精品解析：2026年河北廊坊市安次区初中毕业生升学文化课第一次模拟考试化学试卷

2026年初中毕业生升学文化课第一次模拟考试 化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Ag-108 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 2025年厦门国际马拉松赛事中，运动员服装采用了新型材料。下列材料属于合成材料的是 A. 纯棉吸汗背心 B. 铝合金号码牌 C. 聚酯纤维防风外套 D. 碳纤维复合材料鞋底 2. 如图所示为粗盐提纯实验活动中的蒸发操作，其中没有用到的仪器是 A. 蒸发皿 B. 坩埚 C. 玻璃棒 D. 酒精灯 3. 高岭土[主要成分Al2(Si2O5)(OH)4]是制造陶瓷的原料之一。Al2(Si2O5)(OH)4由铝、硅、氢、氧元素组成，上述元素属于非金属元素的有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 4. “奋斗者”号使用了锂电池，工业制锂的一种方法是2Al+3Li2O6Li+Al2O3，该反应属于 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 5. 钛元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下，说法错误的是 A. 属于金属元素 B. x的值为8 C. 钛的化学性质与氦相似 D. 钛的相对原子质量约为47.87 6. 跨学科 实践活动中部分学生的观点如下，其中不正确的是 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 、都是空气污染物 B 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钙改良酸性土壤 C 用自制简易净水器净化雨水 活性炭可除去雨水中所有杂质 D 调查家用燃料的变迁与合理使用 化石能源是不可再生能源 A. A B. B C. C D. D 7. 露营烹饪食物常采用便携的卡式炉(如图)作为热源，其外壳为不锈钢，炉中的小型燃料瓶中加压储存有液态丁烷(C4H10)，打开开关时，液态丁烷汽化喷出，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列有关说法错误的是 A. 不锈钢外壳属于金属材料 B. 压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点 C. 打开开关，丁烷分子的体积变大 D. 卡式炉工作时丁烷燃烧主要生成二氧化碳和水 8. 青铜时代是人类文明发展历程的一个重要阶段。化学兴趣小组的同学们在实验室设计并完成了如图的实验，以探究铜的性质。下列有关说法错误的是 A. 实验①中，铜片上出现划痕 B. 实验②中，铜片表面变黑 C. 黄铜是铜、锌合金 D. 实验③中，反应后溶液质量增加 9. 化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案设计可行的是： 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 B 除去混有的少量CO 将气体通过灼热氧化铜粉末 C 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 D 分离NaCl和固体混合物 用水溶解 A. A B. B C. C D. D 10. 兴趣小组利用图1研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，溶液中滴加2滴酚酞试剂，并用pH传感器测定反应过程中pH的变化（如图2）。下列说法正确的是 A. a中是氢氧化钠溶液 B. 溶液颜色由无色变红色 C. c点时溶液中的离子数目： D. 反应进行至约120 s时，二者恰好完全反应 二、非选择题(本题共8个小题，共40分) 11. 2026年是我国“十五五”规划承上启下的关键之年，新质生产力是核心动能。 （1）人工智能数据中心的冷却系统会用到空气中含量最多的物质，该物质是________。 （2）单分子磁体能用于量子信息存储。某单分子磁体含有碳、氢、锰元素，碳、氢、锰属于不同种元素是因为它们原子中的________（填“质子数”或“中子数”）不同。 （3）无人机的“太阳能辅助供电系统”中核心材料是硅，工业上制取硅的主要化学反应为，则X的化学式为________。 （4）钛合金是具身机器人核心承力部件首选材料。工业上利用二氧化钛（）制备金属钛，中Ti元素的化合价为________。 12. 化学在解决资源、能源、材料、环境、人类健康等相关问题上具有重要作用。 （1）藕中淀粉含量高，淀粉属于人体所需重要营养物质中的______(选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”)；藕中含有纤维素[(C6H10O5)n]，纤维素属于______(选填“无机”或“有机”)化合物。 （2）可在食盐中添加碘酸钾(KIO3)为人体补充______元素，能预防甲状腺肿大。 （3）我国“西气东输”使天然气成为主要的家用燃料。天然气等可燃性气体点燃前需要______。 13. 我国“天宫”空间站的生命保障系统中，需要精准控制硝酸钾、氯化钠等电解质的溶解度，以维持舱内水环境的电解质浓度与渗透压稳定。其溶解度曲线和模拟提纯实验如图所示。 （1）图1中的溶解度曲线交点表示的含义为___________。 （2）图2实验中，物质M是___________(填“硝酸钾”或“氯化钠”)，①②③三份溶液的溶质质量分数由大到小的排序为___________，其中是饱和溶液的是___________(填“①”“②”“③”)。 （3）若从和(少量)的混合物中提纯分离出，可采用的方法是___________。 14. 我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸，反应的微观示意图如下图所示。请回答下列问题。 （1）丁的一种用途是_______。 （2）该反应前后分子的种类_______(选填“不变”或“改变”)。 （3）该反应的化学方程式为_______。 （4）若有16g甲和48g乙恰好完全反应，则生成18g丁和_______g丙。 （5）催化剂在该反应前后的质量和_______保持不变。 15. 我国海域辽阔，海水可以晒盐，海水中也含有较多的镁元素，利用海水晒盐中的母液(含MgCl2)可以提取金属镁。如图是工业上利用海水提取镁的部分流程，请你回答。 （1）第①步反应后进行分离操作后可以得到Mg(OH)2和滤液A，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。 （2）石灰乳主要成分的化学式为______。 （3）写出第②步反应的化学方程式为______。 （4）滤液A中除了含有Ca2+，还存在的阳离子是_____(填离子符号)。 （5）步骤③是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况下进行，保护气可以选择______(填“稀有气体”或“氮气”)。 16. 如图是初中常见的两个实验，请根据如图回答问题： （1）实验1中制取二氧化碳气体化学反应方程式为_____；装置中长颈漏斗伸入液面下的原因是______。 （2）实验2是小组同学设计的铁丝在氧气中燃烧的创新实验装置图，装置中浓硫酸的作用是_____；实验进行一段时间后引燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将其伸入集气瓶中，铁丝燃烧的现象是_____。该装置的优点是_____(任写一点即可)。 17. 某兴趣小组同学开展有关温室效应的项目式学习。 任务一：了解温室效应 （1）大气中的就像温室的塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能吸收地面散发的热量，起到了使地球________（填“升温”或“降温”）的作用，这种现象叫作温室效应。正是因为有了温室效应，地球表层温度才能适合人类生存。 任务二：模拟温室效应（如图） 【提出问题】能否用保鲜膜模拟？ 【进行实验】 Ⅰ．三个透明瓶标记甲、乙、丙，将温度计贴于壁上。 Ⅱ．甲、乙两瓶放入只装土的盆栽，丙瓶放入有植物的盆栽。 Ⅲ．乙、丙两瓶用保鲜膜封起来。 Ⅳ．先将三个透明瓶放至太阳下一天。 Ⅴ．第二天有太阳时开始记录温度，每10分钟记录甲、乙、丙瓶温度，记录4次。 【记录实验结果】 编号 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟 甲瓶 35℃ 37℃ 37℃ 37℃ 乙瓶 37℃ 40℃ 41℃ 41℃ 丙瓶 36℃ 37℃ 39℃ 38℃ 【分析数据】 （2）40分钟时，________瓶温度最高（填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）可对比________两瓶得出保鲜膜使瓶内温度升高。 （4）丙瓶温度变化不大是因为植物进行________作用时吸收，使温室效应不明显。 【实验结论】可以用保鲜膜模拟温室气体 任务三：防止温室效应增强 （5）的封存：可被压缩成液态，注入地下上千米的咸水层。从微观角度分析可被压缩成液态原因为________。 （6）的利用：和在一定条件生成燃料甲醇（）和，该方法的化学方程式为________。 任务四：低碳行动，应对全球变暖 （7）小组同学对如何减缓温室效应加剧有了新的认识，请补充完整。 低碳途径 低碳行动具体措施 增加吸收 植树造林 减少排放 ________ 18. 蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热剂构成。发热剂主要由活性炭、铁粉和氯化钠混合而成。为测定该发热剂中铁的质量分数，小组同学设计实验如图： （1）证明已经完全反应的现象是___________。 （2）请计算该发热剂中铁的质量分数。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中毕业生升学文化课第一次模拟考试 化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Ag-108 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 2025年厦门国际马拉松赛事中，运动员服装采用了新型材料。下列材料属于合成材料的是 A. 纯棉吸汗背心 B. 铝合金号码牌 C. 聚酯纤维防风外套 D. 碳纤维复合材料鞋底 【答案】C 【解析】 【详解】A、纯棉属于天然有机高分子材料，不属于合成材料，不符合题意； B、铝合金属于合金，属于金属材料，不符合题意； C、聚酯纤维属于合成纤维，属于合成材料，符合题意； D、碳纤维复合材料是由无机非金属材料和有机高分子材料复合而成，属于复合材料，不符合题意。 故选C。 2. 如图所示为粗盐提纯实验活动中的蒸发操作，其中没有用到的仪器是 A. 蒸发皿 B. 坩埚 C. 玻璃棒 D. 酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】蒸发是粗盐提纯的操作之一，所需仪器包括铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯，不需要坩埚，故选B。 3. 高岭土[主要成分Al2(Si2O5)(OH)4]是制造陶瓷的原料之一。Al2(Si2O5)(OH)4由铝、硅、氢、氧元素组成，上述元素属于非金属元素的有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 【答案】B 【解析】 【分析】题干中化学式涉及的元素为铝、硅、氧、氢共4种，其中铝为金属元素，硅、氢、氧均为非金属元素，共3种。 【详解】A.非金属元素共3种，不是2种，错误。 B.非金属元素共3种，正确。 C.4种是总元素种类，包含金属元素铝，错误。 D.总共仅4种元素，不可能有5种非金属元素，错误。 4. “奋斗者”号使用了锂电池，工业制锂的一种方法是2Al+3Li2O6Li+Al2O3，该反应属于 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合反应的特征是“多变一”，该反应生成物有2种，错误。 B、 分解反应的特征是“一变多”，该反应反应物有2种，错误。 C、 置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，符合置换反应特征，正确。 D、 复分解反应的反应物和生成物均为化合物，该反应反应物、生成物中均含单质，错误。 5. 钛元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下，说法错误的是 A. 属于金属元素 B. x的值为8 C. 钛的化学性质与氦相似 D. 钛的相对原子质量约为47.87 【答案】C 【解析】 【详解】 A、钛元素名称带钅字旁，属于金属元素，说法正确，该选项不符合题意。 B、原子中质子数=核外电子数，因此，解得，说法正确，该选项不符合题意。 C、元素化学性质由最外层电子数决定，钛原子最外层电子数为4，氦原子只有1层电子、最外层电子数为2（属于稳定结构），二者化学性质不相似，说法错误，该选项符合题意。 D、元素周期表单元格最下方数字为相对原子质量，钛的相对原子质量约为47.87，说法正确，该选项不符合题意。 故选C。 6. 跨学科 实践活动中部分学生的观点如下，其中不正确的是 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 、都是空气污染物 B 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钙改良酸性土壤 C 用自制简易净水器净化雨水 活性炭可除去雨水中所有杂质 D 调查家用燃料的变迁与合理使用 化石能源是不可再生能源 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、、都是空气污染物，说法正确，不符合题意； B、氢氧化钙显碱性，能与土壤中的酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，说法正确，不符合题意； C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，不能除去水中所有杂质，说法错误，符合题意； D、化石能源如煤、石油、天然气，在短时间内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7. 露营烹饪食物常采用便携的卡式炉(如图)作为热源，其外壳为不锈钢，炉中的小型燃料瓶中加压储存有液态丁烷(C4H10)，打开开关时，液态丁烷汽化喷出，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列有关说法错误的是 A. 不锈钢外壳属于金属材料 B. 压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点 C. 打开开关，丁烷分子的体积变大 D. 卡式炉工作时丁烷燃烧主要生成二氧化碳和水 【答案】C 【解析】 【详解】A. 不锈钢属于铁合金，金属材料包括纯金属和合金，因此不锈钢外壳属于金属材料，说法正确。 B. 可燃物燃烧需要温度达到其着火点，压电陶瓷工作产生高温，使温度达到丁烷的着火点，丁烷被点燃，说法正确。 C. 液态丁烷汽化是物理变化，变化过程中丁烷分子本身的体积不变，只是分子间的间隔变大，说法错误。 D. 丁烷由碳、氢两种元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，因此丁烷燃烧主要生成二氧化碳和水，说法正确。 8. 青铜时代是人类文明发展历程的一个重要阶段。化学兴趣小组的同学们在实验室设计并完成了如图的实验，以探究铜的性质。下列有关说法错误的是 A. 实验①中，铜片上出现划痕 B. 实验②中，铜片表面变黑 C. 黄铜是铜、锌合金 D. 实验③中，反应后溶液质量增加 【答案】D 【解析】 【详解】A. 合金的硬度大于其组成纯金属的硬度，黄铜硬度大于纯铜，互相刻画时铜片上会出现划痕，说法正确。 B. 加热条件下铜与氧气反应生成黑色的氧化铜，因此铜片表面变黑，说法正确。 C. 黄铜是铜、锌形成的合金，说法正确。 D. 铜和硝酸银反应的化学方程式为，每64份质量的铜参与反应，会析出216份质量的银，固体质量增加，根据质量守恒定律，溶液中溶质质量减小，反应后溶液质量减小，说法错误。 9. 化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案设计可行的是： 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 B 除去混有的少量CO 将气体通过灼热氧化铜粉末 C 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 D 分离NaCl和固体混合物 用水溶解 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧也生成水，两种气体点燃后，干冷烧杯内壁都会出现水雾，无法鉴别，方案不可行，该选项不符合题意。 B、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，不与氧化铜反应，既除去了杂质，又不引入新杂质，方案可行，该选项符合题意。 C、生石灰（氧化钙）和水反应会生成氢氧化钙（熟石灰），无论原样品是否含有熟石灰，反应后的溶液都呈碱性，都能使酚酞变红，无法检验，方案不可行，该选项不符合题意。 D、溶于水，不溶于水，分离该混合物需要经过溶解、过滤、洗涤干燥（得到）、蒸发滤液（得到），仅溶解无法完成分离，方案不可行，该选项不符合题意。 故选B。 10. 兴趣小组利用图1研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，溶液中滴加2滴酚酞试剂，并用pH传感器测定反应过程中pH的变化（如图2）。下列说法正确的是 A. a中是氢氧化钠溶液 B. 溶液颜色由无色变红色 C. c点时溶液中的离子数目： D. 反应进行至约120 s时，二者恰好完全反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、初始溶液pH>7，说明烧杯中盛放的是氢氧化钠溶液，滴管a中是稀盐酸，说法错误。 B、初始氢氧化钠溶液使酚酞显红色，随着稀盐酸加入，溶液碱性减弱，恰好完全反应及酸过量时溶液为无色，颜色变化是红色变为无色，说法错误。 C、c点pH>7，氢氧化钠过量，溶质为反应生成的NaCl和剩余的NaOH，NaCl电离出等量的和，剩余的NaOH还会电离出，因此数目大于，说法正确。 D、酸碱恰好完全反应时溶液pH=7，对应时间约为90s，不是120s，说法错误。 二、非选择题(本题共8个小题，共40分) 11. 2026年是我国“十五五”规划承上启下的关键之年，新质生产力是核心动能。 （1）人工智能数据中心的冷却系统会用到空气中含量最多的物质，该物质是________。 （2）单分子磁体能用于量子信息存储。某单分子磁体含有碳、氢、锰元素，碳、氢、锰属于不同种元素是因为它们原子中的________（填“质子数”或“中子数”）不同。 （3）无人机的“太阳能辅助供电系统”中核心材料是硅，工业上制取硅的主要化学反应为，则X的化学式为________。 （4）钛合金是具身机器人核心承力部件首选材料。工业上利用二氧化钛（）制备金属钛，中Ti元素的化合价为________。 【答案】（1）氮气## （2）质子数 （3）CO （4）+4 【解析】 【小问1详解】 空气按体积分数计算，氮气占比约78%，是空气中含量最高的物质，化学性质稳定，适合用作冷却介质； 【小问2详解】 元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，元素种类由质子数决定，因此不同种元素质子数不同； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目均不变。反应前共有1个Si原子、2个O原子、2个C原子，反应后已知有1个Si原子，因此2个X分子共含2个C原子和2个O原子，每个X由1个C原子和1个O原子构成，化学式为； 【小问4详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，中O元素为-2价，设Ti的化合价为x，可得，解得。 12. 化学在解决资源、能源、材料、环境、人类健康等相关问题上具有重要作用。 （1）藕中淀粉含量高，淀粉属于人体所需重要营养物质中的______(选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”)；藕中含有纤维素[(C6H10O5)n]，纤维素属于______(选填“无机”或“有机”)化合物。 （2）可在食盐中添加碘酸钾(KIO3)为人体补充______元素，能预防甲状腺肿大。 （3）我国“西气东输”使天然气成为主要的家用燃料。天然气等可燃性气体点燃前需要______。 【答案】（1） ①. 糖类 ②. 有机 （2）碘 （3）验纯 【解析】 【小问1详解】 淀粉属于六大营养素中的糖类； 纤维素含碳元素，属于有机化合物（除CO、CO2、碳酸盐等特殊物质外，含碳化合物一般为有机物）； 【小问2详解】 人体缺碘会引发甲状腺肿大，碘酸钾中含有碘元素，可补充人体所需的碘元素； 【小问3详解】 可燃性气体混有一定量空气时遇明火易发生爆炸，因此点燃前必须验纯，避免安全事故。 13. 我国“天宫”空间站的生命保障系统中，需要精准控制硝酸钾、氯化钠等电解质的溶解度，以维持舱内水环境的电解质浓度与渗透压稳定。其溶解度曲线和模拟提纯实验如图所示。 （1）图1中的溶解度曲线交点表示的含义为___________。 （2）图2实验中，物质M是___________(填“硝酸钾”或“氯化钠”)，①②③三份溶液的溶质质量分数由大到小的排序为___________，其中是饱和溶液的是___________(填“①”“②”“③”)。 （3）若从和(少量)的混合物中提纯分离出，可采用的方法是___________。 【答案】（1） t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等 （2） ①. 硝酸钾 ②. ③. （3） 蒸发结晶 【解析】 【小问1详解】 溶解度曲线交点的含义为对应温度下，两种物质的溶解度相同。 【小问2详解】 50℃时100g水能完全溶解60gM，该温度下NaCl溶解度小于37g，无法溶解60g，而溶解度为85.5g，可以完全溶解，故M为硝酸钾。 质量分数比较：三份溶液溶剂均为100g，①中溶质30g，②中溶质60g，③降温到20℃，只能溶解31.6g，溶质质量为31.6g，因此质量分数②>③>①。20℃，有晶体析出，饱和。因此，饱和溶液是③。 【小问3详解】 NaCl溶解度受温度影响小，蒸发溶剂时NaCl会大量结晶析出，少量因溶解度受温度影响大、含量少，仍留在溶液中，趁热过滤即可分离得到NaCl。 14. 我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸，反应的微观示意图如下图所示。请回答下列问题。 （1）丁的一种用途是_______。 （2）该反应前后分子的种类_______(选填“不变”或“改变”)。 （3）该反应的化学方程式为_______。 （4）若有16g甲和48g乙恰好完全反应，则生成18g丁和_______g丙。 （5）催化剂在该反应前后的质量和_______保持不变。 【答案】（1）可饮用、灌溉、作溶剂、灭火等合理即可 （2）改变 （3） （4）46 （5）化学性质 【解析】 【分析】根据反应的微观示意图，该反应的化学方程式为：。 【小问1详解】 丁是水，水可饮用、灌溉、作溶剂、灭火等合理即可。 【小问2详解】 化学变化是分子分成原子，原子重新组成新分子的过程，在化学变化中，原子种类不变，分子种类发生改变。则该反应中分子的种类发生了变化。 【小问3详解】 根据反应的微观示意图，该反应的化学方程式为：。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，生成丙的质量为：16g+48g-18g=46g。 【小问5详解】 催化剂在该反应前后的质量和化学性质保持不变。 15. 我国海域辽阔，海水可以晒盐，海水中也含有较多的镁元素，利用海水晒盐中的母液(含MgCl2)可以提取金属镁。如图是工业上利用海水提取镁的部分流程，请你回答。 （1）第①步反应后进行分离操作后可以得到Mg(OH)2和滤液A，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。 （2）石灰乳主要成分的化学式为______。 （3）写出第②步反应的化学方程式为______。 （4）滤液A中除了含有Ca2+，还存在的阳离子是_____(填离子符号)。 （5）步骤③是对熔融状态的MgCl2进行通电分解，反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况下进行，保护气可以选择______(填“稀有气体”或“氮气”)。 【答案】（1） 漏斗 （2） （3） （4） （5） 稀有气体 【解析】 【小问1详解】 第①步分离固体沉淀和滤液的操作是过滤，过滤所需玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、漏斗，缺少的仪器为漏斗。 【小问2详解】 石灰乳是氢氧化钙的悬浊液，主要成分为氢氧化钙。 【小问3详解】 第②步是氢氧化镁和盐酸发生中和反应，生成氯化镁和水，配平后得到该反应方程式。 【小问4详解】 海水母液中本身含有大量氯化钠等钠盐，不参与反应，留在滤液A中，因此除外的阳离子为。 【小问5详解】 镁在高温下会与氮气发生反应，而稀有气体化学性质极不活泼，不会和镁反应，因此选稀有气体作保护气。 16. 如图是初中常见的两个实验，请根据如图回答问题： （1）实验1中制取二氧化碳气体化学反应方程式为_____；装置中长颈漏斗伸入液面下的原因是______。 （2）实验2是小组同学设计的铁丝在氧气中燃烧的创新实验装置图，装置中浓硫酸的作用是_____；实验进行一段时间后引燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将其伸入集气瓶中，铁丝燃烧的现象是_____。该装置的优点是_____(任写一点即可)。 【答案】（1） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. 形成液封，防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗口逸出 （2） ①. 干燥氧气（合理即可） ②. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ③. 可持续平稳地提供氧气，使铁丝燃烧更持久（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 浓硫酸具有吸水性，因此装置中浓硫酸的作用是干燥氧气（或除去氧气中混有的水蒸气）； 铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；该装置的优点是可持续平稳地提供氧气，使铁丝燃烧更持久（或无需提前收集氧气，实验操作更简便；或一体化装置，实验安全性更高，答案不唯一）。 17. 某兴趣小组同学开展有关温室效应的项目式学习。 任务一：了解温室效应 （1）大气中的就像温室的塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能吸收地面散发的热量，起到了使地球________（填“升温”或“降温”）的作用，这种现象叫作温室效应。正是因为有了温室效应，地球表层温度才能适合人类生存。 任务二：模拟温室效应（如图） 【提出问题】能否用保鲜膜模拟？ 【进行实验】 Ⅰ．三个透明瓶标记甲、乙、丙，将温度计贴于壁上。 Ⅱ．甲、乙两瓶放入只装土的盆栽，丙瓶放入有植物的盆栽。 Ⅲ．乙、丙两瓶用保鲜膜封起来。 Ⅳ．先将三个透明瓶放至太阳下一天。 Ⅴ．第二天有太阳时开始记录温度，每10分钟记录甲、乙、丙瓶温度，记录4次。 【记录实验结果】 编号 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟 甲瓶 35℃ 37℃ 37℃ 37℃ 乙瓶 37℃ 40℃ 41℃ 41℃ 丙瓶 36℃ 37℃ 39℃ 38℃ 【分析数据】 （2）40分钟时，________瓶温度最高（填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）可对比________两瓶得出保鲜膜使瓶内温度升高。 （4）丙瓶温度变化不大是因为植物进行________作用时吸收，使温室效应不明显。 【实验结论】可以用保鲜膜模拟温室气体 任务三：防止温室效应增强 （5）的封存：可被压缩成液态，注入地下上千米的咸水层。从微观角度分析可被压缩成液态原因为________。 （6）的利用：和在一定条件生成燃料甲醇（）和，该方法的化学方程式为________。 任务四：低碳行动，应对全球变暖 （7）小组同学对如何减缓温室效应加剧有了新的认识，请补充完整。 低碳途径 低碳行动具体措施 增加吸收 植树造林 减少排放 ________ 【答案】（1）升温 （2）乙 （3）甲、乙 （4）光合 （5）分子间有间隔 （6） （7）开发利用新能源（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 大气中的就像温室的塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能吸收地面散发的热量，起到了使地球升温的作用，这种现象叫作温室效应。 【小问2详解】 由表可知，乙瓶温度最高； 【小问3详解】 由表可知，对比甲、乙两瓶得出保鲜膜使瓶内温度升高。 【小问4详解】 丙瓶温度变化不大是因为植物进行光合作用时吸收，使温室效应不明显。 【小问5详解】 从微观角度分析可被压缩成液态原因是分子间有间隔。 【小问6详解】 和在一定条件生成燃料甲醇（）和，该方法的化学方程式为 【小问7详解】 减少二氧化碳的排放，可以减少化石燃料的使用，如开发利用新能源。 18. 蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热剂构成。发热剂主要由活性炭、铁粉和氯化钠混合而成。为测定该发热剂中铁的质量分数，小组同学设计实验如图： （1）证明已经完全反应的现象是___________。 （2）请计算该发热剂中铁的质量分数。(写出计算过程) 【答案】（1）烧杯中无气泡冒出 （2）由图中数据可知，生成氢气的质量为。 解：设28g粉末中铁粉的质量为。 ， 该发热剂中铁的质量分数为。 答：该发热剂中铁的质量分数为40%。 【解析】 【小问1详解】 铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故证明反应已经完全的现象是：烧杯中无气泡冒出； 【小问2详解】 详见答案； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $