习小组围绕“自信”开展探究性学习活动，以下是小组分享的素材： 在学校组织的朗诵比赛中，小禾因平时认真练习、积极参与课堂展示，不断积累经验，上台后自信从容、声音洪亮，发挥十分稳定。而小圆尽管参加过多次相关活动，也取得过不错的奖项，却总觉得自己普通话不够标准、朗诵不够专业，过分在意自身不足，内心充满自卑。比赛时她格外紧张、声音发抖，不敢直视观众，最终没能展现出应有的水平。 （1）结合材料，说说小禾的自信从何而来？ （2）结合“自信给人力量”的知识，谈谈小圆应如何克服自卑，成就自信人生。 活动二 第二学习小组围绕“自强”开展活动，以下是具体的活动内容： 【自强价值我来论】 ①你赞同谁的观点？并说明理由。 【自强故事我分享】 ②请向同学们分享你的自强故事。 【自强启示我来谈】 王馨敏是2025年全国“新时代好少年”，她中度听力缺失，父母与弟弟均有听力障碍，成长于无声之家。她自幼勤学苦练，努力练习语言表达，课堂之上凝神观口型、用心求知；坚持刻苦训练游泳，凭顽强意志在残疾人游泳赛事中斩获佳绩；担任校园广播站播音员，热心帮扶他人。她以自强为翼、以担当为骨，温暖身边众人，尽显新时代少年自强不息的精神风采。 ③“新时代好少年”王馨敏的事迹对你走好自己的自强之路有何启示？ （3）结合所学知识，完成①②③部分。 陕西榆林市实验中学2025-2026学年度第二学期期中素质测评七年级 道德与法治 （满分：80分 时间：80分钟） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 【16题答案】 【答案】（1）①进入青春期关注自身形象，是正常的心理变化； ②我们既要注重外在美，更要追求内在美，要通过提升品德和文化修养，展现青春真正的魅力； ③要分清主次，把主要精力放在学习和自我成长上，端正学习态度。 （2）①青春期对异性产生朦胧好感，是青春成长中的正常现象；②这种好感只是对异性的欣赏与向往，并不是真正的爱情；③爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力，青少年现阶段不具备爱情的条件。 （3）①有利于增强中小学生的法治意识，提高防范侵害、自我保护的意识和能力； ②有利于落实对未成年人的学校保护，维护未成年人合法权益，为青少年健康成长营造良好环境； ③有利于推进法治校园建设，帮助青少年养成尊法学法守法用法的习惯。 （4） ①人的情绪是复杂多样的，会受到环境、个人经历等多种因素影响，会随情境变化而变化； ②青春期的情绪具有反应强烈、情绪波动大的特点； ③情绪影响我们的观念和行为，负面情绪会给人际交往带来负面影响，我们要学会合理调节情绪，正确对待自身情绪感受。 【17题答案】 【答案】（1）积极情感体验：帮助他人的快乐感、奉献社会的满足感、责任感、幸福感。 增加积极情感体验的方法：①可以通过阅读、与人交往、参与志愿服务这类有意义的社会活动获得美好积极情感；②在传递情感正能量的过程中，不断获得新的美好体验，丰富自身情感。 （2）游客的行为是错误的，是缺乏自尊、不尊重他人的行为。 ①自尊的人知荣辱、讲自爱，会自觉规范自身言行，不做损害公共利益和他人利益的事；②自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人也无法赢得他人的尊重。这些游客无视警示标语、破坏公共环境，既损害了自身文明形象，是不自尊的表现，也影响了其他游客的观赏体验，没有尊重他人，自然得不到他人的尊重。 （3）①主动改正学习、纪律方面的不足，努力提升自己，完善个人表现，用实际行动赢得他人尊重；②懂得维护自身人格尊严，主动和嘲笑自己的同学沟通，表明立场，必要时可以寻求老师帮助；③积极参与集体活动，主动帮助同学，展现自身优点，获得同学们的认可与尊重。 【18题答案】 【答案】（1）小禾的自信从何而来 小禾的自信来自于日常认真练习、积极参与展示，不断积累成功经验，过程中他充分认可了自身能力，由此获得了自信。 （2）①正确认识自我，既要看到自身不足，也要看到自己的优势，不盲目否定自己，破除自卑心理； ②自信依托于实力，小圆要主动锻炼自我，在实践中积累成功经验，不断增强自身实力，逐步建立自信； ③要敢于尝试、主动展现自我，在挑战中激发潜能，逐步养成自信的品质。 （3）赞同小兰的观点。理由：自强确实能帮助我们坚定信心、奋发向上，助力个人成长，但“解决所有问题”的表述过于绝对，夸大了自强的作用，小明的观点错误；而自强不仅关乎个人发展，无数个人的自强会汇聚成民族的自强品格，自强精神关系民族命运和国家未来，因此小兰的观点正确。 ② 我刚入学时长跑测试一直不及格，为了达标我每天早起坚持跑步，刮风也不中断，坚持半年后，我最终达标，甚至在运动会长跑项目拿到了名次，这段坚持突破自我的经历就是我的自强故事。 ③自强需要我们不断克服自身弱点，战胜自己、超越自己；培养自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，面对困难不退缩不放弃；要以自我成长为基础，主动承担责任、帮助他人，展现新时代青少年的自强风采。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $