精品解析：2024-2025学年辽宁省沈阳市法库县统编版六年级下册期中考试语文试卷

六年级语文作业评价与反馈（一） 一、知识积累与运用 1. 看拼音写词语。 lǐng yù （ ） qī liáng（ ） fáng yù（ ） yòu zhì （ ） yán jùn（ ） 2. 将下面词语补充完整。 不可思（ ） 司空见（ ） 见微知（ ） （ ）知非福 翻箱（ ）柜 （ ）见天日 万（ ）更新 心平气（ ） 3. 辨字组词。 稚（ ） 绽（ ） 排（ ） 籍（ ） 雅（ ） 淀（ ） 绯（ ） 藉（ ） 4．选择（填序号） 4. 下列加点字注音全部正确的一项是（　　） A. 载重（zài） 追悼（dào） 叱咤风云（chà） B. 纸屑（xiè） 炽热（chì） 拔得头筹（chóu） C. 水浒（hǔ） 坚劲（jìn） 脍炙人口（kuì） D. 憎恶（zèng） 徘徊（huái） 冠冕堂皇（guān） 5. 下列各句中画横线的词语使用不恰当的是（　　） A. 说起家乡的风土人情，小红说得夸夸其谈，大家收获颇多。 B. 五月的西湖公园姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C. 这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 D. 这个故事生动有趣，令人百读不厌。 6. 下面是对课文的理解，不准确的一项是（　　） A. “温故而知新，可以为师矣”告诉我们要虚心好学。 B. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，其中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。 C. 《腊八粥》一文通过八儿等粥和吃粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着八儿家浓浓的亲情。 D. 《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 7. 下列古诗中的节日按照先后顺序排列，正确的一项是（　　） ①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏文馆 ④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 A. ④③②① B. ③④①② C. ③①②④ D. ③②①④ 8. 能够填到下面横线上的一句歇后语是（ ） 白骨精摇身一变，扮成一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送吃的，其实她是 。 A. 风箱里的老鼠——两头受气 B. 赶鸭子上架——强人所难 C. 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 D. 飞机上放爆竹——空想（响） 9. 积累填空。 （1）良药苦口利于病， _____________ 。 （2）“__________，_________ 。”这句话告诉我们，路途遥远才能知道马的脚力的高低，相处久了才能看出人的心肠好坏。 （3）_____________，任尔东西南北风。 （4）在面临不断发展局面时，必须要改变现状，进行变革和革命，正如《礼记》所言“穷则变，_________ ，________ 。 （5）《石灰吟》的作者是______代诗人___________，表达诗歌主题的诗句是“___________，_________ 。” 6．判断下列说法的对错（对的打“√”错的打“×”） 10. 我们常用“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”这句话劝告别人凡事不可强求。（ ） 11. 《竹石》这首诗采用托物言志的手法，表达了诗人坚韧不拔、顽强不屈的精神。（ ） 12. 鲁滨逊美国人，他喜欢航海和冒险。（ ） 13. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的文学作品，作者是美国人。（ ） 7．按要求写句子。 14. 几个戴着脚镣同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句） ____________________ 15. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句） _________________ 16. 托米说：“我爸爸就和我机器人老师知道的一样多。”（改为转述句） _________________ 17. 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句） ____________ 18. 虽与之俱学，弗若之矣。（翻译句子） ____________________ 二、阅读理解。 19. 课内阅读 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？★但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ （1）本文选自课文_________，作者是___________。 （2）从语段中找出与下列词语意思相近的词。 稍纵即逝——（ ） 千家万户——（ ） （3）选文★部分缺少的句子是（　　） A. 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ B. 我来到这世界，转眼间也将回去吧？ C. 我来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ （4）选段中画线句子把“过去的日子”比作__________和__________，形象生动地写出了时光容易流逝的特点。 （5）最后一句表达了作者什么情感？下列说法正确的是（　　） A. 作者在抱怨这个世界，埋怨自己，觉得白来世界走了一道。 B. 这是作者不甘虚度光阴，力求上进的内心独白。 C. 作者在抱怨这个世界，觉得白来世界走了一遥。 （6）请根据积累写一句关于珍惜时间的名言或者诗句： _____________________ （二）课外阅读 20. 阅读《老海棠树》，完成下面小题。 老海棠树 ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨。我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ③夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。有时从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。 ④有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑤我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。” ⑥所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 （1）阅读选文，请概括奶奶做的四件事。 _________________，_____________，_____________，_________________。 （2）一年四季老海棠树有不同的变化，用四字词语概括老海棠树的特点。 春天____________ 夏天____________ 秋天____________ 冬天___________ （3）文中的奶奶一直在老海棠树下“张望”，她在张望什么？ 张望一：________________ 张望二：________________ （4）选文以“老海棠树”为题，下面表述正确的是（　　） ①以老海棠树为线索，贯穿全文。 ②奶奶和老海棠树在作者的记忆中是分不开的。 ③形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ （5）作者眼中的奶奶是什么样的？请至少写出两点。 _____________ 三、作文 21. 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在新的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵，你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿以《我的心愿》写一篇450字左右的作文。注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文作业评价与反馈（一） 一、知识积累与运用 1. 看拼音写词语。 lǐng yù （ ） qī liáng（ ） fáng yù（ ） yòu zhì （ ） yán jùn（ ） 【答案】 ①. 领域 ②. 凄凉 ③. 防御 ④. 幼稚 ⑤. 严峻 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“域”“凄”“御”“稚”“峻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 将下面词语补充完整。 不可思（ ） 司空见（ ） 见微知（ ） （ ）知非福 翻箱（ ）柜 （ ）见天日 万（ ）更新 心平气（ ） 【答案】 ①. 议 ②. 惯 ③. 著 ④. 焉 ⑤. 倒 ⑥. 重 ⑦. 象 ⑧. 和 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。 见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。 翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。 重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。 万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。 3. 辨字组词 稚（ ） 绽（ ） 排（ ） 籍（ ） 雅（ ） 淀（ ） 绯（ ） 藉（ ） 【答案】 ①. 稚嫩 ②. 绽放 ③. 排列 ④. 书籍 ⑤. 优雅 ⑥. 沉淀 ⑦. 绯红 ⑧. 慰藉 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 稚：幼稚、稚子、稚拙、童稚； 绽：破绽、绽裂、绽露、绽开； 排：排队、排除、安排、排比； 籍：国籍、籍贯、典籍、户籍； 雅：文雅、典雅、雅趣、素雅； 淀：淀粉、积淀、淀积、蓝淀； 绯：绯闻、绯衣、绯紫、绯桃； 藉：藉口、狼藉、藉草、藉资。 4．选择（填序号） 4. 下列加点字注音全部正确的一项是（　　） A. 载重（zài） 追悼（dào） 叱咤风云（chà） B. 纸屑（xiè） 炽热（chì） 拔得头筹（chóu） C. 水浒（hǔ） 坚劲（jìn） 脍炙人口（kuì） D. 憎恶（zèng） 徘徊（huái） 冠冕堂皇（guān） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了辨析字音。 注意声调的不同、平翘舌的发音及多音字的辨识，这样才能选择正确的读音。 A．有误，“叱咤风云”的“咤”应读“zhà”。 B．正确。 C．有误，劲：读[jìn]时，指力气。读[jìng]时，指坚强有力。故在“坚劲”中应读“jìng”。“脍炙人口”的“脍”应读“kuài”。 D．有误，“憎恶”的“憎”应读“zēng”。 5. 下列各句中画横线的词语使用不恰当的是（　　） A. 说起家乡的风土人情，小红说得夸夸其谈，大家收获颇多。 B. 五月的西湖公园姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C. 这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 D. 这个故事生动有趣，令人百读不厌。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。该词是贬义词，不符合语境。 B．姹紫嫣红：指各种色彩艳丽的花。句中指西湖公馆的花十分鲜艳夺目，故词语使用恰当。 C．行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。句中指这歌声自然流畅，故词语使用恰当。 D．百读不厌：形容文章或书籍写得十分精彩，引人入胜。句中指这个故事十分精彩，不会让人厌倦，故词语使用恰当。 故选A。 6. 下面是对课文的理解，不准确的一项是（　　） A. “温故而知新，可以为师矣”告诉我们要虚心好学。 B. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，其中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。 C. 《腊八粥》一文通过八儿等粥和吃粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着八儿家浓浓的亲情。 D. 《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对课文内容及文学常识的理解。 A．“温故而知新，可以为师矣”意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。此句强调的是复习旧知识能从中获得新的理解与体会，具备这样的能力就可以当老师了，重点在于学习方法（复习巩固并获取新认知），而非“虚心好学”，故该选项错误。 故选A。 7. 下列古诗中的节日按照先后顺序排列，正确的一项是（　　） ①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏文馆 ④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 A. ④③②① B. ③④①② C. ③①②④ D. ③②①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解。 ①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，通过“月明”“秋思”等意象，描绘了中秋之夜人们望月思亲的情景，描写的是中秋节，在农历八月十五。 ②“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，“登高”“插茱萸”是重阳节的习俗，所以描写的是重阳节，在农历九月初九。 ③“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，“爆竹”“一岁除”等表明描写的是春节，在农历正月初一，是一年中最早的传统节日。 ④“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，“乞巧”是七夕节的习俗，此句描写的是七夕节，在农历七月初七。 按照先后顺序是③④①②。 故选B。 8. 能够填到下面横线上的一句歇后语是（ ） 白骨精摇身一变，扮成一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送吃的，其实她是 。 A. 风箱里的老鼠——两头受气 B. 赶鸭子上架——强人所难 C. 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 D. 飞机上放爆竹——空想（响） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是歇后语的理解及运用。 题干中的白骨精扮成漂亮的姑娘给唐僧师徒送吃的，其实是想吃唐僧肉，并不是好心送吃的。 结合语境符合：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。 故选C。 A项“风箱里的老鼠——两头受气”比喻一个人被两边儿的人都欺负，两边儿都不讨好。 B项“赶鸭子上架——强人所难”比喻强迫别人去做能力达不到的事情。 D项“飞机上放爆竹——空想（响）”比喻在幻想的基础上，没有能力使未来的憧憬变为现实。 9. 积累填空。 （1）良药苦口利于病， _____________ 。 （2）“__________，_________ 。”这句话告诉我们，路途遥远才能知道马的脚力的高低，相处久了才能看出人的心肠好坏。 （3）_____________，任尔东西南北风。 （4）在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命，正如《礼记》所言“穷则变，_________ ，________ 。 （5）《石灰吟》的作者是______代诗人___________，表达诗歌主题的诗句是“___________，_________ 。” 【答案】 ①. 忠言逆耳利于行 ②. 路遥知马力 ③. 日久见人心 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 变则通 ⑥. 通则久 ⑦. 明 ⑧. 于谦 ⑨. 粉骨碎身浑不怕 ⑩. 要留清白在人间 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语、名言警句、名篇名句默写与理解和作家作品。 （1）书写时注意“忠”“逆”“利”的正确写法。 （2）“路遥知马力，日久见人心”的意思是路途遥远，才能了解马力气的大小；相处时间久了，才能看清人心的善恶好坏。强调对事物或人的认识不能仅依据短暂接触或表面现象，而需通过长时间实践、相处来检验。 书写时注意“路”“遥”的正确写法。 （3）书写时注意“磨”“劲”的正确写法。 （4）书写时注意“变”“通”的正确写法。 （5）《石灰吟》的作者是明代诗人于谦，全诗是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。意思是：石灰石经过了无数次的锤击开凿，才从深山中被开采出来，石灰石被放入烈火中焚烧，却好像把这当作平平常常的事。即使粉身碎骨也全然不害怕，只希望能将一身清白留在人世间。其中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗表现了诗人高洁的理想，以及为国尽忠、不怕牺牲的意愿，点明了诗歌的主题。 书写时注意“粉”“碎”“浑”“清”的正确写法。 6．判断下列说法的对错（对的打“√”错的打“×”） 10. 我们常用“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”这句话劝告别人凡事不可强求。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对名句的理解。 “有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”常用来比喻刻意追求某事物时往往不成功，无意间做的事却获得意外收获，确实可用于劝告他人不必强求。故该项正确。 11. 《竹石》这首诗采用托物言志的手法，表达了诗人坚韧不拔、顽强不屈的精神。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 《竹石》是清代郑燮（郑板桥）的作品，全诗为“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。诗中表面写竹，竹子扎根在岩石缝隙中，历经无数磨难和打击依然坚韧挺拔，不管狂风从哪个方向吹来都无所畏惧。实则是诗人借竹子来比喻自己，将自己那种正直倔强的性格，以及绝不向任何恶势力低头的高傲风骨融入其中，运用托物言志的手法，表达了坚韧不拔、顽强不屈的精神。 故此题判断为正确。 12. 鲁滨逊是美国人，他喜欢航海和冒险。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 鲁滨逊是英国作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中的主人公。小说明确提到鲁滨逊是英国人。 故此项判断是错误的。 13. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的文学作品，作者是美国人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对名著相关知识的掌握。 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。故“作者是美国人”此说法错误。 7．按要求写句子。 14. 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句） ____________________ 【答案】同志扭起秧歌。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：去掉“的”字前面的词语；去掉“地”字前面的词语；删去表地点的词语；删去数量短语；去掉介词“在”后面的词语；抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。 本句的主语是：同志。宾语是：扭起。谓语是：秧歌。 故缩句为：同志扭起秧歌。 15. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句） _________________ 【答案】世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 反问句改为陈述句的方法：①去掉反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将问号改为句号。 本题将“还有”改为“没有”，把“呢”去掉，把问号改为句号。 故改为：世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 16. 托米说：“我爸爸就和我的机器人老师知道的一样多。”（改为转述句） _________________ 【答案】托米说，他爸爸就和他的机器人老师知道的一样多。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题把冒号改为逗号，去掉双引号，把第一人称“我”改为第三人称“他”。 故改为：托米说，他爸爸就和他的机器人老师知道的一样多。 17. 我们必须认真改正并仔细检查作业中错误。（修改病句） ____________ 【答案】我们必须仔细检查并认真改正作业中错误。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句语序不当，应该先“仔细检查”，发现错误之后再“认真改正”，应将“认真改正”和“仔细检查”的顺序调换。 故改为：我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。 18. 虽与之俱学，弗若之矣。（翻译句子） ____________________ 【答案】虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。 【解析】 【详解】本题考查翻译句子。 文言文翻译一个重要的方法是对译法。即对应直译，逐字落实。指译文尽可能对应原文，基本遵照原文的句式、风格，大量采用有相同语素的双音词，要求字字落实。关键字：之：代词，指代前文中专心学习者。俱：一起。弗若：不如。 二、阅读理解。 19. 课内阅读 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？★但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ （1）本文选自课文_________，作者是___________。 （2）从语段中找出与下列词语意思相近的词。 稍纵即逝——（ ） 千家万户——（ ） （3）选文★部分缺少的句子是（　　） A. 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ B. 我来到这世界，转眼间也将回去吧？ C. 我来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ （4）选段中的画线句子把“过去的日子”比作__________和__________，形象生动地写出了时光容易流逝的特点。 （5）最后一句表达了作者什么情感？下列说法正确的是（　　） A. 作者在抱怨这个世界，埋怨自己，觉得白来世界走了一道。 B. 这是作者不甘虚度光阴，力求上进的内心独白。 C. 作者在抱怨这个世界，觉得白来世界走了一遥。 （6）请根据积累写一句关于珍惜时间的名言或者诗句： _____________________ 【答案】（1） ①. 《匆匆》 ②. 朱自清 （2） ①. 逃去如飞 ②. 千家万户 （3）A （4） ①. 轻烟 ②. 薄雾 （5）B （6）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【解析】 【导语】这段文字以细腻的笔触描绘时光飞逝的怅惘，通过“轻烟”“薄雾”等意象，生动展现了时间无形消散的虚无感。作者以自问自答的形式，流露出对生命痕迹的追寻与不甘，最终发出“不能平”的慨叹，体现了知识分子对生命价值的深刻反思。文字兼具散文的流畅与诗歌的凝练，情感真挚而富有哲理。 【小问1详解】 本题考查作家作品。 阅读选段“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢……但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”可知，本文选自课文《匆匆》，作者是朱自清。 【小问2详解】 本题考查近义词。 稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 结合选段中“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢”可知，这句话说的是日子很容易就过去，在这个繁杂世界里的我能做的事情很少，结合句意可以推知这里的“逃去如飞”和“稍纵即逝”的意思相近，都表示时间很容易过去； 千家万户：指众多人家。 结合选段中“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢”可知，这句话说的是日子很容易就过去，在这个繁杂世界里的我能做的事情很少，结合句意可以推知这里的“千门万户”和“千家万户”的意思相近，都表示繁杂世界和众多人家。 故答案为：逃去如飞、千门万户。 【小问3详解】 本题考查名篇名句默写。 结合上下文和具体的语境，回顾课文原文“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”可知，选文★部分缺少的句子应该是“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”。 故选A。 【小问4详解】 本题考查修辞手法。 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻句一般由“本体+喻词+喻体”组成，常见的喻词有“像”“似”等等。 读画线句子“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”，找到关键内容“过去的日子如轻烟”“如薄雾”可知，这里出现了两个比喻词“如”，把“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”，形象生动地写出了时光容易流逝的特点。 【小问5详解】 本题考查对重点词句的理解。 细读选文最后一句“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”可知，这是个反问句，意思是：但不能平的，我不能白白走这一遭。这是作者不甘虚度光阴，力求上进的内心独白。选项B符合句意。 A．结合选段中“在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”可知，作者是没有抱怨世界，而是不敢虚度光阴，力求上进，故该项说法错误，偏离主题； C．结合选段中“在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”可知，作者是没有抱怨世界，而是不敢虚度光阴，表达了作者对生命痕迹的追寻与不甘，故该项说法错误，偏离主题； 故选B。 小问6详解】 本题考查诗词名句积累。 学生任意写出一句关于珍惜时间的名言或诗句即可，比如：少壮不努力，老大徒伤悲。 （二）课外阅读 20. 阅读《老海棠树》，完成下面小题。 老海棠树 ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨。我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ③夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。有时从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。 ④有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑤我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。” ⑥所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 （1）阅读选文，请概括奶奶做的四件事。 _________________，_____________，_____________，_________________。 （2）一年四季老海棠树有不同的变化，用四字词语概括老海棠树的特点。 春天____________ 夏天____________ 秋天____________ 冬天___________ （3）文中的奶奶一直在老海棠树下“张望”，她在张望什么？ 张望一：________________ 张望二：________________ （4）选文以“老海棠树”为题，下面表述正确的是（　　） ①以老海棠树为线索，贯穿全文。 ②奶奶和老海棠树在作者的记忆中是分不开的。 ③形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ （5）作者眼中的奶奶是什么样的？请至少写出两点。 _____________ 【答案】（1） ①. 糊纸袋 ②. 补花 ③. 打扫院子 ④. 学习 （2） ①. 满树繁花 ②. 枝繁叶茂 ③. 落叶纷纷 ④. 枯干枝条 （3） ①. 奶奶也希望像爸爸奶奶那样有份工作。 ②. 奶奶也想学习。 （4）C （5）慈祥、勤劳能干。 【解析】 【导语】这篇散文以老海棠树为意象载体，通过四季更迭的树影变化，勾勒出一位勤劳坚韧、渴望进步的老年女性形象。作者采用时空叠印的叙事手法，将奶奶糊纸袋、补花、扫院、学习等生活片段与树木荣枯自然交融，形成富有诗意的生命图景。文中“张望”的双重意蕴尤为精妙：既是老人对劳动价值的坚守，也暗含对时代进步的向往。结尾处奶奶“眼里竟全是惭愧”的细节，深刻展现了传统老人面对新时代时的复杂心态，使朴素文字具有打动人心的力量。 【小问1详解】 本题考查文章内容理解概括。 在《老海棠树》这篇充满温情的回忆散文中，奶奶的形象通过四季更迭中四件平凡而深刻的事情跃然纸上。春天里（第②段），她固执地坐在海棠花雨中糊纸袋，面对孙子的不解只是“直了直腰”继续劳作，那“凝神”的姿态透露着对劳动价值的坚守；夏日浓荫下（第③段），她戴着老花镜穿针引线做补花活计，偶尔“愣愣地张望”的眼神里，藏着对自我价值的追寻。最动人的是秋晨（第④段），天未亮就拖着佝偻身躯扫院子的“唰啦”声，她拒绝帮助时说的“我得劳动”和“我得自觉”，彰显着超越他人眼光的生命尊严。而冬夜灯下（第⑥段），老人捧着报纸求教的身影与被海棠枯枝叩响的窗棂交织，当孙子嘲讽她学习时，她眼中“全是惭愧”的神情，折射出老一辈人“要跟上时代”的倔强追求。这四件事“春天海棠花雨中糊纸袋”“夏日穿针引线做补花活计”“秋晨佝偻身躯扫院子”“冬夜灯下捧着报纸求教学习”以海棠树为见证，层层深入地展现了奶奶通过劳动确立存在意义、通过学习追赶时代的精神图景。 【小问2详解】 本题考查关键信息的提取。 春天里，老海棠树“摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。”（第②段），满树花瓣如雪片纷飞，用“花雨纷飞”形容最贴切；夏日则呈现“枝繁叶茂”（第③段）的蓬勃景象，浓荫如盖可概括为“绿荫如幄”；到了秋天（第④段），“落叶纷纷”的萧瑟与奶奶扫帚的“唰啦”声相应和，正是“黄叶漫舞”的时节；而冬日（第⑥段）枯枝“敲打屋檐”的素描，那“枯干遒劲”的枝条在寒风中倔强叩窗的模样，恰似“铁骨铮铮”的写照。这棵海棠树不仅是季节更迭的见证者，其“花雨-绿荫-黄叶-铁骨”的生命轮回，更与奶奶“糊袋-补花-扫地-苦读”的人生轨迹形成诗意互文，共同诠释着生命在不同阶段绽放的尊严与力量。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解概括。 奶奶在老海棠树下的“张望”蕴含着两重深意：其一是对自我价值的执着追寻（张望一），从春天固执地糊纸袋时“凝神”的专注，到秋天扫院子时“我得劳动”的宣言，再到“不是为挣钱，她为的是劳动”的内心剖白，这种近乎虔诚的劳动态度，实则是老人在时代变迁中寻找存在坐标的努力；其二是对精神世界的永恒眺望（张望二），冬夜灯下学报纸时“眼里竟全是惭愧”的神情，与“得跟上时代”的朴素宣言相呼应，那从老花镜上缘“愣愣地张望”的瞬间，既是对知识文明的向往，也暗含着传统老人面对新世界时的惶惑与倔强。这两重张望如同海棠树的年轮，一圈圈镌刻着平凡生命对尊严的坚守——劳动是她的生存姿态，学习则是她触摸时代的指尖。 【小问4详解】 本题考查标题拟定及含义。 文章以“老海棠树”为题的三重正确性，可从文本肌理中层层析出。 首先，老海棠树作为核心意象贯穿四季场景（第②段“摇动满树繁花”、第③段“枝繁叶茂”、第④段“落叶纷纷”、第⑥段“枯干的枝条敲打屋檐”），其花开花落不仅是时序更迭的标记，更是串联奶奶一生劳作与精神求索的叙事线索。由此判断“①以老海棠树为线索，贯穿全文。”表述正确。 其次，“奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开”的起笔（第①段）与后文“张望”的反复勾连（第③段“愣愣地张望”、第⑤段“这张望或许更远大些”），使树与人共同构成记忆的双螺旋——譬如秋日扫落叶时奶奶“唰啦”声与枯叶坠落的合鸣，冬日灯下学习时枯枝敲窗与老人蹙眉读报的互文，树影俨然成为奶奶生命的镜像投射。由此判断“②奶奶和老海棠树在作者的记忆中是分不开的。”表述正确。 再者，祖孙情虽未直陈却浸润于细节：夏日补花时“我”的敷衍洗菜引发奶奶“我就一辈子得给你们做饭”的嗔怒（第④段），寒冬深夜追问报纸内容时“眼里竟全是惭愧”的微妙神情（第⑥段），这些饱含张力的对话与动作，恰在树影婆娑间勾勒出既亲密又疏离的情感图谱。由此判断“③形象地表现了奶奶和‘我’之间浓浓的祖孙情。”表述正确。 故选C。 【小问5详解】 本题考查人物形象分析。 作者眼中的奶奶是一个执着追求自我价值的劳动者，她坚持“我得劳动”的朴素信念（第④段），即便在腰弯背驼时仍黎明扫院，不为他人目光所动，这种近乎虔诚的劳动态度在糊纸袋时“凝神”的专注（第②段）、补花时“一针一线”的细致（第③段）中得以具象化。同时奶奶更是时代洪流中的觉醒者，冬夜灯下学报纸时“眼里竟全是惭愧”的神情（第⑥段），与“得跟上时代”的宣言（第⑤段）形成精神呼应，那从老花镜上缘“愣愣地张望”的瞬间（第③段），既显露着传统老人面对知识文明的惶惑，又闪烁着不甘被时代抛下的倔强光芒。 三、作文 21. 心愿，就像一粒刚刚发芽种子，种在新的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵，你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿以《我的心愿》写一篇450字左右的作文。注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 【答案】例文： 我的心愿 在我心中，一直藏着一个闪闪发光的心愿——成为一名出色的插画师。 小时候，我偶然翻开一本精美的绘本，瞬间被那一幅幅绚丽多彩、充满想象力的插画吸引。画里的世界，有会说话的小动物，有高耸入云的奇幻城堡，还有在夜空中自由遨游的精灵。从那时起，插画就像一颗种子，在我心里种下，慢慢生根发芽。 为了实现这个心愿，我踏上了绘画的学习之路。每周末的绘画课，我总是最早到达教室，最晚离开。课上，我全神贯注地听老师讲解绘画技巧，从线条的勾勒到色彩的搭配，每一个细节都认真琢磨。课后，我也从不松懈，常常在完成作业后，就拿起画笔，沉浸在自己的绘画世界里。我画身边的风景，画可爱的家人，画脑海中奇思妙想的故事。虽然有时候画得并不完美，甚至会因为画不出想要的效果而沮丧，但我从未想过放弃。 我知道，成为插画师的路还很长，会有很多困难和挑战。但我相信，只要坚持不懈地努力，不断提高自己的绘画水平，未来的某一天，我一定能创作出更多优秀的插画作品。也许我能为孩子们画出充满童趣的绘本，让他们在画中感受美好；也许我能为作家的书籍配上精彩的插画，让读者更深刻地理解文字背后的世界。 我会朝着成为插画师的心愿不断奔跑，让这颗心愿的种子，开出最绚烂的花朵。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目为《我的心愿》，核心在于“心愿”，即内心渴望实现的想法、愿望。要求选取最想交流的心愿来写，需围绕此心愿展开，体现心愿产生的缘由、具体内容以及对自己的意义等，要展现真实情感，且字数450字左右，同时要注意书写、格式和卷面。 二、立意 通过书写自己的心愿，表达对美好生活的向往、对自身成长的期待、对家人朋友的情感等，可展现积极向上的价值观、对梦想的追求、对社会的责任感等，传递温暖、正能量的情感和思考。 三、提纲 开头：开门见山，直接点明自己的心愿是什么，如“我的心愿，是成为一名优秀的环保志愿者”，也可运用比喻、排比等修辞手法引入，增强感染力。 中间：先阐述心愿产生的原因，比如看到环境污染的现状等；接着具体描述心愿的内容，为实现心愿打算采取的行动；还可适当提及心愿实现后会带来的积极影响。 结尾：总结全文，再次强调心愿对自己的重要性，表达对心愿实现的期待，如“我坚信，只要坚持，我的心愿定会像花朵般绚烂绽放”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $