云南昭通市昭阳区2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2026年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B C B D B A C D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 3 22 23 24 25 答案 C A C D C B D A B D C C 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.(10分)》 (1)A涿郡，B洛阳，C余杭。(6分)》 (2)隋朝大运河是中国古代劳动人民智慧的结晶。它以洛阳为中心，纵贯南北。大运河的开凿和贯通， 带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融， 展示了古代中华文明在工程领域的科学成就、技术进步和创新能力，对中国历史发展影响深远。(4分) 27.(16分)》 (1)变化；宋代科举规模扩大，录取人数与前代相比大幅度增加；南方人数逐渐多于北方。(2分，答出一 点即可)背景：宋代实行崇文抑武的政策，大力发展科举；(2分) (2)科举制度是我国古代选官制度的重大变革；加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础：促进了 社会阶层的流动；显著提高了整个官僚队伍的文化素养；科举制度成为历朝选拔官员的主要制度。(4分，答 出两点即可) (3)注意：数据的来源；数据的真实性：数据的完整性。(2分，答出两，点即可) (4)人物：第一个“他”是岳飞，第二个“他”是文天祥。(4分)品质：崇高的爱国主义和民族主义精神；坚韧 不拔的意志和英勇无畏的精神。(2分，若写出：报效朝廷、保家卫国、忠贞不屈、宁死不屈、坚持不懈等词语也 可，但要体现国家和个人两个思维角度。) 28.(12分) (1)特点：交流范围广；内容丰富；双向交流、开放包容；(4分) (2)示例：观点一：制度创新促进国家发展。 论述：隋朝时期创立的科举制是我国古代选官制度的重大变革，它的延续和完善，加强了朝廷在选官上 的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极 作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。隋唐时期确立和完善了三省六部制，三省分工明确，中书省 草拟诏令，门下省审核，尚书省执行，减少了决策失误，提高了办事效率，促进了国家的发展。 综上所述，隋朝科举制与隋唐三省六部制作为中国古代重要的制度创新，不仅优化了国家治理结构、提 升了行政效能，更推动了社会公平与阶层流动，为隋唐盛世奠定了坚实的制度基础，充分说明制度创新是推 动国家长治久安与持续发展的关键动力。 评分说明：本题按层次评分，只要表述言之有理即可酌情评分。 评分维度 材料运用与表述 能紧扣观点，准确运用史实（提供二条及二条以上史实）加以阐述并能有所认 水平四(7一8分) 识，史论结合充分，逻辑清晰，表达通顺，结论明确，有拓展。 能围绕观点，运用相关史实展开论述，无关键史实错误；史论结合基本合理， 水平三(56分) 条理清晰，表述通顺；结论明确。 水平二(3一4分) 能围绕观点进行说明；史实零散单一，表述通顺；字数不足 水平一(0一2分) 表述与观点联系不大；无有效史实，论述不充分；字数严重不足。 29.(12分)》 (1)领域：中外交往领域：高僧：鉴真。(4分) (2)①繁荣与开放；②由分裂走向统一。(4分) (3)说明：文成公主入藏，增进了唐蕃的友好关系。(2分)评价：这一盟约促进了双方边境维持了很长时 间的和平局面：同时也使北宋武备废弛，削弱了北宋的军事力量。(2分)秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史 (练习两个大题.共29个小题.共8页：满分100分，练习用时75分钟) 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无 效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合 题目要求。 1.“它仅用了八年的时间打败了南方的陈朝，结束了西晋末年以来长达20年的政治分裂，开创了 近三百年的统一局面。”据此判断，这个“它”是哪个朝代 A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝 2.“隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳，还多次巡游，三次东征，这一系列的徭役和兵役耗费大 量人力、财力，严重影响人们正常的生产生活。”由此可知，隋朝灭亡的主要原因是 A统治者的勤政 B.过度役使民力 C.商业发展受阻 D.法律十分严酷 3.贞观年间掌权的大臣各有所长，房玄龄“孜孜奉国，知无不为”，魏征“每以谏诤为心，耻君不及 尧、舜”，李靖“才兼文武，出将人相”…这表明唐太宗 A.以民为本 B.节俭质朴 C.知人善任 D.虚心纳谏 4.武则天统治时代，朝廷对州县官吏所在地区“田畴开辟，家有余粮”者予以奖赏：反之，如“为政苛 滥，户口流移”者则加以惩罚。这反映出武则天 A.注重对地方官政绩考核 B.通过殿试制度选拔考生 C,进一步完善三省六部制 D.重视对边疆地区的管辖 5.“开元初，上励精理道，铲革讹弊。不六七年，天下大治。河清海晏，物殷俗阜。财宝山积，不可 胜计…"材料体现了 A.隋朝统一了全国 B.唐玄宗励精图治 C.武则天贞观遗风 D.盛世背后的危机 6.“以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则屑水，高则泄水”。 材料中描述的工具如下图，其好处是 A.操作简单，便于开沟 B.设计精巧，排水泄洪 C.省时省力，利于耕作 D.节省人力，利于灌溉 七年级历史第1页（共8页） 7.2025年5月17日，河北博物院.陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安一唐代文物 精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代 三彩陶载乐骆驼 鸳鸯莲瓣纹金碗 邢窑白釉凤首壶 A.开放的社会风气 B.高超的工艺水平 C.频繁的中外交流 D.开明的民族政策 8.唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大罗、新罗等地的商人、使节、留学生数千人， 很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出 A.长安是国际性大都市 B.唐朝民族关系和睦 C.长安城布局严整对称 D.唐朝政治制度完备 9.唐玄宗统治后期政治腐败，社会风气日益堕落，谗佞之风日益猖獗。世渭“口有蜜，腹有剑”的奸 佞之相李林甫出入任相十九年之久，他在职期间排斥异己，培植党羽，为了自己的权力，推荐安 禄山等任职节度使，导致最后边防的兵权落人了安禄山手中。材料可用于说明 A.唐朝建立的原因 B.黄巢起义的影响 C.安史之乱发生的背景 D.唐朝经济繁荣的表现 10.制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填人入的时期名称是 南北朝→隋朝→唐朝 辽宋夏金→元 A.春秋战国 B.魏晋南北朝 C.三国时期 D.五代十国 11.史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”：唐穆宗时期，唐蕃订立 友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是 A.水能载舟，亦能覆舟 B.以人为镜，可以知得失 C.自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D.疾风知劲草，板荡识诚臣 12.下表是某学生学习唐朝历史时做的课堂笔记，据此判断其学习的主题是 A.开放的社会风气 1.封渤海国首领为渤海郡王： B.民族交往与交融 2.封回纥首领为怀仁可汗： C.多彩的文学艺术 3.设置安西都护府和北庭都护府： D.繁荣的对外贸易 七年级历史·第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 13.识读地图是培养历史学科素养的基本要求。如下图主要反映的是 A.唐朝玄类西行取经 B.佛教开始传入中国 C.鉴真东渡弘扬佛法 D.日本的遣唐使来华 14.孙思邈在（千金方》强调：“人命至重，有贵千金”，主张医者须“先发大慈侧隐之心”摒弃私欲，全 力以赴救治病人。由此可知，孙思邈 A.注重传统经验的总结 B.宣扬治未病医学思想 C.强调医者的社会责任 D.关注中医技术的改进 15.杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗作多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，记录了唐朝由 盛转衰的历史巨变，表达了强烈的忧患意识。由此可知，杜甫的诗作 A.反映了社会现实情况 B.充满想象力和感染力 C.歌颂祖国山河的壮美 D.具有浓郁的浪漫情怀 16.唐代书法家颜真卿的作品裴将军诗》（如下图），形式感强，字形结构长短、大小、粗细变化较强， 碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫。这 反映了 A.汉字演变趋势由繁至简 会程耀臨松落： B.书法艺术脱离了底层民众 C.唐代书法家的融汇创新 D.行草书创作严格遵循规制 《裴将军诗》 17.著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江 山，杯酒之间销兵权…还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A.秦王赢政 B.汉高祖刘邦 C.唐太宗李世民 D.宋太祖赵匡胤 18.北宋时，中央会派文官到地方任知州：设转运使统管地方财政：将地方精锐部队编入禁军，驻地 七年级历史·第3页（共8页） 定期更换。这些措施意在 A.发展地方经济 B.削弱宰相权力 C.加强中央集权 D.防止外来侵略 19.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增 长了4倍…中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这反映了王 安石变法 A.加剧了土地兼并 B.增加了国家财政收入 C.增强了军事力量 D.加强了对人民的控制 20.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于 研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是 A.电视剧《贞观长歌) B.阎立本的（步辇图》 C.小说《杨家将演义)》 D.出土的壁画《契丹人引马图》 21.“蒙古族的历史可以说从成吉思汗开始…以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民族，突 如其来成为席卷整个亚洲、合流于军事政治的完整体之事，这全赖于成吉思汗的强有力的人格 …”据以上材料推论，成吉思汗的最大功绩是 A.完成蒙古草原各部落的统一 B.实现了中国境内大一统 C.消灭金和西夏 D.建立元朝，定都大都 22.疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，成为我国历史上版图最大的 朝代是 A.秦朝 B.元朝 C.唐朝 D.西汉 23.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。“都省握天下之机，十省分天下 之治”，反映出元朝在行政区划方面的制度创新是 A.世袭制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 24.如表是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是 ·设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球 设置北庭都元帅府，管理西域的军政事务 设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务 A.元朝促进民族交融 B.元朝在新疆的建制 C.元朝对边疆的管辖 D.元朝加强对外交往 25.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与伊斯兰教、杂居通婚、民族交融 三个关键词有关的，形成于元朝的新的民族是 A蒙古族 B.满族 C.回族 D.藏族 七年级历史·第4页（共8页） CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.(10分)某校七年级(1)班同学开展项目化学习活动，请你参与完成其中部分任务。 【项目名称】：水利工程与历史进步 【项目目标】：通过举办项目化活动，了解隋朝时开通大运河及其影响，感受中国古代劳动人民的 智慧和创造力。 【项目任务】 材料一 海河 米 B 黄河 江（扬州） 淮水 长江 江南河 浙C 隋朝大运河示意简图 材料二利用水的浮力及河水的流动发展交通运输，是人类早期文明成果之一。然而，中国地 势西高东低，主要河流多自西向东流，不利于南北水路交通。于是，中国人很早就学会了开凿运河， 以沟通原来互不连通的水道，尤其是加强南北方向的联系。春秋末年吴王夫差为北上中原争霸，先 后修了沟通江、淮的邪沟…隋朝重视建设连通南北的运河主干网，以加强中央与地方关系，巩固 政治统一。先疏浚关中漕渠并改称广通渠，又改建邗沟…，后相继开凿了通济渠和永济渠，最后 开凿江南河…大运河卓越运能的实现，集中展示了古代中华文明在土地测量、河道建设、水利水 运等工程须域的科学成就、技术进步和创新能力。 摘编自袁行霈《中华文明史》 材料三605年，隋场帝即位，开始了开凿大运河的浩大工程。大运河纵贯南北，使得南北之间 的交通更为便利，经济与文化的交流更为频繁。 一摘编自王俊《中国古代水利》 (1)根据材料一并结合所学，写出隋朝大运河的两个端点A、C和中心点B的地名。(6分) (2)综合上述材料并结合所学，请你为该项目化学习的板报写一份隋朝大运河的推介词。(4分) 七年级历史·第5页（共8页） 27.(I6分)历史核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课 程育人价值的集中体现。阅读下列材料，回答问题。 【史料实证】 材料一：唐宋科举考试概况 朝代 录取数据 状元籍贯 唐朝 据不完全统计，进士在10000人 有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 左右，明经诸科统计为20619人 北宋 录取进士约51660人 有籍贯可考64人，南方29人，北方35人 南宋 录取进士约45640人 有籍贯可考37人，南方37人，北方0人 ·据林白、朱梅苏《中国科举史话》整理 (1)根据材料一，概括宋代科举制的变化。结合所学知识，说明出现这一变化的时代背景。(4分) (2)结合所学，说出科举制创立和完善的作用。(4分) (3)数据是史料的表现形式之一，也是历史研究的重要依据和支撑。那么在探究历史过程中，对 数据的使用应注意什么呢？(2分) 【家国情怀】 材料：北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭：南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死 不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。 —一据七下教材自编 (4)材料中的两个“他”分别是谁？结合材料和所学说说他们有哪些优秀的精神品质。(6分) 七年级历史·第6页（共8页） CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 28(12分)隋唐时期是一个开放包容的时代.它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。学校历 史社团计划举办“千年回响”主题展览，需完成以下展板内容设计。阅读材料，回答问题。 【项目化学习一政治篇】 材料一直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族型断权力的官僚制度…成为 步入仕途、求取富责的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教有，从而使全国在思 想文化上也形成大一统的局面。 摘自[美]费正清《中国：传统与变迁》 【项目化学习二文化篇】 序号 作者 诗名 诗歌节选 ① 白居易 《登观音台望城》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 注：城指长安城。 ② 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ③ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 【项目化学习三交流篇】 材料二长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象…长安西市遗址发现波斯 银币、西域香料罐。 一朱绍侯《中国古代史》（下册） (1)根据材料二并结合所学知识，概括指出隋唐时期中外文化交流的特点。(4分) (2)主题展览结束后，有同学根据隋唐时期的历史提炼了三个与创新有关的观点： 创新 观点一： 观点二： 观点三： 制度创新促进国家发展 技术创新促进农业发展 科技创新推动社会进步和文明发展 请你选择其中一个观点并结合所学知识进行论述。(8分，要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨) 七年级历史·第7页（共8页） 29.(12分)阅读材料，回答问题。 历史的内容包罗万象，学习历史的方法更是多种多样，张老师以“拓宽历史学习的新途径”为主 题设计了下面的学习任务单，请你参与并完成任务。 任务一【解读货币一见证文明发展】 第一组： 第二组：民族交融领域 和同开环（日本） 东罗马帝国金币 契丹货币 西夏货币 (1)货币蕴含丰富的历史信息。请写出第一组历史研究的主要领域及当时历经磨难到达日本的 高僧。(4分)） 任务二【绘制图示-回湖时代变迁】 西页辽 西贝金 北宋 南宋 ①阶段特征 ②历史趋势 (2)图示直观呈现历史趋势。请结合所学填写①②处相关内容。(4分) 任务三【阅读文献一探析民族交融】 材料一：唐朝采用了通婚和亲来巩固和发展民 材料二：“凡四十年不识千戈，岁遗差优（每年 族友好。李世民在位的二十三年中，嫁给少数 给辽国的岁币虽然数目不小)，然不足以当用 民族上层人士的唐公主、宗室皇亲之女就有六 兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策。 人。 而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。” 摘编自赵品《略论贞观时期的民族政策) 一《续资治通鉴长编》 (3)文献记载多样历史事件。请结合具体事例说明材料一中观点的正确性，并根据材料二评价 澶渊之盟，(4分) 七年级历史·第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App