2026年广东省汕头市潮阳区一模语文试题

2026年潮阳区初中学业水平模拟考试 语文 答案 题号 分值 参考答案及评分说明 一 24 1 10 （共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1） 2 红军不怕远征难，万水千山只等闲 （2） 1 数风流人物 （3） 2 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （4） 1 泪落沾我衣 （5） 1 吏呼一何怒 （6） 1 宫阙万千都做了土 （7） 2 感时花溅泪，恨别鸟惊心 （8） 2 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 2 2 C 3 3 (1) 磅礴； (2) 徜徉；(3) 相得益彰 （每小题1分；每题若错字漏字多字等不得分） 4 2 “始终”与“不断”去掉一个，“被”去掉。 【解析】“信仰的力量被始终不断传承着”语义重复，改为：信仰的力量始终传承 或 信仰的力量不断传承。 5 3 这副对联适合展示。上联展现长征的艰苦卓绝与历史功绩；下联将立足现实，凸显长征精神的当代价值，号召新时代青年要担当作为。（意思接近即可酌情给分） 6 4 示例一：我选①。我认为《西游记》中的唐僧身上完美体现了坚定执着的理想信念的长征精神：唐僧取经途中哪怕历经九九八十一难，多次身陷绝境、遭遇生死考验，也从未动摇西行的初心，始终朝着目标一往无前。 【或我认为《西游记》中的唐僧具备百折不挠的艰苦奋斗品格：取经路上唐僧多次被妖怪擒获、历经磨难，却始终不放弃、不退缩，以顽强的意志闯过无数难关。或者我认为《西游记》中的唐僧身上体现了众志成城的团结协作精神：唐僧包容徒弟们，带领团队同心协力克服万难，最终完成使命，彰显了团结协作的力量。 示例二：我选②。我认为保尔具有坚定执着的理想信念：保尔始终坚守共产主义信仰，把革命事业当作毕生追求，哪怕在身体遭受重创、陷入绝境时，也从未放弃对理想的坚守。 【或我认为保尔具有百折不挠的艰苦奋斗品格：保尔历经战争的枪林弹雨、建设的艰苦劳作，多次身负重伤，甚至最终双目失明、全身瘫痪，却始终以钢铁般的意志与命运抗争，在困境中顽强拼搏。或者我认为保尔具有众志成城的团结协作精神：在革命斗争和修建铁路时，保尔始终和战友们并肩作战，为集体利益无私奉献，在团队中发挥先锋作用。】 （以题干中的长征精神其中一方面来谈就好，点出精神内涵1分，结合原著内容分析，3分） 二 46 （一） 16 7 3 A【解析】A项“患”均为忧患；B项乙文中“恶”意思是“怎么”，成语中“恶”意思是“坏事”；C项乙文中“亡”的意思是“灭亡”，《愚公移山》中“河曲智叟亡以应”的“亡”同“无”；D项乙文中“举”的意思是“举起”，而“举于市”的“举”意为“选拔、任用”。 8 2 B、C（每选对一项1处给1分） 【解析】原文：故贤主于安思危，于达思穷，于得思丧。（正确断句：故贤主于安思危 / 于达思穷 / 于得思丧）翻译为：所以贤明的君主，在安定的时候会想到危险，在顺达的时候会想到困厄，在有所得的时候会想到丧失。 9 4 （1） 通过这样使他的内心受到震动，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2） 忧虑是使国家昌盛的原因。 10 4 示例：陛下，臣闻《吕氏春秋·慎大》有云：“贤主愈大愈惧，愈强愈恐。”（或“故贤主于安思危，于达思穷，于得思丧。”）如今国家虽然强盛，但正如孟子所言：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”恳请陛下停止修建宫殿，亲近贤臣，时刻保持忧患意识，方能江山永固。 【以谏官口吻，结合国家现状（1分），能引用甲乙两文中的相关观点（“忧患意识”“居安思危”）（2分），委婉劝诫皇帝警惕自满、重用直臣（1分）。】 11 3 《赤壁》侧重历史机遇与偶然因素，强调时运对成败的影响；（1分）《慎大》侧重君主德行、治国态度与守胜之术，强调成败由人事、态度决定。（2分） 【参考译文】 【乙】贤明的君主，国家越大就越警惕，势力越强就越惶恐。大，意味着侵凌周边的小国；强，意味着战胜了自己的敌人。战胜敌人就会招来很多怨恨，侵凌小国就会招来很多祸患。祸患多、怨恨多，国家就算再强大，又怎么能不警惕？怎么能不惶恐？所以贤明的君主，在安定的时候会想到危险，在顺达的时候会想到困厄，在有所得的时候会想到丧失。《周书》说：“就像站在深渊边，就像踩在薄冰上。”这说的就是做事要谨慎啊。 忧虑，是使国家昌盛的原因；骄傲自喜，是国家灭亡的原因。打胜仗不是难事，守住胜利才是难事。贤明的君主靠这种谨慎守住胜利，所以福泽能延续到后世。齐国、楚国、吴国、越国，都曾经打过大胜仗，可最终都灭亡了，就是因为不懂得守住胜利的道理。只有掌握了大道的君主，才能守住胜利。孔子的力气，能举起国都城门的门栓，却不肯以力气闻名天下；墨子擅长守城攻防，让公输般折服，却不肯以武力加之于人。善于守住胜利的人，会用谋略让自己看似柔弱（实则强大）。 （二） 14 12 3 C 【解析】材料二明确写道“与嫦娥五号、六号采用的半弹道跳跃式再入不同，天问二号不再‘打水漂’”，因此C项错误。 13 3 ① 弱引力条件下的采样（小行星引力极小且高速自转，附着采样难度巨大）； ② 目标天体特性存在不确定性（自转速度、表面状态等尚不明确）； ③ 返回再入难度极高（以超过第二宇宙速度再入大气层，需承受极大过载和辐射热，防热和气动设计需重新计算）。 14 4 示例一（修辞角度）： 运用了拟人的修辞手法，“舒展”一词赋予太阳翼以人的姿态和生命力，生动形象地写出了圆形柔性太阳翼在太空中缓缓展开的优美动态，体现了我国航天技术的精巧与成就。 示例二（词语角度）： “黑暗宇宙”与“伞状翼面”形成明暗对比，“舒展”与“醒目”突出了太阳翼在太空中的鲜明存在感，语言富有画面感和感染力。 （角度明确2分，分析恰当2分） 15 4 示例：南仁东先生将希望寄托在青少年身上，他带领团队建成“中国天眼”，展现了老一辈科学家的坚守与情怀；天问二号攻克弱引力采样等世界难题，彰显了中国航天人的创新与拼搏。作为初中生，我深感责任在肩。我要学习他们脚踏实地、勇于探索的精神，在学习和生活中不怕困难，敢于挑战，争取将来为祖国的科技发展贡献自己的力量。（结合材料2分，启示准确2分） （三） 16 16 3 ① 寻野菜迷路，摔跤致盐袋裂口 ② 见伤员小队，分盐为伤员消毒 ③ 剩余盐入野菜汤，小周赠加盐饼 17 4 结构上，为下文郑新华托伤员时盐掉落被伤员小队卫生员发现埋下伏笔。内容上，通过写郑新华对盐掉落后的表现，突出盐在过草地那段时间对于战士们的珍贵，侧面突出郑新华为救人而把盐分享给战友们的患难与共、团结互助精神。 18 4 朗读“郑新华望着远处的地平线”语速舒缓，语调稍慢。“破”要读重音，以突出郑新华走出草地的兴奋。收尾时，语调急切上扬，“振翅南飞”语速稍快，“正”“飞”字读完语音要拉长，表现出郑新华看到胜利曙光的喜悦心情。 19 5 示例一：大家好，今天的“雅文共赏”栏目推荐的小说是梁雅琦《盐》。（1分）这篇小说的时代背景涉及长征，展现了中国红军过草地的艰难过程。（1分）小说记叙了在这样的时代背景下，炊事员郑新华在迷路途中挽救了伤员周坚以及把连队的半袋盐用来救人的故事。（1分）小说彰显了在苦难面前团结互助、患难与共、乐观自信的长征精神。（2分）值得一读。 示例二：大家好，今天的“雅文共赏”栏目推荐的小说是梁雅琦《盐》。（1分）这篇小说以“盐”为行文线索，展现了长征时期，中国红军过草地的艰难过程。（1分）叙写了炊事员郑新华保护盐并在迷路途中用盐救伤员周坚，（1分）用行动践行了在困难面前患难与共、团结互助的长征精神。（2分）值得一读。 三 50 （一）1. 材料分析 这道作文题给出了两段领导人对青年的寄语，核心指向非常明确： 毛泽东的寄语：将青年比作“早晨八九点钟的太阳”，强调青年是国家和世界的未来，希望寄托在青年身上，突出青年的时代主体地位。 习近平总书记的寄语：进一步明确了青年的成长方向——要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代与年华，为青年的青春实践给出了具体指引。 两段材料一脉相承，从“青年的地位”到“青年的作为”，共同围绕“青年与时代、青春与奋斗、个人与家国”的核心主题展开。 2. 立意参考 （1） 记叙文立意 以个人/身边人的青春奋斗经历，诠释“不负时代，不负华年” 可以写自己为了梦想（学业、兴趣、公益等）拼搏的过程，也可以写身边的青年榜样（如学长、志愿者、基层工作者等）的奋斗故事，通过具体事例展现青春的力量与担当。 （2）议论文、散文立意 以奋斗之青春，担时代之使命 点明青年是时代的希望，再阐述奋斗是青春的底色，最后落脚到青年要将个人成长与家国发展结合，以奋斗不负时代、不负华年。 （二）见“作文评分等级及评分标准” 二、作文评分等级及评分标准（50分，5档） 作文等级 评分标准 一类卷 （50—45分） 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2.结构严谨，详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 （44—40分） 1.立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 （39—30分） 1.立意明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 （29—15分） 1.立意不明确，材料难以表现中心。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （14—0分） 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1.立意深刻。 2.构思独特。 3.语言优美。 4.富有个性。 5.文面整洁，书写优美。 扣分 1.没有标题扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1—3分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1—3分。 语文答案共3页 第1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年汕头市潮阳区初中学业水平模拟考试 语文 本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“试室号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的试室号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 今年是红军长征胜利九十周年，班级将开展“追溯历史，珍爱和平”主题系列活动，请你参与。 【活动一：咏诵经典回望烽火】 第一组 （英雄豪情） 读《七律·长征》，从首联“①________，________”中，感受红军在长征中的乐观情怀；读《沁园春·雪》“俱往矣，②________，还看今朝”更感受到毛泽东超越古人、开创未来的豪迈自信；读《雁门太守行》，感受李贺“③________，________”誓死报国的豪迈情怀。 第二组 （百姓苦难） 读《十五从军征》，能听见“出门东向看，④________”中能听见老兵那饱经战乱、家破人亡的无尽悲叹；读《石壕吏》，从“⑤________，妇啼一何苦”中能感受到官吏横暴、百姓罹难的血泪控诉；读《山坡羊·潼关怀古》，从“伤心秦汉经行处，⑥________”中，能读懂张养浩对历史的思索、对百姓的同情。 第三组 （个人思念） 读《春望》“⑦________，________”，能感悟杜甫感伤国事、思念亲人的锥心之痛；读范仲淹的《渔家傲·秋思》“⑧________，________”，能感悟戍边战士劳苦、思乡难归的矛盾与坚守。 【探究意象】 诗人常借典型意象传情达意。（ ）不是边塞征战类诗歌中常出现特定意象。 1．将表格中的三组诗文补充完整。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） 2．下列词语适合填在【探究意象】括号内的一项是（ ）（2分） A．羌管、胡琴 B．烽火、狼烟 C．春雨、杏花 D．大漠、孤烟 【活动二：倾听演讲字斟句酌】 同学们参加了班级主题演讲活动，下面是有关资料。 今年是长征胜利90周年，那段跨越千山万水的征程，是历史长河中最震撼人心的史诗；那支踏破雪山草地的队伍，书写下人类历史上最páng bó（ ）壮丽的传奇。当我们cháng yáng（ ）在峥嵘岁月与少年初心的交汇处，当红色精神与青春理想xiāng dé yì zhāng（ ），我们更当铭记：长征的火炬从未熄灭，信仰的力量被始终不断传承着。愿我们以先辈为榜样，心怀家国，勇毅前行，让长征精神在新时代绽放光芒！ 3．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）páng bó（ ） （2）cháng yáng（ ） （3）xiāng dé yì zhāng（ ） 4．选段中画线句子有两处语病，请提出修改意见。（2分） 【活动三：意通古今致敬英雄】 同学们参加纪念长征胜利90周年班级分享活动，请完成以下任务。 5．小阳收集了一副关于“长征”的对联，准备在班会课的分享环节展示，你觉得这副对联适合吗？请谈谈理由。（3分） 上联：忆长征壮举，雄师征万里，步量山河，雪山草地铭鸿迹 下联：承英烈初心，赤胆昭千秋，肩担家国，盛世宏图谱锦章 6．二万五千里的漫漫征途，红军用生命和热血铸就了伟大的长征精神。长征精神是坚定执着的理想信念、百折不挠的艰苦奋斗品格、众志成城的团结协作精神。这些精神在阅读以下名著中也有体现。请从下面名著中任选其一，结合名著阅读体验，分析作品中的人物具有这种精神。（4分） ①唐僧（《西游记》） ②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 答：我选________，我认为________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成7～11题。（16分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患死于安乐》） 【乙】 贤主愈大愈惧，愈强愈恐①。凡大者，小②邻国也；强者，胜其敌也。胜其敌则多怨，小邻国则多患。多患多怨，国虽强大，恶得不惧？恶得不恐？故贤主于安思危于达思穷于得思丧。《周书》曰：“若临深渊，若履薄冰。”以言慎事也。⋯⋯ 夫忧所以为昌也，而喜③所以为亡也。胜非其难者也，持之其难者也。贤主以此持胜，故其福及后世。齐荆吴越，皆尝胜矣，而卒取亡，不达④乎持胜也。唯有道⑤之主能持胜。孔子之劲，举国门之关⑥，而不肯以力闻。墨子为⑦守攻，公输般服，而不肯以兵加。善持胜者，以术强弱。 （节选自《吕氏春秋·慎大》） [注]①恐：警惕。②小：轻视、侵削。③喜：骄傲自满。④达：懂得。⑤有道：合乎道义。⑥关：门闩。⑦为：演习。 【丙】 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （选自杜牧《赤壁》） 7．【词义辨析】下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ）（3分） A．“患”在【乙】文“小邻国则多患”中指“忧患”，与【甲】文“敌国外患”的“患”意思相同。 B．“恶”有“恶心”“讨厌”怎么，“坏事”等意思，根据语境推测“恶得不惧”的“恶”为“坏事”。 C．“亡”在【乙】文“而卒取亡”中指“灭亡”，与《愚公移山》中“河曲智叟亡以应”的“亡”意思相同。 D．“举”在【乙】文“举国门之关”中指“举起”，与【甲】文“举于市”的“举”意思相同。 8．【句读感知】【乙】中画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ）（2分） 故 贤 主 A 于 安 思 危 B 于 达 思 穷 C 于 得 D 思 丧 9．【名句理解】请将文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）夫忧所以为昌也 10．【穿越时空】阅读【甲】【乙】两选文，完成下面的问题。（4分） 假设你是某朝代的谏议大夫。当朝皇帝文治武功极盛，国家四海升平，百姓富足。皇帝因此十分骄傲，认为天下已定，可以高枕无忧，开始大兴土木，修建豪华宫殿。 请你从《吕氏春秋·慎大》和《生于忧患，死于安乐》中分别选取一个观点，向皇帝上书进谏。不超过150字。 11．【辩证视角】【乙】文和【丙】诗《赤壁》都谈到成败兴亡，其着眼点有何不同？（3分） （二）阅读下面的文字，完成12～15题。（14分） 材料一 这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳映出他们长长的影子。 沿着高高的平台，南仁东和凼凼踏上了高高的圈梁。这是大射电望远镜的最高处。在这里，这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。 从这里往下看有多高？“中国天眼”从底部到顶部垂直高度138米，是国家体育场“鸟巢”垂直高度的两倍，也超过了埃及胡夫金字塔现在的高度——约137米。胡夫金字塔底座边长约230米，“中国天眼”的口径500米。它不仅是世界上最大的望远镜，也是地球上的伟大建筑！ 多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出万道金光，绚丽无比。在给青少年讲课时，南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”毛主席说这段话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南东在夕阳下泪流满面。 这年，南仁东71岁。 （节选自《天上有颗“南仁东星”》） 材料二 2025年5月29日1时31分，西昌卫星发射中心，长征三号乙运载火箭托举着天问二号探测器刺破夜空，飞行约18分钟后，精准送入地球至小行星2016H03转移轨道。发射任务取得圆满成功，我国首次小行星探测与采样返回之旅顺利迈出第一步。 天问二号探测器是我国首个专门为小行星探测与采样返回研制的航天器，它集合了多项自主创新技术，攻克世界级难题，彰显了中国航天的硬核实力。 天问二号任务由工程总体和探测器、运载火箭、发射与回收、测控、地面应用五大系统组成，由航天科技集团五院抓总研制，探测器由卫星主体和返回器组成，卫星主体长宽高均超过2米，返回器直径0.75米，翼展超过4米，总重约2.1吨。 为满足远距离深空探测的供电需求，天问二号搭载我国首套圆形柔性太阳翼。相较于传统方形太阳翼，其展开面积更大、重量更轻、收纳体积更小，可在距离太阳3.75亿千米处提供稳定电力。2025年6月6日，国家航天局发布其在轨展开图像，伞状翼面在黑暗宇宙中舒展，成为探测器最醒目的标志。 相比此前实施的月球、火星探测任务，天问二号任务面临着全新的技术挑战。中国航天科技集团专家介绍，任务包含三大难点。 一是弱引力条件下的采样。小行星2016H03的平均直径约41米，表面引力仅为地球的百万分之一，几乎处于零重力环境，且处于高速自转状态。探测器需在这种复杂条件下，在有限时间内完成稳定附着及采样，任务难度巨大。中国科学院力学研究所微重力重点实验室利用北京落塔装备，先后完成了120余次地基短时微重力试验，有效支撑了天问二号小行星采样关键产品的研制。 二是目标天体特性存在不确定性。科学家目前对于2016H03的自转速度、表面状态等具体情况尚存一定不确定性。为应对这一难题，科研团队为探测器制定了“边飞边探边决策”的实施策略，并设计了触碰、悬停、附着三种采样模式，以最大化获取样品的机会。 三是返回再入的极高难度。天问二号的返回舱将以超过第二宇宙速度（约12公里/秒）再入地球大气层，与嫦娥五号、六号采用的半弹道跳跃式再入不同，天问二号不再“打水漂”，需承受极大的过载和辐射热，防热结构、气动外形设计等都需要精细计算和重新设计。 天问二号探测器搭载了中视场彩色相机、多光谱相机、可见红外成像光谱仪、热辐射光谱仪、探测雷达、磁强计、带电粒子与中性粒子分析仪、喷发物分析仪、窄视场导航敏感器、激光一体化导航敏感器、旋转衍射高光谱相机等11台科学设备。这些设备将助力探测器在飞行过程中对小行星和主带彗星进行探测，获取科学数据。 如果一切顺利，预计于2027年底，科学家就能收到这份来自小行星的珍贵样品。而投送完“包裹”的天问二号将继续飞行，前往主带彗星311P开展后续科学探测任务。 节选自《天问二号：十年追星，开启小行星探测新征程》 12．【信息辨析】下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“中国天眼”的口径达500米，垂直高度138米，超过了埃及胡夫金字塔目前的高度。 B．天问二号探测器是我国首个专门为小行星探测与采样返回研制的航天器，发射取得圆满成功。 C．天问二号的返回舱将采用半弹道跳跃式再入方式（即“打水漂”）返回地球，以降低过载和辐射热。 D．南仁东曾引用毛泽东主席“世界是你们的，也是我们的⋯⋯”这段话，寄托了对青少年的殷切期望。 13．【思路梳理】请根据材料二，简要概括天问二号任务面临的三大技术难点。（3分） 14．【语言品味】材料二在介绍天问二号太阳翼时写道：“伞状翼面在黑暗宇宙中舒展，成为探测器最醒目的标志。”请从修辞或词语运用的角度，赏析这句话的表达效果。（4分） 15．【拓展延伸】从材料一中南仁东先生对青少年的深情寄语，到材料二中天问二号攻克世界级难题的硬核实力，中国深空探测事业正薪火相传。请你结合两则材料，联系自身实际，谈谈你从中获得的启示。（要求：观点明确，结合材料，联系实际，不少于60字）（4分） （三）阅读下面的文字，完成16～19题。（16分） 盐 梁雅琦 ①松潘草地的晨雾带着刺骨的湿冷。当炊事员郑新华的草鞋陷进泥沼时，他下意识地捂紧了揣在胸前的盐袋。那是3天前连队分给炊事班的最后一份补给，牛皮纸包裹，麻绳扎了三道结，贴在心口的位置已经被汗水浸出一小块深色的痕迹。 ②“郑新华，盐比命金贵！”班长递过盐袋时，再三强调，“全连的野菜汤就靠它吊着味儿。” ③郑新华原本是跟着炊事班一起行动的。可昨天夜里，队伍在沼泽边缘扎营时，他为了寻找一些能熬汤的野菜，独自走进了附近的草丛。谁知雾气越来越浓，等他回过神来，已经找不到回去的路。他只能凭着记忆摸索前行，试图追上大部队。 ④此刻，盐袋裂开一条细细的口子。方才攀过一处陡坡时，郑新华摔了一跤，草根划破了牛皮纸，几粒晶亮的盐末正从缝隙中簌簌洒落。郑新华慌忙用掌心去接，盐粒混着草屑黏在冻僵的手上。他伸出舌头舔了舔，盐粒触到干裂嘴唇的瞬间，刺痛像针扎一样钻心，他忍不住倒吸一口凉气。 ⑤雾气中，他听到不远处传来了微弱声响，像是呻吟声，又像是风声。他屏住呼吸，仔细分辨着声音的方向，不由自主地加快了脚步。 ⑥半人高的草丛里蜷缩着个人，灰布军装被泥浆染得深一块浅一块，左腿膝盖以下血肉模糊，像是被弹片撕开的伤口。 ⑦“同志！哪个连队的？”郑新华踉跄着扑过去。 ⑧那人抬起头，露出一张稚气未脱的脸，看上去不过十三四岁。他嗓音嘶哑地说：“红4连侦察兵……周坚。” ⑨郑新华解下水壶，壶底只剩一口混着草根的水。郑新华犹豫了一瞬，将水缓缓倒进小周口中，又扯下绑腿布为他包扎伤腿。可是血渗得太快，布条转眼就被浸透了。 ⑩“我背你走！”郑新华不由分说地背着小周，踉跄着往前走。走了两里多地，郑新华的眼睛开始发花。草地的天压得低低的，乌云像吸饱了水的棉被，沉得快要坠下来。 ⑪“放下我吧……”小周忽然在他背上挣扎。 ⑫郑新华没应声。他想起过草地前连长在动员会上说的话：“咱们红军是攥成一股的绳，丢一个同志，绳就松一分！”他咬紧了牙，继续往前走。 ⑬天黑透时，他们撞见一支伤员小队。篝火旁，卫生员正用刀挑开一名战士脚踝的腐肉。那名战士咬着一截木棍，喉咙里发出低沉的呜咽。 ⑭“同志，搭把手！”卫生员头也不抬地喊。郑新华俯身托住伤员抽搐的小腿时，几粒盐从怀中的牛皮纸包里渗出，落在篝火里，“啪”的一声溅起几点火星。卫生员沾着血的手悬在半空，眼睛紧紧盯着郑新华怀里的纸包。 ⑮“盐？”卫生员的声音绷得紧紧的。 ⑯“这是全连的……”郑新华本能地捂住胸口后退。 ⑰“伤口再发炎，这腿就保不住了。”卫生员朝郑新华伸出手，声音更加急切。 ⑱篝火噼啪炸响，郑新华的心颤抖起来。 ⑲这包盐最终被分成三份：一份留给伤员消毒，一份交给卫生员带走，最后一份被郑新华用新找来的油纸裹了里外三层。 ⑳一路上，每到宿营地，郑新华都小心翼翼地捏一撮盐融进水里，为小周清洗伤口。 ㉑第4天正午，他们终于追上连队。指导员正在讲话，他瘦得颧骨凸起，声音却像铁锤砸在钢砧上：“同志们！前面传来消息，先头部队已经走出草地了。咱们再加把劲！” ㉒“郑新华！盐呢？”见到郑新华，班长又惊又喜。 ㉓郑新华抬眼望去，炊事班的铁锅架在土坡上，锅里翻滚着墨绿色的野菜汤，汤面浮着一层浑浊的泡沫。 ㉔他沉默片刻，缓缓掏出纸包。纸包展开的瞬间，所有人的目光都落在那一小堆亮晶晶的盐粒上——只剩下原先的一小半。 ㉕“就这点？”班长的脸涨成紫红色，“你知不知道……” ㉖“我知道。”郑新华嗫嚅着说，“我把盐拿给4连侦察兵和伤员小队，他们的伤口要消毒……”他陡然间挺直脊背，手指深深掐进掌心。 ㉗指导员望着郑新华露出笑容。他走到锅前，捏起一撮盐撒进汤里，朗声道：“同志们，郑新华同志用连队的半袋盐救了战友。没错！这盐再金贵也没有咱同志们的命金贵！” ㉘走出草地那日，小周拄着树棍缓缓挪过来，递给郑新华一块黑乎乎的野菜饼：“尝尝，炊事班新做的，加了盐！” ㉙饼入口的瞬间，咸味在舌尖漫开。郑新华望着远处的地平线，霞光破云而出，一群大雁正振翅南飞。 （选自2025年10月21日《解放军报》） 16．制作《盐》的“情节时间轴”，请根据文本内容，梳理出“郑新华与盐相关的关键事件”。 （3分） 17．文章要在学校校报《星湖报》分享。小南和小粤，围绕第④段是否保留展开讨论，请完成对话。（4分） 小南：我觉得文章第④段写盐袋裂开牛皮纸被划破草根盐洒落与文章内容关系不大，是闲笔，显得有些多余。 小粤：我觉得这是作者特意为之，不是多余的。___________________________________ 18．朗读能够增强阅读时的代入感，更好品读作者的思想感情。请从重音、语速等方面为文中第㉙段画线句子设计朗读方案，并陈述理由。（4分） 19．为了更好地推广这篇优秀的红色文化作品，学校广播站的“雅文共赏”栏目播音员小语想把这篇文章播出。请你从选文的情节、形象、主题等角度，帮助小语拟写一段推荐语。（5分） 三、作文（50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 （1）世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。（毛泽东） （2）年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。（习近平） 上述材料引发了你怎样的联想与思考？写一篇文章，或叙述经历，或讲述道理。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）自拟题目，自选角度； （3）不少于500字； （4）不得出现真实的学校，人名，地名等。 学科网（北京）股份有限公司 $