湖南省怀化市2026年中考二模考试化学试题

2026年5月初中学业水平适应性检测 化 学 班级：__________姓名：__________准考证号：__________ （本试卷共6页，23题，考试用时60分钟，全卷满分100分） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、班级、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，将答题卡上交。 可能用到的相对原子质量：C 12 O 16 Ca 40 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．端午节习俗丰富多彩，其中有些活动伴随着新物质的生成。下列端午节活动中，主要发生化学变化的是A．烧柴火煮粽子 B．清洗粽叶 C．划龙舟 D．挂艾草 2．下列化学用语及其表示的意义，正确的是 A．—2个氧离子 B．—2个氢原子 C．—铝元素显+3价 D．—过氧化氢是由氢分子和氧分子构成 3．生活中处处有化学，从分子的角度分析，下列对常见现象的解释，错误的是 A．湿衣服在阳光下干得快——温度升高，水分子运动速率加快 B．墙内开花墙外香——分子在不断地运动 C．给自行车轮胎打气，轮胎鼓起来——气体分子数量增加导致内部压强增大 D．水烧开后壶盖被顶起——受热后水分子体积变大 4．“绿水青山就是金山银山”，下列做法与这一绿色发展理念不相符的是 A．人走灯灭，节约用电 B．外出就餐时主动使用一次性木筷，并随手丢弃在路边 C．废旧电池投入有害垃圾桶进行分类回收 D．短途出行优先选择骑自行车或乘坐公共交通工具 5．“打铁还需自身硬，烧铁更得火候精”。传统铁匠铺中，铁匠不断拉动风箱使炉火旺盛。下列说法最合理的是 A．拉风箱增加了炉膛内的氧气浓度，促进燃料燃烧更旺 B．风箱拉动过程中将氮气吹入炉膛，使火焰温度升高 C．燃料燃烧越旺，说明其着火点越低 D．停止拉风箱后火焰熄灭，是因为燃料的着火点升高了 6．在化学实验室中，操作安全至关重要。下列事故处理措施正确的是 A．酒精灯不慎碰倒起火，立即用湿抹布盖灭 B．精密仪器着火，迅速用水扑灭 C．浓硫酸溅到皮肤上，立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 D．发现实验室煤气泄漏，立即打开排气扇通风 7．在化学实验中，重铬酸钾（）常用于配制洗液。已知钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，则铬元素（Cr）的化合价为 A．+3价 B．+4价 C．+6价 D．+7价 8．在家庭养花过程中，合理施肥有助于花卉生长。若需促进枝叶繁茂，通常应选用含氮元素的肥料。下列常见化肥中，属于氮肥的是 A． B． C． D． 9．化学实验课上，老师强调规范操作是实验安全与成功的保障。下列实验装置或操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．收集二氧化碳 C．检查装置气密性 D．实验室制取氢气 10．制作长沙糖油粑粑时，下列物质可溶于水形成溶液的是 A．糯米粉 B．茶籽油 C．芝麻 D．红糖 11．人类从石器时代进入铜器时代，继而进入铁器时代。下面冶炼铜的方法中，是利用置换反应且化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 12．在化学学习与日常生活中，物质的用途往往与其性质密切相关。下列有关物质用途与性质的描述中，错误的是 A．用干冰进行人工降雨——干冰升华吸收大量热量 B．用活性炭除去新装修房间的异味——活性炭具有吸附性 C．用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰能与土壤中的酸发生中和反应 D．用铝锅长时间存放酸性食物——铝的化学性质非常稳定，不易与酸反应 13．某校化学兴趣小组开展“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动，需测量土壤的。小组同学采集三处土样，分别加水搅拌、静置后取上层清液进行测定。正确的测定方法是 A．将试纸直接插入土壤溶液中 B．先用蒸馏水润湿试纸，再滴加土壤溶液 C．用玻璃棒蘸取土壤溶液滴在试纸上，再与标准比色卡比较 D．先用蒸馏水稀释土壤溶液，再滴在试纸上测定 14．某化学小组利用如图1装置探究空气中氧气的含量、并利用压强传感器记录集气瓶内压强变化曲线如图2。已知集气瓶容积为，初始时瓶内盛有水。实验结束后，瓶内水的体积为。下列说法正确的是 A．可用木炭代替白磷进行该实验 B．实验测得空气中氧气体积分数可表示为 C．曲线中段压强增大的主要原因是白磷燃烧放热 D．若实验过程中装置漏气，会使测定结果偏大 15．下列实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 配制溶质质量分数为20%的氮化钠溶液 在溶质质量分数为40%的氯化钠溶液中加入水 B 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 将气体依次通过盛有足量氢氧化钠溶液和浓硫酸的洗气瓶 C 鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠、无水硫酸铜四种白色固体 分别取样于烧杯中，加入适量水、观察并用手触摸烧杯壁 D 除去溶液中少量的 加入适量的溶液、过滤 二、填空题：本题共5小题，每小题6分，共30分。 16．寒假期间，“食味”小组进行了以“酱油中的化学”为主题的研学活动。 （1）制酱油：小组同学模拟古法酿造，经过“选豆→蒸煮→制曲→发酵→淋油→灭菌”等步骤。其中“淋油”是将酱油与豆渣分离，该操作与实验室中______操作的原理相似。 （2）识酱油：酱油中含有氨基酸，也能补铁，这里的“铁”指的是__________（填“单质”“原子”或“元素”）。 （3）品酱油：小组同学用酱油制作了酱油炒饭、酱香鸡腿和酱油蒸鱼三道美食。从营养均衡的角度分析，还应搭配______（选填字母）。 A、清炒时蔬 B．糖醋排骨 C．白米饭 （4）悟化学：酱油中常添加苯甲酸钠（）作为防腐剂，苯甲酸钠属于__________（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。 17．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的特色素养之一，化学学习中同学们既要能够“见微知著”也要能够“见著知微”，而化学用语是联系宏观与微观的重要工具。 （1）从宏观知微观：气体在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，中一定含有的元素是__________。 （2）从微观知宏观：微粒A、B、C、D、E中，微粒C、E属于同种元素，是因为这两种粒子的__________相同。 （3）用“”和“”分别代表氢气分子和氮气分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示： 参加反应的和分子的个数比是__________，该反应的化学方程式为：____________________。 18．如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。 （1）20℃时，硝酸钾的溶解度为_______。 （2）20℃时，分别将等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液升温到40℃，硝酸钾溶液中溶质的质量_______（填“大于”“等于”或“小于”）氯化钠溶液中溶质的质量。 （3）氯化钠中混有少量硝酸钾，可采取的提纯方法是_______结晶。 （4）40℃时，将硝酸钾加入到水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为__________。 19．阅读下列材料。 北京冬奥会期间，近千辆氢燃料电池大巴车穿梭在场馆间，成为独特一景。氢燃料电池系统构造精密复杂，电堆是核心组件，如同心脏承担关键的能量转换任务。氢气供应系统像动脉，为电堆持续输送高纯度氢气；氧气供应系统似肺，精准提供适量氧气。氢气与氧气在电堆中发生化学反应，高效实现化学能到电能的转换。相比传统能源转换，氢燃料电池效率极高，发电效率超80%，大大提升能源利用效率。随着其在冬奥会等活动中广泛应用，氢能产业链迎来蓬勃发展期。 然而，氢的储运一直是横亘在氢能大规模普及道路上的“拦路虎”，被视为氢能产业链中的瓶颈问题。氢气具有密度小、化学性质活泼等特性。在生活中，常见的气体储存方式对于氢气而言困难重重。比如，若采用常规的高压气态储存，需要极为坚固且耐压的容器，这不仅大幅增加了成本，还存在一定的安全隐患；而液态储存又需要将氢气冷却至极低温度，维持低温环境所需的设备和能耗同样让成本居高不下。目前，储氢技术有了新的发展，其中金属氢化物储氢是把氢以氢化物的形式储存在金属或合金中。如图为一些储氢材料的质量储氢密度（储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数） 依据上述材料内容，回答下列问题。 （1）氢燃料电池系统中，承担类似人体心脏功能，进行关键能量转换的组件是（ ） A．氢气供应系统 B．氧气供应系统 C．电堆 D．以上都不是 （2）结合图示，储氢材料中最理想的是（ ） A． B． C． D． （3）下列关于氢的储运成为氢能产业链瓶颈问题的原因，表述错误的是（ ） A．氢气密度大，难以压缩储存 B．高压气态储存需耐压容器，成本高且有安全隐患 C．液态储存需将氢气冷却至极低温度，能耗大 D．常见气体储存方式不适用于氢气特性 20．工业上为打赢蓝天保卫战，需要对烟气进行脱硫（意指去除烟气中的二氧化硫）。下列示意图展示了一种采用“双碱法”脱硫的流程。 （1）吸收塔中，用溶液喷淋吸收，生成和水，发生反应的化学方程式为________。将NaOH溶液喷成雾状的主要目的是__________。 （2）沉淀室中，向吸收后的溶液中加入石灰乳[]，生成沉淀和，该反应属于________（填基本反应类型）。 （3）从沉淀室分离出的经氧化后可制成石膏（），这一过程体现了__________（填“物质转化”或“能量转化”）的应用。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21．如图是初中化学常见的制取气体的装置。 （1）图中标号①的仪器名称是__________。 （2）实验室制取，收集装置是__________（填字母），若将发生装置由改为F，其优点是______________________________。 （3）某同学在完成用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，观察到锥形瓶内无气泡产生，固体有剩余。该同学对反应后溶液的成分产生了兴趣，他取少量反应后溶液滴加到盛有锌粒的试管中、发现产生大量气泡。由此得出，原反应后溶液中除了之外，还有______（填化学式）剩余。 22．某化学实验小组在进行完探究复分解反应发生的条件的实验后，对反应后所得溶液中溶质的成分产生了好奇，该小组同学进行了相关探究实验。 探究复分解反应发生的条件的相关实验如下： 【实验一】将反应1剩余的物质过滤，得到滤液1。 【实验二】取滤液1和反应2剩余的溶液（简称反应液2）少量混合，振荡， 无明显现象；再滴加酚酞溶液，溶液变红。则滤液1中一定无_____________（填离子符号）。 【提出问题】实验二中混合后的溶液中有哪些溶质？ 【猜想与假设】 猜想1：、 猜想2：、、 猜想3：__________ 猜想4：、、、 【实验三】另取滤液1和反应液2少量混合，加入少量稀硫酸，无明显现象，小组部分成员认为混合液中一定无。小组长认为该结论有问题，于是建议将实验步骤改为__________，仍无明显现象，终于得出结论。 【得出结论】__________成立。 【反思与交流】综合上述实验分析得出滤液1中的溶质为，反应液2中的溶质为__________，在探究反应后所得溶液中溶质的成分时，除了要考虑生成物外，还应考虑__________。 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23．在电影《哪吒之魔童闹海》中，石矶娘娘被三味真火灼烧后体积缩小。石矶娘娘本体为碳酸钙，在高温下能分解为氧化钙和二氧化碳。 （1）碳酸钙中钙元素的质量分数为__________。 （2）要生成，需要碳酸钙的质量为多少？（写出计算过程） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年5月初中学业水平适应性检测 化学参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．A 2．A 3．D 4．B 5．A 6．A 7．C 8．B 9．C 10．D 11．B 12．D 13．C 14．C 15．D 二、填空题：本题共5小题，每题6分，共30分。 16．（6分）【答案】 （1）过滤（1分） （2）元素（1分） （3）A（2分） （4）盐（2分） 17．（6分）【答案】 （1）C、H（或碳、氢）（1分） （2）质子数（或核电荷数）（1分） （3）3∶1（2分） （2分）（未配平或化学式有错，不给分） 18．（6分）【答案】 （1）31.6（1分） （2）小于（1分） （3）蒸发（2分） （4）37.5%（2分） 19．（6分）【答案】 （1）C（2分） （2）D（2分） （3）A（2分） 20．（6分）【答案】 （1）（2分）（未配平或化学式有错，不给分） 增大反应物接触面积，使吸收更充分（2分） （2）复分解反应（1分） （3）物质转化（1分） 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21．（8分）【答案】 （1）酒精灯 （2）C 可以控制反应的发生与停止 （3）HCl 22．（12分）【答案】 【实验二】 【猜想与假设】、、 【实验三】另取滤液1和反应液2少量混合，加入足量稀硫酸 【得出结论】猜想3 【反思与交流】、 反应物是否过量 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23．【答案】 （1）40%（2分） （2）设需要碳酸钙的质量为x。 1分 100 44 x 8.8 g 1分 1分 答：需要碳酸钙的质量为20 g。 学科网（北京）股份有限公司 $