3.1同底数幂的乘法第2课时(教学课件) 2025-2026学年浙教版数学七年级下册

2026-05-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 3.1 同底数幂的乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.25 MB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
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来源 学科网

内容正文:

浙教版 七年级 数学 下册 3.1 同底数幂的乘法 第3章 整式的乘除 第2课时 1.通过学习和应用同底数幂的乘方法则,培养逻辑思维和 数学推理能力,提高解决数学问题的能力. 2.通过运用同底数幂的乘方法则,体验数学学习的乐趣和 成就感,从而激发学生对数学学习的兴趣和热情. 根据乘方的意义、同底数幂的乘法法则及乘法的意义填空: ( 1 ) ( 32 )3 = 32 × 32 × 32 = 3( )+( )+( ) = 3( )×( ); ( 2 ) ( 104 )2 = 104 × 104 =10( )+( ) = 10( )×( ); ( 3 ) ( a3 )5 = ( ) × ( ) × ( ) × ( ) × ( ) = a( )+( )+( )+( )+( ) = a( )×( )。 a3 a3 a3 a3 a3 2 2 2 01 课堂引入 2 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 5 指数 底数 幂 求几个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂. (乘方的意义) (同底数幂相乘的法则) (乘法的意义) (1) (2)(34)2= 102×102×102 =102+2+2 (乘方的意义) =102×3 (同底幂相乘法则) (乘法的意义) 34×34 =34+4 =34×2 =38 幂 相同因数: 幂的乘方 根据乘方的意义、同底数幂的乘法法则及乘法的意义填空: 活动一:探究幂的乘方法则 2 2 2 2 3 4 4 4 2 2 2 2 2 3 活动一:探究幂的乘方法则 你能归纳出幂的乘方法则吗? n个 n个 02 知识精讲 你能归纳出幂的乘方法则吗? 幂的乘方,底数不变,指数相乘。 eg:( 33 )6 = 33×6 = 318; ( 44 )5 = 44×5 = 420; ( 55 )4 = 55×4 = 520。 02 知识精讲 幂的乘方法则: 一般地,( am )n = = = amn (m,n都是正整数)。 幂的乘方,底数不变 ,指数相乘。 ( am )n = amn (m,n都是正整数)。 指数相乘 ( am )n = amn 底数不变 (3)(a3)5=( )×( )×( )×( )×( ) =a( )+( )+( )+( )+( ) =a( )×( ) =a( ) a3 a3 a3 a3 a3 3 3 3 3 3 3 5 15 (乘方的意义) (同底数幂相乘的法则) 幂的乘方,底数不变,指数相乘。 (am)n =a m+m+…+m =am·amam……am (乘方的意义) n个m =amn (同底数幂相乘的法则) (乘法的意义) (am)n=amn(m,n都是正整数) 幂的乘方,底数不变,指数相乘。 n个am 活动一:探究幂的乘方法则 发现 02 知识精讲 ( am )n = amn (m,n都是正整数)。 想一想: ( am )n与( an )m相等吗? 为什么? ( am )n = ( an )m,理由如下: ( an )m = = = amn = ( am )n 。 02 知识精讲 讨 论 amn与是否相同。 不一定, eg:23×2 = 26 = 64, 23×2 ≠ 。 1-读     2-想     3-算     a的m 次幂的n次幂 n个am连乘的积 amn m个an连乘的积 amn (am)n (an)m a的 n次幂的m次幂 (am)n=(an)m 理解算式: =107×3=1021 =a4×8=a32 =(-3)6×3=(-3)18=318 =x3×4·x2×5=x12·x10=x12+10=x22 【例1】计算下列各式,结果用幂的形式表示: 8 6 72 02 知识精讲 例3 计算下列各式,结果用幂的形式表示。 ( 1 ) ( 107 )3; ( 2 ) ( a4 )8; ( 3 ) [( -3 )6 ]3; ( 4 ) ( x3 )4 × ( x2 )5。 解:( 1 ) ( 107 )3 = 107×3 = 1021; ( 2 ) ( a4 )8 = a4×8 = a32; ( 3 ) [( -3 )6 ]3 = ( -3 )6×3 = ( -3 )18 = 318; ( 4 ) ( x3 )4 × ( x2 )5 = x3×4 × x2×5 = x12 × x10 = x12+10 = x22。 做 一做 02 知识精讲 计算:[( am )n]t,结果用幂的形式表示。 解:[( am )n]t = ( amn )t = amnt。 幂的乘方法则的推广: [( am )n]t = amnt (m,n,t都是正整数)。 eg:[( 102 )3]5 = 102×3×5 = 1030。 解 (1)()4= 计算下列各式,结果用幂的形式表示. x的平方的m次幂的相反数 m个x2连乘的积的相反数 -x2m m个(-x2)连乘的积 x2m x的平方的相反数 的m次幂 -(x2)m (-x2)m [(-x)2]m 负x的平方 的m次幂 m个(-x)2连乘的积 x2m 理解算式: 教材 练习 1.2.3, 4, 5,6,7,8,9,0 xa bm n   教材 练习 -3 的6次幂的3次幂 3个(-3)6连乘的积 318 3个(-36)连乘的积 3的6次幂的相反数 的3次幂 【(-3)6】3 (-36)3 (-23)8 8个-23连乘的积 224 -318 2的3次幂的相反数 的8次幂 理解算式: X 改正: X 改正: √ X 改正: X 改正: X 改正: 下面的计算对吗?错的请改正: 02 知识精讲 幂的乘方的注意点: ( 1 ) 指数相乘:千万不能把指数相加。 ( 2 ) ( am )n = amn中的a可以是一个数,也可以是一个式。 02 知识精讲 幂的乘方的逆运算: ( 1 ) amn = ( am )n (m,n都是正整数); ( 2 ) amnt = [( am )n]t (m,n,t都是正整数)。 eg:102×8 = ( 102 )8;102×3×5 = [( 102 )3]5。 教材 练习 教材 练习 课后总结 幂的乘方法则: 幂的乘方,底数不变 ,指数相乘。 ( 1 ) ( am )n = amn (m,n都是正整数)。 ( 2 ) [( am )n]t = amnt (m,n,t都是正整数)。 幂的乘方的注意点: ( 1 ) 指数相乘:千万不能把指数相加; ( 2 ) ( am )n = amn中的a可以是一个数,也可以是一个式。 幂的乘方的逆运算: ( 1 ) amn = ( am )n (m,n都是正整数); ( 2 ) amnt = [( am )n]t (m,n,t都是正整数)。 幂的乘方 法则 (am)n=amn (m,n都是正整数) 注意 幂的乘方,底数不变,指数相乘 幂的乘方与同底数幂的乘法的区别: (am)n=amn am .an=am+n 幂的乘方法则的逆用: amn=(am)n=(an)m $

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