期末复习知识点提纲-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

八下道法核心知识点梳理 第一课 治国安邦的总章程 1.1党领导人民制定宪法 1.★我国宪法规定的国家性质、根本制度和党的地位 （1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（或P6：我国是人民民主专政的社会主义国家。） （2）根本制度：社会主义制度。 （3）党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 【注意】宪法还明确了国家的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。（P1蓝字/P3阅读感悟） 2.★我国宪法的优越性（P5） 党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 1.2宪法的内容和作用 1.我国现行宪法的结构（P6） 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 2.★我国宪法的主要内容（P6-P7） ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 注意：①我国的一切权力属于“人民”而不是“公民”。②“我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民”在答主观题时经常一起写。③人民间接管理国家事务，人民间接行使国家权力，都不能写成“直接”。 3★宪法的地位（P7、P2、P1） ①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。（宪法与其他法律的关系） ②宪法是治国安邦的总章程. ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ④法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 【注意】P7探究与分享：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题（最根本、最重要、全局性、根本性的问题）。（注意：宪法规定了公民的基本权利，而不是所有权利；不能说宪法是其他（所有）法律的总和。） 4★宪法的作用（P7-P10） 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 主要作用：①尊重和保障人权。②规范国家权力运行。 5.★国家如何做到尊重和保障人权？（P8-P9） ①国家权力机关要加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； ②国家行政机关要依法行政、文明执法，建设服务型政府； ③国家监察机关要加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败； ④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 6. ★为什么要规范国家权力运？ ①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 7.如何规范权力运行？把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 第二课 维护宪法权威 2.1依宪治国 1★如何坚持依宪治国？（P12-P13） ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。 ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 ④依宪治国需要加强宪法实施和监督。 【注意】“根据宪法、制定本法”体现的教材观点：①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。（P7）②法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。（P12） 2.★加强宪法实施和监督的主体（P13） 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。 【注意】P13相关链接的“合宪性审查”是指：审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。 2.2尊崇宪法 1.为什么要增强宪法意识？（P14-P15） ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 【注意】国家增强人们宪法意识的措施包括：建造“五四宪法”历史资料陈列馆、打造宪法主题公园、开展宪法诵读和宪法宣传活动、设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。 2.★公民增强宪法意识的做法（P15-P17） 我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 ①认同宪法。要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法。要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 【注意】P17：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。 3. （补充笔记）实行宪法宣誓制度的意义？ ①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为； ②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施； ③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法； ④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。 4.（补充笔记）举行国家宪法日宣传活动的意义？ ①有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，推动宪法实施； ②有利于宣传宪法知识，弘扬宪法精神，增强公民的宪法意识； ③有利于引导公民忠于宪法、遵守宪法，增强公民的法治观念； ④有利于贯彻依法治国基本方略，推进法治中国建设。 5.（补充笔记）宪法宣传设计活动形式： 开展宪法晨读活动；专题讲座；知识竞赛；演讲比赛；征文比赛；办手抄报；出黑板报；发放宪法知识宣传单；开主题班会；组织宪法宣誓。 7.（补充笔记）为宪法宣传活动设计标语： ①弘扬宪法精神，维护宪法权威。②增强宪法观念，推进依法治国。③树立宪法意识，维护宪法权威。④弘扬宪法精神，建设法治国家。⑤坚持依法治国方略，建设民主法治国家。 第三课 公民的基本权利和义务 3.1公民基本权利 1.★我国公民的基本权利有哪些？（P23-P29） （1）平等权。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。平等权是公民行使其他权利的基础。 （2）政治权利。包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 （3）人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。★重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 （4）社会经济权利。包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 （5）文化教育权利。包括受教育权和文化权利。 （6）监督权与获得国家赔偿权。 ★监督权。①内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 （2）获得国家赔偿权。含义：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 【注意】监督权包括批评、建议权，申诉权，控告、检举权。另外，“扩大权利”说法错误，如：不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”，可以说“拓宽了公民行使监督权的渠道”。 （7）其他基本权利。我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 2.（补充笔记）公民行使监督权的途径有哪些？ ①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。③通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。④参加听证会、论证会。 3. （补充笔记）公民行使监督权时应注意什么？ ①要在法律允许的范围内正确行使；②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和证明材料；③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报，聚众闹事等非法方法。 3.2公民基本义务 1.★我国公民的基本义务有哪些？（P29-P32） （1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）遵守宪法和法律。 （3）维护国家安全、荣誉和利益。 （4）依法服兵役。保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 （5）依法纳税。依法纳税（P32） 原因：税收是国家财政收入的主要来源。 违反的表现及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 （6）其他基本义务。包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 遵守宪法和法律（P30） 注意：遵守宪法和法律：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 第四课 依法行使权利和履行义务 4.1权利与义务相统一 1.★权利与义务的关系？（P33-P34） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。（例如，劳动和受教育） 2.★如何正确处理权利与义务的关系？（P35） ①坚持权利与义务相统一。 ②（没有无义务的权利，也没有无权利的义务。）公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 4.2依法行使权利 1.如何依法行使权利？（P36-P37） （1）★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。 ①在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 【注意】下列纠纷不能仲裁：（一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；（二）依法应当由行政机关处理的行政争议。 4.调解的原则与方法（P38方法与技能） ①遵循当事人自愿、平等的原则。 ②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。 ③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。 ④坚持原则，明法析理，主持公道。 4.3依法履行义务 1.★如何履行法定义务？（P41） ①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 第五课 我国的政治制度 5.1人民代表大会制度 1.★我国的政治制度（P46蓝字） （1）根本政治制度：人民代表大会制度。 （2）基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 【注意】根本政治制度和基本政治制度选择题经常故意混淆！ 2.★人大代表的权利（职权）（P48） 审议权、表决权、提案权、质询权 人民代表大会的职权：四种职权的区分关键看内容，而不是看文字表述中有没有“决定”两个字 立法权：法律的确立、修改、废除。 决定权：国家大政方针、重大事项、规划的通过。 任免权：国家机关干部的选举、任命、罢免。 监督权：监督宪法和法律的实施，监督本级其他国家机关的工作。如：听取和审议政府工作报告、对法律实施情况开展执法检查。 （第7课第二框） 3★人大代表的义务（人大代表与人民的关系）（P48） 人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 7.人民代表大会制度的优越性（P49） ①人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，它最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。 ②实践证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。 5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.★中国共产党同各民主党派实行的基本方针是什么？（P52） 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 2.★中国人民政治协商会议（P52） （1）性质：中国人民政治协商会议作为爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分。 （2）主题和职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 【注意】人民政协不是国家机关。 3.我国政党制度的优越性（P52） ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。 ②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； ③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 5.3民族区域自治制度 【注意】我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 1各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 【注意】“聚居”不能写成“居住”，民族区域自治不是“高度自治”。 2.民族区域自治制度的内容（P54） （1）民族自治地方的分级：我国民族自治地方分为自治区(5个)、自治州（30个）、自治县（120个）三级。 （2）民族自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。 3.实施民族区域自治制度的根本目的 ★根本目的：维护国家统一和民族团结。 5.4基层群众自治制度 1.居民委员会和村民委员会的性质（P56） 居民委员会和村民委员会是人民群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 【注意】居委会和村委会不是国家机关。 2.★居民委员会和村民委员会的工作原则（P56） 居民委员会和村民委员会工作坚持中国共产党的领导，坚持和发展全过程人民民主，坚持自治、法治、德治相结合。 第六课 我国的基本经济制度 6.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1.★我国的基本经济制度（P59蓝字/P60） ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ③社会主义市场经济体制。 2.★公有制经济包括哪些？（P60） （1）国有经济。国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。 （2）集体经济。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。 （3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 【注意】公有制经济是主体、国有经济是主导，选择题经常考，注意区分。 3.★非公有制经济包括哪些？ 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。 【注意】材料中出现的“小微企业”通常属于非公有制经济。 4.★公有制经济和非公有制经济的作用和地位（P61） （1）作用：①公有制经济：以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。②非公有制经济：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 （2）地位：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 5.★我国对公有制和非公有制经济的国家政策（坚持“两个毫不动摇”）（P61） 坚持和发展中国特色社会主义，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。 6.2按劳分配为主体、多种分配方式并存 1.我国实行现阶段分配制度的原因（P62） ①我国在社会主义初级阶段。②按劳分配是由生产资料公有制决定的。 【注意】按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配。 3.除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？（P62） ①在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 ②此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 第三框 社会主义市场经济体制 1.我国社会主义市场经济体制的运行机制（P63） 我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。 【注意】在市场经济中，市场在资源配置中起决定性作用，不是政府（国家宏观调控）。 第七课 国家权力机关 7.1国家权力机关的组成和地位 1.★我国的国家机关 ▪权力机关：人民代表大会                     最高权力机关：全国人民代表大会 ▪行政机关：人民政府                         最高行政机关：国务院 ▪监察机关：监察委员会                       最高监察机关：国家监察委员会 ▪审判机关：人民法院                         最高审判机关：最高人民法院 ▪检察机关/法律监督机关：人民检察院          最高检察机关：最高人民检察院 ▪司法机关：人民法院和人民检察院 ▪国家元首：国家主席 ▪最高军事领导机关：中央军事委员会 【注意】监察机关和检察机关要注意区分，监察机关有监察权，检察机关有检察权。另外，最高监察机关“国家监察委员会”不是以“最高”“全国”开头，而是“国家”。 国家权力机关的组成（P69） 2.我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 3.★全国人民代表大会的地位（P69） 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 4. 全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，县级以上的地方各级人民代表大会设立常务委员会。 7.2人民代表大会的职权 1.★人民代表大会的职权（P70-P71） 【注意】四种职权的区分关键看内容，而不是看文字表述中有没有“决定”两个字 立法权：法律的确立、修改、废除。 决定权：国家大政方针、重大事项、规划的通过。 任免权：国家机关干部的选举、任命、罢免。 监督权：监督宪法和法律的实施，监督本级其他国家机关的工作。如：听取和审议政府工作报告、对法律实施情况开展执法检查。 人大代表的权利（职权）（P48） 审议权、表决权、提案权、质询权 第八课 中华人民共和国主席 8.1国家主席的产生和地位 1.国家主席的任职条件（P73） 任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 2.国家主席的地位（P74） 中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。 8.2国家主席的职权 1.★国家主席的职权（P75-P76） （1）公布法律、发布命令。 （2）任免权。 （3）外事权。 （4）授予荣誉权。 第九课 国家行政机关 9.1国家行政机关的性质和职权 1.国家行政机关的性质（P78-P79） 行政机关是国家权力机关的执行机关，行使国家行政权。 2.我国行政机关的具体组成（P78/P77蓝字） 我国行政机关由国务院及地方各级人民政府组成。 （1）国务院：中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。 （2）地方各级人民政府：地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。 3. ★行政机关与人民的关系（P79） ①人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。 ②行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。 9.2依法行政，建设法治政府 1.★行政机关应如何行使职权？（如何建设法治政府）（P81） ①行政机关必须依法行政。都必须严格遵照宪法和法律。 ②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 ③各级人民政府应当维护宪法和法律权威，坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 【注意】 ①依法行政的主体是政府。国务院是中央人民政府，也可以依法行政，但不能说青少年要依法行政、不能说法院要依法行政，依法行政只能是行政机关。 ②依法行政和依法执政的区别：中国共产党是执政党，因此对应观点是“党要依法执政”；政府是行政机关，因此对应观点是“政府要依法行政”。 2★法治政府建设的重要地位（P81） 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 第十课 中央军事委员会 10.1中央军事委员会的性质和产生 1.★中央军事委员会的性质和地位（P83） 中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。 2.中央军事委员会领导的武装力量的组成及其任务（P84） （1）组成：中央军事委员会领导的我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。 （2）任务：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。 3.中央军事委员会的组成由主席、副主席和委员组成。 10.2中央军事委员会的领导体制和职权 1.中央军事委员会的领导体制（P86） 中央军事委员会实行主席负责制。中央军委主席负责中央军委全面工作，领导指挥全国武装力量，决定国防和军队建设一切重大问题。 2.中央军事委员会的职权（P88） ①中央军事委员会统一指挥全国武装力量；②决定军事战略和武装力量的作战方针；③领导和管理中国人民解放军、中国人民武装警察部队的建设，制定规划、计划并组织实施；④向全国人大或全国人大常委会提出议案；⑤根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令；等等。 第十一课 国家监察机关 11.1监察机关的产生和性质 1.国家监察机关的产生组成性质（P89） 产生：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 组成：国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。 性质：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。（监察范围/对象） 2.国家监察机关行使监察权的原则（如何行使监察权）（P91） ①★监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。 ③监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 11.2国家监察机关的职责 1.国家监察机关的职责（P91-P92） （1）监督职责。确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 （2）调查职责。监察委员会对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为依法开展调查。 （3）处置职责。监察委员会对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位就廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。 2.★监察工作的方针（P93） 国家监察工作坚持严厉惩治腐败，有效制约和监督权力，加强法治教育和道德教育，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。 第十二课 国家司法机关 12.1人民法院 12.2人民检察院 人民法院 人民检察院 监察委员会 性质 国家审判机关 国家法律监督机关 国家监察职能的专责机关 组成 最高、地方各级、专门（军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院） 最高、地方各级、专门(军事检察院) 国家、地方 职权 审判权 检察权 监察权 职权行使规则 独立行使 接受人大监督 上级监督下级 独立行使 接受人大监督 上级领导下级 独立行使 接受人大监督 上级领导下级 联系 ①都是国家司法机关，都承担着保护个人和组织的合法权益，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威等任务。 ②办理刑事案件时，分工负责，互相配合，互相制约。 对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查，向人民法院提起公诉。 第十三课 坚持全面依法治国 13.1全面依法治国的指导思想 1.全面依法治国的原因（P101、P102蓝字） ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。 ②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 2.★习近平法治思想的地位（P102蓝字） 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。（是全面依法治国的指导思想） 3.全面推进依法治国的总目标（P102生活观察） 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 4.习近平法治思想的内容和重要性（P104） （1）内容：习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。 （2）重要性：习近平法治思想是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 5.贯彻落实习近平法治思想的要求（P105） ①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 ②青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 13.2全面依法治国的基本要求 1.★全面依法治国的基本要求（P105-P107） 主体 要求 坚持科学立法 人大 每一项立法都符合宪法精神、得到人民拥护。 坚持严格执法 政府 全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 坚持公正司法 司法机关 司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 坚持全民守法 公民 要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 【注意】 区分全面依法治国的基本要求： 科学立法（前提）——举例：人大及常委会制定通过《XX法》 严格执法（关键）——举例：行政机关（如公安交警）……、XX被抓…… 公正司法（保障/防线）——举例：法院、检察院…… 全民守法（基础）——举例：公民 无论职位高低都要守法 2.（补充笔记）扫黑除恶反腐败的意义？  ①有利于督促国家机关及其工作人员勤政廉洁，依法行政，公正执法，为人民谋利益。 ②有利于全面推进依法治国，维护宪法和法律的权威。 ③有利于保障广大人民的合法权益，促进社会和谐稳定，维护社会的公平正义，构建和谐社会。 ④有利于政府取信于民，实现国家长治久安。 3.（补充笔记）作为青少年，我们能为全面推进依法治国做些什么？ ①努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。 ②积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。 ③积极参与民主生活，依法行使监督权。 ④增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身合法权益。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 14.1法治与改革相互促进 1.全面深化改革的总目标（P109蓝字） 完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 2.法治与改革的关系（P110） ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 ②改革和法治相辅相成、相互促进。 3.★如何处理好法治与改革的关系？（P110） 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 （1）在法治下推进改革 ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 ②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 （2）在改革中完善法治 ①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。 ②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 4.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？（P111） 我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 14.2法治与德治相得益彰 1.法治与德治的关系（P112-P113） ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ④★法治对德治具有促进作用。 ⑤★德治对法治具有支撑作用。 2.★如何处理好法治与德治的关系？（P113） （1）国家：要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 （2）青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 （注意：中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。） 4.社会主义核心价值观（P114相关链接） （1）★重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。 （2）社会主义核心价值观促进德治的做法：要持续深化社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同、树立鲜明导向、强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循。坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。 （3）社会主义核心价值观促进法治的做法：坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。 。 2 学科网（北京）股份有限公司 $