第13课《大地之脊》（课件）-2025-2026学年岭美版美术二年级下册

该小学美术课件以“山”为主题，通过“汉字山国”情境导入，小向导“辰辰”引导学生经历寻字识山（山字演变）、寻形造山（地壳板块模拟）、寻色赏山（不同山色彩）、寻趣画山（山字创作）四个活动，构建从文字到造型再到色彩与创作的学习支架。 其亮点在于情境化与多感官结合，通过甲骨文“山”字书写、手模拟地壳碰撞等活动，培育审美感知（赏光雾山秋、丹霞山红等色彩）、艺术表现（山字变画创作）和文化理解（汉字演变）。采用体验式教学，学生能提升审美体验与创作能力，教师可借助结构化活动设计提高教学效果。

——可画旅行社定制精品旅游线路计划 授课：乔治的美术老师 岭南版美术二年级下册 第13课 同学们今天 “我们不小心闯入了 ‘汉字山国’！ 这里的宝藏是‘山’字的演变和大山的色彩，我是你们的小向导‘辰辰’，和我一起成为小小地质勘探家，探索“山”的奥秘！ 同学们，大家好我是小小地质勘探家“辰辰” 我们第一个今天我们的任务是： 1.寻字・识山 2.寻形・造山 3.寻色・赏山 4.寻趣・画山 活动一 “小探险家们，欢迎来到汉字山国！第一站，寻字・识山。 快看这些古老的‘山’字，像不像连绵的山峰？让我们一起找出它们对应的现代汉字，认识山字的演变吧！” 寻字・识山 同学们，你们猜猜这是什么字？ 山 观察甲骨文“山”字的字形特征 甲骨文中的“山”字 写一写：观察甲骨文“山”字的字形特征，并写一写。 动手试一试。 不同书写体的“山”字 连一连 你连对了吗？ 活动二 “认识了山字，我们来到第二站 -寻形・造山。大地的脊梁是怎么拔地而起的呢？ 快用我们的小手比一比，模拟地壳板块碰撞，解锁造山的魔法吧！” 寻形・造山 山是怎么形成的？ 说一说：你们知道“山”是怎么形成的吗？ 比一比：用手势比画出山的形成过程 1.有两个平坦的地壳板块 2.地壳板块之间碰撞发生 挤压变形 3.形成了高耸的山脉 模仿大赛 小拓展：喜马拉雅山 喜马拉雅山 知识卡 喜马拉雅山脉是世界上海拔最高的山脉，全长约2450千米，宽约200~350千米。主峰为珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。 地壳板块发生挤压运动时，地表隆起，就会形成高大的山脉。 活动三 “造山魔法太神奇了！ 接下来我们去第三站 ——寻色・赏山。 光雾山的秋、珠峰的雪、丹霞的红…… 哪一种颜色最让你心动？快和大家分享你眼中的山之美吧！” 寻色・赏山 赏山 光雾山（四川） 认真观察， 这座山的色彩给你什么感受？ 用词语描述这座山的色彩。 赏山 珠穆朗玛峰 认真观察， 这座山的色彩给你什么感受？ 用词语描述这座山的色彩。 赏山 七彩丹霞山（甘肃） 认真观察， 这座山的色彩和喜马拉雅山的区别？ 赏山 七星岭（湖南） 认真观察， 这座山的色彩有什么独特的地方？ 赏山 讲一讲：你喜欢下列图片中哪座山的色彩？将它的美分享给大家。 活动四 “我们收集了这么多美丽的色彩，现在来到第四站 ——寻趣・画山。 把你刚刚认识的‘山’字，变成一幅独一无二的画吧！让我们用画笔和色彩，把汉字山国的宝藏永远留在纸上。” 寻趣・画山 画一画：用“山”字创作一幅有趣的图画。 步骤参考： 1.写“山”字 2.画背景 3. 涂颜色 优秀参考： 小小勘测家作品展示 ——可画旅行社定制精品旅游线路计划 授课：乔治的美术老师 岭南版美术二年级下册 第13课 Lavf59.14.100 $