《5 动物的生长变化》课件-2025-2026学年科学三年级下册冀人版

冀人版三年级下册 05.动物的生长变化 第一课时 情境与问题 感受动物的生长变化 1 情境与问题 3 1 情境与问题 我们已经了解了植物的生长变化，动物出生后，是如何一天天长大的呢？ 它们在生长过程中会发生哪些变化呢？ 4 1 情境与问题 小调查 5 1 情境与问题 统计全班同学饲养小动物的情况，找出饲养动物种类最多的前三位同学。 6 探究与发现 活动1： 饲养小动物 活动1：饲养小动物 饲养小动物 选择一种自己喜欢的小动物进行饲养，查阅资料或向有经验的人请教，制订饲养小动物的计划，并进行饲养。 8 活动1：饲养小动物 9 活动1：饲养小动物 可以把小鸡不同时期的样子通过拍照或绘画的方式记录下来，并制作图表，呈现小鸡在生长过程中身体发生的变化。 10 活动1：饲养小动物 通过多种形式展示饲养小动物的成果。 11 活动1：饲养小动物 说一说小动物的生长与变化以及自己在饲养过程中是如何克服遇到的困难的。 12 冀人版三年级下册 05.动物的生长变化 第二课时 探究与发现 活动2： 动物的一生 活动2：动物的一生 小鸡在生长过程中是如何变化的？它的一生经历了哪些阶段呢？ 15 活动2：动物的一生 其他动物的一生又是怎样的呢？ 16 活动2：动物的一生 17 活动2：动物的一生 18 活动2：动物的一生 1.观察这几种动物生长过程中的变化，比较有哪些不同点和相同点。 2.它们的一生经历了哪些重要的阶段？ 19 活动2：动物的一生 　　 动物的一生包括出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 20 活动2：动物的一生 你能根据动物生长的各个阶段及主要特征完成填空和连线吗？ 21 活动2：动物的一生 了解更多动物的生命周期，交流它们的生长过程有哪些不同点和相同点，下面是蚕的一生。 22 活动2：动物的一生 卵孵化成的毛毛虫，是蝴蝶的幼虫，它开始大嚼树叶。 毛毛虫在树枝上变成了蝶蛹，并在蛹壳里发生着奇妙的变化。 当蝴蝶完全长成时，挣脱蛹壳，展开翅膀晾干后就可以飞了。 蝴蝶是成虫，它们把卵产在树叶上，开始新的生命周期。 23 活动2：动物的一生 　 蝴蝶、蚕等的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 24 应用与拓展 制作蝴蝶标本 制作蝴蝶标本 制作蝴蝶标本 大头针、硬纸板、泡沫塑料块、标本盒、注射器、镊子。 1.软化身体。 用注射器在蝴蝶胸部缓慢注入温水。 26 制作蝴蝶标本 2.展开翅膀。 用镊子轻推翅膀根部位置，使其自然展开。 27 制作蝴蝶标本 3.干燥标本。 用大头针将标本固定在垫有泡沫塑料块的硬纸板上，等待其干燥。 28 制作蝴蝶标本 4.装盒保存。 将标本放入标本盒，标记名称后放在干燥避光 处保存。 29 冀人版三年级下册 05.动物的生长变化 第三课时 探究与发现 活动3：动物的生存 活动3：动物的生存 对照植物的生存和生长所需，并结合饲养经验，思考动物生存和生长需要哪些条件。 32 活动3：动物的生存 33 活动3：动物的生存 可以通过实验来研究动物生存需要的条件。 第一组计划研究蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中。 34 活动3：动物的生存 蚯蚓喜欢生活在    的环境里。 通过观察蚯蚓会爬向哪边来验证自己的假设吧。 35 活动3：动物的生存 1.通过实验你能得出什么结论？ 2.如果让蚯蚓生活在与实验结果相反的环境中，它会怎样呢？ 将你通过经验分析和实验观察得出的结论与同学进行交流。 36 活动3：动物的生存 如果缺少生存必要条件或生存环境遭到破坏，会给动物的生存带来怎样的影响？ 火灾中的野生动物 干涸河床上的小鱼 37 活动3：动物的生存 濒临灭绝的野生“水中大熊猫”中华鲟 10年内可能灭绝的野生绿孔雀 38 活动3：动物的生存 怎样让动物生活得更好？ 把大家的意见总结下来吧。 39 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 40 谢 谢 $