精品解析：2025-2026学年河北省唐山市玉田县统编版六年级下册学科素养练习道德与法治试卷

2025~2026学年第二学期学科素养练习 小学六年级道德与法治 （答卷时间：30分钟） 一、填空。 1. 尊重他人是一项基本的__________，也是一个人__________的体现。 2. “金无足赤，人无完人。”每个人都会（ ），我们应该拥有一颗（ ），学会（ ）。 3. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在________。 4. 人与自然是（ ）共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的（ ）。 5. 除了自然的原因外，人类在生产、生活中__________会诱发或加重自然灾害。 二、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”） 6. 尊重自己，并不意味着拒绝批评。（ ） 7. 宽容意味着原谅别人的一切。（ ） 8. 只有我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。（ ） 9. 每年的6月5日是世界环境日。（ ） 10. 气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。（ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 11. 日本“水俣病”的原因是（ ）。 A. 汞中毒 B. 铅中毒 C. 核辐射 12. 下列不属于自然灾害的是（ ）。 A. 某地区流行性肺炎 B. 冰雹砸坏了农田庄稼 C. 泥石流冲毁了房屋、损坏了道路 13. 著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（ ）。 A. 做人要有自尊 B. 做人要有自信 C. 不能狂妄自大 D. 应该尊重他人 14. 反映了人与自然不和谐相处的例子是（ ）。 A. 青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路 B. 农民在秋天收获果实的时候，把树最上面的果实留给过冬的鸟儿 C. 偷猎者为了获取象牙，制作饰品，就疯狂捕杀大象 15. 下列做法属于纵容现象的是（ ）。 A. 表扬成绩优秀的明明 B. 原谅不小心弄坏了我铅笔的方方 C. 隐忍冒犯他人人格的琳琳 D. 批评玩火的洋洋 16. 连一连。 不自我贬低，不自卑              旱涝 君子和而不同                 尊重自己 吃一堑，长一智                学会宽容 保护环境                   学会反思 严重自然灾害                 人人有责 五、简答。 17. 红红平时经常反思，请你说说反思对我们有什么意义？（至少写出三点） 18. 尊重是维系良好人际关系的前提，我们平时要学会尊重他人。 （1）在你身边存在哪些不尊重他人的现象或行为？请列举两例。 （2）针对上述现象，请你以“尊重他人我行动”为主题，向同学们发出倡议。（至少写出两条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期学科素养练习 小学六年级道德与法治 （答卷时间：30分钟） 一、填空。 1. 尊重他人是一项基本的__________，也是一个人__________的体现。 【答案】 ①. 道德要求 ②. 文明素养 【解析】 2. “金无足赤，人无完人。”每个人都会（ ），我们应该拥有一颗（ ），学会（ ）。 【答案】 ①. 有缺点和不足 ②. 宽容的心 ③. 接纳他人、包容别人 3. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在________。 【答案】反思 【解析】 【详解】反思是一种能力，是一种内心活动，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 4. 人与自然是（ ）共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的（ ）。 【答案】 ①. 生命 ②. 报复 【解析】 【详解】人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。因此，我们要爱护我们的地球家园。 5. 除了自然的原因外，人类在生产、生活中__________会诱发或加重自然灾害。 【答案】不合理的行为 【解析】 二、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”） 6. 尊重自己，并不意味着拒绝批评。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们要尊重自己，尊重自己才能赢得他人尊重。尊重自己，并不意味着拒绝批评，尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。题干表述正确。 7. 宽容意味着原谅别人的一切。（ ） 【答案】× 【解析】 8. 只有我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当我们犯错误的时候需要反思，避免犯类似的错误；当我们成功的时候，也要反思成功的经验，会让我们更加优秀。我们平时也要反思，反思能让我们变得更好。故题干错误。 9. 每年的6月5日是世界环境日。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。故表述正确。 10. 气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示。故题干错误。 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 11. 日本“水俣病”的原因是（ ）。 A. 汞中毒 B. 铅中毒 C. 核辐射 【答案】A 【解析】 【详解】选项A汞中毒，正确，水俣病是工业废水排放含汞物质，造成人体汞中毒引发的公害病。 选项B铅中毒，不正确，铅中毒不会引发水俣病。 选项C核辐射，不正确，水俣病和核辐射无关。 故选：A 12. 下列不属于自然灾害的是（ ）。 A. 某地区流行性肺炎 B. 冰雹砸坏了农田庄稼 C. 泥石流冲毁了房屋、损坏了道路 【答案】A 【解析】 【解答】地震、泥石流，冰雹砸坏了农田庄稼、损坏了道路都属于自然灾害；某地区流行性肺炎不属于自然灾害。 故选：A。 13. 著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（ ）。 A. 做人要有自尊 B. 做人要有自信 C. 不能狂妄自大 D. 应该尊重他人 【答案】A 【解析】 14. 反映了人与自然不和谐相处的例子是（ ）。 A. 青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路 B. 农民在秋天收获果实的时候，把树最上面的果实留给过冬的鸟儿 C. 偷猎者为了获取象牙，制作饰品，就疯狂捕杀大象 【答案】C 【解析】 【详解】选项A青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，这反映了人与自然和谐相处； 选项B农民在秋天收获果实的时候，把树最上面的果实留给过冬的鸟儿，这反映了人与自然和谐相处； 选项C偷猎者为了获取象牙，制作饰品，就疯狂捕杀大象，这是人类为了自己的利益猎杀动物，反映了人与自然不和谐相处。 故选：C 15. 下列做法属于纵容现象的是（ ）。 A. 表扬成绩优秀的明明 B. 原谅不小心弄坏了我铅笔的方方 C. 隐忍冒犯他人人格的琳琳 D. 批评玩火的洋洋 【答案】C 【解析】 【详解】A、表扬成绩优秀的明明，应该得到老师的表扬； B、原谅不小心弄坏了我铅笔的方方，我们可以宽容他； C、隐忍冒犯他人人格的琳琳，是不可以被原谅的。选项正确； D、批评玩火的洋洋，需要得到批评。 故选：C。 16. 连一连。 不自我贬低，不自卑              旱涝 君子和而不同                 尊重自己 吃一堑，长一智                学会宽容 保护环境                   学会反思 严重自然灾害                 人人有责 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对行为与对应主题的理解和匹配能力。 不自我贬低，不自卑，要学会尊重自己，树立自信； 君子和而不同，要学会宽容，尊重差异； 吃一堑，长一智，要学会反思，吸取教训； 保护环境，人人有责，要主动践行绿色生活； 严重自然灾害，旱涝等灾害会威胁我们的生活安全。 五、简答。 17. 红红平时经常反思，请你说说反思对我们有什么意义？（至少写出三点） 【答案】反思可以让我们总结对错，明白自己做得好的地方和存在的不足。 反思能让我们改正缺点，避免以后再犯同样的错误。 反思可以帮助我们不断进步，提升自己的品德和做事能力。 反思能让我们学会换位思考，更好地与人相处。 18. 尊重是维系良好人际关系的前提，我们平时要学会尊重他人。 （1）在你身边存在哪些不尊重他人的现象或行为？请列举两例。 （2）针对上述现象，请你以“尊重他人我行动”为主题，向同学们发出倡议。（至少写出两条） 【答案】（1）不尊重他人的行为举例 上课时随意插话、打断老师和同学发言。给同学起外号、嘲笑别人的缺点。 （2）尊重他人我行动 倡议 待人文明有礼貌，说话和气，不嘲笑、不讥讽他人。 认真倾听他人讲话，不随意打断别人发言。 平等对待每一位同学，不给他人起侮辱性外号。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）在你身边存在哪些不尊重他人的现象或行为，可以从随意插话、给同学起外号等方面进行阐述。 （2）针对上述现象，请你以“尊重他人我行动”为主题，向同学们发出倡议，可以从待人有礼貌、学会倾听、尊重他人等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $