精品解析：河南许昌市禹州市2025-2026学年下学期期中质量检测八年级物理

2025—2026学年下学期期中质量检测 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，六个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 将充满气的气球固定在小车上，制成如图所示的压缩空气动力小车。松开气球口，气球向左喷出空气时，小车就向________运动，说明物体间力的作用是_______ 。 2. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。书中记载的“悬弓弹棉”如图所示，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了________而产生弹力；弹棉花时，用右手执木锤，用大小不同的力击打弓弦，棉花被弹起的高度不同，说明力的作用效果与力的 ____有关。 3. 小明用大小为20N的拉力向上提放在地面上重为30N的书包，没有提起，则书包受到的重力和向上拉力的合力方向是竖直________，此时书包______ （填“是”或“不是”）处于平衡状态。 4. 如图甲，老师在容器内放了些乒乓球，左手拿着一软塑料管一端靠近乒乓球，右手拿着塑料管的另一端不停地甩动，发现乒乓球会被“吸”进塑料管，并从另一端甩出。这主要利用流速越大的位置，压强越 _____________的原理。如图乙，建筑工人常用一根灌有水的透明软管作为辅助工具确定水平线，这里应用了_____________原理。如图丙，用手堵住茶壶上的小孔，水就流不出来，是因为水受到_________的作用。 5. 如图所示，用F=5N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为3N，则物块 B所受摩擦力的大小为________N，方向是水平______ （填“向左”或“向右”）；物体A受到地面的摩擦力大小为_______ N。 6. 如图是小明在做“向上爬的苹果”实验，把筷子的一端插入苹果中，将其竖直放置，苹果没有掉落。当用锤子用力向下敲击筷子的上端时，筷子向下运动，而苹果仍保持静止，就造成苹果沿着筷子缓缓向上攀爬的“错觉”。请你写出其中的一个物理现象并写出其蕴含的物理知识。 物理现象：___________________________ 物理知识：___________________________ 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　） A. 表盘的指针做匀速圆周转动 B. 加速升空的火箭 C. 高铁在平直的轨道上匀速行驶 D. 汽车匀速向右转弯 8. 适量运动是健康的生活方式。下列运动所涉及的知识说法正确的是（　　） A. 用脚将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 B. 篮球离开手后能继续向前运动，是受到惯性力的作用 C. 放在地面静止的哑铃没有惯性 D. 踢出去的足球，会逐渐停下来，说明力是维持物体运动状态的原因 9. 禹州是“钧瓷之都”，其器型端庄大气，色彩厚重，如图是一款“如意尊”摆件静置在水平桌面上。下列说法中正确的是（　　） A. 摆件对桌面的压力和桌面对摆件的支持力是一对平衡力 B. 摆件所受的重力和摆件对桌面的压力是一对相互作用力 C. 摆件对桌面的压力和桌面对摆件的支持力是一对相互作用力 D. 桌面对摆件的支持力的施力物体是摆件 10. 家用室内免打孔引体向上单杠，通过调节长度可以紧紧地撑在两墙之间，达到“免钉”目的，让家庭健身更轻松。两端橡胶材质的防滑面刻有凹凸不平的花纹，下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A. 移动书柜时，先将柜中的书移出 B. 单杠运动员上单杠前，手要涂防滑粉 C. 装滚轮的行李箱更容易拉动 D. 骑自行车刹车时用力捏车闸 11. 小明将气球按压在一根牙签上，发现用力较小时气球就被扎破了，他用相同的牙签做成了如图的牙签板，用相同大小的力将气球按压在牙签板上，气球未被扎破。下列事例与用牙签板作用相同的是（　　） A. 收割麦子的镰刀被磨得很锋利 B. 加工石料的凿子一端尖细 C. 压碎谷物的碾子很重 D. 安全头盔的系带设计得比较宽 12. 在跨学科实践活动中，小组同学分别设计了以下的简易活塞式抽水机的结构图，其中结构设计最合理的是（ ） A. B. C. D. 13. 如图所示，在化学实验室中，两只完全相同的平底烧瓶甲和乙中分别装有质量相同的水和酒精，烧瓶对桌面的压力分别为 和，液体对瓶底的压力分别为和，下列分析正确的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图所示是标准大气压下的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 玻璃管竖直时，上端无水银的部分是空气 B. 玻璃管竖直水银柱不再下落时，水银柱产生的压强与大气压相等 C. 该实验不选用水，是因为水的密度太小，支持的水柱太高 D. 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会从小孔喷出 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 柿子在我国有“事事如意”的寓意，我市刘门村被称为“中原柿乡”。请在图中画出悬挂在枝头的柿子所受力的示意图。（O点为柿子的重心） 16. 如图所示，一袋粮食随传送带向上匀速运动。请以O点为作用点画出该袋粮食受到传送带的支持力和摩擦力。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分） 17. 某物理兴趣小组在“探究物体所受重力与质量的关系”的实验中，进行了如下实验探究，以钩码作为被测物体，质量为50g、20g的钩码若干。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/ 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （1）实验时，应将弹簧测力计在___________ （填“竖直”或“水平”）方向进行调零、图是某次实验中弹簧测力计的示数，其分度值为__________N。 （2）逐渐改变所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，记录在表格中，根据表中数据可得出：物体所受重力的大小跟它的质量成 ____________关系，得出此结论的理由是______________________________ 。 （3）该组同学又利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并分别测出它们的质量和重力，进而探究物体所受重力大小与质量的关系。对此，你的评价是 （填正确的字母序号）。 A. 不合理，因为他们没有用同种物质构成的物体做实验 B. 不合理，因为他们没有使物体的质量成倍变化 C. 合理，因为他们同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 18. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平桌面上进行探究。 （1）实验中，压力的作用效果是通过海绵 ________________来体现的，___________（填“可以”或“不可以”）用硬木板代替海绵来完成实验。 （2）比较乙、丙两图所示的实验现象，这样做的目的是为了控制_______________相同，改变受力面积的大小，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越___________，作用效果越明显。 （3）比较___________两图所示的实验现象，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 （4）图丙中桌面对海绵的压强为p1，将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为p2，则p1_______ p2（填“<”、“>”或“=”）。 19. 探究小组用如图所示的装置“探究液体压强与哪些因素有关”实验。 （1）从结构上看，U形管压强计_________ （填“是”或“不是”）连通器；在选择压强计时，探头上的橡皮膜应该选择___________ （填“较厚”或“较薄”）一些的。 （2）实验前，还应观察U形管两侧液面是否____________；为使 U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度__________ （填“更大”或“更小”的液体）。 （3）观察甲、乙两次实验现象，可以得出：在同种液体的同一深度，向各个方向的压强都__________；观察乙、丙两次实验现象，可以得出：在同种液体中，液体压强随液体深度的增加而___________；观察丙、丁两次实验现象，可以得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越 ___________。 （4）将水倒出后，小华又在图戊容器右侧加入适量水，在左侧缓慢倒入某待测液体，液面均超过橡皮膜，直到观察到橡皮膜相平，测得水面距橡皮膜中心的距离为h₁，待测液体液面距橡皮膜中心的距离为h₂，则待测液体密度表达式 =_________ （用h₁、h₂和水的密度表示） 五、综合应用题（本题共2小题，第20题7分，第21题8分，共15分） 20. 人工智能改变生活，禹州街头出现京东物流的末端低速无人配送快递车，如图，它具有智能识别，自动避让等功能，开启了科技与生活深度融合的大门。该快递车空载时质量为420kg，满载时，快递的质量为100kg。轮胎与地面的总接触面积为0.04m²，满载的快递车匀速直线行驶时受到的阻力为其总重的0.02倍。求：（g取10N/kg） （1）满载的快递车匀速行驶时，受到牵引力的大小； （2）满载的快递车静止在水平路面上时，对地面的压强。 21. 养生保健壶是一种用于养生保健的烹饮容器。如图所示的保健壶容积为1.2L，壶身质量为0.24kg，养生壶的底面积约为120cm²，装满水后水深7cm。（ ，g取10N/ kg）求：装满水时 （1）水对养生壶底部的压强。 （2）水对养生壶底部的压力。 （3）壶中的水受到的重力大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期中质量检测 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，六个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 将充满气的气球固定在小车上，制成如图所示的压缩空气动力小车。松开气球口，气球向左喷出空气时，小车就向________运动，说明物体间力的作用是_______ 。 【答案】 ①. 右 ②. 相互的 【解析】 【详解】当气球向左喷出空气时，气球对喷出的空气施加了一个向左的力，根据力的作用是相互的，喷出的空气会对气球施加一个大小相等、方向相反的力，即向右的力，因此，静止的小车在这个向右的力的作用下，会向右运动。 上述现象中，气球对空气施力的同时，空气也对气球施力，这直接体现了物体间力的作用是相互的。 2. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。书中记载的“悬弓弹棉”如图所示，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了________而产生弹力；弹棉花时，用右手执木锤，用大小不同的力击打弓弦，棉花被弹起的高度不同，说明力的作用效果与力的 ____有关。 【答案】 ①. 弹性形变 ②. 大小 【解析】 【详解】弹力的产生条件是物体发生弹性形变，竹竿受拉力发生弹性形变，因此会产生弹力；力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。题干中用大小不同的力击打弓弦，力的作用效果不同，棉花被弹起的高度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。 3. 小明用大小为20N的拉力向上提放在地面上重为30N的书包，没有提起，则书包受到的重力和向上拉力的合力方向是竖直________，此时书包______ （填“是”或“不是”）处于平衡状态。 【答案】 ①. 向下 ②. 是 【解析】 【详解】书包受到的重力方向竖直向下（30N），拉力方向竖直向上（20N），重力大于拉力，二者合力方向与较大的重力方向一致，为竖直向下。 书包未被提起，处于静止状态，书包在竖直方向受重力、拉力和地面支持力三个力，合力为零，因此书包是处于平衡状态。 4. 如图甲，老师在容器内放了些乒乓球，左手拿着一软塑料管一端靠近乒乓球，右手拿着塑料管的另一端不停地甩动，发现乒乓球会被“吸”进塑料管，并从另一端甩出。这主要利用流速越大的位置，压强越 _____________的原理。如图乙，建筑工人常用一根灌有水的透明软管作为辅助工具确定水平线，这里应用了_____________原理。如图丙，用手堵住茶壶上的小孔，水就流不出来，是因为水受到_________的作用。 【答案】 ①. 小 ②. 连通器 ③. 大气压 【解析】 【详解】当右手甩动塑料管时，塑料管内空气流速增大，根据流体压强与流速关系：流速越大的位置，压强越小，塑料管内空气流速大、压强小，而管外空气流速小、压强大，管内外形成压强差，将乒乓球吸入塑料管。 灌有水的透明软管两端开口、底部连通，符合连通器的结构特点，连通器中装同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，建筑工人利用这一原理确定水平线。 茶壶盖上的小孔是为了使壶内与外界大气相通，若用手堵住小孔，壶内水面上方气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，水无法流出。 5. 如图所示，用F=5N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为3N，则物块 B所受摩擦力的大小为________N，方向是水平______ （填“向左”或“向右”）；物体A受到地面的摩擦力大小为_______ N。 【答案】 ①. 3 ②. 向右 ③. 2 【解析】 【详解】由于物体B静止不动，所以B受到弹簧测力计的拉力与A的摩擦力是一对平衡力，即物体B所受摩擦力的大小为3N，方向水平向右。 由于力的作用是相互的，B会给A一个向左的摩擦力，大小为3N，A做匀速直线运动，所以A受B对其向左的摩擦力、地面对其向左的摩擦力及拉力F的作用，由力的平衡条件可知，地面对A的摩擦力为 6. 如图是小明在做“向上爬的苹果”实验，把筷子的一端插入苹果中，将其竖直放置，苹果没有掉落。当用锤子用力向下敲击筷子的上端时，筷子向下运动，而苹果仍保持静止，就造成苹果沿着筷子缓缓向上攀爬的“错觉”。请你写出其中的一个物理现象并写出其蕴含的物理知识。 物理现象：___________________________ 物理知识：___________________________ 【答案】 ①. 苹果会顺着筷子“爬”上来 ②. 原来筷子和苹果都处于静止状态,当用锤子敲击筷子的顶端时,筷子受到力的作用,运动状态由静止变为向下运动,而苹果由于惯性,仍保持原来的静止状态,以筷子为参照物,苹果是向上运动的,因此苹果会顺着筷子“爬”上来。 【解析】 【详解】略 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　） A. 表盘的指针做匀速圆周转动 B. 加速升空的火箭 C. 高铁在平直的轨道上匀速行驶 D. 汽车匀速向右转弯 【答案】C 【解析】 【分析】描述物体的运动状态的物理量是速度，运动速度的大小和方向，只要其中一个发生变化，运动状态就改变。 【详解】A．表盘的指针做匀速圆周转动，运动方向发生改变，所以运动状态改变，故A不符合题意； B．加速升空的火箭，速度在不断增大，属于运动速度大小发生改变，运动状态改变，故B不符合题意； C．在平直的轨道上匀速行驶的高铁，速度大小和方向都没有变化，所以运动状态没有改变，故C符合题意； D．汽车匀速向右转弯，速度大小不变，但运动方向发生了改变，所以运动状态改变，故D不符合题意。 故选C。 8. 适量运动是健康的生活方式。下列运动所涉及的知识说法正确的是（　　） A. 用脚将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 B. 篮球离开手后能继续向前运动，是受到惯性力的作用 C. 放在地面静止的哑铃没有惯性 D. 踢出去的足球，会逐渐停下来，说明力是维持物体运动状态的原因 【答案】A 【解析】 【详解】A‌．用脚将足球踢出，足球由静止变为运动，其运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B‌．惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性力的作用”，篮球离开手后能继续向前运动，是因为篮球具有惯性，故B错误； C‌．一切物体在任何情况下都有惯性，放在地面静止的哑铃也有惯性，故C错误； D‌．踢出去的足球会逐渐停下来，是因为受到阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故D错误。 故选A。 9. 禹州是“钧瓷之都”，其器型端庄大气，色彩厚重，如图是一款“如意尊”摆件静置在水平桌面上。下列说法中正确的是（　　） A. 摆件对桌面的压力和桌面对摆件的支持力是一对平衡力 B. 摆件所受的重力和摆件对桌面的压力是一对相互作用力 C. 摆件对桌面的压力和桌面对摆件的支持力是一对相互作用力 D. 桌面对摆件的支持力的施力物体是摆件 【答案】C 【解析】 【详解】A．摆件对桌面的压力，受力物体是桌面；桌面对摆件的支持力，受力物体是摆件。两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误； B．摆件所受的重力，受力物体是摆件，方向竖直向下；摆件对桌面的压力，受力物体是桌面，方向也竖直向下，两个力方向相同，不是相互作用力，故B错误； C．摆件对桌面的压力（桌面受力）和桌面对摆件的支持力（摆件受力），是两个物体间的相互作用，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确； D．桌面对摆件的支持力，施力物体是桌面，不是摆件，故D错误。 故选C。 10. 家用室内免打孔引体向上单杠，通过调节长度可以紧紧地撑在两墙之间，达到“免钉”目的，让家庭健身更轻松。两端橡胶材质的防滑面刻有凹凸不平的花纹，下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A. 移动书柜时，先将柜中的书移出 B. 单杠运动员上单杠前，手要涂防滑粉 C. 装滚轮的行李箱更容易拉动 D. 骑自行车刹车时用力捏车闸 【答案】B 【解析】 【详解】题干中，防滑面刻凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 A．移动书柜时，先移出书柜中的书，是通过减小压力减小摩擦，故A不符合题意； B．手涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故B符合题意； C．行李箱装滚轮，是通过变滑动为滚动减小摩擦，故C不符合题意； D．用力捏刹车闸，是通过增大压力增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 11. 小明将气球按压在一根牙签上，发现用力较小时气球就被扎破了，他用相同的牙签做成了如图的牙签板，用相同大小的力将气球按压在牙签板上，气球未被扎破。下列事例与用牙签板作用相同的是（　　） A. 收割麦子的镰刀被磨得很锋利 B. 加工石料的凿子一端尖细 C. 压碎谷物的碾子很重 D. 安全头盔的系带设计得比较宽 【答案】D 【解析】 【详解】气球压在单根牙签上时，受力面积小，压强很大，气球易破；压在牙签板上时，受力面积增大，压强减小，气球不破。 所以牙签板的作用是：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 A．镰刀被磨得很锋利是通过减小受力面积来增大压强，和牙签板原理不同，故A不符合题意； B．凿子一端尖细是通过减小受力面积来增大压强，和牙签板原理不同，故B不符合题意； C．碾子很重是通过增大压力来增大压强，和牙签板原理不同，故C不符合题意； D．安全头盔的系带设计得比较宽是通过增大受力面积来减小压强，和牙签板原理相同，故D符合题意。 故选D。 12. 在跨学科实践活动中，小组同学分别设计了以下的简易活塞式抽水机的结构图，其中结构设计最合理的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】简易活塞式抽水机工作的时候，活塞向上运动，筒内气压减小，故单向阀门应向上，出水口应在单向阀门上方，故ACD不合理；下方进水阀应打开，水从进水口进入泵筒；活塞向下运动时，下方进水阀应关闭，上方出水阀应打开，水从出水口排出。故B合理。故选B。 13. 如图所示，在化学实验室中，两只完全相同的平底烧瓶甲和乙中分别装有质量相同的水和酒精，烧瓶对桌面的压力分别为 和，液体对瓶底的压力分别为和，下列分析正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．烧瓶对桌面的压力等于烧瓶的重力和里面液体的重力，平底烧瓶完全相同，重力相等，装有水和酒精质量相同，根据可知，重力相等，故烧瓶对桌面的压力分别为 ，故A正确，B错误； CD．由图可知，乙烧瓶中液体体积大，根据可知，质量相同时，乙烧瓶中装的是酒精。将甲、乙中的液体做如下分割： 中间柱形部分以外酒精和水的体积相等，由于水的密度大于酒精的密度，中间柱形部分以外酒精的质量小于水的质量，柱形部分酒精的质量大于水的质量，由G=mg知，中间柱形部分酒精的重力大于水的重力。该柱形液柱对容器底的压力等于自身重力，所以该柱形部分的酒精对容器底的压力大于水对容器底的压力，即，故C错误，D正确。 故选AD。 14. 如图所示是标准大气压下的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 玻璃管竖直时，上端无水银的部分是空气 B. 玻璃管竖直水银柱不再下落时，水银柱产生的压强与大气压相等 C. 该实验不选用水，是因为水的密度太小，支持的水柱太高 D. 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会从小孔喷出 【答案】BC 【解析】 【详解】A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分是真空，托里拆利实验中，玻璃管内要装满水银再倒插，排尽空气，因此管内上方是真空，不是空气，故A错误； B．玻璃管竖直，水银柱不再下落时，水银柱处于平衡状态，水银柱产生的压强与外界大气压大小相等，故B正确； C．由可知，大气压支持的水柱高度 这个高度太高，实验中难以操作，因此不选用水，故C正确； D．玻璃管倾斜后，若上端碰出小孔，管内与外界大气相通，水银柱上下两端都受到大气压作用，水银会在重力作用下下落，直到与槽内水银面相平，不会从小孔喷出，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 柿子在我国有“事事如意”的寓意，我市刘门村被称为“中原柿乡”。请在图中画出悬挂在枝头的柿子所受力的示意图。（O点为柿子的重心） 【答案】 【解析】 【详解】悬挂在枝头的柿子处于静止状态，受到竖直向下的重力G和枝头对其向上的拉力F是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，都作用在柿子重心O点，据此作图。 16. 如图所示，一袋粮食随传送带向上匀速运动。请以O点为作用点画出该袋粮食受到传送带的支持力和摩擦力。 【答案】 【解析】 【详解】该袋粮食相对于传送带有平行于传送带向下的运动趋势，故受到平行于传送带向上的摩擦力的作用。该袋粮食受到传送带的支持力的方向为垂直于传送带向上，据此作图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分） 17. 某物理兴趣小组在“探究物体所受重力与质量的关系”的实验中，进行了如下实验探究，以钩码作为被测物体，质量为50g、20g的钩码若干。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/ 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （1）实验时，应将弹簧测力计在___________ （填“竖直”或“水平”）方向进行调零、图是某次实验中弹簧测力计的示数，其分度值为__________N。 （2）逐渐改变所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，记录在表格中，根据表中数据可得出：物体所受重力的大小跟它的质量成 ____________关系，得出此结论的理由是______________________________ 。 （3）该组同学又利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并分别测出它们的质量和重力，进而探究物体所受重力大小与质量的关系。对此，你的评价是 （填正确的字母序号）。 A. 不合理，因为他们没有用同种物质构成的物体做实验 B. 不合理，因为他们没有使物体的质量成倍变化 C. 合理，因为他们同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 0.1 （2） ①. 正比 ②. 重力和质量的比值为一个常数 （3）C 【解析】 【小问1详解】 实验目的是测量钩码的重力，而重力方向是竖直向下的。因此，弹簧测力计必须在竖直方向调零，以消除弹簧自身重力对测量的影响； 弹簧测力计0~1N之间有10个小格，故分度值为0.1N 【小问2详解】 由表格数据可知，重力与物体的质量之比均为9.8，且随着质量的增大，重力也逐渐增大，所以物体所受重力与质量成正比。可以得出结论：重力和质量的比值为一个常数 【小问3详解】 实验核心是探究重力与质量的关系，而非与物质种类的关系。无论物体材质如何，只要测量质量和重力，均可得出G与m的关系。例如课本、文具盒等，其重力仍与质量成正比。因此，选项C正确。 18. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平桌面上进行探究。 （1）实验中，压力的作用效果是通过海绵 ________________来体现的，___________（填“可以”或“不可以”）用硬木板代替海绵来完成实验。 （2）比较乙、丙两图所示的实验现象，这样做的目的是为了控制_______________相同，改变受力面积的大小，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越___________，作用效果越明显。 （3）比较___________两图所示的实验现象，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 （4）图丙中桌面对海绵的压强为p1，将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为p2，则p1_______ p2（填“<”、“>”或“=”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 不可以 （2） ①. 压力 ②. 小 （3）甲、乙 （4）= 【解析】 【小问1详解】 实验中根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，使用了转换法。 木板较硬，形变程度不明显，压力的作用效果更不易观察，因此不可以用木板代替海绵来完成实验。 【小问2详解】 比较图乙、图丙所示的实验现象，海绵受到的压力相同，受力面积不同，由控制变量法可知，目的是为了控制压力的大小相同； 图乙中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，压力的作用效果较明显，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 通过比较甲、乙两图，海绵的受力面积相同，压力大小不同，而海绵的凹陷程度不同，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 【小问4详解】 图丙中桌面对海绵的压强为，将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为，根据，因压力和受力面积相同，则。 19. 探究小组用如图所示的装置“探究液体压强与哪些因素有关”实验。 （1）从结构上看，U形管压强计_________ （填“是”或“不是”）连通器；在选择压强计时，探头上的橡皮膜应该选择___________ （填“较厚”或“较薄”）一些的。 （2）实验前，还应观察U形管两侧液面是否____________；为使 U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度__________ （填“更大”或“更小”的液体）。 （3）观察甲、乙两次实验现象，可以得出：在同种液体的同一深度，向各个方向的压强都__________；观察乙、丙两次实验现象，可以得出：在同种液体中，液体压强随液体深度的增加而___________；观察丙、丁两次实验现象，可以得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越 ___________。 （4）将水倒出后，小华又在图戊容器右侧加入适量水，在左侧缓慢倒入某待测液体，液面均超过橡皮膜，直到观察到橡皮膜相平，测得水面距橡皮膜中心的距离为h₁，待测液体液面距橡皮膜中心的距离为h₂，则待测液体密度表达式 =_________ （用h₁、h₂和水的密度表示） 【答案】（1） ①. 不是 ②. 较薄 （2） ①. 相平 ②. 更小 （3） ①. 相等 ②. 增大 ③. 大 （4） 【解析】 【小问1详解】 [1]上端开口、底部连通的容器是连通器，微小压强计的探头一端是封闭的，不满足“上端开口”的条件，因此不是连通器。 [2]受到相同的压强时，较薄的橡皮膜更容易发生形变，更能灵敏地反映受到液体压强的变化，所以探头上的橡皮膜应该用较薄一些的。 【小问2详解】 [1]压强计使用前，U形管中两管上方的气体压强是相等的，都等于大气压，U形管中的液面就是相平的。因此实验前，应观察U形管两侧液面是否相平。如果出现高度差，应拆除重新组装。 [2]为使U形管两侧液面高度差更明显，根据可知，U形管中的液体密度越小，U形管液面高度差更大，实验现象更加明显。 【小问3详解】 [1]图甲和图乙两次实验中，液体密度相同，橡皮膜所处深度相同，探头朝向不同，U形管两侧液面高度差相同，因此可知，同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强相等。 [2]图中乙、丙两次实验液体密度相同，探头所处的深度不同，图丙中探头所处的深度大，U形管两侧液面高度差较大，说明液体密度相同时，深度越深，压强越大。 [3]图中丙、丁两次实验探头所处的深度相同，液体密度不同，图丁中液体密度更大，U形管两侧液面高度差更大，说明深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 【小问4详解】 当橡皮膜刚好变平时，说明左右两侧液体对橡皮膜的压强相等，根据液体压强公式，可得，解得待测液体密度为 五、综合应用题（本题共2小题，第20题7分，第21题8分，共15分） 20. 人工智能改变生活，禹州街头出现京东物流的末端低速无人配送快递车，如图，它具有智能识别，自动避让等功能，开启了科技与生活深度融合的大门。该快递车空载时质量为420kg，满载时，快递的质量为100kg。轮胎与地面的总接触面积为0.04m²，满载的快递车匀速直线行驶时受到的阻力为其总重的0.02倍。求：（g取10N/kg） （1）满载的快递车匀速行驶时，受到牵引力的大小； （2）满载的快递车静止在水平路面上时，对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 快递车满载时所受到的总质量为 此时总重力为 阻力为 因为满载的快递车匀速行驶，受到的牵引力等于阻力，即 【小问2详解】 满载的快递车静止在水平路面上时，此时对地面的压力等于重力 轮胎与地面的总接触面积为，对地面的压强为 21. 养生保健壶是一种用于养生保健的烹饮容器。如图所示的保健壶容积为1.2L，壶身质量为0.24kg，养生壶的底面积约为120cm²，装满水后水深7cm。（ ，g取10N/ kg）求：装满水时 （1）水对养生壶底部的压强。 （2）水对养生壶底部的压力。 （3）壶中的水受到的重力大小。 【答案】（1）水对养生壶底部的压强为。 （2）水对养生壶底部的压力为。 （3）壶中的水受到的重力大小为。 【解析】 【小问1详解】 水深，则 【小问2详解】 由可得，水对养生壶底部的压力为 【小问3详解】 (3)壶中水的体积 由可得， 壶中的水受到的重力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $