辽宁沈阳市法库县2025-2026学年六年级下学期5月阶段语文学情自测

( 装订线内不许答 题 ) ( 姓 名 ) ( 班 级 ) ( 考 号 ) ( 考 场 ) ( 学 校 ) ( ……………………………………………………………… 装 ○………………… 订 ○………………… 线 ○……………… ) ( …………○…………○………… 外 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) 法库县六年级语文期中测试 2026.5 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 (试卷满分：100分 考试时间：80分钟） 一、积累与运用（45分） 1. 读语段，根据拼音写出词语。（8分） 腊八节揭开了 làng màn（ ）中国年的序幕，大人忙着 áo zhōu（ ），拿锅铲在 fèi téng（ ）的锅中 jiǎo bàn（ ），升腾起浓稠的香味。一 zhǎ yǎn（ ），除夕到了，人们点燃 biān pào（ ）迎接新年，家家户户门前都贴着喜庆的春联，呈现出一派 wàn xiàng gēng xīn（ ）的气象。 2. 素 sù，做形容词的词义有：A.白色；B.质朴；不加装饰；C.平素，往常。请给下列词中的“素”字选择正确的解释。（3分） （1）纤纤擢素手（ ） （2）素不相识 （ ） （3）素面朝天 （ ） 3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过阅读《北京的春节》，使我感受到了浓郁的年味儿。 B. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 C. 鲁滨逊一个人在荒岛上生活，怎能不感到孤独寂寞呢？ D. 夏天的桂林，是个风景秀丽、气候宜人的季节。 4. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）课文《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分描写了鲁滨逊刚刚流落到荒岛上时的生活状态和面对现实的思考。（ ） （2）《迢迢牵牛星》使用了“迢迢”“皎皎”“纤纤”等叠词，既展示了诗歌的韵律美、节奏美和音乐美，也使诗歌表达的感情更加动人。朗读时，“迢迢牵牛星”可以读得慢一些。（ ） （3）课文《北京的春节》中，作者使用充满“京味”的语言，如“零七八碎儿”“玩意儿”等词语，带有明显的口语化角色和地域色彩，令人倍感亲切。（ ） （4）“世界上还有几个剧种是戴着面具演出呢？”这是用问句的形式点出藏戏的特点是戴着面具演出。（ ） 5. 按要求完成句子。（8分） （1）北京的春节，不能少了腊八粥的味道。（改为反问句） （2） 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） （3）放风筝能够放松心情，获得快乐。 我喜欢放风筝。（用关联词语将两句和成一句话） （4）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） 6. 根据所学的知识完成下列填空。（14分） （1）唐韩翃《寒食》一诗中，描绘出“走马传烛图”的诗句是“ ， 。”寒食节后一天便是清明节，杜牧描写清明的诗句“ ， 。” （2）“纤纤擢素手， 。”《迢迢牵牛星》这首诗取材我国古代民间故事《 》。 （3）诗人王建在《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是“ ， 。”你读过类似的诗句：“ ， 。” （4）我们可以用《长歌行》中“ ， 。”鼓励人们奋发努力趁壮年有所作为；“ ，一字值千金”告诉我们要想文采出众，就得在读书时下一番苦功夫；“莫道君行早， 。”强调了勤奋的重要性，告诉我们成功需要不断的努力和坚持。 7. 读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。（5分） A.春节 B.寒食节 C.端午节 D.中秋节 E.重阳节 （1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ） （2）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（ ） （3）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（ ） （4）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ） （5）节分端午自谁言？万古传闻为屈原。（ ） 二、阅读平台（35分） （一）对比阅读（15分） 【语段一】 去的尽管去了，来到尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着（ ）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从（ ）的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从（ ）的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便（ ）地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 【语段二】 《明日歌》 [明]钱福 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 8. 【语段一】选自《 》，作者是 。【语段二】《明日歌》中，诗人用“ ”五个字，直接点明了拖延时间的严重后果。（3分） 9. 请你根据课文内容填空。（4分） 10. 【语段一】“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”一句运用了__________修辞手法，表达效果是 ___________________________________________________（3分） 11. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（2分） (1) 【语段一】通过具体场景描写，细腻地写出了时间流逝的踪迹。( ) (2) 《明日歌》是一首七言绝句，全诗都在反复强调“明日”很多，不用着急。( ) 12. 【语段一】中画“____”的部分，作者通过选取生活中寻常之事来表达对时光流逝的感慨，请你联系生活实际仿写，时光还会怎样匆匆易逝，至少写两个分句。（3分） （2） 课外阅读（15分） 《端午粽》 ① 端午节到了，外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家吃了端午粽，外婆又装了一大篮让我们带回家。 ② 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。剥开粽叶，咬一口粽子，又黏又甜。 ③ 外婆一掀开锅盖，我就闻到了粽子的香味。我问外婆：“外婆，为什么要吃粽子呢？” ④ 外婆说：“吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。屈原投江后，人们怕鱼虾吃他的身体，就往江里扔粽子。后来，吃粽子就成了端午节的习俗。” ⑤ 我吃着香甜的粽子，听着外婆的讲述，心里充满了对屈原的敬佩。 13. 短文共有5个自然段，主要写了________________、________________、________________ 三个内容。（3分） 14. 第②自然段具体描写了粽子的_______________、______________、______________，突出粽子______________、______________的特点。（5分） 15. 端午节为什么要吃粽子？请用“__________”在文中划出原句回答。（3分） 16. “虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。”宋·苏轼的词中，提到端午节的哪些风俗？请写出两个：______________、______________。（4分） 三、习作（25分） “离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。语句要通顺，事情要具体。题目自拟，字数在400字以上。 六年级语文作业评价与反馈阶段一 参考答案 一、 1. 浪漫、熬粥、沸腾、搅拌、眨眼、鞭炮、万象更新 2. (1)A (2)D (3)A 3. C 4. (1)× (2)√ (3)√ (4)× 5. (1)北京的春节，怎能少了腊八粥的味道呢？ (2)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 (3)因为放风筝能够放松心情，获得快乐，所以我喜欢放风筝。 (4)唐东杰布留下了铁索桥。 6. (1)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 (2)札札弄机杼；牛郎织女 (3)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；举头望明月，低头思故乡（不唯一） (4)少壮不努力，老大徒伤悲；读书须用意；更有早行人 7. (1)E (2)B (3)D (4)A (5)C 8. 匆匆；朱自清 9. 万事成蹉跎 10. 拟人 表达效果：把太阳当作人来写，赋予太阳“有脚”“挪移”的人的动作，生动形象地写出了时间在不经意间悄悄流逝的状态，流露出作者对时光匆匆的无奈与惋惜。（合理即可） 11. (1)√ (2)× 12. 示例：写字时，日子从笔尖下过去；玩耍时，日子从欢笑声中过去（合理即可） 13. 粽子的花样多；粽子的外观和口感；吃粽子的习俗来历 14. 原料、颜色、口感 好看、好吃（合理即可） 15. 吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。屈原投江后，人们怕鱼虾吃他的身体，就往江里扔粽子。后来，吃粽子就成了端午节的习俗。 16. 示例：挂艾草；赛龙舟，吃粽子，放纸鸢（四选二） 三. 习作略   小学六年级语文 小学六年级语文 学科网（北京）股份有限公司 $