精品解析：福建闽江学院附属中学2025-2026学年七年级下学期期中历史试卷

2025—2026学年第二学期半期考试 七年级历史试卷 满分100分；考试时间60分钟 一、单选题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是 A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料内容“他在位期间成功在统一了西晋末年以来近300年的分裂局面”，联系所学可知指的是隋文帝。581年，杨坚建立隋朝，589年，隋灭陈，统一南北。杨坚就是隋文帝。故选C。 2. 比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是 ①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程③都对儒家学说进行打压 ④都是因暴政而亡的 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝结束了春秋战国的分裂的局面，完成了统一。隋朝结束了南北朝的分裂局面，完成了统一。故①符合题意；秦朝修筑了长城，隋朝开凿了大运河。故②符合题意；秦始皇实行“焚书坑儒”，隋朝没有对儒家学说进行打压。故③不是共同点，不符合题意；秦朝的暴政，导致农民起义，最后秦朝被推翻。隋炀帝的暴政引发农民起义，最后隋朝被推翻。秦朝和隋朝都是因暴政而亡。故④符合题意。由此可知，①②④符合题意，故选A。 点睛：解答此题也可采用排除法。秦始皇实行“焚书坑儒”，对儒家学说进行打压；隋朝没有采取措施对儒家学说进行打压。由此可见，③关于秦朝和隋朝共同点的表述错误，可以排除③，然后排除含有③的选项BCD，得出答案。 3. 有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行，隋朝却急于收到成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 施政过急 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 【答案】B 【解析】 【详解】A.滥用酷吏并非材料强调的隋末动荡的核心原因，材料未提及酷吏相关内容，错误。 B.材料明确指出隋朝在久乱承平后急于求成，依靠政治强力推进社会秩序重建，施政过于急躁，最终引发政治动荡，与选项表述一致，正确。 C.修建运河是隋朝的具体工程举措，材料未将其作为隋末动荡的核心原因，错误。 D.三征辽东是隋朝的军事行动，材料未将其作为隋末动荡的核心原因，错误。 4. 某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面，史称（　　） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，唐太宗李世民，年号贞观，他统治时期，广纳贤才，知人善用，完善三省六部制，明确职责，轻徭薄赋，发展生产，政治清明，经济发展，社会安定，历史上称他统治时期为贞观之治，故C符合题意；文景之治、 光武中兴、开元盛世与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。 5. 唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐朝鼎盛时期社会经济盛况的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D. 千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 【答案】A 【解析】 【详解】诗句需直接体现经济繁荣。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”中“开元全盛日”指唐玄宗开元年间盛世，“小邑犹藏万家室”描述小城人口稠密，直接反映经济兴盛，A项正确；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州为送别诗，侧重景物描写，排除B项；日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶涉及中外交流，属文化层面，排除C项；千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞描述宫廷歌舞，体现艺术成就，排除D项。故选A项。 6. 唐太宗、武则天、唐玄宗都是历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处有( ) ①都重用人才 ②都注意调整统治政策 ③都重视发展经济 ④都注意减轻农民负担 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，唐太宗在位二十多年勤于政事，虚心纳谏，从善如流，推行发展农业生产，奖励垦荒，轻徭薄赋，让农民生活安定。他的统治称为“贞观之治”。武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，重用人才。她的统治为“政启开元，治宏贞观”。唐玄宗任用熟悉吏治，富于改革精神的姚崇等人当宰相，“励精为治”。他尤其重视地方吏治，重视发展经济，注意减轻农民负担，他统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此，①②③④项都是唐太宗、武则天、唐玄宗的共同之处，故选D。 点睛：解答本题的关键要熟悉武则天。唐朝时期，有三位著名的皇帝，唐太宗、武则天、唐玄宗。武则天的统治“政启开元，治宏贞观”的含义是赞扬武则天发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础。 7. 下列工具由唐代农民改进而成的是 A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知：铁农具是春秋时期的，故A不符合题意。水排是东汉杜诗发明的冶铁鼓风工具，故B不符合题意。耧车是汉代的播种工具，故C不符合题意。曲辕犁是唐代农民改进的耕犁，最早出现的江东地区，它的出现是汉族耕作农具成熟的标志，故D符合题意。故选D。 【点睛】注意它们的区别：铁农具春秋出现，水排是东汉的鼓风工具，耧车播种工具，曲辕犁是耕作农具。 8. 学校组织某一时期文物模型展览活动，仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。这次展览的主题应为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据“仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。”可得出这是唐朝的内容，结合所学可知，唐朝是一个繁荣与开放的朝代，D项正确；A项是商周与春秋战国时期，B项是秦汉时期，C项是三国两晋南北朝时期，排除ABC项。故选D项。 9. 唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝（ ） A. 君主专制加强 B. 崇尚重武轻文 C. 社会经济繁荣 D. 社会风气开放 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐代社会各阶层包括女性都爱好体育……唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、打猎等……”可知，材料反映了唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河，射箭、弈棋等活动，D项正确；材料反映的是唐朝社会风气开放，材料没有涉及唐朝君主专制的加强，排除A项；材料并未说明唐朝对文官和武将地位的相关叙述，无法说明崇尚崇尚重武轻文，排除B项；唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，但从材料内容体现不出社会经济繁荣，排除C项。故选D项。 10. 天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万。材料反映了唐玄宗后期 A. 社会矛盾日益尖锐 B. 形成了外重内轻的局面 C. 励精图治、重用贤能 D. 民族交融进一步发展 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，唐玄宗天宝年间，边镇兵力达50万。而安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万，形成外重内轻的军事局面。因此只有选项B符合题意，故选B。 11. “渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平，促使唐朝形势急转直下的是（ ） A. 黄巢起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，D项正确；黄巢起义发生在唐朝末年，沉重打击了唐朝的统治，排除A项；藩镇割据出现在安史之乱后，排除B项；宦官专权主要出现在东汉时期，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 12. 从表面上看，五代十国是我国历史上的一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都是存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长。这里“统一的因素”包括（ ） ①藩镇割据局面的延续 ②长期政治统一的历史影响 ③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据“从表面看，五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长”结合所学知识可知，题干所提到的“统一的因素”包括②长期政治统一的历史③各地经济发展的密切联系④人民对统一的渴望。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，D项正确；藩镇割据局面的延续不利于统一，排除有①的，排除ABC项。故选D项。 13. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品、以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，这促进了吐蕃经济和社会发展，C项正确；唐朝并没有对西藏加以管辖，唐朝时期西藏尚未纳入中国版图，排除A项；唐朝社会风气比较开放，整个社会昂扬向上，但材料体现的是民族交往，排除B项；材料强调的是文成公主入藏对吐蕃社会产生的影响，为研究吐蕃社会发展提供资料不是材料的主旨，排除D项。故选C项。 14. 西南地区的南诏遗址出土了方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这体现了（ ） A. 城市商业的繁荣 B. 民族之间的交融 C. 社会风气的开放 D. 中外交流的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料仅涉及南诏与唐朝的建筑砖瓦纹样相似，未体现城市商业活动的相关内容，错误。 B.南诏遗址出土的砖瓦纹样与唐长安城大明宫出土的几乎一样，说明南诏在建筑文化上受到唐朝的深刻影响，体现了民族之间的交融，正确。 C.题干未涉及社会风气、社会习俗层面的内容，错误。 D.南诏是中国境内的少数民族政权，题干反映的是唐朝与国内边疆民族的交流，并非中外之间的交流，错误。 15. “玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（ ） A. 促进中外文化交流 B. 有高深的佛教学识 C. 研究和弘扬佛学的执着追求 D. 不畏艰难的精神 【答案】A 【解析】 【详解】A.玄奘西游天竺、鉴真东渡日本，都促进了中外文化的交流与传播，这是他们备受后人称颂的最根本原因，正确。 B.高深的佛教学识是他们能完成交流活动的基础条件，但并非被称颂的根本原因，错误。 C.研究和弘扬佛学是他们的个人追求，并非被后人广泛称颂的根本原因，错误。 D.不畏艰难的精神是他们完成壮举的品质支撑，但不是根本原因，错误。 16. 如图为《唐诗中与科技相关内容的分学科数量统计图》，这一现象反映了（ ） A. 科学技术丰富了文学内容 B. 统治阶级重视科学技术 C. 科学趋向体系化和理论化 D. 唐代科学技术领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】从题干图片可知，唐诗中与科技相关的内容涉及数学、物理、化学、地理、医药、生物、纺织、建筑等学科，说明科学技术丰富了文学内容，A项正确；题干未涉及统治阶级重视科技的内容，排除B项；科技趋向体系化和理论化，不是题干的主旨，排除C项；唐代科技水平领先世界，但题干中未体现，排除D项。故选A项。 17. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】根据“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间削兵权”结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在“陈桥兵变”中被拥立为帝，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，之后赵匡胤积极加强中央集权，采取“杯酒释兵权”，解除统兵大将的兵权。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 18. 宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（ ） A. 安史之乱的平定 B. 文治政策的加强 C. 澶渊之盟的签订 D. 科举制度的创立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，宋朝为防止武将专权，推行重文轻武的文治政策，皇帝宴会重心转向文官，体现了文治政策的加强，与材料表述完全契合，B项正确；安史之乱发生在唐朝，与宋朝无关，排除A项；澶渊之盟是宋辽之间的和议，与宋朝内部文臣武将的地位变化无关，排除C项；科举制度创立于隋朝，并非宋朝，排除D项。故选B项。 19. 宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力。这反映了宋朝（ ） A. 休养生息政策的确立 B. 削弱相权的治国策略 C. 官员选拔范围的扩大 D. 注重素养的人才观念 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力”和所学知识可知，科举考查义理阐释、时务分析、语言表达等能力，反映宋朝选拔人才注重素养，D项正确；休养生息政策多与战后恢复经济、减轻百姓负担相关，和科举考试内容变化无关，排除A项；“削弱相权”涉及中央集权，与考试内容无关，排除B项；题干强调的是考试内容对能力、素养的考查，不是选拔范围，如是否扩大到更多阶层等，排除C项。故选D项。 20. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评价。下列历史史实与历史解释对应关系正确的是（ ） 选项 历史史实 历史解释 A 陈桥兵变 确立了北宋重文轻武的政策 B 分化事权 削弱了北宋的中央集权统治 C 王安石变法 彻底解决了北宋积贫积弱问题 D 设置转运使 强化了中央对地方财权的掌控 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.陈桥兵变是赵匡胤夺取后周政权建立北宋的客观历史事件，并非直接确立了重文轻武的政策，错误。 B.分化事权是宋太祖强化中央集权所采取的措施，并非削弱，错误。 C.王安石变法一定程度上缓解了北宋积贫积弱的局面，但并未彻底解决，错误。 D.设置转运使是北宋中央在地方设立的重要官职，其核心职能是掌管地方财赋并转运至中央，这一史实直接对应强化了中央对地方财权的掌控这一历史解释，二者逻辑关系成立且准确，正确。 21. 年代尺是梳理历史时序的重要工具。某学生绘制以下年代尺，下列信息可以从中获取的是（ ） A. 各民族政权并立与力量消长 B. 辽与南宋维持相对和平的局面 C. 北宋政权存在不超过一百年 D. 各民族政权始终处于战争状态 【答案】A 【解析】 【详解】A.该年代尺反映了辽宋夏金元时期各民族政权并立、先后更迭的历史，体现了政权力量的消长变化，正确。 B.辽与南宋并未同时存在，辽在北宋末年已被金所灭，南宋建立时辽政权已不存在，错误。 C.北宋政权建立于960年，灭亡于1127年，存在时间超过一百年，错误。 D.各民族政权之间并非始终处于战争状态，也存在澶渊之盟等和平交往的局面，错误。 22. （宰相）王钦若曰：“城下之盟，虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵，而为澶渊之举，是盟于城下也，其何耻如之！”以上材料评述的是（ ） A. 北宋与金和议 B. 北宋与辽和议 C. 南宋与金和议 D. 南宋与辽和议 【答案】B 【解析】 【详解】A.发生在北宋末年，与王钦若所处朝代不符，错误。 B.题干“澶渊之举”“王钦若”直接指向“澶渊之盟”是北宋与辽国在宋真宗时期签订的重要和议，正确。 C.是南宋建立和与金国的和议，与“澶渊之盟”无关，错误。 D.辽国在北宋灭亡前已被金国所灭，所以不存在南宋与辽的和议，错误。 23. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间具有中华民族的认同感，D项正确；题干内容与儒家思想无关，排除A项；“民族隔阂消失”的说法过于绝对，错误，排除B项；题干反映不同政权具有具有中华民族的认同感，没有涉及外交的信息，排除C项。故选D项。 24. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。千古宋城，梦回临安，反映的就是南宋都城临安的记忆，因此D项符合题意；A项秦俑故乡，丝路源头反映的是秦朝都城咸阳和西汉都城长安，排除；B项繁华汴水，精彩开封反映的是北宋都城开封，排除；C项六朝古都，金陵风韵反映的是南朝都城建康（南京），排除。故选D。 25. 春节看了电影《满江红》后，某班同学组织研学活动，去寻觅南宋初年的抗金将领的故事，应参观（ ） A. 河南省新乡市陈桥驿 B. 河南省濮阳市澶州城 C. 浙江省杭州市岳王庙 D. 北京市东城文丞相祠 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，可知南宋时期，岳飞等抗金将领从金军手中收复了许多失地，“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤，浙江杭州的岳王庙是为了纪念岳飞而建立的，C项正确；陈桥驿是为了纪念赵匡胤发动的取代后周建立宋朝的兵变事件，排除A项；河南省濮阳市澶州城与纪念宋辽“澶渊之盟”有关，排除B项；文丞相祠是为纪念南宋抗元将领和爱国诗人文天祥而建，排除D项。故选C项。 26. 范仲淹高呼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的呐喊。材料彰显了中国古代知识分子（ ） A. 具有强烈的家国情怀 B. 崇尚和谐相处 C. 对社会变革的期盼 D. 重视以人为本 【答案】A 【解析】 【详解】A.范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了忧国忧民的担当，文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现了为国捐躯的气节，二者都彰显了强烈的家国情怀，正确。 B.材料中的名言未涉及人与人、人与自然和谐相处的理念，该选项与题意无关，错误。 C.题干材料只说明知识分子具有爱国精神，未涉及对社会变革的期盼，错误。 D.“重视以人为本”强调以人的需求和利益为核心，与题干中忧国忧民、坚守气节的主旨无关，错误。 27. 下列机构的设置体现了元朝政府（ ） 机构 行中书省 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣慰使司都元帅府 A. 注重对沿海地区的开发 B. 因地制宜的统治策略 C. 军事优先的治理理念 D. 对传统文化的全面革新 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中行中书省、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府主要涉及内地和边疆，不全是沿海地区，错误。 B.元朝在地方设行中书省（管理内地），在澎湖设巡检司（管理台湾），在北庭设都元帅府（管理西域），在西藏设宣慰使司都元帅府（由宣政院统辖）。根据不同地区的实际情况设置不同机构，体现了因地制宜的统治策略，正确。 C.材料中行中书省主要负责行政，不全是军事机构，错误。 D.元朝统治者学习中原文化，但全面革新传统文化表述夸大，错误。 28. 元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是 A. 防止分裂割据 B. 实现国家统一 C. 强化思想控制 D. 开发边疆地区 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，故A符合题意；实现国家统一、强化思想控制、开发边疆地区与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。 【点睛】抓住题干关键词“主要目的”是解题的关键，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据。 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 小历同学在完成历史老师的作业： 宋辽订立澶渊之盟后，宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行。宋朝商人输出的货物，辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝“岁（每年）获（利）四十余万”。由上述材料可知（ ） A宋辽和议使宋朝赔款巨大 B宋辽和议有利于经济的交流与发展 C辽朝通过边境贸易获利最多 D榷场收入成为宋朝财政的主要来源 （1）请根据材料写出宋辽订立的盟约。 （2）小历同学选择的答案是B，请你引用材料并结合所学知识说明理由。 【答案】（1）澶渊之盟。 （2）引用材料：宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行；辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝每年获利四十余万。理由：宋辽签订澶渊之盟后，边境设榷场贸易得以正常进行，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 【解析】 【小问1详解】 盟约：根据“宋辽订立澶渊之盟后”可知，宋辽订立的盟约是澶渊之盟。 【小问2详解】 引用材料：根据材料“宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行。宋朝商人输出的货物，辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝‘岁（每年）获（利）四十余万’”可知，宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行；辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝每年获利四十余万。理由：根据材料“宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行。宋朝商人输出的货物，辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝‘岁（每年）获（利）四十余万’”可知，宋辽签订澶渊之盟后，边境设榷场贸易得以正常进行，促进了经济文化的交流，同时也加深了各族人民的沟通与了解。因此，B项正确；材料没有提供宋朝赔款数额，排除A项；材料没有辽宋边境贸易获利的数据比较，不能得出“辽朝通过边境贸易获利最多”的结论，排除C项；宋朝财政收入来源多元，材料没有涉及其它途径财政收入的情况，不能说明“榷场收入成为宋朝财政的主要来源”，排除D项。故选B项。 30. 结合所学知识，探究以下问题。 材料一：随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等是由察举转化而来的，进士科为新设科目。 ——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料二：宋代统治者接受唐五代战乱的教训，深知文教的社会功能，积极发展教育。宋朝时期涌现了许多杰出的推动教育改革与教育实践的教育家，范仲淹与王安石是宋代重要的政治家和教育改革家，对推动宋代教育发展做出了积极贡献。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）材料一反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？这个制度有何深远影响？ （2）据材料二并结合所学知识，分析宋朝教育发展的原因。 （3）新时代，我国提出了教育强国的目标。综上所述，你认为我国应如何进一步推进教育强国建设？ 【答案】（1） 制度：科举制。 变化：从看重门第出身，转变为依据考试才学选拔官员。 影响：加强了皇帝选官用人的权力，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动，推动了教育文化事业发展；科举制被后世沿用1300多年，对中国古代政治文化影响深远。 （2） 原因：①统治者吸取唐五代战乱的教训，重视文教的社会功能，推行“重文轻武”政策；②宋代涌现了范仲淹、王安石等推动教育改革的教育家，推动了教育实践发展；③科举制度的完善，刺激了社会读书求学的风气；④宋代经济繁荣，为教育发展提供了物质基础。 （3） 建议：①重视人才选拔制度的创新与完善，坚持以能力、品德为核心的人才评价导向；②加大对教育的投入，推动教育公平，保障不同群体的受教育权利；③鼓励教育改革与创新，培养适应时代发展的教育家与教育工作者。 【解析】 【小问1详解】 制度：“随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除……近炀帝始置进士之科”→提炼出隋朝的创新制度是科举制。 变化：九品中正制以门第为选官标准，科举制则“由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之”→提炼出选官标准从门第向才学转变。 影响：可以从加强中央集权、扩大选官范围、促进社会流动、打破阶层固化、推动教育发展等角度进行论述即可。 【小问2详解】 原因：“宋代统治者接受唐五代战乱的教训，深知文教的社会功能，积极发展教育”→提炼出统治者吸取唐五代战乱的教训，重视文教的社会功能，推行“重文轻武”政策；“涌现了许多杰出的推动教育改革与教育实践的教育家”→提炼出宋代涌现了范仲淹、王安石等推动教育改革的教育家，推动了教育实践发展；结合所学知识，可以补充科举制和经济层面的原因。 【小问3详解】 建议：可以借鉴科举制选官标准的经验（完善人才选拔制度，坚持以才学为核心的评价导向）、结合当代教育发展的需求（加大对教育的投入，推动教育公平，保障不同群体的受教育权利）、结合新时代教育强国的目标（鼓励教育改革与创新，培养适应时代发展的教育家与教育工作者）等角度进行论述。 31. 多元一体，是中华民族的显著特征。七年级某班同学以“唐宋时期的民族关系发展”为主题进行探究学习，请你参与其中。 材料一：贞观之初，东突厥颉利可汗南侵至长安边的渭水便桥，太宗亲自与颉利可汗交涉，突厥遣使请和而还。三年后，太宗出兵反击，生擒颉利可汗，国威大震。除了用兵，唐太宗对待周边民族基本上采取的是布德怀柔的羁縻政策，突厥、薛延陀、回纥等族纷纷内附……640年，太宗派兵出击西域高昌，置西州，又在西域安西地区设龟兹、焉耆、于阗、疏勒四镇，巩固了唐在西域的统治。 ——摘编自邵文实《中国历史概述》 材料二：河北张家口宣化曾属于燕云十六州的武州，文物工作者先后在这里发掘清理了以张世卿墓为代表的10余座辽代的张氏家族墓，出土各种文物800余件，壁画360平方米。 散乐图：壁画中的乐人身穿中原汉服，脚着契丹人的筒靴。壁画中的笛子、箫、鼓等都是汉民族的传统。 点茶图：壁画中的茶具均为白瓷，专家从瓷器的具体形态推测其为宋代河北定窑瓷器。 墓志内容 从出土的墓志内容来看，张氏家族世代“以农为本”，坚持“耕读传家”家训，其子孙入仕途径多以参加科举为主。同时，张氏家族的名字也出现契丹名，如小字小哥、金光奴等，而张世卿的孙子张伸之妻名为耶律氏，耶律氏是辽代的皇族。 材料三：习近平总书记指出“要深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” （1）据材料一，指出唐太宗对周边民族主要采取哪些政策？并结合所学知识，举一例唐太宗布德怀柔的史实。 （2）依据材料二，结合所学，指出张世卿家族墓所体现的历史社会生活状况。 （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 【答案】（1）政策：军事反击与布德怀柔相结合，推行羁縻政策，设置边疆行政机构。 史实：将文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好。 （2）乐人身着汉服、脚穿契丹靴，家族成员取契丹名、与辽代皇族通婚，体现了汉与契丹文化的交融；家族秉持“耕读传家”传统，以科举入仕，保留了中原汉族的文化习俗；出土宋代定窑白瓷茶具，反映了辽代汉族贵族饮茶习俗的盛行，也体现了宋辽之间的经济文化交流；汉族世家大族在辽代仍保持较高地位，与皇族联姻，体现了辽朝“以汉制汉”的统治特点。 （3）① 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则；② 尊重各民族的文化习俗，促进民族文化交流交融；③ 加强边疆治理与经济建设，推动边疆与内地协同发展；④ 坚决维护国家主权与领土完整，反对分裂。 【解析】 【小问1详解】 政策：“三年后，太宗出兵反击，生擒颉利可汗，国威大震。除了用兵，唐太宗对待周边民族基本上采取的是布德怀柔的羁縻政策”提炼军事反击与布德怀柔相结合，推行羁縻政策；“又在西域安西地区设龟兹、焉耆、于阗、疏勒四镇”提炼设置边疆行政机构。 史实：唐太宗时将文成公主嫁给松赞干布，促进了唐蕃友好，体现了对吐蕃的怀柔政策。 【小问2详解】 生活状况：可围绕民族交融、文化传承、经济与生活、社会结构等角度作答。 【小问3详解】 做法：可围绕政治与政策维度、文化与认同维度、经济与发展维度、国家安全维度角度作答。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 贞观政治，是一座历史的灯塔。唐太宗极为重视谏官的人选，并提高他们的地位，……在制定政策、调整社会关系时，唐太宗始终秉承“为君之道必先存百姓”的理念。 ——荣新江《唐：中国历史的黄金时代》 材料二 （文物）开元通宝 唐玄宗开元年间颁行，我国多数地区均有出土。 材料三 （文物）《步辇图》局部 材料四 鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们。日本现存的唐招提寺，就是鉴真及其弟子创建的，它对日本建筑艺术有重要影响。该寺收藏的鉴真坐像，是唐代中日文化交流的重要纪念物。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，第二手史料是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。请你根据这一判断标准，对以上四则材料进行分类。 分类：第一手史料：____；第二手史料：____ （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“……积极开展主题化教学活动，加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合以上四则材料和所学知识，自拟主题，写一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四则材料反应的史实需出现在短文内。 【答案】（1） ①. 材料二、材料三 ②. 材料一、材料四 （2）主题：唐朝的鼎盛局面与其开放包容的国家治理密切相关。 唐太宗励精图治，轻徭薄赋，虚心纳谏，他开创的“贞观之治”为唐朝的繁荣奠定坚实基础；唐玄宗选贤任能，改革吏治，重视生产，出现“开元盛世”局面，将唐朝推向全盛。国力强盛推动了开明的民族交往和开放的对外交流，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐与吐蕃的友好关系；唐朝实行开放的对外政策，鉴真东渡日本传授佛法、医药、文学等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。 总之，强盛的国力、开放的胸怀，让唐朝成为当时世界瞩目的东方强国，对后世乃至世界都产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 分类：根据史料分类标准，第一手史料是直接来自历史事件发生时的原始资料，第二手史料是后人基于第一手史料所做的研究和诠释。材料二“开元通宝”是唐代流通的货币实物，材料三《步辇图》是唐代画家阎立本创作的绘画作品，两者均属于历史事件同时期产生的原始实物或图像，所以它们属于第一手史料。材料一对贞观政治的阐述出自现代学者荣新江的著作，材料四对鉴真东渡影响的描述出自朱绍侯的《中国古代史》，两者均为后人根据原始史料进行的研究和诠释，所以它们属于第二手史料。 【小问2详解】 主题：根据四则材料可知，分别涉及政治治理、经济发展、民族关系、对外交流，共同指向唐朝在多个领域取得的成就和开放态度。因此，它们的内在联系是：从不同侧面展现了唐朝的强盛与文明开放的特质。基于以上联系，可以提炼出一个能够统摄所有材料的核心观点（主题），例如：唐朝的鼎盛局面与其开放包容的国家治理密切相关。 论述：第一步：分点论述，史论结合。政治方面（对应材料一）：引用材料一中唐太宗“为君之道必先存百姓”的理念及其纳谏举措。分析这些措施如何体现了“政治清明”，并指出其效果（奠定“贞观之治”基础）。说明善治是盛世的前提。经济方面（对应材料二）：描述“开元通宝”作为统一货币的流通情况。解释货币统一如何促进商业活跃、经济整合与社会稳定。经济繁荣是盛世的物质保障。民族关系方面（对应材料三）：简述《步辇图》描绘的历史场景（唐太宗接见吐蕃使者）。引申唐朝通过和亲、册封等柔性政策处理民族关系，促进融合。开放包容的民族政策巩固了统一多民族国家。对外交流方面（对应材料四）：介绍鉴真东渡传播佛教、建筑、艺术等史实。说明唐朝文化对外辐射的影响，体现其文明吸引力与主动开放。中外文化交流提升了唐朝的国际地位，丰富了中华文明内涵。 第二步：总结升华。综合概括：重申政治、经济、民族、外交四方面的成就如何共同支撑起唐朝的鼎盛。提炼特征：强调唐朝“开放包容、兼容并蓄”的文明特质。历史定位：指出其对中国乃至世界历史的深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期半期考试 七年级历史试卷 满分100分；考试时间60分钟 一、单选题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是 A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗 2. 比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是 ①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程③都对儒家学说进行打压 ④都是因暴政而亡的 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行，隋朝却急于收到成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 施政过急 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 4. 某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面，史称（　　） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 5. 唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐朝鼎盛时期社会经济盛况的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D. 千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 6. 唐太宗、武则天、唐玄宗都是历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处有( ) ①都重用人才 ②都注意调整统治政策 ③都重视发展经济 ④都注意减轻农民负担 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 7. 下列工具由唐代农民改进而成的是 A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 8. 学校组织某一时期文物模型展览活动，仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。这次展览的主题应为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 9. 唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝（ ） A. 君主专制加强 B. 崇尚重武轻文 C. 社会经济繁荣 D. 社会风气开放 10. 天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万。材料反映了唐玄宗后期 A. 社会矛盾日益尖锐 B. 形成了外重内轻的局面 C. 励精图治、重用贤能 D. 民族交融进一步发展 11. “渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平，促使唐朝形势急转直下的是（ ） A. 黄巢起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 安史之乱 12. 从表面上看，五代十国是我国历史上的一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都是存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长。这里“统一的因素”包括（ ） ①藩镇割据局面的延续 ②长期政治统一的历史影响 ③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 14. 西南地区的南诏遗址出土了方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这体现了（ ） A. 城市商业的繁荣 B. 民族之间的交融 C. 社会风气的开放 D. 中外交流的频繁 15. “玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（ ） A. 促进中外文化交流 B. 有高深的佛教学识 C. 研究和弘扬佛学的执着追求 D. 不畏艰难的精神 16. 如图为《唐诗中与科技相关内容的分学科数量统计图》，这一现象反映了（ ） A. 科学技术丰富了文学内容 B. 统治阶级重视科学技术 C. 科学趋向体系化和理论化 D. 唐代科学技术领先世界 17. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 18. 宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（ ） A. 安史之乱的平定 B. 文治政策的加强 C. 澶渊之盟的签订 D. 科举制度的创立 19. 宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力。这反映了宋朝（ ） A. 休养生息政策的确立 B. 削弱相权的治国策略 C. 官员选拔范围的扩大 D. 注重素养的人才观念 20. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评价。下列历史史实与历史解释对应关系正确的是（ ） 选项 历史史实 历史解释 A 陈桥兵变 确立了北宋重文轻武的政策 B 分化事权 削弱了北宋的中央集权统治 C 王安石变法 彻底解决了北宋积贫积弱问题 D 设置转运使 强化了中央对地方财权的掌控 A. A B. B C. C D. D 21. 年代尺是梳理历史时序的重要工具。某学生绘制以下年代尺，下列信息可以从中获取的是（ ） A. 各民族政权并立与力量消长 B. 辽与南宋维持相对和平的局面 C. 北宋政权存在不超过一百年 D. 各民族政权始终处于战争状态 22. （宰相）王钦若曰：“城下之盟，虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵，而为澶渊之举，是盟于城下也，其何耻如之！”以上材料评述的是（ ） A. 北宋与金和议 B. 北宋与辽和议 C. 南宋与金和议 D. 南宋与辽和议 23. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 24. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 25. 春节看了电影《满江红》后，某班同学组织研学活动，去寻觅南宋初年的抗金将领的故事，应参观（ ） A. 河南省新乡市陈桥驿 B. 河南省濮阳市澶州城 C. 浙江省杭州市岳王庙 D. 北京市东城文丞相祠 26. 范仲淹高呼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的呐喊。材料彰显了中国古代知识分子（ ） A. 具有强烈的家国情怀 B. 崇尚和谐相处 C. 对社会变革的期盼 D. 重视以人为本 27. 下列机构的设置体现了元朝政府（ ） 机构 行中书省 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣慰使司都元帅府 A. 注重对沿海地区的开发 B. 因地制宜的统治策略 C. 军事优先的治理理念 D. 对传统文化的全面革新 28. 元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是 A. 防止分裂割据 B. 实现国家统一 C. 强化思想控制 D. 开发边疆地区 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 小历同学在完成历史老师的作业： 宋辽订立澶渊之盟后，宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行。宋朝商人输出的货物，辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝“岁（每年）获（利）四十余万”。由上述材料可知（ ） A宋辽和议使宋朝赔款巨大 B宋辽和议有利于经济的交流与发展 C辽朝通过边境贸易获利最多 D榷场收入成为宋朝财政的主要来源 （1）请根据材料写出宋辽订立的盟约。 （2）小历同学选择的答案是B，请你引用材料并结合所学知识说明理由。 30. 结合所学知识，探究以下问题。 材料一：随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等是由察举转化而来的，进士科为新设科目。 ——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料二：宋代统治者接受唐五代战乱的教训，深知文教的社会功能，积极发展教育。宋朝时期涌现了许多杰出的推动教育改革与教育实践的教育家，范仲淹与王安石是宋代重要的政治家和教育改革家，对推动宋代教育发展做出了积极贡献。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）材料一反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？这个制度有何深远影响？ （2）据材料二并结合所学知识，分析宋朝教育发展的原因。 （3）新时代，我国提出了教育强国的目标。综上所述，你认为我国应如何进一步推进教育强国建设？ 31. 多元一体，是中华民族的显著特征。七年级某班同学以“唐宋时期的民族关系发展”为主题进行探究学习，请你参与其中。 材料一：贞观之初，东突厥颉利可汗南侵至长安边的渭水便桥，太宗亲自与颉利可汗交涉，突厥遣使请和而还。三年后，太宗出兵反击，生擒颉利可汗，国威大震。除了用兵，唐太宗对待周边民族基本上采取的是布德怀柔的羁縻政策，突厥、薛延陀、回纥等族纷纷内附……640年，太宗派兵出击西域高昌，置西州，又在西域安西地区设龟兹、焉耆、于阗、疏勒四镇，巩固了唐在西域的统治。 ——摘编自邵文实《中国历史概述》 材料二：河北张家口宣化曾属于燕云十六州的武州，文物工作者先后在这里发掘清理了以张世卿墓为代表的10余座辽代的张氏家族墓，出土各种文物800余件，壁画360平方米。 散乐图：壁画中的乐人身穿中原汉服，脚着契丹人的筒靴。壁画中的笛子、箫、鼓等都是汉民族的传统。 点茶图：壁画中的茶具均为白瓷，专家从瓷器的具体形态推测其为宋代河北定窑瓷器。 墓志内容 从出土的墓志内容来看，张氏家族世代“以农为本”，坚持“耕读传家”家训，其子孙入仕途径多以参加科举为主。同时，张氏家族的名字也出现契丹名，如小字小哥、金光奴等，而张世卿的孙子张伸之妻名为耶律氏，耶律氏是辽代的皇族。 材料三：习近平总书记指出“要深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” （1）据材料一，指出唐太宗对周边民族主要采取哪些政策？并结合所学知识，举一例唐太宗布德怀柔的史实。 （2）依据材料二，结合所学，指出张世卿家族墓所体现的历史社会生活状况。 （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 贞观政治，是一座历史的灯塔。唐太宗极为重视谏官的人选，并提高他们的地位，……在制定政策、调整社会关系时，唐太宗始终秉承“为君之道必先存百姓”的理念。 ——荣新江《唐：中国历史的黄金时代》 材料二 （文物）开元通宝 唐玄宗开元年间颁行，我国多数地区均有出土。 材料三 （文物）《步辇图》局部 材料四 鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们。日本现存的唐招提寺，就是鉴真及其弟子创建的，它对日本建筑艺术有重要影响。该寺收藏的鉴真坐像，是唐代中日文化交流的重要纪念物。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，第二手史料是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。请你根据这一判断标准，对以上四则材料进行分类。 分类：第一手史料：____；第二手史料：____ （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“……积极开展主题化教学活动，加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合以上四则材料和所学知识，自拟主题，写一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四则材料反应的史实需出现在短文内。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $