2.11 元朝的建立与统一 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下学期

该初中历史课件聚焦元朝的建立与统一，涵盖蒙古政权建立、元朝统一过程、统治措施及民族交融。课堂导入通过视频提问引出蒙古族及其贡献，随后以材料分析、时间线梳理、地图对比等学习支架，帮助学生构建从蒙古崛起到元朝巩固的历史脉络。 其特色在于注重史料实证与时空观念，引用《蒙古秘史》《鲁斋遗书》等文献，结合汉唐宋元疆域对比地图，引导学生辩证分析历史。通过小组讨论“文天祥抗元与统一的矛盾”渗透家国情怀，小结按时间顺序与人物贡献梳理知识，既培养学生历史思维，又为教师提供丰富教学资源与活动设计。

1.视频介绍的是哪个民族？ 2.这个民族在中国历史上的贡献是什么？ 蒙古族 统一全国 新课导入 观看视频，回答问题： 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的建立与统一 壹 元朝的建立 蒙古族是中国北方的一个古老民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。 结合材料，说说蒙古族的生活方式？ 别称：马背上的民族 方式：蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。 一、元朝的建立 在宋、吐蕃、夏、金等政权并立的时代，北边是蒙古草原上的众多部落，此时的蒙古部只是其中之一。后来，蒙古演变成这些部落的共同名称。 4 阅读材料，12世纪的蒙古草原是什么样的状况？ 有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。 ——《蒙古秘史》 草原部落在争夺什么？ 草原上战火频繁，部落间互相争夺，生灵涂炭。 水源 人口 无休止的战争带来无休止的流血牺牲，此时人们最期待什么？ 和平、统一 一、元朝的建立 起于灾难而终于卓越。 ——《哈伯斯杂志》 9岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃 16岁，羊马被偷走，食不果腹的困境中连续在密林中呆了9天躲避仇敌追杀 28岁，经历了一生中60余场战争中唯一一次战败 45岁，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗” 孛儿只斤.铁木真 一、元朝的建立 时间： 建立者： 意义： 蒙古政权建立 1206年 铁木真 尊称为“成吉思汗” 成吉思汗继大汗位 “成吉思”是“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大。 一、元朝的建立 蒙古草原结束了长期分裂混战的局面，为蒙古族和蒙古社会发展奠定了基础。 蒙古汗国 俄罗斯 中亚 印度河流域 对外 对内 金 西夏 蒙古帝国旋风般横扫欧亚大陆，在25年里，以总数不到20万的军队，先后灭了40多个国家，征服720多个民族，消灭各国军队过千万人，征服各民族人口数6亿。一个地跨欧亚的蒙古大汗国形成。 我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。 一、元朝的建立 8 1227年 1234年 蒙 古 灭西夏 （1227） 灭金（1234） 蒙古灭西夏 蒙古灭金 1227年，成吉思汗在攻西夏时，病死于六盘山，时年66岁。临终前他留下遗言：借道宋境进攻金朝。 位于鄂尔多斯高原的成吉思汗陵 蒙古 南宋 蒙古军队作战，主要是凭借精锐骑兵打围歼战。宋朝军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻，因而加强江淮防御体系，在守城战和水战中与蒙军较量。蒙古军在攻打城市时遭到南宋军民的顽强抵抗，往往久攻不下，损兵折将。成吉思汗的孙子蒙哥汗率军攻打合州”钓鱼城，5个月未能攻下，在战争中重伤而死”。 材料：P59《相关史事》 金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。 一、元朝的建立 国号 民族 建立时间 建立者 都城 治国措施 大元（元） 蒙古族 1271年 忽必烈（元世祖） 大都（1272年，今北京） 治国安民，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 "大元"出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，是对无始无终无边无际的浩大宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向。 一、元朝的建立 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。 材料一：考之前代，北方奄有中夏者，必行汉法乃可长久。 故以汉法治中夏，变夷为华，立纲陈纪。 ——许衡《鲁斋遗书》 材料二：治乱之道，系乎天而由乎人，以马上取天下，不可以马上治。 ——刘秉忠（元朝杰出政治家、文学家） 材料三： 每赞以天地之好生，王者之神武不杀，故克城之日，不妄戮一人……所至全活不可胜计。 行汉法 行仁政 不嗜杀 统治措施：治国安民 广开言路，整顿吏治，注重农桑； 依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。 一方面取得了汉族地主阶级对他的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融。 作用和影响： 另一方面有利于稳定社会秩序，促进经济恢复和发展，为完成统一大业奠定了坚实基础。 一、元朝的建立 贰 元朝的统一 元 1276年，元攻破南宋都城临安，南宋灭亡。 南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争。 二、元朝的统一 崖山海战，元军以少胜多，宋军全军覆灭。南宋灭国时，陆秀夫背着少帝赵昺投海自尽，许多忠臣追随其后，十万军民跳海殉国。 南宋虽然覆没，但输得是这样的悲壮，这样有节烈之气，勇士们面对外族入侵和压迫，拼死抵抗，为争取民族生存、自尊、自卫而英勇献身，义无反顾。 “崖山多忠魂， 后先照千古” “人生自古谁无死， 留取丹心照汗青” 元 1279年，元消灭南宋残部，完成了全国的统一。 二、元朝的统一 元朝统一的历史意义 ①对元朝来说，元的统一结束了我国历史上较长时期的政权分立局面 ②为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 二、元朝的统一 元统一全国 思考：元朝是历史上第几次结束长期分裂，完成统一？ 元 秦统一六国 西晋短暂统一 隋灭南陈 元灭南宋 【任务六·小组讨论】元朝的统一顺应了历史发展的潮流，是人心所向、大势所趋，而文天祥等组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，二者是否矛盾？ 你怎样看待这个问题？ 从正义、爱国的角度，在元统一全国的过程中，汉族人民遭受了残酷的屠杀和压迫，文天祥反抗蒙古贵族的民族压迫，符合人民利益，是正义行为。 从国家统一的角度，元朝的统一结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 因此，二者并不矛盾，我们肯定文天祥抗元，并不是否定元统一的进步性，只是二者看待历史的角度不同。 二、元朝的统一 阅读p52页找到元朝疆域的范围？ 元朝疆域 北逾阴山， （1）范围： 西及流沙， 东尽辽左， 南越海表。 阴山 海 表 流 沙 辽左 库页岛 新疆 中亚 南海诸岛 二、元朝的统一 （一）元朝疆域 观察地图，与汉朝、唐朝疆域相比，元朝疆域有何变化（拓展）？ 汉朝：550万平方公里 唐朝：1200多万平方公里 元朝：2100多万平方公里 元朝版图是我国历史上最大的 今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区， 台湾及南海诸岛，都在元朝统治范围之内。 生活在这片辽阔国土的不同民族，他们是如何相处的呢？ 东北 西藏 云南 新疆 台湾 南海诸岛 二、元朝的统一 西汉：550多万平方公里;；唐：1200多万平方公里；元：2100多万平方公里 叁 元朝的统治 忽必烈在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度,加强对边疆的直接管辖。 元朝疆域图 世界史有史以来最大的帝国，那么如此广阔的地域，元朝是怎样统治的呢？ 三、元朝的统治 中央机构： 措施：在中央设中书省、枢密院、御史台分管全国的行政、军事、监察事务 中书省是中央的中枢机构，相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务 ____ （军事） ____ （行政） ____ （监察） 中央 中书省 枢密院 御史台 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 三、元朝的统治 ____ （管理全国宗教、西藏军政） 宣政院 唐代中央行政机构图 宋代中央行政机构图 元朝中央行政机构图 对比秦、唐、宋中央行政机构图，说说元朝中央行政机构有何特点？ 宋 唐 秦 继承 和 发展 了 君主专制中央集权制度 三、元朝的统治 相似：机构设置，枢密院仿照宋朝，中书省和六部仿照唐朝，御史台的名称与秦朝的御史大夫有相似之处。 24 2. 地方 : 行省制度 看完视频后，说一说行省是什么机构？ 常设的 地方最高行政机构 临时性的 中央派出机构 三、元朝的统治 地方 行省 腹里 山东、山西、河北等地 中书省直辖地区的统称 设置10个行省 路 府 州 县 行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 2.地方 三、元朝的统治 皇帝 中央 中书省 枢密院 御史台 地方 行省 路、府、州、县和宣慰司 中书省直辖（腹里） 山东、山西、河北 小结：元朝政治管理制度 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 行政事务 军事事务 监察事务 继承性和创新性 三、元朝的统治 西北（西域） 设置北庭都元帅府，管理西域军政事物，加强了对西域的管辖。 西南（西藏） 设置宣慰使司都元帅府，由宣政院管辖，管理西藏政教事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 东南（台湾） 设立澎湖巡检司，首次在台湾正式建立行政机构。 元朝治理边疆特点： 因地制宜、因俗而治 元朝对边疆地区的管理 三、元朝的统治 ①西藏：政教合一，宗教在地区的政治生活中发挥着重大的影响 ②“以其地广而险远，民犷而好斗，思有以其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。” ——《元史》 ③元朝为了有效治理治理边疆这些地区采取了什么方式？有什么历史意义? ④元代的许衡认为，“国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继” 28 台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分 任何妄图分裂祖国领土的行径必将遭到失败 从历史角度看，面对台独、疆独、藏独， 党和国家为什么能以强硬的态度进行反击？ 鉴古知今 中国一点 都不能少 肆 元朝的民族交融 元朝形势图（1330年） 观察两幅地图并思考，元朝的统一会使国内出现什么现象？ 蒙古族 女真族 吐蕃族 汉族 契丹党项族 蒙古族 女真族 吐蕃族 汉族 契丹党项族 大规模的人口流动和民族交融 年年此地成边土， 竟与胡人相间处。 胡人有妇能汉音， 汉女亦解调胡琴。 ——戴良（元）《凉州行》 四、元朝的民族交融 国初平定，凡蒙古、色目人散处诸州者，多以更姓易名，杂处民间······久之，（各民族）相忘相化，而不易以别（辨别区分）。——《皇明经世文编 》卷之七十三 31 结合书本52页，说说元朝时民族交融的表现和影响 1.表现： ①边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族杂居。 ②原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。 ③形成新的民族——回族。 波斯人 阿拉伯人 蒙古人 畏兀儿人 回 族 2.意义： （民族交融最典型事例） 促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 四、元朝的民族交融 知识拓展：四等人制 元统治者为维护蒙古贵族特权，对各民族进行分化，让先被征服地区人比后被征服地区人地位高一些，人为地制造民族等级。元世祖时，把全国人分为四等。 民族：交融与分化并举 按征服的先后排等级 课堂小结 蒙古建立 1206 1234 蒙古灭金 忽必烈即位 1227 蒙古灭西夏 1260 1271 元朝建立 1279 元朝统一 1276 元灭南宋 成吉思汗 忽必烈 贡献： 统一蒙古 建立蒙古政权 贡献： 建立元朝 统一全国 灭掉西夏与金的是蒙古政权;灭掉南宋的是元朝。 西夏 辽 北宋 西夏 金 南宋 蒙古 金 南宋 元 $