20.金字塔课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

2026-05-14
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 20*金字塔
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.09 MB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 小学胡老师
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
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价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

金字塔 统编版语文五年级下册 1 课前导入 大家知道四大文明古国吗? 古巴比伦 中国 古印度 古埃及 勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到埃及,大家必然会想到举世闻名的“金字塔”。 今天,我们一起走进到神秘古老的埃及去看一看。 埃及金字塔是古埃及法老(帝王)的陵墓。在尼罗河下游的西岸,最高大的是胡夫金字塔。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑,因形似汉字“金”而译作“金字塔”。金字塔是古代世界八大奇迹之一。 关于金字塔 初读课文 读准字音,读通句子。 翻译 羞愧 熠熠发光 遐想 古埃及 黄澄澄 黏着物 泛滥 淤泥 精湛 yì āi làn xiá yì kuì nián yū zhàn dēnɡ 遐 暇 瑕 xiá xiá xiá 遐想 闲暇 无瑕 翻译 羞愧 熠熠发光 遐想 古埃及 黄澄澄 黏着物 泛滥 淤泥 精湛 解词义 ①雄壮浑厚。 ( ) ②因受冲击而动荡。 ( ) ③鲜耀地发着光。 ( ) ④悠远地思索或想象。 ( ) 雄浑 激荡 熠熠发光 遐想 ⑤控制不了自己。 ( ) ⑥隐藏在内心的思想感情。 ( ) ⑦不可想象,不能理解。 ( ) ⑧江河湖泊的水溢出,四处流淌。( ) ⑨精深。 ( ) 不由自主 幽思 不可思议 泛滥 精湛 澄 _____黄澄澄 ______澄澈 chéng dèng 卷 ______ 画卷 ______ 卷尺 juǎn juàn 他用卷(juǎn)尺量了一下这幅画卷(juàn), 足有两米长。 着 _______ 沉着 _______ 看着 他沉着(zhuó)地表演着(zhe)自己的高着(zhāo)儿,一点也不着(zháo)急。 zhuó _______ 高着儿 _______ 着急 zhe zhāo zháo 默读课文,读准生字,读通句子。 2.说说本课的课文有哪些不同于其他课文的地方。 初读感知 这篇课文由两篇短文组成。 1.这两篇短文在内容、表达方式上有什么差异? 课文解读 内容 表达方式 《金字塔夕照》 描 绘 了夕 阳 下的 金 字塔美景。 抒 情 散 文 ,情 感 浓郁,融情于景,字里行间充满对金字塔的赞美 ,能让读者鲜明地感受到作者抒发的情感。 《不可思议的金字塔》 介 绍 了金 字 塔的 相 关信息。 非连续性文本 ,采用图文结合的表达方式 ,提供了有关金字塔的丰富信息,能够帮助读者高效、全面地了解金字塔的概貌。 景物 田野、沙漠、尼罗河和金字塔。 画面 田野、沙漠、尼罗河水和古老的金字塔都沐浴在夕阳之中,天空、沙漠在夕照下都更加耀眼,景色雄浑而开阔。 读读第2段,说说作者描写了哪些景物。你从作者的描写中能想象到怎样的画面? 品读鉴赏 远远望去,它像飘浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊! 远远望去,它像飘浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊! 比喻 色彩描写 突出了金字塔带给世界的金色的、雄浑而开阔的美。 如果你站在金字塔前,你会发出哪些幽思? 金字塔这么雄伟的工程,是怎么建成的? 这么庞大的工程需要多少人来完成啊? 在古埃及没有汽车、火车、也没有起重机,这么大的石块是怎么抬上去的呢? 欣赏了黄昏中的金字塔,如此壮观雄浑的金字塔到底是怎么样的呢?今天我们来学习《不可思议的金字塔》。 思考讨论 《不可思议的金字塔》可以分成几个部分?分别是什么? 最大的金字塔——胡夫金字塔 建造金字塔时的古埃及 大小 地理位置 建造年代 规模 材料 建造工艺 神秘之处 第一部分介绍了关于胡夫金字塔的哪些信息? 品读鉴赏 介绍胡夫金字塔的相关数据时,都用到了“约”字,这个字能去掉吗? 不能。“约”表示大概的意思,如果去掉就变成了确数,造成数据不准确。这体现了说明性文章语言的准确与严谨。 这部分有几幅图片?分别起到什么作用? 点明金字塔的位置在开罗郊外。 地标指示图 胡夫金字塔立体图 直观地说明塔底边长和塔高。 塔身示意图 直观地表现出石头之间的结合非常紧密。 这部分的批注中提了哪些问题? 1.为什么在几千年的时间里,一直没有出现比它更高的建筑呢? 2.当时的人们是怎么修建金字塔的呢? 3.如此精湛的工艺,几千年前的工匠们是怎么实现的呢? 4.这难道是巧合? 22 每个问题和介绍的内容之间有什么联系?有什么作用? 联系:问题都源自信息,都是关于胡夫金字塔的未解之谜。 作用:引导人们去探索。 这一部分都突出了金字塔的一个什么特点?用文中四字词语概括。 每一段落都是从客观角度介绍金字塔的特点和建造背景的,但都突出了金字塔的 “不可思议”。 请将“建造金字塔时的古埃及”这一部分的信息进行归类,填写下表。 类型 建造金字塔时的古埃及 信息条目 尼罗河的基本情况 古埃及人的杰出成就 第一则、第四则 第二则、第三则、 第五则 读第二部分,说说这时期的古埃及有什么了不起的发明创造。 在天文学、数学、几何学、地理学等方面都有所成就,如天文历法,将一年定为365天,规定每年12个月,一个月30天,剩余5天为节日;精湛的造船技术;令人惊叹的建筑成就。 讲述古埃及的历史,与金字塔有什么关系? (1)尼罗河水每年定期泛滥,使耕地肥沃,农业发达,养育了古埃及众多人口,为金字塔的建造提供了大量劳动力。 (3)古埃及人有精湛的造船技术,他们才可以运送如此巨大的石料,建造这样宏大雄伟的金字塔。 (2)古埃及人在科学上取得了伟大的成就,所以他们能把金字塔建造得这样精美和巧妙。 金字塔是如何建成的?借助课文内容,大胆推测。 用土堆成斜坡,利用木质滚轴将石块拉上去。 利于水的浮力运送石块。 用一个巨大的杠杆,一端用绳子绑住石块,另一端通过人力将石块吊往上方,然后将石块逐步往上堆砌。 外星人建造的。 本文运用了哪些说明方法? 列数字 整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。 作比较 最大的金字塔——胡夫金字塔 举例子 两篇短文都向我们介绍了金字塔,它们的形式有什么不同?你更喜欢哪一种?说说你的理由。 我更喜欢第一种。第一种语言优美,描写具体,使人仿佛亲眼看到了金字塔,真切感受到金字塔的壮阔、美丽。 我更喜欢第二种。第二种直观、简明、概括性强、实用性强,为我们提供了丰富而明晰的信息,便于我们快速、全面地了解金字塔的概括。 拓展空间 世界八大奇迹 1.埃及胡夫金字塔 2.巴比伦空中花园 3.阿尔忒弥斯神庙 4.奥林匹亚宙斯神像 5. 摩索拉斯陵墓 6. 罗德岛太阳神巨像 7. 亚历山大灯塔 8. 秦始皇陵兵马俑 “第八大奇迹”在世界上其实并没有定论。除秦始皇陵兵马俑外,也有说法将中国万里长城、印度泰姬陵、柬埔寨吴哥窟、意大利罗马斗兽场、梧州骑楼等称为“第八大奇迹”。“世界第八大奇迹”的说法更多的是一种赞誉而不是确指。 2021 Blues 280052.16 $

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