精品解析：安徽阜阳市太和县第八中学2025-2026学年高一第二学期期中考试历史试题

2025-2026学年度第二学期高一期中考试历史卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 公元前1274年，埃及与赫梯为争夺叙利亚地区的统治权爆发了一场战役。埃及法老拉美西斯二世在其铭文中强调自己凭借个人勇猛战胜赫梯，而赫梯文献则记录双方在战场陷入僵持，十余年后才达成了和平协议。对此解释较为合理的是（ ） A. 历史叙述具有一定主观色彩 B. 文明差异导致历史记录迥异 C. 文献资料无法还原客观历史 D. 历史解释往往湮没历史真相 2. 波斯帝国时期，帝国疆域延伸至地中海东部与小亚细亚，西亚的法律、行政制度、铸币技术与道路系统影响到欧洲边缘地区；希腊工匠与商人进入波斯境内，希腊艺术风格也出现在波斯宫殿与器物之上。据此可知，波斯帝国的扩张（ ） A. 促进了欧亚文明的交流互鉴 B. 导致了希腊文明走向衰落 C. 奠定了欧洲民主政治的基础 D. 实现了东西方文明同质化 3. 公元8世纪末，法兰克国王颁布了《庄园敕令》，规定“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造肥皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人。”这体现出中世纪西欧庄园（ ） A. 彻底推翻封建剥削的方式 B. 工场手工业的快速发展 C. 呈现经济自给自足的特点 D. 管理受国王的直接干涉 4. 14世纪初，法国国王腓力四世借助三级会议，赢得了国内对其向教会征税的支持。此后在与教皇卜尼法斯八世的斗争中，他削弱教廷、切断教廷财政来源以阻止法国金银外流，最终迫使教皇让步，使罗马教廷在此后近七十年处于法国的控制之下。这些举措（ ） A. 确立了法国王权的绝对权威 B. 揭开了法国大革命的序幕 C. 有利于欧洲政治格局的嬗变 D. 使法国摆脱了教会的影响 5. 哈里发麦蒙统治时期（813-833年），鼓励和支持穆斯林学者云游四方，搜寻古籍，遍访天下学者，进行学术交流；扩建巴格达图书馆，使之成为一座集科研、藏书和翻译为一体的重要学术机构，改称“智慧宫”。这些做法（ ） A. 加强了哈里发的专制统治 B. 奠定了帝国完成统一的基础 C. 推动了阿拉伯文化的繁荣 D. 旨在促进东西方文化的交流 6. 20世纪初，考古学家在大津巴布韦遗址中发现了用花岗岩雕的鸟来显示统治者神性的山丘建筑群。卫城是巨大的卵形遗址，围墙9米高244米长。此外，还挖掘出了梯田和用于灌溉的水井以及黄金熔铸的遗迹和精细的排水系统。这可以用来说明当地（ ） A. 建筑技术领先于其他地区 B. 文明发展已经较为成熟 C. 与其他文明区域缺少交流 D. 居民主要从事商业活动 7. 14世纪至15世纪，阿兹特克人通过建立人工小岛来种植作物，主要种植玉米、豆类、辣椒、棉花等。他们还兴建大型堤防，灌溉梯田，实行农作物轮作制，并进行农作物育种。由此可见，当时阿兹特克人（ ） A. 重视农业精耕细作 B. 善于积累生产经验 C. 以农业为经济支柱 D. 形成完备灌溉体系 8. 15世纪初，郑和下西洋的宝船装备了罗盘、牵星板等先进航海工具，并携带大量丝绸、瓷器用于赏赐。而80年后，达·伽马船队仅以三艘小船、少量玻璃珠和金属器皿完成了印度洋航行。这种反差主要说明（ ） A. 东西方航海目的存在本质差异 B. 中国在造船技术上的绝对领先 C. 明朝政府财政实力远超葡萄牙 D. 印度洋地区普遍排斥欧洲商品 9. 16世纪，西班牙掠夺大量白银，导致本国物价上涨约3倍，工场手工业日益萎缩，不得不从法国和英国购买纺织品等工业品。“大量西班牙白银通过贸易流入伦敦，工匠得以扩大生产，工商业呈现繁荣景象”。这可用于说明（ ） A. 价格革命促使欧洲经济格局变化 B. 白银使西班牙成为最富强的国家 C. 商业革命推动新贸易中心的形成 D. 白银流入直接引发英国工业革命 10. 针对17世纪前后世界经济发展，法国史学家布罗代尔指出：“跨洋贸易的利润催生了资本主义信贷体系，商人阶层通过投资海外殖民地将商业资本转化为产业资本。”美国史学家彭慕兰则强调：“全球贸易网络不仅加速了白银流通，更使欧洲逐步占据国际分工的核心地位。”上述学者的观点可用于说明（ ） A. 资本原始积累的模式单一 B. 欧洲社会结构存在的优势 C. 殖民扩张引领着经济转型 D. 商业革命的多重历史影响 11. 18世纪上半期，德意志文化界和学术界媚法之风盛行，演出的戏剧中有三分之二是法国的剧本或其改编本。18世纪70年代以后，德意志兴起了“狂飙突进”文学运动，作家以德意志的文化和现实为基础，成就了大量经典之作。这一变化折射出（ ） A. 民族认同意识不断增强 B. 文学发展摆脱古典束缚 C. 思想变革推动国家统一 D. 文化转型回应民族危机 12. 1761年，意大利威尼斯上演的名剧《图兰朵》源自古阿拉伯民间故事，经波斯叙事诗演变而来。后剧作家席勒等人在改编版本中增添了大量中国元素，上演时的舞台布景、人物造型也均采用中国风格，剧中的人物形象与故事情节成为当时欧洲衣用面料的主要装饰题材。这反映了（ ） A. 东西文化交流呈现双向互动特征 B. 欧洲对东方文化的吸纳与改造 C. 中国传统文化助推欧洲艺术重构 D. 当时欧洲艺术风格发生了巨变 13. 英国议会通过《权利法案》限制王权；美国1787年宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的成果。这表明，当时的英、法、美三个国家都（ ） A. 以立法维护资本主义制度 B. 崇尚以暴力手段来解决分歧 C. 以妥协退让确保利益均衡 D. 建立资产阶级联邦制共和国 14. 英国经济史学家琼斯在《工业革命时期的英国社会结构》一书中的研究发现：工业革命前，是否属于贵族或士绅阶层可以解释个人财富差异的17%。而在工业革命后，这一解释力骤降至6%，下降了近2/3。这一研究发现表明工业革命（ ） A. 加剧了贫富分化 B. 加速了社会阶层流动 C. 推动了城乡联系 D. 促进了精英阶层消亡 15. 19世纪中期，空想社会主义者傅立叶主张建立“和谐制度”，幻想通过宣传感化资产阶级和示范性试验来实现理想社会。这可用来说明空想社会主义者（ ） A. 重视社会制度变革实践 B. 具备科学理论基本框架 C. 认识到资本主义的弊端 D. 找到社会发展正确道路 16. 空想社会主义者欧文认为工人劳动创造的产品价值比他们消费的价值要大得多，工人生产的剩余产品被资本家占有，这样的结果是不合理的。马克思汲取该观点的合理成分，创立了（ ） A. 唯物史观 B. 辩证唯物主义 C. 剩余价值学说 D. 科学社会主义 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连为一个整体。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外，带给原生居民的常是死亡和占领，可说是一部大侵略史。 ——摘编自《新航路开辟》 材料二 工业革命结束以后，资本主义国家经济实力增强了，对亚、非、拉地区侵略手段和性质发生了变化；资本主义殖民主义国家与亚、非、拉等殖民地，落后国家之间的关系也发生了根本性的变化。由于当时欧美已经走上了先进的资本主义道路，而亚、非、拉和其他一些地区还保留着落后的前资本主义制度，因而在世界范围内的资本主义制度地区与前资本主义制度地区的矛盾中，前者必然要为后者带来沉重的灾难。 ——摘编自《英国工业革命》 材料三 19世纪晚期起，资本主义列强在扩张领土的同时，凭经济实力，加紧掠夺和控制落后国家和地区。列强利用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取了大量财富。通过掠夺性国际贸易，殖民地半殖民地进一步成为资本主义国家的商品市场和原料产地。资本主义输出、掠夺性贸易、海陆交通及通讯工业发展，瓦解了落后国家的自然经济，把其纳入了资本主义世界经济的轨道，20世纪初，资本主义世界经济体系最终建立。资本主义世界殖民体系和资本主义世界经济体系一起，组成了资本主义世界体系。 ——《列强对世界的瓜分》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析新航路开辟后欧洲快速发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述资本主义制度地区必然为前资本主义制度地区带来沉重灾难的理由。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括资本主义世界体系形成的条件。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着工业革命的深入，资产阶级和无产阶级的对立日益尖锐。工人每天劳动长达16小时，工资却难以维持温饱，大量妇女和儿童被迫进入工厂劳动。 ——摘编自刘宗旭《世界近代史》 材料二 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年） 材料三 1864年，在伦敦圣马丁教堂召开了由来自英、法、德、意、波兰等国家的近2000名工人代表参加的大会。大会成立了“国际工人协会”，即第一国际。在会上，代表们选出了它的领导机构-临时中央委员会。号召“全世界无产者联合起来”，推动各国工人争取8小时工作制、提高工资等斗争。 ——摘自人民版高中历史教材 （1）根据材料一并结合所学知识，指出马克思主义诞生的历史条件。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，说明马克思主义对国际工人运动的作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪中叶，伦敦咖啡馆里流传着这样的话语：“牛顿先生揭示了自然界的真理，我们为何不能发现社会的真理？”与此同时，巴黎沙龙中贵族妇女主持的讨论常以“自然权利”“社会契约”为主题。伏尔泰在《哲学通信》中写道：“我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人。”这些现象被后世学者概括为“启蒙运动的双重空间”-既存在于精英的沙龙书斋，也扩散于市民的公共空间。值得注意的是，同一时期，法国启蒙运动思想家狄德罗的《百科全书》以“知识体系重建”为名，实际上构建了一套新的世界观，其中“工艺”与“科学”并列，“商人”与“学者”同席。 ——摘编自李宏图《十八世纪欧洲启蒙运动的“社会空间”与思想传播》 根据材料，围绕“思想文化传播与社会变革”这一主题，自拟论题，并结合世界近代史相关知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期高一期中考试历史卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 公元前1274年，埃及与赫梯为争夺叙利亚地区的统治权爆发了一场战役。埃及法老拉美西斯二世在其铭文中强调自己凭借个人勇猛战胜赫梯，而赫梯文献则记录双方在战场陷入僵持，十余年后才达成了和平协议。对此解释较为合理的是（ ） A. 历史叙述具有一定主观色彩 B. 文明差异导致历史记录迥异 C. 文献资料无法还原客观历史 D. 历史解释往往湮没历史真相 【答案】A 【解析】 【详解】A.历史并非纯客观“录像”，而是由人书写，尤其古代帝王铭文常服务于“塑造权威、强化统治合法性”。拉美西斯二世强调“个人英勇”，是典型的“叙事服务于政治目的”。赫梯方则更侧重现实结果，说明历史记录常带有立场、动机、宣传意图，即“主观色彩”,正确。 B.题干中记录差异主要体现为“胜利叙事和僵持叙事”，本质是政治立场与宣传需求，而非文字系统、宗教观念等“文明差异”所致，错误。 C.文献虽有偏颇，但可通过对比、考古、多源史料交叉印证，逐渐逼近真相。说“无法还原”否定了史料价值，不符合史学研究原则，错误。 D.“历史解释”通常指后人对历史的解读分析，而题干是原始“历史记录”本身的差异；且“往往湮没”说法武断，不符合学术严谨性，错误。 故选A项。 2. 波斯帝国时期，帝国疆域延伸至地中海东部与小亚细亚，西亚的法律、行政制度、铸币技术与道路系统影响到欧洲边缘地区；希腊工匠与商人进入波斯境内，希腊艺术风格也出现在波斯宫殿与器物之上。据此可知，波斯帝国的扩张（ ） A. 促进了欧亚文明的交流互鉴 B. 导致了希腊文明走向衰落 C. 奠定了欧洲民主政治的基础 D. 实现了东西方文明同质化 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料及所学知识可知，西亚的制度、技术影响欧洲边缘地区，希腊的工匠、商人进入波斯境内，艺术传入波斯，说明波斯帝国的扩张客观上促进了欧亚不同文明之间的交流、借鉴与融合，正确。 B.希腊文明并未因波斯扩张而衰落，错误。 C.雅典民主制奠定了欧洲民主政治的基础，与波斯帝国无关，错误。 D.“同质化”的说法否定文明多样性，且与史实不符，错误。 故选A项。 3. 公元8世纪末，法兰克国王颁布了《庄园敕令》，规定“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造肥皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人。”这体现出中世纪西欧庄园（ ） A. 彻底推翻封建剥削的方式 B. 工场手工业的快速发展 C. 呈现经济自给自足的特点 D. 管理受国王的直接干涉 【答案】C 【解析】 【详解】A.该庄园是封建剥削制度的载体，敕令目的是维护封建剥削秩序，并未推翻封建剥削制度，错误。 B.工场手工业属于资本主义生产形态，8世纪中世纪庄园时期并未产生，错误。 C.庄园内部配备各行各业工匠，可自主生产生活所需各类物品，无需依赖外部市场交换，体现自给自足经济特征，正确。 D.中世纪西欧实行封君封臣制度，庄园由领主独立自治管理，国王不直接干涉庄园内部事务，错误。 故选C项。 4. 14世纪初，法国国王腓力四世借助三级会议，赢得了国内对其向教会征税的支持。此后在与教皇卜尼法斯八世的斗争中，他削弱教廷、切断教廷财政来源以阻止法国金银外流，最终迫使教皇让步，使罗马教廷在此后近七十年处于法国的控制之下。这些举措（ ） A. 确立了法国王权的绝对权威 B. 揭开了法国大革命的序幕 C. 有利于欧洲政治格局的嬗变 D. 使法国摆脱了教会的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.绝对王权确立于近代专制王权强化时期，14世纪只是王权初步挑战教权，并未达到“绝对权威”，错误。 B.法国大革命爆发于1789年，与14世纪史实无关，错误。 C.法国王权打压教皇、削弱教廷势力，打破了天主教会一统西欧的神权格局，推动王权崛起、民族国家发展，深刻改变欧洲政教关系与政治格局，正确。 D.法国只是削弱教廷控制、限制教会特权，并未完全摆脱教会影响，宗教仍长期深刻影响法国，错误。 故选C项。 5. 哈里发麦蒙统治时期（813-833年），鼓励和支持穆斯林学者云游四方，搜寻古籍，遍访天下学者，进行学术交流；扩建巴格达图书馆，使之成为一座集科研、藏书和翻译为一体的重要学术机构，改称“智慧宫”。这些做法（ ） A. 加强了哈里发的专制统治 B. 奠定了帝国完成统一的基础 C. 推动了阿拉伯文化的繁荣 D. 旨在促进东西方文化的交流 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干描述的是文化学术领域的政策，内容未体现强化哈里发专制统治的作用，错误。 B.哈里发麦蒙统治（9世纪）之前，阿拉伯帝国已经完成统一，时间不符，错误。 C.统治者鼓励学术交流，兴建集科研、藏书、翻译于一体的“智慧宫”，吸纳整合不同地区的文化成果，直接推动了阿拉伯文化的繁荣，正确。 D.促进东西方文化交流是这些措施的客观影响，并非统治者的主观目的，统治者推行政策的核心目的是发展阿拉伯帝国自身文化，错误。 故选C项。 6. 20世纪初，考古学家在大津巴布韦遗址中发现了用花岗岩雕的鸟来显示统治者神性的山丘建筑群。卫城是巨大的卵形遗址，围墙9米高244米长。此外，还挖掘出了梯田和用于灌溉的水井以及黄金熔铸的遗迹和精细的排水系统。这可以用来说明当地（ ） A. 建筑技术领先于其他地区 B. 文明发展已经较为成熟 C. 与其他文明区域缺少交流 D. 居民主要从事商业活动 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅展示了大津巴布韦遗址的建筑成就，没有与其他地区建筑技术的对比信息，无法得出“领先”的结论，错误。 B.遗址中高大的城墙建筑、梯田灌溉系统、黄金熔铸遗迹和精细排水系统，说明当地在建筑、农业、手工业等多方面都达到了较高水平，体现了文明发展的成熟性，正确。 C.题干未提及大津巴布韦与其他文明的交流情况，错误。 D.遗址中大量的农业设施（梯田、水井）说明农业是当地的重要生产活动，不能推断居民“主要从事商业活动”，错误。 故选B项。 7. 14世纪至15世纪，阿兹特克人通过建立人工小岛来种植作物，主要种植玉米、豆类、辣椒、棉花等。他们还兴建大型堤防，灌溉梯田，实行农作物轮作制，并进行农作物育种。由此可见，当时阿兹特克人（ ） A. 重视农业精耕细作 B. 善于积累生产经验 C. 以农业为经济支柱 D. 形成完备灌溉体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中阿兹特克人修建人工小岛、堤防、灌溉梯田、轮作制、农作物育种，都是精细化的农业生产方式，体现了古代农业精耕细作的核心特征，正确。 B.材料强调的是系统先进的农业技术，而非简单的生产经验积累，错误。 C.材料只介绍了农业生产技术与作物种植，没有提及商业、手工业等其他产业，无法得出农业是经济支柱，错误。 D.材料仅提到堤防、梯田灌溉，设施单一，“完备”一词程度过重，不符合史实与材料，错误。 故选A项。 8. 15世纪初，郑和下西洋的宝船装备了罗盘、牵星板等先进航海工具，并携带大量丝绸、瓷器用于赏赐。而80年后，达·伽马船队仅以三艘小船、少量玻璃珠和金属器皿完成了印度洋航行。这种反差主要说明（ ） A. 东西方航海目的存在本质差异 B. 中国在造船技术上的绝对领先 C. 明朝政府财政实力远超葡萄牙 D. 印度洋地区普遍排斥欧洲商品 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料可知，郑和宝船规模宏大、装备精良，核心目的是宣扬国威、进行外交赏赐；达・伽马船队规模狭小、物资匮乏，目的是寻找黄金、开拓市场。两者在装备与目的上存在显著差别，这说明东西方航海目的存在本质差异，正确。 B.材料虽体现中国造船技术先进，但“绝对领先”表述过于绝对，且这并非造成题干中“反差”的主要原因，错误。 C.材料侧重反映航海目的与装备的区别，没有直接对比两国政府的总体财政实力，不符合材料主旨，错误。 D.材料未提及印度洋地区对欧洲商品的态度，且达・伽马成功完成航行，无法得出该地区普遍排斥欧洲商品的结论，错误。 故选A项。 9. 16世纪，西班牙掠夺大量白银，导致本国物价上涨约3倍，工场手工业日益萎缩，不得不从法国和英国购买纺织品等工业品。“大量西班牙白银通过贸易流入伦敦，工匠得以扩大生产，工商业呈现繁荣景象”。这可用于说明（ ） A. 价格革命促使欧洲经济格局变化 B. 白银使西班牙成为最富强的国家 C. 商业革命推动新贸易中心的形成 D. 白银流入直接引发英国工业革命 【答案】A 【解析】 【详解】A.16世纪西班牙掠夺白银后，本国物价上涨、手工业萎缩，而英国等国工商业繁荣，这是价格革命带来的影响，它改变了欧洲的经济格局，西班牙走向衰落，英国等国经济崛起，符合题意，正确。 B.西班牙掠夺的白银并未转化为国内资本，反而因物价上涨导致手工业萎缩，并未成为最富强的国家，错误。 C.材料体现的是价格革命，而非商业革命中贸易中心转移的内容，错误。 D.英国工业革命发生在18世纪60年代，并非由16世纪白银流入直接引发，错误。 故选A项。 10. 针对17世纪前后世界经济发展，法国史学家布罗代尔指出：“跨洋贸易的利润催生了资本主义信贷体系，商人阶层通过投资海外殖民地将商业资本转化为产业资本。”美国史学家彭慕兰则强调：“全球贸易网络不仅加速了白银流通，更使欧洲逐步占据国际分工的核心地位。”上述学者的观点可用于说明（ ） A. 资本原始积累的模式单一 B. 欧洲社会结构存在的优势 C. 殖民扩张引领着经济转型 D. 商业革命的多重历史影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料提及信贷体系、资本转化、白银流通、国际分工等多种资本原始积累途径，说明资本原始积累模式并不单一，错误。 B.材料侧重论述世界经济与贸易对欧洲的影响，无法说明欧洲社会结构自身是否存在优势，错误。 C.材料强调的是跨洋贸易与全球贸易网络的作用，而非殖民扩张引领经济转型，错误。 D.布罗代尔指出贸易推动信贷与资本转化，彭慕兰强调贸易促进白银流通与欧洲分工地位提升，二者均从不同角度阐释了17世纪前后商业革命带来的多重历史影响，正确。 故选D项。 11. 18世纪上半期，德意志文化界和学术界媚法之风盛行，演出的戏剧中有三分之二是法国的剧本或其改编本。18世纪70年代以后，德意志兴起了“狂飙突进”文学运动，作家以德意志的文化和现实为基础，成就了大量经典之作。这一变化折射出（ ） A. 民族认同意识不断增强 B. 文学发展摆脱古典束缚 C. 思想变革推动国家统一 D. 文化转型回应民族危机 【答案】A 【解析】 【详解】A.德意志从崇尚法国文化，转向以本民族文化与现实为创作根基，体现出对自身民族文化的重视与认同不断提升，民族认同意识显著增强，正确。 B.材料侧重创作内容从模仿法国转向立足本土，不能证明是否摆脱古典主义束缚，错误。 C.18世纪德意志尚未实现国家统一，文学运动的变化无法直接折射出推动国家统一的效果，错误。 D.当时德意志并未面临外来侵略导致的民族危机，该说法与时代背景不符，错误。 故选A项。 12. 1761年，意大利威尼斯上演的名剧《图兰朵》源自古阿拉伯民间故事，经波斯叙事诗演变而来。后剧作家席勒等人在改编版本中增添了大量中国元素，上演时的舞台布景、人物造型也均采用中国风格，剧中的人物形象与故事情节成为当时欧洲衣用面料的主要装饰题材。这反映了（ ） A. 东西文化交流呈现双向互动特征 B. 欧洲对东方文化的吸纳与改造 C. 中国传统文化助推欧洲艺术重构 D. 当时欧洲艺术风格发生了巨变 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现欧洲对阿拉伯、波斯及中国东方文化的吸收与改编，未反映东方对欧洲文化的吸纳，无法体现双向互动的特征，错误。 B.《图兰朵》源自古阿拉伯民间故事、经波斯叙事诗演变，欧洲剧作家又增添中国元素、采用中国舞台与造型风格，还将其元素用于面料装饰，体现了欧洲对东方多元文化的吸纳与本土化改造，正确。 C.欧洲仅借鉴中国文化元素进行艺术创作，并未因中国传统文化发生艺术体系的重构，“重构”表述夸大，错误。 D.材料仅反映欧洲艺术吸纳东方文化元素，未体现其整体艺术风格发生根本性、全局性的巨变，错误。 故选B项。 13. 英国议会通过《权利法案》限制王权；美国1787年宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的成果。这表明，当时的英、法、美三个国家都（ ） A. 以立法维护资本主义制度 B. 崇尚以暴力手段来解决分歧 C. 以妥协退让确保利益均衡 D. 建立资产阶级联邦制共和国 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国以《权利法案》立法限制王权、确立资产阶级宪政，美国以1787年宪法确立资本主义共和体制，法国以《拿破仑法典》巩固资产阶级革命成果，三国均通过制定法律、颁布法典的方式，维护本国资本主义制度，正确。 B.材料均体现立法治国的方式，没有涉及暴力解决分歧的相关内容，错误。 C.题干只体现立法巩固制度，未体现妥协退让、利益均衡的治理特征，错误。 D.只有美国实行联邦制共和国，英国是君主立宪制，法国经历了帝制与共和制的交替，并非都建立联邦制共和国，错误。 故选A项。 14. 英国经济史学家琼斯在《工业革命时期的英国社会结构》一书中的研究发现：工业革命前，是否属于贵族或士绅阶层可以解释个人财富差异的17%。而在工业革命后，这一解释力骤降至6%，下降了近2/3。这一研究发现表明工业革命（ ） A. 加剧了贫富分化 B. 加速了社会阶层流动 C. 推动了城乡联系 D. 促进了精英阶层消亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干数据仅体现阶层出身对财富影响的变化，未体现贫富差距的扩大，错误。 B.工业革命后，出身贵族或士绅阶层对个人财富差异的解释力从17%骤降至6%，说明传统阶层出身对财富的影响大幅削弱，更多普通人可凭借自身努力积累财富，社会阶层间的壁垒被打破，阶层流动速度加快，正确。 C.题干聚焦的是阶层出身与财富的关联，没有涉及城市与乡村之间的互动联系，错误。 D.工业革命削弱了传统精英阶层对财富的垄断，并未导致精英阶层消亡，新兴工业资产阶级也属于精英阶层，错误。 故选B项。 15. 19世纪中期，空想社会主义者傅立叶主张建立“和谐制度”，幻想通过宣传感化资产阶级和示范性试验来实现理想社会。这可用来说明空想社会主义者（ ） A. 重视社会制度变革实践 B. 具备科学理论基本框架 C. 认识到资本主义的弊端 D. 找到社会发展正确道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，傅立叶提出“和谐制度”正是为了克服资本主义社会的贫富分化、剥削压迫等弊端，这说明空想社会主义者已经深刻认识到资本主义的问题，C项正确。傅立叶只是幻想通过宣传感化和示范性试验实现理想社会，并未真正进行社会制度变革实践，排除A项；空想社会主义缺乏对社会发展规律的科学认识，没有揭示资本主义的本质和无产阶级的历史使命，不具备科学理论的基本框架，排除B项；空想社会主义主张通过和平改良、感化资产阶级来实现理想社会，没有认识到阶级斗争的作用，并未找到社会发展的正确道路，排除D项。故选C项。 16. 空想社会主义者欧文认为工人劳动创造的产品价值比他们消费的价值要大得多，工人生产的剩余产品被资本家占有，这样的结果是不合理的。马克思汲取该观点的合理成分，创立了（ ） A. 唯物史观 B. 辩证唯物主义 C. 剩余价值学说 D. 科学社会主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“工人劳动创造的产品价值比他们消费的价值要大得多，工人生产的剩余产品被资本家占有”结合所学知识可知，欧文的观点指出了工人创造的价值与自身消费价值的差额，以及剩余产品被资本家占有的不合理性。马克思汲取这一合理成分，进一步研究了资本主义生产方式，揭示了资本家剥削工人的秘密，创立了剩余价值学说，C项正确；唯物史观的核心是揭示人类社会发展的客观规律，强调社会存在决定社会意识，与材料中关于工人剩余产品被资本家占有的观点无关，排除A项；辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，研究的是自然界、人类社会和思维发展的普遍规律，并非针对资本主义社会的剥削问题，排除B项；科学社会主义是马克思主义的核心内容，它以唯物史观和剩余价值学说为理论基础，阐明了无产阶级解放的道路和目标，而材料中的观点仅为剩余价值学说的理论来源之一，并非直接推动科学社会主义的创立，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连为一个整体。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外，带给原生居民的常是死亡和占领，可说是一部大侵略史。 ——摘编自《新航路开辟》 材料二 工业革命结束以后，资本主义国家经济实力增强了，对亚、非、拉地区侵略手段和性质发生了变化；资本主义殖民主义国家与亚、非、拉等殖民地，落后国家之间的关系也发生了根本性的变化。由于当时欧美已经走上了先进的资本主义道路，而亚、非、拉和其他一些地区还保留着落后的前资本主义制度，因而在世界范围内的资本主义制度地区与前资本主义制度地区的矛盾中，前者必然要为后者带来沉重的灾难。 ——摘编自《英国工业革命》 材料三 19世纪晚期起，资本主义列强在扩张领土的同时，凭经济实力，加紧掠夺和控制落后国家和地区。列强利用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取了大量财富。通过掠夺性国际贸易，殖民地半殖民地进一步成为资本主义国家的商品市场和原料产地。资本主义输出、掠夺性贸易、海陆交通及通讯工业发展，瓦解了落后国家的自然经济，把其纳入了资本主义世界经济的轨道，20世纪初，资本主义世界经济体系最终建立。资本主义世界殖民体系和资本主义世界经济体系一起，组成了资本主义世界体系。 ——《列强对世界的瓜分》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析新航路开辟后欧洲快速发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述资本主义制度地区必然为前资本主义制度地区带来沉重灾难的理由。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括资本主义世界体系形成的条件。 【答案】（1）原因：东西方文化、贸易交流开始大量增加，出现商品世界性流动；开始出现殖民主义，从拉美掠夺大量财富，作为原始资本，推动了资本主义的发展；欧洲出现商业革命、价格革命，商业资产阶级实力上升，资本主义加速发展。 （2）理由：工业革命增强了资本主义国家经济实力；欧美走上了资本主义道路，而亚非拉等保留着落后制度；欧美资本主义国家凭借工业革命提供的强大的经济军事实力，继续大肆殖民扩张，把落后地区变为其原料产地、商品市场，国家关系也发生了根本性变化。 （3）条件：第二次工业革命，世界海陆交通及通讯工业发展；19世纪末 20世纪初，资本主义列强瓜分世界，亚非拉绝大部分地区沦为西方殖民地、半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成；资本主义国家牢牢地控制落后国家的经济命脉，把其纳入了资本主义世界市场，20世纪初，资本主义世界经济体系最终建立。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是新航路开辟后（欧洲）。据材料“新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系”，得出东西方文化、贸易交流开始大量增加，出现商品世界性流动；据材料“伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现”，得出开始出现殖民主义，从拉美掠夺大量财富，作为原始资本，推动了资本主义的发展；从商业革命和价格革命分析，得出欧洲出现商业革命、价格革命，商业资产阶级实力上升，资本主义加速发展。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是工业革命以后（欧美）。据材料“工业革命结束以后，资本主义国家经济实力增强了”，得出工业革命增强了资本主义国家经济实力；据材料“由于当时欧美已经走上了先进的资本主义道路，而亚、非、拉和其他一些地区还保留着落后的前资本主义制度”，得出欧美走上了资本主义道路，而亚非拉等保留着落后制度；据材料“资本主义殖民主义国家与亚、非、拉等殖民地，落后国家之间的关系也发生了根本性的变化”，得出欧美资本主义国家凭借工业革命提供的强大的经济军事实力，继续大肆殖民扩张，把落后地区变为其原料产地、商品市场，国家关系也发生了根本性变化。 【小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是19世纪晚期起（世界）。据材料“资本主义输出、掠夺性贸易、海陆交通及通讯工业发展，瓦解了落后国家的自然经济”，得出第二次工业革命，世界海陆交通及通讯工业发展；据材料“列强利用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取了大量财富。通过掠夺性国际贸易，殖民地半殖民地进一步成为资本主义国家的商品市场和原料产地”，得出19世纪末 20世纪初，资本主义列强瓜分世界，亚非拉绝大部分地区沦为西方殖民地、半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成；据材料“20世纪初，资本主义世界经济体系最终建立。资本主义世界殖民体系和资本主义世界经济体系一起，组成了资本主义世界体系”，得出资本主义国家牢牢地控制落后国家的经济命脉，把其纳入了资本主义世界市场，20世纪初，资本主义世界经济体系最终建立。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着工业革命的深入，资产阶级和无产阶级的对立日益尖锐。工人每天劳动长达16小时，工资却难以维持温饱，大量妇女和儿童被迫进入工厂劳动。 ——摘编自刘宗旭《世界近代史》 材料二 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年） 材料三 1864年，在伦敦圣马丁教堂召开了由来自英、法、德、意、波兰等国家的近2000名工人代表参加的大会。大会成立了“国际工人协会”，即第一国际。在会上，代表们选出了它的领导机构-临时中央委员会。号召“全世界无产者联合起来”，推动各国工人争取8小时工作制、提高工资等斗争。 ——摘自人民版高中历史教材 （1）根据材料一并结合所学知识，指出马克思主义诞生的历史条件。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，说明马克思主义对国际工人运动的作用。 【答案】（1）历史条件：空想社会主义产生，奠定思想基础；工业革命激化社会矛盾；工人阶级壮大。 （2）作用：提供科学理论指导；推动组织化斗争；促进国际联合。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是近代欧洲。由材料“随着工业革命的深入，资产阶级和无产阶级的对立日益尖锐。”可得出工业革命激化社会矛盾；由材料“工人每天劳动长达16小时，工资却难以维持温饱，大量妇女和儿童被迫进入工厂劳动。”可得出工人阶级壮大；结合所学可得出空想社会主义产生，奠定思想基础。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代世界。由材料“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”可得出提供科学理论指导；由材料“1864年，在伦敦圣马丁教堂召开了由来自英、法、德、意、波兰等国家的近2000名工人代表参加的大会。大会成立了‘国际工人协会’，即第一国际。”可得出推动组织化斗争；由材料“全世界无产者联合起来”可得出促进国际联合。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪中叶，伦敦咖啡馆里流传着这样的话语：“牛顿先生揭示了自然界的真理，我们为何不能发现社会的真理？”与此同时，巴黎沙龙中贵族妇女主持的讨论常以“自然权利”“社会契约”为主题。伏尔泰在《哲学通信》中写道：“我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人。”这些现象被后世学者概括为“启蒙运动的双重空间”-既存在于精英的沙龙书斋，也扩散于市民的公共空间。值得注意的是，同一时期，法国启蒙运动思想家狄德罗的《百科全书》以“知识体系重建”为名，实际上构建了一套新的世界观，其中“工艺”与“科学”并列，“商人”与“学者”同席。 ——摘编自李宏图《十八世纪欧洲启蒙运动的“社会空间”与思想传播》 根据材料，围绕“思想文化传播与社会变革”这一主题，自拟论题，并结合世界近代史相关知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 【答案】示例： 论题：启蒙思想借助多元社会空间传播，推动欧洲社会向理性与民主转型。 阐述：启蒙运动以多元传播机制推动思想普及，为观念变革提供支撑。思想传播中形成“双重空间”格局：巴黎沙龙作为精英平台，汇聚伏尔泰等哲人探讨“自然权利”“社会契约”等核心议题；伦敦咖啡馆等市民空间则让中产阶级参与讨论，使牛顿理性精神延伸至社会领域。这种双向传播打破知识垄断，让启蒙思想从书斋走向大众。《百科全书》编纂实现知识体系重构，具有革命性意义。狄德罗等人将“工艺”与“科学”并列、“商人”与“学者”同席，打破传统知识等级，肯定实用技艺与资产阶级价值。这不仅传播知识，更构建新世界观，为资本主义发展提供意识形态支持。思想传播与体系重构最终催生深刻社会变革：美国独立战争以“自然权利”为旗帜，颁布《独立宣言》；法国大革命摧毁封建专制，践行“主权在民”原则等。 综上所述，启蒙思想借助多元空间实现从精英到大众的渗透，不仅重构了人们的世界观，更为近代民主政治、平等社会秩序的建立奠定了思想基础，印证了思想文化传播对社会变革的关键推动作用。 【解析】 【详解】本题属于评论解说题，时空是近代欧洲。首先，根据材料“这些现象被后世学者概括为‘启蒙运动的双重空间’-既存在于精英的沙龙书斋，也扩散于市民的公共空间。值得注意的是，同一时期，法国启蒙运动思想家狄德罗的《百科全书》以‘知识体系重建’为名，实际上构建了一套新的世界观”，围绕“思想文化传播与社会变革”这一主题，可拟定论题：启蒙思想借助多元社会空间传播，推动欧洲社会向理性与民主转型。其次，结合世界近代史相关知识进行阐述，如根据材料“18世纪中叶，伦敦咖啡馆里流传着这样的话语：‘牛顿先生揭示了自然界的真理，我们为何不能发现社会的真理？’与此同时，巴黎沙龙中贵族妇女主持的讨论常以‘自然权利’‘社会契约’为主题。伏尔泰在《哲学通信》中写道：‘我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人。’这些现象被后世学者概括为‘启蒙运动的双重空间’-既存在于精英的沙龙书斋，也扩散于市民的公共空间”和所学知识可知，启蒙运动以多元传播机制推动思想普及，为观念变革提供支撑。思想传播中形成“双重空间”格局：巴黎沙龙作为精英平台，汇聚伏尔泰等哲人探讨“自然权利”“社会契约”等核心议题；伦敦咖啡馆等市民空间则让中产阶级参与讨论，使牛顿理性精神延伸至社会领域。这种双向传播打破知识垄断，让启蒙思想从书斋走向大众。根据材料“值得注意的是，同一时期，法国启蒙运动思想家狄德罗的《百科全书》以‘知识体系重建’为名，实际上构建了一套新的世界观，其中‘工艺’与‘科学’并列，‘商人’与‘学者’同席”和所学知识可知，《百科全书》编纂实现知识体系重构，具有革命性意义。狄德罗等人将“工艺”与“科学”并列、“商人”与“学者”同席，打破传统知识等级，肯定实用技艺与资产阶级价值。这不仅传播知识，更构建新世界观，为资本主义发展提供意识形态支持。思想传播与体系重构最终催生深刻社会变革：美国独立战争以“自然权利”为旗帜，颁布《独立宣言》；法国大革命摧毁封建专制，践行“主权在民”原则等。最后，概括总结即可，如启蒙思想借助多元空间实现从精英到大众的渗透，不仅重构了人们的世界观，更为近代民主政治、平等社会秩序的建立奠定了思想基础，印证了思想文化传播对社会变革的关键推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $