7.3世界最大的黄土堆积区—黄土高原（第一课时） 导学案-2025-2026学年七年级地理下册鲁教版

第七章 北方地区 第三节 世界最大的黄土堆积区—黄土高原（第一课时） 班级： 姓名： 【课标要求】 1.运用地图简要评价黄土高原的地理位置。 2.在地形图上识别黄土高原的主要地形类型，并描述其地形特征。 3.举例说明黄土高原自然环境对民居、服饰、饮食、文化等生活和文化方面的影响。 4.了解黄土高原的形成原因，认识黄土高原主要的地貌类型。 5.认识黄土高原水土流失的成因、危害及综合治理措施，树立人地协调观。 【学习目标】 1.能在地图上准确指出黄土高原的位置与范围，说出其跨越的主要省级行政区。 2.能说出黄土高原 “风成说” 的主要观点及证据，识别塬、墚、峁、川等黄土地貌类型。 3.能举例说明黄土高原独特的 “黄土风情” 与自然环境的关系。 4.能分析黄土高原水土流失的自然与人为原因，说出其危害及综合治理措施。 5.通过小组合作探究，提升运用地图和资料分析地理问题的能力，树立可持续发展观念。 【学习重难点】 重点：黄土高原的位置范围、地貌类型；“黄土风情” 与自然环境的关系；水土流失的成因与治理。 难点：理解 “风成说” 的科学依据；分析水土流失与自然环境、人类活动的相互关系。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.黄土高原东起________山脉，西至________，北连内蒙古高原（大致以长城为界），南抵________。 2.黄土高原是世界最大的黄土堆积区，海拔在________米，黄土层厚度一般在 100 米以上，最大厚度超过 200 米。 3.关于黄土高原的成因，“________” 得到了广泛认同，认为黄土来自西北方向的内陆地区，经风力搬运堆积而成。 4.黄土土质疏松，极易遭受流水侵蚀，形成了________、________、________、________等多样的黄土地貌。 5.黄土高原特有的传统民居是________，它利用了黄土________、具有直立性的特点，一般背风朝阳，冬暖夏凉。 6.极具地方特色的文化活动________，阵势宏大，风格粗犷，是黄土高原 “黄土风情” 的代表。 7.黄河是中华民族的母亲河，黄土高原曾林草繁茂，早在八千年前就出现了________文明。 8.北京中山公园的社稷坛中，“五色土” 里________位居中央，体现了黄土与中国古代农业文明的密切关系。 9.黄土地貌中，________是残留的高原面，顶部平坦开阔，是主要的农业区；________是农业较发达、人口集中的地区。 10.黄土高原水土流失严重，既与黄土土质疏松、降水集中等自然原因有关，也与________、________等人为破坏植被的活动有关。 （二）合作学习・快乐探究 探究任务一：黄土高原的位置与 “风成说” 证据 小组活动： 1.结合教材图 7.18，在地图上圈出黄土高原的四至点，说出其跨越的主要省级行政区（山西、陕西、宁夏、甘肃等）。 2.阅读教材 “黄土是风吹来的吗” 内容，小组讨论：支持 “风成说” 的证据有哪些？这些证据分别说明了什么？ 3.绘制简单示意图，描述黄土从西北戈壁、沙漠向东南搬运、堆积的过程。 探究任务二：黄土地貌与 “黄土风情” 小组活动： 1.结合教材图 7.24、7.25，描述塬、墚、峁、川的形态特征，并分析它们之间的演变关系。 2.结合教材图 7.22，讨论：窑洞、安塞腰鼓等 “黄土风情” 与当地自然环境（气候、地形、土壤）有什么关系？ 3.拓展思考：你还能说出哪些反映 “黄土风情” 的传统习俗？它们与自然环境有何联系？ 探究任务三：水土流失的成因与治理 小组活动： 1.分析黄土高原水土流失的自然原因（地形、气候、土壤、植被）和人为原因。 2.讨论水土流失对当地农业、生活、生态及黄河下游地区的危害。 3.为黄土高原的水土流失治理提出至少 3 条具体可行的措施（生物措施、工程措施、农业技术措施），并说明理由。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题（每题只有一个正确选项） 1.黄土高原的 “风成说” 认为，黄土的 “老家” 在（ ） A. 东北平原 B. 西北内陆 C. 青藏高原 D. 华北平原 2.下列属于黄土高原特有的传统民居是（ ） A. 竹楼 B. 窑洞 C. 蒙古包 D. 吊脚楼 3.黄土高原地貌中，顶部平坦开阔、四周被流水侵蚀形成沟壑的是（ ） A. 塬 B. 墚 C. 峁 D. 川 4.黄土高原水土流失严重的主要自然原因不包括（ ） A. 黄土土质疏松 B. 降水集中且多暴雨 C. 过度开垦放牧 D. 地表植被稀少 5.下列治理黄土高原水土流失的措施中，属于生物措施的是（ ） A. 修建梯田 B. 打坝淤地 C. 植树种草 D. 退耕还林还草 二、综合题 读 “黄土高原地形示意图”（教材图 7.18），完成下列问题： C B A 1.写出图中字母代表的地理事物名称： A：________山脉 B：________山脉 C：________（河流） 2.黄土高原是世界最大的________堆积区，其形成的主要学说为 “________”。 3.列举黄土高原水土流失的人为原因（至少 2 条）。 4.请为黄土高原的生态治理提出 2 条合理化建议。 【思维建构】 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知 1.太行；乌鞘岭；秦岭 2.1000—2000 3.风成说 4.塬；墚；峁；川 5.窑洞；疏松干燥 6.安塞腰鼓 7.原始农耕 8.黄土 9.塬；川 10.过度开垦；过度放牧（或乱砍滥伐、开矿等） （二）合作学习・快乐探究（参考要点） 探究任务一： 1.四至点：太行山脉（东）、乌鞘岭（西）、长城（北）、秦岭（南）；跨越晋、陕、宁、甘等省区。 2.证据：①黄土分布在沙漠外缘；②颗粒由西北向东南变细；③黄土覆盖在不同地形上。说明黄土是风力搬运堆积而来。 探究任务二： 1.塬：平坦开阔；墚：长条状山梁；峁：孤立馒头状山丘；川：沟谷发育形成的河谷平原。演变：塬→墚→峁→川。 2.窑洞：黄土直立性强、气候寒冷干燥，窑洞冬暖夏凉；安塞腰鼓：地形开阔、民风粗犷，适合大型集体活动。 探究任务三： 1.自然原因：地形破碎、降水集中多暴雨、黄土疏松、植被稀少；人为原因：毁林开荒、过度放牧、开矿等。 2.危害：土壤肥力下降、耕地减少、河流含沙量剧增、洪涝灾害加剧等。 3.措施：植树种草（生物措施）；修建梯田、打坝淤地（工程措施）；退耕还林还草（农业技术措施）。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1-5BBACC 二、综合题 1.A：太行；B：秦岭；C：黄河 2.黄土；风成说 3.过度开垦；过度放牧（或乱砍滥伐、开矿、修路等） 4.植树种草；修建梯田（或打坝淤地、退耕还林还草等） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $