9《海底世界》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册
2026-05-25
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 9 海底世界 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 190.61 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58041348.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文《海底世界》课件围绕“海底是景色奇异、物产丰富的世界”核心知识点,以“大海深处是怎样的?”设问导入,通过“检测字词—整体感知—倾听声音—探究动植物”学习活动,搭建关键句勾画、展学助手、仿说练习等支架,引导学生从字词积累到文本分析逐步深入。
其亮点在于采用任务驱动式学习(自学互学展学),结合语言运用(如“窃窃私语”拟人理解、声音仿说练习)和思维能力(分析动物活动特点、总结说明方法),通过生动实例(发光鱼、贝类旅行)激发兴趣,既提升学生语言运用与思维能力,又为教师提供结构化教学流程支持。
内容正文:
你可知道,大海的深处是怎样的?
柚子老师
海底世界
9
柚子老师
学
习
活
动
一
学习活动一:检测字词,初步感知
1.读:通读全文,读准字音,读通句子。
2.测:同桌互测识字条
3.思:大海的深处是怎样的?
找出文中的一句话回答。
柚子老师
字
词
检
测
警报
窃窃私语
qiè qiè sī
jǐnɡ
肌肉
jī
达到
细胞
bāo
dá
煤炭
méi
储量
chǔ
金属
shǔ
差异
chā
柚子老师
字
chà
chā
chāi
差别
差异
差得远
差不多
出差
差使
不相同。
稍微;较。
被派遣去做的事。
柚子老师
窃窃私语
警报
肌肉
达到
细胞
煤炭
储量
金属
差异
柚子老师
大海深处是怎样的呢?
柚子老师
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
柚子老师
景色奇异
物产丰富
柚子老师
学
习
活
动
二
学习活动二:整体感知文本
1.读:通读全文,用“——”勾画出每段的关键句,借助关键句概括每段大意。
2.思:课文从哪几个方面介绍海底世界“景色奇异、物产丰富”的?
柚子老师
导说助手:“第 段的关键是 。”......
结合关键句,我知道了课文是从
这几个方面介绍海底世界“景色奇异、物产丰富”的。
海底的平静
海底的声音
海底动物的活动
海底的植物
海底的矿产
柚子老师
海面-波涛澎湃
海面-依然宁静
柚子老师
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
宁静却有光
柚子老师
学
习
活
动
三
学习活动三:倾听海底的声音
1.自学:读第3段,思考这段话是怎样把海底的声音写清楚的?
2.互学:小组讨论你认为最感兴趣的声音。
3.展学:小组展示。
“我们最感兴趣的声音是 ,因为 。”
柚子老师
展学助手1:这个段落围绕海底的声音,向我们介绍了
等不同的有趣的声音。
展学助手2:其中,我们小组最感兴趣的声音是 ,
因为 。
列举
柚子老师
海底的动物常常在窃窃私语。
什么样的语言是“窃窃私语”?
又轻又小的声音。通常形容两个人说悄悄话。
拟人,生动有趣
一起来听一听
柚子老师
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……
刚刚你还听到了哪些声音?
小鸟啾啾
小狗汪汪
人在打鼾
蜜蜂嗡嗡
柚子老师
如果你用上水中听音器,就能听见这些声音:有的像( ),有的像( ),有的像( )。
仿说练习:
声音多种多样
柚子老师
声音变化多端
柚子老师
宁
官
汪
参
攻
速
退
轮
铁
推
迅
煤
柚子老师
海底世界
9
柚子老师
窃窃私语
警报
肌肉
达到
细胞
煤炭
储量
金属
差异
柚子老师
海底动物的活动
海底的植物
柚子老师
学
习
活
动
一
学习活动一:欣赏海底的活动和植物
1.自学:读第4-5段,思考段落是怎样把海底动物的活动以及海底植物写清楚的?
2.互学:小组讨论你认为最感兴趣的部分。
3.展学:小组展示。
“我们最感兴趣的是 ,因为 。”
柚子老师
展学助手1:段落 围绕
,向我们介绍了
等不同的方面。
展学助手2:其中,我们小组最感兴趣的部分是 ,
因为 。
柚子老师
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
抓住动物活动特点
柚子老师
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
作比较
列数字
柚子老师
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
抓住动物活动特点
柚子老师
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
拟人 生动形象
柚子老师
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
列举
柚子老师
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
作比较
列数字
柚子老师
思考段落是怎样把海底动物的活动以及海底植物写清楚的?——方法总结
1.围绕几个意思,从多方面介绍——总分
2.抓住事物特点描写
3.用列举、比较、列数字等方法
4.拟人、比喻让描写更生动
柚子老师
仿写练习:
树林里的鸟儿各有各的姿态。
柚子老师
海底不仅有着动植物,还有着丰富的矿产。
柚子老师
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
柚子老师
推荐阅读:
海底世界是一个充满神秘色彩的世界,如果你还想继续探索,你可以在书中去寻找答案......
柚子老师
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EVCapture4.2.3软件录制
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本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
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