精品解析：陕西省榆林市第七中学2024-2025学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

陕西省榆林市第七中学2024-2025学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 一、选择题（下列各愿中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 下列是小康对自己体测结果的记录表： 项目 11岁的小康 13岁的小康 身高（厘米） 150 158 体重（千克） 45 51 肺活量（毫升） 2200 2800 50米跑（秒） 10 8.5 从记录表中我们可以看出小康发生的生理变化有（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强 ③内心活动更加丰富④认知能力得到提高 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：表格中身高、体重的增长属于身体外形的变化，属于生理变化范畴，故①符合题意； ②：表格中肺活量提升、50米跑速度加快，体现了体内机能的增强，属于生理变化范畴，故②符合题意； ③：内心活动更加丰富属于青春期的心理变化，不属于生理变化，故③不符合题意； ④：认知能力得到提高属于青春期心理层面的变化，不属于生理变化，故④不符合题意； 2. 在青涩的少年时光中，同学之间的友谊纯洁而美好，我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，偶尔也会产生一些朦胧的情感，小丽收到了小飞一封表达“爱意”的告白信。下面适合作为小丽回信的是（ ） ①爱情需要责任和担当，现在谈“爱情”为时过早 ②勿把欣赏和向往当作爱情，别让我们的同学情越来越远 ③谢谢你的欣赏和赞美，我愿意接受你对我的感情 ④这朦胧的情感并非爱情，请你慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中生身心尚未成熟，对爱的责任认知不足，此时谈“爱情”确实过早，符合理性处理情感的原则，故①符合题意。 ②：明确区分欣赏与爱情，维护纯洁的同学友谊，避免因模糊态度导致关系尴尬或破裂，故②符合题意。 ③：初中阶段主要任务是学习，接受恋爱感情可能影响学业和身心成长，不符合教材提倡的慎重态度，故③说法错误。 ④：强调青春期朦胧情感与真正爱情的区别，引导学生理智慎重处理，故④符合题意。 3. 新学期开学的时候，班主任分配工作任务，男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作，女同学负责分发课本和打扫教室和清洁区的工作。他们配合默契，不一会就让教室焕然一新。这说明（ ） ①男生女生应友好坦然地合作 ②男生女生要逃避自己不擅长的事情 ③男生女生要互相帮助，取长补短 ④男生女生应发挥各自的优势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中男女同学配合默契，完成了任务，说明男生女生应友好坦然地合作，故①符合题意； ②：面对不擅长的事情，我们应该勇于挑战或寻求帮助，而不是逃避，逃避是不负责任的表现，故②说法错误； ③：男女同学分工合作，让教室焕然一新，体现了互相帮助，取长补短，故③符合题意； ④：班主任根据男女生特点分配任务，说明男生女生应发挥各自的优势，故④符合题意。 4. 为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果（下图）。对此，你的看法是（ ） A. 没有必要对中学生进行性教育 B. 中学生对性知识不会产生困惑 C. 开展性教育可以帮助中学生树立正确的性观念 D. 开展性教育定会增加学生青春期的烦恼 【答案】C 【解析】 【详解】A：对中学生开展性教育能够帮助学生正确认识青春期的身心变化，对中学生健康成长十分必要，故A说法错误； B：中学生进入青春期后性意识萌动，很容易对性知识产生好奇和困惑，故B说法错误； C：科学开展性教育可以引导中学生正确认知性相关知识，树立正确的性观念，解决青春期的相关困惑，故C说法正确； D：“定会增加学生青春期的烦恼”的表述过于绝对，合理开展性教育反而会帮助学生减少青春期的困惑与烦恼，故D说法错误。 5. 某天，小云的妈妈准备给进入青春期的女儿普及一些性知识，妈妈可采取的方式有（ ） ①带小云参加专家讲座 ②给小云买相关的科普读物 ③让小云在网络上自行搜索 ④主动为小云讲解相关知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：专家讲座内容科学权威，适合系统学习性知识，故①说法正确； ②：正规出版的科普读物内容严谨，能提供可靠知识，故②说法正确； ④：家长直接沟通能解答疑惑，建立信任，避免误解，故④符合题意； ③：网络信息良莠不齐，未成年人可能接触错误或有害内容，需家长引导而非放任自行搜索，故③说法错误； 故本题选B。 6. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这体现出情绪（ ） ①是复杂多样的 ②能反映人的内心状态 ③是我们的主观体验 ④受他人控制和管理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中不同诗句引发不同情绪，体现情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：情绪的变化反映了人不同的内心状态，故②符合题意； ③：情绪是人对客观事物的主观体验，故③符合题意； ④：情绪受个人调节，不受他人控制和管理，故④说法错误。 7. 下表是七年级学生小秦某日上午的情绪记录表： 序号 时间 事件 情绪感受 ① 第一节课 被老师表扬听课认真 开心 ② 第二节课 数学测验得了满分 兴奋 ③ 第三节课 体育课1000米跑步比赛 紧张 ④ 第四节课 同学开玩笑没有把握分寸 害怕 情绪记录表中情绪感受对应恰当的是（ ） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：被老师表扬听课认真，自身的努力得到认可，产生开心的情绪符合实际，对应恰当，故①符合题意； ②：数学测验得了满分，取得了超出预期的好成绩，产生兴奋的情绪是合理的，对应恰当，故②符合题意； ③：体育课参加1000米跑步比赛，面对竞技场景，人容易产生紧张的情绪，对应恰当，故③符合题意； ④：同学开玩笑没有把握分寸，冒犯到自己时，合理的情绪是不满、生气，而非害怕，对应不恰当，故④说法错误； 8. 学校举行演讲比赛，班里推举小华作为代表参加。小华由于过度紧张，比赛中多次卡壳，没有得到理想名次，小华觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很难受，他决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能的学习，争取在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。小华的表现说明（ ） ①消极情绪也会有积极作用 ②消极情绪只会产生负面的影响 ③情绪会影响人的观念和行动 ④我们必须抑制消极情绪的产生 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小华因比赛失利产生难受情绪，但将其转化为努力学习的动力，说明消极情绪也会有积极作用，故①说法符合题意； ②：消极情绪并非只会产生负面影响，适度体验消极情绪有助于成长，故②说法错误； ③：小华因情绪变化而决心扩展阅读、加强技能，说明情绪会影响人的观念和行动，故③说法符合题意； ④：情绪是自然产生的，我们无法完全抑制，应学会合理调节而非单纯抑制，故④说法错误； 9. 2024年11月28日，沈阳第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，志愿军老战士在烈士陵园门口迎接英烈们回家。车队进入视线的那一刻，等候在烈士陵园门口的抗美援朝老兵杨培善挺直脊背，目光紧紧跟随行驶的车队，向阔别70多年的老战友们敬上军礼。车队渐渐驶远，老兵依旧如松矗立。看到新闻，我们可能会产生的情感有（ ） ①无以言表的愧疚 ②对英雄们的崇敬 ③被激励的责任感 ④保卫国家的使命感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：迎接烈士遗骸回国旨在尊崇英雄、缅怀先烈，我们应怀有感恩之心，而非愧疚，故①说法错误； ②：志愿军烈士为国家安全和和平牺牲，我们应产生对英雄们的崇敬之情，故②说法正确； ③：英雄的事迹能激励我们勇担重任，产生被激励的责任感，故③说法正确； ④：缅怀先烈有助于增强我们保卫国家的使命感，传承爱国精神，故④说法正确； 10. 孟子说：“人不可以无耻”。一个人对羞耻心的把握，等于他对道德标准的认识程度。下列行为体现出有羞耻心的是（ ） ①将打翻在地铁车厢地面的饮料擦拭干净 ②为了班级环境更整洁，将垃圾扫到其他班级区域 ③上学迟到后主动找到老师说明情况并道歉 ④不小心撞到他人后主动说“不好意思” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：将打翻在地铁车厢地面的饮料擦拭干净，体现了对自己行为负责，维护公共环境，是有羞耻心的表现，故①说法正确； ②：为了班级环境更整洁，将垃圾扫到其他班级区域，是损害他人利益、缺乏公德心的表现，是没有羞耻心的行为，故②说法错误； ③：上学迟到后主动找到老师说明情况并道歉，体现了知错能改，尊重规则，是有羞耻心的表现，故③说法正确； ④：不小心撞到他人后主动说“不好意思”，体现了礼貌和对他人的尊重，是有羞耻心的表现，故④说法正确； 11. 课堂上，同学们针对下图漫画展开讨论，下列说法你赞同的是（ ） ①小康：该女士不懂得尊重他人 ②小乐：该女士维护了自己的人格尊严 ③小欢：环卫工人要尊重他人不同的生活习惯 ④小关：该女士没有珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中的女士随意丢弃垃圾，还恶意指责环卫工人，没有做到平等待人、尊重他人的人格，故①符合题意； ②：该女士的行为是不尊重他人的错误行为，不属于对自身人格尊严的合法维护，故②不符合题意； ③：随手乱扔垃圾是破坏公共环境的不文明行为，不属于应当被尊重的生活习惯，故③不符合题意； ④：环卫工人的劳动是为了维护公共环境整洁，该女士随意扔垃圾的行为漠视、不珍视环卫工人的劳动付出，故④符合题意。 12. 某班老师最近发现，班里的有些同学上课时哪怕遇到自己会的问题也不敢举手，生怕回答错误;学校的各种活动也不愿参与，很怕表现不好被大家嘲笑；在遇到难题和困难时，还没开始就觉得自己会做不好，下意识地逃避和退缩……这些同学需要（ ） ①给自己树立更高的目标 ②培养自信、乐观的心态 ③多关注自己的优点 ④经常告诉自己“我可以” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：缺乏自信的同学应先设定切实可行的目标，盲目树立更高的目标可能会增加压力，故①不符合题意； ②：题干中同学的表现是缺乏自信，需要培养自信、乐观的心态，故②符合题意； ③：多关注自己的优点有助于增强自信心，克服自卑，故③符合题意； ④：经常给自己积极的心理暗示“我可以”，有助于树立自信，故④符合题意； 13. 项羽自身条件优势、骁勇善战,因而自视颇高,不听文臣武将的劝谏,最终导致四面楚歌，自刎乌江。这说明（ ） ①我们要实事求是地看待自己 ②自以为是并不是真正的自信 ③自傲自负的人离成功更近 ④自信就是要以自我为中心 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①：项羽高估自身能力，不能正确看待自己最终失败，说明我们要实事求是认识自己，故①符合题意； ②：项羽的自视甚高属于自负，而非自信，说明自以为是并非真正的自信，故②符合题意； ③：自傲自负的人听不进正确意见，容易犯错，会远离成功，故③说法错误； ④：以自我为中心是自负的特征，不是自信，故④说法错误。 14. 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格，中华文明生生不息、薪火相传的重要源泉正是自强不息。下列人物故事展现出自强不息是（ ） ①中国航天人不断攻克关键核心技术实现航天强国梦 ②高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 ③孙颖莎，在训练馆中日复一日的挥汗如雨，磨砺出对乒乓球的极致专注 ④张先生在路口停车礼让行人时，一名老奶奶朝他鞠了一躬 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国航天人不断攻克关键核心技术实现航天强国梦，体现了不懈奋斗、自强不息，故①符合题意； ②：高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生，体现了战胜挫折、自强不息，故②符合题意； ③：孙颖莎在训练馆中日复一日的挥汗如雨，磨砺出对乒乓球的极致专注，体现了努力拼搏、自强不息，故③符合题意； ④：张先生礼让行人及老奶奶鞠躬体现的是文明礼貌、相互尊重，与自强不息无关，故④不符合题意。 15. “中国大学生自强之星”清华学子庞众望从沧州农村的贫寒少年到清华实验室的追光者，他用行动诠释着新时代科研人的担当。面对芯片“卡脖子”困境，他带领团队在光网络信息感知领域突破技术壁垒，已发表多篇高水平论文并获三项国家发明专利。从庞众望的身上我们看到了（ ） ①自强是成功的唯一条件 ②个人自强能助力国家发展 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强的青春有未来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】③：自强本身就是一种奋发进取的精神状态，表述正确，故③说法正确； ②④：庞众望自强成长，带领团队突破芯片领域技术壁垒，既实现了个人成长，也助力国家破解科技难题，这说明个人自强能助力国家发展，自强的青春能创造更好的未来，故②④说法正确； ①：“自强是成功的唯一条件”表述绝对，成功需要自强，但也离不开机遇、方法等其他条件，故①说法错误； 第二部分（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 习近平总书记强调“我国广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格、练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谐写新时代的青春之歌。”为此，某校七年级学生围烧“讲写青春之欧“开展一系列探究活动，请你参与其中。 16. 青春的探索 【提供建议】 “新学期有什么目标啊?”“看看你们班有同学都做好预习计划了”“你别说了，烦不烦”……想必这是不少家庭中常出现的亲子对话。开学首月，家长正在为如何让孩子从“假期模式”调整回“学习模式”而感到焦急，加之青春期的孩子，因其特殊性，更容易和家长之间产生冲突，家庭里似乎总在上演着一场场没有硝烟的“战争”。 （1）青春期的孩子心理有那些特殊性?请你为他们解决心理矛盾提供两点合理建议。 【解决困惑】 进入青春期后，小倩发现自己和男同学交流时会脸红心跳，很不自在。她觉得自己这样很奇怪，开始刻意回避与男同学的接触，但她又发现，有些同学和异性相处得很自然，学习和生活都很愉快。于是小情找到了好朋友小可求助：我该如何与异性同学友好交往？ （2）如果你是小可，请帮助小倩解答困惑。 【完善卡片】 近年来，性侵害未成年人犯罪整体来说处于高发的状态，案件数量呈逐年上升态势，形势比较严峻。为此，七年级（1）班开展“学会自我保护”的主题班会，以下是同学们在班会上制作的宣传卡片： 学会自我保护 我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们应该： ★保护身体的隐私部位； ★____________________________________； ★____________________________________。 （3）请你补充完整宣传卡片上的内容。 【情境探究】道德与法治老师创设以下情境，组织学生开展探究，请你参与。 情境一：小雪在学校非常注意衣着是否整洁，每天出门前都会再三确认。上中学后竞选文艺委员，她展示了自己形象佳、性格开朗的优势，同时也坦诚了自己的粗心。在校艺术节筹备中，对于大家不同的意见，她都能认真听取并给予充分草重。 → 任务一 ①小雪的行为体现出自尊的人有哪些表现? 情境二：一次做课间操时，小用无意中听到有同学在背后议论他，说他偷别人的东西，小刚听了很生气，走到那位同学面前不断辱骂，两人互不相让，最后被身边的同学制止。 → 任务二 ②小刚维护自己尊严的做法恰当吗？为什么? （4）请你结合所举知识，完成以上探究任务。 【答案】（1）特殊性：青春期心理充满矛盾，典型特点是独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦并存。建议：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （3）②勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。 （4）任务一：①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③做自尊的人要学会尊重他人。任务二：小刚的做法不恰当。 原因：①维护自身自尊不能以伤害他人为代价，小刚辱骂对方，侵犯了他人的人格尊严，没有做到尊重他人；②这种处理方式会激化矛盾，不仅无法解决误会，还会引发冲突，破坏同学关系。小刚应该选择沟通澄清误会、找老师调解等合理方式维护自身尊严。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知要考查与异性同学友好交往的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 刻意回避与男同学的接触，可知如何正确与异性相处。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 小问1： 从设问中可知要考查自尊的表现的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小雪格外注意衣着整洁、维护个人形象，可知自尊的人知廉耻、明是非； 竞选文艺委员时既展示自身优势，也坦诚自己粗心的缺点，可知自尊的人能认可自己； 小雪面对大家不同的意见，都能认真听取并充分尊重，可知学会尊重他人。 小问2： 从设问中可知要考查维护自己尊严的做法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小刚被他人误解、名誉受损后，没有选择理性沟通澄清误会，反而选择辱骂对方引发冲突，可知不恰当+没有做到尊重他人；选择沟通澄清误会、找老师调解等合理方式维护自身尊严。 17. 青春的感受 道德与法治老师围绕“做情绪情感的主人”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一：阐述观点 同学们围绕“情绪的表达”展开讨论，下列是两位同学的观点： （1）你赞同哪位同学的观点?并阐述你的理由。 活动二：调节情绪 下面是小林同学生活中的两个片段： 片段一 小林的同桌最近经常向小林抱怨考试压力大、父母不理解自己，甚至多次子啊自习课上哭泣。 片段二 小林一开始耐心安慰同桌，但长期倾听后感到疲惫焦虑，甚至影响了自己的学习状态。 （2）请你为小林和他的同桌找到合适的调节情绪的方法。 活动三：畅谈启示 “小刘老师，我也不会……”“还有我！”一只只小手错落有序，起落交替。“好好好，马上就来！”每当用六，盛海涛在贵州省铜仁市玉屏县洞坪村一个不到五十平方米的会议室里当起“家庭教师”，为全村四十余户留守儿童免费辅导作业，“从没想过会这么受欢迎”。放眼贵州，与刘盛海一样在岗的西部计划志愿者共11887名，他们的足迹遍布山川乡野，在耕耘与守望中书写着自己的青春答卷： （3）刘盛海等志愿者们的行为对我们提升情感境界有何启示？ 【答案】（1）赞同小蓉的观点。 理由：人与人之间的情绪会相互感染，情绪表达不仅关乎自身身心健康，也会影响周围的人，影响人际交往。我们表达情绪时，应当考虑他人感受，用恰当的方式表达情绪。 （2）①同桌：可采用合理宣泄法+放松训练，课后找他人倾诉烦恼，通过运动、深呼吸放松身心，缓解考试压力，避免影响课堂秩序。 ②小林：可采用转移注意法+合理宣泄法，通过散步、听音乐转移注意力，也可向他人倾诉自身的疲惫焦虑，调整学习状态。 （3）①情由心生，我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感。 ②我们要主动传递情感正能量，用自己的热情和行动影响环境，在关心他人、服务奉献社会的过程中，创造美好情感体验，不断提升自身的情感境界，让生命更有力量。 【解析】 【小问1详解】 小蓉的观点正确，小秦的观点错误。情绪具有感染性，既关乎自身身心健康，也会影响周围的人，影响人际交往，要用恰当的方式表达情绪，要考虑他人感受，而不是随心所欲。 【小问2详解】 从设问中可知考查调节情绪的方法，结合小林同学的生活片段，需对材料内容进行关键词提炼； 小林同桌抱怨考试压力大，父母不理解自己，在自习课上哭泣，可知采取合理宣泄法，找他人倾诉；放松训练法，通过运动、深呼吸放松身心，缓解考试压力。 小林长期听同桌的抱怨感到焦虑，甚至影响了自己的学习，可知采取转移注意法，通过散步、听音乐转移注意力；合法宣泄法，向他人倾诉自身的疲惫焦虑，调整学习状态。 【小问3详解】 从设问中可知考查提升情感境界要求，结合刘盛涛等志愿者们的行为，需对材料内容进行关键词提炼； 刘盛涛等志愿者“免费辅导作业”“服务留守儿童”“耕耘与守望”等行为，可知提升情感境界的要求。 18. 青春的力量 【做自信的中国人】 近年来，无论是体育竞技的赛场，还是文化潮流的舞台，抑或科技创新的前沿，各行各业的中国青年在世界的舞台上愈发坚定自信。为让同学们做自信的中国青年，某班举行了“凝聚中国力量，做自信的中国人”主题班会活动，请你参与。 班会活动设计方案 一、班会主题：聚中国力量，做自信的中国人 二、班会目的：略 三、班会内容：①列举中国式现代化建设的伟大成就：_____________________。 ②请你说说新时代青少年的自信从何而来? 四、班会总结：③作为班长，请你以“自信的作用”为主题作总结发言。 （1）请你结合所学知识，回答上述问题。 【做自强的中国人】道德与法治老师在课堂上分享下列故事： 高考一结束，小志就兼职赚钱，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。一些热心人士向他伸出援助之手，都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 小华进入初中后，自我约束，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成境。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” （2）请你用一则名言或诗词概括他们的精神品质。 （3）请分享你在生活中自强的故事。并说说们如何向他们学习绽放青春光彩? 【答案】（1）①中国式现代化建设的伟大成就：如我国在航天领域取得诸多成果，“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测任务成功；经济持续稳定增长，成为世界第二大经济体等。②新时代青少年的自信来自：自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。③自信的作用：自信让人乐观坚定。自信让人远离自负与自卑。 （2）示例：“天行健，君子以自强不息”。 （3）自强故事示例：我之前长跑测试一直不及格，为了达标，我坚持每天提前半小时到校练习，风雨无阻坚持了一个学期，最终测试拿到了满分。 做法： 树立远大理想，把个人成长和国家发展、民族复兴的需要结合起来；培养自强品质，不断超越自己，在困难中磨砺意志，在挫折中坚定信念；努力学习知识，在日常生活中锻炼自己，勇担重任，在奋斗中绽放青春光彩。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 本题考查列举中国式现代化建设的伟大成就，为开放性试题，言之有理即可。 小问2：略 小问3：略 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小志希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题；小华要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献，可知“天行健，君子以自强不息”。 【小问3详解】 小问1： 本题考查分享在生活中自强的故事，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查如何向他们学习绽放青春光彩，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市第七中学2024-2025学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 一、选择题（下列各愿中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 下列是小康对自己体测结果的记录表： 项目 11岁的小康 13岁的小康 身高（厘米） 150 158 体重（千克） 45 51 肺活量（毫升） 2200 2800 50米跑（秒） 10 8.5 从记录表中我们可以看出小康发生的生理变化有（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强 ③内心活动更加丰富④认知能力得到提高 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 在青涩的少年时光中，同学之间的友谊纯洁而美好，我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，偶尔也会产生一些朦胧的情感，小丽收到了小飞一封表达“爱意”的告白信。下面适合作为小丽回信的是（ ） ①爱情需要责任和担当，现在谈“爱情”为时过早 ②勿把欣赏和向往当作爱情，别让我们的同学情越来越远 ③谢谢你的欣赏和赞美，我愿意接受你对我的感情 ④这朦胧的情感并非爱情，请你慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 新学期开学的时候，班主任分配工作任务，男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作，女同学负责分发课本和打扫教室和清洁区的工作。他们配合默契，不一会就让教室焕然一新。这说明（ ） ①男生女生应友好坦然地合作 ②男生女生要逃避自己不擅长的事情 ③男生女生要互相帮助，取长补短 ④男生女生应发挥各自的优势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果（下图）。对此，你的看法是（ ） A. 没有必要对中学生进行性教育 B. 中学生对性知识不会产生困惑 C. 开展性教育可以帮助中学生树立正确的性观念 D. 开展性教育定会增加学生青春期的烦恼 5. 某天，小云的妈妈准备给进入青春期的女儿普及一些性知识，妈妈可采取的方式有（ ） ①带小云参加专家讲座 ②给小云买相关的科普读物 ③让小云在网络上自行搜索 ④主动为小云讲解相关知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这体现出情绪（ ） ①是复杂多样的 ②能反映人的内心状态 ③是我们的主观体验 ④受他人控制和管理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 下表是七年级学生小秦某日上午的情绪记录表： 序号 时间 事件 情绪感受 ① 第一节课 被老师表扬听课认真 开心 ② 第二节课 数学测验得了满分 兴奋 ③ 第三节课 体育课1000米跑步比赛 紧张 ④ 第四节课 同学开玩笑没有把握分寸 害怕 情绪记录表中情绪感受对应恰当的是（ ） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 学校举行演讲比赛，班里推举小华作为代表参加。小华由于过度紧张，比赛中多次卡壳，没有得到理想名次，小华觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很难受，他决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能的学习，争取在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。小华的表现说明（ ） ①消极情绪也会有积极作用 ②消极情绪只会产生负面的影响 ③情绪会影响人的观念和行动 ④我们必须抑制消极情绪的产生 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 2024年11月28日，沈阳第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，志愿军老战士在烈士陵园门口迎接英烈们回家。车队进入视线的那一刻，等候在烈士陵园门口的抗美援朝老兵杨培善挺直脊背，目光紧紧跟随行驶的车队，向阔别70多年的老战友们敬上军礼。车队渐渐驶远，老兵依旧如松矗立。看到新闻，我们可能会产生的情感有（ ） ①无以言表的愧疚 ②对英雄们的崇敬 ③被激励的责任感 ④保卫国家的使命感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 孟子说：“人不可以无耻”。一个人对羞耻心的把握，等于他对道德标准的认识程度。下列行为体现出有羞耻心的是（ ） ①将打翻在地铁车厢地面的饮料擦拭干净 ②为了班级环境更整洁，将垃圾扫到其他班级区域 ③上学迟到后主动找到老师说明情况并道歉 ④不小心撞到他人后主动说“不好意思” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 课堂上，同学们针对下图漫画展开讨论，下列说法你赞同的是（ ） ①小康：该女士不懂得尊重他人 ②小乐：该女士维护了自己的人格尊严 ③小欢：环卫工人要尊重他人不同的生活习惯 ④小关：该女士没有珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. 某班老师最近发现，班里的有些同学上课时哪怕遇到自己会的问题也不敢举手，生怕回答错误;学校的各种活动也不愿参与，很怕表现不好被大家嘲笑；在遇到难题和困难时，还没开始就觉得自己会做不好，下意识地逃避和退缩……这些同学需要（ ） ①给自己树立更高的目标 ②培养自信、乐观的心态 ③多关注自己的优点 ④经常告诉自己“我可以” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 项羽自身条件优势、骁勇善战,因而自视颇高,不听文臣武将的劝谏,最终导致四面楚歌，自刎乌江。这说明（ ） ①我们要实事求是地看待自己 ②自以为是并不是真正的自信 ③自傲自负的人离成功更近 ④自信就是要以自我为中心 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 14. 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格，中华文明生生不息、薪火相传的重要源泉正是自强不息。下列人物故事展现出自强不息是（ ） ①中国航天人不断攻克关键核心技术实现航天强国梦 ②高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 ③孙颖莎，在训练馆中日复一日的挥汗如雨，磨砺出对乒乓球的极致专注 ④张先生在路口停车礼让行人时，一名老奶奶朝他鞠了一躬 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. “中国大学生自强之星”清华学子庞众望从沧州农村的贫寒少年到清华实验室的追光者，他用行动诠释着新时代科研人的担当。面对芯片“卡脖子”困境，他带领团队在光网络信息感知领域突破技术壁垒，已发表多篇高水平论文并获三项国家发明专利。从庞众望的身上我们看到了（ ） ①自强是成功的唯一条件 ②个人自强能助力国家发展 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强的青春有未来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 第二部分（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 习近平总书记强调“我国广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格、练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谐写新时代的青春之歌。”为此，某校七年级学生围烧“讲写青春之欧“开展一系列探究活动，请你参与其中。 16. 青春的探索 【提供建议】 “新学期有什么目标啊?”“看看你们班有同学都做好预习计划了”“你别说了，烦不烦”……想必这是不少家庭中常出现的亲子对话。开学首月，家长正在为如何让孩子从“假期模式”调整回“学习模式”而感到焦急，加之青春期的孩子，因其特殊性，更容易和家长之间产生冲突，家庭里似乎总在上演着一场场没有硝烟的“战争”。 （1）青春期的孩子心理有那些特殊性?请你为他们解决心理矛盾提供两点合理建议。 【解决困惑】 进入青春期后，小倩发现自己和男同学交流时会脸红心跳，很不自在。她觉得自己这样很奇怪，开始刻意回避与男同学的接触，但她又发现，有些同学和异性相处得很自然，学习和生活都很愉快。于是小情找到了好朋友小可求助：我该如何与异性同学友好交往？ （2）如果你是小可，请帮助小倩解答困惑。 【完善卡片】 近年来，性侵害未成年人犯罪整体来说处于高发的状态，案件数量呈逐年上升态势，形势比较严峻。为此，七年级（1）班开展“学会自我保护”的主题班会，以下是同学们在班会上制作的宣传卡片： 学会自我保护 我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们应该： ★保护身体的隐私部位； ★____________________________________； ★____________________________________。 （3）请你补充完整宣传卡片上的内容。 【情境探究】道德与法治老师创设以下情境，组织学生开展探究，请你参与。 情境一：小雪在学校非常注意衣着是否整洁，每天出门前都会再三确认。上中学后竞选文艺委员，她展示了自己形象佳、性格开朗的优势，同时也坦诚了自己的粗心。在校艺术节筹备中，对于大家不同的意见，她都能认真听取并给予充分草重。 → 任务一 ①小雪的行为体现出自尊的人有哪些表现? 情境二：一次做课间操时，小用无意中听到有同学在背后议论他，说他偷别人的东西，小刚听了很生气，走到那位同学面前不断辱骂，两人互不相让，最后被身边的同学制止。 → 任务二 ②小刚维护自己尊严的做法恰当吗？为什么? （4）请你结合所举知识，完成以上探究任务。 17. 青春的感受 道德与法治老师围绕“做情绪情感的主人”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一：阐述观点 同学们围绕“情绪的表达”展开讨论，下列是两位同学的观点： （1）你赞同哪位同学的观点?并阐述你的理由。 活动二：调节情绪 下面是小林同学生活中的两个片段： 片段一 小林的同桌最近经常向小林抱怨考试压力大、父母不理解自己，甚至多次子啊自习课上哭泣。 片段二 小林一开始耐心安慰同桌，但长期倾听后感到疲惫焦虑，甚至影响了自己的学习状态。 （2）请你为小林和他的同桌找到合适的调节情绪的方法。 活动三：畅谈启示 “小刘老师，我也不会……”“还有我！”一只只小手错落有序，起落交替。“好好好，马上就来！”每当用六，盛海涛在贵州省铜仁市玉屏县洞坪村一个不到五十平方米的会议室里当起“家庭教师”，为全村四十余户留守儿童免费辅导作业，“从没想过会这么受欢迎”。放眼贵州，与刘盛海一样在岗的西部计划志愿者共11887名，他们的足迹遍布山川乡野，在耕耘与守望中书写着自己的青春答卷： （3）刘盛海等志愿者们的行为对我们提升情感境界有何启示？ 18. 青春的力量 【做自信的中国人】 近年来，无论是体育竞技的赛场，还是文化潮流的舞台，抑或科技创新的前沿，各行各业的中国青年在世界的舞台上愈发坚定自信。为让同学们做自信的中国青年，某班举行了“凝聚中国力量，做自信的中国人”主题班会活动，请你参与。 班会活动设计方案 一、班会主题：聚中国力量，做自信的中国人 二、班会目的：略 三、班会内容：①列举中国式现代化建设的伟大成就：_____________________。 ②请你说说新时代青少年的自信从何而来? 四、班会总结：③作为班长，请你以“自信的作用”为主题作总结发言。 （1）请你结合所学知识，回答上述问题。 【做自强的中国人】道德与法治老师在课堂上分享下列故事： 高考一结束，小志就兼职赚钱，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。一些热心人士向他伸出援助之手，都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 小华进入初中后，自我约束，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成境。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” （2）请你用一则名言或诗词概括他们的精神品质。 （3）请分享你在生活中自强的故事。并说说们如何向他们学习绽放青春光彩? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $