第五单元课外阅读-2025-2026学年统编版语文二年级下册

统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(第五单元)课外阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《愚公移山》，完成练习。 愚公移山 古时候，有一个叫愚公的人，快九十岁了。因为太行和王屋两座大山正好挡在他家门前，所以一家人出入都很不方便，愚公便想把山铲平。 愚公把全家人都召集过来，说了自己的想法，家人纷纷表示赞同。当天，全家人就开始行动，连邻居家七八岁的孩子也来帮忙。 一位智者从这里经过，讥笑愚公太傻，认为凭他的年龄不可能铲平大山。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽，两座山却不会增加，终究会被铲平。” 愚公的决心和毅力感动了天帝，天帝就派大力神的两个儿子背走了那两座山，愚公移山的愿望终于实现了。 1. 联系上下文，我猜测第3自然段中加点词语“讥笑”的意思是(   )。 ①嘲笑 ②苦笑 ③冷笑 ④欢笑 2. 愚公为什么想铲平太行和王屋两座大山？请用横线在文中画出原因。 3. 根据短文内容，给故事中的情节排排序。 (   ) (   ) (   ) (   ) 4. 你认为愚公身上的什么精神值得我们学习？ ____________________________________________________________ 5. 当智者看到天帝派人背走了两座大山，他会对愚公说些什么呢？ _________________________________________________________________________________________________ 二、阅读《小马拔刺》，完成练习。 小马拔刺 小马的脚上扎进了一根刺，疼得哎哟哎哟直叫。 山鸡看见了，对小马说：“脚疼就用嘴使劲吹吹吧！”小马用嘴使劲吹，可是，脚疼一点儿都没有减轻。这可怎么办呢？ 母牛对小马说：“脚疼就在草地上擦擦吧！”小马提起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。 山羊对小马说：“脚疼就去河里洗洗吧！”小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是很疼。 小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔(tiǎn)舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着。 小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，就把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。 小马________地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！” 1. “舔”用部首查字法，先查部首______，除去部首有______画。 2. 在短文最后一段中的横线上填入合适的词语。 3. 小动物们是怎么建议和帮助小马的？选一选，完成思维导图。(填序号) ①用舌头舔 ②用嘴吹 ③在草地上擦 ④去河里洗脚 ⑤用嘴拔刺 4. 小马的脚不疼了，通过这件事情，他懂得了什么道理？请帮他总结一下。 ______________________________________________________________ 三、阅读《掩耳盗铃》，完成练习。 掩耳盗铃 ①古时候，有一个“聪明人”，看到人家大门上挂着一个漂亮的大铃铛，心里十分喜欢，就想把它据为己有。 ②一天晚上，他蹑手蹑脚来到这家门前，想去摘铃铛。可是他一想：“我用手去碰铃铛，它就会响起来，声音惊醒主人，我就会被抓住……” ③可是他实在舍不得放弃这个漂亮的铃铛。于是，他冥思苦想，突然有了一个“好”主意：铃铛一响，耳朵就会听到，如果耳朵听不到铃铛响的话，那不就不会被发现了嘛，我还怕什么呢。他想到这儿，心中十分得意。他大模大样地走上前去，用一只手掩住自己的耳朵，伸另一只手去摘那个美丽的铃铛。 ④谁知，他刚刚碰到铃铛，铃铛就叮叮当当地响起来。主人被铃声引来，见到有人偷铃铛，便把他抓住了。 (有删改) 1. 请你仿照文中画横线的词语，写几个类似的词语。 蹑手蹑脚 大模大样 (ABAC式)：____________、____________、____________ 2. 结合故事内容可知，“掩耳盗铃”中“掩”的意思是( )。 A．关闭 B．藏起来 C．捂住 D．停止 3. 阅读文章，下面说法正确的是( ) A．“聪明人”想到的“好”主意是捂住别人的耳朵去偷铃铛。 B．主人听到了“聪明人”的脚步声，便发现有人偷铃铛。 C．这个故事告诉我们，欺骗自己，做自欺欺人的事情，自己也会吃亏。 四、阅读《聪明的小羊》，完成练习。 聪明的小羊 ①大森林里住着许多动物，大家都和睦相处，生活得很愉快。 ②一天，森林里来了一只大老虎，他要求大家每天给他送一只小动物作为他的晚餐。动物们谁也不想被吃掉，却没办法。狐狸建议用抽签的方式决定谁先被吃。 ③第一天，小羊被抽中了，大家都为它难过，小羊却一点儿也不害怕，很镇定地去见老虎。老虎一见小羊，就张大嘴巴扑了过去，要吃掉他。小羊并不惊慌，后退一步说：“其实，在那边的河里有一只更大的老虎，听说他还想吃掉你呢！”老虎一听，气得直咬牙，忙叫小羊带路去找那只老虎。 ④他们走到河边，小羊让老虎看河里的倒影。老虎一看，河水里有只老虎气势汹汹地怒视着自己。老虎非常生气，跳进河里，想和河里的那只老虎决斗，结果被水冲走了。 1. 请你在文中找出下列词语的反义词。 伤心——________ 前进——________ 镇定——________ 2. ________虽然被选中当老虎的晚餐，大家都为它________，但是它不害怕，它告诉老虎________还有一只老虎，最后老虎被__________，也改变了它被吃掉的结局。 3. 你想对故事里的小羊说些什么？ ______________________________________________________________________________________________ 五、阅读《画鸡蛋》，完成练习。 画鸡蛋 ①达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天让我画鸡蛋，这不太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准，画得熟练。” ②达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 ③后来，达·芬奇无论画什么，都画得又快又像。 1. 读短文，写出文加点词语的近义词。 简单——________ 严肃——________ 2. 全文共___自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇__________的故事。 3. 达·芬奇的老师为什么一直让他画鸡蛋？用横线在文中画出来。 4. 达·芬奇是画家。下列人物还有谁是画家呢？选一选。画“√” 齐白石(   ) 张大千(   ) 刘欢( ) 方素珍( ) 学科网（北京）股份有限公司 统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(第五单元)课外阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《愚公移山》，完成练习。 愚公移山 古时候，有一个叫愚公的人，快九十岁了。因为太行和王屋两座大山正好挡在他家门前，所以一家人出入都很不方便，愚公便想把山铲平。 愚公把全家人都召集过来，说了自己的想法，家人纷纷表示赞同。当天，全家人就开始行动，连邻居家七八岁的孩子也来帮忙。 一位智者从这里经过，讥笑愚公太傻，认为凭他的年龄不可能铲平大山。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽，两座山却不会增加，终究会被铲平。” 愚公的决心和毅力感动了天帝，天帝就派大力神的两个儿子背走了那两座山，愚公移山的愿望终于实现了。 1. 联系上下文，我猜测第3自然段中加点词语“讥笑”的意思是( ① )。 ①嘲笑 ②苦笑 ③冷笑 ④欢笑 2. 愚公为什么想铲平太行和王屋两座大山？请用横线在文中画出原因。 3. 根据短文内容，给故事中的情节排排序。 ( ③ ) ( ① ) ( ④ ) ( ② ) 4. 你认为愚公身上的什么精神值得我们学习？ 我认为愚公身上坚持不懈、锲而不舍的精神值得我们学习。 5. 当智者看到天帝派人背走了两座大山，他会对愚公说些什么呢？ 你们的决心和坚持感动了神仙，大山最终被移走了。我要为我之前的无礼向你道歉。 二、阅读《小马拔刺》，完成练习。 小马拔刺 小马的脚上扎进了一根刺，疼得哎哟哎哟直叫。 山鸡看见了，对小马说：“脚疼就用嘴使劲吹吹吧！”小马用嘴使劲吹，可是，脚疼一点儿都没有减轻。这可怎么办呢？ 母牛对小马说：“脚疼就在草地上擦擦吧！”小马提起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。 山羊对小马说：“脚疼就去河里洗洗吧！”小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是很疼。 小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔(tiǎn)舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着。 小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，就把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。 小马 高兴 地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！” 1. “舔”用部首查字法，先查部首 舌 ，除去部首有 八 画。 2. 在短文最后一段中的横线上填入合适的词语。 3. 小动物们是怎么建议和帮助小马的？选一选，完成思维导图。(填序号) ①用舌头舔 ②用嘴吹 ③在草地上擦 ④去河里洗脚 ⑤用嘴拔刺 4. 小马的脚不疼了，通过这件事情，他懂得了什么道理？请帮他总结一下。 遇到事情不要盲目听从别人，要动脑筋思考，用合适的办法解决问题。 三、阅读《掩耳盗铃》，完成练习。 掩耳盗铃 ①古时候，有一个“聪明人”，看到人家大门上挂着一个漂亮的大铃铛，心里十分喜欢，就想把它据为己有。 ②一天晚上，他蹑手蹑脚来到这家门前，想去摘铃铛。可是他一想：“我用手去碰铃铛，它就会响起来，声音惊醒主人，我就会被抓住……” ③可是他实在舍不得放弃这个漂亮的铃铛。于是，他冥思苦想，突然有了一个“好”主意：铃铛一响，耳朵就会听到，如果耳朵听不到铃铛响的话，那不就不会被发现了嘛，我还怕什么呢。他想到这儿，心中十分得意。他大模大样地走上前去，用一只手掩住自己的耳朵，伸另一只手去摘那个美丽的铃铛。 ④谁知，他刚刚碰到铃铛，铃铛就叮叮当当地响起来。主人被铃声引来，见到有人偷铃铛，便把他抓住了。 (有删改) 1. 请你仿照文中画横线的词语，写几个类似的词语。 蹑手蹑脚 大模大样 (ABAC式)： 自由自在 、 人来人往 、 各种各样 2. 结合故事内容可知，“掩耳盗铃”中“掩”的意思是( C )。 A．关闭 B．藏起来 C．捂住 D．停止 3. 阅读文章，下面说法正确的是( C ) A．“聪明人”想到的“好”主意是捂住别人的耳朵去偷铃铛。 B．主人听到了“聪明人”的脚步声，便发现有人偷铃铛。 C．这个故事告诉我们，欺骗自己，做自欺欺人的事情，自己也会吃亏。 四、阅读《聪明的小羊》，完成练习。 聪明的小羊 ①大森林里住着许多动物，大家都和睦相处，生活得很愉快。 ②一天，森林里来了一只大老虎，他要求大家每天给他送一只小动物作为他的晚餐。动物们谁也不想被吃掉，却没办法。狐狸建议用抽签的方式决定谁先被吃。 ③第一天，小羊被抽中了，大家都为它难过，小羊却一点儿也不害怕，很镇定地去见老虎。老虎一见小羊，就张大嘴巴扑了过去，要吃掉他。小羊并不惊慌，后退一步说：“其实，在那边的河里有一只更大的老虎，听说他还想吃掉你呢！”老虎一听，气得直咬牙，忙叫小羊带路去找那只老虎。 ④他们走到河边，小羊让老虎看河里的倒影。老虎一看，河水里有只老虎气势汹汹地怒视着自己。老虎非常生气，跳进河里，想和河里的那只老虎决斗，结果被水冲走了。 1. 请你在文中找出下列词语的反义词。 伤心—— 愉快 前进—— 后退 镇定—— 惊慌 2. 小羊 虽然被选中当老虎的晚餐，大家都为它 难过 ，但是它不害怕，它告诉老虎 河里 还有一只老虎，最后老虎被 水冲走 ，也改变了它被吃掉的结局。 3. 你想对故事里的小羊说些什么？ 小羊，你真是太冷静机智了！以后遇见困难我要像你一样保持冷静，学会思考，努力去解决问题。 五、阅读《画鸡蛋》，完成练习。 画鸡蛋 ①达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天让我画鸡蛋，这不太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准，画得熟练。” ②达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 ③后来，达·芬奇无论画什么，都画得又快又像。 1. 读短文，写出文加点词语的近义词。 简单—— 容易 严肃—— 严厉 2. 全文共 3 自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇 画鸡蛋 的故事。 3. 达·芬奇的老师为什么一直让他画鸡蛋？用横线在文中画出来。 4. 达·芬奇是画家。下列人物还有谁是画家呢？选一选。画“√” 齐白石( √ ) 张大千( √ ) 刘欢( ) 方素珍( ) 母牛 山羊 小狗 小鸟 山鸡 ② ③ 母牛 ④ 山羊 ① 小狗 ⑤ 小鸟 山鸡 $