9《海底世界》（课件）-2025-2026学年三年级语文下册统编版

该小学语文课件以《海底世界》为核心，围绕“景色奇异、物产丰富”展开，通过“你可知道，大海的深处是怎样的吗？”问句导入，引导学生锁定探秘目标，梳理宁静、声音等主题，以画关键语句等活动为支架构建知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，如倾听海底声音环节用“有的……有的……”排比及拟人修辞，动物活动部分对比海参慢与梭子鱼快培养分析能力，作业“天上的云”结合导图提纲鼓励创作。教学方法任务驱动，总结呼应主题提升文化自信，助力学生提升表达与思维，为教师提供清晰教学流程。

null 海底世界 9 探秘海底世界 三年级下册第三单元 五原县第七小学 王艳菊 1 你可知道，大海的深处是怎样的吗？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 锁定探秘目标 1 2 3 4 5 6 7 活动一： （1）请同学们默读课文，一边读一边画出每个自然段的关键语句。 （2）借助关键语句，想想课文是从哪几个方面介绍海底世界的？ 梳理探秘路线 宁静 声音 动物 植物 矿产 梳理探秘路线 1 2 3 5 6 7 4 窃窃私语 有的 向下 倾听海底声音 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… 倾听海底声音 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… 有的......，有的.......，有的......，还有的....... 倾听海底声音 海里的动物常常在窃窃私语。 倾听海底声音 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 倾听海底声音 活动二： 轻声读读第4自然段。用“ ” 圈出海底动物的名称，用“ ”画出动物们活动的方法。 参观海底动物 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 海底动物馆 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 参观海底动物 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 参观海底动物 资料袋：梭子鱼又名海狼鱼，游行速度极快，每小时以43千米的速度前进。 参观海底动物 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 慢 快 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 参观海底动物 慢 快 后退 前进 动 不动 反推力 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 参观海底动物 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 参观海底动物 写话要求 参考提纲 写一种生活中熟悉的事物，从不同的方面来写，完成导图提纲。 完成探秘笔记 作业要求 作业任务 请以“天上的云”为题，从不同的方面写出它的特点。 优秀关：完成导图提纲，用上本课问句开头的写法，写一个片段。 卓越关：完成导图提纲，用上本课学到的方法（拟人、对比、比喻……），写一个片段。 探秘海底世界 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找.——《我们奇妙的世界》 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界，只要我们去寻找。 ——《海底世界》 Lavf58.76.100 Lavf58.20.100 null 100651.805 $nullnull