期末专项复习1 基础知识检测-【名校作业】2025-2026学年八年级下册语文同步单元卷(统编版·新教材)

2025一2026学年第二学期期末专项复习（一）八年级语文 乙 心向远方的我 基础知识检测 露出流线型的微笑 一支离弦之箭，引满阳光和春风 1读语段，完成后面的题目。 远处的河流，闪着银色的波光 回望历史，这片土地上的文明悠悠千载，先贤教诲萦绕耳 金色的麦浪，扑入你的视野 畔。青年兴则国兴，青年强则国强。一部民族复兴史，也是一 △ 部青年奋斗史。①从革命年代“青年应有责，破旧换新天”的 我穿过一个又一个隧道 壮举，到社会主义革命和建设时期“把青春献给祖国”的苦干； 在凌空如飞的桥梁上，呼啸如歌… ②从改革开放初期“团结起来，振兴中华”的奋进，到新时代 我的祖国在奔跑 “请党放心，强国有我”的Shi言…③百余年来，一代又一代 我的梦想在奔跑 青年为争取民族独立、实现国家富强，创造了一曲曲中华民族 我越跑越快，越跑越轻盈，越跑越欢畅… 伟大复兴的青春乐章。历史和现实都告诉我们，青年一代有 每一秒的时间 理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 都绽放出一座奔跑的花园 (1)给下列加，点字注音，根据拼音写汉字。 (节选自孙晓杰《在复兴号上感受高铁时代》，有删改) (1)请根据拼音写汉字，给下列加，点字注音。 教海 后 愚me (2)离弦…之箭 (2)语段中的第②句运用了省略号，其作用是 。（只填 选项) (2)朗读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。 A.表示列举省略 【甲】文中方志敏预言中国定会有光明前途，其感情基调是 B.表示语意未尽 C.表示话语断断续续 【乙】诗从高铁的视角，写出祖国的生意盎然和高速发展， (3)下列有关语段内容的表述，有误的一项是( 其感情基调是 A.语段中加点的“青年奋斗史”应重读，以强调青年在民族 (3)请仿照【乙】诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。 复兴中的重要作用。 示例一： B.画线句①和句②语序不当，应将两个分句调换位置。 示例二： C.画线句③存在搭配不当的语病，应将“创造”改为“谱写”。 3读语段，完成后面的题目 D.语段中加点的“萦绕耳畔”“青春乐章”短语类型不同。 ①关注二十四节气的朋友们可能会有疑问，小暑之后有 2班级组织“吟咏·幸福诗文”学习活动。请阅读下面材料并完 大暑，小雪之后有大雪，小寒之后有大寒，为何小满之后没有 成后面的题目。 “大满”？小满的“满”，饱含人们对雨水适度的期盼之意。对 甲 于农事活动来说，小满时节，如果雨水适度，会有利于作物丰 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断 收；雨水不足，则可能影响作物产量。但是，如果雨水太多，不 言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中 仅对农事活动不利，江河还会有洪涝风险；所以，“大满”一词 国一定有个可赞美的光明前途…朋友，我相信，到那时，到 并不符合人们的期盼。 处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了 ②还有一种说法认为，不设“大满”节气，是受到中国传统 悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了 文化的影响。“ ”“月满则亏，水满则溢”，将满未满、小得 疾苦，智慧将代替了愚mi,生之快乐将代替了死之悲哀，明 盈满的“小满”状态才是刚刚好，充分体现了二十四节气所蕴 媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧 含的哲学思想。 色地立在人类的面前。 ③小满，既是反映物候的节气，又是古人智慧的体现，彰 (节选自方志敏《可爱的中国》) 显了中华民族顺应自然、尊重自然、保护自然的传统。 (1)下列成语或俗语中，最适合填写在第②段空缺处的一项是 () A.谦虚谨慎 B.适可而止 C.满招损，谦受益 D.可望而不可即 (2)第③段有一处语病，请指出并修改。 (3)在“节气推介”环节，小语想把最富哲理的“小满”推介给大 家，请你根据下面的释义并联系生活，在横线上补写一 句话。 释义：第一，与气候的降水有关，即小满之“满”，指雨水盈 满；第二，与小麦的生长有关，这个“满”，指麦粒饱满。两 者之“满”，加上“小”，含有敬慎而节制地应对盈满，以及促 成、呵护善待饱满的深长意味。 哲理：小满，是小有成绩后的节制与沉稳 是对自然与生活的感恩和赞美。 42025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周 年。三晋学校举行主题为“山河不忘，浩气长存”的纪念活动， 下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 【活动一：拟写宣传文稿】 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和 生命hàn卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的 壮丽篇章。 80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。 狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌； “八百壮士”，孤军奋战守四行…革命先辈们以铁肩担道义， 了中华儿女的精神脊梁，了强大的精神力量， 了不朽的精神丰碑。般殷之情系于中华沃土，寸寸丹 心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ (1)请根据拼音写汉字，给下列加点字注音。 han 卫 殷 一殷之情 (2)同学们对文稿横线处依次填入哪个词意见不同，请你选出 最恰当的一项( A.铸就挺起 凝聚 B.挺起 铸就 凝聚 C.铸就 凝聚 挺起 D.挺起 凝聚 铸就 (3)文稿中画波浪线的句子有语病，请你修改。 【活动二：参观家书博物馆】 致儿子 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵， 赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千 言万语来教育你，就用实际行动来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 你的母亲赵一曼 一九三六年八月二日 致母亲 我军在西北的战场上，取得光荣的战绩，山西的民众，整个华北 的民众，对我军极表好感。他们都唤着“八路军是我们的救星”。 我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个 铜板，现在仍然是没有一个铜板，准备将来也不要一个铜板。 左权 一九三七年十二月三日 致战友 看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子，只要敌来犯，兄即到 河东与弟等共同去牺牲。国家到了如此地步，除我等为其死，毫无 其他办法。 为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，愿与诸 弟共勉之。 张自忠 一九四O年五月一日 (4)下面是同学们读完三封家书后与解说员的对话，请你根据 情境补全对话。 解说员：在战火纷飞的年代，这些家书或语之切切，或言之 铮铮。大家读完有什么感想呢？ 小语：我在赵一曼写给儿子的书信中，感受到母亲对儿 子的牵挂与嘱托。 我：① 小文：读张自忠烈士的书信，战友间同仇敌忾的报国誓 言深深感染着我。 解说员：同学们说得真好！我们在生活学习中该如何践行 书信中的精神呢？ 小美：我会去社区当志愿者，帮助更多身边的人，让奉献 精神得到发扬。 我：② 解说员：同学们的发言让人振奋。原来，那些革命先辈从 来没有真正离开，他们的精神一直在我们的行动 中传承。 5读语段，下列表述有误的一项是() ①真正美丽的生命执着追求着真善美，它不会趋炎附势 地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，更不会让自己美丽 的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃， 否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观 坚强地奔向大海，直到最后一滴。 有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地 搁浅；更甚至，它还未来得及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海 苍穹，未来得及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，就已 被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔，奄奄一息！ 生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，始终高扬 着一个美丽的主题：②美丽之所以永恒，是因为生命的底蕴 中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 于是，美丽因生命而存在，生命因美丽而永恒。这是一个 连上帝也祈求的统一。 A.画线句①的句子主干是：生命追求着真善美。 B.语段中加点的“乐观坚强”“宇宙深处”“千疮百孔”三个短 语都是并列短语 C.语段中加点的“搁浅”比喻生命在追求真善美的道路上有时 会因遭到阻碍而中途停顿。 D.画线句②中的“之所以…是因为…”表因果关系。 6小文在网络上看了某美食博主的视频后深受震撼，以下是他 写的一段评语。小组同学在一起讨论后进行了修改，下列表 述有误的一项是( ①一袭布衣，一头长发，一双巧手，她在竹林山间呈现的 不仅是她与花草做伴的诗意与美好，更是她用现代网络对中 华优秀传统文化的发展继承。②视频里的春夏秋冬，是她一 遍又一遍打磨。③每一个物件，每一道美食，每一个场景，都 在不经意间让人们感受到静水流深的美丽感受。视频中的宁 静，给观众带来的是现代社会难得的“慢生活”。每个视频都有 关于非遗历史起源和文化传承的详细讲解，④用自身行动讲 好了中国故事，展现了中国魅力，彰显了中华文化的生命力。 A.画线句①语序颠倒，应该把“发展继承”改为“继承发展”。 B.画线句②成分残缺，缺少宾语，应在句末加上“的成果”。 C.画线句③搭配不当，应将“美丽”改为“快乐”。 D.画线句④成分残缺，缺少主语，应在句首加上“她”。 7读语段，下列表述有误的一项是() 文学令我痴狂，仿佛是永恒恋人。所以，我想象“你”是另 一个我，在不同的世代中轮回。 ①你是唐朝时的我，宋朝的我，还是更早的，楚时代的我？ 你仍然悠游于那个时代，虽肉身已朽，但灵魂依然留恋。我想 你一定是个文人雅士，于丝竹官弦、诗辞歌赋中陶然忘我。你 于寒夜大雪中，与知己煮酒高歌。 因此，当我翻开古典诗词，便不可遏抑地沉醉其中，如阅 前生。我知道是你的灵魂透过我的肉身之眼，再一次回到汉 唐盛世。如果不是你在我体内咏叹，我该如何解释，从未去过 烟雨江南的我何以能够凭一首古诗而坠入江南风情不能自 拔。那种奇异的联系，使我几乎相信我对文学的热爱是你的 延续，是汉朝时的你的延续，是唐朝时的你的延续。是故，我 无法向任何人倾诉，只能在孤独的夜里，吟诵唐诗而默然垂 泪。那种感动仿佛身与心回到当时当地当景当情，而那诗是出 自前世的你之手。②无法与他人分享，在时光轮转的缝隙里， 现世的我与前生的你因一首诗，一阕词而交会的神秘感动。 A.语段中加点的“官”应改为“管”，“辞”应改为“词”。 B.语段中加点的“遏”应读“è”。 C.画线句①是反问句。 D.画线句②中，“一首诗”后面的逗号应改为顿号。 8读语段，下列表述有误的一项是() 国际形势瞬息万变，①饱经沧桑忧患的亚洲人民，深知和 平弥足珍贵，发展来之不易。国家无论大小、强弱、贫富，都应 该做和平的维护者和促进者。秉持相互尊重、平等互利、和平 共处等原则，奉行睦邻友好的政策，②以真诚沟通增进理解和 信任，以求同存异妥处分歧和问题，共同维护和弘扬亚洲价值 观，定能为亚洲安全和发展撑起一片蓝天。③古语有言：“礼 之用，和为贵。”拥抱世界，才能拥抱明天；携手共进，才能行稳 致远。 A.画线句①中，“深知”一词在句子中作谓语。 B.语段中加点的“秉持“奉行”“弘扬”均为动词。 C.画线句②搭配不当，“增进”一词应改为“提高”。 D.画线句③标点符号使用有误，应将逗号与引号位置互换。 9读语段，下列表述有误的一项是() ①在田间插秧是一连串倒退行走的动作。五代后梁时期 的布袋和尚描绘这一过程说：“手把青秧插满田，低头便见水 中天。六根清净方为道，退步原来是向前。”是啊，②这是农人 插秧时的真实感受。当你边插秧边往后倒退时，你会发现秧 田在眼前不断地向前延伸【甲】当你边插秧边往前行走时， ③你会发现自己无“路”可走。仔细想想，我们的生活不也是 如此吗【乙】有时看似后退，实则前进。 A.画线句①和②都是判断句。 B.【甲】处应填分号，表明前后两个句子存在并列关系。 C.画线句③中，引号的作用是表示特殊含义。 D.【乙】处应填问号，使句子变成设问句，表示强调。 参考答案 语文基础知识 1.(1）hui 【解析】本题考查字音辨读和汉字书写。“教海”指教训，教导 “海”读作“hu”。“誓言”指宣誓时说的话。注音时，要遵循汉 语拼音规则，读准字音，标准调号。书写汉字时，要注意与形 近字的区别 (2)A【解析】本题考查标点符号的作用。阅读语段可知，省 略号之前列举了不同年代的青年的奋斗史，此处的省略号表 示列举省略。 (3)B【解析】本题考查语文基础知识，涉及朗读技巧、病句 辨析和短语类型。B项，阅读语段可知，句①论述了革命年代 到社会主义革命和建设时期青年的壮举，句②论述了改革开 放初期到新时代青年的奋进。这两句按照时间顺序论述，逻 辑合理，无需调换位置月。D项，“萦绕耳畔”是动宾短语！ “青春乐章”是偏正短语。 21昧 …Xid0 【解析】本题考查汉字书写和字音辨读。“愚昧”指缺乏知识， 愚蠢不明白事理；也指愚蠢而不明事理的人。“离弦之箭”指 像离开弓弦的箭一样，速度极快，常用来形容事物行动或发 展的迅速，迅猛。“弦”读作“xin”。注音时要遵循汉语拼音 规则，读准字音，标准调号。书写汉字时，要注意与形近字的 区别。 (2)豪迈激昂欢快昂扬 【解析】本题考查感情基调的判断。根据甲文中的“我们相 信，中国一定有个可赞美的光明前途…欢歌将代替了悲 叹，笑脸将代替了哭脸”可知，方志敏身处艰难时局，却以坚 定信念预言中国光明未来，用“可赞美的光明前途”“欢歌代 替悲叹”等充满力量的表述，传递出对国家的信心与期许，感 情基调豪迈激昂，彰显革命者的乐观与担当。根据乙诗中的 “一支离弦之箭，引满阳光和春风”“我的祖国在奔跑…每 秒的时间/都绽放出一座奔跑的花园”，用“离弦之箭”喻高 铁速度，以“阳光春风”“金色麦浪”绘祖国生机，“奔驰”“越跑 越欢畅”等词展现了祖国高速发展的活力，感情基调欢快昂 扬，体现了诗人对祖国发展的赞美和自豪之情。 (3)示例一：村边的柳林舞着嫩绿的丝带 示例二：林立的塔吊擎起城市的新章 及详解 【解析】本题考查诗句仿写。根据乙诗中“远处的河流，闪着 银色的波光；金色的麦浪，扑人你的视野”的句式可知，仿写 时需保持前半部分为具象景物，后半部分为动态渲染。如天 边的云霞，燃着橙红的火焰：翠绿的茶田，漫进你的眼眸；古 老的城墙，刻着岁月的勋章：腾飞的机翼，划破苍穹的寂静： 等等。 3.(1)C 【解析】本题考查语段补写。A项，“谦虚谨慎”形容人虚心礼 让，小心谨慎。B项，“适可而止”指做到适当程度就停下来， 不要过头：常用于比喻做事恰到好处。C项，“满招损，谦受益” 的意思是自满会招致损失，谦虚能得到益处。D项，“可望而 不可即”指能望见但难以接近，常比喻目标难以实现。第② 段强调“月满则亏，水满则溢”，推崇“将满未满、小得盈满”的 “小满”状态，与“满招损，谦受益”中“满会招致损失，谦虚（不 满)能受益”的内涵一致，契合二十四节气蕴含的“不过满”的 哲学思想：且与“月满侧亏，水满则溢”一样均为谚语。故 选C。 (2)语序不当。小满既是反映物候的节气，又是古人智慧的 体现，彰显了中华民族尊重自然、顺应自然、保护自然的 传统。 【解析】本题考查病句的辨析与修改。语序不当，按照逻辑顺 序，应先“尊重自然”，再“顺应自然”，最后“保护自然”，层层 递进。 (3)示例：是对成长与收获的期许和渴望 【解析】本题考查句子仿写。原句中“小满，是小有成绩后的 节制与沉稳”“是对自然与生活的感恩和赞美”都是“小满，是 …”的句式，所以补写句也应用此句式。分析释义，小满有 “雨水盈满”和“麦粒饱满”的含义，“小有成绩”对应麦粒饱 满，补写句可围绕“雨水盈满”来写，比如“小有收获时的自省 与谦逊”。 4.(1 n 【解析】本题考查汉字的字音和字形。“捍卫”的意思是保护使 不受侵犯或损害。“股殷之情”意为深厚的情谊。“殷”读作 “y”。注音时，要遵循汉语拼音规则，读准字音，标准调号。 书写汉字时，要注意与形近字的区别。 (2)D【解析】本题考查词语运用。“铸就”意为铸造，多用于 比喻。“挺起”指使身体或身体的一部分伸直或凸出。“凝聚” 意为气体由稀变浓或变成液体：聚集，积聚。第一空：语境 的人，让奉献精神得到发扬”，这是结合家书中体现的精神， 是说革命先辈们使中华儿女的精神脊梁挺直，应用“挺起”。 阐述自己在生活中的具体做法。家书《致儿子》中的“在你 第二空：语境是说精神力量聚集在一起，应用“凝聚”。第三 长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”， 空：语境是说铸造了不朽的精神丰碑，形象地说明了革命先 《致母亲》中的“我军将士，都有一个决心，为了民族国家的 辈的奉献和栖牲造就了伟大的、永恒的精神象征，应用“铸 利益”，《致战友》中的“为国家民族死之决心，海不清，石不 就”。故选D。 烂”，都体现了爱国、担当、奉献等多种精神，据此结合新时 (3)纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 代青年的身份和使命，谈自己的做法即可。 【解析】本题考查病句的辨析和修改。“纪念不仅是对未来的 5.B【解析】本题考查语文基础知识，涉及句子主干、短语类 照亮，更是对历史的回望”存在语序不当的问题。按照逻 型、词义理解、关联词语。B项，“乐观坚强”“千疮百孔”是 并列短语，“宇宙深处”是偏正短语。 辑，应该是先回顾历史，然后才能更好地照亮未来，所以应 6.C【解析】本题考查病句修改。C项，句式杂糅，应改为“每 将“对未来的照亮”和“对历史的回望”调换位置。 一个物件，每一道美食，每一个场景，都在不经意间让人们 4)示例：①我在读左权写给母亲的书信时，我感受到他为 感受到静水流深的美丽”。 民族国家的利益，舍小家为大家的决心。②我会在遇到 7.C【解析】本题考查语文基础知识，涉及字形、字音、句式、 困难时勇往直前，像革命先辈一样坚定信念，矢志不渝，用 标点符号。C项，反问是“明知故问”，只问不答，将要表达 实际行动传承他们的拼搏精神 的明确意思包含在问句里。画线句①是疑问句。 【解析】本题考查内容理解和语言表达。①小语谈了读赵一 8.C【解析】本题考查语文基础知识，涉及句子成分、词性 曼家书的感受，小文谈了读张自忠家书的感受，那么此处应 病句辨析和标点符号。C项，“增进”与“理解和信任”搭配 谈读左权家书的感受。从左权家书“我军将士，都有一个决 得当，所以句子无需更改，选项表述有误。 心，为了民族国家的利益，…不要一个铜板’”等内容，可 9.D【解析】本题考查句式和标点符号。D项，【乙】处加问号 以感受到他对国家、民族的忠诚以及为民族解放事业奋斗 变成反问句，从反面发问，加强语气。 的决心。②小美说的“我会去社区当志愿者，帮助更多身边