陕西渭南市大荔县大荔中学2025-2026学年高二第二下学期阶段学业能力自测（二）历史试卷

2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测 高一历史（二） 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 埃及人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，见证了古埃及文明的灿烂与辉煌。下列关于古埃及文明的说法，正确的是（ ） A. 古埃及的《吉尔伽美什》是世界上最早的史诗 B. 古埃及文明延续了近3000年 C. 亚历山大帝国和拜占庭帝国先后占领古埃及 D. 月亮历是古埃及天文学的突出成就之一 2. 下列关于西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大小封建主之间构成领主与附庸关系 B. 小封建主通过服劳役方式向国王效忠 C. 无论大小封建主都是国王的直接附庸 D. 帝王通过封建制实现对地方的直接管理 3. 斯塔夫里阿诺斯认为：“关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。”该学者意在说明西班牙人入侵之前（ ） A. 中美洲文明落后的原因 B. 美洲文明的发展较缓慢 C. 美洲文明缺乏创新性 D. 美洲地区不同文明独立发展 4. 下图节选自一位航海家的日记。该材料（ ） 彼等非常顺从，……于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣以为，一旦发轫，……二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料…… A. 强调了人们认识世界能力的变化 B. 揭示了欧洲人远洋航行的动机 C. 表明了西班牙成为全球性大帝国 D. 反映了传教热情推动远洋航行 5. 物种交流早在公元前2000年左右就已经开始，但往往要经历一个漫长的过程，范围主要局限于欧亚大陆。16世纪以来，物种交流的速度大大加快，许多地区的植物种子被带到欧洲，经培育改良成为欧洲人的食物原料，如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产，使其成为殖民地人民的重要食材。据此可知（ ） A. 新航路开辟改变了欧洲人的饮食结构 B. 新航路开辟带来的物种交流助推了社会近代化 C. 新航路开辟有利于世界各地文明的交流与融合 D. 新航路开辟促使新旧大陆经济发展的优势互补 6. 17世纪，威尼斯的羊绒年产量从29000卷下降到了2000卷；在佛罗伦萨，17世纪前50年间，羊绒的年产量也从20000卷减少到5000卷；在热那亚港，货物成交量由每年900万吨减少到300万吨，而且，因为城市里丝绸业遭受重创，整个意大利的海运业都面临类似的情况。以上意大利相关经济数据下降的主要原因是（ ） A. 意大利经济发展缓慢 B. 商业革命的影响 C. 地中海世界的整体衰落 D. 价格革命的影响 7. 中世纪时期，《圣经》都是由拉丁文写成的，只有教士才能读《圣经》，普通教徒只能聆听教士的解读。16世纪中期以后，在欧洲的许多国家和地区，《圣经》被翻译为当地的民族语言，普通教徒可以自主阅读。这一变化反映出（ ） A. 宗教改革推动民族文化发展 B. 文艺复兴推动了思想的解放 C. 欧洲已经实现宗教信仰自由 D. 天主教会遭到毁灭性打击 8. 《西方美学史》中写道：“法国启蒙运动是文艺复兴运动的延续；朝后看，它为法国资产阶级革命（1789—1794年）作了思想准备。”这一说法分别是基于启蒙运动（ ） A. 鼓励及时行乐，弘扬人文主义 B. 推动科学革命，呼唤开明君主 C. 强调理性思考，主张自由竞争 D. 传承人文精神，绘就制度蓝图 9. 近代以来，英、美、德、法四国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度（见下表）。这反映出（ ） 国家 时间 宪法 确立政体 英国 1689年 《权利法案》 议会制君主立宪制 美国 1787年 美国1787年宪法 民主共和制 德国 1871年 《德意志帝国宪法》 君主立宪制 法国 1875年 《法兰西第三共和国宪法》 民主共和制 A. 欧美主导世界政治的发展方向 B. 资产阶级以暴力革命推动社会进步 C. 政治文明具有统一性和多样性 D. 民主制度已成为当时世界的主流政体 10. 19世纪90年代起，英国的许多铁路公司由于互相竞争而合并，最后只剩下4家较大的公司。在航运业方面，美国银行家摩根用3400万英镑创立了英美大西洋商船托拉斯，垄断了大西洋航运。这一现象表明（ ） A. 生产集中促进英美经济交流深化 B. 自由贸易生产推动了生产的集中 C. 交通运输革新成为生产主要动力 D. 经济发展推动生产组织形式变化 11. 自19世纪中期以来，德国便大力发展工科大学与职业补习学校，十分重视技术和职业教育的发展。1898年，德国9所工科大学在校生超过一万人；1900年，仅普鲁士就有工业补习学校1070所。此外，政府还强制规定18岁以下学徒工或正式工必须进补习学校学习。这体现了（ ） A. 经济发展对技术人才的需求 B. 德国政府对科技发明的激励 C. 德国职业技术教育领先世界 D. 全球工业生产中心实现转移 12. 《共产党宣言》指出：资产阶级在历史上虽起过非常革命的作用，但周期性的经济危机表明，资产阶级的所有制关系已不再能适应已经发展了的生产力。社会化的大生产必然要求消灭私有制，代之以与它相适应的公有制。此观点 ①肯定了资本主义的历史进步作用 ②验证了剩余价值学说 ③揭示了资本主义必然灭亡的规律 ④体现了唯物史观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 1871年，马克思批判“洋洋自得地望着巴黎的废墟”和“巴黎无产者的尸体”的俾斯麦“只看到这个巨大历史事件的外表”。材料中的“巨大历史事件”（ ） A. 标志着马克思主义的正式诞生 B. 建立了第一个社会主义国家 C. 推动了国际工人协会的成立 D. 实践丰富了马克思主义学说 14. 马克思在1853年评论说“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车”“印度人失掉了他们的旧世界而没有获得一个新世界，这就使他们现在所遭受的灾难具有一种特殊的悲惨色彩”。这反映了（ ） A. 殖民统治造成的深重苦难 B. 价值判断的两难选择 C. 反抗外来侵略的正义性质 D. 历史演进的巨大代价 15. 史学界一般认为，19世纪末20世纪初，以欧美为中心的资本主义世界市场最终形成。该观点的主要依据是这一时期（ ） A. 交通工具的革新密切了世界联系 B. 整个世界几乎被欧美列强瓜分完毕 C. 欧美国家成为以重工业为主导的工业国 D. 国际贸易比以前有了较大发展 16. 20世纪亚非拉地区的民族和国家争取独立自主的斗争，涉及历史遗留问题、民族认同觉醒、经济发展不平衡以及外部势力介入等多个方面。由此可以推知（ ） A. 经济不平衡阻碍民族独立的进展 B. 民族认同意识是民族运动主要动力 C. 亚非拉民族独立运动的发展艰难 D. 殖民势力介入引发了民族独立运动 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴运动使人们从以往神学神权的枷锁中慢慢挣脱出来。而启蒙运动则使人们的理性光芒无比耀眼，在自然科学领域获得了一系列显著成就，对于人们的理性自信也产生了积极作用。启蒙运动后，人性的复归伴随着各种相关理论得到了众多的实践，理论渐渐变为行动，思想渐渐变为现实，社会结构得到了彻底的改变，神权已经从政治舞台中心褪去。可以这样说，文艺复兴将人们的思想带回到了此岸世界，但是并没有真正否定神权的彼岸世界。宗教改革运动将人们的思想和世俗权利带回到此岸世界，但是依旧没有否定神权的彼岸世界，而启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界。 ——摘编自涂文章《文艺复兴和启蒙运动——关于人的问题的探讨》 材料二 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。 ——摘编自李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核，并谈谈你对“启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界”的理解。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的具体表现，并指出美国共和政体确立的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命激起类似同心圆的波浪效应，在大西洋两岸一波接一波地向大陆纵深推进，在欧洲大陆是从比利时、法国、德意志、瑞士、意大利、俄国等国展开，在北美大陆也是从东北部逐渐向西部、南部扩展。工业革命的高潮普遍发生在1848年革命之后，革命的教训和激烈的国际竞争迫使各国政府纷纷调整政策，消除经济发展的障碍，大力发展经济，欧陆主要国家之间签订了一系列自由贸易协定……工业革命是人类社会由农业文明演进到工业文明的转折点，它推动了人类社会向现代工业社会过渡，在工业革命的推动下，世界资本主义经济体系形成，将世界上大片地区强行纳入了资本主义的统治之下，工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。 ——摘编自刘新成、刘北成《世界史·近代卷》 材料二 “个人主义”“立宪主义”“人文主义”“女权主义”和“君主主义”这些词，都出现于19世纪30年代。“民族主义”和“共产主义”这两个词则在19世纪40年代才出现。19世纪50年代，出现“资本主义”这个词。“马克思主义”这个词还要更晚一些，虽然马克思的学说产生于并且也反映了19世纪40年代这一动乱的时期。 ——摘编自【美】R.R.帕尔默《近现代世界史》 （1）根据材料一，概括欧美工业革命扩展的突出特征，并结合所学知识，指出工业革命的历史影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪上半期欧洲意识形态领域呈现的特征，并运用唯物史观解释“马克思的学说产生于并且也反映了19世纪40年代这一动乱的时期”。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，使非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——摘编自马克思《资本论》 材料二 19世纪末 20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。一方面，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。在这种情况下，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。古老的亚洲开始觉醒。 （1）根据材料一并结合所学知识，简要分析西方早期殖民扩张的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括亚洲觉醒出现的原因。 20. 阅读材料，回答问题。 14-20 世纪部分历史事件简表 序号 时间(年) 历史事件 ① 1353 薄伽丘《十日谈》创作完成 ② 1687 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 ③ 1762 卢梭《社会契约论》出版 ④ 1785 瓦特改良蒸汽机成功 ⑤ 1789 法国民众攻占巴士底狱 ⑥ 1848 马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 ⑦ 1861 沙皇亚历山大二世签署“二一-九法令” ⑧ 1868 日本开始明治维新 ⑨ 1871 巴黎公社政权成立 ⑩ 1876 贝尔试用世界第一台电话 1917 俄国十月革命胜利 从上表中提取三条相互关联的信息，写出序号，拟定主题，并结合所学知识予以解释。 (要求：主题明确，史实准确，表述清晰。) 2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测 高一历史（二） 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）精神内核：理性主义。 理解：启蒙运动沉重打击了专制主义和教权主义；对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等自由、人民主权、三权分立等，解放了人们的思想；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 （2）表现：人民主权；实行代议制的民主形式（间接民主、民主共和制）；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。 意义：防止专制独裁的出现，在一定程度上保障了资产阶级民主；为美国的长期稳定、发展打下了坚实基础。 【18题答案】 【答案】（1）突出特征：从大西洋两岸向内陆扩展；1848年革命后进入高潮；政府（或国家力量）在工业化进程中起到主导和推动作用。 历史影响：推动了欧美各国生产力的迅速发展，促进人类向工业社会迈进；推动了资本主义制度的最终确立和资本主义世界体系的形成；极大地改变了世界的面貌，实现了民族地域历史向世界历史的转变；造成了社会阶级结构的重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级；带来了社会生活的巨大变化；导致了贫富分化加剧、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 （2）特征：多种思潮并存。 解释：经济基础：工业革命后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度弊端暴露，社会矛盾日益尖锐。阶级基础：无产阶级力量不断壮大，开始登上政治舞台。理论基础：马克思、恩格斯广泛吸收人类优秀思想成果（德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义思想）。 【19题答案】 【答案】（1）影响：加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展；中断了亚非拉原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难。 （2）原因：帝国主义的侵略加深了各国的民族危机；亚洲各国民族资本主义的发展，民族资产阶级和无产阶级壮大；西方先进思想的传播，促进了亚洲各国民族意识的觉醒。 【20题答案】 【答案】示例： 序号:⑥⑨⑪ 主题：马克思主义的诞生与发展 解释：1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。1871年，巴黎公 社的建立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义学说。1917年，俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主 义从理想到现实的伟大飞跃，使马克思主义发展到一个新的阶段。 由此可见，马克思主义理论在实践中不断丰富发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $