3.1初步认识小数（同步练习）-2025-2026学年三年级数学下册 西南大学版

**基本信息** 小学数学“初步认识小数”新授课同步练，分层梯度清晰，从概念理解到综合应用，适配新授课知识巩固，培养数感、运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|小数意义与读写|填空1-3结合图形直观，判断5-8强化概念辨析，培养数感| |提升层|小数比较与单位换算|解答14-15联系生活情境（如采集树种、跑步成绩），选择题9涉及跨单位比较，发展应用意识| |拓展层|小数综合应用与问题解决|解答16开放题型（数字组小数）、17-18含多步计算（门票、购物），提升创新意识与推理能力|

3.1初步认识小数（同步练习） 一、填空题 1．下图中的阴影部分用分数表示是( )，用小数表示是( )。 2．在北京冬奥会上，中国小将苏鸣在男子大跳台决赛中以155.25分晋级决赛，并以一百八十二点五零分摘得金牌。“155.25”读作( )，“一百八十二点五零”写作( )。 3．0.06读作：( ) 100.6读作：( ) 五十点零一写作：( ) 零点零零二写作：( ) 4．光每秒传播299792km，约是( )万千米（保留一位小数） 二、判断题 5．0.39读作零点三十九．    ( ) 6．小东身高是1米36厘米，用小数表示小东身高是1.36米．( ) 7．有三位同学的100米跑成绩分别是：小刚15.7秒、小强14.9秒，小华15.2秒，小刚是第一名。( ) 8．9角是元，也就是0.9元。( ) 三、选择题 9．从大到小排列正确的是（   ）． A．300千克＞200千克＞400千克﹣200千克 B．6吨＞5000千克＞300克 C．3千克＞2000克+2千克＞1000克 10．3.05元表示（    ）。 A．3元5角 B．3元5分 C．305角 11．一个小数，小数点右边是（   ） A．小数部分 B．整数部分 C．十分位 12．下面的小数只读一个零的是（    ）。 A．20.5 B．20.05 C．10.040 四、计算题 13．列竖式计算。 62.1＋6.8＝          36.5－18.9＝        15.2＋4.9＝         8＋3.8＝ 五、解答题 14．东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，哪一天采集的树种比较多？ 15．校运会上两名同学同时参加了铅球比赛和100米赛跑．情况如下: 掷铅球米数   跑百米用时 小兵    7.86米    16.3秒 小明    7.81米    15.7秒 （1）两人谁铅球掷得远 （2）两人谁跑得快？ 16．用3、0、8、6这四个数字和小数点按要求组成小数。（每题写出4个） （1）0不读出来，且小数部分是两位的小数。 （2）0读出来，且小数部分是两位的小数。 17．逛公园．如图，一家四口要多少元钱买门票？ 18． （1）买一个火腿肠和一袋辣条共需要多少元？ （2）1个面包和1瓶养乐多便宜多少元？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 0.7 【分析】将长方形平均分成10份，阴影部分占7份，则阴影部分为它的，也就是0.7。 【详解】通过分析可知，图中的阴影部分用分数表示是，用小数表示是0.7。 【点睛】完成此类题目要注意每个图形被平均分成的份数及阴影部分的份数。 2． 一百五十五点二五 182.50 【分析】读小数时，小数点左边的整数部分的读法与整数的读法相同；小数点读作“点”；小数点右边的小数部分，按从左到右的顺序依次读出每一个数字。 小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零就直接写0，再在个位数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字，据此可解此题。 【详解】在北京冬奥会上，中国小将苏鸣在男子大跳台决赛中以155.25分晋级决赛，并以一百八十二点五零分摘得金牌。“155.25”读作（一百五十五点二五），“一百八十二点五零”写作（182.50）。 【点睛】读小数时，小数部分无论有几个0都要一一读出来。 3． 零点零六 一百点六 50.01 0.002 【详解】小数的整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 4．30.0 【分析】首先把299792改写成用“万”作单位的数，再利用“四舍五入法”保留一位小数即可． 【详解】299792千米=29.9792千米≈30.0万千米； 答：保留一位小数约是30.0万千米． 故答案为30.0． 5．错误   【详解】【解答】0.39读作：零点三九，原题读法错误. 故答案为错误 【分析】小数的整数部分按照整数的读法去读，小数部分是几就依次读几即可. 6．√ 7．× 【分析】相同的路程，速度越快，需要的时间越短。100米跑步，路程是一样的，那么要知道谁是第一名，只需要看他的时间是不是用的最少即可。 【详解】15.7＞15.2＞14.9，所以小强是第一名，小华是第二名，小刚是第三名。 故答案为：× 【点睛】本题关键是理解在距离相同的情况下，用时越少，成绩越好。 8．√ 【分析】1元＝10角，因此将1元平均分成10份，每份是1角，也就是元，写成小数是0.1元，依此判断。 【详解】9角是元，也就是0.9元。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是元与角的换算，应熟练掌握。 9．B 【分析】把克数、千克数、吨数都化成相同单位，再根据数值的大小进行比较、排列． 【详解】A、400千克﹣200千克=200千克 300千克＞200千克=400千克﹣200千克 此题排列不正确； B、6吨=6000千克，300克=0.3千克 因此6000千克＞5000千克＞0.3千克 即6吨＞5000千克＞300克 此题排列正确． C、2000克=2千克，1000克=1千克，2000克+2千克=4千克 因此4千克＞3千克＞1千克 即2000克+2千克＞3千克＞1000克 此题排列不正确． 故选B． 10．B 11．A 【详解】【解答】一个小数，小数点左边是整数部分，右边就是小数部分. 故答案为A 【分析】小数是由整数部分和小数部分组成的，中间由“·”分开，小数点左边是整数部分，右边是小数部分. 12．B 【详解】选项A，20.5读作：二十点五，与题意不符； 选项B，20.05读作：二十点零五，与题意相符； 选项C，10.040读作：十点零四零，与题意不符. 故答案为：B。 13．68.9；17.6；20.1；11.8；（竖式见详解） 【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐，再按照整数的加、减法计算的方法进行计算，依此计算即可。 【详解】62.1＋6.8＝68.9          36.5－18.9＝17.6          15.2＋4.9＝20.1      8＋3.8＝11.8                                     14．第二天 【分析】东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，比较这两个小数，5.6>4.8，所以第二天采集的树种多一些． 【详解】5.6>4.8 答：第二天采集的树种多一些． 15．小兵铅球掷得远，小明跑得快 【分析】根据小数大小的比较方法即先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…据此解答． 【详解】（1）因为7.86＞7.81，所以小兵铅球掷得远； 答：小兵铅球掷得远． （2）因为16.3＞15.7，所以小明跑得快； 答：小明跑得快． 16．（1）30.86、30.68、80.36、80.63（答案不唯一） （2）38.60、38.06、83.60、83.06（答案不唯一） 17．4.6元 【详解】分析：一个成人1.5，这家有爸爸妈妈两个大人，用乘法，即1.5×2；一个儿童0.8元，这家有姊妹2人，用乘法，即0.8×2，求总共花多少钱，再用加法，即可得解． 解答：解：1.5×2+0.8×2 =3+1.6 =4.6（元） 答：一家四口要4.6元钱买门票． 考点：整数、小数复合应用题． 18．（1）4.3元   （2）0.5元 （3）5×12＝60（元）        （4）2个面包和一袋辣条需要多少元？ 【分析】（1）用一个火腿肠的价钱加一袋辣条的价钱即可。 （2）用1瓶养乐多的价钱减1个面包的价钱即可。 （3）1箱养乐多的瓶数×1瓶养乐多的价钱＝买1箱养乐多花的钱数，依此计算。 （4）4.5是一个面包的价钱，4.5＋4.5表示2个面包的价钱，1.8是一袋辣条的价钱，依此解答。 【详解】（1）2.5＋1.8＝4.3（元） 答：买一个火腿肠和一袋辣条共需要4.3元。 （2）5－4.5＝0.5（元） 答：1个面包和1瓶养乐多便宜0.5元。 （3）12×5＝60（元） 答：1箱养乐多12瓶，妈妈要买1箱养乐多花60元。 （4）根据分析可知，算式4.5＋4.5＋1.8解决的是2个面包和一袋辣条需要多少元？ 【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握一位小数的加、减法计算，以及两位数与一位数的乘法计算。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $