期末专项复习1 被子植物的一生-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步单元卷(人教版·新教材)

2025一2026学年第二学期期末专项复习（一）七年级生物 被子植物的一生 探究有机肥和化肥的功效 化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会引起土壤板结、产品品质下 降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。结合所学知识完成探究活动。 (1)肥料主要包括化肥（无机肥）和有机肥两类。化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过 土壤中 等的分解作用后才能被植物吸收利用。 (2)为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在试验田中研究了有机肥替代化肥对小 麦的产量、品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表。 组别 施肥方式 小麦产量/(kghm2) 籽粒淀粉含量/% 土壤有机质含量/(gkg) I 100%化肥 8392.1 67.0 17.6 15%有机肥+85%化肥 8415.7 67.2 20.6 30%有机肥+70%化肥 8560.0 68.1 21.0 W 7552.8 67.4 20.6 60%有机肥+40%化肥 7513.7 66.2 20.5 ①本实验中第 组为对照组，第V组的施肥方式为45%有机肥+ ②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的 (填“平均值”或“最大值”)。每个样地面积不宜过小，小麦数不宜过少，目的是 各组间的施肥方式虽然不同，但应保证氨、磷、钾等的 施加量 ③由实验结果可知，对于小麦而言，配施30%的有机肥可以 其产量和 品质；对于土壤而言，配施有机肥可以 进而提高土壤肥沃度。 (3)若要在实际生产中应用上述实验结果，还需要进一步研究的问题是 2 秋葵的种植 生物学小组的同学在学校的“一米菜园”开展种植活动，并尝试制作温室大棚，使冬季也 能变成丰收季。请你完成实践过程（注：“[]”内填序号，“ ”上填文字)。 (1)同学们四月开始播种秋葵，一段时间后，种子中的 突破种皮发育成根， 发育，生长为茎和叶，长出真正意义上的叶片前，秋葵（双子叶植物）生长发育所需营养物 质主要来自种子的 (2)六月底秋葵陆续开花，通常为淡黄色，也有其他颜色，还散发着淡淡的香味，花谢3~4天 后可见果实，图甲为秋葵的花和果实的结构图。雄蕊[④] 中的花粉落到 雌蕊[①] 上的过程称为传粉。从花的特征推测，秋葵是依靠 (填“风” 或“昆虫”)传粉的植物。传粉、受精后，[ ]子房发育成为果实。将某个秋葵果实切 开，观察到内部有30粒种子，推测发育为该果实的子房中至少有30个 花纵切 上花瓣 ① 雄④ 蕊⑤ 果实纵切 甲 乙 (3)八月份开始，秋葵果实自下而上依次成熟。果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片， 有利于新果实的生长，该操作增产的原理是 (4)九月底，秋葵生长周期结束。由于气温逐渐降低，生物学小组计划搭建温室大棚，继续种 植蔬菜。 ①请在以下方框中分类列出制作大棚需要考虑的因素。 I.植物自身特点： Ⅱ.具体因素举例： ②经过初步设计，生物学小组制作出图乙所示的大棚。他们选择透明的塑料膜作为棚体 的原因是 ③为了让大棚中的蔬菜很好地生长，除了所选塑料膜透明外，请你再给生物学小组提出 一条具体操作建议： _o 3 北马兜铃 北马兜铃是我国北方常见的一种多年生缠绕性草本植物。它的果实（图甲）呈铃铛样， 里面装满了排列整齐的片状种子；它的花（图乙）很特别，没有花瓣和花萼，仅有一个花被筒， 看上去像是一个基部膨大成球状的斜喇叭。当雌蕊成熟后，北马兜铃会散发出臭味，吸引潜 叶蝇、细腰蜂、蓟马等“访客”的到来。此时，花被筒口的紫色斑，点就像是寻蜜地图，指引着 “访客”一路钻进花被筒。 ① ② 硬毛 果实 紫色斑点 甲 寻味而来的“访客”本想吃上一顿就走，不想却被关了一夜禁闭。原来，北马兜铃花被筒 的内壁上生有很多向深处倾斜生长的硬毛，“访客”们进来时顺着硬毛的方向畅通无阻，想出 去时却会被前方丛生的硬毛挡住去路，于是只好调头回到花被筒深处。在那里，北马兜铃的 花蕊正静静地等着“访客”的到来，蜜腺还会分泌一些营养物质来犒劳“访客”，保证它们有足 够的体力到处乱爬。被困的“访客”来回爬行时会将身上带着的前一株北马兜铃的花粉涂抹 到雌蕊的柱头上。接受花粉后，柱头逐渐萎缩，不再接受新的花粉，而雄蕊则逐渐成熟，释放 花粉。此时，仍在到处乱爬的“访客”不知不觉地又蹭了一身花粉。翌日清晨，花被筒内壁的 硬毛开始变软萎蔫，“访客”惊喜地发现可以出去了，便带着一身花粉“不长记性”地飞向下一 朵北马兜铃…。 阅读资料，回答下列问题。 (1)北马兜铃的花属于虫媒花，可通过 吸引“访客”到来，再指引它们钻进花 被筒，完成传粉过程。 (2)北马兜铃会关“访客”禁闭，并在此期间为“访客”提供营养物质，以便其通过 作用释放能量，有足够的体力在“禁闭室”里乱爬，在为这一朵北马兜铃花传粉后，又能 提高了北马兜铃对传粉昆虫的利用效率。 (3)北马兜铃主要进行 (填“自花”或“异花”)传粉，主要原因是其雌蕊和雄蕊 经过传粉和 过程后，图乙中的[② 会 发育形成北马兜铃的种子。 4 我国重要的粮食作物一玉米 玉米是我国重要的粮食作物之一，是公认的“黄金食品”。某生物学兴趣小组对玉米种 子的结构以及种子萌发的条件进行了项目式学习。 ① ③ ⑤ ⑥ 甲 活动一：观察玉米种子的结构 如图甲是玉米种子的基本结构示意图，请据图回答问题。 (1)图甲中③④⑤⑥共同组成了种子的 ,它是新植物的幼体。 (2)向玉米种子的纵剖面滴加碘液，被染成蓝色的结构是 (填序号)，说明该部位富 含 活动二：探究种子萌发的环境条件 兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表。 组别 A B C 种子数/粒 200 200 200 温度/℃ 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数/粒 186 187 0 (3)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因缺少 而不易萌发。 (4)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择 组和 组进行对照实验。 (5)表中A组种子的发芽率为 (6)根据A、B组实验结果可知，蒸馏水 (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。 (7)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相 似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一 段时间后，幼苗生长状况如图乙所示。由此可知，图乙中 组试管中加入的是土 壤浸出液。玉米的根尖吸收水和无机盐的主要部位是 ;玉米的根尖能在培养液 中逐渐延伸，原因是 0 5 种植菜豆的体验活动 “萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生中的几个重要阶段。为进一步了解被子植物 的生命历程，小秦和同学在老师的指导下，于清明节期间将一些菜豆种子播种在学校的生 物园地里。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图分析并回答问题（注：“[]”内填 序号，“ ”上填文字)。 ① 柱头 ② ⑨ 10 ③ 5 甲 丙 (1)选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 (2)同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水主要通过图 甲中的[ 散失，进入大气。 (3)菜豆植株越长越高，在此期间所需要的有机物主要通过菜豆叶的 (填 生理活动名称)来提供。 (4)一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆 荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙中的⑦），这些颗粒状结构是由图丙中 的[ 发育而成的。 (5)花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。来年小秦还想种菜豆，请你给小 秦提出一项可以增加菜豆产量的具体建议（浇水、施肥除外）： 参考答案及详解 部有30粒种子，说明发育为该果实的子房中至少有30个胚 被子植物的一生 珠。(3)果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，不仅能 1.(1)细菌和真菌 减少营养物质的消耗，还可以减少衰老叶片阻挡光线，有 (2)①I55%化肥 利于新叶片的光合作用。(4)①搭建温室大棚能够为蔬菜 ②平均值减小误差，提高实验结果的准确性（或减少偶然 的生长提供适宜的温度。除温度外，影响蔬菜光合作用的 因素对实验结果的影响，使结果更准确)相等 因素有光照、二氧化碳等，因此搭建大棚应考虑的因素有： ③提高提高土壤有机质含量 选择透光性好的材料搭建大棚，考虑加人人工光源，设计 (3)施肥的时间、土壤的温度等（合理即可） 大棚内的通风系统等。②光照是光合作用的必备条件，透 【解析】(1)有机肥需经过细菌和真菌的分解才能缓慢地释 明的塑料膜作为棚体，是因为透明的塑料膜能透光，从而 放各种养分，被植物吸收利用，所以肥效平稳而持久。(2) 提高蔬菜的光合作用效率，提高产量。③延长光照时间、 ①本实验中第I组为对照组，根据表中梯度设置浓度的原 施用气肥等能使大棚中的蔬菜更好地生长。 则，第V组的施肥方式为45%有机肥+55%化肥。②实验中 3.(1)散发臭味 每个组设置3个重复实验、取平均值，是为了减小误差，保 (2)呼吸将本朵花的花粉传出 证实验结果的准确性。每个样地面积不宜过小、小麦数不 (3)异花不同时期成熟受精胚珠 宜过少是为了减少偶然因素的影响，减小误差。为了保证 【解析】(1)由资料可知，北马兜铃的花属于虫媒花，可通过 单一变量，排除无关变量的影响，应保证氮、磷、钾等的施 散发臭味吸引“访客”到来，再指引它们结进花被筒，完成 加量相等。③根据实验结果可知，对于小麦来说，配施30% 传粉过程。(2)北马兜铃为“访客”提供营养物质，以便其通 的有机肥时，小麦产量及籽粒淀粉含量均高于100%化肥的 过呼吸作用释放能量，有足够的体力在“禁闭室”里乱爬， 情况，说明能提高小麦产量和品质，但有机肥含量太高反 在为这一朵北马兜铃花传粉后，又能将本朵花的花粉传 而会降低小麦产量和品质。配施有机肥后，土壤中的有机 出，提高了北马兜铃对传粉昆虫的利用效率。(3)花中的胚 珠会发育成种子。 质含量增加，说明提高了土壤肥沃度。 4.(1)胚 2.(1)胚根胚芽子叶 (2)②淀粉 (2)花药柱头昆虫③胚珠 (3)充足的空气 (3)促进新叶的光合作用，减少营养物质的消耗 (4)AC (4)①I.影响植物光合作用的因素有光照、二氧化碳等 (5)93% Ⅱ.选择透光性好的材料搭建大棚，考虑加入人工光源，设 (6)不会 计大棚内的通风系统等②能透光③延长光照时间（或 (7)I成熟区分生区细胞通过分裂增加细胞的数量， 施用气肥等)（合理即可） 伸长区细胞通过伸长增加细胞的体积 【解析】(1)种子萌发时，吸水膨胀，胚根突破种皮形成根 【解析】(1)胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组 胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。种子 成。(2)玉米种子的胚乳储存着淀粉，淀粉遇碘液变蓝，向 萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子 玉米种子的纵剖面滴加碘液，被染成蓝色的结构是②胚 叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收 乳。(3)种子萌发的环境条件为充足的空气、适宜的温度 利用的物质，输送到胚轴、胚根、胚芽，种子内的有机物逐 适量的水，实验中加人的液体不能浸没种子，否则种子会 渐减少。秋葵（双子叶植物）在长出真正意义的叶片前，生 因缺少充足的空气而不易萌发。(4)若要探究温度对种子 长发育所需的营养物质主要来自种子的子叶。(2)秋葵的 萌发的影响，唯一的变量是温度，因此应选择A组与C组进 花颜色艳丽，有香味，依靠昆虫传粉。传粉、受精后，子房 行对照。(5)种子的发芽率=发芽的种子数x100%,所以 发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。秋葵内 供检测的种子数 表中A组的种子发芽率为86x1O0%=93%.(6)根据A.B组 (5)合理密植，除草、延长光照时间、更换品种，增设温室大 200 棚、发生病虫害后适量喷施农药等（合理即可） 实验结果可知，蒸馏水不会影响种子的萌发。(7)蒸馏水与 【解析】图甲中①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶 土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中不含无 脉，⑤是气孔。图乙中⑥是果皮，⑦是种子，⑧是果实。(1) 机盐。通过观察实验现象可以看出，I组试管中的植物生 种子萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气，在清 长旺盛，说明I组试管中含有土壤浸出液 明节期间而不是冬天进行播种，是因为春天温度适宜，有 5.(1)适宜的温度 利于种子萌发。(2)植物体从土壤中吸收的水，绝大部分通 (2)⑤气孔 过图甲中的⑤气孔以水蒸气状态散失到大气中。(3)菜豆 (3)光合作用 植株在生长过程中所需要的有机物来自其自身通过光合 作用合成的有机物。 (4)①胚珠