《恒温箱实验》（同步练习）-2025-2026学年五年级下册信息技术浙教版

2026年浙教版小学信息技术五年级下册《恒温箱实验》同步练习及答案 1、 填空题 1. 恒温箱实验模拟的是________控制系统，核心目标是实现________自动控制。 2. 恒温箱完整控制系统的四个基本环节：输入、_______、输出、_______。 3. 恒温箱中，承担实时检测箱内温度任务的部件是________。 4. 恒温箱基础控制逻辑：实时温度偏低则________，温度偏高则________，正常区间则保温。 5. 闭环控制系统最关键的特征是________，重新作为新输入参与判断。 6. 恒温箱实验中，人为设定的温度范围属于系统的________。 2、 判断题（正确打√，错误打×） 1. 恒温箱属于自动控制系统，完全不需要人工预设初始温度。（） 2. 恒温箱的温度传感器只负责显示数字，不参与控制判断。（） 3. 闭环反馈可以让恒温箱自动修正工作状态，维持温度稳定。（） 4. 恒温箱工作时，只存在动作输出，没有状态变化输出。（） 5. 恒温箱实验综合运用了条件计算和循环结构持续测温调控。（） 3、 单项选择题 1. 恒温箱控制系统的输入环节是（） A.加热棒加热 B. 预设温度、温度传感器检测的实时温度 C.箱内温度升高 D. 显示屏数字变化 2. 恒温箱能够保持恒温的核心原理是（） A.一次性加热后永久恒温 B. 不间断持续加热 C.闭环反馈循环调节 D. 人工定时开关控制 3. 当恒温箱内实时温度高于预设上限时，系统会（） A.启动加热 B. 停止加热 C.强制升温 D. 只报警不调节 4. 恒温箱中负责对比实时温度与预设温度的环节是（） A. 输入 B. 计算 C. 输出 D. 反馈 5. 下列关于恒温箱实验说法错误的是（） A.模拟生活智能温控设备原理 B. 用到循环结构反复检测 C.属于开环控制无反馈环节 D. 结合条件计算做判断 4、 简答题 1. 按照输入→计算→输出→反馈顺序，简述恒温箱工作流程。 2. 恒温箱实验中，闭环反馈起到什么作用？ 3. 列举恒温箱生活应用场景，并写出一项主要优势。 5、 综合分析题 某恒温箱预设温度范围25℃—27℃，工作逻辑：低于25℃加热，25℃至27℃保温，高于27℃停止加热。 1. 该恒温箱属于开环还是闭环控制系统？说明理由。 2. 分别写出系统的输入、计算、输出、反馈内容。 3. 实时温度24℃、26℃、28℃时，系统分别执行什么动作？ 参考答案 1、 填空题 1. 闭环自动；温度恒定 2. 计算；反馈 3. 温度传感器 4. 加热；停止加热 5. 输出结果可以反馈到系统 6. 控制条件 2、 判断题 1.× 2. × 3. √ 4. × 5. √ 3、 单项选择题 1.B 2. C 3. B 4. B 5. C 4、 简答题 1. 输入：传感器检测实时温度、人工设定温度范围；计算：控制器对比实时温度与预设范围做出判断；输出：执行加热、保温或停止加热；反馈：变化后的温度再次被传感器检测，传回控制器参与下一次调节。 2. 可以实时感知温度变化，自动调整加热工作状态，不用人工频繁操作，长期把温度稳定在设定区间。 3. 应用场景：实验室培养箱、疫苗冷藏箱、植物培育恒温箱。优势：控温精准、自动运行、环境温度稳定可靠。 5、 综合分析题 1. 闭环控制系统；因为温度变化的结果会再次反馈给控制器，不断循环检测、判断、调节。 2. 输入：预设温度范围、实时检测温度；计算：对比温度是否在25℃—27℃区间；输出：加热、保温、停止加热；反馈：新的实时温度重新传回控制器。 3.24℃执行加热；26℃执行保温；28℃执行停止加热。 2 学科网（北京）股份有限公司 $