江苏扬州市仪征市2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年中考第=次涂卡训练试题 一、积累运用(27分) 九年级 语文答案 )日(ha。)(1分) 2)责应改为则 《)系刷：质量发展注入绿色动能打“质量”，句式一致得2分：仅句式一致，没有扣“质 （2分) 量”得1分。) (④)答案：D(3分) 2根据语境，填写相应的诗词名句。(8分) ①芳草萋萋鹦洲②烟笼寒水月笼沙③乱花渐欲迷人眼④天涯若比邻 ⑤试倩悲风吹泪过扬州⑥衡阳雁去无留意⑦哥芳发而幽香，佳木秀而繁阴 3.(11分) ()(6分)①内容：画面中运动员目光坚定直视小白球，弓步沉身，右臂前伸紧握球拍，奋力 挥拍，左侧墨色旋风缠绕周身，右侧乒乓球化作带指影的“圆月”疾驰而出，底部题字“奋笔绘 今朝”，画面背景是起伏的山峦。（画面要素，孙颗莎的神态和身形，黑色旋风和乒乓球。意对 即可，2分) ②含义：运动员孙颗莎是青年一代积极昂扬、向上风貌的象征。墨色旋风既具象化了球速之快， 又暗合书法的笔力：墨色旋风如笔走龙蛇，让动感与韵律感扑面而来；乒乓球化为一轮带着墨色 拖影的“圆月”，暗含“圆满奋进”的美好寓意：起伏山峦的背景营造出开阔悠远的意境：底部 “奋笔绘今朝”的题字，将运动员的拼搏姿态升华为“以奋斗之笔书写当下”的时代精神。（答 出任意三点，意近即可，3分) (2)(2分)①执笔绘青春，奋斗报家国： ②以青春赴家国，以奋斗书华章 (3)(4分)我们身处盛世，国家为我们提供了良好的成长环境，年轻的我们不仅要忠于祖国和 人民，而且要培养自强不息的精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。在日常的学习 生活中，我们从点滴小事做起，遵守社会公德、努力学习知识等，以实际行动践行家国情怀。 二、阅读理解(60分) (一)(14分) 4.(2分)C 5.(4分)王惠的人生理想困于科举功名，小我格局狭隘，读书不为修身济世，只为升官发财、 攀附权贵，沦为功名的附痛。家国制度昏暗，让读书人丧失家国担当，只专营个人得失。而个人 只顾专营，社会风气腐朽堕落，家国命运日渐衰败。 祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，做一个独立的劳动者，通过个人的勤劳与汗水改变 命运，过上富足的生活。但军阀、侦探、车厂主等层层盘剥，导致他一次次希望破灭，最终堕落。 孤立的小我，无力对抗破败的时代环境。腐朽的时代大我，会碾碎普通人的理想与信念。 红军战士在民族危机日益严重，国民党军队不断围则的环境中，以坚定的信念和集体主义精 神完成长征，建立根据地。他们的胜利证明：在国家民族危亡的时代，个人奋斗必须融入国家集 体事业才能创造历史。 可见，个人成长与家国命运是相辅相成的。在个人奋斗的同时，将小我融入大我。才能实现 有价值的人生。 84分)西游记)中，“韧性”在孙悟空身上体现为“4争实段数安”·三打白骨精被误 解驱逐，却仍返身救师：火焰山借芭新扇展遭习疮，却越推总黄.他并非被动忍受苦，而是通 过一次次行动化解危机，最终从顽猴蚊变为“斗战胜佛”·这启示我们，面对困地，我们要有水 不低头的战斗精神，这样能让人将苦难转化为成长的阶梯。 《朝花夕拾》中，鲁迅留学日本时，国人的麻木与自己遭受的歧视，令他痛苦。但鲁迅没有 忍受苦难，而是从中“反弹”。他毅然弃医从文，以笔为利刃，用文字削析封建礼教的吃人本质， 用行动诠释韧性是突破苦难、重塑力量的重生。这启示我们，面对困难，我们要勇于挑战和改变 自我，并且要有勇气承担社会的贵任。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，没有萎廉消沉，而是把困境 当作意志的熔炉，用硬纸板刻格子写作，手稿丢失后仍然坚持重写，在绝境中照亮生命。这启示 我们，要把苦难踩成阶梯，我们终能锻造出超越肉体的精神钢铁。 7.(4分)(1)运用精读的方法，我阅读了（简·爱》，看见简·爱是荆棘中挺拔的幽兰，品读 她的成长经历，读懂坚守自尊平等、勇敢独立的人格力量。 (2)运用选择性阅读的方法，我阅读了（昆虫记》，明白了小小昆虫是大自然灵动的诗篇，研 读了蝉、螳螂、蜜蜂的相关章节，惊叹于昆虫世界的奇妙与生命的智慧。 (3)运用圈点批注的方法，我阅读了《艾青诗选》，发现了诗歌可以成为刺破黑暗的利刃，标 注出了“太阳”“火把”等核心意象，读懂了诗人对光明与希望的执着追求。 (4)运用选择性阅读的方法，我阅读了《水浒传》，重点品读了武松打虎、林冲雪夜上梁山的 相关回目，发现两位好汉的人生是一片明镜，体会到不同英雄人物的性格特点有着不同的命运轨 迹。 (二)(19分) 8.(4分)(1)向来，一向；(2)做知州，管理；(3)美景；(4)空闲 9.(3分)览江山之秀/以舒怀抱/不以迁谪介意 10.(4分)(1)王禹偶到任后，处理政务宽容简约，官吏和百姓都感到安适便利。 (2)跳望浩荡辽阔的江水，观赏清丽华美的风物景致。 11,(3分)通过对比（反村或以乐景写哀情），将禅智寺的寂静与扬州的繁华对比，衬托了禅智 寺的清幽寂静，表达了诗人身处寂静环境中的孤独与凄凉，和有所失落的心境。 12.(5分)扬州的秀丽风物、繁华景致，为文人提供了丰富的创作灵感，溢养了文人的诗意才情， 让杜牧写下了意境清幽的扬州诗作，而面对繁华诱惑，文人更需坚守自身品格，王禹偶以刚直立 身、坚守道义，用士人风骨诠释了文人的操守：二者相融，让扬州文化既有诗意温度，又有风骨 高度。 【z】 翻译：王禹偶，字元之，是济州钜野人。他家世代务农，九岁就能写文章。太平兴国八年考中进 士，在朝廷内外历任官职，以刚强正直闻名。遇事敢于直言，不畏惧权贵，虽然多次枝贬谪，也 不改变操守。 威平二年夏四月，朝廷任命刑部员外郎王禹偶担任扬州知州。到任后，处理政务宽容简约， 宫变和百姓都感到安适便利。到任不到几个月，扬州全境便是现出政治清明、社会安定的局面。 扬州有很多优类的山水景致，他在公务空闲时就登高赋诗，观赛秀丽的山河风光，来舒展自己的 心胸，不把被贬官外放的事放在心上，肤望浩荡7阔的江水，观赏清丽华美的风物景致。心中感 低万干，并在诗歌吟咏中表现出来，他的诗句写道：“准南十里春，风物自相来。”大概是对当 时情景的真实记录。 他品性刚正耿直， 崇尚名誉节操，为言清康迷慎，体操收入金都用来供养亲人，接济穷人， 不经营家产，他在扬州大办学校、波励农耕，减轻福役和赋税，扬州境内治理得非常好。后， 来被童新8同，死在任上。天下人都为准机情。 (三)(14分) 13.(4分)B1分) 理由，四同句，语气客观，点明了核心人物“腐姑娘李福贵”（提及语气成人物均可得1分） ②引起读者思考：李福贵走红的根源在于地坚守初心，为人民服务的品质。（分）A语言浮夸 功利，刻意制造然奇感，价值观浮躁，领化人物品质，偏离主台、格调低俗。(1分)（意近即 可) 14.(4分)小语，你好，材料二中的店主在爆红网络后等待热度褐去后再营业，因为流量带来的 不仅是效益，更会扰乱正常生活，隐私受到困扰等，所以店主踏实做事，守住内心的笃定与生活 的本真。作为学生，我们也要守住初心，不被外界繁杂干扰。（称谓1分，结合材料理解3分， 言之有理即可) 15。(6分)示例：首先开篇点明观点：流量时代，我们要坚守本心，接着列举正面事例：豆腐姑 娘、小吃店主淡泊流量、坚守初心，然后列举反面事例：反诈老陈追逐流量、迷失底线，自食恶 果。最后结尾总结升华，呼吁大家理性看待流量，不忘初心。（观点明确1分、论证方法1分， 结合三则材料分析4分) (四)(13分) 16.(3分)①错愕嫌弃（轻视嫌弃）②隐约动容（隐约慰藉）③愧疚思念（悔恨眷恋） 17.(4分)一帆布包中的故土象征着故乡；以“一帆布包故土”作为行文线索，串联起搬家、 搁置、丢弃的全过程，同时托物寄情，“一帆布包故土”命运的变化，表现了岁月的流逝和世事 的变迁，表达了作者对父亲的怀念和故乡的怀念：推动了故事情节发展。（答对任意4点，意近 即可) 18.(6分)一语双关(1分)，表面上指主人公闭上眼晴深深呼吸泥土的味道，内心受到触动， 抑制不住内心情绪流下泪水(2分，意近即可)，实际上泥土是故乡化身与象征，熟悉的泥土气 息唤醒记忆，勾起主人公浓浓的亲情和乡愁，以及对父亲、故乡和往日生活的眷恋。同时岁月悄 然流逝，家园人事变迁，物是人非，让主人公生出无尽怅惘、惋惜与感伤。(3分，意近即可) 三、表达交流(63分)要求同中考。2026年中考第二次涂卡训练试题 九年级语文 (满分150分，考试时间150分钟) 城市美，则祖国美：青年强，则家国强。学校举行“美好家园建设”系列活动，请你参与。 一、积累运用(27分) 【城市家园探访活动】 1.结合语境，完成(1)一(4)题。(8分) 守好生态初心，绘就宜居底色。仪征生态环境局召开新闻发布会，通报全市生态环境保护工 作卓有成效。在过去的一年，仪征深耕绿色发展理念，A统幕兼题山水林田湖草等系统治理。各 项指标和质量再创新高：指标成果擦亮生态底色，【甲】」 生态建设与民生发展B相得益乾。从政府部门工作人员到普通群众，人人以身作责，绿色低碳、 守护生态的良好风尚在仪征大地C静然成风。生态服务赋能发展，百姓生活D安居乐业。站在“十 五五”开局新起点，仪征生态环境局将持续深化“四源齐治”，协同推进降碳、减污等事宜，全 力守护“天更蓝、水更清、土更净”的生态画卷，让生态优势成为仪征高质量发展的核心竞争力。 (1)给加点字注音：召（▲)开(1分) (2)画波浪线的“以身作贵”中的“▲”字应改为“ ”。(2分) (3)在【甲】处填写符合语境的句子。(2分) ▲ (4)语段中画横线的词语使用不恰当的一项是（▲）(3分) A.统筹兼顾 B.相得益彰 C.蔚然成风 D.安居乐业 2.根据语境，填写相应的诗词名句。(8分) 地名与诗文 古诗文名句 出处 诗句点名武汉地域特色 ①晴川历历汉阳树，▲一· 崔题《黄鹤楼》 诗人站在桊淮河畔想起历史兴衰 ② 一，夜泊秦淮近酒家。。 杜牧《泊秦淮》 诗句写出西湖早春的勃勃生机 ③ 浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 诗人用豁达诗句送友人远行蜀地 ④海内存知己， 王勃《送杜少府之任蜀州》 诗中表达诗人忧思扬州故土 ⑤中原乱，等缨散，几时收？▲· 朱敦儒《相见欢》 诗句总写了边塞风光的迥异 回塞下秋来风景异，▲一· 范仲淹《渔家傲·秋思》 ⑦《醉翁亭记》中写琅琊山山间春夏花草树木生机盎然的句子： 九年级语文试卷 第1页，共8页 器国时 【青春家园实践活动】 3.阅读下列材料，完成任务。(11分) 《人民日报》推出《江山如画·提笔》宜传片。片中，乒乓球运动员孙颖莎挥拍击球，乒乓 球化作漫天蒲公英，随风飘散，掠过山河大地，飞入校园与街巷。宜传片以“青卷、奋斗、家国” 为核心，展现新时代背年昂扬向上的精神风貌。 (1)任务一：右图是孙颗莎在宜传片中的经典画面， 请写出画面内容及含义。(5分) (2)任务二：请为《江山如画·提笔》宜传片写一条宜传语，要求：紧扣“青春、家国”。(2 分) (3)任务三：作为青年，该如何迎接未来的挑战？中国青年报社社会调查中心发布了一项有3012 名青年参与的调查结果，显示如下。作为青年，该如何落实家国情怀？请结合下图报告和自身实 际，用“不仅…而且…”的句式，谈谈你的看法。(4分) 忠于祖国、忠于人民 166.7% 自信自强、不卑不亢 164.1% 不怕吃苦、坚持奋斗 58.2% 超越自我、奉献社会 57.0% 坚持真理、实事求是 55.7% 有理想、有担当 152.8% 不忘初心、意志坚定 46.4% 数据来源：中国青年报社社会调查中心 二、阅读理解(60分) 【心灵家园阅读活动】 (二)阅读名篇名著，完成4-7题。(14分) 4.下列对作品内容的理解，不正确的一项是（▲)(2分) 九年级语文试卷 第2页，共8页 蠲图三 A.智者警醒：《中国人失掉自信力了吗》这篇文章，反驳了当时一些人对抗日前途的悲观论调， 鼓舞了民族自信心和抗日斗志；《最后一次讲演》中闻一多对当时国名党反动派的倒行逆施作出 了揭露和批判。 B.仁者忧国：《祖国啊，我亲爱的祖国》这首抒情诗中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的形象 里，体现了强烈的爱国情和历史责任感：杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中体现其忧国忧民的境界。 C.亲者爱家：《金色花》中作者为雨打红莲、荷叶护莲的场景所感动，联想到母亲的呵护与关爱： 《回忆我的母亲》用朴素的语言表达了自己要以忠于民族、人民和党来报答母亲深恩的决心。 D.勇者报国：《谁是最可爱的人》表现了中国人民志愿军们可歌可泣的英雄事迹，《太空一日》 续写了我国航天员首次飞太空的经历，这些勇者们都有着勇于献身报国的爱国主义精神。 5.请选择下面一位人物，结合名著相关内容和人物性格，谈谈你对“个人理想（小我）与家国命 运（大我)”关系的理解。(4分) 王惠《儒林外史》 祥子《骆驼祥子》 红军战士《红星照耀中国》 6.实现理想的过程总不是一帆风顺的，心理学家安吉拉·达克沃斯说：“韧性不是忍受，而是从 苦难中反弹的能力。”请从以下人物中任选一个，结合相关作品情节，谈谈其“韧性”给予我们 怎样的启示。（4分) 孙悟空《西游记》 鲁迅《朝花夕拾》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 7.阅读经典著作，可以运用多种阅读方法，如精读、选择性阅读、比较阅读等。请从以下名著中 任选一篇，仿照示例，运用暗喻，分享你的阅读方法。(4分) 示例：运用批注阅读的方法，我阅读了《海底两万里》，邂逅了暗夜里成为灯火的星星，认识了 具有强烈正义感和反抗精神的尼摩船长，感受到复杂而丰富的人物形象。 《简·爱》 《昆虫记》 《艾青诗选》 《水浒传》 【文人情怀探讨活动】 (二)阅读古诗文，完成8-12题。(19分) 【甲】题扬州禅智寺⊙ [唐]杜牧 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。 九年级语文试卷、 第3页，共8页 骚巴生旺 暮霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路®，歌吹是扬州。 【注释】①公元837年秋，35岁的杜牧探视在扬州禅智寺养病的失明弟弟杜顫，寄居扬州，因超百日假期被免职， 写下此诗。②竹西路，即寺前道路。 【乙】王禹偶传 王禹偶，字元之，济州钜野人也。世为农家，九岁能文。太平兴国八年耀进士，历官中外， 素以刚直闻。遇事敢言，不避权贵，屡贬不退。 (咸平二年)夏四月，以刑部员外郎王禹偶知扬州。禹偁既至郡为政宽简，吏民便之。未 数月，境内大治。扬州富山水之胜，公退之暇，则遍游亭园，登临赋诗。览江山之秀以舒怀抱不 以迁滴介意。望江流之浩渺，观风物之清华，慨然有怀，形诸篇咏，其诗曰：“淮南十里春，风 物自相亲。”盖纪实也。 性刚直，尚名节，居官清慎，俸入悉以养亲、济贫，不治生产。其在扬州也，兴学劝农，轻 徭薄赋，郡中大治。后复召入，卒于官，天下惜之。 (选自《王禹偶传》，有删改) 8.解释下列句中加点的字。(4分) （1)素以刚直闻”▲ (2):以刑部员外郎王禹偶知扬州 (3)扬州富山水之胜⊙▲ (4)公退之暇 9.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限两处，一处1分，两处3分） 览江山之秀以舒怀抱不以迁谪介意 10.用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子。(4分). （1)禹偶既至郡，为政宽简，吏民便之。 (2)望江流之浩渺，观风物之清华。 11.有人认为【甲】诗中“谁知竹西路，歌吹是扬州”这两句用得极妙，请你赏析妙在哪里。(3 分) 12.扬州自古多文人。有人说“扬州的风月滋养了诗意，也考验着士人的风骨”。这两句话分别 对应【甲】诗和【乙】文，请结合诗文，谈谈你对这句话的理解。(5分) 九年级语文试卷 第4页，共8页 器田全三 【初心坚守践行活动】 (三)阅读组合文本，完成13-15题。（14分) 材料一： “打一豆腐的来啦！”这个夏天，河南卫挥姑娘李福贵一声清亮的乡音走红网络。某短视 频平台上，她的粉丝数已经突破900万，收获点赞超5800万次。她是努力担起家庭责任的“卖 货郎”，也是村里老人竖起大拇指的“自家闺女”。她记录自己走村串巷叫卖豆腐、杂货的日常， 买卖间的真挚互动让人暖心动容。网友称她“豆腐姑娘”。 李福贵身世坎坷，父母皆有身心障碍，家中重担早早落在她肩上。命运布满荆棘，她却从不 抱怨消沉，如同向阳而生的向日葵，直面生活风霜，踏实谋生，用乐观坚韧撑起整个家，把生活 的温柔与向上用镜头静静记录。 走村串巷卖货，她从不止做买卖。她帮老人晒麦子，替独居老人拨通远方子女电话，“无意” 间给桔据老人多装几块点心，免费给老人拍照…她的真诚换来双向温情，村民惦记她、体恤她， 淳朴乡土温情格外动人。她的视频没有剧本滤镜，不刻意包装，粗糙画面里全是纯粹本心。 如今乡村短视频蓬勃发展，不少博主刻意编造苦难、捏造剧情，靠虚假人设博取流量，消耗 大众善意与信任。反观李福贵如实展现乡村本来模样，有艰辛困顿，更有温热善意与向上力量。 世间动人从不是刻意包装，而是发自本心的真诚。平凡人亦有微光，坚守纯粹与善良，踏实 生活、心怀热忱，普通人也能活出属于自己的光亮，温暖自己，照亮他人。 (选自2025年8月6日“人民网”公众号，有删改) 材料二： 锅能当镜子照，公示利涧、原抖成本…近段时间，郑州一家只有三张来子、3平方米的小 吃店“人生的意义”，因独特店名和透明经营在全网走红。岂料，如今该小吃店却主动闭门谢客， 门口贴着一句话“等热度下去了再营业”。 爆红之后歌业，弃流量于不顾，颇有点反潮流的意味。不过店主那句“不想做‘网红店’， 只希望进店顾客能踏踏实实吃顿饭”，其实也很容易理解，我们看到太多网红在聚光灯下的疲惫 和无奈。巅峰之种种能否接得住，熟悉的日常能否留得住，很多问题，可能一千个人有一千个答 案。 网红时代，流量成为社会经济的生产要素。平心而论，它一定程度上改变了游戏规则，让个 体和产品得以一夕封神。非比寻常的曝光度，背后是可触可及的消费力。打造或借力网红、卷或 蹭流量，被视为当下个体出名、产品出圈乃至地方文旅出彩的重要路径。某种程度上，这也是网 络发展的红利。 九年级语文试卷 第5页，共8页 霸是 但有利必有弊，流量触发器固然好使，失控跑偏亦是常态。人流蜂拥而至，网红们体力精力 吃不消尚是其次，种种围猎炒作、造谣传谣、侵犯隐私也屡见不鲜。潮起潮落间，很多人开始选 择拒绝。尽管安居一偶、恪守初心，或许会错失“暴富”，但对流量的冲刷与漫灌保持警惕，何 尝不是一种冷静与理性？无论如何选择，流量都只是人生的工具，而不是人生的意义。这是当局 者该有的清醒，也是对所有围观者的提醒。 (选自2025年10月12日“北京日报”公众号，有删改) 材料三： 近日，由于多次违反抖音电商关于“违规赠热不当获利”内容治理规范，知名主播“反诈老 陈”陈国平受到了抖音平台的处罚。从打假先锋沦至账号被封，令人唏嘘的同时更给所有网络博 主警示：流量不该偏离初心，影响力更非肆意妄为的资本。 陈国平原是一线反诈民警，深耕反诈工作，顺应网络潮流直播科普反诈知识，传播热度高、 口碑好，收获大量公众信任。2022年，他锌去公职，专职从事网络内容创作。 走红后，陈国平逐浙渐被流量利益裹扶，彻底偏离初心。他直播言行失当，随意跟风蹭热度： 带货品控混乱、售后敷衍：常缺乏事实依据，随意喊话质疑，刻意制造矛盾、煽动公众情绪，靠 碰瓷式炒作收割争议流量，扰乱网络风气与市场秩序。 流量越大，责任越重。本该严于自律、传递正能量的他，不断突破言行底线，透支大众信任， 昔日正面形象彻底消散。 (选自2026年2月28日“人民文娱”公众号，有删改) 13.请从A、B选项中选择一个作为材料一的标题，并阐述理由。(4分) A.无剧本躺赢爆红！普通人最快的捞钱方式 B.“豆腐姑娘”，凭什么走红？ 标题： 理由： 14学生小语对“人生的意义”店主拒绝流量红利的行为感到不解，请你结合材料二中的相关内 容为她解释。（4分) i 15.班级将开展以“流量时代，坚守初心”为主题的演讲活动，请你依据以上三则材料，说一说 你的演讲思路，要做到观点明确、论据充分、论证合理。(6分) 九年级语文试卷 第6页，共8页 巴 【故土情怀感悟活动】 (四)阅读文学作品，完成16-18题。(13分) 故土 ①他进城求学那天，父亲专程相送。除随身行李外，父亲手里拎着一只鼓胀的帆布包，沉句 向地坠着手。他好奇追问包里何物，父亲只淡淡叮隔，到了目的地再打开。他执意要当场查看， 父亲望着他轻声道：“我怕你半路就把它扔了。”两人相视一笑，各自的心事藏在眼底，未曾言 说。 ②绿皮火车缓缓驶过辽阔的华北平原，车轮滚滚向前。前路是他期盼已久的城市梦想，身后 是渐行渐远的故乡烟火。一路颠就，父亲将他送到宿舍，仅落座片刻便执意返程，既要赶当日的 火车，更放心不下家中的农田农活。临行前，父亲解开帆布包，他定睛一看，满心错愕一包里 满满当当，全是老家的泥土。 ③“怕你在外水土不服，特意一点点攒的。”父亲语气朴实无华，“往后若是肠胃不适、失 眠心慌，抓点土用开水冲饮，能安神养病。”他嘴上沉默不语，心底却暗自发笑，只觉得父亲的 想法老旧愚昧。父亲仿佛看穿了他的心思，缓缓开口：“当年我去天津当学徒，你奶奶也给我装 了一包故土，真的管用。咱老家的土，能镇住异乡的慌乱，安游子的心。” ④这些泥土，来路寻常又厚重。田埂、莱园、院落、灶坑、门前小路，父亲走遍故乡的每一 处角落，这里掬一捧，那里装一把，攒满了整只帆布包，把整个故乡都塞进了他的行囊。他早听 过故土安神的老话，却始终不肯相信，暗自笃定，若是独自赶路，定会悄悄将这包泥土丢弃。 ⑤帆布包被随意塞在宿舍床底，那缕故乡的泥土气息，很快就被他抛在了脑后。日子匆匆而 过，他竞从未水土不服，繁华喧嚣的城市让他如鱼得水，满心都是扎根于此的渴望。两年后，他 辞去工厂工作，在夜市摆摊谋生，收拾行李时，床底的帆布包再次被翻出。他本想直接丢弃，刚 走出不远，就被舍友追上来，把包塞回了他手里。 ⑥这包故土便跟着他搬进了狭小的出租屋，深夜独处时，总能隐约嗅到一缕淡淡的泥土芬芳， 在喧嚣里给他一丝隐秘的慰藉。摆摊的日子辛苦奔波，可看着日渐丰厚的积蓄，他笃定自己已在 城市站稳脚跟。后来他娶妻生女，靠着打拼盘下临街店铺，又买下属于自己的房子，真正在城里 安了家。 ⑦搬入新居那天，他再次翻出破旧的帆布包，决意连包带土一并扔掉，妻子却栏住他，功他 留着栽花种草。这包漂泊多年的故土，便被安置在阳台。用它栽种的花草，长势格外繁茂茁壮。 时光流转，一帆布包的泥土渐渐用尽，枯萎的花草连同最后的故土，被他扔进了垃圾桶，悄无声 息地消散在城市的尘埃里。 九年级语文试卷 第7页，共8页 褐田月全王 ⑧往后数年，他回乡的次数越来越少，只有过年才匆匆往返。一个除夕夜，他陪着父亲坐在 老家炕头诉说家常，父亲听着听着便沉沉睡去，他望着父亲苍老佝偻的容颜，才惊觉岁月早已无 情。父亲忽然惊醒，眼神忧惚，喃喃说道：“村子明年就不在了。” ⑨村庄即将拆迁改建产业园，村民几经奔走，才勉强保住后山一小块坟地。他本打算开春就 接父亲来城里同住，可春风未至，便等来了父亲猝然离世的噩耗。接到电话的那一刻，他恤怔伫 立，心底一片空茫，从此世间再无归途，他成了无根的游子。 ⑩他遵从父亲遗愿，将老人安菲在老家后山那片仅存的故土上。一个大雪纷飞的寒冬深夜， 他独坐容厅，思念翻涌。他走到阳台，看着角落里堆叠的空花盆，那里曾盛放着他最后的故乡， 藏着父亲沉句向的牵挂。他缓缓闭上眼，仿佛又嗅到那缕熟悉的泥土气息，乡愁漫过心头，泪水 无声滑落。原来那包被他嫌弃的泥土，从不是愚昧的执念，而是父亲穷尽一生，为他留住的、最 安稳的根。 (选自《都市时报》，有删改) 16.全文围绕“故乡的土”写出了“他”的情感变化，请结合文章内容补全下面空缺。（3分) ① ▲一今淡忘忽视→②▲→随意丢弃→③▲ 17.文章反复写“一帆布包故土”多次辗转搬家、被搁置、被用来栽花最后耗尽丢弃，有什么行 文作用？(4分) 18.结合全文，谈谈你对文章结尾“他闭上眼，深嗅着熟悉的泥土气息，突然泪流满面”这句话 含义的理解。(6分) 三、表达交流(63分) 【自我成长写作活动】 19.蒲公英随风而行，坚韧自持，默默生长，自有润物无声的榜样力量。生活中，无数平凡普通 人亦如蒲公英一般，平凡却执着，微小亦闪光。 请以“那朵飘进心底的蒲公英”为题，书写它给予你的心灵启迪，结合自身成长，抒发少年 感悟与理想追求。 要求：①角度自选，立意自定。 ②文体自选，诗歌除外。 ③文中不得出现真实的个人信息，如地名、人名等。 ④不少于600字。 九年级语文试卷 第8页，共8页 餐国全