精品解析：广东省东莞市2025-2026学年第二学期期中质量自查 八年级 物理试卷

2025-2026学年第二学期期中质量自查 八年级物理 一、单项选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分，请在答题卡上将对应选项涂黑） 1. “爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（　　） A. 初二学生小李同学重约60N B. 初二学生小李同学正常体温约为40℃ C. 初二学生小李同学正常步行速度约为1.2m/s D. 初二学生小李同学可以举起质量为300kg的杠铃 【答案】C 【解析】 【详解】A.初二学生的质量大约50kg，重力约为，故A不符合题意； B.人体正常体温约为37℃，40℃属于高烧状态，故B不符合题意； C.人正常步行的速度约为1∼1.5m/s，1.2m/s符合实际，故C符合题意； D.300kg即300公斤，普通中学生不可能举起这么重的杠铃，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A. 篮球被投出 B. 跳板被压弯 C. 垒球被接住 D. 羽毛球被拍回去 【答案】B 【解析】 【详解】A．篮球被投出，篮球由静止变为运动，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态； B．跳水运动员压弯跳板，说明力可以改变物体的形状； C．在垒球被接住的过程中，垒球由运动变为静止，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态； D．羽毛球被拍回去，羽毛球运动的方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态； 综上所述，B的力的作用效果与其他三组不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列实例中，为了增大有益摩擦的是（　　） A. 给自行车轴加润滑油 B. 车轮上刻有凸凹不平的花纹 C. 在机器的转动部分装滚动轴承 D. 移动重物时，在它下面垫上钢管 【答案】B 【解析】 【详解】A．给自行车轴加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意； B．车轮上刻有凸凹不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B符合题意； C．在机器的转动部分装滚动轴承，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故C不符合题意； D．移动重物时，在它下面垫上钢管，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，正在使用的四种工具，属于费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 钢丝钳 C. 镊子 D. 开瓶器 【答案】C 【解析】 【详解】A．当用羊角锤拔钉子时，支点是锤头与木头的接触点，动力作用在手柄上，阻力是钉子与木头的摩擦力。此时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．钢丝钳用于剪断钢丝或电线，动力作用在手柄上，阻力在钳口。动力臂远大于阻力臂，因此是省力杠杆，故B不符合题意； C．镊子用于夹取细小物体，动力作用在镊子的中部，阻力在尖端。动力臂小于阻力臂，因此是费力杠杆，故C符合题意； D．开瓶器用于开启瓶盖，支点在瓶盖边缘，动力作用在手柄上，阻力是瓶盖的阻力。动力臂远大于阻力臂，因此是省力杠杆，故D不符合题意。 故选 Ｃ。 5. 为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是（　　） A. 是定滑轮，可以省力 B. 是动滑轮，可以省力 C. 是定滑轮，可以改变力的方向 D. 是动滑轮，可以改变力的方向 【答案】C 【解析】 【详解】在使用时，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮。图中的滑轮在使用时轴固定不动，为定滑轮，定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，动滑轮可以省力，但是不能改变力的方向，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 宇树机器人H1因在春晚上扭秧歌而受到关注，H1站立在水平地面上，以下说法正确的是（　　） A. 机器人受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B. 机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 C. 机器人对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 D. 机器人受到的重力和地面对它的摩擦力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．机器人受到的重力和机器人对水平地面的压力的方向都竖直向下，不是一对平衡力，故A错误； B．机器人受到的重力与地面对机器人的支持力都作用在机器人上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C．机器人对地面的压力作用在地面上，地面对它的支持力作用在机器人上，故不是一对平衡力，故C错误； D．机器人受到的重力方向是竖直向下，其受到的地面对它的摩擦力方向沿水平方向，故不是一对平衡力，故D错误。 故选B 。 7. 2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船与在轨的“天和”号核心舱实现自主交会对接，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 火箭升空过程中，以火箭为参照物，地面是静止的 B. 火箭升空过程中，以火箭为参照物，宇航员是运动的 C. 对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十六号飞船是静止的 D. 对接成功后，以宇航员为参照物，神舟十六号飞船是运动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．火箭升空过程中，以火箭为参照物，地面的位置不断发生变化，所以地面是运动的，故A错误； B．火箭升空过程中，宇航员与火箭之间没有位置的变化，以火箭为参照物，宇航员是静止的，故B错误； C．对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十六号飞船的位置不再改变，所以是静止的，故C正确； D．对接成功后，以宇航员为参照物，神舟十六号飞船的位置不再改变，所以是静止的，故D错误。 故选C。 8. 《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（　　） A. 锋利的锄头 B. 重重的碾子 C. 宽宽的扁担 D. 尖尖的凿子 【答案】C 【解析】 【详解】A．锋利的锄头，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．重重的碾子，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意； C．宽宽的扁担，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意； D．尖尖的凿子，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选C。 9. 下列说法正确的是（　　） A. 跑步到终点不能立刻停下来是由于受到惯性的作用 B. 跳水运动员站在水平地面上，他对水平地面的压力大于水平地面对他的支持力 C. 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 D. 物体受到平衡力作用时，物体运动状态保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．跑步到终点不能立刻停下来，是因为人具有惯性，要保持原来的运动状态。 但 “受到惯性的作用” 这个说法是错误的：惯性是物体本身的一种属性，不是力，不能说 “受到惯性作用”， 故A错误； B．运动员对地面的压力和地面对他的支持力，是一对相互作用力。 根据牛顿第三定律，相互作用力的大小是相等的，方向相反，作用在不同物体上。 所以 “压力大于支持力” 的说法错误，故B错误； C．惯性的大小只和物体的质量有关，和速度无关。 高速公路限速是因为速度越大，动能越大，刹车时需要的制动距离越长，越容易发生危险，而不是因为惯性变大。故C错误； D．物体受到平衡力作用时，合力为零，运动状态保持不变（保持静止或匀速直线运动状态）。 这个说法是正确的，故D正确。 故选D。 10. 甲、乙两小车在笔直公路上同向行驶，如图所示，图甲是小车甲位置s与时间t的关系的图像，图乙是小车乙运动速度v与时间t的关系的图像，由图像可知（　　） A. 甲由静止开始运动，乙一直做匀速直线运动 B. 甲、乙两车相对静止 C. 甲、乙两车运动5s所通过的路程不同 D. 甲车的速度越来越快，乙车的速度不变 【答案】B 【解析】 【详解】如图甲所示，甲的通过的路程与时间的图像为一条过原点的直线，为正比例关系，即甲车做匀速直线运动，速度为 如图乙所示，时间改变时，乙车的速度为2m/s保持不变，为匀速直线运动。故两车速度相同，相同时间通过路程相同，如果甲、乙两小车在笔直公路上同向行驶，则两车相对位置保持不变，为静止状态。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、填空题：本大题共8个小题，每空1分，共18分。 11. 按如图所示的三种方法推门，在B点沿同一方向用大小不同的力推门，门移动的速度不同，这说明力的作用效果与力的________有关：门被推开，说明力可以改变物体的________；同时手也受到门的推力作用，这说明力的作用是________的。 【答案】 ①. 大小 ②. 运动状态 ③. 相互 【解析】 【详解】在B点沿同一方向用大小不同的力推门，门移动的速度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。 门被推开，门从静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 手推门时，手对门施加推力，同时手也受到门的推力，这说明力的作用是相互的。 12. 苹果成熟后会从树上自然掉落到地面，是因为苹果受到 _______ 的作用，这个力的施力物体是_________建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的力向总是____的。 【答案】 ①. 重力 ②. 地球 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的方向竖直向下，苹果成熟后会从树上掉下来，是因为苹果受到重力的作用，重力是施力物体是地球。 [2]重力的方向都是竖直向下的，铅垂线检测墙体是否竖直，是运用了重力的方向是竖直向下的。 13. 如图所示，放在光滑水平桌面上的木块受到水平推力、的作用，，，此时木块受到的合力为_________N，方向为水平向_________（选填“左”或“右”）；若想合力为零，的大小要变为_________N。 【答案】 ①. 3 ②. 左 ③. 8 【解析】 【详解】[1][2]由题意知，放在光滑水平桌面上的木块受到水平推力、的作用，、是同一直线上方向相反的两个力，因此木块受到的合力为F合=F2-F1=8N-5N=3N 合力方向与较大力方向相同，因此合力方向水平向左。 [3]若想合力为零，则二力平衡，因此方向相反的两个力、应大小相等，所以的大小要变为8N。 14. 如图所示为探究滑轮组作用的实验装置，钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为______N，动滑轮重______N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为______cm。（不计一切摩擦及绳重） 【答案】 ①. 2.4 ②. 1.2 ③. 5 【解析】 【详解】[1]由图知，弹簧测力计的分度值为，则测力计的读数为，即绳端拉力大小为。 [2][3]由图可知，不计绳重和摩擦，则绳端的拉力 所以动滑轮的重力 由可得钩码上升的高度 15. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数___________，木块对桌面的压力___________，木块对桌面的压强___________。（均选填“变大“、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 不变 ③. 变大 【解析】 【详解】[1][2]在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力，弹簧测力计示数不变。 [3]因为受力面积减小，根据压强的公式可知，木块对桌面的压强变大。 16. 在某次测试中，配送机器人在某段平直的路面上由静止开始运动，共计时12s，图甲是速度v随时间t变化图像，乙是动力F随时间t变化的关系图像。在0~7s内，配送机器人的动力________（选填“大于”“小于”或“等于”）所受的阻力，在7-12s内，配送机器人所受的摩擦力是________N，在第3s时，配送机器人所受的摩擦力是________N。 【答案】 ①. 大于 ②. 30 ③. 30 【解析】 【详解】从图甲可以看到，0~7s内机器人的速度在增大，说明它在做加速直线运动。 物体做加速运动时，合力方向与运动方向一致，因此动力大于阻力。 7~12s内，机器人的速度保持6m/s不变，做匀速直线运动，此时动力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。从图乙可知，7~12s内动力，因此摩擦力。 摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与运动速度无关。机器人在运动过程中，压力和接触面粗糙程度都不变，因此全程的滑动摩擦力大小不变，第3s时的摩擦力仍为30N。 三、作图题（3+2+2=7分） 17. 按要求完成下列作图题； （1）物块沿光滑的斜面下滑，请在图中画出物块受到支持力和重力G以及斜面受到的压力示意图。 （2）生活中我们要节约用水，用完水后记得及时关闭水龙头。图甲是洗手台关闭水龙头的情景，水龙头手柄可视为一根杠杆（O为支点），请你在图乙画出施加在A点的最小动力示意图和动力力臂。 （3）请你用笔画线代替细线，画出滑轮组最省力的绕法。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力G作用点在物块的重心，重力的方向竖直向下，从重心出发，竖直向下画一条带箭头的线段，标上G。支持力F支的作用点在物块的重心，方向垂直斜面向上，从重心出发，垂直斜面向上画一条带箭头的线段，标上F支。斜面受到的压力F压作用点在物块与斜面的接触面上，方向垂直斜面向下，从接触点出发，垂直斜面向下画一条带箭头的线段，标上F压，据此作图。 【小问2详解】 由图可知，阻力及阻力臂一定，根据杠杆的平衡条件可知，动力臂最长时，动力最小。连接支点O与A点，线段OA就是最长动力臂L1，过A点作OA的垂线就得到在A点施加的最小动力F1，阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，据此作图。 【小问3详解】 图中有一个动滑轮和一个定滑轮，要求最省力，则由3段绳子承担物重时，是最省力的绕绳方法；绳子先系在动滑轮的上挂钩，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，据此作图。 四、实验题：本大题共3个小题，每空1分，共19分。 18. 小致利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。 （1）本实验通过观察________来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是________； （2）比较________两图的实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比更________（“明显、“不明显”）； （4）小致在进行该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图戊所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________； （5）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图二中的________。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 海绵凹陷程度 ②. 转换法 （2）甲、乙 （3）明显 （4）未控制压力大小相等 （5）D 【解析】 【小问1详解】 在实验中，小桌放在海绵上，海绵会发生形变（凹陷），则可以通过观察海绵的凹陷程度来间接比较压力的作用效果。这种将不可见、不易测量的物理量转化为可见、易测量的物理量的方法，在物理学中称为转换法。 【小问2详解】 要得到“受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显”的结论，实验中需要控制受力面积相同，改变接触面粗糙程度，图甲和图乙中，小桌都是正立放置（桌腿朝下），受力面积相同，图乙在小桌上增加了砝码，压力比图甲大。 【小问3详解】 图丙中，小桌倒立放置，桌面完全接触海绵，压力等于小桌和砝码的总重力。图丁是将图丙中的小桌和砝码向右平移，使得小桌的一部分悬空。此时，小桌对海绵的压力大小依然等于小桌和砝码的总重力（压力不变），但是小桌与海绵的接触面积（受力面积）减小了。根据压强公式，在压力F不变的情况下，受力面积S减小，压强p增大，压力的作用效果会更明显。因此，图丁海绵的凹陷程度会比图丙更明显。 【小问4详解】 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力大小相同。小致将砖块竖直切开后，A、B两块的受力面积不同，但同时它们的质量也不同，导致对海绵的压力不同。由于小致没有控制压力大小相等，因此得出的结论是错误的。 【小问5详解】 为了更容易打破玻璃，需要逃生锤对玻璃产生较大的压强。根据压强公式，在乘客敲击力度（压力F）一定的情况下，减小受力面积S可以增大压强p。观察选项中的四个逃生锤外形，D选项的敲击端最尖锐，受力面积最小，能产生最大的压强，最容易打破玻璃，故ABC不符合题意，D符合题意，故选D。 19. 如图所示，小明探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）实验前为了测出摩擦力大小，应先在水平方向对弹簧测力计的指针调零，并且用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做________运动。根据________知识，从而测出木块与木板之间的滑动摩擦力。 （2）比较甲、乙两次实验，可以初步得出结论：在接触面粗糙程度相同的情况下，________越大，滑动摩擦力越大。 （3）比较________两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与触面粗糙程度的关系。 （4）如图丁，是小明改进后的实验装置。用力F拉动长木板向左运动时，木块所受滑动摩擦力向________（选填“左”或“右”）。该装置的优点是___________（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）压力 （3）乙、丙 （4） ①. 左 ②. 不用匀速拉动长木板或弹簧测力计示数稳定 【解析】 【小问1详解】 当用弹簧测力计拉着木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙图中木块对木板的压力比甲图大，弹簧测力计示数也更大，即滑动摩擦力更大。所以可以初步得出结论：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度。乙、丙两次实验，木块对接触面的压力相同，丙图中接触面更粗糙，弹簧测力计示数不同，所以比较乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 【小问4详解】 用力F拉动长木板向左运动时，木块相对于长木板向右运动，根据滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，所以木块所受滑动摩擦力向左。 该装置的优点是不需要控制长木板做匀速直线运动，因为无论长木板如何运动，木块始终相对于地面处于静止状态，受到的拉力和滑动摩擦力始终是平衡力，弹簧测力计示数始终等于滑动摩擦力大小。 20. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格5cm。 （1）实验前，将组装好的杠杆放在水平桌面上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆________（填“处于”或“不处于”）平衡状态。接下来应向________调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止。目的是____________； （2）根据杠杆的平衡条件，若将图乙实验中两侧所挂的钩码同时向远离支点O的方向移动1格，则杠杆________（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”）； （3）如图丙所示，在杠杆左端A点处挂三个钩码，在右端B点处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆水平平衡，若将弹簧测力计转动到虚线位置，并保持杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （4）如图丁所示，同学们利用水平平衡的杠杆OD>OA=OC进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。 ①钩码悬挂在A处，调节平衡后再把钩码改挂在C处，杠杆________（能/不能）在水平位置平衡； ②若把A处悬挂的钩码改挂在D处，杠杆________（能/不能）在水平位置平衡。 【答案】（1） ①. 处于 ②. 右 ③. 使杠杆的重心在支点，消除杠杆的自重对杠杆平衡产生影响和便于测量力臂 （2）左端下沉 （3）变大 （4） ①. 不能 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止或匀速转动均为平衡状态，故杠杆静止时处于平衡状态； 图甲中杠杆左端低、右端高，根据“左低右调”的原则，应向右调节杠杆两端的螺母； 使杠杆的重心在支点，消除杠杆的自重对杠杆平衡产生影响，此时力臂与杠杆重合，可直接从杠杆上读取力臂长度。 【小问2详解】 设每个钩码重为，每格长度为，移动钩码后： 左侧力与力臂的乘积为 右侧力与力臂的乘积为 根据杠杆平衡条件，左右两边力与力臂的乘积不相等，左侧大于右侧，杠杆不平衡，向左端下沉。 【小问3详解】 弹簧测力计竖直向下拉时，力臂等于OB的长度。当弹簧测力计转到虚线位置时，拉力的力臂会变短。根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，所以动力变大，即弹簧测力计的示数变大。 【小问4详解】 右边B处钩码不变，即右边动力与动力臂乘积不变。左边钩码从A改挂到C，钩码重力竖直向下，力臂是支点O到重力作用线的水平距离。C点比A点更靠近支点O，力臂变短。则左边阻力与阻力臂乘积变小，所以杠杆不能保持平衡； 钩码从A改挂到D，D点的重力作用线与A点的重力作用线是同一条竖直线，力臂仍等于OA的长度。左边阻力与阻力臂乘积不变，杠杆能保持平衡。 五、计算题：第21题6分，第22题7分，共13分。 21. 图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂“横木穿插碓头，硬嘴为铁，足踏其末端舂之”。若碓头质量为，不计横木的重力和转动摩擦。（取） （1）求碓头的重力； （2）当他左脚站立，右脚在点用最小力踩横木使其刚好转动时，示意图如图乙所示，已知，。则此时的大小是多少？ 【答案】（1）200N （2）400N 【解析】 【小问1详解】 碓头的重力为G=mg=20kg×10N/kg=200N 【小问2详解】 如图乙，由杠杆平衡条件知，当动力臂最大为OB=0.6m时，动力F1最小，阻力等于碓头的重力，阻力臂为OA=1.2m。由杠杆平衡条件知F1×OB=G×OA 代入数据解得，F1的大小为 22. 电动平衡车又叫体感车，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的个人运输载具。如图所示，是某品牌的平衡车，平衡车自身的质量是12kg，轮胎与地面接触的总面积是，已知质量为60kg的人骑着该车在水平路面上匀速行驶1200m用了5min。（g取10N/kg），求： （1）平衡车匀速行驶时的速度； （2）平衡车行驶时，平衡车对地面的压力； （3）平衡车行驶时，平衡车对地面的压强。 【答案】（1）4m/s （2）720N （3） 【解析】 【小问1详解】 根据可得，平衡车匀速行驶时的速度为 【小问2详解】 平衡车和人的总重力 平衡车对水平地面的压力 【小问3详解】 根据可得，平衡车对地面的压强为 六、综合能力题：每空1分，共13分。 23. 2019年5月17日23时48分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射一颗北斗导航卫星。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。卫星在工作轨道运行时，离地球最近的点叫近地点最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运行，不受空气阻力。 （1）如图甲，火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，该推力的施力物体是________。此时卫星相对长征三号丙运载火箭是________（选填“运动”或“静止”）的。若此时火箭所受的外力全部消失，火箭将处于________状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）； （2）图乙为监控系统先后间隔2s拍摄到的火箭点火后竖直向上做直线运动时所在位置的照片，已知火箭的总长度为52m，在照片上已按一定比例标示出刻度，在这2s内上升的高度为________m，火箭的平均速度为________m/s。 （3）当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有________，能够继续飞行。 （4）如图丙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】（1） ①. 燃气##高温高压燃气 ②. 静止 ③. 匀速直线运动 （2） ①. 104 ②. 52 （3）惯性 （4）非平衡 【解析】 【小问1详解】 高温高压燃气从尾部喷出，力的作用是相互的，燃气会施加给火箭一个推力，故该推力的施力物体是燃气。 卫星和长征三号丙运载火箭相对位置没有发生改变，故卫星相对长征三号丙运载火箭是静止的。 若此时火箭所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，火箭将保持原来的运动状态，即处于匀速直线运动状态。 【小问2详解】 由图乙可知，刻度尺的分度值为0.1cm，照片中火箭的长度为，在这2s内火箭运动的距离为 在这2s内火箭实际上升高度为 在这2s内火箭的平均速度为 【小问3详解】 当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有惯性，要保持原来的运动状态，能够继续飞行。 【小问4详解】 卫星沿椭圆形轨道运行时，速度的大小和运动方向在发生改变，即卫星的运动状态不断发生变化，故卫星会受到力的作用且受力为非平衡力。 24. 阅读短文，回答问题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，都等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验。他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图甲所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 （1）电梯静止时，小勇对体重秤的压力是________N； （2）根据图甲分析，小勇在________时间段内处于失重状态，在________时间段内处于匀速下降阶段（以上两空均选填“”、“”、“”）； （3）在空间站内，所有物体处于失重状态，下列适宜给航天员进行锻炼的器材是________： A. 哑铃 B. 弹簧拉力器 C. 跑步机 （4）小勇在假期玩蹦极运动时也感受到强烈的失重感，于是把蹦极简化后与下列情景相似：如图乙所示，弹性细绳的一端固定在O点，另一端系着一个小球，小球从O点释放后上下往复运动。由于空气阻力作用，最终会停在O点下方的某个位置。已知小球速度v与下落高度h的关系如图丙所示，细绳拉力F与下落高度h的关系如图丁所示。请根据图像解答下列问题。 ①小球从O点释放往下运动，小球下落的最大高度为________m。 ②小球的重力为________N。 【答案】（1）600 （2） ①. 0-t1 ②. t1-t2 （3）B （4） ①. 2.4 ②. 3 【解析】 【小问1详解】 电梯静止时，小勇对体重秤的压力等于小勇的重力，则小勇对体重秤的压力 【小问2详解】 根据材料定义，失重是物体对支持物的压力小于自身实际重力，对应体重秤示数小于小勇实际质量60kg。由图甲可知，段体重秤示数为45kg，小于60kg，因此该时间段处于失重状态。 匀速下降时，小勇受力平衡，对体重秤的压力等于自身重力，体重秤示数等于实际质量60kg，对应段。 【小问3详解】 失重环境中，物体重力依然存在，但对支持物的拉力/压力几乎为零，依靠重力工作的器材无法使用。哑铃锻炼依靠哑铃重力，跑步机需要依靠人体重力获得摩擦力，都无法正常使用，弹簧拉力器的弹力来自弹性形变，和重力无关，依然可以拉伸锻炼，故选B。 【小问4详解】 ①小球下落到最大高度时速度减为0，由图丙可知，速度对应下落高度为，因此小球下落最大高度为。 ②小球下落过程中，弹性绳未拉伸时拉力为0，小球只受重力做加速运动；弹性绳拉伸后拉力逐渐增大，当拉力小于重力时小球仍加速，当拉力等于重力时，小球合力为零，速度达到最大，之后拉力大于重力，小球减速。由图丙可知速度最大对应下落高度，由图丁可知：时拉力为0，即弹性绳原长为，时拉力，此时拉力等于小球重力，因此小球重力为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量自查 八年级物理 一、单项选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分，请在答题卡上将对应选项涂黑） 1. “爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（　　） A. 初二学生小李同学重约60N B. 初二学生小李同学正常体温约为40℃ C. 初二学生小李同学正常步行速度约为1.2m/s D. 初二学生小李同学可以举起质量为300kg的杠铃 2. 下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A. 篮球被投出 B. 跳板被压弯 C. 垒球被接住 D. 羽毛球被拍回去 3. 下列实例中，为了增大有益摩擦的是（　　） A. 给自行车轴加润滑油 B. 车轮上刻有凸凹不平的花纹 C. 在机器的转动部分装滚动轴承 D. 移动重物时，在它下面垫上钢管 4. 如图所示，正在使用的四种工具，属于费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 钢丝钳 C. 镊子 D. 开瓶器 5. 为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是（　　） A. 是定滑轮，可以省力 B. 是动滑轮，可以省力 C. 是定滑轮，可以改变力的方向 D. 是动滑轮，可以改变力的方向 6. 宇树机器人H1因在春晚上扭秧歌而受到关注，H1站立在水平地面上，以下说法正确的是（　　） A. 机器人受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B. 机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 C. 机器人对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 D. 机器人受到的重力和地面对它的摩擦力是一对平衡力 7. 2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船与在轨的“天和”号核心舱实现自主交会对接，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 火箭升空过程中，以火箭为参照物，地面是静止的 B. 火箭升空过程中，以火箭为参照物，宇航员是运动的 C. 对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十六号飞船是静止的 D. 对接成功后，以宇航员为参照物，神舟十六号飞船是运动的 8. 《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（　　） A. 锋利的锄头 B. 重重的碾子 C. 宽宽的扁担 D. 尖尖的凿子 9. 下列说法正确的是（　　） A. 跑步到终点不能立刻停下来是由于受到惯性的作用 B. 跳水运动员站在水平地面上，他对水平地面的压力大于水平地面对他的支持力 C. 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 D. 物体受到平衡力作用时，物体运动状态保持不变 10. 甲、乙两小车在笔直公路上同向行驶，如图所示，图甲是小车甲位置s与时间t的关系的图像，图乙是小车乙运动速度v与时间t的关系的图像，由图像可知（　　） A. 甲由静止开始运动，乙一直做匀速直线运动 B. 甲、乙两车相对静止 C. 甲、乙两车运动5s所通过的路程不同 D. 甲车的速度越来越快，乙车的速度不变 二、填空题：本大题共8个小题，每空1分，共18分。 11. 按如图所示的三种方法推门，在B点沿同一方向用大小不同的力推门，门移动的速度不同，这说明力的作用效果与力的________有关：门被推开，说明力可以改变物体的________；同时手也受到门的推力作用，这说明力的作用是________的。 12. 苹果成熟后会从树上自然掉落到地面，是因为苹果受到 _______ 的作用，这个力的施力物体是_________建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的力向总是____的。 13. 如图所示，放在光滑水平桌面上的木块受到水平推力、的作用，，，此时木块受到的合力为_________N，方向为水平向_________（选填“左”或“右”）；若想合力为零，的大小要变为_________N。 14. 如图所示为探究滑轮组作用的实验装置，钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为______N，动滑轮重______N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为______cm。（不计一切摩擦及绳重） 15. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数___________，木块对桌面的压力___________，木块对桌面的压强___________。（均选填“变大“、“变小”或“不变”） 16. 在某次测试中，配送机器人在某段平直的路面上由静止开始运动，共计时12s，图甲是速度v随时间t变化图像，乙是动力F随时间t变化的关系图像。在0~7s内，配送机器人的动力________（选填“大于”“小于”或“等于”）所受的阻力，在7-12s内，配送机器人所受的摩擦力是________N，在第3s时，配送机器人所受的摩擦力是________N。 三、作图题（3+2+2=7分） 17. 按要求完成下列作图题； （1）物块沿光滑的斜面下滑，请在图中画出物块受到支持力和重力G以及斜面受到的压力示意图。 （2）生活中我们要节约用水，用完水后记得及时关闭水龙头。图甲是洗手台关闭水龙头的情景，水龙头手柄可视为一根杠杆（O为支点），请你在图乙画出施加在A点的最小动力示意图和动力力臂。 （3）请你用笔画线代替细线，画出滑轮组最省力的绕法。 四、实验题：本大题共3个小题，每空1分，共19分。 18. 小致利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。 （1）本实验通过观察________来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是________； （2）比较________两图的实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比更________（“明显、“不明显”）； （4）小致在进行该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图戊所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________； （5）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图二中的________。 A. B. C. D. 19. 如图所示，小明探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）实验前为了测出摩擦力大小，应先在水平方向对弹簧测力计的指针调零，并且用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做________运动。根据________知识，从而测出木块与木板之间的滑动摩擦力。 （2）比较甲、乙两次实验，可以初步得出结论：在接触面粗糙程度相同的情况下，________越大，滑动摩擦力越大。 （3）比较________两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与触面粗糙程度的关系。 （4）如图丁，是小明改进后的实验装置。用力F拉动长木板向左运动时，木块所受滑动摩擦力向________（选填“左”或“右”）。该装置的优点是___________（答出一点即可）。 20. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格5cm。 （1）实验前，将组装好的杠杆放在水平桌面上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆________（填“处于”或“不处于”）平衡状态。接下来应向________调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止。目的是____________； （2）根据杠杆的平衡条件，若将图乙实验中两侧所挂的钩码同时向远离支点O的方向移动1格，则杠杆________（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”）； （3）如图丙所示，在杠杆左端A点处挂三个钩码，在右端B点处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆水平平衡，若将弹簧测力计转动到虚线位置，并保持杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （4）如图丁所示，同学们利用水平平衡的杠杆OD>OA=OC进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。 ①钩码悬挂在A处，调节平衡后再把钩码改挂在C处，杠杆________（能/不能）在水平位置平衡； ②若把A处悬挂的钩码改挂在D处，杠杆________（能/不能）在水平位置平衡。 五、计算题：第21题6分，第22题7分，共13分。 21. 图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂“横木穿插碓头，硬嘴为铁，足踏其末端舂之”。若碓头质量为，不计横木的重力和转动摩擦。（取） （1）求碓头的重力； （2）当他左脚站立，右脚在点用最小力踩横木使其刚好转动时，示意图如图乙所示，已知，。则此时的大小是多少？ 22. 电动平衡车又叫体感车，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的个人运输载具。如图所示，是某品牌的平衡车，平衡车自身的质量是12kg，轮胎与地面接触的总面积是，已知质量为60kg的人骑着该车在水平路面上匀速行驶1200m用了5min。（g取10N/kg），求： （1）平衡车匀速行驶时的速度； （2）平衡车行驶时，平衡车对地面的压力； （3）平衡车行驶时，平衡车对地面的压强。 六、综合能力题：每空1分，共13分。 23. 2019年5月17日23时48分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射一颗北斗导航卫星。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。卫星在工作轨道运行时，离地球最近的点叫近地点最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运行，不受空气阻力。 （1）如图甲，火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，该推力的施力物体是________。此时卫星相对长征三号丙运载火箭是________（选填“运动”或“静止”）的。若此时火箭所受的外力全部消失，火箭将处于________状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）； （2）图乙为监控系统先后间隔2s拍摄到的火箭点火后竖直向上做直线运动时所在位置的照片，已知火箭的总长度为52m，在照片上已按一定比例标示出刻度，在这2s内上升的高度为________m，火箭的平均速度为________m/s。 （3）当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有________，能够继续飞行。 （4）如图丙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 24. 阅读短文，回答问题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，都等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验。他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图甲所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 （1）电梯静止时，小勇对体重秤的压力是________N； （2）根据图甲分析，小勇在________时间段内处于失重状态，在________时间段内处于匀速下降阶段（以上两空均选填“”、“”、“”）； （3）在空间站内，所有物体处于失重状态，下列适宜给航天员进行锻炼的器材是________： A. 哑铃 B. 弹簧拉力器 C. 跑步机 （4）小勇在假期玩蹦极运动时也感受到强烈的失重感，于是把蹦极简化后与下列情景相似：如图乙所示，弹性细绳的一端固定在O点，另一端系着一个小球，小球从O点释放后上下往复运动。由于空气阻力作用，最终会停在O点下方的某个位置。已知小球速度v与下落高度h的关系如图丙所示，细绳拉力F与下落高度h的关系如图丁所示。请根据图像解答下列问题。 ①小球从O点释放往下运动，小球下落的最大高度为________m。 ②小球的重力为________N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $