云南昭通市永善县2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习五年级道德与法治

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 五年级道德与法治答题卡 学校： 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 姓名： 填涂雅考证号 班级： 000000▣00①00000①0 考场号： 座位号： D和和刀D0工卫和和知I01 222222222I22222 填正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位 333333③3333333③3 涂 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 4④4④4④4④4④4④4④4④444④4④4④4 错误填涂 形码区域内」 注 ☑☒中 2选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05宽 55③55⑤55③⑤55 例)三 意 米黑色字迹的碳素笔书写，字体「整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 66⑥⑥6⑥6666a6666 缺考标记，考生禁填！ 项 出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 ☑☑☑☑7☑7☑☑☑☑☑☑7☑7☑7I 由监考教师负责使用 答题无效 2B铅笔填涂 888⑧⑧8⑧88⑧⑧⑧8⑧ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使 用涂改液，修正带，刮纸刀 99999999999999 选择题（用2B铅笔填涂） 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填涂） 1A®@D 6因回@D 11A®回 回 2A®D 7Aa®a D 12 [A][B] 回 8A回回回 13A® 回 回 4 AB回D 9a®回D 14A® D 5回aD 10A回aD 15 [A][B] 网 D 二、判断题。（对的涂“√”，错的涂“×”） 16④x☒ 18☑x☒ 20☑x 22④x☒ 24☑x☒ 170x 19x] 21G0x 23☑☒ 25①x☒ 三、双项选择题。（每小题有两个正确选项，请将正确选项的序号填涂） 26四回网回 28a回aD 30 [A][B]C]D] 27A®回网可 29 A]B]C]D] 四、匹配题。（请将下列相对应的内容一一匹配起来） 31a®回OD可目 33a回D可▣ 35A回回D国 32 ABCDE 34A®网回回 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 五、简答题。 36 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 37. 38 六、案例分析题。 39.(1) (2) 40.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 五年级道德与法治参考答案及评价标准 (满分1(0)分) 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号内。每小题2分，共30分） 1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.c 10.A 11.B 12.D 13.C 14.A 15.B 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分） 16.× 17.√ 18.× 19.× 20.× 21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.× 三、双项选择题。（每小题有两个正确选项，请将正确选项的序号填在括号里，多选不得分，少选 得1分。每小题3分，共15分) 26.BC 27.AD 28.AC 29.BD 30.AC 四、匹配题。（请将下列相对应的内容一一匹配起来。每小题1分，共5分） 31.D 32.A 33.C 34.B 35.E 五、简答题。（共20分） 36.(6分)答：当我们和父母产生矛盾分歧时，首先要冷静下来，不要冲动地和父母顶嘴或 争吵，避免矛盾进一步激化；然后，要主动和父母沟通，诚恳地表达自己的想法和感受，同时也 要认真倾听父母的意见和想法：接着，站在父母的角度思考问题，理解他们的良苦用心：最后， 可以一起寻找解决问题的方法，达成共识。这样才能更好地解决问题，增进与父母之间的感 情。 (评分标准：答出3点及以上要点得6分，答出2点得4分，答出1点得2分) 37.(7分)答：良好的公共秩序的意义在于：它是人们安居乐业的保障，能让我们在公共场 所安全、舒适地活动：它是社会文明的重要标志，体现了一个社会的整体素质和精神风貌。我 们维护公共秩序可以从自身做起，自觉遵守公共规则，如在公共场所排队、不大声喧哗等；同 时，我们还可以积极宣传公共秩序的重要性，让更多的人了解和遵守规则：当看到有人违反公 共秩序时，要礼貌地提醒他们。 (评分标准：意义答出2点及以上得3分，答出1点得1分；维护措施答出2点及以上得4分， 答出1点得2分) 38.(7分)答：我们参与公益活动的方式有很多，比如参加社区组织的志愿者活动，如垃圾 分类宣传、关爱孤寡老人等；也可以参加学校组织的公益活动，如为偏远地区捐款捐物；还可以 在日常生活中，主动帮助身边有困难的人。（评分标准：答出3点及以上得7分，答出1点得2分） 六、案例分析题。（共20分） 39.(10分) (1)(5分)答：小朋友的不妥之处在于，在自动扶梯上玩耍、逆行跑跳、把玩具塞到扶梯缝隙 里，这些行为严重违反了乘坐自动扶梯的安全规则，不仅可能损坏自动扶梯设备，还会给自己 和他人带来安全隐患。家长的不妥之处在于，明明看到小朋友的危险行为却没有及时制止，没 有尽到监管和教育孩子的责任。（评分标准：答出2点及以上小朋友的不妥行为得3分，答出1 点得1分：答出家长的不妥行为得2分) (2)(5分)答：这个案例启示我们，在公共生活中，每个人都应该遵守公共秩序和规则，不能 因为自己的一时开心而做出危险和不文明的行为。我们维护公共秩序要从自身做起，自觉遵 守各种公共规则，如乘坐电梯的规则、商场的秩序等；同时，家长要教育好自己的孩子，让他们 从小养成遵守公共秩序的好习惯：当看到有人违反公共秩序时，要及时劝阻，共同维护良好的 公共环境。（评分标准：答出2点及以上启示和维护措施得5分，答出1点得2分） 40.(10分) (1)(5分)答：小李一开始不愿意参加公益活动是因为他觉得这是浪费时间，没有认识到公 益活动的意义。后来他的态度发生转变，是因为在活动过程中，他看到了偏远地区儿童的真实 情况，内心受到了触动，意识到自己的帮助可以给那些孩子带来温暖和希望，从而认识到了公 益活动的价值。（评分标准：答出小李一开始不愿意参加的原因得2分：答出态度转变的原因得 3分) (2)(5分)答：参与公益活动对个人成长有重要意义。首先，它可以让我们更加了解社会， 关心他人，培养我们的社会责任感和爱心；其次，参与公益活动可以提升我们的能力，如组织能 力、沟通能力等：最后，在帮助他人的过程中，我们能获得成就感和满足感，增强自信心和自我 价值感。就像小李一样，通过参加这次公益活动，他的思想发生了改变，并且愿意以后更积极 地参与公益活动，这对他的个人成长是非常有益的。（评分标准：答出2点及以上意义得5分，答 出1点得2分)秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 五年级道德与法治 【命题范围：第一、二单元(2~43页)】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无 效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号内） 1.小明最近总觉得和父母有代沟，父母说的话他不爱听，他自己的想法也不愿意和父 母说。有一次，父母因为他回家晚了批评了他，他非常生气。这时候，小明最应该 做的是( )。 A.冷静下来，和父母好好沟通自己晚回家的原因 B.把烦恼写在日记里，自己偷偷消化 C.低着头，不说话，不解释 D.再也不理父母，把自己关在房间里 2.小红家是一个大家庭，小红和爷爷奶奶、爸爸妈妈生活在一起。最近，爷爷奶奶因 为一些小事闹了别扭，家里的气氛很紧张。小红应该( )。 A.当作没看见，自己该做什么就做什么 B.在旁边起哄，让矛盾更激烈 C.从中调解，让爷爷奶奶互相理解，和好如初 D.只偏祖自己支持的一方，指责另一方 3.“静以修身，俭以养德”，这句话出自诸葛亮的《诫子书》，它告诉我们( ）。 A.要拒绝运动，多休息，保持身体健康 B.要通过宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德 C.要安静地生活，不要和别人交往 D要多存钱，以备不时之需 4.小李家有一个良好的家风，就是尊老爱幼、团结互助。在这个家风的影响下，小李 五年级道德与法治·第1页（共6页） A.经常和同学打架 B.经常和长辈顶嘴 C.只关心自己的学习，不关心家里人 D.在学校主动帮助同学，在家主动帮父母做家务 5.周末，小王在公园散步，看到公园里有好多人在放风筝、野餐、打球，大家都玩得很 开心。这体现了( )。 A.个人生活的单调乏味 B.家庭生活的和谐美满 C.公共生活的多彩丰富 D.社会生活的复杂多变 6.小张去超市购物，发现超市里人很多，但是大家都自觉排队结账，没有人插队。这 说明( A.人们具有良好的公共秩序意识 B.人们都很害怕超市工作人员 C.公共秩序只能靠法律强制力来保障 D.超市的规定很严格，大家不得不遵守 7.秋收时节，一些农民在公路上晾晒谷物，导致路面变滑，过往车辆容易失控，存在严 重交通安全隐患。作为小学生，下列做法正确的是( )。 A.走上前去强行把谷物推开，恢复交通 B.拨打110报警，由交警部门依法处理 C.大声斥责晾晒的农民，让他们马上收走 D.觉得不关自己的事，绕道走开 8.在一个社区的广场上，正在举办一场文艺演出，很多居民都来观看。但是，有一些人 在台下大声喧哗、随意走动，影响了其他观众的观看体验。这些人的行为( )。 A.是正常的，因为大家都很开心 B.是他们的自由，别人无权干涉 C.跟自己没关系，漠不关心 D.破坏了公共秩序，是不文明的行为 9.学校组织同学们去敬老院看望老人，小明觉得这是浪费时间，不想去。他的想法 ( )。 A.是正确的，因为去敬老院对自己没有好处 B.有一定道理，因为学习才是最重要的 C.是错误的，因为参与公益活动可以培养自己的社会责任感 D.可以理解，因为公益活动应该由大人去做，学生不用参与 五年级道德与法治·第2页（共6页） 10.小孙参加了社区组织的垃圾分类宣传活动，他向居民们讲解了垃圾分类的重要性 和方法。在这个过程中，小孙( A.为维护公共环境做出了贡献 B.只是完成了任务，没有什么实际意义 C.浪费了自己的时间，还不如在家玩游戏 D.只是在表现自己，对社会没有帮助 11.小李看到小区里的路灯坏了，他应该( )。 A.不管不问，反正和自己没关系 B.及时向小区物业反映，让他们尽快维修 C.自己动手修理，不管会不会修 D.等着别人去解决，避免主动反映问题 12.小王在公园里看到有人在践踏草坪，他应该( )。 A.跟着一起践踏草坪 B.视而不见，继续自己的游玩 C.大声指责那个人，让他难堪 D.礼貌提醒那个人，爱护草坪是每个人的责任 13.小张参加了学校的志愿者活动，帮助老师整理图书。在这个过程中，他不仅学会了 如何整理图书，还体会到了帮助别人的快乐。这说明( )。 A.志愿者活动会让自己很辛苦，尽量不要参与 B.参加志愿者活动需要花费大量时间，会耽误学习 C.参与公益活动可以提升自己的能力和素养 D.只有参加志愿者活动才能获得快乐 14.小赵参与了一次环保活动，去河边捡垃圾。在活动中，小赵积极认真地清理每一个 角落的垃圾。这体现了( )。 A.小赵具有社会责任感和奉献精神 B.小赵参与活动是为了得到他人表扬 C.小赵只是凑热闹，并非真心参与环保D.小赵的行为对环保没有任何意义 15.小孙看到小区里有一位残疾人行动不便，便主动上前帮助那位残疾人。小孙的行 为( )。 A.是为了让别人表扬自己 B.体现了关爱他人、奉献社会的精神 C.是多管闲事，浪费自己的时间 D.只是一时冲动，没有什么价值 五年级道德与法治·第3页（共6页） 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 16.当我们和父母发生矛盾时，应该立刻和他们争吵，把自己的不满都发泄出来。 ( 17.家庭成员之间相互理解、相互支持，可以让家庭更加美满幸福。 ( 18.优良家风对我们的成长没有什么作用，不用太在意。 19.公共生活只能在公共场所进行，在家里就不属于公共生活。 20.在公共生活中，我们只要自己遵守规则就行了，不用管别人是否遵守。 21.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的重要标志。 22.参与公益活动只是大人的事情，和我们小学生没有关系。 ( ) 23.我们可以通过自己的实际行动，为维护公共利益做出贡献。 ( ) 24.当别人遇到困难时，我们应该伸出援手，主动帮助他们。 ( 25.只要我们有爱心，就能做好公益活动，不需要考虑其他因素。 三、双项选择题。（每小题有两个正确选项，请将正确选项的序号填在括号里） 26.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话告诉我们( A.要多喝粥和多吃饭 B.要珍惜粮食，节约资源 C.要养成勤俭节约的好习惯 D.要多穿丝绸衣服 27.以下做法能让家庭更美满的有( ) A.主动和家人交流，分享自己的喜怒哀乐 B.不管家里的事情，只关心自己的学习 C.经常和家人吵架，表达自己的不满 D.帮助家人做一些力所能及的家务 28.公共生活中，我们应该做到( ) A.遵守公共秩序，不插队、不喧哗 B.在公共场所尽情奔跑打闹 C.爱护公共设施，不破坏、不损坏 D.在公共场合大声播放音乐 29.为了维护良好的公共秩序，作为小学生的我们可以( )。 A.制定严格的法律，让人们不敢违反 B.宣传公共秩序的重要性，提高人们遵守公共秩序的意识 C.对违反公共秩序的人进行严厉的惩罚 D.以身作则，带头遵守公共秩序 五年级道德与法治·第4页（共6页） 30.下面对志愿者、志愿者服务的理解正确的是( )。 A.志愿者是自愿贡献个人时间和精力的人 B.志愿者服务是计报酬地帮助他人 C.志愿者服务能够提升自身的社会责任感 D.志愿者服务是为了获得他人的表扬和奖励 四、匹配题。（请将下列相对应的内容一一匹配起来） 31.主动和父母沟通交流 A.关爱他人 32.帮助邻居照顾小孩 B.传承优良家风 33.在图书馆安静看书 C.维护公共秩序 34.传承家族的传统美德 D.促进家庭和谐 35.参加环保志愿者活动 E.为社会做贡献 31匹配 ;32匹配 :33匹配 ;34匹配 ;35匹配 五、简答题。 36.当我们和父母产生矛盾和分歧时，应该怎么做才能更好地解决问题，增进与父母之 间的感情？ 37.良好的公共秩序对我们的生活有什么重要意义？我们应该如何维护公共秩序？ 38.我们可以通过哪些方式参与公益活动？ 五年级道德与法治·第5页（共6页） 六、案例分析题。 39.周末，在一个热闹的商场里，人来人往。一位小朋友在商场的自动扶梯上玩耍，在 运行的台阶上逆行跑跳，还故意把玩具塞进扶梯缝隙。他的家长就在旁边，却没有 制止他的行为。突然，自动扶梯出现了故障，停止了运行，有乘客由于惯性站不 稳，险些摔倒。 (1)小朋友和家长的行为有哪些不妥之处？ (2)这个案例启示我们，应如何维护公共秩序？ 40.学校组织了一次为偏远地区儿童捐赠衣物和学习用品的公益活动。小李一开始觉 得这是浪费时间，不愿意参加。但是在同学们的劝说下，他还是勉强参加了。在活 动过程中，小李看到那些偏远地区儿童的照片和资料，深受触动。他开始认真地挑 选捐赠的物品，还主动和其他同学一起整理和打包。活动结束后，小李觉得自己做 了一件很有意义的事情，并且表示以后会更积极地参加公益活动。 (1)小李一开始为什么不愿意参加公益活动？后来他的态度为什么发生了转变？ (2)结合这个案例，谈谈参与公益活动对我们个人成长有什么重要意义。 五年级道德与法治·第6页（共6页）】