【鳍迹课件】《胡萝卜先生的胡子》丨小学语文三年级下册（课件包）

部编版三年级下册 王一梅 1 活动一 2 胡子魔法小镇奇遇记 3 作者介绍 王一梅 中国儿童文学作家，创作了许多深受儿童喜爱的童话作品，如《鼹鼠的月亮河》《书本里的蚂蚁》《木偶的森林》。她的作品风格清新、充满想象力，善于从生活细节中挖掘有趣的故事。 4 第一课时 部编版三年级下册 5 活动二 6 自读要求 读准字音，读通句子。 圈画出不认识的生字新词，借助拼音多读几遍。 自由朗读 扫清障碍 面 包 完 全 解 释 确 定 足 够 浓 密 胡 萝 卜 发 愁 晾 晒 尿 布 肩 膀 掏 钱 luó bo chóu liàng niào jiān tāo 后鼻音 前鼻音 生字记一记 晾——惊 掏——萄 词语 我会读 8 系 鸟太太剪了一段长长的胡子，系（jì）在两根树枝的中间。 老师常说，同学之间要互相帮助，这样大家的关系(xì)才会更融洽。 白菜小姐说着，就用那根胡子系（jì）住了眼镜。 多音字 9 活动三 10 课文哪些自然段写了胡萝卜先生胡子的变化？哪些自然段写了胡萝卜先生的胡子变长以后发生的趣事？ 第1自然段 写了胡子给胡萝卜先生带来了烦恼。 第2—4自然段 写了胡萝卜先生胡子的变化。 第5—12自然段 写了胡子变长以后发生的趣事。 梳理结构 活动四 12 这些句子带给你怎样的感受？ 朗读第2——4自然段，找一找： 胡萝卜先生的胡子是怎么变长的？用“ ”画出相关句子。 默读课文 圈画信息 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡子沾到果酱，如同庄稼被施了肥，所以能长得很快、很长。 阅读“变化”感受奇妙 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 ？ 阅读“变化”感受奇妙 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 阅读“变化”感受奇妙 想一想，爸爸刮完胡子多久能长出来？头发剪短多久能长长？和课文中的胡子比，你发现了什么？ 果酱是胡子的营养品! 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 每走一步，胡子就长长一点！ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。 文中的胡子长得太快了！作者的想象让胡子跳脱了生活常规，变得更加有趣了。 阅读“变化”感受奇妙 作者为什么会想到让“胡萝卜长胡子”呢？这个灵感可能从哪里来？ 回溯想象源头发现灵感 两者在外形上具有相似性：胡萝卜的根须弯弯曲曲，像极了人的胡子。 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 读出“缓慢感” 小小仿说：只要 __________________ ， 就____________________ 。 读一读 感受奇妙 活动五 20 左右结构 独体字 上下结构 生字我会写 21 愁 chóu 结 构 组 词 造 句 上下结构 发愁 忧愁 遇到不会做的题不要发愁，问问老师就好。 生字我会写 22 够 gòu 结 构 组 词 造 句 左右结构 足够 能够 书包里准备了足够的水和面包，我们不用担心饿肚子。 生字我会写 23 萝 卜 愁 浓 够 确 段 系 姐 生字我会写 24 活动六 25 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生有没有发现他的胡子变样了？你是从哪里知道的？ 胡萝卜先生完全不知道它的胡子变样了，那胡子长长之后会发生有趣的事情吗？ 埋下钩子 1.抄写生字词。 2.朗读课文，把故事讲给家长听。 作业布置 活动一 28 面 包 完 全 解 释 确 定 足 够 浓 密 胡 萝 卜 发 愁 晾 晒 尿 布 肩 膀 掏 钱 词语我会读 胡萝卜先生的胡子是怎么变长的？ 课文回顾 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 30 部编版三年级下册 第二课时 31 活动二 32 小组合作 读5-11自然段，找一找胡萝卜先生都遇到了哪些人呢？ 大街奇遇 胡子三助 33 大街奇遇 胡子三助 34 读5-6自然段，小男孩遇到了什么困难，是如何解决的呢？ 遇到的困难 解决的办法 风筝线太短 剪胡子放风筝 奇遇一 风筝魔法线 35 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 奇遇一 风筝魔法线 36 读7-8自然段，鸟太太遇到了什么困难，是如何解决的呢？ 遇到的困难 解决的办法 找不到绳子晾尿布 剪胡子当晾衣绳 奇遇二 大树下的晾衣魔法绳 37 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” “总算”突出鸟太太之前可能找了很多地方都没有找到，胡萝卜先生的胡子帮了大忙。 奇遇二 大树下的晾衣魔法绳 38 读9-11自然段，出现什么困难，是如何解决的？ 遇到的困难 胡萝卜先生的 眼镜容易碎 解决的办法 用胡子 系住眼镜 奇遇三 眼镜店里的魔法 白菜小姐为什么想到用胡子系眼镜？ 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。 因为胡子刚好挂在肩膀上，长度正合适。 奇遇三 眼镜店里的魔法 40 请分角色朗读5-11自然段。 惊喜 机灵 憨厚、不知情 急切、感谢 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 角色朗读 升华体验 41 为什么会产生这样的变化？ 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 聚焦结尾 体会主旨 42 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 奇遇回放厅 胡子大变身 43 活动三 44 如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？ 猴子姑娘站在一棵树面前，胡萝卜先生的胡子帮她做出了秋千。 袋鼠弟弟站在空旷的草地上， 跳绳是橘色的。 想象续编 练习表达 45 如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？ 夜里胡子疯狂生长， 把胡萝卜先生缠成了线团。 胡子缠住了正在跳舞的小熊， 害她摔了一跤。 胡子疯狂生长，会不会带来麻烦？ 想象续编 练习表达 46 胡萝卜先生继续往前走，他来到了_____________________ 。 谁遇到了困难？胡子怎么帮助他？ （或带来了什么麻烦？） 想象续编 练习表达 47 评价要点 ★☆☆ ★★☆ ★★★ 想象合理有趣 有点牵强 比较有趣 既合理又精彩 用上“只要……就……” 没用上 用上了，但不太通顺 用得自然恰当 故事与胡子紧密相关 关系不大 有点关系 完全围绕胡子展开 想象续编 练习表达 48 活动四 49 魔法书橱 50 今天我们认识了一根神奇的胡子，它帮助了别人，也让胡萝卜先生不再发愁。想象，让平凡的东西变得不平凡。希望同学们在生活中也能张开想象的翅膀，编出属于自己的奇妙故事。 课堂总结 必做：完成续编小练笔，不少于50字。 选做：读一本推荐的拓展书目，准备在下周“想象故事分享会”上讲给大家听。 胡萝卜先生的长胡子 （1）胡子带来了烦恼 （2-4）胡子发生了变化 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 （5-12）胡子变长以后发生的趣事 参考截图板书的样式做。 53 胡萝卜先生的长胡子 帮助别人，快乐自己 小男孩 放风筝 鸟太太 晾尿布 胡萝卜先生自己 系眼镜 参考截图板书的样式做。 54 $ 部编版三年级下册 王一梅 1 活动一 2 胡子魔法小镇奇遇记 3 作者介绍 王一梅 中国儿童文学作家，创作了许多深受儿童喜爱的童话作品，如《鼹鼠的月亮河》《书本里的蚂蚁》《木偶的森林》。她的作品风格清新、充满想象力，善于从生活细节中挖掘有趣的故事。 4 第一课时 部编版三年级下册 5 活动二 6 自读要求 读准字音，读通句子。 圈画出不认识的生字新词，借助拼音多读几遍。 自由朗读 扫清障碍 面 包 完 全 解 释 确 定 足 够 浓 密 胡 萝 卜 发 愁 晾 晒 尿 布 肩 膀 掏 钱 luó bo chóu liàng niào jiān tāo 后鼻音 前鼻音 生字记一记 晾——惊 掏——萄 词语 我会读 8 系 鸟太太剪了一段长长的胡子，系（jì）在两根树枝的中间。 老师常说，同学之间要互相帮助，这样大家的关系(xì)才会更融洽。 白菜小姐说着，就用那根胡子系（jì）住了眼镜。 多音字 9 活动三 10 课文哪些自然段写了胡萝卜先生胡子的变化？哪些自然段写了胡萝卜先生的胡子变长以后发生的趣事？ 第1自然段 写了胡子给胡萝卜先生带来了烦恼。 第2—4自然段 写了胡萝卜先生胡子的变化。 第5—12自然段 写了胡子变长以后发生的趣事。 梳理结构 活动四 12 这些句子带给你怎样的感受？ 朗读第2——4自然段，找一找： 胡萝卜先生的胡子是怎么变长的？用“ ”画出相关句子。 默读课文 圈画信息 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡子沾到果酱，如同庄稼被施了肥，所以能长得很快、很长。 阅读“变化”感受奇妙 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 ？ 阅读“变化”感受奇妙 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 阅读“变化”感受奇妙 想一想，爸爸刮完胡子多久能长出来？头发剪短多久能长长？和课文中的胡子比，你发现了什么？ 果酱是胡子的营养品! 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 每走一步，胡子就长长一点！ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。 文中的胡子长得太快了！作者的想象让胡子跳脱了生活常规，变得更加有趣了。 阅读“变化”感受奇妙 作者为什么会想到让“胡萝卜长胡子”呢？这个灵感可能从哪里来？ 回溯想象源头发现灵感 两者在外形上具有相似性：胡萝卜的根须弯弯曲曲，像极了人的胡子。 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 读出“缓慢感” 小小仿说：只要 __________________ ， 就____________________ 。 读一读 感受奇妙 活动五 20 左右结构 独体字 上下结构 生字我会写 21 愁 chóu 结 构 组 词 造 句 上下结构 发愁 忧愁 遇到不会做的题不要发愁，问问老师就好。 生字我会写 22 够 gòu 结 构 组 词 造 句 左右结构 足够 能够 书包里准备了足够的水和面包，我们不用担心饿肚子。 生字我会写 23 萝 卜 愁 浓 够 确 段 系 姐 生字我会写 24 活动六 25 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生有没有发现他的胡子变样了？你是从哪里知道的？ 胡萝卜先生完全不知道它的胡子变样了，那胡子长长之后会发生有趣的事情吗？ 埋下钩子 1.抄写生字词。 2.朗读课文，把故事讲给家长听。 作业布置 活动一 28 面 包 完 全 解 释 确 定 足 够 浓 密 胡 萝 卜 发 愁 晾 晒 尿 布 肩 膀 掏 钱 词语我会读 胡萝卜先生的胡子是怎么变长的？ 课文回顾 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 30 部编版三年级下册 第二课时 31 活动二 32 小组合作 读5-11自然段，找一找胡萝卜先生都遇到了哪些人呢？ 大街奇遇 胡子三助 33 大街奇遇 胡子三助 34 读5-6自然段，小男孩遇到了什么困难，是如何解决的呢？ 遇到的困难 解决的办法 风筝线太短 剪胡子放风筝 奇遇一 风筝魔法线 35 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 奇遇一 风筝魔法线 36 读7-8自然段，鸟太太遇到了什么困难，是如何解决的呢？ 遇到的困难 解决的办法 找不到绳子晾尿布 剪胡子当晾衣绳 奇遇二 大树下的晾衣魔法绳 37 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” “总算”突出鸟太太之前可能找了很多地方都没有找到，胡萝卜先生的胡子帮了大忙。 奇遇二 大树下的晾衣魔法绳 38 读9-11自然段，出现什么困难，是如何解决的？ 遇到的困难 胡萝卜先生的 眼镜容易碎 解决的办法 用胡子 系住眼镜 奇遇三 眼镜店里的魔法 白菜小姐为什么想到用胡子系眼镜？ 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。 因为胡子刚好挂在肩膀上，长度正合适。 奇遇三 眼镜店里的魔法 40 请分角色朗读5-11自然段。 惊喜 机灵 憨厚、不知情 急切、感谢 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 角色朗读 升华体验 41 为什么会产生这样的变化？ 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 聚焦结尾 体会主旨 42 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 奇遇回放厅 胡子大变身 43 活动三 44 如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？ 猴子姑娘站在一棵树面前，胡萝卜先生的胡子帮她做出了秋千。 袋鼠弟弟站在空旷的草地上， 跳绳是橘色的。 想象续编 练习表达 45 如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？ 夜里胡子疯狂生长， 把胡萝卜先生缠成了线团。 胡子缠住了正在跳舞的小熊， 害她摔了一跤。 胡子疯狂生长，会不会带来麻烦？ 想象续编 练习表达 46 胡萝卜先生继续往前走，他来到了_____________________ 。 谁遇到了困难？胡子怎么帮助他？ （或带来了什么麻烦？） 想象续编 练习表达 47 评价要点 ★☆☆ ★★☆ ★★★ 想象合理有趣 有点牵强 比较有趣 既合理又精彩 用上“只要……就……” 没用上 用上了，但不太通顺 用得自然恰当 故事与胡子紧密相关 关系不大 有点关系 完全围绕胡子展开 想象续编 练习表达 48 活动四 49 魔法书橱 50 今天我们认识了一根神奇的胡子，它帮助了别人，也让胡萝卜先生不再发愁。想象，让平凡的东西变得不平凡。希望同学们在生活中也能张开想象的翅膀，编出属于自己的奇妙故事。 课堂总结 必做：完成续编小练笔，不少于50字。 选做：读一本推荐的拓展书目，准备在下周“想象故事分享会”上讲给大家听。 胡萝卜先生的长胡子 （1）胡子带来了烦恼 （2-4）胡子发生了变化 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 （5-12）胡子变长以后发生的趣事 参考截图板书的样式做。 53 胡萝卜先生的长胡子 帮助别人，快乐自己 小男孩 放风筝 鸟太太 晾尿布 胡萝卜先生自己 系眼镜 参考截图板书的样式做。 54 $ 部编版三年级下册 王一梅 1 活动一 2 胡子魔法小镇奇遇记 3 作者介绍 王一梅 中国儿童文学作家，创作了许多深受儿童喜爱的童话作品，如《鼹鼠的月亮河》《书本里的蚂蚁》《木偶的森林》。她的作品风格清新、充满想象力，善于从生活细节中挖掘有趣的故事。 4 第一课时 部编版三年级下册 5 活动二 6 自读要求 读准字音，读通句子。 圈画出不认识的生字新词，借助拼音多读几遍。 自由朗读 扫清障碍 面 包 完 全 解 释 确 定 足 够 浓 密 胡 萝 卜 发 愁 晾 晒 尿 布 肩 膀 掏 钱 luó bo chóu liàng niào jiān tāo 后鼻音 前鼻音 生字记一记 晾——惊 掏——萄 词语 我会读 8 系 鸟太太剪了一段长长的胡子，系（jì）在两根树枝的中间。 老师常说，同学之间要互相帮助，这样大家的关系(xì)才会更融洽。 白菜小姐说着，就用那根胡子系（jì）住了眼镜。 多音字 9 活动三 10 课文哪些自然段写了胡萝卜先生胡子的变化？哪些自然段写了胡萝卜先生的胡子变长以后发生的趣事？ 第1自然段 写了胡子给胡萝卜先生带来了烦恼。 第2—4自然段 写了胡萝卜先生胡子的变化。 第5—12自然段 写了胡子变长以后发生的趣事。 梳理结构 活动四 12 这些句子带给你怎样的感受？ 朗读第2——4自然段，找一找： 胡萝卜先生的胡子是怎么变长的？用“ ”画出相关句子。 默读课文 圈画信息 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡子沾到果酱，如同庄稼被施了肥，所以能长得很快、很长。 阅读“变化”感受奇妙 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 ？ 阅读“变化”感受奇妙 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 阅读“变化”感受奇妙 想一想，爸爸刮完胡子多久能长出来？头发剪短多久能长长？和课文中的胡子比，你发现了什么？ 果酱是胡子的营养品! 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 每走一步，胡子就长长一点！ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。 文中的胡子长得太快了！作者的想象让胡子跳脱了生活常规，变得更加有趣了。 阅读“变化”感受奇妙 作者为什么会想到让“胡萝卜长胡子”呢？这个灵感可能从哪里来？ 回溯想象源头发现灵感 两者在外形上具有相似性：胡萝卜的根须弯弯曲曲，像极了人的胡子。 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 读出“缓慢感” 小小仿说：只要 __________________ ， 就____________________ 。 读一读 感受奇妙 活动五 20 左右结构 独体字 上下结构 生字我会写 21 愁 chóu 结 构 组 词 造 句 上下结构 发愁 忧愁 遇到不会做的题不要发愁，问问老师就好。 生字我会写 22 够 gòu 结 构 组 词 造 句 左右结构 足够 能够 书包里准备了足够的水和面包，我们不用担心饿肚子。 生字我会写 23 萝 卜 愁 浓 够 确 段 系 姐 生字我会写 24 活动六 25 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生有没有发现他的胡子变样了？你是从哪里知道的？ 胡萝卜先生完全不知道它的胡子变样了，那胡子长长之后会发生有趣的事情吗？ 埋下钩子 1.抄写生字词。 2.朗读课文，把故事讲给家长听。 作业布置 活动一 28 面 包 完 全 解 释 确 定 足 够 浓 密 胡 萝 卜 发 愁 晾 晒 尿 布 肩 膀 掏 钱 词语我会读 胡萝卜先生的胡子是怎么变长的？ 课文回顾 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 30 部编版三年级下册 第二课时 31 活动二 32 小组合作 读5-11自然段，找一找胡萝卜先生都遇到了哪些人呢？ 大街奇遇 胡子三助 33 大街奇遇 胡子三助 34 读5-6自然段，小男孩遇到了什么困难，是如何解决的呢？ 遇到的困难 解决的办法 风筝线太短 剪胡子放风筝 奇遇一 风筝魔法线 35 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 奇遇一 风筝魔法线 36 读7-8自然段，鸟太太遇到了什么困难，是如何解决的呢？ 遇到的困难 解决的办法 找不到绳子晾尿布 剪胡子当晾衣绳 奇遇二 大树下的晾衣魔法绳 37 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” “总算”突出鸟太太之前可能找了很多地方都没有找到，胡萝卜先生的胡子帮了大忙。 奇遇二 大树下的晾衣魔法绳 38 读9-11自然段，出现什么困难，是如何解决的？ 遇到的困难 胡萝卜先生的 眼镜容易碎 解决的办法 用胡子 系住眼镜 奇遇三 眼镜店里的魔法 白菜小姐为什么想到用胡子系眼镜？ 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。 因为胡子刚好挂在肩膀上，长度正合适。 奇遇三 眼镜店里的魔法 40 请分角色朗读5-11自然段。 惊喜 机灵 憨厚、不知情 急切、感谢 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 角色朗读 升华体验 41 为什么会产生这样的变化？ 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 聚焦结尾 体会主旨 42 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 奇遇回放厅 胡子大变身 43 活动三 44 如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？ 猴子姑娘站在一棵树面前，胡萝卜先生的胡子帮她做出了秋千。 袋鼠弟弟站在空旷的草地上， 跳绳是橘色的。 想象续编 练习表达 45 如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？ 夜里胡子疯狂生长， 把胡萝卜先生缠成了线团。 胡子缠住了正在跳舞的小熊， 害她摔了一跤。 胡子疯狂生长，会不会带来麻烦？ 想象续编 练习表达 46 胡萝卜先生继续往前走，他来到了_____________________ 。 谁遇到了困难？胡子怎么帮助他？ （或带来了什么麻烦？） 想象续编 练习表达 47 评价要点 ★☆☆ ★★☆ ★★★ 想象合理有趣 有点牵强 比较有趣 既合理又精彩 用上“只要……就……” 没用上 用上了，但不太通顺 用得自然恰当 故事与胡子紧密相关 关系不大 有点关系 完全围绕胡子展开 想象续编 练习表达 48 活动四 49 魔法书橱 50 今天我们认识了一根神奇的胡子，它帮助了别人，也让胡萝卜先生不再发愁。想象，让平凡的东西变得不平凡。希望同学们在生活中也能张开想象的翅膀，编出属于自己的奇妙故事。 课堂总结 必做：完成续编小练笔，不少于50字。 选做：读一本推荐的拓展书目，准备在下周“想象故事分享会”上讲给大家听。 胡萝卜先生的长胡子 （1）胡子带来了烦恼 （2-4）胡子发生了变化 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 （5-12）胡子变长以后发生的趣事 参考截图板书的样式做。 53 胡萝卜先生的长胡子 帮助别人，快乐自己 小男孩 放风筝 鸟太太 晾尿布 胡萝卜先生自己 系眼镜 参考截图板书的样式做。 54 $ 部编版三年级下册 王一梅 1 活动一 2 胡子魔法小镇奇遇记 3 作者介绍 王一梅 中国儿童文学作家，创作了许多深受儿童喜爱的童话作品，如《鼹鼠的月亮河》《书本里的蚂蚁》《木偶的森林》。她的作品风格清新、充满想象力，善于从生活细节中挖掘有趣的故事。 4 第一课时 部编版三年级下册 5 活动二 6 自读要求 读准字音，读通句子。 圈画出不认识的生字新词，借助拼音多读几遍。 自由朗读 扫清障碍 面 包 完 全 解 释 确 定 足 够 浓 密 胡 萝 卜 发 愁 晾 晒 尿 布 肩 膀 掏 钱 luó bo chóu liàng niào jiān tāo 后鼻音 前鼻音 生字记一记 晾——惊 掏——萄 词语 我会读 8 系 鸟太太剪了一段长长的胡子，系（jì）在两根树枝的中间。 老师常说，同学之间要互相帮助，这样大家的关系(xì)才会更融洽。 白菜小姐说着，就用那根胡子系（jì）住了眼镜。 多音字 9 活动三 10 课文哪些自然段写了胡萝卜先生胡子的变化？哪些自然段写了胡萝卜先生的胡子变长以后发生的趣事？ 第1自然段 写了胡子给胡萝卜先生带来了烦恼。 第2—4自然段 写了胡萝卜先生胡子的变化。 第5—12自然段 写了胡子变长以后发生的趣事。 梳理结构 活动四 12 这些句子带给你怎样的感受？ 朗读第2——4自然段，找一找： 胡萝卜先生的胡子是怎么变长的？用“ ”画出相关句子。 默读课文 圈画信息 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡子沾到果酱，如同庄稼被施了肥，所以能长得很快、很长。 阅读“变化”感受奇妙 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 ？ 阅读“变化”感受奇妙 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 阅读“变化”感受奇妙 想一想，爸爸刮完胡子多久能长出来？头发剪短多久能长长？和课文中的胡子比，你发现了什么？ 果酱是胡子的营养品! 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 每走一步，胡子就长长一点！ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。 文中的胡子长得太快了！作者的想象让胡子跳脱了生活常规，变得更加有趣了。 阅读“变化”感受奇妙 作者为什么会想到让“胡萝卜长胡子”呢？这个灵感可能从哪里来？ 回溯想象源头发现灵感 两者在外形上具有相似性：胡萝卜的根须弯弯曲曲，像极了人的胡子。 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 读出“缓慢感” 小小仿说：只要 __________________ ， 就____________________ 。 读一读 感受奇妙 活动五 20 左右结构 独体字 上下结构 生字我会写 21 愁 chóu 结 构 组 词 造 句 上下结构 发愁 忧愁 遇到不会做的题不要发愁，问问老师就好。 生字我会写 22 够 gòu 结 构 组 词 造 句 左右结构 足够 能够 书包里准备了足够的水和面包，我们不用担心饿肚子。 生字我会写 23 萝 卜 愁 浓 够 确 段 系 姐 生字我会写 24 活动六 25 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生有没有发现他的胡子变样了？你是从哪里知道的？ 胡萝卜先生完全不知道它的胡子变样了，那胡子长长之后会发生有趣的事情吗？ 埋下钩子 1.抄写生字词。 2.朗读课文，把故事讲给家长听。 作业布置 活动一 28 面 包 完 全 解 释 确 定 足 够 浓 密 胡 萝 卜 发 愁 晾 晒 尿 布 肩 膀 掏 钱 词语我会读 胡萝卜先生的胡子是怎么变长的？ 课文回顾 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 30 部编版三年级下册 第二课时 31 活动二 32 小组合作 读5-11自然段，找一找胡萝卜先生都遇到了哪些人呢？ 大街奇遇 胡子三助 33 大街奇遇 胡子三助 34 读5-6自然段，小男孩遇到了什么困难，是如何解决的呢？ 遇到的困难 解决的办法 风筝线太短 剪胡子放风筝 奇遇一 风筝魔法线 35 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 奇遇一 风筝魔法线 36 读7-8自然段，鸟太太遇到了什么困难，是如何解决的呢？ 遇到的困难 解决的办法 找不到绳子晾尿布 剪胡子当晾衣绳 奇遇二 大树下的晾衣魔法绳 37 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” “总算”突出鸟太太之前可能找了很多地方都没有找到，胡萝卜先生的胡子帮了大忙。 奇遇二 大树下的晾衣魔法绳 38 读9-11自然段，出现什么困难，是如何解决的？ 遇到的困难 胡萝卜先生的 眼镜容易碎 解决的办法 用胡子 系住眼镜 奇遇三 眼镜店里的魔法 白菜小姐为什么想到用胡子系眼镜？ 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。 因为胡子刚好挂在肩膀上，长度正合适。 奇遇三 眼镜店里的魔法 40 请分角色朗读5-11自然段。 惊喜 机灵 憨厚、不知情 急切、感谢 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 角色朗读 升华体验 41 为什么会产生这样的变化？ 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 聚焦结尾 体会主旨 42 胡子不仅长，还足够结实，正好符合风筝线的要求，作者的想象既大胆又合理。 奇遇回放厅 胡子大变身 43 活动三 44 如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？ 猴子姑娘站在一棵树面前，胡萝卜先生的胡子帮她做出了秋千。 袋鼠弟弟站在空旷的草地上， 跳绳是橘色的。 想象续编 练习表达 45 如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？ 夜里胡子疯狂生长， 把胡萝卜先生缠成了线团。 胡子缠住了正在跳舞的小熊， 害她摔了一跤。 胡子疯狂生长，会不会带来麻烦？ 想象续编 练习表达 46 胡萝卜先生继续往前走，他来到了_____________________ 。 谁遇到了困难？胡子怎么帮助他？ （或带来了什么麻烦？） 想象续编 练习表达 47 评价要点 ★☆☆ ★★☆ ★★★ 想象合理有趣 有点牵强 比较有趣 既合理又精彩 用上“只要……就……” 没用上 用上了，但不太通顺 用得自然恰当 故事与胡子紧密相关 关系不大 有点关系 完全围绕胡子展开 想象续编 练习表达 48 活动四 49 魔法书橱 50 今天我们认识了一根神奇的胡子，它帮助了别人，也让胡萝卜先生不再发愁。想象，让平凡的东西变得不平凡。希望同学们在生活中也能张开想象的翅膀，编出属于自己的奇妙故事。 课堂总结 必做：完成续编小练笔，不少于50字。 选做：读一本推荐的拓展书目，准备在下周“想象故事分享会”上讲给大家听。 胡萝卜先生的长胡子 （1）胡子带来了烦恼 （2-4）胡子发生了变化 漏刮胡子 胡子沾到果酱 果酱是营养品 胡子边走边长 （5-12）胡子变长以后发生的趣事 参考截图板书的样式做。 53 胡萝卜先生的长胡子 帮助别人，快乐自己 小男孩 放风筝 鸟太太 晾尿布 胡萝卜先生自己 系眼镜 参考截图板书的样式做。 54 $