广东省东莞市东莞中学初中部2025-2026学年下学期九年级第一次模拟测试语文试卷
2026-05-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2019)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 东莞市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 73 KB |
| 发布时间 | 2026-05-14 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57858691.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
广东省东莞市东莞中学初中部2025-2026学年
下学期九年级第一次模拟测试语文试卷
一、积累运用(24分)
请你参与班级举行的“尘埃里的星星”小人物论坛,完成下面小题。
【论坛话题一:小人物的家国情怀】
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
芸芸众生终是历史星河中的一粒尘,但文人志士们以笔墨言志,成为时代中最闪亮的星。苏轼《江城子·密州出猎》中的(1)“______________,西北望,射天狼”,展现捍卫家国的豪迈气魄;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中(2)“何时眼前突兀见此屋,______________”,是身处困顿仍心系天下寒士,舍己为人、至死不悔的博大情怀;陆游《十一月四日风雨大作》中(3)“______________,______________”,是垂老布身处孤村,仍魂牵家国、心念戍边的拳拳之心;范仲淹《渔家傲·秋思》中(4)“______________,______________”,边塞士卒长夜难眠泪水浸透的是对和平的渴望;文天祥《过零丁洋》中(5)“______________,______________,将个人浮沉与国家命运紧紧相连;秋瑾《满江红》里“______________,______________,心却比,男儿烈”,是巾帼布衣不甘平庸、心怀家国大义的刚烈志向;辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的(7)“了却君王天下事,____________________”,道尽以国家大事为己任的赤胆忠心。《生于忧患,死于安乐》中(8)“所以动心忍性,______________”,揭示了平凡小人物历经磨难淬炼,方能拥有坚忍与超越的精神,肩负家国重任的担当与情怀。
2.以上诗词中未使用典故的一项是( )(2分)
A.《江城子·密州出猎》 B.《渔家傲·秋思》
C.《茅屋为秋风所破歌》 D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
【论坛话题二:小人物的最美时刻】
什么是“最美中国人”?是锲而不舍、至死不懈,为科学发展筑牢根基、立下卓著jiàn shù的科学家;是精益求精、成就卓越的学者;是战场上为国征战、bù zhé bù náo的战士;①也是每一个努力生活、在平凡生活中为他人点亮光亮的“小人物”。
②“积攒微光”的吕明玉,不到半年两次捐献造血干细胞,用滚烫热血为陌生人送去生的希望,值得可歌可泣;“义无反顾”的沈华忠,毅然砍断价值数十万的蟹笼缆绳,在风浪中化身“镇浪平涛”的救人英雄,令人动容……无可置疑,这些时代的楷模身处不同岗位,却怀揣着同样坚定的为民情怀。③他们的事迹如激荡的旋律催人奋进,如飘扬的旗帜给我们力量。
也许他们的事迹鲜为人知,或许有人对他们的坚守不以为然,甚至觉得他们的付出微不足道。④但只要在自己的位置上恪尽职守、彰显闪光品格,就是当之无愧的“最美中国。
3.请根据两处拼音写出相应词语。(2分)
(1)jiàn shù( ) (2)bù zhé bù náo( )
4.小语对语段中的加点词有些疑问,请你指出运用不恰当的一项( )(2分)
A.至死不懈 B.精益求精 C.无可置疑 D.不以为然
5.文段中划线句子有语病的一项是( )(2分)
A.① B.② C.③ D.④
【论坛话题三:小人物的人性闪光】
翁满成,是东莞一位基层供水工作者,二十余年坚守在供水管网维护一线。一次突发管道破裂,为尽快恢复居民用水,他带领队员在狭窄空间里人工开挖基坑,连续奋战三十多小时,顾不上休息吃饭,用汗水守住了城市的“生命线”。他没有惊天动地的壮举,却在平凡岗位上默默付出,用责任与坚守温暖着千家万户,获评“广东省劳动模范”。
6.小语在论坛发布翁满成的事迹后,班上同学展开了热烈的讨论。(2分)
小文:这位劳模只是一名平凡的供水工人,却深深打动了我。我觉得他身上最珍贵的人性闪光,是(1)___________________。
小初:的确如此。真正的美好从不需要惊天动地,人性的光辉不只属于英雄伟人,更藏在普通人日复一日的坚守与对他人的善意之中。
小文:(2)________________?
小初:作为青少年,我们虽然年纪小,但可以从身边小事做起,认真对待每一件事,用善意和责任对待他人,如主动帮助有困难的同学、随手维护校园环境等,也是在点亮人性的微光。
7.有责任有担当,人生才会闪光。请你从下列人物中任选其一,结合书中相关内容加以分析。(4分)
尼摩船长《海底两万里》 红小鬼《红星照耀中国》
二、阅读(46分)
(一)阅读下面的文字,完成8~12题。(16分)
【甲】
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(孟子《得道多助,失道寡助》)
【乙】
臣伏①以国家兴大役、动大众,必先顺天时、量人力,谋于其始而审然后必行计其所利者多乃能无悔。臣不敢远引他事上烦圣聪,只如往年河决商胡②,是时执政之臣不慎计虑,遽谋修塞。科配③一千八百万梢芟④,搔动六路一百有余州军,官吏催驱,急若星火,民庶愁苦,盈于道涂。或物已输官,或人方在路,未及兴役,遽已罢修,虚费民财,为国敛怨。举事轻脱,为害若斯。虽既往之失难追,而可鉴之踪未远。今者又闻复有修河之役。计其所用物力,数倍往年。当此天灾岁旱之时,民困国贫之际,不量人力,不顾天时,臣知其大不可也。
(节选自《欧阳修集》,有删改)
【注释】①伏:敬辞。多用于臣对君奏言。②河决商胡:指黄河曾经在商胡(今河南濮阳)
发生决堤,修塞治河,最终无果。③科配:指官府摊派正项赋税外的临时加税。④梢芟:指树枝、芦荻的防汛护堤材料。
【丙】
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
8.下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.环而攻之而不胜/予观夫巴陵胜状
B.寡助之至/余人各复延至其家
C.官吏催驱/而两狼之并驱如故
D.急若星火/猛浪若奔
9.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。
(2)虽既往之失难追,而可鉴之踪未远。
10.下列选项中对画波浪线的句子的断句,正确的一项是( )(2分)
A.谋于其始而审/然后必行/计其所利者/多乃能无悔。
B.谋于其始而审然后/必行计/其所利者/多乃能无悔。
C.谋于其始而审/然后必行/计其所利者多/乃能无悔。
D.谋于其始而审然后/必行计/其所利者多/乃能无悔。
11.孟子和欧阳修都是善于匡正君主的贤士。请根据【甲】【乙】两文,完成下面的梳理表格,感受两位贤士的智慧。(4分)
【甲】文——论如何克敌制胜
【乙】文——论如何治河
执政者的错误认识
仅凭天时、地利便可取胜
“不慎计虑,遽谋修塞”
所引发的后果
①“________”“委而去之”
②“________”
执政者的正确做法
“以天下之所顺,攻亲戚之所畔”
“量人力”“顺天时”
【小结】两文都采用了③_______的论证方法进行说理;结合两文来看,欧阳修继承和发扬了孟子的“④________”思想。
12.古来志士多担当,心系家国。请结合【甲】【乙】【丙】三篇诗文的具体内容,简要分析孟子、欧阳修和辛弃疾三人担当精神的体现。(3分)
(二)阅读下面的文字,完成13~16题。(14分)
【材料一】
①谐音有着悠久的历史。早在先秦时期,《诗经》中就已出现谐音的雏形,如《邶风·简兮》中“硕人俣俣,公庭万舞”,以“舞”谐音“武”,既描写舞蹈场景,又暗赞舞者的勇武之气。
②到了唐宋时期,谐音已从简单的文字游戏发展为具有深刻艺术内涵的文学手法。李白《秋浦歌》中“白发三千丈,缘愁似个长”,“长”既指长度,又与“常”谐音,暗含“长久的忧愁”;李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,以“丝”谐音“思”,将相思之情表达得含蓄而深沉。明清时期,谐音广泛应用于民俗文化中,春节贴“福”字倒贴(谐音“福到”)、婚礼用红枣、花生、桂圆、莲子(谐音“早生贵子”)等,成为约定俗成的文化习俗,承载着人们的美好祈愿。
③2026央视马年春晚以“骐骥驰骋·势不可挡”为主题,设计者顾永江解释说:“该主题出自《楚辞·离骚》‘乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。’‘骐骥’是古人对骏马、千里马的雅称,同时骐骥音同‘奇迹’,想要传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心。”
④此外,现代城市化建设中,还充分发挥汉语谐音造词的优势,将粗俗的地名进行谐音雅化。例如把“打劫胡同”改为“大吉胡同”,把“鸡爪胡同”改为“吉兆胡同”。而现代语言学研究表明,谐音的合理运用能增强语言的表现力和感染力,实现含蓄表达、幽默讽刺、吉祥寓意等多重效果。但语言学家同时强调,谐音的使用需坚守“规范为先、适度为要”的原则,避免过度篡改汉字本义、破坏语言的严肃性,才能让这一传统语言智慧在当代焕发生机。
(节选自《谐音的语言学特征与文化内涵研究》,有删改)
【材料二】
①在网络世界,“集美”(姐妹)、“耗子尾汁”(好自为之)等网络流行语“你方唱罢我登场”,“半tour废”“Book思议”“duck不必”这类中英合璧的谐音表达又开始成为新时尚……谐音梗为何流行?一是门槛低,使用者只需将某个词顺着发音适当联想,即可运用这一手法进行创作。二符合心理认知,心理学“失谐理论”认为,原本期待与实际信息的冲突失谐,极易产生新奇感和易记性,便于传播。
②这些谐音梗虽然流行时间都较短,语文生命力不强,但是也在一段时间内为网络交流增添了趣味和时尚,成为特定网络社区身份认同的符号。
③有支持者认为谐音梗是语言学的进化,是对“汉字五千年”的创新与再造,能够体现中国传统文化的特色与活力。然而,也有相当一部分人对此表示担忧,他们担心过早过多地在语言学习、使用环境中接触这些被谐音篡改的汉字词,很容易先入为主地混淆正确规范的语言表达,把错误用法当成标准、养成习惯,从而影响其对语言文字和传统文化的正确理解与运用传承。同时,依赖谐音梗进行常态化交流,也容易导致语言表达单一化和浅薄化,削弱了汉语本身丰富的表现力。长此以往,“滴水”把“石头”击穿,也并非危言耸听。
(节选自《焦作日报·莫把谐音梗“玩脱缰”》,有删改)
【材料三】
谐音类型
核心媒介
文化逻辑
示例
语言载体型
语音/文字
“听其音,知其意”
某止咳糖浆的广告:“咳不容缓”
视觉载体型
图像/物品
“见其形,悟其音”
某古建筑大门上雕刻了五只蝙蝠图案,象征“五福临门”;
行为载体型
动作/仪式
“行其事,应其言”
搬家时打碎碗碟要说“岁岁平安”
(节选自《谐音词里的民俗》,有删改)
13.根据以上材料,下列相关内容的理解或推断正确的一项是( )(3分)
A.如“耗子尾汁”“Book思议”等网络谐音梗,因其完全脱离汉字本义,已普遍被语言学界视为对汉语的污染。
B.明清时期的谐音民俗(如倒贴“福”字)与现代地名谐音雅化(如“打劫胡同”改“大吉胡同”),均承载着人们的美好祈愿,是谐音合理运用的典范。
C.年夜饭吃鱼但故意不吃完,以此寄予“年年有余”的吉祥寓意,这主要运用了行为载体型谐音和视觉载体型谐音。
D.李白《秋浦歌》中“缘愁似个长”的“长”与“常”谐音,是后人解读时发现的别样深意。
14.《语言文字周报》编辑部在评选“年度十大网络流行语”时,始终主张摒弃“谐音词”。请根据材料一和材料二,分析该编辑部这样做的原因。(4分)
15.请结合材料三,分析以下事例分别对应怎样的谐音类型?(3分)
事例
类型
春节倒贴在家门上的“福”字
①
把“鸡爪胡同”改为“吉兆胡同”
②
一家人吃梨时从不分着吃
③
16.东莞沉香博物馆计划推出一款莞香新春礼盒,希望运用“谐音”元素进行创意设计,以体现传统文化并传递美好祝福。请你为该礼盒设计一个核心创意(可涉及产品命名、外观设计、宣传语等任一环节),并结合材料简要说明设计依据。(4分)
(三)阅读下面的文字,完成17~20题。(16分)
村里的绿帐篷
胡玲
①成片的竹林和古榕树相拥,形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。
②李老汉坐在绿帐篷中,脆亮的粤曲音符,清泉般从他手机里淌出来,流进他耳朵。他听得心醉神迷,浑然忘我。
③“爹,回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实,儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡了几年,去年回村,“爹,这片竹林,这些古榕树,以后估计没了。”
④“没了?什么意思?”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。
⑤“我们下午开了会,村里就要开发了,咱们这儿马上要大变样了。”
⑥“怎么个变法?”
⑦“这些树挡道,可能要全部砍掉,把道路拓宽。”
⑧李老汉原本舒展的脸沉下来,像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路,慢悠悠地往回走。路边,一栋栋空置的黄泥老屋,破旧不堪,如枯树上的黄叶,摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说:“这些屋子计划拆除,建乡村酒店。”
⑨李老汉咂咂嘴,话到嘴边又咽下。
⑩经过长满了野草的农田时,李辉说:“爹,这些荒废的农田计划改建成生态景观田,种植向日葵、格桑花等花卉。”
⑪一路上,李辉活跃得如路边烂漫的野花,李老汉却沉默得像脚下的青石板。
⑫吃晚饭时,李老汉对李辉说:“明天把开发小组的人全部请到家里来,我请他们吃晚饭。”
⑬“为什么?”
⑭“开发建设咱们村,这是天大的好事,作为村民,我请他们吃顿饭,感谢他们,不行吗?”
⑮“行。”李辉知道父亲的倔脾气,除了答应,别无他法。
⑯绿帐篷下,一大桌丰盛的农家菜让人垂涎欲滴,大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒,举起酒杯,说:“你们为村子的建设劳心劳力,作为村民,我先敬大家一杯。”说着,仰起头,一饮而尽。
⑪月色照进绿帐篷里,亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿,在枝头飞来飞去。柔和的香气,从树木的枝叶中飘出来,雾气般氤氲四周。
⑱“这个地方好,吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒,好不畅快。
⑲李老汉抿了口酒,笑眯眯地说:“这片竹林,这些老榕树,打我出生就有了,我光屁股时,常和小伙伴们在这爬树,掏鸟窝,捉迷藏,长大后,我们常常结伴来这聊聊家长里短,后来,我们老了,就在这里喝酒叙旧,再后来,这些老伙计们都走了……唉,我听说那些老屋也要拆了,要建高楼和酒店……”李老汉的眼圈红了。
⑳大家沉默不语,静得可以听见树叶落在地上的声音。
㉑吃完晚饭,大家起身离开。“老爷子,这顿饭是鸿门宴啊。”“老爷子今天的话很有意思。”大家笑着调侃。
㉒从那以后,开发小组的成员敲开一家又一家村民的大门,了解他们对村子建设的意见,倾听他们的心声。开发小组办公室的灯亮了一晚又一晚,建设施工现场的机器轰鸣声响了一天又一天。
㉓四半年后,初夏。清晨第一缕阳光洒进村子,绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋地走出家门,上班去。
㉔路边的老屋经过修缮和加固,改造而成了民宿,保留原本的风貌,黄泥土墙,黑瓦覆顶,充满乡土气息。民宿门口,已有客人拖着行李箱进出。
㉕走过民宿,李老汉走进一望无际的农田里。没错,这里就是他上班的地方。原本荒废的农田,披上了绿油油的新装,里面点缀着蔬果的姹紫嫣红,成为民宿“农耕文化”的体验场景。
㉖李老汉的工作是就是种地,很多村民和他一样,成为农田的工人。在自家门口上了班,还有工资拿,他心里真叫一个美。听着蛙叫蝉鸣,闻着泥土芬芳,他翻地除草,浑身带劲。农田里,番茄羞红了脸,青瓜穿上绿罗裙,他瞧着就欢喜。不时有游客走进来,拍照,采摘,笑声不断。
㉗下班了,李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。村道上,不时有游客的身影。道路两边,有很多返乡村民开的饭店,还有村民在路边支起小摊,卖起了农产品。村子里一派热闹的景象。
㉘放眼望去,一幢幢小洋楼珍珠般散落村中,小花园、小果园、小公园、小菜园点缀四周,繁花似锦,蔬果飘香,为村庄涂抹上斑斓的色彩。
㉙走着走着,李老汉又走进绿帐篷。他坐下来,掏出小酒瓶。“老伙计们,你们都走了,就我还在,现在的日子多好啊,你们眼红吧!”他举起酒瓶,“来,我跟你们干一杯。”他轻轻啜了口酒。
㉚夕阳穿过青枝绿叶,洒下满地碎金子。晚风从树上滑下,吹在李老汉身上,他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子,在闪闪绿光中惬意漫游……
(选自《羊城晚报》2024年8月9日,有删改)
17.文章以“____”为线索贯穿全文,请结合文本内容分析该线索在文中的多重含义。(3分)
18.请从修辞手法的角度赏析下列句子。(4分)
一路上,李辉活跃得如路边烂漫的野花,李老汉却沉默得像脚下的青石板。
19.请结合文本,分析第30段在文中的作用。(4分)
20.本文被报刊编辑选中,安排在“乡村新貌”栏目中发表。请结合文本内容,揣摩编辑这样安排的原因。(5分)
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
我们身边总有一些看似“无用”的东西:一本泛黄的旧相册、一件褪色的老家具、一段长辈反复讲起的故事……它们或许不再被使用,却承载着记忆与情感。
小语说:“这些东西虽然旧了,但它们是我们的根,不能丢。”
小文说:“如果一直守着旧的,怎么去拥抱新的东西?放下才能走得更远。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的经历和感悟,自选角度,写一篇文章。
要求:①拟定标题,确定文体;
②除诗歌外,文体不限;
③字迹工整,书写规范,不少于600字;
④文中不要出现真实的人名、校名、地名;
⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
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广东省东莞市东莞中学初中部2025-2026学年下学期九年级第一次模拟测试语文试卷参考答案及评分标准
一、积累运用(24分)
1. (1)会挽雕弓如满月
(2)吾庐独破受冻死亦足
(3)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
(4)人不寐,将军白发征夫泪
(5)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
(6)身不得,男儿列
(7)赢得生前身后名
(8)曾益其所不能
2. C
3. (1)建树 (2)不折不挠
4. D
5. B
6. 示例:
(1)危难时刻挺身而出的无私奉献与二十余年如一日的坚守担当
(2)那我们青少年应该如何向这些平凡的“最美中国人”学习呢
7. 示例1(尼摩船长):尼摩船长是一位有责任有担当的英雄。他驾驶“诺第留斯号”在海底航行,不仅用自己的学识探索海洋奥秘,还搜集海底的金银财宝,支援被压迫民族的正义斗争;当采珠人遭遇鲨鱼袭击时,他不顾个人安危,手持匕首与鲨鱼搏斗,救下采珠人并赠予他珍珠,用行动诠释了善良与担当。
示例2(红小鬼):《红星照耀中国》中的红小鬼们虽年纪尚小,却有着强烈的责任感与担当精神。他们在红军队伍中担任通讯员、勤务员等职务,不怕苦、不怕累,即使面对恶劣的环境和敌人的追捕,也始终坚守岗位;他们对革命充满信心,严守纪律,用稚嫩的肩膀扛起了革命的希望,展现了少年的家国担当。
二、阅读(46分)
(一)文言文阅读(16分)
8. D
9. (1)使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界,巩固国防不能靠山河的险要。
(2)虽然过去的错误已经无法挽回,但可以作为借鉴的事情还不远。
10. C
11. ①环而攻之而不胜
②虚费民财,为国敛怨
③对比论证(道理论证/举例论证)
④民本(仁政)
12. 孟子主张“得道多助,失道寡助”,强调君主施行仁政、重视民心的重要性,体现了他以天下为己任,希望国家安定、百姓安乐的担当;欧阳修直言进谏,反对在天灾岁旱、民困国贫之时不顾民力强行修河,主张治国要顺应天时、体恤百姓,体现了他心系民生、为国分忧的担当;辛弃疾在词中借歌颂孙权的英雄气概,抒发了自己渴望收复失地、建功立业的壮志豪情,体现了他矢志报国的担当。
(二)非连续性文本阅读(14分)
13. B
14. ①谐音梗的过度使用易篡改汉字本义,破坏语言的严肃性;
②易使人们混淆正确规范的语言表达,影响对语言文字和传统文化的正确理解与传承;
③依赖谐音梗交流易导致语言表达单一化、浅薄化,削弱汉语丰富的表现力;
④谐音梗流行时间短,语文生命力不强。
15. ①视觉载体型
②语言载体型
③行为载体型
16. 示例:礼盒命名为“香遇新春·沉福安康”。设计依据:“香”既指沉香,又谐音“祥”,寓意吉祥如意;“沉”谐音“陈”,既指沉香的陈年韵味,又谐音“辰”,契合新春辰光;“福”“安康”直接传递新春祝福。该设计运用语言载体型谐音,既贴合沉香博物馆的产品特色,又承载了新春祈福的传统文化内涵。
(三)文学类文本阅读(16分)
17. 绿帐篷。含义:①指村子里成片的竹林和古榕树交织形成的巨大绿荫;②象征着李老汉等村民对故乡的深厚眷恋与美好回忆;③象征着乡村在发展中保留下来的自然生态与乡土风情,是乡村振兴后新面貌的体现。
18. 运用比喻和对比的修辞手法。将李辉比作“路边烂漫的野花”,生动写出他对村子开发充满期待、活泼兴奋的状态;将李老汉比作“脚下的青石板”,形象写出他得知村子要开发后内心的沉重与沉默。二者形成鲜明对比,突出了父子二人对村子开发截然不同的心情。
19. 内容上:运用比喻,将李老汉比作枝头的叶子,表现出他在村子改造后幸福惬意、与自然融为一体的状态,升华了乡村发展与乡土情怀和谐共生的主旨;结构上:照应文章标题和开头,使文章结构完整;以景结情,余味悠长,给读者留下想象空间。
20. ①文章展现了乡村从老旧破败到生态宜居、产业兴旺的巨大环境变化,直观体现了乡村振兴的成果,契合“乡村新貌”的栏目主题;②文章描写了村民生活的新变化,村民在家门口就业、收入增加、幸福感提升,展现了乡村发展给百姓带来的切实红利;③文章探讨了乡村开发中“保护与发展”的平衡问题,既保留了乡土风情与自然生态,又实现了可持续发展,为乡村振兴提供了有益借鉴,具有现实价值。
三、作文(50分)
参考范文
旧藤椅上的时光
老家的阳台上,摆着一把掉了漆的旧藤椅。藤条早已被岁月磨得发亮,几处断裂的地方用粗麻绳笨拙地捆着,在满是新式家具的家里显得格格不入。妈妈好几次想把它扔掉,都被奶奶拦了下来。她说:“这椅子,是根,不能丢。”
这把藤椅,是爷爷年轻时亲手编的。那时奶奶刚嫁过来,家里穷,连一把像样的椅子都没有。爷爷就跑到后山砍了藤条,泡在水里泡了三天三夜,然后坐在院子里,一根一根地编。阳光透过树叶的缝隙洒在他身上,藤条在他手里翻飞,像有了生命。编了整整一个星期,这把藤椅才终于成型。奶奶说,那是她收到过最好的礼物。
后来,爸爸出生了。这把藤椅就成了爸爸的摇篮。奶奶坐在藤椅上,抱着爸爸,哼着不成调的童谣,摇啊摇,摇过了无数个日日夜夜。爸爸长大了,藤椅上又多了我的身影。小时候,我总喜欢趴在藤椅上,听奶奶讲过去的故事。讲爷爷编藤椅时被藤条划破了手,讲爸爸小时候调皮从藤椅上摔下来,讲那些艰苦却又温暖的日子。藤椅的缝隙里,藏着我童年的笑声,也藏着奶奶无尽的温柔。
再后来,我们搬进了城里。新房子宽敞明亮,买了柔软的沙发、精致的餐椅,可奶奶执意要把这把旧藤椅也带来。她说:“坐在这椅子上,心里踏实。”每天傍晚,奶奶都会坐在藤椅上,望着窗外的夕阳,手里摩挲着藤条,眼神里满是怀念。我知道,她怀念的不是这把椅子,而是那些回不去的时光,是和爷爷一起走过的岁月,是一家人在老院子里的点点滴滴。
有人说,旧的东西就该扔掉,这样才能拥抱新的生活。可我觉得,有些旧东西,是时光的载体,是情感的寄托。它们承载着我们的记忆,见证着我们的成长,是我们生命中最珍贵的根。就像这把旧藤椅,它虽然破旧,却藏着一个家的温度,藏着几代人的爱与牵挂。
如今,我也常常坐在这把旧藤椅上。阳光洒在身上,藤椅轻轻摇晃,仿佛还能听到奶奶的童谣,看到爷爷编藤椅时的身影。那些逝去的时光,仿佛都在这把藤椅上定格,变成了永恒。我知道,无论我走多远,这把旧藤椅,永远是我心灵的港湾。
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