精品解析：河北保定市高碑店市第八中学等校2025～2026学年八年级下学期物理阶段学情自测题

八年级物理 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下列估测中最接近实际的是（ ） A. 夏天，石家庄的平均气温约为5℃ B. 正常人呼吸一次的时间约为5min C. 中学生立定跳远的距离约为5m D. 一名中学生的重力约为550N 2. 实验室中，常用的测量力的工具是（　　） A. 量筒 B. 天平 C. 刻度尺 D. 弹簧测力计 3. 下图所示的四种措施中，为了增大压强的是：（　　） A. 滑雪板的面积较大 B. 铁轨铺在枕木上 C. 推土机有宽大履带 D. 切蛋器装有细钢 4. 骑车是“低碳生活”倡导的出行方式之一。下列实例为了减小摩擦的是（ ） A. 轮胎上有凹凸不平的花纹 B. 刹车时，用力捏车闸 C. 轴承中装有滚珠 D. 车把上有细条纹 5. 如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（ ） A. 水壶 B. 将墨水“吸”入笔管中 C. 船闸 D. U形“反水弯” 6. 水饺是中华传统美食，承载着团圆吉祥的文化内涵。制作水饺时，和面、擀皮、包馅等环节都蕴含着物理知识。在面粉中加水揉匀，静置醒面，再将面团揉搓、按压，用擀面杖擀成圆形薄皮，包入馅料后捏合边缘。关于上述过程的说法正确的是（ ） A. 揉捏面团时，面团只是施力物体，不是受力物体 B. 用擀面杖擀面皮时，力主要改变了面皮的运动状态 C. 用手捏合水饺边缘时，力主要改变了面皮的形状 D. 包水饺时，水饺皮只受到手施加的作用力 7. 小明在练习足球绕杆跑时，需带球快速前进，并用脚不断踢、拨足球，使其绕过一个个标志杆。关于此过程中的力与运动，下列说法正确的是（ ） A. 足球静止在地面上时，不受任何力的作用 B. 足球在地面上越滚越慢，是因为力改变了它的运动状态 C. 足球离开脚后仍能向前滚动，是因为足球受到惯性的作用 D. 用脚拨足球使其改变运动方向，说明力只能改变物体的运动状态 8. 如图所示，小明用水平方向的力推水平放置的木箱，但没有推动，则下列说法正确的是（ ） A. 小明对木箱的推力小于木箱对小明的推力 B. 小明对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 C. 小明对木箱的推力和木箱对小明的推力是一对平衡力 D. 小明对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力 9. 关于图中冬奥会的比赛项目，下列分析正确的是（ ） A. 甲：飞出跳台的滑雪运动员落向地面，是因为受到重力的作用 B. 乙：短道速滑运动员在转弯滑行过程中，处于平衡状态 C. 丙：掷出后的冰壶对冰面的压力与其受到的重力是一对相互作用力 D. 丁：花样滑冰运动员向前滑行时，若一切外力都消失，她将处于静止状态 10. 同学们在家庭实验室利用“瓶瓶罐罐”进行如图所示的实验，下列说法错误的是（ ） A. 甲：用装满水的瓶子和海绵，可以探究“压力作用效果与压力大小的关系” B. 乙：将打孔的瓶子装水可以探究“液体压强与深度的关系” C. 丙：用纸片盖住装满水的杯子，倒立后纸片不掉落，可验证大气压的存在 D. 丁：在B管的管口吹气，看到A管上方有水喷出，说明流体在流速大的地方压强小 11. 如图是小刚在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列关于简易活塞式抽水机的说法正确的是（ ） A. 图中玻璃球的作用是防止水流入圆筒内 B. 若用乒乓球代替玻璃球制作阀门，简易活塞式抽水机出水效果会更好 C. 使用简易活塞式抽水机抽水，压下活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 D. 使用简易活塞式抽水机抽水，提起活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 12. 如图所示，两个完全相同的容器里分别盛有质量相等的水和酒精（）。下列说法正确的是（ ） A. 液体对容器侧壁没有压强 B. 甲、乙液体对容器底部的压强关系是 C. 甲、乙液体对容器底部的压力关系是 D. 离容器底部相同高度的A点和B点的压强关系是 二、非选择题（本大题共14小题，共64分） 13. 航天员在轨道舱外作业时，需要系上一根安全绳连接轨道舱。当航天员意外飘离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是__________的，同时也说明了力可以改变物体的_______________。 14. 如图所示，小明在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和滑板一起向前滑行，停止蹬地后，人和滑板仍能向前滑行一段距离，是因为人和滑板具有________。当人和滑板一起滑行时，若滑板碰到障碍物，人会向________（选填“前”或“后”）倾倒。 15. 乒乓球台前，教练正给小明演示并讲解打乒乓球的一些要领：手握球拍要稳，击球要准，要使球有较大的“进攻”速度，则要增大击球时力的_________；要使球的落点“刁”，则要掌握好击球的________和球拍接触球的作用点。（均从力的三要素的角度填写） 16. 有一种巧妙分离蛋黄蛋清的方法:手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手后瓶内气体压强变______，蛋黄在_______作用下被吸进瓶里． 17. 如图所示，一均匀矩形木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，推力F的大小__________，物体对桌面压强P的变化__________。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 18. 如图所示A、B两管中都装有水，两管中的水对管底的压强pA______pB（选填“＞”、“＜”或“＝”），A试管底部受到水的压强为 ______Pa。（ρ水＝1.0×10³kg/m³，g取10N/kg） 19. 如图所示的实验装置，U形管中装有水，处于静止状态，a管中水面高度______b管中水面高度；如果从右端往装置里用力吹气，a管中水面高度______b管中水面高度。（选填“大于”、“等于”、“小于”） 20. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度由静止下滑，先后在铺有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下，小车所停位置如图所示。 （1）保持小车从斜面下滑的高度不变，目的是使小车到达水平面时的________相同，这种研究方法在物理学上叫________法。 （2）从实验中可以发现，表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越________。由此可以进一步推想，当小车不受阻力时，小车将一直做_________运动。 （3）我们可以得到一个重要的结论：物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）用力来维持。 21. 根据图1、图2和图3所示的实验回答下列问题。 （1）如图1所示，大小、方向都相同的力作用在门上的不同位置时，推门的难易程度不同，作用力在______（选填“A”或“B”）点时，门较易推开，说明力的作用效果与力的________有关。 （2）如图2所示，这是在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，实验中通过______，使F的作用效果与共同作用的效果相同，请写出F与的大小关系的表达式：________。 （3）图3为自制压强计，它能粗略判断大气压强的变化情况，此时外界大气压________（选填“大于”“等于”或“小于”）瓶内气压。若携带自制气压计坐电梯从7楼到达1楼，管内液面会________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 22. 小明发现爷爷的“按摩”拖鞋和脚接触的表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后觉得脚底有点疼，再换上自己的拖鞋脚底又不疼了，由此他猜想压力的作用效果可能与________有关。于是他进行了如下实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）完成上面的填空________。 （2）实验中可通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种物理学研究方法叫________。 （3）根据图2、3的实验现象可知：当压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越明显。 （4）图1、2探究的是压力的作用效果与_________的关系。当受力面积一定时，_________，压力的作用效果越明显。 （5）图3小桌产生的压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）图4小桌产生的压强。 （6）另一组的同学用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他们设计了如图5、6的两种方案，他们经过讨论认为图6方案存在不足，该方案的不足是________。 23. 实验小组进行“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据________原理可知，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）由图1、2实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。 （3）由图1、3实验可得：在________相同时，________________，滑动摩擦力越大。 （4）小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速直线运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度________（选填“有关”或“无关”）。 （5）将实验进行了如图4所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，则物体B受到的滑动摩擦力方向向________（选填“左”或“右”），此过程中木板________（选填“必须”或“不必”）匀速运动。 24. 图1是小明用压强计探究“液体压强与哪些因素有关”的实验步骤。 （1）实验中，液体压强的大小通过U形管中液面的________来反映。实验所用探头的金属盒上的橡皮膜选用________（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图1甲所示），接下来的操作是________（填字母）。 A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）调整好压强计后正确实验，比较图1中的乙、丙两图，得到的实验结论是：同一液体中，深度越深，液体压强________。 （4）比较图1中的________两图，发现液体压强与液体密度有关。 （5）小明利用U形管改造成如图2所示装置，利用此装置可测量未知液体的密度。将U形管倒置在两个容器中，左侧容器盛水，右侧容器盛某种未知液体，先用抽气机抽出U形管内部分空气，再关闭阀门K。 ①待U形管左右液柱稳定时，测得左右液柱的高度分别为和，则未知液体密度的表达式为：________（用、、表示）。 ②若U形管中的空气不能完全抽空，测量结果会________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 25. 2026年3月25日，我国自主研发设计的新一代超大型油船“君望轮”在辽宁大连成功交付，从船底到驾驶室接近20层楼高，总涂装面积超过54万平方米，相当于76个标准足球场的面积，是名副其实的“巨无霸”。“君望轮”的最大吃水深度为20.5m（船底到水面的距离）。海水的密度取，g取10N/kg。 （1）“君望轮”在海中吃水深度为20m时，求船底受到海水的压强。 （2）“君望轮”在海中吃水深度为20m时，求面积为的水平船底受到海水的压力。 （3）若“君望轮”某次航行至淡水水域时吃水深度为20m，分析说明“君望轮”船底最低处此时受到的水的压强与在海中最大吃水深度时受到海水压强的大小关系（淡水的密度取） 26. 如图所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A的质量为6kg，物体B所受的重力为80N，A、B的边长分别为10cm和20cm。（g取10N/kg） （1）求物体A所受的重力； （2）求物体B对水平地面的压强； （3）将物体B沿水平方向切去一部分，并将切去部分平放在物体A上，使物体B切去部分对物体A的压强与物体A对地面的压强之比为1:3，求物体B切去部分的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下列估测中最接近实际的是（ ） A. 夏天，石家庄的平均气温约为5℃ B. 正常人呼吸一次的时间约为5min C. 中学生立定跳远的距离约为5m D. 一名中学生的重力约为550N 【答案】D 【解析】 【详解】A．夏天石家庄的平均气温约为26~32℃，远高于5℃，故A不符合题意； B．正常人每分钟呼吸约16~20次，一次呼吸时间约3s，故B不符合题意； C．中学生立定跳远成绩一般在2m左右，故C不符合题意； D．一名中学生质量约55kg，则重力约为，故D符合题意。 故选D。 2. 实验室中，常用的测量力的工具是（　　） A. 量筒 B. 天平 C. 刻度尺 D. 弹簧测力计 【答案】D 【解析】 【详解】实验室中，刻度尺是用来测量物体长度的工具；量筒是测量液体和固体体积的工具；天平是测量物体质量的工具；弹簧测力计是测量力的工具。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 下图所示的四种措施中，为了增大压强的是：（　　） A. 滑雪板的面积较大 B. 铁轨铺在枕木上 C. 推土机有宽大履带 D. 切蛋器装有细钢 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑雪时穿上滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．推土机有宽大履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．切蛋器装有细钢丝，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。 故选D。 4. 骑车是“低碳生活”倡导的出行方式之一。下列实例为了减小摩擦的是（ ） A. 轮胎上有凹凸不平的花纹 B. 刹车时，用力捏车闸 C. 轴承中装有滚珠 D. 车把上有细条纹 【答案】C 【解析】 【详解】A.轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B.刹车时，用力捏车闸，是通过增大接触面所受的压力来增大摩擦的，故B不符合题意； C.轴承中装有滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，故C符合题意； D.车把上有细条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（ ） A. 水壶 B. 将墨水“吸”入笔管中 C. 船闸 D. U形“反水弯” 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．水壶、船闸、U形“反水弯”都符合上端开口、底部连通的特点，都属于连通器的应用，故ACD不符合题意； B．吸墨水是利用大气压将墨水压入笔管，和连通器原理无关，故B符合题意。 故选 B。 6. 水饺是中华传统美食，承载着团圆吉祥的文化内涵。制作水饺时，和面、擀皮、包馅等环节都蕴含着物理知识。在面粉中加水揉匀，静置醒面，再将面团揉搓、按压，用擀面杖擀成圆形薄皮，包入馅料后捏合边缘。关于上述过程的说法正确的是（ ） A. 揉捏面团时，面团只是施力物体，不是受力物体 B. 用擀面杖擀面皮时，力主要改变了面皮的运动状态 C. 用手捏合水饺边缘时，力主要改变了面皮的形状 D. 包水饺时，水饺皮只受到手施加的作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是施力物体，也是受力物体，故A错误； B．擀面皮时，力的作用是让面皮变薄变圆，主要改变了面皮的形状，故B错误； C．捏合水饺边缘时，力让面皮形状发生改变，符合力改变物体形状的效果，故C正确； D．包水饺时，水饺皮除了手的作用力，还受到馅料的作用力、自身重力等，故D错误。 故选C。 7. 小明在练习足球绕杆跑时，需带球快速前进，并用脚不断踢、拨足球，使其绕过一个个标志杆。关于此过程中的力与运动，下列说法正确的是（ ） A. 足球静止在地面上时，不受任何力的作用 B. 足球在地面上越滚越慢，是因为力改变了它的运动状态 C. 足球离开脚后仍能向前滚动，是因为足球受到惯性的作用 D. 用脚拨足球使其改变运动方向，说明力只能改变物体的运动状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．足球静止在地面时，受到重力和地面的支持力（二力平衡），故A错误； B．足球在地面越滚越慢，是因为受到摩擦力的作用，力改变了它的运动状态，故B正确； C．惯性是物体本身固有的属性，不能说“受到惯性的作用”，正确表述应为足球由于具有惯性，离开脚后仍能向前滚动，故C错误； D．力有两个作用效果：既可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，“只能改变运动状态”的表述错误，故D错误。 故选B。 8. 如图所示，小明用水平方向的力推水平放置的木箱，但没有推动，则下列说法正确的是（ ） A. 小明对木箱的推力小于木箱对小明的推力 B. 小明对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 C. 小明对木箱的推力和木箱对小明的推力是一对平衡力 D. 小明对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】AC．小明对木箱的推力和木箱对小明的推力，是两个物体之间的相互作用力，大小相等，且两个力分别作用在木箱和小明两个物体上，不是平衡力。故AC错误； BD．水平方向上，静止的木箱受力平衡，小明对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力都作用在木箱上，满足“大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线”，是一对平衡力，因此推力大小等于摩擦力大小。故B错误，D正确。 故选D。 9. 关于图中冬奥会的比赛项目，下列分析正确的是（ ） A. 甲：飞出跳台的滑雪运动员落向地面，是因为受到重力的作用 B. 乙：短道速滑运动员在转弯滑行过程中，处于平衡状态 C. 丙：掷出后的冰壶对冰面的压力与其受到的重力是一对相互作用力 D. 丁：花样滑冰运动员向前滑行时，若一切外力都消失，她将处于静止状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．重力方向始终竖直向下，飞出跳台的运动员落向地面，正是受到重力作用，故A正确； B．平衡状态要求物体保持静止或匀速直线运动，速滑运动员转弯时运动方向改变，运动状态发生变化，不属于平衡状态，故B错误； C．相互作用力特点是大小相等、方向相反、作用在两个不同物体上，冰壶对冰面的压力和冰壶自身的重力方向都是向下，方向相同，不符合相互作用力的特点，故C错误； D．根据牛顿第一定律，原来运动的物体若一切外力消失，会保持匀速直线运动状态。运动员向前滑行时本身是运动的，外力消失后会保持匀速直线运动，不会静止，故D错误。 故选A。 10. 同学们在家庭实验室利用“瓶瓶罐罐”进行如图所示的实验，下列说法错误的是（ ） A. 甲：用装满水的瓶子和海绵，可以探究“压力作用效果与压力大小的关系” B. 乙：将打孔的瓶子装水可以探究“液体压强与深度的关系” C. 丙：用纸片盖住装满水的杯子，倒立后纸片不掉落，可验证大气压的存在 D. 丁：在B管的管口吹气，看到A管上方有水喷出，说明流体在流速大的地方压强小 【答案】A 【解析】 【详解】A．两个瓶子都装满水（压力相同），但放置方式不同（接触面积不同），因此探究的是压力作用效果与受力面积的关系，而不是 “压力大小的关系”，故 A 错误。 B．瓶子侧壁不同深度打孔，装水后水流射程不同，可探究液体压强与深度的关系，故B正确。 C．纸片托水实验，是大气压支撑住了水和纸片，验证了大气压的存在，故C正确。 D．在 B 管吹气，A 管上方空气流速快、压强小，瓶内大气压将水压出，说明流体在流速大的地方压强小，故D正确。 故选A。 11. 如图是小刚在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列关于简易活塞式抽水机的说法正确的是（ ） A. 图中玻璃球的作用是防止水流入圆筒内 B. 若用乒乓球代替玻璃球制作阀门，简易活塞式抽水机出水效果会更好 C. 使用简易活塞式抽水机抽水，压下活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 D. 使用简易活塞式抽水机抽水，提起活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 【答案】C 【解析】 【详解】A．玻璃球的作用是单向阀门：当提起活塞时，圆筒内气压降低，大气压将水压入圆筒，玻璃球会被顶开，让水流入；当压下活塞时，圆筒内水压增大，玻璃球会堵住进水口，防止水回流。因此它不是 “防止水流入圆筒内”，而是控制水流方向。故A错误； B．乒乓球密度小、质量轻，当压下活塞时，容易被水流冲开，无法有效堵住进水口，导致水回流，出水效果会变差。玻璃球密度大、质量大，能更好地在压下活塞时堵住进水口，保证水从活塞阀门流出。故B错误； C．压下活塞时：圆筒内水压增大，玻璃球被水压压在进水口上（堵住进水口），此时活塞下方的水会冲开活塞上的阀门，流到活塞上方。故C正确； D．提起活塞时：圆筒内气压降低，大气压将水从进水口压入圆筒，玻璃球被顶开（不会堵住进水口），同时活塞上的阀门在上方水的压力下关闭，水无法从活塞上方流回下方。故D错误。 故选C。 12. 如图所示，两个完全相同的容器里分别盛有质量相等的水和酒精（）。下列说法正确的是（ ） A. 液体对容器侧壁没有压强 B. 甲、乙液体对容器底部的压强关系是 C. 甲、乙液体对容器底部的压力关系是 D. 离容器底部相同高度的A点和B点的压强关系是 【答案】D 【解析】 【详解】A.液体具有流动性，因此对容器底和侧壁都有压强，故A错误； BC.两个容器是规则柱形容器，液体对容器底部的压力等于液体自身重力，水和酒精质量相等，重力相等，因此，容器底面积S相同，根据可得​，故BC错误； D.设A、B距离容器底部的高度为h，则A点深度为 ，B点深度为 ； 容器底部总压强​相等，可得：  ， 整理得： ， ； 因为，所以 ，则，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共14小题，共64分） 13. 航天员在轨道舱外作业时，需要系上一根安全绳连接轨道舱。当航天员意外飘离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是__________的，同时也说明了力可以改变物体的_______________。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]当航天员意外飘离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，在这个过程中，航天员对绳子施加一个拉力，因为物体间力的作用是相互的，所以绳子对航天员也施加一个拉力，在这个拉力的作用下，航天员的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 14. 如图所示，小明在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和滑板一起向前滑行，停止蹬地后，人和滑板仍能向前滑行一段距离，是因为人和滑板具有________。当人和滑板一起滑行时，若滑板碰到障碍物，人会向________（选填“前”或“后”）倾倒。 【答案】 ①. 惯性 ②. 前 【解析】 【详解】停止蹬地后，人和滑板仍能向前滑行一段距离，是因为人和滑板具有惯性，要保持原来的运动状态。 当滑板碰到障碍物时，滑板会突然停止运动，而人的脚随滑板停止，但人的身体由于惯性，仍要保持原来的向前运动状态，所以人会向前倾倒。 15. 乒乓球台前，教练正给小明演示并讲解打乒乓球的一些要领：手握球拍要稳，击球要准，要使球有较大的“进攻”速度，则要增大击球时力的_________；要使球的落点“刁”，则要掌握好击球的________和球拍接触球的作用点。（均从力的三要素的角度填写） 【答案】 ①. 大小 ②. 方向 【解析】 【详解】力的三要素包括大小、方向、作用点，三者均会影响力的作用效果。要使球获得较大的进攻速度，在力的方向和作用点一定时，增大力的大小可以提升球的运动速度，因此击球时要增大力的大小；要使球的落点“刁”，需要改变球的运动轨迹，在力的大小和题目提及的作用点确定时，力的方向会影响球的运动方向，从而改变球的落点，所以要掌握好击球的方向。 16. 有一种巧妙分离蛋黄蛋清的方法:手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手后瓶内气体压强变______，蛋黄在_______作用下被吸进瓶里． 【答案】 ①. 小 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1][2]由于瓶子受挤压，瓶内的空气被挤出，使瓶子内的压强小于瓶子外的压强，在外界大气压和瓶内压强差的作用下，蛋黄被压入瓶内． 17. 如图所示，一均匀矩形木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，推力F的大小__________，物体对桌面压强P的变化__________。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】如图所示，一块长木板放在水平桌面上，在水平向右推力F作用下做匀速直线运动，在推木板的过程中，木体对水平桌面的压力大小等于重力大小，故物体对水平桌面的压力不变；因受力面积变小，根据，故压强变大。 18. 如图所示A、B两管中都装有水，两管中的水对管底的压强pA______pB（选填“＞”、“＜”或“＝”），A试管底部受到水的压强为 ______Pa。（ρ水＝1.0×10³kg/m³，g取10N/kg） 【答案】 ①. ＝ ②. 2000 【解析】 【分析】 【详解】[1]由图知两管液面相平，故两管中水的深度h相同，根据p＝ρgh可知，两管中的水对管底的压强pA＝pB。 [2]A试管水的深度 h＝20cm＝0.2m 则A试管底部受到水的压强 pA＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa 19. 如图所示的实验装置，U形管中装有水，处于静止状态，a管中水面高度______b管中水面高度；如果从右端往装置里用力吹气，a管中水面高度______b管中水面高度。（选填“大于”、“等于”、“小于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]根据连通器原理可知，当U形管中的水静止状态，a管中水面高度等于b管中水面高度。 [2]如果在右端往装置里用力吹气，由于b处比a处粗，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度，根据伯努利原理可知，b管上气体压强大于a管上方气体压强，U形管中a管水面升高，a管中水面高度大于b管中水面高度。 20. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度由静止下滑，先后在铺有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下，小车所停位置如图所示。 （1）保持小车从斜面下滑的高度不变，目的是使小车到达水平面时的________相同，这种研究方法在物理学上叫________法。 （2）从实验中可以发现，表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越________。由此可以进一步推想，当小车不受阻力时，小车将一直做_________运动。 （3）我们可以得到一个重要的结论：物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）用力来维持。 【答案】（1） ①. 速度 ②. 控制变量 （2） ①. 远 ②. 匀速直线 （3）不需要 【解析】 【小问1详解】 本实验中，让小车从斜面同一高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时的初速度相同，只改变水平面的阻力大小，这种控制其他变量不变、只改变研究变量的方法叫控制变量法。 【小问2详解】 从实验现象可看出，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；进一步推理可得：如果小车不受阻力，它的速度不会减小，将一直做匀速直线运动。 【小问3详解】 实验最终结论：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 21. 根据图1、图2和图3所示的实验回答下列问题。 （1）如图1所示，大小、方向都相同的力作用在门上的不同位置时，推门的难易程度不同，作用力在______（选填“A”或“B”）点时，门较易推开，说明力的作用效果与力的________有关。 （2）如图2所示，这是在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，实验中通过______，使F的作用效果与共同作用的效果相同，请写出F与的大小关系的表达式：________。 （3）图3为自制压强计，它能粗略判断大气压强的变化情况，此时外界大气压________（选填“大于”“等于”或“小于”）瓶内气压。若携带自制气压计坐电梯从7楼到达1楼，管内液面会________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】（1） ①. B ②. 作用点 （2） ①. 两次将橡皮筋都拉伸到同一点O ②. （3） ①. 小于 ②. 降低 【解析】 【小问1详解】 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。本题中力的大小和方向都相同，作用点离门轴越远，推门越省力越容易推开；由图可知B点离门轴更远，因此B点更易推开，该实验说明力的作用效果与力的作用点有关。 【小问2详解】 探究同一直线同方向二力合成实验采用等效替代法，需要让合力F的作用效果与​、​共同作用的效果相同，操作方法就是将橡皮筋的A端拉伸到同一位置O；同一直线上同方向的两个力，合力大小等于两个分力大小之和，因此大小关系为。 【小问3详解】 自制压强计中，玻璃管内液面高于瓶内液面，说明​，因此外界大气压小于瓶内气压；大气压随海拔降低而增大，从7楼（高海拔）到1楼（低海拔），外界大气压增大，瓶内气压近似不变，因此管内水柱高度减小，液面降低。 22. 小明发现爷爷的“按摩”拖鞋和脚接触的表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后觉得脚底有点疼，再换上自己的拖鞋脚底又不疼了，由此他猜想压力的作用效果可能与________有关。于是他进行了如下实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）完成上面的填空________。 （2）实验中可通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种物理学研究方法叫________。 （3）根据图2、3的实验现象可知：当压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越明显。 （4）图1、2探究的是压力的作用效果与_________的关系。当受力面积一定时，_________，压力的作用效果越明显。 （5）图3小桌产生的压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）图4小桌产生的压强。 （6）另一组的同学用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他们设计了如图5、6的两种方案，他们经过讨论认为图6方案存在不足，该方案的不足是________。 【答案】（1）受力面积 （2）转换法 （3）小 （4） ①. 压力大小 ②. 压力越大 （5）等于 （6）没有控制压力大小相等 【解析】 【小问1详解】 按摩拖鞋的小凸起减小了脚与拖鞋的接触面积，压力相同时压强更大，人会感觉疼，因此猜想压力的作用效果与受力面积有关。 【小问2详解】 将不易直接观察的压力作用效果，转换为容易观察的海绵凹陷程度来反映，这种研究方法叫做转换法。 【小问3详解】 图2、图3中压力大小相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 【小问4详解】 图1、图2中受力面积相同，压力大小不同，因此探究的是压力大小对压力作用效果的影响；结论为：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问5详解】 图3和图4中，小桌对接触面的总压力相同，受力面积相同，根据压强公式可知​，二者压强相等。 【小问6详解】 探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小相同；图6中铅笔竖直放置，铅笔自身重力会导致下方手指受到的压力更大，没有控制压力大小相同。 23. 实验小组进行“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据________原理可知，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）由图1、2实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。 （3）由图1、3实验可得：在________相同时，________________，滑动摩擦力越大。 （4）小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速直线运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度________（选填“有关”或“无关”）。 （5）将实验进行了如图4所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，则物体B受到的滑动摩擦力方向向________（选填“左”或“右”），此过程中木板________（选填“必须”或“不必”）匀速运动。 【答案】（1）二力平衡 （2）大 （3） ①. 压力 ②. 接触面越粗糙 （4）无关 （5） ①. 左 ②. 不必 【解析】 【小问1详解】 实验中木块做匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，二者大小相等，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 图1和图2中接触面均为木板，粗糙程度相同，图2中木块上增加了砝码，压力更大，对应的弹簧测力计示数大于图1的，说明在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 图1中是木板表面，图3中是粗糙木板，二者压力相同，接触面粗糙程度不同，且图3的弹簧测力计示数更大。因此可得结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 同一实验中，不同速度拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计示数不变，即滑动摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 【小问5详解】 水平向左拉木板时，木板相对于地面向左运动，木块B相对于木板向右滑动，滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，因此物体B受到的滑动摩擦力方向向左；改进后木块B始终静止，受到的弹簧测力计拉力与木板对它的摩擦力始终是平衡力，大小相等，因此木板不必匀速运动，方便实验操作。 24. 图1是小明用压强计探究“液体压强与哪些因素有关”的实验步骤。 （1）实验中，液体压强的大小通过U形管中液面的________来反映。实验所用探头的金属盒上的橡皮膜选用________（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图1甲所示），接下来的操作是________（填字母）。 A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）调整好压强计后正确实验，比较图1中的乙、丙两图，得到的实验结论是：同一液体中，深度越深，液体压强________。 （4）比较图1中的________两图，发现液体压强与液体密度有关。 （5）小明利用U形管改造成如图2所示装置，利用此装置可测量未知液体的密度。将U形管倒置在两个容器中，左侧容器盛水，右侧容器盛某种未知液体，先用抽气机抽出U形管内部分空气，再关闭阀门K。 ①待U形管左右液柱稳定时，测得左右液柱的高度分别为和，则未知液体密度的表达式为：________（用、、表示）。 ②若U形管中的空气不能完全抽空，测量结果会________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 薄 （2）B （3）越大 （4）丙、丁 （5） ①. ②. 不受影响 【解析】 【小问1详解】 [1]液体压强的大小是通过U形管中液面的高度差来反映的（转换法）。 [2]探头的橡皮膜应选用薄的，这样更易发生形变，对微小压强变化更敏感，实验现象更明显。 【小问2详解】 使用压强计前若 U 形管两侧液面已有高度差，说明软管内气压不等于外界大气压，正确操作是拆除胶管重新安装，让 U 形管两侧液面在同一水平面上。故选B。 【小问3详解】 乙、丙中液体都是水（密度相同），探头深度不同，丙中深度更深，U 形管液面高度差更大，说明：同一液体中，深度越深，液体压强越大。 【小问4详解】 要探究液体压强与密度的关系，需控制深度相同、液体密度不同，因此应比较丙、丁两图（探头深度相同，液体分别为水和盐水）。 【小问5详解】 [1]稳定时，U 形管内气体压强 p 相同，左侧水的压强与右侧未知液体的压强相等 化简得 [2]若 U 形管中的空气不能完全抽空，两侧液面上方仍有气压差，但由于计算时两侧气压差会被抵消，测量结果不受影响。 25. 2026年3月25日，我国自主研发设计的新一代超大型油船“君望轮”在辽宁大连成功交付，从船底到驾驶室接近20层楼高，总涂装面积超过54万平方米，相当于76个标准足球场的面积，是名副其实的“巨无霸”。“君望轮”的最大吃水深度为20.5m（船底到水面的距离）。海水的密度取，g取10N/kg。 （1）“君望轮”在海中吃水深度为20m时，求船底受到海水的压强。 （2）“君望轮”在海中吃水深度为20m时，求面积为的水平船底受到海水的压力。 （3）若“君望轮”某次航行至淡水水域时吃水深度为20m，分析说明“君望轮”船底最低处此时受到的水的压强与在海中最大吃水深度时受到海水压强的大小关系（淡水的密度取） 【答案】（1） （2） （3）“君望轮”船底最低处此时受到的水的压强小于在海中最大吃水深度时受到海水压强 【解析】 【小问1详解】 船底受到海水的压强 【小问2详解】 面积为的水平船底受到海水的压力 【小问3详解】 在淡水水域时，， ；在海中最大吃水深度时，， ，因为且，根据可得，，所以“君望轮”船底最低处受到的水的压强小于在海中最大吃水深度时受到海水压强。 26. 如图所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A的质量为6kg，物体B所受的重力为80N，A、B的边长分别为10cm和20cm。（g取10N/kg） （1）求物体A所受的重力； （2）求物体B对水平地面的压强； （3）将物体B沿水平方向切去一部分，并将切去部分平放在物体A上，使物体B切去部分对物体A的压强与物体A对地面的压强之比为1:3，求物体B切去部分的质量。 【答案】（1）60N；（2）；（3）3kg 【解析】 【详解】解：（1）物体A所受的重力 GA=mAg=6kg×10N/kg=60N （2）物体B对水平地面的压强 （3）设物体B切去部分的质量为m′，将物体B切去部分放在物体A上，物体B切去部分对物体A的压强 ……① 物体A对水平地面的压强 ……② 由于 pB∶pA=1∶3……③ 联立①②③，解得：m′=3kg。 答：（1）物体A所受的重力为60N。 （2）物体B对水平地面的压强为。 （3）物体B切去部分的质量为3kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $