精品解析：黑龙江绥化市望奎县第五中学等校2025-2026学年度第二学期初一期中生物测试

2025-2026学年度第二学期初一期中生物测试 考试说明：本试卷共分为四部分，满分100分，时间40分钟。 一、单选题 1. 绥化市某校园内种植了大量绿植，夏季能降低周围环境温度，主要是因为植物的（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物降低环境温度的主要机制是蒸腾作用，该过程通过水分蒸发吸收热量，实现降温。光合作用、呼吸作用和吸收作用不直接导致温度降低。 【详解】A．光合作用主要将光能转化为化学能，释放氧气，但不涉及热量散失或降温，故A不符合题意。 B．呼吸作用分解有机物释放能量，通常产生热量，可能升高温度而非降低，故B不符合题意。 C．蒸腾作用通过叶片蒸发水分，水分汽化时吸收周围热量，从而有效降低环境温度，故C符合题意。 D．吸收作用主要指根吸收水分和无机盐，是物质吸收过程，不参与温度调节，故D不符合题意。 故选C。 2. 植物的根能不断生长的原因是（ ） A. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 B. 分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂 C. 分生区细胞的分裂和成熟区细胞的生长 D. 伸长区细胞的分裂和成熟区细胞的生长 【答案】A 【解析】 【分析】根的生长主要依赖于分生区细胞分裂增加细胞数量，以及伸长区细胞体积增大。 【详解】根尖从尖端到成熟依次分为根冠、分生区、伸长区、成熟区，各区域功能差异显著。 根冠：根冠位于根尖最顶端，主要作用是保护下方幼嫩的分生区细胞，同时其外层细胞易磨损脱落，能减少根在土壤中生长时的摩擦阻力。 分生区：细胞呈正方形、排列紧密，具有强烈的分裂能力（能不断分裂产生新细胞），是根生长的“动力来源之一”，但细胞本身不伸长。 伸长区：位于分生区上方，细胞停止分裂，开始迅速纵向伸长（细胞体积增大），是根生长的“主要伸长部位”。 成熟区：细胞已分化成熟，表面有根毛（主要功能是吸收水和无机盐），无分裂能力和显著伸长能力，不参与根的生长。 根的生长包括“细胞数量增多”和“细胞体积增大”。分生区细胞分裂增加细胞数量，伸长区细胞伸长增大细胞体积，二者共同作用使根不断生长，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 青少年挑食、偏食，常常导致疾病的发生，下列疾病与病因搭正确的是（ ） A. 夜盲症——缺乏维生素B B. 呆小症——缺乏含铁的蛋白质 C. 坏血病——缺乏维生素C D. 神经炎——缺乏维生素A 【答案】C 【解析】 【分析】 人体内血细胞的数量异常会引起人体生理功能的异常，例如人体内的某些物质的含量异常，会使人体的正常功能受到影响，例如维生素缺乏时，人也会有不正常的表现。 【详解】A．夜盲症是由于维生素A缺乏形成的，A错误。 B．呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少形成的，B错误。 C．坏血病是由于缺乏维生素C形成的，C正确。 D．神经炎由于维生素B1缺乏形成的，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是知道一些常见营养缺乏症和激素缺乏症的发病原因，比较典型，只要认真分析即可正确解答。 4. 如图是女性生殖系统的结构示意图。人体产生卵细胞和受精的场所分别是（　　） A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是卵巢，②是阴道，③是输卵管，④是子宫。 【详解】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。结合题图可知：①卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌激素；②阴道是精子进入和胎儿产出的通道；③输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；④子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所。可见，人体产生卵细胞和受精的场所分别是①卵巢、③输卵管，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 如图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析下列说法叙述正确的是（　　） A. 大豆种子必须在土壤中才能萌发 B. ①是由胚根发育而来 C. ②是叶，是由种子的子叶发育而来 D. 煮熟的大豆种子在适宜条件下仍然会萌发 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，还需要种子自身的胚必须是活的且是完整的，具有供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。 （2）①根，②叶。 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，并不一定需要土壤，在满足其他条件的情况下，无土栽培的种子也能萌发，A错误。 B．在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，图中①是根，是由胚根发育而来的，B正确。 C．②是叶，是由种子的胚芽发育而来，子叶为种子萌发提供营养物质，C错误。 D．煮熟的大豆种子，胚已死亡，不具备种子萌发的自身条件，即使在适宜条件下也不会萌发，D错误。 故选B。 6. 被子植物与人类有着极为密切的关系，如我国的被子植物可提供食物的达2000余种。被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（　　） A. 种子、果实 B. 果实、种子 C. 果皮、种皮 D. 种皮、果皮 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。 【详解】当一株被子植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，其发育情况为： 由此可见：胚珠将来发育成种子，子房将来发育成果实，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 下列关于植物生长的叙述，正确的是（ ） A. 不同植物的生长所需水量都相同 B. 同一植物不同时期所需水量都相同 C. 植物生长时，施肥越多越好 D. 植物缺氮时植株矮小，叶片发黄 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物等。水是植物体的重要组成成分；植物体内的水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。 【详解】A．不同的植物所需的水量不同，如仙人掌需水量小，荷花需水量大，故A错误。 B．同一植物在不同的时期需水量不同，如玉米在抽穗期需水多，在成熟期需水较少，故B错误。 C．适量施肥可以促进植物生长，但过量施肥会可能引起烧根、土壤盐碱化等问题，反而抑制植物生长，故C错误。 D．氮肥的作用是能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿，土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，故D正确。 故选D。 8. 下面有关植物呼吸作用的叙述，不正确的是（　　） A. 夜间适当降低大棚内的温度，可以降低作物的呼吸作用 B. 呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量 C. 仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 D. 植物的活细胞在有光。无光条件下均可进行呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．夜间适当降低大棚内的温度，可以降低作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，故A正确。 B．呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量，故B正确。 C．仓库中贮藏的风干种子能进行呼吸作用，呼吸作用比较弱，故C错误。 D．呼吸作用的场所是活细胞的线粒体，在有光、无光条件下均可进行呼吸作用，故D正确。 故选C。 9. 人的个体发育起点是 A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎 【答案】C 【解析】 【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。 【详解】含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成意味着新生命的开始，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，C符合题意。 故选C。 10. 植物和人一样也会进行呼吸，因为呼吸能够为生命体提供（ ） A. 氧气 B. 能量 C. 生长素 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。所以，植物和人一样也会进行呼吸，因为呼吸能够为生命体提供能量。 故选B。 11. 人体消化系统中，能分泌胆汁的消化腺是（　　） A. 唾液腺 B. 肝脏 C. 胃腺 D. 胰腺 【答案】B 【解析】 【分析】人体消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中肝脏是分泌胆汁的器官。 【详解】A．唾液腺分泌唾液，用于初步消化淀粉，A不符合题意。 B．肝脏分泌胆汁，胆汁储存在胆囊中，对脂肪起乳化作用，B符合题意。 C．胃腺分泌胃液，用于初步消化蛋白质，C不符合题意。 D．胰腺分泌胰液，含多种消化酶，D不符合题意。 故选B。 12. 植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、硼、钾的无机盐 D. 含钙、磷、铁的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 13. 下列与小肠吸收无关的是（　　） A. 小肠有5-6米 B. 小肠中有肠液、胰液、胆汁 C. 内表面有许多环形皱襞 D. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 【答案】B 【解析】 【分析】小肠长约5 ~6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 【详解】ACD．肠长约5 ~6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，ACD不符合题意。 B．小肠有小肠液、胰液、胆汁多种消化液，能将食物中的营养物质消化成小分子、溶于水的物质，与吸收无关，B符合题意。 故选B。 14. 一朵花中与果实和种子形成有关的结构是（　　） A. 雄蕊和雌蕊 B. 花萼 C. 花托 D. 花瓣 【答案】A 【解析】 【分析】花的结构： 【详解】一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，雌蕊和雄蕊合称花蕊。因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构。 故选A。 15. 在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天天气，常会造成果树减产。原因是（　　） A. 下雨导致传粉不足 B. 阴雨天气，病虫害多 C. 光照不足，缺乏营养 D. 温度过低，影响开花 【答案】A 【解析】 【分析】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。 【详解】A．果树大多依赖昆虫进行传粉，而连续阴雨天气会导致昆虫活动减少，从而影响传粉效率。传粉不足会直接导致受精机会减少，进而造成果实减产，A符合题意。 B．虽然阴雨天气可能增加湿度，有利于某些病虫害的滋生，但果树减产的主要原因并非病虫害增多，而是传粉不足，B不符合题意。 C．光照不足确实可能影响植物的光合作用，进而影响其营养积累。但在果树开花季节，减产的主要原因通常是传粉问题，而非光照不足导致的营养缺乏，C不符合题意。 D．连续阴雨天气通常不会导致温度过低到足以影响果树开花的程度。而且，即使温度有所降低，也不太可能是导致果树减产的主要原因，D不符合题意。 故选A。 16. 如图是淀粉、蛋白质、脂肪三大营养物质在人体消化系统中的消化曲线图，下列说法错误的是（ ） A. 曲线X代表淀粉的消化 B. D内含能消化X、Y、Z的多种消化酶 C. 曲线Z代表蛋白质的消化，胆汁有利于它的分解 D. 曲线Y代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收 【答案】C 【解析】 【分析】图中：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Z代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线Y代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。 【详解】A．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。结合分析可知，曲线X代表淀粉的消化，A不符合题意。 B．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；小肠还有胰腺分泌的胰液，胰液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；因此，D小肠内含能消化X淀粉、Y脂肪、Z蛋白质的多种消化酶，B不符合题意。 C．结合分析可知，曲线Z代表蛋白质的消化，蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽；进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸；肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，C符合题意。 D．结合分析可知，曲线Y代表脂肪的消化，脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸，才能被吸收，D不符合题意。 故选C。 17. 植物进行光合作用的主要场所是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。 【详解】A．细胞膜主要控制物质进出细胞，并非光合作用场所，故A不符合题意。 B．线粒体是进行呼吸作用的主要场所，与光合作用无关，故B不符合题意。 C．叶绿体含有叶绿素，是光合作用捕获光能并完成能量转化的结构，是植物进行光合作用的场所，故C符合题意。 D．细胞核储存遗传信息，不直接参与光合作用，故D不符合题意。 故选C。 18. 种子萌发过程中释放出的气体使澄清的石灰水变浑浊，说明该气体是（　　） A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 一氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】种子在萌发时进行呼吸作用释放能量，并产生二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性。 【详解】种子萌发时呼吸作用十分旺盛，呼吸作用是消耗氧气分解种子体内的有机物释放能量，同时产生二氧化碳，把二氧化碳通入盛有澄清的石灰水的试管中，发生了化学反应，生成了碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊，因此可以表明植物的呼吸作用放出二氧化碳，B符合题意，A、C、D均不符合题意。 故选B。 19. 下列不属于青春期正常生理现象的是（　　） A. 神经系统功能进一步发育完善 B. 身高突增，体型均会变胖 C. 男孩出现遗精，女孩会来月经 D. 性器官和第二性征发育明显 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。①进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。③性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征。 【详解】A．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，神经系统等生理功能进一步发育、完善，A不符合题意。 B．身高突增是青春期的一个显著特点，但是只要合理饮食、适量运动，体型不会逐渐变胖，B符合题意。 C．进入青春期后，男孩性器官迅速发育并逐渐成熟，男孩出现遗精现象，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，是正常的生理现象。进入青春期后，女孩性器官迅速发育并逐渐成熟，女孩出现月经现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，是正常的生理现象，此时要注意经期卫生，C不符合题意。 D．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，D不符合题意。 故选B。 20. 受精完成后以下变化不可能发生的是（　　） A. 雄蕊凋落 B. 子房发育成果实 C. 花瓣凋落 D. 花柱发育成果实 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查传粉、受精及果实和种子的形成过程。 【详解】一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳，D符合题意。 故选D。 21. 在植物体内，“水往高处流”，其动力主要来源于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物体内水分自下而上运输的动力。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，可在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用，A符合题意。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，B不符合题意。 C．呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，C不符合题意。 D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，D不符合题意。 故选A。 22. 下列生产活动能促进植物呼吸作用的是（ ） A. 大雨过后，给棉花和蔬菜等作物松土 B. 将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 C. 夜间给种植蔬菜的温室降温 D. 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用的影响因素：温度、水分、氧气、二氧化碳。 ①温度：对呼吸作用影响最大，一定范围内随温度的升高，呼吸作用增强，温度过高，呼吸作用减弱。 ②水分：植物含水量增加，呼吸作用增强。 ③氧气：一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著增强。 ④二氧化碳：二氧化碳浓度增加，呼吸作用减弱。 【详解】A．给树木根部松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，A正确。 B．种子储存前晒干是为了减少水的含量，降低种子的呼吸作用，延长储存时间，B错误。 C．夜间适当降低温室的温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，C错误。 D．二氧化碳浓度增加，呼吸作用减弱。因此，向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳，能够抑制水果的呼吸作用，D错误。 故选A。 23. 《手捧空花盆的孩子》的故事中，国王把煮熟的种子发给孩子们，到了收获的时间几乎所有的孩子都捧着长出植物的花盆，只有诚实的孩子捧着空花盆。种子没有萌发的根本原因是（　　） A. 种子处于休眠状态 B. 种子内缺乏足够的营养物质 C. 种子的胚已经不完整 D. 种子的胚已经死亡 【答案】D 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】煮熟的种子胚已经死亡，而萌发的种子胚必须是活的，因此国王将煮熟的种子发给孩子们，诚实的孩子的种子没有萌发。结合题意，这是因为胚是死的，而与其其它自身条件无直接关系，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 24. 一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，需要经历的复杂过程是（ ） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果 C. 开花→结果→传粉→受精 D. 传粉→受精→开花→结果 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物要结出果实和种子，需经过开花、传粉、受精和结果四个重要过程。开花是指花的各部分发育成熟，花朵开放。传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉。受精是指精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子，和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，开花和结果是一个连续的过程，描述为：开花→传粉→受精→结果，A正确，BCD错误。 故选A。 25. 下列营养物质中，不能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①糖类②脂肪③维生素④蛋白质⑤水⑥无机盐 A. ①②④ B. ①④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①②⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中 ①糖类是最主要的供能物质，①不符合题意； ②脂肪也是重要的供能物质，人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，②不符合题意； ③维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用，③符合题意； ④蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，而且蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料，④不符合题意； ⑤水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输，但是不能为人体提供能量，⑤符合题意； ⑥无机盐属于无机物，不能为人体提供能量，⑥符合题意。 故C正确，ABD错误。 故选C。 26. 叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（　　） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶脉 D. 保卫细胞 【答案】B 【解析】 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。 【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 【点睛】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。 27. 柳树、桃树等植物的茎能逐年长粗，是因为它们的茎中有（ ） A. 形成层 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 筛管 【答案】A 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。 形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗。 【详解】A．形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，使茎逐年加粗，故A符合题意。 B．韧皮部主要含筛管，负责运输有机物，不能使茎增粗，故B不符合题意。 C．木质部主要含导管，负责运输水和无机盐，无法分裂导致茎增粗，故C不符合题意。 D．筛管是韧皮部的组成部分，运输有机物，与茎增粗无关，故D不符合题意。 故选A。 28. 孕育胎儿期间，母体与胎儿之间实现物质交换的关键结构是（　　） A. 输卵管 B. 子宫 C. 胎盘 D. 脐带 【答案】C 【解析】 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧。胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。 【详解】A．输卵管是受精的场所，与物质交换无关，故A不符合题意。 B．子宫是胚胎发育的场所，不直接参与物质交换，故B不符合题意。 C．胎盘是母体与胎儿间进行物质交换的结构，含大量血管，实现营养、氧气和废物的交换，故C符合题意。 D．脐带是连接胎儿与胎盘的血管通道，运输物质，但交换发生在胎盘，故D不符合题意。 故选C。 29. 小丽用显微镜观察植物根尖的永久切片，看到了根尖的不同部位，下图中能表示成熟区的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。 【详解】A．①根冠位于根尖的最前端，像帽子一样套在外面，具有保护根尖幼嫩分生组织的作用，A不符合题意。 B．②分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B不符合题意。 C．③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意。 D．④成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。 故选D。 30. 被称为“第七类营养素”的是（　　） A. 维生素 B. 无机盐 C. 膳食纤维 D. 蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】膳食纤维是指除淀粉以外较复杂糖类物质，包括纤维素和果胶等，这些复杂的糖类物质人体是不能消化的。 【详解】人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，现在把膳食纤维列为第七类营养元素。膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素。 故选C。 【点睛】熟练掌握人体需要的主要的六大类营养物质，关键点：膳食纤维是人体的“第七类营养素”。 二、填空题 31. 食物中的营养物质主要有______、脂肪、______、______、______和______等六类。 【答案】 ①. 糖类 ②. 蛋白质 ③. 水 ④. 无机盐 ⑤. 维生素 【解析】 【分析】食物中人体必需的营养物质分为六类。 糖类：主要供能物质（如葡萄糖、淀粉）。 脂肪：储能物质，也参与细胞构成。 蛋白质：构成细胞的基本物质，参与生命活动。 水：占体重的60%~70%，是细胞的主要成分。 无机盐：如钙、铁、锌等，维持生理功能。 维生素：微量但关键，如维生素C预防坏血病。 【详解】结合分析可知，人体为了维持正常的生理功能和新陈代谢，需要从食物中摄取多种营养物质。这些营养物质主要包括六大类，它们分别是：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 32. 种子萌发需要适宜的________、适量的水分和充足的________，缺一不可。 【答案】 ①. 温度 ②. 空气 【解析】 【分析】种子是否能够萌发看自身条件和外界条件是否具备，外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养。 【详解】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期；故种子萌发需要适宜温度、适量的水分和充足的空气，缺一不可。 33. 第35页光合作用原理在农业生产上的应用 为了提高作物产量，让叶片充分地接受光照（提高光合作用），种植的作物就不能过密或过稀，应该合理______例如我国先民在《吕氏春秋》中提出“慎其种，勿使数，亦无使疏”。 【答案】密植 【解析】 【详解】合理密植是农业生产中依据光合作用原理提升作物产量的关键措施；它要求在单位面积上栽种作物时保持适当密度，既不过密也不过稀，这样能让作物叶片充分接受光照，最大化利用光能进行光合作用，过密会导致叶片互相遮挡，光照不足使光合作用效率降低，过稀则会浪费土地与光能资源，题干中“慎其种，勿使数，亦无使疏”正是对合理密植理念的早期体现。 34. 叶片的结构包括________、________和________三部分。其中，________是植物进行光合作用的主要部位。 【答案】 ①. 表皮 ②. 叶肉 ③. 叶脉 ④. 叶肉 【解析】 【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。 【详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，细胞中有叶绿体，是叶片主要进行光合作用的部位；叶脉里含有导管和筛管，属于输导组织，导管可以运输水分、无机盐，筛管可以运输有机物。 35. 呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+______二氧化碳+水+______。 【答案】 ①. 氧气 ②. 能量 【解析】 【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。 【详解】呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 36. 男性生殖系统中，产生精子、分泌雄性激素的器官是________________。 【答案】睾丸 【解析】 【详解】男性生殖系统的组成器官有睾丸、附睾、输卵管、阴经等，其中睾丸是男性生殖系统的主要器官，具有产生精子和分泌雄性激素的作用。 三、综合题 37. “桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”描述了春天桃花盛开的美丽景色。桃子果肉鲜嫩，汁多味美，深受人们喜爱。如图是桃花和桃的果实结构示意图，据图回答问题。 （1）开花时，⑤______产生的花粉会被传播到①______上，完成传粉过程。 （2）图中①、②和子房共同构成的结构被称为______。 （3）在桃花的结构中，传粉和受精过程完成后，③______将发育成⑦果皮，④胚珠将发育成⑧______。 【答案】（1） ①. 花药 ②. 柱头 （2）雌蕊 （3） ①. 子房壁 ②. 种子 【解析】 【分析】图中：①为柱头、②为花柱、③为子房壁、④为胚珠、⑤为花药、⑥为花丝、⑦为果皮、⑧为种子。 【小问1详解】 传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。所以开花时，⑤花药产生的花粉散落出来落到雌蕊①柱头上，完成传粉。 【小问2详解】 雌蕊包括柱头、花柱和子房，所以图中①柱头、②花柱、子房共同构成雌蕊。 【小问3详解】 传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中③子房壁发育成⑦果皮，④胚珠发育成⑧种子。 38. 据图回答问题。 （1）淀粉在消化道中开始进行消化的部位是[  ]________。 （2）蛋白质开始消化的部位是[3]________，最终彻底消化成________。 （3）脂肪开始消化的部位是[  ]________。 （4）糖类、脂肪、蛋白质最终被消化的部位是________。 （5）[  ]________能分泌胆汁，对脂肪起乳化作用，它里面不含________。 【答案】（1）1口腔 （2） ①. 胃 ②. 氨基酸 （3）9小肠 （4）小肠 （5） ①. 4 肝脏 ②. 消化酶 【解析】 【小问1详解】 淀粉的消化从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖。所以淀粉在消化道中开始进行消化的部位是1口腔。 【小问2详解】 蛋白质的消化从胃开始，在胃蛋白酶的作用下初步分解，最终在小肠内被胰液、肠液彻底分解为氨基酸。所以蛋白质开始消化的部位是3胃，最终彻底消化成氨基酸。 【小问3详解】 脂肪的消化从小肠开始，在胆汁的乳化作用下变成脂肪微粒，再被胰液、肠液分解。 所以脂肪开始消化的部位是9小肠。 【小问4详解】 糖类、脂肪、蛋白质的彻底消化都在小肠内完成，小肠是消化的主要场所。所以糖类、脂肪、蛋白质最终被消化的部位是小肠。 【小问5详解】 肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪消化。所以4肝脏能分泌胆汁，对脂肪起乳化作用，它里面不含消化酶。 四、实验探究题 39. 居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。下图是光合作用探究过程中的一个经典实验——“绿叶在光下制造有机物”，请据图回答下列问题。 （1）如图1所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是________。 （2）图3中，把叶片放入盛有_______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。 （3）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，叶片遮光部分________（填“变”或“不变”）蓝。 （4）该实验不仅验证了光合作用的产物是______，同时也证明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】（1）将叶片原有淀粉运走耗尽 （2）酒精 （3）不变 （4） ①. 淀粉 ②. 光 【解析】 【分析】图1是暗处理、图2是遮光后光照处理、图3是水浴加热脱色、图4是滴碘液。 【小问1详解】 把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片中原有的淀粉通过呼吸作用被消耗或运走。这样实验中检测到的淀粉就是实验过程中新产生的，排除原有淀粉对实验结果的干扰，确保实验结果准确可靠。 【小问2详解】 图3中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热。叶绿素能溶解在酒精中，通过隔水加热使叶片脱去绿色，便于后续滴加碘液时观察颜色变化。隔水加热是为了防止酒精直接加热引发燃烧危险。 【小问3详解】 叶片遮光部分因没有接受光照，无法进行光合作用，不能产生淀粉。淀粉遇碘变蓝，没有淀粉则不会变蓝。因此遮光部分滴加碘液后不变蓝，而未遮光部分因产生了淀粉会变蓝。 【小问4详解】 未遮光部分变蓝说明产生了淀粉，遮光部分不变蓝说明没有产生淀粉。该实验验证了光合作用的产物是淀粉，同时证明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 40. 馒头是中国人的传统主食，馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收，最终为人体生命活动提供物质和能量．在探究“消化液对馒头中淀粉的消化”实验中，小林的实验过程及结果如下表。 试管 处理方法 滴加碘液检验 甲 2克馒头屑+2毫升唾液 不变蓝 乙 2克馒头屑+？清水 变蓝 丙 2克馒头屑+2毫升胃液 变蓝 请回答： （1）将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟，37℃温水模拟的是人体的______。 （2）乙试管中应加入2毫升清水．这是为了控制______变量。 （3）馒头最终被小肠中的______、______、（以上两空均填消化液）彻底分解成______，为生命活动提供能量。 【答案】（1）体温 （2）单一 （3） ①. 肠液 ②. 胰液 ③. 葡萄糖 【解析】 【小问1详解】 人体的正常体温约为37℃，该温度下消化酶的活性处于最佳状态，所以实验中用37℃温水模拟人体的体温，为消化酶发挥消化作用提供适宜的环境条件。 【小问2详解】 对照实验的核心原则是单一变量原则，甲试管加入唾液，乙试管作为对照组加入清水，除了“有无唾液”这一变量不同外，其他实验条件均需一致，加入2毫升清水是为了控制单一变量，保证实验结果的差异是由唾液这一变量导致的。 【小问3详解】 淀粉的消化起始于口腔，在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，最终在小肠内，肠液和胰液中含有的消化淀粉的酶会将麦芽糖彻底分解为葡萄糖，葡萄糖被人体吸收后，能为各项生命活动提供能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期初一期中生物测试 考试说明：本试卷共分为四部分，满分100分，时间40分钟。 一、单选题 1. 绥化市某校园内种植了大量绿植，夏季能降低周围环境温度，主要是因为植物的（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 2. 植物的根能不断生长的原因是（ ） A. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 B. 分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂 C. 分生区细胞的分裂和成熟区细胞的生长 D. 伸长区细胞的分裂和成熟区细胞的生长 3. 青少年挑食、偏食，常常导致疾病的发生，下列疾病与病因搭正确的是（ ） A. 夜盲症——缺乏维生素B B. 呆小症——缺乏含铁的蛋白质 C. 坏血病——缺乏维生素C D. 神经炎——缺乏维生素A 4. 如图是女性生殖系统的结构示意图。人体产生卵细胞和受精的场所分别是（　　） A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 5. 如图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析下列说法叙述正确的是（　　） A. 大豆种子必须在土壤中才能萌发 B. ①是由胚根发育而来 C. ②是叶，是由种子的子叶发育而来 D. 煮熟的大豆种子在适宜条件下仍然会萌发 6. 被子植物与人类有着极为密切的关系，如我国的被子植物可提供食物的达2000余种。被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（　　） A. 种子、果实 B. 果实、种子 C. 果皮、种皮 D. 种皮、果皮 7. 下列关于植物生长的叙述，正确的是（ ） A. 不同植物的生长所需水量都相同 B. 同一植物不同时期所需水量都相同 C. 植物生长时，施肥越多越好 D. 植物缺氮时植株矮小，叶片发黄 8. 下面有关植物呼吸作用的叙述，不正确的是（　　） A. 夜间适当降低大棚内的温度，可以降低作物的呼吸作用 B. 呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量 C. 仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 D. 植物的活细胞在有光。无光条件下均可进行呼吸作用 9. 人的个体发育起点是 A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎 10. 植物和人一样也会进行呼吸，因为呼吸能够为生命体提供（ ） A. 氧气 B. 能量 C. 生长素 D. 二氧化碳 11. 人体消化系统中，能分泌胆汁的消化腺是（　　） A. 唾液腺 B. 肝脏 C. 胃腺 D. 胰腺 12. 植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、硼、钾的无机盐 D. 含钙、磷、铁的无机盐 13. 下列与小肠吸收无关的是（　　） A. 小肠有5-6米 B. 小肠中有肠液、胰液、胆汁 C. 内表面有许多环形皱襞 D. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 14. 一朵花中与果实和种子形成有关的结构是（　　） A. 雄蕊和雌蕊 B. 花萼 C. 花托 D. 花瓣 15. 在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天天气，常会造成果树减产。原因是（　　） A. 下雨导致传粉不足 B. 阴雨天气，病虫害多 C. 光照不足，缺乏营养 D. 温度过低，影响开花 16. 如图是淀粉、蛋白质、脂肪三大营养物质在人体消化系统中的消化曲线图，下列说法错误的是（ ） A. 曲线X代表淀粉的消化 B. D内含能消化X、Y、Z的多种消化酶 C. 曲线Z代表蛋白质的消化，胆汁有利于它的分解 D. 曲线Y代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收 17. 植物进行光合作用的主要场所是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 18. 种子萌发过程中释放出的气体使澄清的石灰水变浑浊，说明该气体是（　　） A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 一氧化碳 19. 下列不属于青春期正常生理现象的是（　　） A. 神经系统功能进一步发育完善 B. 身高突增，体型均会变胖 C. 男孩出现遗精，女孩会来月经 D. 性器官和第二性征发育明显 20. 受精完成后以下变化不可能发生的是（　　） A. 雄蕊凋落 B. 子房发育成果实 C. 花瓣凋落 D. 花柱发育成果实 21. 在植物体内，“水往高处流”，其动力主要来源于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 22. 下列生产活动能促进植物呼吸作用的是（ ） A. 大雨过后，给棉花和蔬菜等作物松土 B. 将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 C. 夜间给种植蔬菜的温室降温 D. 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 23. 《手捧空花盆的孩子》的故事中，国王把煮熟的种子发给孩子们，到了收获的时间几乎所有的孩子都捧着长出植物的花盆，只有诚实的孩子捧着空花盆。种子没有萌发的根本原因是（　　） A. 种子处于休眠状态 B. 种子内缺乏足够的营养物质 C. 种子的胚已经不完整 D. 种子的胚已经死亡 24. 一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，需要经历的复杂过程是（ ） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果 C. 开花→结果→传粉→受精 D. 传粉→受精→开花→结果 25. 下列营养物质中，不能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①糖类②脂肪③维生素④蛋白质⑤水⑥无机盐 A. ①②④ B. ①④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①②⑤ 26. 叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（　　） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶脉 D. 保卫细胞 27. 柳树、桃树等植物的茎能逐年长粗，是因为它们的茎中有（ ） A. 形成层 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 筛管 28. 孕育胎儿期间，母体与胎儿之间实现物质交换的关键结构是（　　） A. 输卵管 B. 子宫 C. 胎盘 D. 脐带 29. 小丽用显微镜观察植物根尖的永久切片，看到了根尖的不同部位，下图中能表示成熟区的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 30. 被称为“第七类营养素”的是（　　） A. 维生素 B. 无机盐 C. 膳食纤维 D. 蛋白质 二、填空题 31. 食物中的营养物质主要有______、脂肪、______、______、______和______等六类。 32. 种子萌发需要适宜的________、适量的水分和充足的________，缺一不可。 33. 第35页光合作用原理在农业生产上的应用 为了提高作物产量，让叶片充分地接受光照（提高光合作用），种植的作物就不能过密或过稀，应该合理______例如我国先民在《吕氏春秋》中提出“慎其种，勿使数，亦无使疏”。 34. 叶片的结构包括________、________和________三部分。其中，________是植物进行光合作用的主要部位。 35. 呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+______二氧化碳+水+______。 36. 男性生殖系统中，产生精子、分泌雄性激素的器官是________________。 三、综合题 37. “桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”描述了春天桃花盛开的美丽景色。桃子果肉鲜嫩，汁多味美，深受人们喜爱。如图是桃花和桃的果实结构示意图，据图回答问题。 （1）开花时，⑤______产生的花粉会被传播到①______上，完成传粉过程。 （2）图中①、②和子房共同构成的结构被称为______。 （3）在桃花的结构中，传粉和受精过程完成后，③______将发育成⑦果皮，④胚珠将发育成⑧______。 38. 据图回答问题。 （1）淀粉在消化道中开始进行消化的部位是[  ]________。 （2）蛋白质开始消化的部位是[3]________，最终彻底消化成________。 （3）脂肪开始消化的部位是[  ]________。 （4）糖类、脂肪、蛋白质最终被消化的部位是________。 （5）[  ]________能分泌胆汁，对脂肪起乳化作用，它里面不含________。 四、实验探究题 39. 居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。下图是光合作用探究过程中的一个经典实验——“绿叶在光下制造有机物”，请据图回答下列问题。 （1）如图1所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是________。 （2）图3中，把叶片放入盛有_______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。 （3）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，叶片遮光部分________（填“变”或“不变”）蓝。 （4）该实验不仅验证了光合作用的产物是______，同时也证明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 40. 馒头是中国人的传统主食，馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收，最终为人体生命活动提供物质和能量．在探究“消化液对馒头中淀粉的消化”实验中，小林的实验过程及结果如下表。 试管 处理方法 滴加碘液检验 甲 2克馒头屑+2毫升唾液 不变蓝 乙 2克馒头屑+？清水 变蓝 丙 2克馒头屑+2毫升胃液 变蓝 请回答： （1）将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟，37℃温水模拟的是人体的______。 （2）乙试管中应加入2毫升清水．这是为了控制______变量。 （3）馒头最终被小肠中的______、______、（以上两空均填消化液）彻底分解成______，为生命活动提供能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $