Unit 6 Useful numbers(单元自测练习卷)-2025-2026学年人教PEP版英语三年级上册

人教PEP（2024新版）三年级上册英语Unit 6 Useful numbers单元测试卷 （考试时间：40分钟 满分：100分） 笔试部分（100分） 一、选出下列单词中不同类的一项（每小题1分，共10分） （ ）1. A. one B. three C. cake （ ）2. A. two B. too C. ten （ ）3. A. four B. gift C. five （ ）4. A. six B. seven C. birthday （ ）5. A. eight B. nine C. happy （ ）6. A. ten B. pen C. seven （ ）7. A. one B. old C. three （ ）8. A. five B. fine C. six （ ）9. A. seven B. eight C. egg （ ）10. A. nine B. ten C. toy 二、单项选择（每小题1分，共15分） （ ）1. —What’s this? —It’s a ______. It’s for your birthday. A. gift B. one C. two （ ）2. —How old are you? —I’m ______. I’m a primary school student. A. fine B. five C. happy （ ）3. —Happy birthday! —______. Thank you for your gift. A. OK B. Me too C. Thank you （ ）4. —How many pens do you have? —I have ______ pens. It’s my lucky number. A. three B. gift C. cake （ ）5. —This is a cake for you. —______. It’s very nice. A. Thank you B. I’m six C. How old （ ）6. —How old is your brother? —He’s ______. He’s in Grade 1. A. seven B. happy C. fine （ ）7. —What’s your lucky number? —It’s ______. I like this number best. A. cake B. eight C. gift （ ）8. —Happy birthday to you! —______. Let’s eat the cake. A. Me too B. Thank you C. OK （ ）9. —How many books do you see? —I see ______ books. They are new. A. nine B. birthday C. happy （ ）10. —I’m ten years old. —______. I’m ten too. A. Thank you B. Me too C. OK （ ）11. —This is a toy for you. —______. I like it very much. A. I’m seven B. Thank you C. How old （ ）12. —How old are you? —______ six. A. I’m B. It’s C. You’re （ ）13. —How many pencils do you have? —I have ______ pencils. A. happy B. ten C. cake （ ）14. —Happy birthday, Lily! —______. A. OK B. Thank you C. Me too （ ）15. —What’s this? —It’s a ______. It’s sweet. A. cake B. two C. three 三、根据句意及首字母提示写单词（每小题1分，共10分） 1. H______ birthday to you! I hope you have a good day. 2. How o______ are you? I’m eight years old. 3. I have t______ pens. They are red and blue. 4. This is a g______ for you. It’s a nice toy. 5. How many b______ do you have? I have five. 6. I’m s______ years old. I’m in Grade 2. 7. Let’s eat the c______. It’s very delicious. 8. My lucky number is e______. It’s a good number. 9. He has n______ books. They are all storybooks. 10. I’m f______ years old. I like my birthday. 四、连词成句（每小题2分，共10分） 1. old, are, how, you (?) ________________________________ 2. birthday, happy, to, you (.) ________________________________ 3. have, I, three, pens (.) ________________________________ 4. is, this, a, gift (.) ________________________________ 5. ten, I’m, years, old (.) ________________________________ 五、情景交际（每小题2分，共20分） （ ）1. 当你想询问别人的年龄时，你会说：A. How are you? B. How old are you? C. Happy birthday! （ ）2. 当你收到别人的生日礼物时，你会说：A. Thank you. B. Happy birthday! C. Me too. （ ）3. 当你想祝别人生日快乐时，你会说：A. How old are you? B. Happy birthday! C. Thank you. （ ）4. 当别人问你有多少支钢笔时，你会回答：A. I’m five. B. I have four pens. C. Thank you. （ ）5. 当别人问你“你几岁了？”，你会回答：A. I’m seven. B. I have seven. C. Happy birthday! （ ）6. 当你想告诉别人你有六本书时，你会说：A. I’m six. B. I have six books. C. How many books? （ ）7. 当别人祝你生日快乐时，你会回答：A. Thank you. B. Happy birthday! C. Me too. （ ）8. 当你想询问别人有多少个礼物时，你会说：A. How old are you? B. How many gifts? C. I have five gifts. （ ）9. 当你想告诉别人你的幸运数字是九时，你会说：A. My lucky number is nine. B. I’m nine. C. How many? （ ）10. 当你想邀请别人一起吃蛋糕时，你会说：A. Let’s eat the cake. B. Thank you. C. Happy birthday! 六、阅读理解（每小题3分，共15分） Hello, I’m Tom. Today is my birthday. I’m eight years old. My mom gives me a gift. It’s a toy car. My dad gives me a cake. It’s big and sweet. I have many friends. They come to my birthday party. They say “Happy birthday!” to me. I have six candles on my cake. We eat the cake together. I’m very happy today. 根据短文内容，选择最佳答案。 （ ）1. Today is ______ birthday. A. Tom’s B. mom’s C. dad’s （ ）2. Tom is ______ years old. A. seven B. eight C. nine （ ）3. Tom’s mom gives him a ______. A. cake B. toy car C. candle （ ）4. Tom has ______ candles on his cake. A. six B. seven C. eight （ ）5. Tom is ______ today. A. sad B. happy C. angry 七、书面表达（20分） 根据提示，写5句话介绍自己的生日和年龄（提示词：birthday, old, happy, gift, number） 1. ________________________________ 2. ________________________________ 3. ________________________________ 4. ________________________________ 5. ________________________________ 试题解析及答案 一、选出下列单词中不同类的一项（每小题1分，共10分） 1. 答案：C 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇辨析 分析：A（一）、B（三）均为数字类词汇，C（蛋糕）是食物类词汇，与数字无关，故选C。 2. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇与副词辨析 分析：A（二）、C（十）均为数字类词汇，B（也）是副词，与数字无关，故选B。 3. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇辨析 分析：A（四）、C（五）均为数字类词汇，B（礼物）是物品类词汇，与数字无关，故选B。 4. 答案：C 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇辨析 分析：A（六）、B（七）均为数字类词汇，C（生日）是节日相关词汇，与数字无关，故选C。 5. 答案：C 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇与形容词辨析 分析：A（八）、B（九）均为数字类词汇，C（开心的）是形容词，与数字无关，故选C。 6. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇辨析 分析：A（十）、C（七）均为数字类词汇，B（钢笔）是学习用品类词汇，与数字无关，故选B。 7. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇与形容词辨析 分析：A（一）、C（三）均为数字类词汇，B（年老的；……岁的）是形容词，与数字（基数词）类别不同，故选B。 8. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇与形容词辨析 分析：A（五）、C（六）均为数字类词汇，B（好的）是形容词，与数字无关，故选B。 9. 答案：C 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇辨析 分析：A（七）、B（八）均为数字类词汇，C（鸡蛋）是食物类词汇，与数字无关，故选C。 10. 答案：C 难度：易 知识点：Unit 6 数字类词汇辨析 分析：A（九）、B（十）均为数字类词汇，C（玩具）是物品类词汇，与数字无关，故选C。 二、单项选择（每小题1分，共15分） 1. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际及物品词汇 分析：问句询问物品是什么，答语需填物品类词汇，结合后半句“It’s for your birthday”（它是给你的生日礼物），A（礼物）符合语境，B（一）、C（二）均为数字，故选A。 2. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“How old are you?”的答语 分析：问句询问年龄，答语需用数字回答，结合后半句“I’m a primary school student”（我是一名小学生），B（五岁）符合语境，A（好的）、C（开心的）均不回答年龄，故选B。 3. 答案：C 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应生日祝福） 分析：上句是“生日快乐”的祝福，回应祝福需说“谢谢”，结合后半句“Thank you for your gift”（谢谢你的礼物），A（好的）、B（我也是）不符合语境，故选C。 4. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“How many...?”的答语及数字词汇 分析：问句询问钢笔的数量，答语需用数字回答，结合后半句“It’s my lucky number”（它是我的幸运数字），A（三支）符合语境，B（礼物）、C（蛋糕）均不是数字，故选A。 5. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应别人送的物品） 分析：上句是“这是给你的蛋糕”，收到物品需表达感谢，结合后半句“It’s very nice”（它非常好看），A（谢谢）符合语境，B（我六岁）、C（多大）不符合语境，故选A。 6. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“How old is your brother?”的答语 分析：问句询问弟弟的年龄，答语需用数字回答，结合后半句“He’s in Grade 1”（他在一年级），A（七岁）符合语境，B（开心的）、C（好的）均不回答年龄，故选A。 7. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（表达幸运数字） 分析：问句询问幸运数字，答语需用数字回答，结合后半句“I like this number best”（我最喜欢这个数字），B（八）符合语境，A（蛋糕）、C（礼物）均不是数字，故选B。 8. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应生日祝福） 分析：上句是“祝你生日快乐”，回应祝福需说“谢谢”，结合后半句“Let’s eat the cake”（我们一起吃蛋糕吧），A（我也是）、C（好的）不符合语境，故选B。 9. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“How many...?”的答语及数字词汇 分析：问句询问看到的书的数量，答语需用数字回答，结合后半句“They are new”（它们是新的），A（九本）符合语境，B（生日）、C（开心的）均不是数字，故选A。 10. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（表达“我也一样”） 分析：上句是“我十岁了”，结合后半句“I’m ten too”（我也十岁），“Me too.”表示“我也一样”，符合语境；A（谢谢）、C（好的）不符合语境，故选B。 11. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应别人送的玩具） 分析：上句是“这是给你的玩具”，收到玩具需表达感谢，结合后半句“I like it very much”（我非常喜欢它），A（我七岁）、C（多大）不符合语境，故选B。 12. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“I’m+数字+years old.”的缩写 分析：问句询问年龄，答语主语是“I”，对应的be动词是“am”，缩写为“I’m”，B（它是）、C（你是）主语错误，故选A。 13. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“How many...?”的答语及数字词汇 分析：问句询问铅笔的数量，答语需用数字回答，B（十支）符合语境，A（开心的）、C（蛋糕）均不是数字，故选B。 14. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应生日祝福） 分析：上句是“生日快乐，莉莉”，回应祝福需说“谢谢”，A（好的）、C（我也是）不符合语境，故选B。 15. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际及物品词汇 分析：问句询问物品是什么，答语需填物品类词汇，结合后半句“It’s sweet”（它是甜的），A（蛋糕）符合语境，B（二）、C（三）均为数字，故选A。 三、根据句意及首字母提示写单词（每小题1分，共10分） 1. 答案：Happy 难度：易 知识点：Unit 6 核心短语“Happy birthday” 分析：根据句意“H______ birthday to you! I hope you have a good day.”（祝你______生日！我希望你过得愉快）和首字母H，结合单元核心祝福句型，填Happy（开心的），构成“生日快乐”。 2. 答案：old 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“How old are you?” 分析：根据句意“How o______ are you? I’m eight years old.”（你______岁了？我八岁了）和首字母o，结合询问年龄的句型，填old，构成“How old”（多大）。 3. 答案：two 难度：易 知识点：Unit 6 核心数字词汇two 分析：根据句意“I have t______ pens. They are red and blue.”（我有______支钢笔，它们是红色和蓝色的）和首字母t，结合数字词汇，填two（二）。 4. 答案：gift 难度：易 知识点：Unit 6 核心词汇gift 分析：根据句意“This is a g______ for you. It’s a nice toy.”（这是给你的______，它是一个漂亮的玩具）和首字母g，结合单元生日相关词汇，填gift（礼物）。 5. 答案：books 难度：中 知识点：Unit 6 核心句型“How many+复数名词?”及book的复数 分析：根据句意“How many b______ do you have? I have five.”（你有多少本______？我有五本）和首字母b，结合“How many”后接复数名词，填books（书）。 6. 答案：seven 难度：易 知识点：Unit 6 核心数字词汇seven 分析：根据句意“I’m s______ years old. I’m in Grade 2.”（我______岁了，我在二年级）和首字母s，结合数字词汇，填seven（七）。 7. 答案：cake 难度：易 知识点：Unit 6 核心词汇cake 分析：根据句意“Let’s eat the c______. It’s very delicious.”（我们一起吃______吧，它非常美味）和首字母c，结合生日相关词汇，填cake（蛋糕）。 8. 答案：eight 难度：易 知识点：Unit 6 核心数字词汇eight 分析：根据句意“My lucky number is e______. It’s a good number.”（我的幸运数字是______，它是一个好数字）和首字母e，结合数字词汇，填eight（八）。 9. 答案：nine 难度：易 知识点：Unit 6 核心数字词汇nine 分析：根据句意“He has n______ books. They are all storybooks.”（他有______本书，它们都是故事书）和首字母n，结合数字词汇，填nine（九）。 10. 答案：five 难度：易 知识点：Unit 6 核心数字词汇five 分析：根据句意“I’m f______ years old. I like my birthday.”（我______岁了，我喜欢我的生日）和首字母f，结合数字词汇，填five（五）。 四、连词成句（每小题2分，共10分） 1. 答案：How old are you? 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“How old are you?” 分析：根据问号可知是疑问句，疑问词how old（多大）开头，后接be动词are，最后接主语you，句末用问号，符合询问年龄的语境。 2. 答案：Happy birthday to you. 难度：易 知识点：Unit 6 核心祝福句型“Happy birthday to you.” 分析：祈使句，以Happy birthday（生日快乐）开头，后接介词to，最后接宾语you，句末用句号，符合祝福生日的语境。 3. 答案：I have three pens. 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“I have+数字+物品复数.” 分析：陈述句，主语I（我），谓语have（有），宾语three pens（三支钢笔），句末用句号，符合描述拥有物品数量的语境。 4. 答案：This is a gift. 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“This is a+物品.” 分析：陈述句，主语this（这），be动词is（是），表语a gift（一个礼物），句末用句号，符合介绍物品的语境。 5. 答案：I’m ten years old. 难度：易 知识点：Unit 6 核心句型“I’m+数字+years old.” 分析：陈述句，主语I（我），be动词am（是），表语ten years old（十岁），句末用句号，符合介绍自己年龄的语境。 五、情景交际（每小题2分，共20分） 1. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（询问年龄） 分析：A（你好吗？）用于询问身体状况，B（你几岁了？）用于询问年龄，C（生日快乐！）用于祝福生日，题干要求询问年龄，故选B。 2. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应收到礼物） 分析：A（谢谢。）用于表达感谢，B（生日快乐！）用于祝福生日，C（我也是。）用于表达认同，题干要求回应收到生日礼物，故选A。 3. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（祝福生日） 分析：A（你几岁了？）用于询问年龄，B（生日快乐！）用于祝福生日，C（谢谢。）用于表达感谢，题干要求祝福别人生日快乐，故选B。 4. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应数量询问） 分析：A（我七岁。）用于回答年龄，B（我有四支钢笔。）用于回应钢笔数量，C（谢谢。）用于表达感谢，题干要求回应钢笔数量，故选B。 5. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应年龄询问） 分析：A（我七岁。）用于回答年龄，B（我有七支。）用于回应数量，C（生日快乐！）用于祝福生日，题干要求回答年龄，故选A。 6. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（描述物品数量） 分析：A（我六岁。）用于回答年龄，B（我有六本书。）用于描述书的数量，C（多少本书？）用于询问数量，题干要求描述自己有六本书，故选B。 7. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（回应生日祝福） 分析：A（谢谢。）用于回应祝福，B（生日快乐！）用于祝福别人，C（我也是。）用于表达认同，题干要求回应别人的生日祝福，故选A。 8. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（询问物品数量） 分析：A（你几岁了？）用于询问年龄，B（多少个礼物？）用于询问礼物数量，C（我有五个礼物。）用于回应数量，题干要求询问礼物数量，故选B。 9. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（表达幸运数字） 分析：A（我的幸运数字是九。）用于表达幸运数字，B（我九岁。）用于回答年龄，C（多少？）用于询问数量，题干要求表达幸运数字，故选A。 10. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 情景交际（邀请别人吃蛋糕） 分析：A（我们一起吃蛋糕吧。）用于邀请别人，B（谢谢。）用于表达感谢，C（生日快乐！）用于祝福生日，题干要求邀请别人吃蛋糕，故选A。 六、阅读理解（每小题3分，共15分） 1. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 核心主题（生日）及短文细节理解 分析：根据短文中“Hello, I’m Tom. Today is my birthday.”（你好，我是汤姆。今天是我的生日）可知，今天是汤姆的生日，B（妈妈的）、C（爸爸的）均不符合短文内容，故选A。 2. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 数字词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“I’m eight years old.”（我八岁了）可知，汤姆八岁，A（七岁）、C（九岁）均不符合短文内容，故选B。 3. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 物品词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“My mom gives me a gift. It’s a toy car.”（我妈妈给了我一个礼物，它是一辆玩具汽车）可知，妈妈给汤姆的是玩具汽车，A（蛋糕）、C（蜡烛）均不符合短文内容，故选B。 4. 答案：A 难度：易 知识点：Unit 6 数字词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“I have six candles on my cake.”（我的蛋糕上有六根蜡烛）可知，蛋糕上有六根蜡烛，B（七根）、C（八根）均不符合短文内容，故选A。 5. 答案：B 难度：易 知识点：Unit 6 情感词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“I’m very happy today.”（我今天非常开心）可知，汤姆今天很开心，A（难过的）、C（生气的）均不符合短文内容，故选B。 七、书面表达（20分） 评分标准：1. 每句话语法正确、句意完整，得2分；2. 语法错误1处扣1分，句意不完整扣1分；3. 未使用提示词，每缺少1个扣1分；4. 书写规范，无拼写错误，额外加1分（总分不超过10分）。 参考范文： 1. Today is my birthday. 2. I’m seven years old. 3. I’m very happy. 4. My mom gives me a gift. 5. My lucky number is five. 知识点：Unit 6 核心句型（I’m... years old. / Today is my birthday.）、核心词汇（birthday, gift, number），考查学生语言综合运用能力，贴合单元主题（生日、年龄、数字），符合三年级学生写作水平，兼顾新课标“学以致用”的要求，融入生活场景表达。 学科网（北京）股份有限公司 $