3.15 明朝的统治 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下册

明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明朝政权最终在农民大起义和东北满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。面对世界形势的巨变，清朝统治者故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。 第15课 明朝的统治······· 86 第16课 明朝的对外关系····· 91 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立 97 第18课 清朝的边疆治理 ·····102 第19课 清朝君主专制的强化···110 第20课 明清时期社会经济的发展·116 第21课 明清时期的科技与文化··121 时代特征 明 治 朝 明 治 治 的 朝 历史欧原创课件 统 统 学习目标 知道明朝建立的基本史实。 了解明朝强化皇权的基本措施，辩证分析其所带来的利与弊。 了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。 ▷ 猜猜他是谁? 放牛娃 和尚 乞丐 皇帝 他是安徽省杰出青年，先后从事过以下多种职业： 朱元璋 开局一个碗，结局一个国 新课导入 朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当了和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔了起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝，并采取了很多措施使明朝的君主专制空前加强。朱元璋是怎样加强皇权的？明朝经济又有怎样的发展呢？让我们一起来学习第14课《明朝的统治》。 明朝的建立 政治腐败 社会动荡 民不聊生 农民起义 1.背景 P86 阅读教材，概括元朝末年的社会状况？ 1351年，黄河下游地区爆发农民起义 朱元璋领导的队伍逐步强大，消灭南方群雄，然后向北进军 一、明朝的建立 2.建立 P86 明朝的建立与统一形势图 时 间 建立者 都 城 1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（今南京） “东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的‘千里长沙，万里石溏’尽入版图。” ——《明史·地理志》 我该如何治理这个国家？ 一、明朝的建立 明代极盛时国土面积约达一千万平方公里。 强化皇权 中央、地方、思想 1.7.2013 ‹#› 认真观看后回答： 1.明朝在中央、在地方分别有哪些措施? 看完提问!!! 1.7.2013 ‹#› 结合教材（P87第一段），指出朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？ 地方分权 朝臣权力过大 中央VS地方 皇权VS相权 1.原因 P87 朱元璋为了巩固统治、强化皇权， 在政治、思想方面进行了一系列的改革。 二、强化皇权 ①废除丞相，提升六部职权。 在中央 朱元璋废除丞相可能出现什么问题？ 想一想 2.措施 ： 二、强化皇权 百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 ...... ——朱元璋 吏 部 （丞相）中书省 皇帝 户部 礼部 兵部 刑部 工部 皇帝 礼部 吏 部 户部 兵部 刑部 工部 明成祖：设立内阁，协助皇帝处理政务 皇帝 大都督府 （军 事） 大都督府是明初的最高军事指挥机关 皇帝 前军 都督府 兵部 后军 都督府 左军 都督府 右军 都督府 中军 都督府 统兵权 调兵权 五军都督府 皇帝直接掌握了军事大权 二、强化皇权 2.措施 ： 在中央 ②设五军都督府， 军队调动和武官任命权归兵部 那些大臣们表面上毕恭毕敬，但他们在朝堂之外都在干什么？会不会结党营私？ 怎么办？ 二、强化皇权 小故事：有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。 内容：明太祖设立锦衣卫 明成祖设立东厂 明宪宗成立西厂。 合称“厂卫”目的：监视官民，加强君主专制。 特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。 安然朝中坐，却知天下事 在中央 ③ 设立“厂卫”机构（特务机构） 二、强化皇权 2.措施 ： 中央 布政使司 （行政） 按察使司 （监察） 都指挥使司 （军事） 行中书省 监控地方，巩固皇室 权力三分，互不统属 朱元璋 靖难之役 朱允炆 秦王 朱樉 晋王 朱棡 太子 朱标 燕王 朱棣 “削藩” 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、 军国重事，无不领之 ①将行省权力一分为三，设立三司 在地方 二、强化皇权 2.措施 ： ②分封诸子为王，驻守各地 北京 应天府 1421年，明成祖为加强北方的防御力量， 迁都北京 那些读书人表面上不敢说什么，但如果他们自以为是，思想上生出大逆不道的想法怎么办？ 改革科举考试 甲：喜欢标新立异，观点独道，想象丰富，构思精妙。 乙：擅于采百家之言，引用名人警句。 丙：富有才情，尤其是写诗词歌赋。 丁：记忆力强，熟记《四书》、《五经》能够一字不漏按照《四书集注》上的观点答题。 以下哪一位参加明朝科举考试，将脱颖而出？为什么？ 三、科举考试的变化 内容 考题范围 答题标准 格式 儒家经典“四书”“五经” 朱熹《四书章句集注》 一篇文章须分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为“八股文”。 提倡尊孔崇儒，八股取士 “四书” 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 “五经”《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》 二、强化皇权 思想上 ①八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想。 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ 隋唐 45（件） 32 71﹪ 宋元 67（件） 38 57﹪ 明清 472（件） 19 4﹪ ②扼杀创造力，阻碍科技进步和社会发展。（补充） 目的：加强思想控制（补充笔记） 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。天子一人独裁，事无大小，皆自上出，一误则举国受其弊。 ——《明夷待访录》 朱元璋全面改革前朝的制度，使得明朝的封建中央集权达到了极高的水平。明朝初年的经济也得到了迅速发展。 ——《中国史》 ①君主专制加强； ②有利于社会的发展。 皇帝独裁，易出现决策失误（为明朝后期统治埋下隐患）。 探究：明朝皇权的强化有何利弊？ 弊： 利： 民族关系 1.东北女真等部 2.北方蒙古各部 （1）战：明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。 （2）和：“隆庆和议”，结束了明期与蒙古近200年的敌对状态。 （1）明成祖设立奴儿干都司 影响：明朝前期，将黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛纳入有效管理。 三、民族关系 课堂小结 明朝的统治 明朝的建立 民族关系 （巩固边疆） 强化皇权 女真： 奴儿干都司 蒙古： “隆庆和议” 在中央： 在地方： 思想上： 民族交融加强 君主专制强化 废丞相 五军都督府 厂卫机构 设三司 封诸子为王 八股取士 1.朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立三司；废除丞相，提升六部职权；把原来的大都督府分为五军都督府。这些变化( ) A.强化了君主权力 B.提高了行政效率 C.抑制了武将权力 D.加强了边疆治理 A 练习巩固 2.朱元璋设立某机构“掌直驾侍卫、巡查缉捕等事”。该机构也参与收集军情、策反敌将的工作。该机构最可能是( ) A.东厂 B.御史台 C.锦衣卫 D.枢密院 C 3.明朝前期，中央为强化边疆治理采取了一系列措施。为加强对东北女真等部的直接管理，在黑龙江下游设置管理机构。这个机构是( ) A.奴儿干都司 B.西域都护府 C.澎湖巡检司 D.北庭都护府 A 练习巩固 4.（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵范文，就可以应付考试。”材料所述明朝采用八股取士的表述，不正确的是（     ） A．考试题目来自“四书”、“五经” B．考生解释题目，可有自己的见解 C．考生答卷必须按照呆板固定的格式来写 D．它禁锢了人们的思想，不利于选拔贤能 B $