内容正文:
2025一2026学年度第二学期期中教学质量检测
七年级历史试题
(总分:60分时间:50分钟形式:开卷)
一、单项选择题(15分)
1.“隋朝统治到后来,每年都要征发大批的劳动力,动辄数百万,驱使他们营建东都洛阳,
修筑长城和驰道,耗费大量人力和财力。这则材料可用于说明
(
A.隋朝建立的背景
B.隋朝灭亡的原因
C.隋朝经济的发展
D.隋朝统一的过程
郑
2.
唐太宗说:“国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆庶(百姓之意)非国家所有。”
由此可知,唐太宗
(
郑
A.重视农业生产
B.扩充国学规模C.注重虚心纳谏D.加强边疆管理
3.
邢窑遗址,位于河北省邢台市内丘、临城两县境内,是一处隋至五代的瓷窑遗址。唐朝
时邢窑烧制的什么瓷器举世闻名
)
如
A.秘色瓷
B.黑瓷
C.青瓷
D.白瓷
浆
4.
思维导图是有效学习历史的重要工具。唐朝衰亡的思维导图中空白处分别应填(
由盛载较
杯
唐朝灭亡
致合打击
御
朱温建立后梁
唐物灭亡
棉
丑
A.黄果起义、安史之乱
B.黄果起义、
五代十国
C.安史之乱、黄果起义
D.安史之乱、藩镇割据
跟
5.下图是五代(后梁一后唐一后晋一后汉一后周)更替时间轴。据时间轴可知,五代时期
梁
唐
晋
平
周
盟
907年
923年
936年
947年951年
长
A.经济发展迅速B.藩镇割据加剧C.政权更替频繁D.国家通域扩大
6.
贞观年间,唐太宗曾对大臣说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则
圜
门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究
(
A.科举取士制度B.三省六部制度C.藩镇割据现象D.重文轻武政策
趣
7.
唐朝传到日本的螺钿铜镜,把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝
宝石巧妙地组合在一起,构成五彩缤纷的图案。这体现了唐朝
翻
A.多彩的文学艺术
B.开放的对外关系
C.辽阔的疆域范围
D.和睦的民族关系
8.南宋洪迈《容斋随笔》言“汉之武帝、唐之武后,不可谓不明”,其意在强调武则天的统治
(
A.引发了严重的宫廷斗争
B.促进社会持续稳定发展
C.刑罚太过引发民愤
D.僭越祖制危害社会安定
9.以诗证史是史学研究的方法之一。“英雄已尽中原泪,臣主元无北伐心“和议有人增岁币,
偏安无诏复神州”。上述诗句共同反映的历史事件是
A.未夏互市兴旺
B.辽、西夏与北宋并立
C.南未偏安东南
D.南宋王朝灭亡
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10.《旧唐书郭子仪传》记载:“宫室焚烧,十不存一,百曹荒废,曾无尺機.…人烟断绝,千
里萧条。”由此可见,安史之乱
A,大大削弱了中央集权
B.首先爆发于北方地区
C.极大破坏了社会经济
D.促进了人口大量南迁
11.南宋与金达成和议后,双方划定疆界,形成长期对峙局面。这条分界线是
A.长江至大散关线
B.准水至大散关线
C.黄河至大散关一线
D.珠江至山海关线
12.某博物馆准备在“国运泱决一隋朝大运河文化展中搭建真实场景,再现隋朝大运河中心
城市的繁荣,为此,工作人员应该搜集哪座城市的相关史料
A.西安
B.北京
C.洛阳
D.杭州
13.五代十国是一个大混乱大破坏的时期,这一时期的分裂割据局面,实质上是(
)
A.豪强地主势力发展的结果
B.
唐末以来藩镇割据的延续
C.统治阶级内部争权夺利的斗争
D.汉族政权和少数民族政权的并立
14.
“10多年后,玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作。根据他的口述,由弟子
记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会
习俗。”〈大唐西域记》的历史价值是
A.详细记录了唐的政治制度
B.记载了中国古代最早的编年体历史
C.是我国第一部纪传体通史
D.研究唐朝中外交流史的珍贵文献
15.据统计,唐共取士近3万名,平均每年取士约100名:未朝共取士11万5千余名,平
均每年取士约360名。宋朝在取士上的做法
A.激化了社会矛盾
B.
促进了文化教有的昌盛
C.丰富了市民生活
D.形成了完备的考试制度
二、非选择题(45分)
16.
中国历史是部各民族碰撞、交流,汇聚成多元一体中华民族的历史,阅读材料,回答问
题。(10分)
材料一:
90p6
108香复127
1206
、象占
1115
1125
代
e
040
124
公
①
G①
979
1127
1276
1368
900
1000
1100
1200
1300年份
(1)读左图,写出建立政权①的民族是
政权②的名称
是
政权④的名称是
。读右图,写出西夏都城所在
的位置
(填字母),在今
(填城市名)(5分)
材料二:“大宋皇帝谨致哲书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助
军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司
差人搬送至雄州交刺。”
《续资治通鉴长编》
(2)材料二中反映的是中国历史上的哪一事件?这一事件有什么作用?大宋皇帝指
的是谁?(3分)
材料三:靖康耻,犹未雪:臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮甸奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
《满江红)
(3)说出词作者。词中的“靖康耻”指的是哪一历史事件?(2分)
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2
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17.阅读下列材料,回答问题。(9分)
某校历史兴趣小组以唐朝时期历史为主题展开探究,请你参与活动。
【外交的和谐】
材料一:唐朝时期中日两国交流非常频繁。日本派遣唐使、留学生和留学僧等来华,最
多一次派出的遗唐使达500人.
(1)依据材料一并结合所学,说出唐朝对日本的影响有哪些,请举出一例。(1分)
(2)唐朝时哪位僧人应邀东渡日本为中日文化交流做出突出贡献?(1分)
(3)唐朝时,我国与多国交往频繁,世界声望很高,中国人被称为什么?(1分)
【经济的和谐】
材料二:唐朝时期“川中水车如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹简,旋转时低则昌
水,高则泻水。”
一张荐祥《湖湘以竹车激水诗序》
(4)农业工具的创新极大地促进生产力的发展,材料二中唐朝出现的农具是什么?有
什么用途?(2分)
【民族的和谐】
材料三:唐王朝明确提出“华夷无别“华夷同重”原则,对周边各少数民族的领袖“示之以
礼”。加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施,并使羁
摩(控制之意)府州县制度化,在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加”,
或实行“监管制”,使民族事务管理走上制度化
一摘编自《中国民族区域自治的历史过程》
(5)根据材料三,指出唐朝对少数民族的管理原则和措施,并举出唐朝一个事例加以
印证。(3分)
(6)结合上述材料和所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家长治久安?
(1分)
18.闵读下列材料,完成下列问题。(6分)
材料一:唐太宗说:自古皆贵中华,殿夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
一《资治通鉴》卷一九八
①说出唐朝初年在西北地区的阿尔秦山东部存在的“夷、狄”政权名称。在哪位皇帝时期
开始接受唐朝册封?(2分)
②朕独爱之如一”能看出唐太宗推行什么样的民族政策?(1分)
③列举唐朝时期设置的管辖西域的机构一例。(1分)
材料二:在边疆地区,元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。
④在西北地区,元朝设立什么机构管理西域军政事务?(1分)
⑤从上述两则材料看,能得出什么样的结论?(1分)
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19.鉴于往事,资于治道。北宋建立后,统治者鉴于唐后期以来藩镇割据、武臣擅权的教训,
有针对性地采取一系列强化中央集权的措施。这些措施有效维护了政权稳定,但也产生
了诸多不良彩响。闵读下列材料,回答问题。(10分)
【理清时序一感受历史延续】
材料一:太祖之有天下,救五代之乱,不致一人,自古无之。
一程颐
(1)根据材料一并结合所学,回答程颐的评价中“太祖”是哪一历史人物?他是通过哪一
历史事件登上皇位的?(2分)
【析理论道一感悟治国之策】
材料二:(太祖)一日召赵普曰:“天下自唐李以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,
生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“此
非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,
制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
一李卷《续资治通鉴长编》
(2)根据材料二,指出赵普认为唐末以来政局动荡的原因。并结合所学,回答“太祖
为“制其钱谷(收回财权)”采取的措施。(2分)
材料三:今世用人,大率以文词进。大臣,文士也:近待之臣,文士也:钱谷之司,文
士也:边防大帅,文士也:知州郡,文士也。
—蔡襄(端明集》
(3)根据材料三并结合所学,回答北宋时期推行哪一治国方针?并分析“边防大帅,文
士也”会产生怎样的消极影响?(2分)
【梳理线索一体会国之兴衰】
材料四:毋庸讳言,王安石变法的终极目的或指导思想是从宋室利益集团的特殊财政危
机与社会危机出发,才将“聚财”和“富国强兵”作为变法的最高目标。
摘编自姚轩鸽(探讨“王安石变法”为何会失败?》
(4)根据材料四,分析王安石变法的目的。并结合所学,回答变法中损害大地主、权
贵利益的经济措施。(4分)
20.阅读下列时间轴,结合所学回答问题。(10分)
帝朝
①
五代十国两宋
元朝
☆■
581618
907
127112761368间
中国古代代更示图网间
(1)请在①处填出朝代名称。(1分)
(2)下列选项与“五代十国两宋"时期相匹配的选项是()(1分)
A.草原媚起,完成统一
B.政权分立,民族交融
C.繁荣与开放
D.多民族国家巩固与发展
(3)隋朝虽然短暂,其成就却对后世影响深远,请列举两例。(2分)
(4)列举①朝代的两个盛世局面。(2分)
(5)列举南宋抗击外敌入侵的名臣(将)两位,(2分)
(6)元朝是我国历史上版图最大的朝代,为加强对地方上的管理,创立了什么制度?
这一制度的创立,对我国后世产生什么影响?(2分)
七年级历史试卷第4页共4页
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