2026届高考写作指导：“长征胜利 90 周年”专题

2026 高考“长征胜利 90 周年”专题｜高阶素材 + 二元思辨考题 + 高分范文 第一章 时代溯源：长征背景与精神内核 1.1 历史脉络：长征完整发展历程 1933年，国民党调集重兵对中央革命根据地发动第五次大规模“围剿”，由于党内教条主义错误指挥，红军放弃灵活机动的战术，采用阵地硬拼方式，反围剿接连失利，根据地不断压缩。 1934年10月，为保存革命有生力量，中央红军被迫从江西瑞金、于都等地出发，开启战略性伟大转移。长征初期，红军行军路线被动、后勤匮乏，湘江一战遭受毁灭性重创，兵力由出发时的八万余人锐减至三万余人，江水染红、尸横江岸，革命陷入生死存亡的绝境。 1935年1月，遵义会议顺利召开，会议纠正军事、组织上的左倾教条主义错误，确立毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，这是中国共产党第一次独立自主解决自身问题，成为党史、军史生死攸关的转折点。会议之后，红军灵活变换战术，四渡赤水巧妙迷惑敌军、声东击西；巧渡金沙江跳出敌人包围圈，摆脱追兵；飞夺泸定桥冲破天险封锁，打通前行通道。 在漫长征途中，红军翻越夹金山、梦笔山等18座终年积雪的高寒大山，跨过金沙江、大渡河等24条湍急江河，穿越荒无人烟、沼泽遍布的松潘草地，途经十一个省。历时整整两年，1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁顺利会师，标志二万五千里长征圆满结束。这场远征保存了中国革命珍贵火种，锤炼了革命队伍意志，改写中国革命命运，成为人类战争史上绝无仅有的军事奇迹。 1.2 时代价值：长征精神当代意义 长征精神不是单一口号，而是由苦难淬炼、实践沉淀形成的完整精神体系，官方界定五大核心内涵，层层递进、逻辑严密，适配作文深度剖析。 ①坚定信仰、矢志不渝：在缺衣少食、追兵围堵、天险阻隔的绝境中，红军凭借救国救民的纯粹理想，直面生死考验，以信仰抵御绝望，是长征精神的灵魂内核； ②实事求是、求真务实：遵义会议摒弃教条主义，立足战场实际调整战略战术，拒绝照搬刻板理论，彰显共产党人自我反思、灵活变通的清醒智慧； ③艰苦奋斗、坚韧不拔：雪山严寒刺骨、草地断粮缺衣，红军以草根树皮充饥、以冰雪冷水解渴，在极端恶劣环境中咬牙坚持，淬炼永不弯折的民族筋骨； ④团结互助、众志成城：行军路上战士彼此搀扶、生死与共，官兵平等、军民同心，以集体力量突破绝境，凝聚无坚不摧的团结伟力； ⑤为民奉献、舍生取义：红军始终坚守人民立场，严守纪律、体恤百姓，无数战士舍弃小我、以身殉国，用生命守护家国与人民。 从多维价值来看：历史维度，长征是近代民族苦难的悲壮缩影，留存红色文脉，铸就精神丰碑；精神维度，它是中国共产党人精神谱系的源头底色，滋养一代又一代中国人；青年维度，它治愈当代青年畏难避苦、浮躁内耗、躺平佛系的精神弊病，为青年修身成长提供精神范本；国家维度，当下国际博弈激烈、科技封锁加剧，民族复兴之路依旧荆棘丛生，新时代长征更需以长征精神破局攻坚，筑牢民族发展底气。 1.3 官方金句：高分百搭权威语录 1. 每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。 2. 革命理想高于天，理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭。 3. 长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是伟大长征精神。 4. 山河为证，岁月为名；长征不朽，精神永续。 第二章 分级素材：精准归类高阶素材 2.1 经典史实素材 2.1.1 遵义会议：实事求是，绝境转折 第五次反围剿失败后，红军深陷军事被动、敌军围追堵截的绝境，党内教条主义指挥失误，一度让革命濒临覆灭。1935年1月，红军进驻遵义，召开具有里程碑意义的遵义会议。会议直面党内错误，大胆批判僵化教条的军事路线，摒弃照搬苏联经验的刻板模式，立足中国战场实际局势，重新调整军事战略，改组中央领导机构，确立正确领导核心。此次会议没有外部干预，是中国共产党第一次独立自主运用马克思主义解决自身路线、方向问题。会议之后，红军战术灵活转变，不再被动硬拼，转而迂回突围、出奇制胜，彻底扭转溃败局势。这场会议不仅是军事层面的生死转折，更是思想层面的觉醒蜕变，印证实事求是、因地制宜、自我革新的深刻智慧。 适用主题：反思纠错、变通革新、立足实际、绝境突围、理性成长。 2.1.2 飞夺泸定桥：无畏冲锋，信仰破局 1935年5月，红军行至大渡河，河水湍急、浪涛汹涌，两岸悬崖峭壁，唯一通行的泸定桥仅剩13根锈迹斑斑的裸露铁索，木板早已被敌军拆除。敌军重兵驻守对岸，架起枪炮严防死守，扬言要将红军困死在大渡河畔。危急关头，22名突击队员主动请缨，组建冲锋小队。战士们无防护、无踏板，赤脚踩在冰冷滑腻的铁索之上，身下是汹涌湍急的江水，眼前是密集扫射的炮火。他们不惧枪林弹雨，手握铁索、匍匐前行，冒着生命危险奋勇冲锋，身后部队紧随其后。最终红军攻克天险、打通生路，彻底粉碎敌军围剿阴谋。这场血战彰显红军无畏生死、向险而行的英雄气魄，诠释信仰赋予人的极致勇气。 适用主题：攻坚克难、青春热血、无畏前行、坚守初心、信仰力量。 2.1.3 半条被子：军民同心，温情底色 1934年11月，红军长征途经湖南沙洲村，彼时天气严寒、寒风凛冽，红军战士衣衫单薄、物资极度匮乏。三名疲惫的女红军借宿在村民徐解秀家中，徐家贫寒，家中没有御寒棉被，一家人蜷缩取暖。离别前夜，三名女红军看着贫苦百姓，心生不忍，毅然剪开部队配发的唯一一条棉被，将半条棉被留给徐解秀一家御寒。这半条棉被轻薄朴素，没有华丽装饰，却承载红军不拿群众一针一线、心系百姓、体恤民生的赤诚初心。战火纷飞的年代，红军不仅有浴血厮杀的铁血刚毅，更有温润纯粹的人性温情。半条棉被见证军民患难与共、生死相依的鱼水深情，成为红色温情最动人的精神符号。 适用主题：为民初心、温情坚守、家国情怀、平凡善意、军民同心。 2.1.4 翻越雪山、穿越草地：坚韧隐忍，团结共生 翻越夹金山时，海拔四千余米、终年积雪、寒风呼啸，山间气温低至零下数十度，空气稀薄、呼吸困难。红军战士身着单薄破旧的布衣，脚穿磨损草鞋，没有御寒棉衣、没有充足干粮，风雪刮破皮肤、冻僵手脚，无数战士在风雪中冻伤、晕倒，却依旧相互搀扶、咬牙前行。进入松潘草地后，茫茫荒原、杂草丛生，沼泽遍布、暗藏陷阱，脚下淤泥松软，稍有不慎便会深陷沼泽、葬身泥底。草地之中无粮食、无居所，战士们以草根、树皮、煮皮带充饥，夜晚蜷缩露天草地抵御寒夜。绝境之中，战士们互帮互助，强者帮扶弱者、老兵守护新兵，没有人独自退缩、没有人抛下同伴。恶劣的自然环境摧残肉体，却淬炼出红军坚韧隐忍、团结共生、永不言弃的精神筋骨。 适用主题：逆境成长、团结互助、坚韧不拔、直面苦难、意志淬炼。 2.1.5 断肠明志陈树湘：忠魂铸骨，信仰殉道 湘江战役期间，红三十四师师长陈树湘奉命率部断后，掩护主力红军突围。敌我兵力悬殊，弹药耗尽、援兵断绝，部队深陷敌军包围。他带领战士浴血拼杀，死守防线，最终腹部中弹重伤被俘。敌军妄图从他口中获取红军情报，面对威逼利诱，陈树湘宁死不屈。为守护军人尊严、坚守革命气节，他趁敌军不备，强忍剧痛亲手扯断自己的断肠，壮烈牺牲，年仅29岁。生前他曾写下誓言：“为苏维埃流尽最后一滴血”。这位铁血将领以血肉践行诺言，用生命诠释忠诚。在和平年代回望，陈树湘的悲壮并非极端牺牲，而是纯粹信仰的具象：真正的革命者，永远将家国大义置于个人生死之上。 适用主题：赤胆忠心、信仰坚守、家国大义、青春热血。 2.1.6 独腿将军钟赤兵：身残志坚，逐路前行 红军转战云贵之时，钟赤兵在战斗中腿部中弹重伤，因医疗条件极端简陋，只能在无麻药的情况下截肢保命。长征路途艰险，常人尚且难以跋涉，失去右腿的钟赤兵本可就地留守休养，但他坚决拒绝特殊照顾，执意跟随大部队前行。行军途中，他依靠木棍支撑身体，一瘸一拐翻越雪山、跋涉草地，伤口反复磨破、流血溃烂，却从未喊苦退缩。凭借超乎常人的毅力，他走完二万五千里全程，成为长征史上独一无二的“独腿将军”。肉体的残缺无法桎梏精神的挺拔，病痛的折磨无法磨灭前行的决心，他用坚韧证明：意志，是人类最坚硬的铠甲。 适用主题：意志坚韧、不屈不挠、逆境突围、生命力量。 2.2 时代热点素材 2.2.1 长征系列火箭：科技领域的新长征 从近代国防薄弱、航天空白，到如今航天强国、逐梦星辰，长征系列火箭成为新时代长征精神最硬核的科技具象。长期以来，国外航天领域实行技术封锁，关键发动机、箭体材料、测控技术均被垄断，我国航天事业举步维艰。长征火箭研发团队承袭红军自力更生、攻坚克难的长征风骨，以实验室为战场，日夜钻研、反复试验，不畏失败、屡破难题。科研人员扎根岗位、潜心攻关，突破低温液体发动机、大型薄壁箭体结构、高精度测控等多项卡脖子核心技术。从长征一号单发试验，到长征五号重型运载火箭；从近地轨道探测，到天宫空间站建成运营，一代代航天人接续奋斗，以坚韧攻克技术壁垒，以自主打破外部封锁。每一次点火升空，都是新时代的长征远征，诠释自力更生、久久为功的奋斗内核。 适用主题：科技攻坚、自主创新、精神传承、大国担当、接续奋斗。 2.2.2 雪域戍边：国土之上的坚守长征 喀喇昆仑山脉高寒缺氧、气候恶劣，常年风雪肆虐、荒无人烟，最低气温可达零下四十摄氏度，自然环境极度严酷。一代代雪域戍边战士驻守边疆，复刻红军雪山行军的艰苦征途。他们远离家乡、告别亲人，以风雪为伴、以山河为家，扎根苦寒边境线；他们身披戎装、坚守岗位，忍受缺氧、严寒、孤寂的多重考验，日夜巡防、严防边界。面对外敌挑衅，战士们毫不退缩、寸土不让，以血肉之躯筑起国土防线；面对极端环境，他们坚韧隐忍、咬牙坚守，用青春守护山河安宁。没有硝烟战火，却有长久坚守；没有长途远征，却有永恒守望。戍边战士以平凡坚守续写新时代长征风骨，诠释赤诚爱国、无私奉献的家国担当。 适用主题：爱国坚守、青春奉献、责任担当、平凡伟大。 2.2.3 青年重走长征路：沉浸式红色传承 2026年长征胜利90周年之际，全国多所高校、中学组织青年开展重走长征路系列实践活动。活动分为实地徒步与数字研学两类：青年学子徒步复刻长征经典路段，亲身行走崎岖山路，感受山路艰险、路途漫长，沉浸式体会行军不易；依托VR虚拟技术，数字化还原湘江血战、飞夺泸定桥等经典战役，高清复刻雪山、草地等绝境场景，打破时空限制，让青年直观感受长征苦难。活动摒弃枯燥说教、空洞宣讲，以沉浸式、体验式方式搭建古今对话桥梁。青年学子在行走中感悟先烈信仰，在体验中敬畏峥嵘历史，主动探寻长征精神的时代内涵。年轻一代以全新方式承接红色血脉，让遥远的红色历史变得可感、可触、可悟。 适用主题：青年传承、文化活化、知行合一、红色赓续。 2.2.4 川藏铁路建设者：当代愚公，天路长征 川藏铁路横跨高山峡谷、穿越断裂带，地质结构复杂、气候极端恶劣，被称为“最难建的铁路”。这里高寒缺氧、冰川广布、地质灾害频发，施工人员常年扎根深山，远离城市繁华，忍受孤寂、严寒与高原反应。建设团队承袭红军翻越雪山、跋涉险滩的长征精神，攻坚克难、迎难而上，攻克冻土施工、高海拔掘进、山体抗震等多项工程难题。工人日夜坚守隧道、攀爬悬崖峭壁，以人力凿通山河阻隔，在崇山峻岭间铺就钢铁长龙。没有战火硝烟，却有生死考验；没有万里行军，却有长久坚守。川藏铁路是新时代的民生长征，建设者以平凡劳作续写坚韧不拔、久久为功的长征风骨。 适用主题：艰苦奋斗、攻坚克难、民生担当、接续奋进。 2.2.5 农业科研团队：土地之上的民生长征 粮食安全是国家发展的根本底线，我国农业科研人员扎根田间地头，开启一场漫长的粮食突围长征。从贫瘠缺粮到粮食自给，从土壤退化到良田丰产，一代代农业人承袭红军吃苦耐劳、脚踏实地的精神，深入偏远艰苦地区，改良农作物品种、优化种植技术、修复退化土地。科研人员顶烈日、冒风雨，常年驻扎乡村农田，反复试验、不断改良，耐住寂寞、深耕细作。他们没有惊天壮举，只在土地上默默耕耘，攻克粮食增产、抗逆稳产、绿色种植等技术难题，筑牢国家粮食安全防线。这场无声的民生长征，守护万家烟火，诠释长征精神中务实为民、艰苦奋斗的永恒内核。 适用主题：脚踏实地、默默耕耘、民生为本、坚守奉献。 2.3 小众思辨素材 2.3.1 军需红布条：无名英雄的平凡信仰 长征行军途中，物资管理简陋、人员流动繁杂，为区分战士身份、方便战后辨认，红军为每一名战士缝制简易红布条，标注姓名、籍贯、部队番号。行军路上，无数年轻战士倒在雪山草地、战死在炮火之中，他们没有墓碑、没有墓志铭，大多无人知晓姓名。战乱年代，仅凭这一抹单薄的红布条，才能辨别烈士身份，留存逝者痕迹。寒风吹皱红布、鲜血浸染布条，无数无名烈士埋骨山野、静默长眠，不求功名、不图回报，以平凡血肉铸就伟大长征奇迹。这一抹鲜红，是信仰的颜色、是忠诚的印记，见证无数平凡英雄的无声坚守，诠释平凡与伟大的辩证真谛：平凡身躯亦可承载崇高信仰，无名坚守亦可铸就不朽丰碑。 适用主题：平凡坚守、无名奉献、信仰赤诚、致敬英雄。 2.3.2 大学生长征宣讲团：青年视角的文化传播 当下短视频、娱乐文化盛行，红色文化时常面临娱乐化、浅显化的传播困境。一群当代大学生自发组建长征精神宣讲团，深耕红色史料、走访革命旧址、整理英雄事迹，拒绝浮夸改编、拒绝戏谑解构。宣讲团摒弃枯燥生硬的传统说教，贴合青年审美，用通俗语言解读历史、用鲜活故事诠释精神；依托短视频、线下宣讲、校园话剧等多元形式，简化晦涩史料、保留历史严肃。他们理性平衡文化娱乐与历史敬畏，既不固守陈旧刻板的传播模式，也不迎合流量肆意解构历史，以青年视角讲好红色故事，以青春声音传承长征精神。这群年轻人用行动证明，红色传承无需沉重晦涩，理性创新方能生生不息。 适用主题：文化创新、理性传承、青年使命、文化敬畏。 2.3.3 长征羊皮账本：质朴坚守，敬畏法度 长征途中，红军物资极度匮乏，为严格遵守军纪、明晰物资消耗，后勤人员用粗糙羊皮制作简易账本，一笔一划认真记录每一粒粮食、每一件物资的去向。哪怕身处绝境、食不果腹，红军依旧坚守纪律、公私分明，绝不侵占百姓财物，不浪费一丝一毫物资。泛黄粗糙的羊皮之上，密密麻麻的字迹见证着红军的自律、清廉与敬畏。在生死存亡的艰难时刻，严苛的纪律成为队伍凝聚不散的根基。这一本羊皮账本，是长征纪律精神的微观缩影，映照出共产党人克己奉公、坚守底线、清正纯粹的优良底色。 适用主题：坚守底线、严于律己、敬畏规则、自我约束。 2.3.4 长征马背书箱：乱世求知，文脉不灭 长征行军之时，物资全部精简压缩，沉重书籍本应舍弃，但红军文教战士专门打造简易马背书箱，驮载书籍、文件、报刊随行转移。翻越雪山、穿越草地，战士宁可舍弃个人行李、忍受饥寒，也绝不丢弃书本典籍。行军间隙，战士围坐读书、抄写文字、传播思想；战火之中，知识从未停歇，思想持续生长。小小的马背书箱，承载着乱世之中不灭的文脉，见证红军不止为生存而跋涉，更为理想、思想与信仰而前行。苦难没有磨灭求知的渴望，绝境依旧坚守精神丰盈，这便是长征最温柔也最坚定的力量。 适用主题：精神丰盈、求知向学、文化赓续、坚守本心。 第三章 考题分类：分层命题+高分范文 3.1 基础常规考题 考题一：材料感悟类｜赓续红色血脉，奔赴时代新程 1936年至2026年，长征胜利九十载。往昔红军踏雪山、过草地，浴血突围；今朝山河无恙，科技攻关、乡村振兴皆是新的长征。长征从未落幕，精神历久弥新，指引当代人奋勇前行。 请结合材料，联系现实写一篇文章，体现感悟与思考。 要求：自拟标题，立意明确，不少于800字。 高分范文： 赓续红色血脉，奔赴时代新程 九秩岁月更迭，山河沧桑巨变；万里长征不朽，精神薪火绵长。回望近代，红军将士以双脚丈量山河，于饥寒炮火中杀出求生之路，铸就震撼世界的红色史诗；立足今朝，硝烟散尽、国泰民安，民族复兴的征途步履不停，各行各业皆有长征人的身影。长征从来不是尘封的过往，而是流动的精神血脉，我辈青年当承先烈风骨，走好属于自己的时代长征。 长征是苦难淬炼的精神图腾，以信仰筑牢民族根基。二万五千里征途布满荆棘，湘江血战染红江水，雪山草地吞噬生命，物资匮乏、强敌环伺，绝境是红军最真实的底色。支撑将士跨越生死的，是救国救民的赤诚信仰，是永不弯折的革命意志。无数先烈埋骨青山，不求功名、不问归途，以平凡血肉留存革命火种，为黑暗的近代中国点亮微光。苦难淬炼筋骨，信仰照亮前路，这段峥嵘岁月沉淀为民族最厚重的精神底气。 长征是生生不息的时代密码，以风骨赋能华夏发展。岁月流转，长征精神早已跳出历史范畴，融入家国建设的每一寸土地。航天团队承袭自力更生的信念，突破技术壁垒，完成深空探测、空间站建设，走好科技自强的长征；基层干部秉持艰苦奋斗的初心，扎根乡土、攻坚克难，助力乡村脱贫振兴，走好民生发展的长征；戍边战士坚守苦寒边疆，以身护国、寸土不让，走好国土守护的长征。时代不同，征途不改，长征风骨始终照亮华夏前行之路。 长征是青年成长的精神灯塔，以初心指引青春前行。和平年代没有枪林弹雨，却有成长路上的坎坷荆棘：学业瓶颈、竞争压力、人生迷茫，皆是当代青年的“雪山草地”。当下部分青年沉溺安逸、畏难退缩，滋生躺平佛系的消极心态，本质是精神钙质的缺失。我辈青年当以长征为鉴，摒弃浮躁懈怠，淬炼坚韧意志；铭记先烈牺牲，涵养家国情怀。把挫折当作磨砺，把奋斗当作常态，在成长征途上迎难而上、笃行不怠。 山河无恙，薪火永续；征途漫漫，惟有奋斗。长征史诗定格于历史，长征精神永不止步。站在新的历史节点，我辈青年当铭记峥嵘过往，赓续红色血脉。以信仰为舵、以坚韧为帆、以奋斗为桨，在民族复兴的新长征路上，步履不停、勇毅前行，以青春之力续写华夏荣光。 阅卷点评 采用历史溯源—时代赋能—青年践行递进逻辑，无空洞抒情；素材古今交融，语言沉稳凝练；立意跳出浅层缅怀，锚定新时代长征，思想厚重，适配考场一类文标准。 考题二：任务驱动类｜演讲稿：赓续长征魂，青春赴新程 学校举办长“征胜利90周年”红色宣讲会，请以学生宣讲员身份，撰写一篇演讲稿，解读长征精神，号召青年传承红色基因、践行青春使命。 要求：自拟标题，立意明确，不少于800字。 高分范文： 赓续长征红色血脉，以青春奔赴新征程 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！山河不改底色，薪火永续荣光。岁月长河奔流不息，红色基因代代相传。回望1936年，漫漫长征路终告凯旋，红军将士踏遍万水千山，冲破层层生死桎梏，用赤血丹心镌刻不朽革命史诗；立足2026年，盛世华夏山河锦绣，我辈青年生于红旗下、长于春风中，肩负民族复兴的千钧重任。今天，我愿与诸君回溯峥嵘长征，汲取精神伟力，以滚烫青春奔赴时代崭新征程。 回望长征，于绝境史诗中淬炼赤诚信仰，筑牢精神根基。茫茫雪山寒风彻骨，萋萋草地荒芜绝境，枪林弹雨遮天蔽日，饥寒困顿如影随形，这是属于红军的艰苦征途。飞夺泸定桥时，战士们无畏炮火、奋勇冲锋，铸就铁血果敢；半条棉被暖人心，军民同心相守，镌刻纯粹温情；翻越夹金山时，将士们咬牙坚持、迎难而上，彰显不屈坚韧。漫漫征途漫漫艰，重重磨难重重勇。在生死抉择的绝境之中，革命先烈摒弃个人安危，舍小我而赴大义，以钢铁意志抗衡世间磨难，以纯粹信仰刺破沉沉黑暗。那段浸满热血的征程深刻印证：信仰是绝境中不灭的星火，是民族砥砺前行的精神脊梁。 品读精神，于人间烟火中传承长征风骨，焕发时代新生。有人说，长征早已尘封于历史长河，长征精神已然过时。实则不然，长征精神从不是泛黄史册中僵化的文字符号，而是跨越时空、生生不息的时代动能，深深镌刻在当代中国人的骨血之中。航天人潜心钻研、攻坚克难，冲破技术封锁，逐梦星辰浩瀚，在寰宇之间书写科技长征；支教老师告别繁华、扎根山野，以微光点亮孩童梦想，在乡土之间践行教育长征；基层干部俯身耕耘、深耕乡土，深耕民生沃土、助力乡村振兴，在阡陌之间奔赴振兴长征。岗位各有不同，坚守始终如一，无数平凡奋斗者以行动作答：长征精神穿越岁月烽烟，历久弥新，永不过时。 立足青春，于时代浪潮中践行初心使命，书写少年担当。山河换了新颜，长征从未落幕；时代更迭向前，青年永承重任。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。我们未曾亲历战火纷飞的磨难，却要直面成长路上的风雨考验；我们不必做出生死攸关的抉择，却要坚守理想与浮躁的博弈。于新时代青年而言，书桌便是我们的战场，笔墨便是我们的利刃。深耕学识、攻克学业难关，是我们的征途；修身立德、锤炼过硬本领，是我们的坚守；沉淀心性、磨砺坚韧意志，是我们的修行。我辈青年当摒弃躺平懈怠之态，戒除浮躁功利之心，以革命先烈为精神标杆，在沉淀中成长，在磨砺中蜕变。 同学们，红色血脉绵延不绝，长征征途永无止境。在此，我向全体同学发出诚挚倡议：铭记峥嵘岁月，常怀敬畏感恩之心；传承红色风骨，锻造硬核过硬本领；胸怀家国大义，勇担民族复兴重任。以青春为炬，照亮前行长路；以奋斗为翼，奔赴时代山海。 征途漫漫，惟有奋斗；山河万里，我辈同行。愿我们赓续红色薪火，承袭长征精神，以少年意气冲破前路阻碍，以满腔热血奔赴时代征程，在新时代的长征路上披荆斩棘、一往无前，用青春笔墨书写属于华夏青年的璀璨华章！我的宣讲完毕，谢谢大家！ 阅卷点评 严格贴合演讲稿文体规范，语气庄重恳切；历史素材与时代榜样结合紧密，贴合学生身份；结尾倡议升华，感染力极强，适配新高考任务驱动题型。 3.2 高阶二元思辨考题 考题三：思辨关系｜铭记苦难&奔赴新生 作文题目 长征是苦难的征程，亦是希望的征途。有人认为长征价值在于铭记苦难，以伤痛警醒世人；有人认为长征意义在于奔赴新生，以精神开拓未来。 请结合材料，以“铭记苦难与奔赴新生”为思辨核心，写一篇议论文。 要求：自拟标题，立意明确，不少于800字。 高分范文： 以苦难铸丰碑，向新生赴征途 峥嵘留青史，薪火照今朝。九十载岁月浮沉，长征精神历久弥坚。回望往昔，红军于冰峰绝壑、枪林弹雨中踏破黑暗，在极致苦难中劈开生路；平视今朝，华夏于太平盛世、山河锦绣中稳步前行，在时代浪潮里向阳生长。世人解读长征，或执念铭记苦难，常怀敬畏惕厉之心；或聚焦奔赴新生，永葆开拓进取之志。殊不知苦难与新生从非两极对立，而是辩证共生、互为表里：苦难为新生筑牢精神根基，新生为苦难赋予时代意义。唯有兼顾二者、双向共生，方能洞悉长征真谛，赓续红色血脉。 铭记苦难，留存民族滚烫记忆，筑牢民族精神底线。苦难是最清醒的教科书，磨难是最坚实的奠基石。湘江血战染红河面，草地荒芜饥寒缠身，雪山凛冽冰封前路，漫漫长征路上，每一寸土地都镌刻着血泪，每一段征途都凝结着不屈。这些刻骨铭心的苦难，是中华民族不可磨灭的精神印记，时刻警醒世人：从无凭空而降的盛世，唯有先烈热血铸就和平。如今红色展馆肃穆伫立，革命遗迹静静留存，我们回望伤痕、铭记苦难，绝非沉溺伤痛、困于过往，而是守住历史本真，留存精神火种。岁月安逸最是消磨意志，歌舞升平极易涣散本心。唯有铭记来时崎岖苦难，方能固守精神底色，在繁华盛世中保持清醒，在时代洪流中站稳脚跟。 奔赴新生，活化红色精神内核，赋能时代前行之路。铭记苦难不等于固守过往，缅怀历史更要开拓未来。长征留给后世的，从来不止苦难的印记，更有坚韧不拔、无畏拼搏、团结奋进的精神内核，这便是我们奔赴新生、逐梦前行的不竭动能。昔日民族积贫积弱、技术受制于人，科研人员铭记落后之苦，隐姓埋名、深耕钻研，冲破技术封锁，铸就科技荣光；部分乡土曾深陷贫瘠困局，基层干部心系百姓疾苦，扎根阡陌、躬身实干，盘活乡土资源，助推乡村振兴；我辈青年生长于盛世，深知美好生活来之不易，摒除浮躁、笃行不怠，以笔墨为刃追逐理想，以汗水浇灌青春。苦难沉淀精神，精神赋能前行，过往万般磨难，终化为民族向上生长的磅礴力量。 辩证共生，拒绝对立片面认知，实现双向赋能成长。片面执守苦难，只会沉湎过往、固步自封，在历史的阴霾中停滞不前；一味追逐新生，终将割裂根脉、数典忘祖，在时代的浮华里根基悬空。长征的本质，本就是一场于苦难中孕育希望、于绝境中开拓新生的伟大远征。脱贫攻坚征程上，国人铭记贫困饥寒之苦，众志成城、咬牙攻坚，终实现全民脱贫，书写民生奇迹；科技发展道路上，民族谨记落后屈辱之痛，自力更生、攻坚克难，不断实现技术突破，铸就大国重器。苦难为新生铺就前行坦途，新生为苦难书写圆满答卷，二者相辅相成、辩证统一，构筑起生生不息的长征精神。 不忘来时风雪，方知前路荣光。生逢盛世，我辈青年站在历史与未来的交汇点，更应把握苦难与新生的平衡。以敬畏之心回望征程，铭记血色苦难，传承纯粹赤诚的红色基因；以昂扬姿态奔赴前路，怀揣开拓之志，扛起民族复兴的时代使命。不耽于过往伤痛，不惑于时代繁华，在回望历史中坚定初心，在砥砺前行中淬炼成长。 苦难铸就不朽丰碑，征途从未止步停歇。愿我辈青年以苦难为底色，以奋斗为笔墨，承长征风骨，扬少年意气。在铭记中沉淀力量，在奔赴中绽放光芒，于时代长征路上踏浪前行，书写属于新时代华夏青年的璀璨华章！ 阅卷点评 本文以长征精神为内核，紧扣苦难与新生的辩证关系展开议论，立意高远、思辨深刻，贴合高考红色主题、哲理思辨类作文考查要求。文章结构规整严谨，语言典雅精炼，逻辑链条闭环通顺，兼具思想厚度与文学美感，是一篇标准的高考高分议论文。 考题四：思辨关系｜坚守本源&创新活化 作文题目 材料一：长征精神是民族精神根基，不可篡改、不可消解，坚守本源是红色传承的底线。 材料二：VR重走长征路、红色文创、红色剧本杀兴起，有人批判娱乐化消解历史，有人认为创新拉近青年与红色文化的距离。 请围绕“坚守本源与创新活化”，体现思考与权衡，撰写议论文。 要求：自拟标题，立意明确，不少于800字。 高分范文： 守红色本源，开时代新声 九秩光阴流转，长征薪火绵长。那段翻越雪山、跋涉草地的铁血征途，早已镌刻为民族不朽的红色史诗；而今数字化浪潮奔涌向前，云端展馆、线上研学让红色传播迭代焕新。时代变局之下，红色文化的传承之路争议犹存：有人固守传统传播模式，排斥新潮表达；有人盲从流量热度，娱乐解构厚重历史。殊不知本源为根，创新为翼，唯有守正而不僵化，创新而不逾矩，在坚守与革新中寻求平衡，方是红色文化赓续绵延、行稳致远的正道。 坚守本源，锚定红色底色，筑牢精神传承之根。长征的价值，从来不止于漫漫行军里程，更在于淬炼出的坚定信仰、无畏牺牲与为民初心的精神风骨。湘江血战，将士以身殉国，铸就铁血忠魂；半条棉被，军民温情相守，诠释赤子仁心；无名先烈埋骨荒山，以平凡之躯扛起救国重任。一幕幕壮阔图景，共同构筑起厚重纯粹的红色本源。历史有温度，更有重量；精神有风骨，更有底线。如若抛开历史严肃性，肆意解构红色过往，红色文化便会剥离精神内核，沦为博取流量的空洞符号。坚守红色本源，便是敬畏峥嵘历史、缅怀革命先烈，牢牢守住中华民族生生不息的精神根基。 创新活化，适配时代语境，搭建青年共情之桥。当代青年生于数字时代，囿于刻板枯燥的线下宣讲、固化陈旧的传播形式，红色文化便难以走进青年内心。科技赋能时代，创新点亮传承。VR沉浸式长征体验、数字化线上红色展馆、轻量化红色文创产品，以年轻化、通俗化的新颖形式打破时空壁垒，让遥远的革命岁月变得可视、可感、可共情。红色创新从不是颠覆历史、曲解史实，而是贴合时代的温柔适配；不是娱乐戏谑、流量炒作，而是润物无声的文化传播。新潮的表达方式消解了历史的疏离感，让红色文化悄然浸润青年心田，让长征精神融入当代生活。 辩证共生，平衡守正创新，激活文化生长之力。固守本源而排斥创新，红色文化终将尘封于史册，在时代更迭中渐渐沉寂；追逐创新而脱离本源，红色精神必将扭曲变质，在流量浪潮中迷失本心。本源为创新划定不可逾越的底线，创新为本源注入生生不息的时代活力。时下各地红色文旅深耕史实、严谨考据，依托红色旧址优化沉浸式体验，兼顾历史严肃性与游玩趣味性，便是守正与创新双向赋能的最优诠释。坚守为创新筑牢根基，创新为坚守拓宽边界，二者辩证统一、相辅相成，方能让红色血脉绵延不绝、代代相传。 青年为传承之炬，时代为远航之途。我辈青年身处历史与未来的交汇节点，当树立理性的红色传承观。心怀敬畏，恪守红色精神本源，摒弃娱乐化、戏谑化的浮躁态度；拥抱新潮，接纳多元创新形式，破除刻板化、固化的守旧思维。在坚守与创新之间拿捏分寸、找准平衡，做红色文化的清醒传承者、理性弘扬者、主动传播者。 山河恒古不变，精神历久弥新。以纯粹本源扎根红色沃土，以灵动创新飞向时代长空。愿我辈守红色本心、开时代新声，承长征风骨，续红色文脉，让不朽的长征精神在岁月淬炼中熠熠生辉，在时代浪潮中永续远航。 阅卷点评 本文紧扣长征红色文化传承主题，聚焦守正与创新的辩证关系，贴合高考红色文化、思辨哲理类出题方向。文章立意精准、三观端正、逻辑严密，语言典雅凝练，文风沉稳大气，兼具思想深度与文学美感，是标准且高质量的考场思辨议论文。 考题五：思辨关系｜小我坚守&大我奔赴 作文题目 长征漫漫，山河为证。无数红军将士告别故土、舍弃私利，以血肉之躯扛起救国重任，以个人牺牲成就民族大义，书写了舍弃小我、成全大我的不朽史诗。放眼当下，价值观念多元碰撞：有人崇尚个体独立，追求自我价值与个人自由；有人坚守赤诚本心，以家国为重，执着于无私奉献、躬身报国。 请结合材料，厘清小我坚守与大我奔赴的辩证关系，写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求： 1. 选准角度，确定立意，自拟标题； 2. 明确文体，不得写成诗歌； 3. 不得抄袭、套作，不得泄露个人信息； 4. 字数不少于800字。 高分范文： 以小我微光，燃时代炬火 山河镌刻峥嵘，薪火赓续长征。回首九秩之前的漫漫征途，无数平凡将士以身赴国，割舍个体私利，以赤诚赴大义，用血肉之躯铺就革命求生之路；平视当下时代，个体意识蓬勃觉醒，利己思潮与奉献精神相互交织、形成博弈。世人常将小我与大我对立割裂，殊不知二者本为共生一体：小我是大我的细碎微光，大我是小我的终极归宿。我辈青年当坚守小我本心，奔赴家国大我，以微光汇聚星河，以平凡铸就不凡。 坚守小我，修身立德砺己身，筑牢行远根基。个体是时代最细微的单元，亦是构筑集体的坚实砖瓦，唯有打磨自我、沉淀本心，方能汇聚磅礴时代力量。回望长征征途，每一名普通战士坚守站位、恪尽职守，以单兵的顽强坚守凝聚起无坚不摧的革命军力；立足和平年代，我辈青年深耕学识、锤炼本领、涵养心性，在书桌前沉淀自我，在磨砺中精进能力。坚守小我绝非狭隘自私、固步自封，而是自律自省、沉潜蓄力。于独处中淬炼心性，于深耕中夯实本领，唯有做好自我修行，方能积攒奔赴大我的底气与力量。 奔赴大我，破局跳出方寸地，拓宽人生格局。个体微光终究微弱，融入家国长河方能恒久璀璨。红军将士挣脱个人利害桎梏，看淡生死安危，舍弃私人得失，以集体大义为先，在绝境之中铸就长征不朽奇迹。反观当下，部分青年困于个人利弊计较，囿于情绪内耗泥潭，目光短浅、格局狭隘，在浮躁中迷失前行方向。山河壮阔，征途漫漫，唯有跳出自我方寸天地，将个人理想锚定民族航向，把人生轨迹融入时代洪流，方能突破个体局限、实现长久远行。戍边将士以身守疆、护佑山河无恙，科研人员潜心攻坚、冲破技术壁垒，皆是小我奔赴大我最生动的时代注脚。 辩证共生：小我筑基固本，大我引航远航。无小我之坚守，便无凝聚向上的磅礴力量；无大我之引领，便无明晰坚定的前行方向。坚守小我，是为奔赴大我夯实根基；奔赴大我，是为升华小我精神价值。二者相辅相成、辩证统一，构成青年成长成才的完整逻辑。个人与时代同频共振，成长与家国紧密相连，在小我与大我的双向赋能中，方能行稳致远、笃行不怠。 薪火赓续，少年笃行。我辈青年当承袭长征不屈之志，平衡小我与大我的辩证关系。既要静心自修、淬炼本领，做成长路上沉潜深耕的独行客；也要胸怀山海、勇担使命，做时代征途逐光前行的赶路人。摒弃精致利己的浮躁心态，拒绝躺平佛系的消极姿态，以平凡之力淬炼不凡青春。 星火汇聚，可照万里山河；微光聚拢，终成燎原之势。愿我辈青年坚守小我纯粹本心，奔赴家国壮阔大我，赓续滚烫红色薪火。以微光照亮前路，以热血奔赴山海，在民族复兴的新时代长征路上步履不停、逐光远航，书写属于当代青年的奋进华章。 阅卷评语 本文紧扣材料内核，围绕小我坚守与大我奔赴展开辩证论述，贴合长征红色主题与青年时代站位。文章立意端正，思辨清晰，精准拆解二者依存共生的逻辑关系，破除非此即彼的片面认知。全文采用经典递进式议论文结构：开篇引材料亮明中心，分论点依次阐释坚守小我、奔赴大我、辩证共生，层次分明、逻辑闭环。素材古今对照，以红军战士为历史基底，以戍边、科研工作者为时代佐证，贴合题意且说服力强。语言流畅典雅，句式工整，多处金句凝练隽永，红色文风厚重统一。文章落脚当代青年，关照现实、落点清晰，兼具思想性与文学性。不足之处在于反面论证较为浅淡，案例通用性强，若增加个性化素材，可进一步拔高档次、冲刺满分。 第四章 考场工具：分层金句 4.1 开篇金句 1. 九秩山河峥嵘，万里长征不朽；红色薪火永续，精神照亮征途。 2. 雪山埋忠骨，草地铸初心；漫漫长征路，灼灼赤子魂。 3. 硝烟散尽山河在，长征精神永留存；岁月更迭初心不改，红色风骨历久弥新。 4.2 分论点金句 1. 以长征铸信仰，坚定前行方向；以苦难淬风骨，锤炼不屈意志；以热血赴家国，奔赴复兴征程。 2. 忆长征以明初心，承精神以强意志，担使命以致远方。 3. 于绝境中坚守信仰，于苦难中淬炼初心，于奋进中奔赴荣光。 4.3 思辨专用金句 1. 守正为根，固本而后行远；创新为翼，变通而后新生。 2. 苦难雕琢民族筋骨，安逸涵养时代温柔，二者共生，方得成长真谛。 3. 小我是立身之基，沉静自修；大我是远航之向，奔赴山河。 4. 盛世当存忧患意，安逸常怀砺行心。 4.4 结尾升华金句 1. 愿以吾辈青春，赓续长征薪火；以少年热血，奔赴复兴山河。 2. 过往征途为序，时代山海为章，以长征风骨，写盛世序章。 3. 九秩风华不改赤心，山河万里赓续征途，我辈当以平凡之躯，行不凡之事。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $