福建闽江学院附属中学2025-2026学年七年级下学期期中历史试卷

2025—2026学年第二学期半期考试 七年级历史试卷 满分100分；考试时间60分钟 一、单选题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是 A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗 2. 比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是 ①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程③都对儒家学说进行打压 ④都是因暴政而亡的 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行，隋朝却急于收到成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 施政过急 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 4. 某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面，史称（　　） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 5. 唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐朝鼎盛时期社会经济盛况的是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D. 千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 6. 唐太宗、武则天、唐玄宗都是历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处有( ) ①都重用人才 ②都注意调整统治政策 ③都重视发展经济 ④都注意减轻农民负担 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 7. 下列工具由唐代农民改进而成的是 A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 8. 学校组织某一时期文物模型展览活动，仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。这次展览的主题应为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 9. 唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝（ ） A. 君主专制加强 B. 崇尚重武轻文 C. 社会经济繁荣 D. 社会风气开放 10. 天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万。材料反映了唐玄宗后期 A. 社会矛盾日益尖锐 B. 形成了外重内轻的局面 C. 励精图治、重用贤能 D. 民族交融进一步发展 11. “渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平，促使唐朝形势急转直下的是（ ） A. 黄巢起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 安史之乱 12. 从表面上看，五代十国是我国历史上的一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都是存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长。这里“统一的因素”包括（ ） ①藩镇割据局面的延续 ②长期政治统一的历史影响 ③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 14. 西南地区的南诏遗址出土了方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这体现了（ ） A. 城市商业的繁荣 B. 民族之间的交融 C. 社会风气的开放 D. 中外交流的频繁 15. “玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（ ） A. 促进中外文化交流 B. 有高深的佛教学识 C. 研究和弘扬佛学的执着追求 D. 不畏艰难的精神 16. 如图为《唐诗中与科技相关内容的分学科数量统计图》，这一现象反映了（ ） A. 科学技术丰富了文学内容 B. 统治阶级重视科学技术 C. 科学趋向体系化和理论化 D. 唐代科学技术领先世界 17. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 18. 宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（ ） A. 安史之乱的平定 B. 文治政策的加强 C. 澶渊之盟的签订 D. 科举制度的创立 19. 宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力。这反映了宋朝（ ） A. 休养生息政策的确立 B. 削弱相权的治国策略 C. 官员选拔范围的扩大 D. 注重素养的人才观念 20. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评价。下列历史史实与历史解释对应关系正确的是（ ） 选项 历史史实 历史解释 A 陈桥兵变 确立了北宋重文轻武的政策 B 分化事权 削弱了北宋的中央集权统治 C 王安石变法 彻底解决了北宋积贫积弱问题 D 设置转运使 强化了中央对地方财权的掌控 A. A B. B C. C D. D 21. 年代尺是梳理历史时序的重要工具。某学生绘制以下年代尺，下列信息可以从中获取的是（ ） A. 各民族政权并立与力量消长 B. 辽与南宋维持相对和平的局面 C. 北宋政权存在不超过一百年 D. 各民族政权始终处于战争状态 22. （宰相）王钦若曰：“城下之盟，虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵，而为澶渊之举，是盟于城下也，其何耻如之！”以上材料评述的是（ ） A. 北宋与金和议 B. 北宋与辽和议 C. 南宋与金和议 D. 南宋与辽和议 23. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 24. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 25. 春节看了电影《满江红》后，某班同学组织研学活动，去寻觅南宋初年的抗金将领的故事，应参观（ ） A. 河南省新乡市陈桥驿 B. 河南省濮阳市澶州城 C. 浙江省杭州市岳王庙 D. 北京市东城文丞相祠 26. 范仲淹高呼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的呐喊。材料彰显了中国古代知识分子（ ） A. 具有强烈的家国情怀 B. 崇尚和谐相处 C. 对社会变革的期盼 D. 重视以人为本 27. 下列机构的设置体现了元朝政府（ ） 机构 行中书省 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣慰使司都元帅府 A. 注重对沿海地区的开发 B. 因地制宜的统治策略 C. 军事优先的治理理念 D. 对传统文化的全面革新 28. 元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是 A. 防止分裂割据 B. 实现国家统一 C. 强化思想控制 D. 开发边疆地区 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 小历同学在完成历史老师的作业： 宋辽订立澶渊之盟后，宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行。宋朝商人输出的货物，辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝“岁（每年）获（利）四十余万”。由上述材料可知（ ） A宋辽和议使宋朝赔款巨大 B宋辽和议有利于经济的交流与发展 C辽朝通过边境贸易获利最多 D榷场收入成为宋朝财政的主要来源 （1）请根据材料写出宋辽订立的盟约。 （2）小历同学选择的答案是B，请你引用材料并结合所学知识说明理由。 30. 结合所学知识，探究以下问题。 材料一：随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等是由察举转化而来的，进士科为新设科目。 ——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料二：宋代统治者接受唐五代战乱的教训，深知文教的社会功能，积极发展教育。宋朝时期涌现了许多杰出的推动教育改革与教育实践的教育家，范仲淹与王安石是宋代重要的政治家和教育改革家，对推动宋代教育发展做出了积极贡献。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）材料一反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？这个制度有何深远影响？ （2）据材料二并结合所学知识，分析宋朝教育发展的原因。 （3）新时代，我国提出了教育强国的目标。综上所述，你认为我国应如何进一步推进教育强国建设？ 31. 多元一体，是中华民族的显著特征。七年级某班同学以“唐宋时期的民族关系发展”为主题进行探究学习，请你参与其中。 材料一：贞观之初，东突厥颉利可汗南侵至长安边的渭水便桥，太宗亲自与颉利可汗交涉，突厥遣使请和而还。三年后，太宗出兵反击，生擒颉利可汗，国威大震。除了用兵，唐太宗对待周边民族基本上采取的是布德怀柔的羁縻政策，突厥、薛延陀、回纥等族纷纷内附……640年，太宗派兵出击西域高昌，置西州，又在西域安西地区设龟兹、焉耆、于阗、疏勒四镇，巩固了唐在西域的统治。 ——摘编自邵文实《中国历史概述》 材料二：河北张家口宣化曾属于燕云十六州的武州，文物工作者先后在这里发掘清理了以张世卿墓为代表的10余座辽代的张氏家族墓，出土各种文物800余件，壁画360平方米。 散乐图：壁画中的乐人身穿中原汉服，脚着契丹人的筒靴。壁画中的笛子、箫、鼓等都是汉民族的传统。 点茶图：壁画中的茶具均为白瓷，专家从瓷器的具体形态推测其为宋代河北定窑瓷器。 墓志内容 从出土的墓志内容来看，张氏家族世代“以农为本”，坚持“耕读传家”家训，其子孙入仕途径多以参加科举为主。同时，张氏家族的名字也出现契丹名，如小字小哥、金光奴等，而张世卿的孙子张伸之妻名为耶律氏，耶律氏是辽代的皇族。 材料三：习近平总书记指出“要深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” （1）据材料一，指出唐太宗对周边民族主要采取哪些政策？并结合所学知识，举一例唐太宗布德怀柔的史实。 （2）依据材料二，结合所学，指出张世卿家族墓所体现的历史社会生活状况。 （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 贞观政治，是一座历史的灯塔。唐太宗极为重视谏官的人选，并提高他们的地位，……在制定政策、调整社会关系时，唐太宗始终秉承“为君之道必先存百姓”的理念。 ——荣新江《唐：中国历史的黄金时代》 材料二 （文物）开元通宝 唐玄宗开元年间颁行，我国多数地区均有出土。 材料三 （文物）《步辇图》局部 材料四 鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们。日本现存的唐招提寺，就是鉴真及其弟子创建的，它对日本建筑艺术有重要影响。该寺收藏的鉴真坐像，是唐代中日文化交流的重要纪念物。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，第二手史料是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。请你根据这一判断标准，对以上四则材料进行分类。 分类：第一手史料：____；第二手史料：____ （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“……积极开展主题化教学活动，加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合以上四则材料和所学知识，自拟主题，写一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四则材料反应的史实需出现在短文内。 2025—2026学年第二学期半期考试 七年级历史试卷 满分100分；考试时间60分钟 一、单选题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】A 二、非选择题：共4小题，共44分。 【29题答案】 【答案】（1）澶渊之盟。 （2）引用材料：宋辽边境设榷场，边境贸易得以正常进行；辽朝商人以钱银等购买或出口，宋朝每年获利四十余万。理由：宋辽签订澶渊之盟后，边境设榷场贸易得以正常进行，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 【30题答案】 【答案】（1） 制度：科举制。 变化：从看重门第出身，转变为依据考试才学选拔官员。 影响：加强了皇帝选官用人的权力，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动，推动了教育文化事业发展；科举制被后世沿用1300多年，对中国古代政治文化影响深远。 （2） 原因：①统治者吸取唐五代战乱的教训，重视文教的社会功能，推行“重文轻武”政策；②宋代涌现了范仲淹、王安石等推动教育改革的教育家，推动了教育实践发展；③科举制度的完善，刺激了社会读书求学的风气；④宋代经济繁荣，为教育发展提供了物质基础。 （3） 建议：①重视人才选拔制度的创新与完善，坚持以能力、品德为核心的人才评价导向；②加大对教育的投入，推动教育公平，保障不同群体的受教育权利；③鼓励教育改革与创新，培养适应时代发展的教育家与教育工作者。 【31题答案】 【答案】（1）政策：军事反击与布德怀柔相结合，推行羁縻政策，设置边疆行政机构。 史实：将文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好。 （2）乐人身着汉服、脚穿契丹靴，家族成员取契丹名、与辽代皇族通婚，体现了汉与契丹文化的交融；家族秉持“耕读传家”传统，以科举入仕，保留了中原汉族的文化习俗；出土宋代定窑白瓷茶具，反映了辽代汉族贵族饮茶习俗的盛行，也体现了宋辽之间的经济文化交流；汉族世家大族在辽代仍保持较高地位，与皇族联姻，体现了辽朝“以汉制汉”的统治特点。 （3）① 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则；② 尊重各民族的文化习俗，促进民族文化交流交融；③ 加强边疆治理与经济建设，推动边疆与内地协同发展；④ 坚决维护国家主权与领土完整，反对分裂。 【32题答案】 【答案】（1） ①. 材料二、材料三 ②. 材料一、材料四 （2）主题：唐朝的鼎盛局面与其开放包容的国家治理密切相关。 唐太宗励精图治，轻徭薄赋，虚心纳谏，他开创的“贞观之治”为唐朝的繁荣奠定坚实基础；唐玄宗选贤任能，改革吏治，重视生产，出现“开元盛世”局面，将唐朝推向全盛。国力强盛推动了开明的民族交往和开放的对外交流，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐与吐蕃的友好关系；唐朝实行开放的对外政策，鉴真东渡日本传授佛法、医药、文学等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。 总之，强盛的国力、开放的胸怀，让唐朝成为当时世界瞩目的东方强国，对后世乃至世界都产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $