精品解析:辽宁省丹东市第六中学2025-2026学年统编版七年级下学期学情检测历史试卷
2026-05-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 丹东市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.00 MB |
| 发布时间 | 2026-05-14 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57855563.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025—2026学年度下学期七年级期中质量监测
历史试卷
(本试卷共19道题 满分70分 考试时长70分钟)
第一部分选择题(共30分)
本部分共包括15小题,每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1. 他建立隋朝,励精图治,结束长期南北分裂的局面。他发展生产,轻徭薄赋,造就了短暂而繁荣的治世局面。他是( )
A. 宇文觉 B. 杨坚 C. 杨广 D. 李渊
2. 唐太宗提及隋时曾说:“不怜百姓而惜仓库······炀帝恃此富饶,所以奢华无道,遂致灭亡······凡理国者,务积于人,不在盈其仓库。”材料反映了唐太宗在治理国家时( )
A. 效仿隋朝统治,连年大兴土木
B. 追求国库充盈,不许赈济百姓
C. 关注民间疾苦,注重与民休息
D. 崇尚奢侈无度,加重人民赋税
3. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影,它延续了秦汉以来彩塑的写实风格,有创造性地运用了低温铅釉和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重( )
A. 交流与传播 B. 传承与创新 C. 改革与推广 D. 开放与互鉴
4. 某历史学习小组在研究“唐朝的中外文化交流”时,下列史料中可信度最高的是( )
A. 电视剧《大明宫词》 B. 建筑唐招提寺
C. 纪录片《丝绸之路》 D. 小说《西游记》
5. 历史史实是指客观发生的历史事实,历史解释是对历史史实的分析或评判。以下选项是历史解释的为( )
A. 755年,安禄山和史思明发动叛乱,史称“安史之乱”。
B. 881年,黄巢建立大齐政权,后被朱温联合其他人镇压。
C. 907年,朱温建立了后梁政权,唐朝至此灭亡。
D. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。
6. “安史之乱”后,唐朝由盛转衰。下列不是安史之乱爆发原因的选项是( )
A. 唐玄宗追求享乐,任人唯亲
B. 节度使权力膨胀,军事实力强大
C. 中央与地方力量对比失衡
D. 黄巢起义军攻入长安
7. “诸军皆呼万岁,遂被以黄袍,拥逼南行。”这段文字描述的历史事件是( )
A. 八王之乱 B. 玄武门之变 C. 陈桥兵变 D. 靖康之变
8. 《宋史·安焘传》记载:“熙宁、元丰之间,中外府库,无不充衍,小邑所积钱米,亦不减二十万。”材料说明王安石变法( )
A. 彻底解决边疆危机 B. 实现一定富国效果
C. 受到各个阶层拥护 D. 完全消除土地兼并
9. 文物是解读历史的密码。根据图中货币的相关信息,可知当时( )
A. 北宋手工业技术很先进 B. 契丹注重发展商业经济
C. 契丹和西夏都向宋称臣 D. 民族政权受汉文化影响
10. “一代天骄”成吉思汗的历史功绩主要是( )
A. 建立元朝,统一全国
B. 统一蒙古草原,建立蒙古政权
C. 灭亡南宋,结束分裂
D. 迁都燕京,加强对中原的统治
11. 南宋名臣文天祥在《过零丁洋》中写道:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这首诗表达的价值追求是( )
A. 忧国忧民、变法图强的改革意识
B. 视死如归、英勇不屈的精神追求
C. 崇尚武力、开疆拓土的霸主野心
D. 寄情山水、超脱世俗的隐逸情怀
12. 元朝在中央设宣政院,负责管辖( )
A. 台湾地区 B. 西域地区 C. 西藏地区 D. 云南地区
13. “昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。”这是李清照的作品,此作品的体裁属于
A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 元杂剧
14. 下图中①所代表的民族形成的朝代是( )
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
15. 下列材料共同反映的主题是( )
“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,驿使往来,如行国中。”
——《元史·地理志》
A. 元朝重视兴修水利 B. 元朝中外交通发达
C. 元朝监察体系完善 D. 元朝航海技术高超
第二部分非选择题(共40分)
本部分共包括4小题。
16. 某班布置“寻千秋营造万象”主题展板,并围绕该主题进行探究性学习,请你参与完成。
典寻千秋 营造万象
典籍篇
①《千金方》②《茶经》③《大衍历》
建筑篇
A. 大运河 B. 莫高窟 C.赵州桥
发明篇
泥活字板
北宋纸币铜板拓片
(1)将 “典籍篇”中的书目进行归类,放入相应版块。(只填写序号)
板块一“茶学百科”______
板块二“天文著作”______
板块三“药学宝典”______
(2)将“建筑篇”中的建筑与以下历史影响对应。(要求:填写字母)
a.反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化——______
b.便利了两岸的交通往来,是我国桥梁建筑发展史上的伟大成就——______
c.加强了南北地区政治、经济文化上的交流——______
(3)从“发明篇”中任选一项进行介绍。(要求:标注名称,并从地位或影响方面做答)
17. “穿越历史看经济”。阅读材料,回答下列问题。
【技术的革新】
(1)写出图1中农具发明并推广的朝代。写出图2中农具的用途。
【城市的发展】
材料一
材料二 北宋中叶,汴京城人口不断增加,住户纷纷打通坊墙,临时设门。……街面店铺、作坊、旅馆、二三层的酒家与住宅、寺宇杂然并见。
——摘自吴慧《中国古代商业》
(2)观察材料一,概括唐朝长安城的特点。根据材料二,写出北宋城市商业活动繁荣的表现。
【格局的变迁】
唐宋两朝南北方人口对比表
朝代
南方人口
占全国人口比例
北方人口
占全国人口比例
唐朝天宝年间(742-756)
2080万
40%
3120万
60%
北宋元丰年间
5500万
65.5%
2900万
34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理
(3)根据表格,概括唐宋时期人口变化趋势。这种趋势体现了我国经济格局怎样的变化?
18. 制度革新,长治久安。阅读材料,回答问题。
材料一 隋文帝时,废除九品中正制,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时,设置 ,标志着科举制的正式确立。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
(1)结合所学知识,将材料一中“ ”处的内容补充完整。
材料二 宋朝大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。而武则天时创立、以考察力量体能、武艺实战为主的“武举”,到宋朝时则更重视兵法策略、时政理解等文化课考察,弓马武艺水平则不重要。
——摘自脱脱《宋史·选举志》
(2)根据材料二回答,宋朝对科举制度的改革体现了哪项治国方针?这一方针有何积极影响?
材料三 金朝沿袭辽制,在沈阳地区仍设沈州。元贞二年(1296年),元朝政府改沈州为“沈阳路”,隶属于辽阳行省;元政府将大批蒙古、色目人迁入东北,与当地汉人、女真人、契丹人共同垦荒、戍边,加强了对边疆的开发与治理;同时,元朝在辽阳行省各地设立驿站,加强了中央与东北地方的联系。
——摘编自宋濂《元史·地理志》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出元朝在东北地区设立“辽阳行省”所体现的地方行政制度是什么?这一制度具有什么影响?
19. 多元一体聚民心,开放互鉴促发展。阅读材料,回答问题。
材料一 两宋时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛……收入颇丰,以至于南宋宋高宗说:“市舶之利最厚,若措置合宜,所得数以万计。”
——摘编自《建炎以来系年要录》卷一一六
(1)根据材料一和所学知识回答,宋朝政府设置了什么机构对船舶、关税、货物及外商招徕进行管理?宋朝海外贸易兴盛的原因是什么?(答一点即可。)
材料二
政权
民族关系
辽与宋
共存165年,和平时期122年,失和时期仅43年。
宋与夏
1038年开始不断有边境战争,1044年议和,之后时战时和,1098年后再无大规模战争。
夏与金
共存110多年,1122——1123年边境战争后议和,维持至1211年蒙古攻金。
——摘编自翁独健主编《中国民族关系史纲要》
(2)根据材料二,概括辽宋夏金时期民族关系发展的特点。综合上述材料,写出民族关系对国家发展的作用。
(3)以 “交流互鉴促进文明发展” 为观点,在下列史事中任选两项,并加以论述。(要求:观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述规范)
玄奘西行 鉴真东渡 指南针的发明和使用 火药的应用与传播
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2025—2026学年度下学期七年级期中质量监测
历史试卷
(本试卷共19道题 满分70分 考试时长70分钟)
第一部分选择题(共30分)
本部分共包括15小题,每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1. 他建立隋朝,励精图治,结束长期南北分裂的局面。他发展生产,轻徭薄赋,造就了短暂而繁荣的治世局面。他是( )
A. 宇文觉 B. 杨坚 C. 杨广 D. 李渊
【答案】B
【解析】
【详解】A.宇文觉是北周的建立者,不符合题意,错误。
B.581年杨坚建立隋朝,589年统一全国,结束了南北朝长期分裂的局面;杨坚在位时励精图治、轻徭薄赋发展生产,开创了“开皇之治”的治世局面,完全符合题干描述,正确。
C.杨广即隋炀帝,是隋朝第二位皇帝,也是隋朝亡国之君,不符合题意,错误。
D.李渊是唐朝的建立者,不符合题意,错误。
2. 唐太宗提及隋时曾说:“不怜百姓而惜仓库······炀帝恃此富饶,所以奢华无道,遂致灭亡······凡理国者,务积于人,不在盈其仓库。”材料反映了唐太宗在治理国家时( )
A. 效仿隋朝统治,连年大兴土木
B. 追求国库充盈,不许赈济百姓
C. 关注民间疾苦,注重与民休息
D. 崇尚奢侈无度,加重人民赋税
【答案】C
【解析】
【详解】A.唐太宗吸取隋亡教训,不会效仿隋朝暴政大兴土木,错误。
B.“追求国库充盈,不许赈济百姓”正是唐太宗批判的隋炀帝的错误做法,错误。
C.唐太宗重视百姓、关心民间疾苦,主张藏富于民、与民休息,符合材料观点,正确。
D.崇尚奢侈、加重赋税是隋炀帝的暴政,唐太宗统治时期轻徭薄赋,错误。
3. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影,它延续了秦汉以来彩塑的写实风格,有创造性地运用了低温铅釉和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重( )
A. 交流与传播 B. 传承与创新 C. 改革与推广 D. 开放与互鉴
【答案】B
【解析】
【详解】A.交流与传播强调的是不同地区、不同文明之间的技术、文化的互动与扩散。题干只描述了唐三彩对秦汉彩塑风格的延续,以及自身的创造性手法,完全没有提到和其他文化的交流、向外传播相关的内容,错误。
B.“延续秦汉彩塑写实风格”对应传承,“创造性运用低温铅釉和夸张手法”对应创新,完全契合题干,正确。
C “改革”指的是对原有工艺、制度的根本性调整,“推广”指的是将某种技术、产品扩大使用范围。题干里只说明了唐三彩在风格和工艺上的特点,没有体现对传统工艺的改革,也没有提到相关技术的推广行为,错误。
D. “开放”是指对外来文化的包容态度,“互鉴”是指互相学习、借鉴。题干的内容围绕唐三彩自身的传承与创造展开,没有涉及唐朝手工业对外开放、借鉴其他文明工艺的相关信息,错误。
4. 某历史学习小组在研究“唐朝的中外文化交流”时,下列史料中可信度最高的是( )
A. 电视剧《大明宫词》 B. 建筑唐招提寺
C. 纪录片《丝绸之路》 D. 小说《西游记》
【答案】B
【解析】
【详解】A.电视剧是文艺创作,存在大量艺术加工改编,可信度低,错误。
B.唐招提寺是唐朝高僧鉴真东渡日本后主持修建的,是留存至今的唐朝中外文化交流的实物遗存,属于一手史料,可信度最高,正确。
C.纪录片是现代人制作的研究作品,属于二手史料,可信度低于实物遗存,错误。
D.《西游记》是明代文学小说,多虚构加工,可信度很低,错误。
5. 历史史实是指客观发生的历史事实,历史解释是对历史史实的分析或评判。以下选项是历史解释的为( )
A. 755年,安禄山和史思明发动叛乱,史称“安史之乱”。
B. 881年,黄巢建立大齐政权,后被朱温联合其他人镇压。
C. 907年,朱温建立了后梁政权,唐朝至此灭亡。
D. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。
【答案】D
【解析】
【详解】A.这是对安史之乱的客观描述,不是历史解释,错误。
B.这是对黄巢起义的客观描述,不是历史解释,错误。
C.这是对朱温建立后梁,唐朝灭亡的客观描述,不是历史解释,错误。
D.这是对五代十国局面的分析,属于历史解释,正确。
6. “安史之乱”后,唐朝由盛转衰。下列不是安史之乱爆发原因的选项是( )
A. 唐玄宗追求享乐,任人唯亲
B. 节度使权力膨胀,军事实力强大
C. 中央与地方力量对比失衡
D. 黄巢起义军攻入长安
【答案】D
【解析】
【详解】A.唐玄宗后期追求享乐,宠爱杨贵妃,任人唯亲(如任用李林甫、杨国忠等奸相),政治腐败,是安史之乱爆发的原因之一,正确。
B.节度使权力膨胀,安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使,掌握大量军队,是安史之乱爆发的直接原因,正确。
C.安史之乱前,边军占全国总兵数的85%以上,中央与地方力量对比失衡,是安史之乱爆发的重要原因,正确。
D.黄巢起义军攻入长安是875—884年,发生在安史之乱(755—763年)之后,不是安史之乱爆发的原因,错误。
7. “诸军皆呼万岁,遂被以黄袍,拥逼南行。”这段文字描述的历史事件是( )
A. 八王之乱 B. 玄武门之变 C. 陈桥兵变 D. 靖康之变
【答案】C
【解析】
【详解】A.八王之乱是西晋时期的皇族内乱,与题干描述不符,错误。
B.玄武门之变是唐朝李世民争夺皇位的宫廷政变,不符合描述,错误。
C.后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,部下将黄袍加在赵匡胤身上拥立他为帝,之后赵匡胤回师开封建立北宋,完全符合题干描述,正确。
D.靖康之变是金国灭亡北宋的事件,不符合描述,错误。
8. 《宋史·安焘传》记载:“熙宁、元丰之间,中外府库,无不充衍,小邑所积钱米,亦不减二十万。”材料说明王安石变法( )
A. 彻底解决边疆危机 B. 实现一定富国效果
C. 受到各个阶层拥护 D. 完全消除土地兼并
【答案】B
【解析】
【详解】A.王安石变法中的军事改革(如保甲法、将兵法)确实增强了军队战斗力,但并没有“彻底解决”边疆危机,错误。
B.材料中“府库无不充衍”“小邑钱米不减二十万”,正是王安石变法带来的直接结果,说明变法取得了显著成效,正确。
C.王安石变法触动了大官僚、大地主的利益,并非“受到各个阶层拥护”,错误。
D.王安石变法在一定程度上抑制了土地兼并,不可能“完全消除”,错误。
9. 文物是解读历史的密码。根据图中货币的相关信息,可知当时( )
A. 北宋手工业技术很先进 B. 契丹注重发展商业经济
C. 契丹和西夏都向宋称臣 D. 民族政权受汉文化影响
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干中虽展示了北宋货币,但未提供货币铸造工艺、技术水平的相关信息,且契丹、西夏货币与北宋手工业技术无关,错误。
B.题干包含三个政权的货币,仅强调契丹注重发展商业,表述片面,错误。
C.契丹建立的辽并未向北宋称臣,且货币信息无法体现称臣内容,错误。
D.题干展示了北宋、契丹、西夏三类货币,契丹和西夏的货币都沿用了北宋中原汉族圆形方孔钱币的形制,体现出少数民族政权受到汉文化的影响,正确。
10. “一代天骄”成吉思汗的历史功绩主要是( )
A. 建立元朝,统一全国
B. 统一蒙古草原,建立蒙古政权
C. 灭亡南宋,结束分裂
D. 迁都燕京,加强对中原的统治
【答案】B
【解析】
【详解】A.建立元朝、统一全国的是忽必烈(成吉思汗之孙),不是成吉思汗,错误。
B.成吉思汗结束了蒙古草原长期的部落混战,于1206年统一蒙古各部,建立了蒙古政权,正确。
C.灭亡南宋、完成全国统一的是忽必烈,不是成吉思汗,错误。
D.迁都燕京,加强对中原统治的是忽必烈,不是成吉思汗,错误。
11. 南宋名臣文天祥在《过零丁洋》中写道:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这首诗表达的价值追求是( )
A. 忧国忧民、变法图强的改革意识
B. 视死如归、英勇不屈的精神追求
C. 崇尚武力、开疆拓土的霸主野心
D. 寄情山水、超脱世俗的隐逸情怀
【答案】B
【解析】
【详解】A.文天祥的这首诗抒发爱国之情,与变法图强无关,错误。
B.这首诗表达了文天祥面对元军威逼利诱时,宁死不屈、以死明志的决心,体现了视死如归的崇高气节和爱国精神,正确。
C.文天祥的这首诗通过自身遭遇表达了对南宋朝廷的爱国之情,没有表现出霸主野心,错误。
D.这首诗表达了文天祥的爱国之情,不是寄情山水、超脱世俗的隐逸情怀,错误。
12. 元朝在中央设宣政院,负责管辖( )
A. 台湾地区 B. 西域地区 C. 西藏地区 D. 云南地区
【答案】C
【解析】
【详解】元朝为了加强对辽阔疆域的管理,在中央设立了宣政院,统辖西藏地区的军政事务,标志着西藏地区正式纳入中央政府的直接管辖,故本题选C。
13. “昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。”这是李清照的作品,此作品的体裁属于
A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 元杂剧
【答案】B
【解析】
【详解】李清照是宋朝著名的女词人,“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。”出自李清照的《如梦令》,此作品的体裁属于宋词,故B符合题意;唐诗、元曲、元杂剧与李清照无关,排除ACD。故选B。
14. 下图中①所代表的民族形成的朝代是( )
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
【答案】D
【解析】
【详解】根据图示可知,①是阿拉伯人、波斯人、汉人、蒙古人、畏兀儿人长期杂居融合形成的新民族,该民族是回族,结合所学知识,回族正式形成于元朝,故本题选D。
15. 下列材料共同反映的主题是( )
“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,驿使往来,如行国中。”
——《元史·地理志》
A. 元朝重视兴修水利 B. 元朝中外交通发达
C. 元朝监察体系完善 D. 元朝航海技术高超
【答案】B
【解析】
【详解】A.题干说的是元朝交通发达,与兴修水利无关,错误。
B.题干中元朝交通示意图显示元朝海陆交通连通欧亚多地,文字材料说明元朝在统治范围内广设驿站、便利往来,二者共同反映出元朝中外交通发达,正确。
C.题干说的是元朝交通发达,没有说到监察体系完善,错误。
D.航海技术仅涉及海路,无法涵盖题干中陆路交通发展的内容,不是二者共同反映的主题,错误。
第二部分非选择题(共40分)
本部分共包括4小题。
16. 某班布置“寻千秋营造万象”主题展板,并围绕该主题进行探究性学习,请你参与完成。
典寻千秋 营造万象
典籍篇
①《千金方》②《茶经》③《大衍历》
建筑篇
A. 大运河 B. 莫高窟 C.赵州桥
发明篇
泥活字板
北宋纸币铜板拓片
(1)将 “典籍篇”中的书目进行归类,放入相应版块。(只填写序号)
板块一“茶学百科”______
板块二“天文著作”______
板块三“药学宝典”______
(2)将“建筑篇”中的建筑与以下历史影响对应。(要求:填写字母)
a.反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化——______
b.便利了两岸的交通往来,是我国桥梁建筑发展史上的伟大成就——______
c.加强了南北地区政治、经济文化上的交流——______
(3)从“发明篇”中任选一项进行介绍。(要求:标注名称,并从地位或影响方面做答)
【答案】(1) ①. ② ②. ③ ③. ①
(2) ①. a:B ②. b:C ③. c:A
(3)示例一:泥活字板:是北宋毕昇发明的活字印刷术的载体,活字印刷术的发明降低了制书成本,加快了图书的普及和文化的传播,对人类文明的发展产生了重大影响。
示例二:北宋纸币铜板拓片:对应的是北宋时期出现的交子,交子是世界上最早的纸币,它的出现便利了商业往来,促进了商业贸易的发展。
【解析】
【小问1详解】
《茶经》是唐代陆羽所著的茶学专著,《大衍历》是唐代僧一行编制的天文历法著作,《千金方》是唐代孙思邈所著的药学经典,对应归类即可。
【小问2详解】
莫高窟的壁画、雕塑记录了古代中外交流、社会生活等多方面内容;赵州桥是隋代设计建造的石拱桥,是中国古代桥梁建筑的标志性成就;隋朝大运河开通的核心作用就是加强南北地区政治经济文化交流,对应匹配即可。
【小问3详解】
因为要介绍发明的地位或影响,所以先选定一项发明,然后结合所学知识,从其在相关领域的开创性、对社会发展的作用等角度组织内容。
17. “穿越历史看经济”。阅读材料,回答下列问题。
【技术的革新】
(1)写出图1中农具发明并推广的朝代。写出图2中农具的用途。
【城市的发展】
材料一
材料二 北宋中叶,汴京城人口不断增加,住户纷纷打通坊墙,临时设门。……街面店铺、作坊、旅馆、二三层的酒家与住宅、寺宇杂然并见。
——摘自吴慧《中国古代商业》
(2)观察材料一,概括唐朝长安城的特点。根据材料二,写出北宋城市商业活动繁荣的表现。
【格局的变迁】
唐宋两朝南北方人口对比表
朝代
南方人口
占全国人口比例
北方人口
占全国人口比例
唐朝天宝年间(742-756)
2080万
40%
3120万
60%
北宋元丰年间
5500万
65.5%
2900万
34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理
(3)根据表格,概括唐宋时期人口变化趋势。这种趋势体现了我国经济格局怎样的变化?
【答案】(1)朝代:唐朝;用途:插秧
(2)唐朝长安城特点:布局严整对称,坊市分离,是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。
北宋商业繁荣表现:打破坊市界限,商业活动突破空间限制;出现各类商业、服务设施,城市经济功能增强。
(3)人口变化趋势:南方人口占全国人口比例不断上升,北方人口占比不断下降,北宋时期南方人口数量远超北方。
经济格局变化:经济重心南移。
【解析】
【小问1详解】
朝代:唐朝时期,曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广。
用途:《农书》中农民在秧马上劳作的情境→插秧。
【小问2详解】
唐朝长安城特点:唐朝长安城平面图→图中“宫城”“皇城”“外城郭”“玄武门”等布局严整对称,坊市分离;唐朝定都于此,是当时政治、经济和文化交往的中心;唐朝实行开明的政策,有许多外国使节来到长安城,是一座国际性的大都会。
北宋商业繁荣表现:“住户纷纷打通坊墙,临时设门”→打破坊市界限,商业活动突破空间限制; “街面店铺、作坊、旅馆、二三层的酒家与住宅、寺宇杂然并见”→出现各类商业、服务设施,城市经济功能增强。
【小问3详解】
人口变化趋势:唐宋两朝南北方人口对比表→唐朝天宝年间,北方人口(3120万)多于南方人口(2080万),占全国人口的60%;到北宋元丰年间,南方人口(5500万)远超北方人口(2900万),占比达到65.5%。由此可见,南方人口占全国人口比例不断上升,北方人口占比不断下降,北宋时期南方人口数量远超北方。
经济格局变化:北宋元丰年间南方人口超过北方→经济重心南移。
18. 制度革新,长治久安。阅读材料,回答问题。
材料一 隋文帝时,废除九品中正制,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时,设置 ,标志着科举制的正式确立。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
(1)结合所学知识,将材料一中“ ”处的内容补充完整。
材料二 宋朝大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。而武则天时创立、以考察力量体能、武艺实战为主的“武举”,到宋朝时则更重视兵法策略、时政理解等文化课考察,弓马武艺水平则不重要。
——摘自脱脱《宋史·选举志》
(2)根据材料二回答,宋朝对科举制度的改革体现了哪项治国方针?这一方针有何积极影响?
材料三 金朝沿袭辽制,在沈阳地区仍设沈州。元贞二年(1296年),元朝政府改沈州为“沈阳路”,隶属于辽阳行省;元政府将大批蒙古、色目人迁入东北,与当地汉人、女真人、契丹人共同垦荒、戍边,加强了对边疆的开发与治理;同时,元朝在辽阳行省各地设立驿站,加强了中央与东北地方的联系。
——摘编自宋濂《元史·地理志》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出元朝在东北地区设立“辽阳行省”所体现的地方行政制度是什么?这一制度具有什么影响?
【答案】(1)填空:进士科
(2)治国方针:崇文抑武
积极影响:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定;促进了社会崇文重教风气的形成,推动了宋朝科技文化的发展。
(3)制度:行省制度
影响:加强了中央对地方的管辖,巩固了统一多民族国家;是中国省制的开端,对后世的行政制度影响深远。
【解析】
【小问1详解】
填空:隋文帝初步建立考试选官制度,隋炀帝设置进士科,标志着科举制正式确立。
【小问2详解】
方针:“到宋朝时则更重视兵法策略、时政理解等文化课考察,弓马武艺水平则不重要”→体现了崇文抑武的治国方针。
积极影响:“更重视兵法策略、时政理解等文化课考察,弓马武艺水平则不重要”→扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权稳固和社会安定;
“宋朝大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速”→推动了科举制和文化教育事业的发展。
【小问3详解】
制度:“元贞二年(1296年),元朝政府改沈州为‘沈阳路’,隶属于辽阳行省”→制度为行省制度。
影响:从对中央集权、边疆治理以及后世制度的作用等角度进行分析即可。
19. 多元一体聚民心,开放互鉴促发展。阅读材料,回答问题。
材料一 两宋时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛……收入颇丰,以至于南宋宋高宗说:“市舶之利最厚,若措置合宜,所得数以万计。”
——摘编自《建炎以来系年要录》卷一一六
(1)根据材料一和所学知识回答,宋朝政府设置了什么机构对船舶、关税、货物及外商招徕进行管理?宋朝海外贸易兴盛的原因是什么?(答一点即可。)
材料二
政权
民族关系
辽与宋
共存165年,和平时期122年,失和时期仅43年。
宋与夏
1038年开始不断有边境战争,1044年议和,之后时战时和,1098年后再无大规模战争。
夏与金
共存110多年,1122——1123年边境战争后议和,维持至1211年蒙古攻金。
——摘编自翁独健主编《中国民族关系史纲要》
(2)根据材料二,概括辽宋夏金时期民族关系发展的特点。综合上述材料,写出民族关系对国家发展的作用。
(3)以 “交流互鉴促进文明发展” 为观点,在下列史事中任选两项,并加以论述。(要求:观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述规范)
玄奘西行 鉴真东渡 指南针的发明和使用 火药的应用与传播
【答案】(1)机构:市舶司
兴盛原因:宋朝造船业和航海技术发达;政府鼓励海外贸易;经济重心南移,农业手工业商业繁荣,商品经济发达。
(2)特点:民族政权并立,有战有和,和平交往是主流。
作用:和平的民族关系有利于各民族经济文化的交流发展,推动民族交融,有利于国家的稳定和统一多民族国家的发展。
(3)示例:观点:交流互鉴促进文明发展。
论述:①玄奘西行:唐朝高僧玄奘前往天竺求取佛经,带回大量佛教经典,促进了佛教在中国的传播,同时他口述的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献,推动了中印文化的交流,丰富了中华文明的内涵。
②鉴真东渡:鉴真东渡日本,传播唐朝的医药、文学、书法、建筑、绘画等文化,促进了日本文化的发展,为中日文化交流作出了卓越的贡献,推动了东亚文明的发展。
③指南针的发明和使用:北宋时指南针应用于航海,后经阿拉伯人传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展,为新航路的开辟提供了重要条件,推动了世界文明的交流与发展。
④火药的应用与传播:唐朝时中国人已经发明了火药,宋元时期火药武器广泛用于战争,后经阿拉伯人传到欧洲,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革,促进了世界文明的发展。
【解析】
【小问1详解】
机构:“市舶之利最厚,若措置合宜,所得数以万计”→市舶司
兴盛原因:根据所学知识,宋朝造船业和航海技术发达,为海外贸易提供了物质基础;
“市舶之利最厚,若措置合宜,所得数以万计”→政府鼓励海外贸易;
宋朝商品经济发达,经济重心南移,农业手工业商业繁荣,是海外贸易兴盛的内部因素。
【小问2详解】
特点:从表格中可知,辽与宋并立时,和平时期122年,失和时期仅43年;宋与夏有战有和;夏与金以和为主。由此可知,这一时期民族政权并立,有战有和,和平交往是主流。
作用:从有利于各民族经济文化交流、有利于国家的稳定、促成统一多民族国家的角度作答。
【小问3详解】
示例:选择史事(四选二),如玄奘西行和鉴真东渡,从这两件事的过程、影响等角度作答,强调交流互鉴对文明发展的促进作用。
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